高中生社會實(shí)踐心得體會精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的高中生社會實(shí)踐心得體會主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
通過本次社會實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。
第2篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值觀；友善；實(shí)踐模式
友善是社會主義核心價(jià)值觀道德規(guī)范中的重要內(nèi)容，對高中學(xué)生有著積極的教化作用，因而，高中學(xué)校加強(qiáng)培養(yǎng)和提升學(xué)生友善價(jià)值觀具有積極的意義?，F(xiàn)階段，高中學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生友善價(jià)值觀存在諸多不足，且學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識能力不足，難以充分發(fā)揮其教育意義。因此，在新媒體環(huán)境下，高中學(xué)校有必要積極利用新媒體開展友善價(jià)值觀的思想教育，以提高高中生的思想道德修養(yǎng)，為國家和社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才。
一、高中學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生友善價(jià)值觀的現(xiàn)狀
根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，高中學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生友善價(jià)值觀存在諸多不足，使得學(xué)生友善價(jià)值觀意識較為淡薄。雖然許多學(xué)生認(rèn)為，友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，且值得弘揚(yáng)和繼承，但多數(shù)學(xué)生在社會生活中未能有效落實(shí)。尤其對于90后高中生而言，多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女，家庭對其過于溺愛，導(dǎo)致學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平逐漸降低。因此，學(xué)校采取有效對策加強(qiáng)培養(yǎng)和提升學(xué)生友善價(jià)值觀念很有必要。
二、影響高中生友善價(jià)值觀的因素
現(xiàn)階段，多數(shù)學(xué)生的友善價(jià)值觀意識較弱，且對社會主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識不足，不利于我國精神文明建設(shè)的發(fā)展。究其影響因素，主要表現(xiàn)在三方面：首先，高中生的個(gè)性心理特征過強(qiáng)，弱化了集體意識。許多高中生以自我為中心，該思想觀念對學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生友善價(jià)值觀念增加了難度。其次，社會環(huán)境過于復(fù)雜，對高中生思想觀念產(chǎn)生諸多不良影響，進(jìn)而為學(xué)校開展友善教育實(shí)踐工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。最后，貫徹和落實(shí)新教育思想理念經(jīng)常流于形式，對高中生社會主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和對學(xué)生友善教育較少落到實(shí)處。
三、新媒體環(huán)境下培養(yǎng)高中生友善價(jià)值觀的對策
1.增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對友善價(jià)值觀的重視
在新媒體環(huán)境下，學(xué)校要更好地開展友善教育實(shí)踐，必須增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及教師對友善價(jià)值觀的認(rèn)識和重視，深入開展教育工作。首先，有關(guān)部門鼓勵(lì)高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)德育教育思想。其次，通過微信、騰訊QQ等網(wǎng)絡(luò)社交工具建立群組，要求領(lǐng)導(dǎo)、教師積極參與社會主義價(jià)值觀之友善的互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校管理。最后，鼓勵(lì)全體教師人員利用網(wǎng)絡(luò)查找關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀之友善的資料，并進(jìn)行科研探究。
2.利用新媒體加強(qiáng)友善價(jià)值觀的宣傳
新媒體的發(fā)展，為教師對學(xué)生加強(qiáng)友善價(jià)值觀宣傳提供了良好條件，有利于增強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識。首先，班主任要更好開展友善教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，必須使學(xué)生了解友善價(jià)值觀產(chǎn)生的背景。因而，班主任可以通過網(wǎng)絡(luò)查找關(guān)于友善價(jià)值觀的資料信息，并在教學(xué)活動(dòng)中有效傳授，為深入開展友善教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)學(xué)生友善價(jià)值觀，應(yīng)充分利用好班會課。班主任可以在主題班會上引人德育微課，學(xué)生親自拍攝、制作、觀看宣傳友善待人的微課，使學(xué)生潛移默化受到友善價(jià)值觀的熏陶。最后，培養(yǎng)學(xué)生友善價(jià)值觀，應(yīng)滲透于各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。例如在開展教學(xué)活動(dòng)中，語文教師可積極滲透友善價(jià)值觀。在《我有一個(gè)夢想》的教學(xué)中，該文章表達(dá)自由、平等、正義等思想情感，因而可深入挖掘，滲透友善價(jià)值觀。
3.利用新媒體深化友善價(jià)值觀的教育
在新媒體環(huán)境下，高中學(xué)?？梢酝ㄟ^以下幾方面深入友善價(jià)值觀教育。首先，學(xué)?？梢岳肔ED顯示屏加強(qiáng)友善價(jià)值觀的宣傳，促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮文化對學(xué)生潛移默化的作用，以增強(qiáng)學(xué)生的友善思想觀。其次，學(xué)校在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)以社會主義核心價(jià)值觀之友善內(nèi)容為背景，設(shè)置具有良好視覺效果的主界面，推進(jìn)友善教育，為培養(yǎng)和提高學(xué)生思想道德水平發(fā)揮積極的作用。
目前，對于高中學(xué)校而言，加強(qiáng)德育教育尤為重要。社會主義核心價(jià)值觀是德育的有效教材，友善是該價(jià)值觀的重要組成部分，因而高中學(xué)校培養(yǎng)高中生友善價(jià)值觀具有積極意義。新媒體為高中學(xué)校學(xué)生友善價(jià)值觀的教育提供了有利條件。學(xué)校積極利用新媒體開展教育活動(dòng)，以提升高中生的思想道德水平，這不僅能充分發(fā)揮德育教育的積極作用，而且能有力推動(dòng)中國夢的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
第3篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
【高中2017年社會實(shí)踐自我鑒定范文一】
我認(rèn)為,在這個(gè)充滿激烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn),從頭開始,過去的就讓他過去.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會進(jìn)步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作面前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂觀中進(jìn)取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.
雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長的歷程艱難險(xiǎn)阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切!
今年暑假我參加了社會實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。
通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。
社會實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
【高中2017年社會實(shí)踐自我鑒定范文二】
朝吟幕頌,幕鼓晨鐘,在理想之光雜照耀下,我走過了最美好的三年高中時(shí)光.帶著無限的依戀,輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴,一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前.
學(xué)習(xí)成績不是最好,但在學(xué)習(xí)過程中獲得了很的多.首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在老師的教導(dǎo)下,看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí),我毅然打消了好好玩的初衷,開始了高中的學(xué)習(xí)旅程.古人云:授之以魚不如授之以漁,我知道自己來這里就是為了獲得漁.在三年的高中生活中,我認(rèn)真積極地參加每次實(shí)驗(yàn)和討論會,鍛煉了自己動(dòng)手和分析問題的能力,受益匪淺.
一直在追求人格的升華,注重自己的品行.平時(shí)注重與同學(xué)之間的關(guān)系,是一位友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人的好學(xué)生.我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任.
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重自己的社會實(shí)踐能力.三年來,我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和一些社會實(shí)踐.參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處. 我喜歡做一些社會活動(dòng),會讓高中生活更豐富多彩,有時(shí)會感到累些,但樂此不彼.
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí),熱情,性格堅(jiān)毅.我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像.我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,一個(gè)人最大的敵人是自己,因此我一直嚴(yán)格要求自己,努力把自己鞭策成為一個(gè)適應(yīng)瞬息萬變的社會的人.
通過三年的高中生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正.社會實(shí)踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ).
第4篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
自行車在我們座下飛奔，離開了城市的喧囂，離開了汽車的海洋，路上很靜，除了我們十幾個(gè)人，只有稀稀疏疏的行人不時(shí)擦肩而過。不同的是，東營的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)模式?jīng)Q定了東營農(nóng)村那獨(dú)有的特色，兩邊不是綠色的海洋，也不是規(guī)則的耕地，而是相連或相隔的水坑與斷斷續(xù)續(xù)的蘆葦叢，給人的感覺很凄涼，加上不時(shí)的一個(gè)孤零零的井架在那獨(dú)自的上上下下，更是讓人內(nèi)心有種滄桑，有種悲嘆！“油比水多，電線桿比樹多”，一點(diǎn)也不假，放眼望去，只見數(shù)不清的電線桿從蘆葦叢中挺拔而起，電線更是錯(cuò)綜交雜，再也沒有別的什么東西了，什么樹林，什么草青，什么花鄉(xiāng)，什么鳥語，一切的一切，在這兒，只能是天方夜譚！
目的地到了，南田村。它給我的第一感覺就是，這個(gè)村子很沒有生機(jī)。并不只是因?yàn)槿鄙贅洹⒒?、草等許多代表生命的東西，更是因?yàn)檫@里的人們。主街道很直，但進(jìn)入眼簾的也只是筆直的油路，兩邊稀稀疏疏的幾個(gè)人，幾個(gè)老人，幾個(gè)已經(jīng)很上年紀(jì)的老人。年輕人哪去了？孩子們哪去了？我很納悶！當(dāng)與這些老人們聊過之后，才知道，沒有耕地，附近的廠子又不需要農(nóng)民去做工，人們只能將視線投向遠(yuǎn)方，離開親人，離開家鄉(xiāng)，為了生活，掙錢！而孩子們，在烈日炎炎的七月，沒有樹陰這個(gè)絕好的的天然空調(diào)，它們又怎能聚在太陽下面去作游戲呢？也只能是呆在水泥籠子里“享受”沒有伙伴的獨(dú)處與無聊。終于遇見了幾個(gè)小朋友。天真，無邪，可愛的他們，卻道出了一句最讓我觸動(dòng)的話語：“我出生到現(xiàn)在，每年只見我爸爸一面”，思想，凝滯?。〉?，為了生活，我們又能怎樣呢？
或許，主觀的看待東營的農(nóng)村，是不對的，但作為一個(gè)外地的有著中國傳統(tǒng)的農(nóng)村男孩，我真的不習(xí)慣這兒的農(nóng)村生活。你再瞎編兩句得了，老師不會一個(gè)一個(gè)數(shù)！
第5篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
家長家庭教育心得體會1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)15歲，暑假以優(yōu)異的成績被泰安一中首屆創(chuàng)新班錄取，已經(jīng)成為一名準(zhǔn)高中生了。兒子善良、正直、刻苦、向上、自信、陽光，是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是同伴眼中好學(xué)上進(jìn)的好榜樣，是很多父母教導(dǎo)孩子時(shí)所說的“別人家的孩子”！回想兒子從出生到今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)我們也沒有刻意尋求教育孩子的方法，只是努力試著和孩子一起成長。
一、自律自約，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從。”父母是孩子第一任老師，一言一行都對孩子起著耳濡目染的作用。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前時(shí)怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認(rèn)識人與人之間的關(guān)系和社會環(huán)境。作為父母，首先我們會在孩子面前實(shí)話實(shí)說、說話算數(shù)、言而有信。其次，我們在處理家庭問題時(shí)，家庭成員之間是一種平等關(guān)系，能相互體諒，和睦相處，不耍家長威風(fēng)。還有，我們對待工作都是全身心地投入，都多次獲得各自單位優(yōu)秀員工、工會積極分子等榮譽(yù)，我沒覺得這才是最好的表率，這樣的家庭教育一定會有成效。
二、適時(shí)引導(dǎo)，嚴(yán)而有愛。
