安全知識手抄報內容精選(九篇)

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第1篇：安全知識手抄報內容范文

為貫徹落實國家、省、市關于開展2020年國家網絡安全宣傳周活動的安排部署，進一步加強教育系統網絡安全工作，進一步增強教育系統網絡安全意識，進一步提高教育系統網絡安全防護技能，經學校研究決定，在我校開展網絡安全宣傳周系列活動，現將活動有關事項通知如下：

一、活動主題

網絡安全為人民，網絡安全靠人民。

二、活動時間

9月14日至20日。宣傳周設主題日活動，其中9月15日為校園日。

三、活動宣傳

充分利用廣播、板報、宣傳櫥窗、校園網絡等載體廣泛宣傳網絡安全知識。

1.校園廣播站增設網絡安全宣傳欄目。

2.制作網絡安全宣傳知識傳單。

3.利用學校門戶網站、官方微博、校團委微博、官方抖音進行網絡安全宣傳。

四、認真開展網絡安全宣傳周系列活動活動

結合學生實際，以班級為單位認真開展網絡安全宣傳周系列活動。

1.黑板報：各班級在網絡安全宣傳周，出一期以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的黑板報，學校將在9月17前組織檢查。

2.主題班會：各班級結合自身班級實際情況，組織開展一堂以“網絡安全與生活”為主題的班會活動。要求：主題明確，有內容，有照片，9月19日前，將主題班會總結和照片（電子版）交到1208辦公室。

3.網絡安全知識講座：由學校計算機教研室安排教師，根據當前我國網絡安全狀況與我校學生實際，為在校學生進行一次網絡安全知識講座。

4.手抄報比賽：以“我眼中的網絡安全”為內容，辦一張8開的手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協調、版式美觀、圖文布局合理、標題制作醒目。各班在進行初評以后，于9月11日前推薦2份優(yōu)秀作品參加學校的評比，學校將評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干。

5.網絡安全知識競賽：各班在初賽基礎上推薦2名同學參加學校決賽。學校將評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干。

6.網絡安全漫畫比賽：以“漫談網絡?畫說安全”為主題進行漫畫創(chuàng)作。規(guī)格要求使用8開素描紙，要求主題鮮明，構圖合理，能夠從正反兩方面反映網絡安全的重要性。

五、活動要求

1.提高認識，要把開展網絡安全宣傳周系列活動作為學生安全教育的一項重要內容，落到實處，力求實效。

第2篇：安全知識手抄報內容范文

為從組織上保障交通安全工作的順利開展，我校成立了交通安全工作領導小組，由樊曉靈校長任組長，李雪副校長任副組長，成員有各處室主任、安保處成員及全體班主任。

1.定期召開專題會議，探討交通安全教育工作新途徑和新方法。學校把交通安全教育工作擺上日程，每學期開學初，都要召開安全工作專題會議，組織領導班子認真學習有關法律法規(guī)和上級文件，領會文件精神，在領導層面統一“安全第一、預防為主”的思想認識。遇到緊急事件，隨時召開各層面會議，研究落實。

2.領導小組成員分工明確。從校長到主任，再到班主任形成多層面管理。學校每月召開一次安全工作會議，在部署工作的同時，對前期發(fā)現的問題、情況及時研究、解決，消除交通安全隱患，做到防患于未然。

3.責任落實。學校與各科室、各位班主任、各學科教師簽訂了《交通安全責任書》；與學生、家長簽訂了《交通安全保證書》；與校車車主簽訂了《交通安全協議書》。明確了各自的職責，和應遵守的各項規(guī)定，對于交通安全工作的開展和責任的落實起到了規(guī)范作用。

4.管理制度到位。行之有效的管理制度是做好一切工作的保證。學校先后制定了《校車駕駛員職責》《校車乘車學生須知》《交通安全工作制度》等一系列校車安全管理制度，與相關責任人都簽定了安全工作責任書，使校車管理網絡嚴密，職責明確，責任到人，管理到位。

二、宣傳到位，教育落實，提升安全意識

交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們生活的全部活動領域中。要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。

1.我校把交通安全教育納入學校教育教學內容。課堂是學校開展教育教學活動的主陣地，那么加大交通安全宣教力度，搞好交通安全教育工作，就不能離開課堂這一主渠道，在此要求教師認真上好每一節(jié)交通安全教育課，充分發(fā)揮課堂的作用。在學校1——8年級開設了安全教育課（內含交通安全教育），列入課程表，由班主任教師授課，組織學生系統地學習交通安全法律法規(guī)、各種交通安全標識，交通事故案例分析等內容。提高學生的理性認識，增強防范交通事故的能力。