00后的孩子，成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境與我們小時(shí)候大相徑庭，雖然生活條件好了很多，但課業(yè)量大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子有著太大的壓力，我多數(shù)時(shí)候會換位思考去理解孩子，想法設(shè)法的多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給孩子一些贊賞，多引導(dǎo)，少強(qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。在孩子的日常生活中充分提供獨(dú)立思考、獨(dú)立選擇、獨(dú)立處理問題的機(jī)會，讓孩子學(xué)會正確對待挫折，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。鼓勵(lì)孩子多參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀、旅游、夏令營，使孩子能客觀、全面、深入地了解社會環(huán)境和社會需要。關(guān)愛孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、生活狀況，但對學(xué)習(xí)習(xí)慣要嚴(yán)格要求，我認(rèn)為這種嚴(yán)而有愛的教育應(yīng)該適用于所有孩子。
三、付出第一，回報(bào)第二。
我們從小就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)并配合他去做自己喜歡的事情。而且，我們一直給孩子灌輸?shù)乃枷胧牵鹤鍪虑椴灰Γ瑳]必要所有事情都要爭一爭二，只要自己開心就好。孩子學(xué)習(xí)圍棋、書法、二胡，老師反映都不錯(cuò)，因?yàn)槌踔跃褪桥囵B(yǎng)個(gè)愛好，所以一直練著卻并未追風(fēng)考級。我們經(jīng)常對孩子說，付出不一定有回報(bào)，但不付出絕對沒有回報(bào)。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會以為你傲！孩子在考試取得好成績時(shí)，我總是低調(diào)處理，適當(dāng)鼓勵(lì)，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。
我始終相信：金無足赤，人無完人，雖然我的孩子目前取得了一定的成績，但高中生活才馬上開始，泰安一中創(chuàng)新班學(xué)霸云集，會有更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著他。我將會繼續(xù)努力，讓孩子登上更高的平臺去實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
家長家庭教育心得體會2
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
家長家庭教育心得體會3
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從 不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家長家庭教育心得體會4
從女兒出生到呀呀學(xué)語、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大，也順利地度過和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。
我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說有點(diǎn)坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會兒就跑了，后來在我們不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強(qiáng)，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利，一切包辦起來了，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣。
值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過，而且很享受這種集體生活，我覺得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開她一會兒，什么時(shí)候回來是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖！在此表示感謝！
總之，育兒的過程是辛苦的也是快樂的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長！
家長家庭教育心得體會5
中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對孩子一生有重要的影響，而且對提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么，家長們應(yīng)該怎么做，讓孩子受良好的家庭教育呢?
一、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競爭的能力。
家長們不妨對孩子說：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考。”給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉，增長才干，提高社會適應(yīng)能力。
三、實(shí)行家教合作
家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動(dòng)委員會、學(xué)員活動(dòng)委員會、學(xué)校安全委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
四、自然教育
讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關(guān)懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。
初中生家長教育心得體會范文6
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。
我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。
第6篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
關(guān)鍵詞： 高中思想政治課 學(xué)法指導(dǎo) 七條途徑
新課標(biāo)下高中思想政治課的主要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行公民政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活教育，以及馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系的基本觀點(diǎn)教育，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會生活的能力，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生公民素質(zhì)和終身發(fā)展進(jìn)一步奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。要達(dá)到這個(gè)任務(wù)目標(biāo)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。高中學(xué)生雖然有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但還要求教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識及主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去追求更多知識、學(xué)會學(xué)習(xí)，把大部分時(shí)間讓給學(xué)生自由支配。在教學(xué)中教師要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，給他們以學(xué)法上的指導(dǎo)，以掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法。我在教學(xué)中通過以下七條途徑對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
一、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，帶著問題認(rèn)真閱讀教材，把握主要內(nèi)容
高中思想政治教材比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，可讀性較強(qiáng)，根據(jù)這一特點(diǎn)，可讓學(xué)生首先進(jìn)行通讀。教師課前提供導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生自己通讀課文，對將要學(xué)習(xí)的教材有一個(gè)初步的了解，初步明確本課的重難點(diǎn)，找出自己的疑點(diǎn)，為下一步深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以從整體上把握這課的主要知識點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系。有些課文要精讀，因?yàn)檫@些課文知識點(diǎn)比較多，甚至有些難度，在精讀時(shí)應(yīng)該邊讀邊劃，邊讀邊對照問題進(jìn)行思考并記錄下來。“劃”就是對基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)劃分層次，逐層分析研究，抓住其核心和實(shí)質(zhì)，便于理解和記憶；“記”就是將有關(guān)疑難問題寫下來，做個(gè)記號，以便于在課堂上解決掉。這樣學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的意義和目的會有明確的認(rèn)識，在主體意識的指導(dǎo)下，就會積極主動(dòng)地完成這些基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、利用多媒體課件，帶著興趣認(rèn)真聽課，聽出門道
課堂上教師一般運(yùn)用精心制作的多媒體課件，利用有趣的事例來吸引學(xué)生的注意力，并指導(dǎo)學(xué)生在聽課時(shí)聽出“門道”，悟出道理，也就是聽授課的重難點(diǎn)和思路，這就要求學(xué)生注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）聽“導(dǎo)入”。情境導(dǎo)入的內(nèi)容往往是教師精心選出的鮮活事例。這些事例比較貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，以此來激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，打開學(xué)生的思路，這時(shí)是學(xué)生和教師的思路接軌的最佳時(shí)機(jī)，必須十分重視而不能忽視。（2）注意教師的“啟發(fā)提問”。上課時(shí)要特別注意老師的啟發(fā)提問，它往往是解決問題的關(guān)鍵，不管老師有沒有問自己，都要積極去思考，甚至可以適時(shí)提出自己的疑問，同時(shí)還要注意聽別人的回答及評論，最后認(rèn)真聽老師的分析評價(jià)和結(jié)論。（3）聽“小結(jié)”。教師在授完這一課后，總要提綱挈領(lǐng)地對本課的知識點(diǎn)及重難點(diǎn)和本節(jié)思路進(jìn)行總結(jié)，這樣不僅能使學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容形成知識的理性升華，而且能達(dá)到領(lǐng)悟事理、陶冶情操的目的。學(xué)生要積極參與、師生互動(dòng)，這對提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。
三、認(rèn)真做好聽課筆記，把握考點(diǎn)
在課堂授課過程中，教師要根據(jù)考試說明把本節(jié)課中的考點(diǎn)點(diǎn)撥給學(xué)生，把它作為重點(diǎn)，要求學(xué)生理解和記憶，這就要求學(xué)生在課堂上既要聽又要記，做好聽課筆記，記主要內(nèi)容和思路，記自己的心得體會，記疑點(diǎn)，記考點(diǎn)和與考點(diǎn)相關(guān)的需深入研究的問題。通過記課堂筆記，可以深化理解知識，提高學(xué)習(xí)效率。教師還可以根據(jù)政治課的學(xué)科特點(diǎn)和各考點(diǎn)的不同要求，教給學(xué)生不同的記憶方法，如理解記憶、聯(lián)想記憶、分類記憶、系統(tǒng)記憶等，做到有的放矢。這也是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要一環(huán)，不容忽視。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這一習(xí)慣，我總是不定期地檢查或抽查學(xué)生的課堂筆記。
四、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，參與到問題的討論和爭論中，議出水平
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)要以“學(xué)生個(gè)體的發(fā)展”為中心。這就要求，教師要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)的全過程中來，營造師生和生生互動(dòng)的氛圍，創(chuàng)設(shè)“議”的情境或設(shè)疑導(dǎo)思，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，大膽討論；或提出問題讓學(xué)生分組討論；或根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合社會實(shí)際，讓學(xué)生自己提出不同觀點(diǎn)進(jìn)行爭論、辯論。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生會增強(qiáng)主體意識，提高參與能力?！白h”不僅能活躍學(xué)生的思維，優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)，而且能培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別的能力，大大提高他們的思想覺悟，增強(qiáng)他們的爭辯能力。
五、及時(shí)總結(jié)，摸出知識間的“規(guī)律”