2.每學期，學校有計劃地開展交通安全宣傳教育活動。開學初、放假前學校都要集中對學生進行交通安全教育，普及道路交通安全知識。同時，學校下發(fā)《致家長一封信》，詳細羅列了上學、放學期間學生和家長應注意的事項，請家長協同學校一起做好學生的交通安全教育工作并與之簽訂安全協議書，這就使家庭教育與學校教育有機的結合起來。

3.學校定期召開以“交通安全”為主題的大會和班團隊會來開展宣傳教育活動。如：《我安全，我快樂》《交通安全知識知多少》《關愛生命安全出行》《保護生命出行平安》等，開展以道路交通安全為主題的征文、手抄報等不同形式的活動，并在活動中評選出優(yōu)秀的班會、手抄報，優(yōu)秀征文進行表彰，從而調動了學生參與活動的積極性、主動性，提高了學生自我教育、自我管理、自覺遵守交通法規(guī)的能動性。

4.為營造良好的交通安全教育氛圍，學校通過校園之聲廣播站來宣傳交通安全常識，利用電子顯示屏來做交通安全提示，利用安全知識掛圖和各種宣傳材料等來對學生進行交通安全方面的培訓，使學校形成濃厚的交通安全氛圍，使學生在潛移默化中受到教育。

5.為促使交通安全深入到家庭、社會，我校下發(fā)了《致家長一封信》來宣傳道路交通法，提升家長守法意識，自覺遵守法律法規(guī)，在孩子面前起到榜樣作用。為使交通安全教育由學校輻射到社會，學校組織學生到街頭散發(fā)傳單，宣傳交通法律法規(guī)，受到人們的贊揚。從而形成了家庭、學校、社會共同學習、宣傳、參與交通安全的良好氛圍。

6.為了使學生了解在道路上通行的交通安全常識，學校開展了交通安全警示語征集和展覽活動，通過活動使學生交通安全知識得到進一步加強。諸如“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”等許多交通常識深深地印在學生的腦海中，對其日常行為起到了很好的指導作用。

7.我們在舉辦交通安全手抄報活動中，通過素材的搜集，擴展了辦報學生交通安全知識面，在展示過程中對全校師生也起到了安全教育作用。

8.利用學校先進的班班通設備放映交通安全宣傳影片，血淋淋的事實和痛不欲生的場景，觸目驚心，全體師生觀看后都深受觸動，許多學生對在交通事故中所造成的傷亡的凄慘場面，萬分悲痛，由此使同學們深深地認識到遵守交通規(guī)則的重要性。

三、強化管理，關注細節(jié)，保障師生安全

1.加強學校內部交通安全整治，學校規(guī)定，外來車輛未經門衛(wèi)許可不得進入校園，進入校園車輛要減速慢行，避讓師生，按要求停放。

2.放學期間校門前的管理，由保安和帶班領導負責，主要是維持門前的交通秩序，規(guī)范校車與私家車的停放位置，保障學生的出行通道暢通，使人流井然有序、學生安全出校門。此項工作開展以來，校門口沒有發(fā)生一起交通安全事故。

3.嚴禁教師與學生在校內騎自行車，要求師生進校要提前下車，離校推車出校門。并且規(guī)定，放學期間校內機動車要與學生錯時離校來規(guī)避人車混流的不安全因素。

4.嚴格學生騎車制度。學校曾以一封信的形式告知家長，未滿12周歲的學生不得騎自行車上學、放學。對已滿12周歲并要求騎車上學的學生，家長迎與學校及時聯系溝通，便于學校管理。

第3篇：安全知識手抄報內容范文

安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容之一。為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，我校在安全周內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。緊密圍繞“增強安全意識，提高自我保護能力”這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好XX年安全教育周系列活動。做到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標。創(chuàng)建了一個安全的教育教學環(huán)境，強化了學生的安全意識。在學校形成了“安全第一，人人有責”的良好氛圍。

一、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。3、學生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。6、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