學(xué)習(xí)完每節(jié)課后，要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)對本課做總結(jié)，總結(jié)的形式有結(jié)構(gòu)式和圖表式，使每課的知識結(jié)構(gòu)、縱橫聯(lián)系明確起來。在知識框架確定之后，逐步做到串珠成線，結(jié)線成網(wǎng)，套環(huán)成鏈。對學(xué)生的總結(jié)方法進(jìn)行指導(dǎo)，既可以培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，又可以培養(yǎng)、提高學(xué)生歸納和整理知識的能力。
六、精心制作典型案例，培養(yǎng)社會實(shí)踐能力
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是真能懂得事物，真能明白道理，真能解決實(shí)踐問題。高中思想政治課教學(xué)要做到知、行統(tǒng)一，根據(jù)高中生的實(shí)際生活，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會；根據(jù)社會生活熱點(diǎn)，精心制作教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生多觀察社會生活，多關(guān)注社會熱點(diǎn)，通過多種形式，導(dǎo)之以行。如對社會熱點(diǎn)問題指導(dǎo)學(xué)生談心得體會、撰寫小論文、開展大討論大辯論、進(jìn)行社會調(diào)查等。通過這些活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用的立場、觀點(diǎn)、方法，觀察和分析現(xiàn)實(shí)問題，這樣不僅可以提高思想政治課課堂教學(xué)的說服力，加深學(xué)生對基本理論的理解，而且可以提高學(xué)生接觸社會、了解社會、提高自身適應(yīng)社會的實(shí)踐能力。
七、精心設(shè)計(jì)試題，提高答題能力
第7篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
關(guān)鍵詞：高中語文教學(xué) 教學(xué)途徑 探析
一、引言
高中教學(xué)日益受到社會的關(guān)注，每一位教育工作者都在為提升教學(xué)效率而不斷的努力著。就高中語文教學(xué)而言，可以從幾個(gè)方面進(jìn)行改革，已到達(dá)教學(xué)的最優(yōu)化和高效性。結(jié)合筆者的自身工作經(jīng)驗(yàn)，以及對各所學(xué)習(xí)語文教學(xué)課程的了解，認(rèn)為以下幾個(gè)方面能提升教學(xué)效率：（1）良好、和諧的師生關(guān)系；（2）現(xiàn)代化設(shè)備的使用；（3）體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主置；（4）拓展語文教學(xué)內(nèi)容。
二、良好、和諧的師生關(guān)系
良好、和諧的師生關(guān)系是保證課堂活躍氣氛的前提，是提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。筆者經(jīng)過對學(xué)生的了解和調(diào)查，認(rèn)為可以從三個(gè)方面考慮師生關(guān)系的構(gòu)建：
（1）尊重和肯定每一位學(xué)生
高中的學(xué)生正處于心理的成熟期，需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。所以教師不能就學(xué)生的成績來區(qū)別化的對待學(xué)生，要相信每一位學(xué)生的身上都存在著自身的閃光點(diǎn)。對學(xué)生的尊重和肯定能夠幫助他們提升成就感，從而促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。
（2）關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生
對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)不止是在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還應(yīng)該體現(xiàn)在生活上面。就學(xué)習(xí)方面來說，可以時(shí)常的關(guān)注學(xué)生在語文中遇到的困惑和難題，積極的幫助他們回答這些問題；而在生活中要關(guān)心學(xué)生的家庭和人際關(guān)系，從而讓他們能夠安心、專注的學(xué)習(xí)。
（3）認(rèn)可學(xué)生取得的進(jìn)步
認(rèn)可學(xué)生的進(jìn)步能夠鼓勵(lì)他們繼續(xù)的取得進(jìn)步，合理的獎(jiǎng)勵(lì)也能讓學(xué)生享受到勝利的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而幫助他們提升語文學(xué)習(xí)的效率。
三、現(xiàn)代化設(shè)備的使用
課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識的最佳平臺和最主要的來源。而與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容不同，當(dāng)今的課堂已經(jīng)有著很多的現(xiàn)代化教學(xué)手段，合理的使用這些設(shè)備能夠極大程度上的豐富課堂內(nèi)容，以提升語文教學(xué)的教學(xué)效率。筆者就現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用提出了兩種見解：
（1）在課程之初吸引學(xué)生的注意力
現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備能夠?qū)⒖菰镂淖謨?nèi)容通過聲音、圖片、影片等表示出來，而在課程之初使用這些設(shè)備能夠吸引學(xué)生的注意力，方便他們在之后的學(xué)習(xí)。例如在《沁園春. 長沙》的教學(xué)之中，進(jìn)過提前進(jìn)行了相關(guān)資料的收集，在課前播放了一段朗誦的視頻，學(xué)生們很快就被表演者的朗誦吸引住了，在接下來的語文教學(xué)中學(xué)生們保持著良好的學(xué)習(xí)專注度和對語文知識的渴望。
（2）輔助課堂講解
語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較枯燥的過程，尤其在有著悠久文化的中國，其語言非常的復(fù)雜。在向?qū)W生傳授語文知識的過程中，有很多內(nèi)容單單通過講解不能讓學(xué)生完成的理解，這就需要現(xiàn)代化設(shè)備的幫助。例如在對學(xué)生講解《林黛玉進(jìn)賈府》這一課時(shí)，學(xué)生很難理解當(dāng)時(shí)的環(huán)境結(jié)構(gòu)，所以可以在電視劇《紅樓夢》中剪輯一段相關(guān)內(nèi)容的視頻，在幫助學(xué)生直觀理解課本內(nèi)容的同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得原本枯燥、難懂的知識變得十分生動(dòng)。
四、體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主置
筆者在高中語文教學(xué)中，注重教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，體現(xiàn)學(xué)生為主體的原則，綜合著力提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。在教育的過程中體現(xiàn)學(xué)生的主置，可以從三個(gè)方面進(jìn)行：
（1）前置教學(xué)環(huán)節(jié)
課前對所學(xué)內(nèi)容的充分了解能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生對課程的興趣，而且了解文章的具體結(jié)構(gòu)，并且?guī)е鴨栴}去學(xué)習(xí)也能提高教學(xué)的效率，節(jié)省教學(xué)所耗時(shí)間。
（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往以教師為主體，沒有重視學(xué)生在教育過程中的主體地位，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，即便順利的完成教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生也未必真正的有所收獲。面對這樣的問題筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)和對其他優(yōu)秀教育手段的了解，認(rèn)為可以以“學(xué)習(xí)小組”的形式改變當(dāng)前的現(xiàn)狀。具體的做法是將全體學(xué)生分為小組，在研究語文知識的時(shí)候，通過組內(nèi)的合作順利的完成學(xué)習(xí)。在研究結(jié)束后也可以進(jìn)行組間的了解，總結(jié)取得的收獲和學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
（3）進(jìn)行隨堂檢測
學(xué)生學(xué)習(xí)成效的高低需要通過反饋信息來判斷，筆者在每一課的教學(xué)之后，都安排重難點(diǎn)的簡要檢測，以3-5 題、5 分鐘左右的時(shí)間，概要了解學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況，獲得第一手的反饋信息，作為調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
五、拓展語文教學(xué)內(nèi)容
盡管課堂是學(xué)生獲取知識的主要來源，可是不能忽視其他教學(xué)內(nèi)容對高中語文教學(xué)教學(xué)效率提升的幫助。筆者認(rèn)為在教學(xué)過程中可以利用以下幾個(gè)方面拓展語文的教學(xué)內(nèi)容：
（1）開展興趣活動(dòng)
對語文知識的需求是語文學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力，良好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠幫助他們更好的收獲語文知識。因此?？梢蚤_展多種興趣活動(dòng)后，如文學(xué)興趣活動(dòng)、古詩文興趣研究活動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生深入研究，總結(jié)推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的提高。
（2）開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)
高中語文教學(xué)中，不僅包括新授內(nèi)容，還包括復(fù)習(xí)教學(xué)，這是非常重要的環(huán)節(jié)，教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中，可以通過學(xué)習(xí)競賽的方式，將各部分、各類型的內(nèi)容組織競賽，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。
（3）開展實(shí)踐活動(dòng)
對于高中生而言，校園生活的封閉與生活閱歷的匱乏，是學(xué)生無法寫出聲情并茂和有深度文章的重要制約因素，教師可以借助于各種社會實(shí)踐活動(dòng)，尤其是學(xué)校和上級教育部門團(tuán)組織開展的實(shí)踐活動(dòng)，像文明城市創(chuàng)建、五四紀(jì)念活動(dòng)等，在這樣的活動(dòng)中獲取豐富的素材，有助于學(xué)生作文水平的提升。
六、結(jié)語
總之，在教學(xué)過程中利用構(gòu)建良好、和諧的師生關(guān)系；現(xiàn)代化設(shè)備的使用；體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主置；拓展語文教學(xué)內(nèi)容等有效的教學(xué)策略，能夠有效的提升語文教學(xué)的教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化、高效性，為學(xué)生未來的發(fā)展、語文文化素養(yǎng)的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]段莎.多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中應(yīng)用的反思[J].成功（教育），2011（05）
[2]謝清華.淺議高中語文教學(xué)的反思與改革[J].時(shí)代教育（教育教學(xué)），2010（11）
第8篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
暑假打工，這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個(gè)能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實(shí)踐啊，以后再也沒有這樣的機(jī)會了，那時(shí)我就正式的參加工作了啊。
在這次假期里，我沒有去某家公司去做臨時(shí)工，也沒有選擇去參加志愿服務(wù)隊(duì)，去幫助那些孤寡老人，而是去做了一份家教的工作。
做這份工作的主要原因是家里經(jīng)濟(jì)的問題。父母都沒有正式的工作而且母親體質(zhì)還不好，還要供我和姐姐兩個(gè)人上大學(xué)，負(fù)擔(dān)都壓在了爸爸自己身上，為了讓他減少點(diǎn)壓力，姐姐剛上大學(xué)時(shí)候就開始做家教的工作了，也有不少老顧客。通過姐姐的介紹，我去一家做家教，由于姐姐的原因我沒有經(jīng)過面試就和他們講好了，過年之前講5天過年之后講10天，每天講兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)二十元。因?yàn)槲沂菍W(xué)化學(xué)專業(yè)的，所以我主要給他講化學(xué)，別的科目如果有不會得我可以給她輔導(dǎo)輔導(dǎo)。雖然現(xiàn)在我還沒有接觸專業(yè)課，但是高考化學(xué)我考了滿分，高中的那點(diǎn)東西絕對沒問題啊。但是隨著我開始將可我發(fā)現(xiàn)我居然緊張，而且說話還有顫音。但是都是男生，沒過多久我們就熟悉了，也就不再緊張了。開始急劇是一些簡單的題目，那孩子也比較聰明，我說幾句他就會了，接下來就不太好了，講到了難題，我就講得有些吃力了，不是因?yàn)椴粫?，是會也將不明白。時(shí)間一分一秒的過去了我們還是停留在某個(gè)題目上沒什么進(jìn)展。我著急了，不知道該如何是好。他也著急了，對我說：“曉明哥你大案都做出來了怎么就將不明白呢？”我也只能是勉強(qiáng)地笑一笑。沒辦法了，我只能是把所有的題目都寫出來，讓他看我的步驟。他看完了說：“曉明哥你的做題步驟太詳細(xì)了，我一看就明白了。那時(shí)的我無言以對，只是內(nèi)心深處有一種說不出的郁悶。帶著那種心情我回家了。第一天算是過去了，可是接下來還有還幾天呢?！拔腋膭t么辦呢？”我思考著。