二、活動開展

1、我校一直以來在集會時對學生進行安全教育，充分利用好國旗下講話這一契機，特別在安全教育月、安全教育周、安全教育日時做專題講座。這一時期，做到每天集會對學生進行比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育，學生對安全知識有了更廣更深的了解。2、班主任為安全知識的授課老師，在每周一安全教育課時期對學生進行系統的安全知識教育，班主任做到先備課再教育，同時各班級利用晨間談話的時間，對學生進行安全知識教育。3、我校在安全教育周期間利用交通安全圖片展覽、交通安全知識講座、法律知識講座等，及時張貼法制教育圖片，對學生進行法律知識教育。4、各中隊利用隊會課時間，開展以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”主題隊會活動，活動內容豐富，實踐教育性強。5、我校舉行學生安全知識競賽，知識內容全面、豐富，學生均能考出好成績。先由班級組織評比，再由學校統一總評。6、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的班刊評比活動，做到主題突出，內容豐富，教育性強。對優(yōu)秀的給予及時表彰。7、我校安全領導小組人員對學校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，沒有發(fā)現安全隱患。8、發(fā)放《致家長的一封信》890多份。9、學校貫徹上級文件精神，成立領導小組，制定各種安全事故發(fā)生應急處置方案，并在會議上組織學習，人人明確自己的職責。10、在校長的帶領下，對學校進行安全檢查和安全工作的指導，并提出了科學、合理的建議和意見，進一步全校的安全管理工作。11、開展七年級、八年級軍訓工作，利用十天時間對學生進行了軍訓，加強國防教育及紀律教育，并讓學生都學會了交警指揮操，對學生交通法規(guī)的認識做到了進一步學習。12、假前讓學生每人做一份安全手抄報活動，開學初進行了評比活動。學生的積極參與大大地從內加強自我知識的充實，對于安全高于一切意識深入內心起到了作用。總之，通過“安全教育周”這一契機，大力加強對學生的安全教育，努力建立起一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

第4篇：安全知識手抄報內容范文

老師、同學們：

早上好！ 今天（3月25日）是第18個全國中小學生安全教育日，今年安全教育日的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。日前，根據教育部、省教育廳、市教育局和新華區(qū)教育局的要求，就搞好安全教育日主題教育活動作出了具體部署。新華區(qū)教育局各校要求在3月25日--3月29日各校開展好“全國中小學安全教育日”“六個一”活動。

涉及到青少年生活和學習方面主要的安全隱患很多，主要有交通事故、游泳溺水、火災火險、食物中毒、危害、體育運動損傷等。有專家指出通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們的健康成長，1996年，國家教委等七部委聯合發(fā)文，決定建立全國中小學生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日?，F根據上級的指示精神和我校實際情況，提出如下安排：

一、全校師生員工要進一步提高對學生安全教育和安全防范工作重要性的認識。中小學生的人身安全維系著千家萬戶，與廣大人民群眾的切身利益緊密聯系。我們要貫徹落實國家教育部、市教育局和新華區(qū)教育局有關加強學校安全工作指示精神，進一步加強“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，廣泛開展安全教育日宣傳教育活動，積極營造良好的安全教育氛圍。

二、把我校的安全教育日活動擴展為安全教育周活動。在此期間，各科室、各年級、各班級要結合實際，圍繞主題，開展形式多樣的活動：星期四下午第三節(jié)舉辦全體教職員工安全講座；下午第四節(jié)組織全校非畢業(yè)班級學生開展一次以“普及安全知識、確保生命安全”為主題的應急疏散演練、和消防滅火演練；各班在周一升旗后召開一次安全教育主題班會。要重點開展上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生的安全知識和避險能力。主題班會內容要存檔，要求各班要有活動照片和班會記錄；非畢業(yè)班年級每班以第18個中小學生安全教育日主題“普及安全知識、確保生命安全”創(chuàng)辦5份手抄報，周末上交到學校安穩(wěn)辦；全校開展一次安全隱患排查，班級和各處室把排查隱患報學校安穩(wěn)辦，學校匯總積極整改。

因此，在第十八個全國安全教育日來臨之際，對全校師生提出以下要求：

1、上下樓梯要有秩序，靠右邊行走。做到不講話，不擁擠，不推搡別人。發(fā)現前面的同學摔倒，馬上停止前行，把摔倒的同學扶起來。

2、課間要保持樓內安靜，嚴禁在教室里、校園內相互追逐、吵鬧。嚴禁從樓梯扶梯上往下滑。

3、不將身體伸出窗外，不做危險游戲，不上室外健身器材上攀爬，活動期間遠離教學樓下警戒線，遠離車棚和汽車停車場。

4、上室外課期間，要聽從老師指揮，服從老師安排，不追跑打鬧，不顫自離隊。

5、上廁所，進出教室、校門時做到不擁擠。

6、不帶零食（糖果）、玩具、火種進入校園，不隔著圍墻買零食。

7、上、放學注意交通。按時上學，放學及時回家；不在馬路上逗留，遠離廣告牌；不圍觀、不要各種宣傳單；不買小商販出售的各種東西或食品。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻牢記安全教訓，努力增強自我防范意識和能力，做到學習生活中互相監(jiān)督、互相幫助，做到警鐘長鳴！