后來我把第二天要講的題目都寫下來了，不周十分詳細(xì)。而第二天也確實(shí)挺好的，沒用上兩個(gè)小時(shí)我就把所有的題目給他講明白了。盛夏一點(diǎn)時(shí)間我就讓他有什么不會地問問我，他拿出來幾道題目問我，我看了會，就出答案了，可是講就是講不明白。我無奈的談了口氣說：“我就講不明白了嗎？”他看我不太高興就和我說：“曉明哥你的能力真的是不太好，你明明都會做，可是講出來就是不太明白，如果你能講明白的話，我相信用不了幾天我的化學(xué)成績肯定有很大的進(jìn)步的……”我陷入了深思的狀態(tài)，不知道他接下來說的是什么了。第二天就這樣的過去了。第三天我剛到他家，阿姨就拿出二百塊錢給我，說：“經(jīng)過我這幾天的觀察，你做題絕對沒問題，而且向但準(zhǔn)確，但是你講起來就不太好了，所以我決定給你二百塊錢，明天既不用再來了。我沒有什么話好說也只能是機(jī)械式的走到那孩子的屋子里去給他講題，講了回我們聊天時(shí)我把qq號告訴了他，讓他以后有什么不明白得就給我留言，我會盡量答復(fù)他的。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，到了我走的時(shí)候了，他們母子兩個(gè)都出來送我，可是在出門之前我就覺得身體好重，不知道十多了什么東西，忽然間向了起來，人家給了我兩百塊錢呢，于是拿出了一百，回頭地給了阿姨，跟他說：“這三天一共是六個(gè)小時(shí)，減去我所耽誤的時(shí)間就算是5個(gè)小時(shí)吧，我收下一百，這是我的勞動(dòng)所得，剩下的就不要了?！卑⒁堂φf：“不行，孩子你自己出來做家教也不容易啊，拿著吧，以后如果還有機(jī)會的話再來給我家孩子講化學(xué)，希望到時(shí)候你變得更厲害了?！弊詈笪疫€是把錢還給了阿姨，因?yàn)槲矣X得，雖然我家窮，但是做事情咱的做得漂亮，家教當(dāng)不好，不能見錢眼開阿。再說那樣做不但給自己丟臉，也給學(xué)校抹黑呀。他們要留我在他們家吃飯我沒吃，我就背起書包走了出去。隨著我的邁出他們家的第一步，我在年的第一份工作以失敗告終了。但是我覺得我不想剛才那么累了，我感覺到輕松多了?；氐郊抑?，媽媽已經(jīng)做好了飯，瞪著我吃飯呢。我們一起吃晚飯，收拾完了，一家人坐在一起聊天，我把錢拿出來，給了媽媽，說了這件事情。聽我說完他們初期的一致的跟我說了同樣的話：“你就是欠練，以后多鍛煉，多參加點(diǎn)活動(dòng)，多和別人接觸?！逼鋵?shí)我也意識到了這一點(diǎn)，在我的內(nèi)心深處早就下了決心，我要好好鍛煉自己，培養(yǎng)自己的能力?；叵肫鹉侨斓募医坦ぷ鳎娴氖菨M是酸楚。由于能力的欠佳，不但失去了賺錢的工作，連下學(xué)期的生活費(fèi)都不知道該到哪里去弄。在家教的接下來的幾天里，我每天讀和姐姐聊天，她都給我講一些道理。從中我也有了不少的收獲?！按髮W(xué)這個(gè)大舞臺，那么的鍛煉人，九段連部出來你，你一戶多參加點(diǎn)活動(dòng)，多鍛煉鍛煉?！苯憬愕脑捒傇谖业哪X海里盤旋，也深深的影響了我。我痛下決心以后要多參加一些活動(dòng)，好好鍛煉自己。
通過這次的家教我深深地意識到，能力隊(duì)也認(rèn)識那么的重要，不僅是表達(dá)能力還有其他的能力都是非常的重要。還有我也看到了，一個(gè)高中生是那么的渴望自己學(xué)到更多的指示，及父母對孩子成才的強(qiáng)烈欲望。而像我這樣的能力欠佳的家教是那樣的誤人子弟，所以以后我要好好努力爭取讓自己做到好一點(diǎn)。相信通過這次家教，我所得到的經(jīng)驗(yàn)是別人無法經(jīng)歷的，也是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在以后的大學(xué)生活里，我會多多鍛煉自己，提高自己的能力，將自己培養(yǎng)成真正有用的大學(xué)生。在不久的將來，我一定重整旗鼓，在做家教，到那時(shí)候我肯定不會再讓人家因?yàn)槲冶磉_(dá)能力不行而讓我回家。真正做到兩方面都有所得。這就是我這個(gè)假期中經(jīng)過做家教的心得體會，雖然做的天數(shù)比較少但是我相信他對我的影響是遠(yuǎn)大的，這將使我人生中的有一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將從今天開始我人生旅程的下一個(gè)階段。:
建設(shè)有中國特色的社會主義新型和諧社會和小康社會，這不能只停留在我們的口號和紙上，這需要我們共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在我們的面前，現(xiàn)在社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，也需要實(shí)踐型人才。時(shí)代賦予我們新的任務(wù)：我們不僅要駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將可以與實(shí)踐相結(jié)合的能力。我們不能只在學(xué)校里捧著書，更要走進(jìn)社會去接受社會的檢驗(yàn)和社會競爭的考驗(yàn)。我們唯有面對社會，才能心平氣和的做出一些選擇，才能確立自己的學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
第9篇：高中生社會實(shí)踐心得體會范文
關(guān)鍵詞：細(xì)胞生物學(xué)，教學(xué)，高職高專，啟發(fā)式教學(xué)
細(xì)胞生物學(xué)是生命科學(xué)的重要分支，它是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，并引領(lǐng)與之相互滲透交叉的多門學(xué)科領(lǐng)域，如生物學(xué)、化學(xué)、分子生物學(xué)、生理學(xué)及病理學(xué)等的發(fā)展前沿。21世紀(jì)是個(gè)科技發(fā)展全面提速的世紀(jì)，在這個(gè)人才輩出的偉大時(shí)代，細(xì)胞生物學(xué)的教學(xué)對于培養(yǎng)全面復(fù)合型人才發(fā)揮著越來越重要的作用。所以，全面開展細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革，改變過去按部就班、枯燥無味的教學(xué)套路，開展優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)迫在眉睫。為此，我們在充分研究分析學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)與學(xué)科特性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大膽的探索與嘗試，尋找有效的教學(xué)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了細(xì)胞生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
一、深入分析學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。搞好教學(xué)的前提是充分掌握教學(xué)對象的特點(diǎn)，本文的研究對象為高職高專院校學(xué)生，學(xué)生構(gòu)成主要分為三個(gè)部分，一是高考統(tǒng)招理科生，這部分學(xué)生生物、化學(xué)基礎(chǔ)較好，理解能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)相對比較輕松，但容易產(chǎn)生浮躁心理;二是高考統(tǒng)招文科生，盡管他們的理解能力也比較強(qiáng)，但是因?yàn)楦咧猩锱c化學(xué)的基礎(chǔ)較薄弱，對于細(xì)胞生物學(xué)的學(xué)習(xí)難免會心生畏懼;再者就是對口升學(xué)的學(xué)生，這部分學(xué)生的構(gòu)成比較復(fù)雜，大多為中專畢業(yè)，對很多知識點(diǎn)屬于一知半解型，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但是這部分學(xué)生中有很多具有社會實(shí)踐經(jīng)歷，所以他們在學(xué)習(xí)中對知識的選擇性的更強(qiáng)，更能理解理論知識的實(shí)用性。
基于以上學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中，我們要統(tǒng)籌兼顧，對理科生要恰當(dāng)引導(dǎo)，幫助他們摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，更上一層樓;對文科生要多鼓勵(lì)，充分發(fā)掘他們學(xué)習(xí)新知的能力，幫助他們克服畏懼心理;對口升學(xué)的學(xué)生，要因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的實(shí)踐能力，幫助他們夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
二、建立良好的第一印象，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
第一堂課是學(xué)生建立印象的關(guān)鍵一課，“興趣是最好的老師”，利用第一堂課引導(dǎo)學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。對于高職高專院校的學(xué)生來說，知識的實(shí)用性無疑是最能引發(fā)他們興趣的。
細(xì)胞生物學(xué)是從細(xì)胞整體水平、亞顯微水平和分子水平三個(gè)層次研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。分子水平主要研究細(xì)胞的化學(xué)組成及分子組成，包括水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)（氨基酸）、脂類（膽固醇）、糖類（葡萄糖）、核酸（DNA、RNA）等，內(nèi)容相對比較抽象。教師可以從學(xué)生熟知的生活常識中提取細(xì)胞生物學(xué)的教學(xué)元素，作為新課的導(dǎo)入，一方面向?qū)W生展示抽象知識的實(shí)用性，另一方面也能緊緊抓住學(xué)生的眼球，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如從膠原蛋白面膜的使用，胰島素用于降血糖引出膠原蛋白、胰島素等蛋白質(zhì)與細(xì)胞的關(guān)系。
三、由生活常識入手，開展啟發(fā)式教學(xué)，化難為簡
高等教育的最大意義在于培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，能將各種知識融會貫通并建立聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。啟發(fā)式教學(xué)根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由此看來，啟發(fā)式教學(xué)無疑是最有優(yōu)勢的教學(xué)方法，在傳授重點(diǎn)知識的同時(shí)，又遷移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知與思考的能力。所謂“啟發(fā)”是指“開導(dǎo)指點(diǎn)，使產(chǎn)生聯(lián)想并有所領(lǐng)悟”，常見的啟發(fā)方法有比喻、類比、聯(lián)想等，做好啟發(fā)式教學(xué)最關(guān)鍵的還是出發(fā)點(diǎn)的選擇。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為把生活常識中蘊(yùn)含的道理用做啟發(fā)式教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)效果非常好。例如，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，多糖的基本組成單位是單糖，這里把各種大分子比作火車，其對應(yīng)的“基本組成單位”比作車廂，學(xué)生一下就會豁然開朗。再如，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基復(fù)合體具有修飾加工蛋白質(zhì)的功能，我們就可以把核糖體比作把單個(gè)車廂（即氨基酸）連接成火車（即肽鏈）的場所，但是這列火車只是半成品，需要連續(xù)進(jìn)行兩次后期的裝飾加工，即可把內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比作第一加工車間，高爾基復(fù)合體比作第二加工車間，在第二加工車間可以得到蛋白質(zhì)的成品，即各種蛋白質(zhì)，包括分泌蛋白、膜蛋白和酶等物質(zhì)。
由此可見，把從學(xué)生熟知的生活常識中提煉出的道理用于啟發(fā)式教學(xué)，不僅可使抽象的書本知識變得形象直觀，易于理解，還培養(yǎng)了學(xué)生思考變通的能力，培養(yǎng)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也使課堂氣氛更加輕松融洽，最終提高了課堂教學(xué)效率。
四、前后聯(lián)系，及時(shí)總結(jié)
細(xì)胞生物學(xué)各章內(nèi)容既獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，在教學(xué)過程中，教師要及時(shí)總結(jié)，幫助學(xué)生融合貫通各章節(jié)之間的知識。例如，在講“線粒體”一章時(shí)，新課開始前設(shè)置了兩個(gè)問題：“不屬于內(nèi)膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有哪些？（核糖體和線粒體）”;“真核細(xì)胞中DNA分布在哪里？（主要分布在細(xì)胞核，少量分布在線粒體）”，這兩個(gè)問題均引出了“線粒體”這一細(xì)胞器，學(xué)生會不由自主地思考“為什么線粒體不屬于內(nèi)膜系統(tǒng)？線粒體里的DNA與細(xì)胞核里的DNA有什么區(qū)別，是否都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成？”由此激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，利于新課的教學(xué)。因此，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課，使新舊知識建立起聯(lián)系，可使知識之間的縱向聯(lián)系更加明現(xiàn)，既能讓學(xué)生“溫故”，更能使他們 “知新”。
參考文獻(xiàn)
[1]胡建國，鮑明升，唐寶定等.《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》教學(xué)方法實(shí)踐與探討，蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（7）.
[2]曾搖杰，搖羅h佶，搖禹華旭等.醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)方法實(shí)踐與探討，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2011（12）.