第5篇：安全知識手抄報內容范文

所做的具體工作如下：

一、學校領導高度重視，領導班子認真學習縣、局關于創(chuàng)建“平安校園”的指示精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組，結合學校實際情況，共同商議制訂了《菅莊小學創(chuàng)建“平安校園”實施方案》和《社會治安綜合治理工作計劃》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。

二、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、手抄報、廣播等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍，對本校11個中隊所開展的安全教育主題隊活動進行了調研，學校向每一位學生家長發(fā)出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

三、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安教育，認真做好班晨會記錄。

四、學校與每位班主任、教師及家長簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學?？己讼鄴煦^，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

五、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊活動調研聽課活動。

六、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業(yè)性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內的場所。針對畢業(yè)班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。

七、結合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，與消防大隊取得聯系，為全體老師進行了消防安全知識講座。

八、重視學生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請相關人員進行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強對學生的法制教育，邀請派出所指導員胡傳偉同志作法制講座，通過家長學校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長的作用，邀請了司法公安相關同志進行了預防青少年年違法犯罪的法制報告,不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德》，并能嚴格執(zhí)行。

九、加強了教師值日值周力度，維護校園清潔，保護學生安全。勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

第6篇：安全知識手抄報內容范文

一、農村小學安全教育現狀

農村小學多建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地或者村落，無論是周圍環(huán)境、周邊設施設備還是居民的認識都有特點?？偨Y起來主要有環(huán)境不好、家長認識差異及農村學生自身特點等方面。

校園周邊的安全設施建設稀缺，河岸、淺溝、危墻在部分學校周圍可見，石頭沙堆更是尋常。村莊小學與村居民舍直接相連，周邊人群相對復雜。這些因素都增加了學校周邊的安全隱患。

家長認知的差異也給學校的安全工作帶來了難度。通過近幾年與家長的接觸，筆者發(fā)現，他們的安全意識淡薄，他們會關心孩子的學習與生活，卻極少對孩子進行相關的安全知識引導；他們會關心孩子的飲食，也會為孩子買一些垃圾食品……類似事件數不勝數。

另外，農村學生到野外的機會很多，他們會充分接觸自然，活潑好動，游戲中跑、跳、沖、撞等常見。野外的河道、水庫、山坡也是他們常常光顧的地方。如果學生安全意識不強，學生外出活動就會存在安全隱患。這是每一位從事農村學校安全教育的教師要充分考慮的問題。

二、解決措施

針對農村安全教育現狀，我校采取“請入和移出”的方式，筑安全防線。

1.請家長入校，筑家校結合的平安線

以前除了必要的家長會，學生家長很少參與學校的教育活動。安全教育成了一封信、一個簽名回執(zhí)就解決的問題，沒有實效。要想讓學生家長參與到學校的教育活動中，首先要從改變家長的安全意識開始。

（1）讓家長參與學生的學習活動，與學生一起觀看安全教育案例，了解安全隱患。教師要充分利用學校的安全教育平臺，利用豐富的網絡資源，給家長設立賬號，鼓勵家長觀看安全視頻案例，并讓學生監(jiān)督家長完成相應的任務。學生家長與學生可以一起制作親子安全手抄報和宣傳畫，共讀安全教育讀本，完成親子共讀安全征文，利用小手拉大手，改變家長的看法，提高家長的安全意識。

（2）讓家長參與放學、上學值班值勤。學校成立家長護衛(wèi)隊，以班為單位推薦家長輪流值勤，參與學校上學、放學的路隊值勤，讓家長親身體驗上學、放學時段因不遵守交通規(guī)則而帶來的安全隱患。學校會定期舉行“我與爸爸媽媽共值勤”活動，讓家長與孩子一起感受安全的重要性。

（3）讓家長現身說法，親自講解值勤體驗。學校推薦優(yōu)秀家長代表在家長會上做報告，也可邀請交警、消防警察為家長做報告，以實際事例教育學生家長認識到安全的重要性，掌握必要的安全知識，與學校一起筑牢安全防線。

2.引學生出課堂 ，在實踐中筑安全技能防線

學校安全教育的對象是學生，傳統的日常安全教育課是聽安全報告、上安全課、觀看安全視頻。雖然當時有警示，但很容易忘卻，并容易在不斷重復中產生了厭煩心理。為了讓學生切身體會到安全的重要性，考慮到學校周邊的現狀，我們將安全教育課移出教室，走向校外，讓學生在親身實踐中掌握安全知識。

（1）學校根據課程要求，融合校本課程和學校實際，規(guī)定了安全教育的內容，形成了具有鄉(xiāng)村特色的安全校本課程。學校安排優(yōu)秀教師負責校本課程的修訂，在不斷探索中修改完善，使安全教育校本課程成為學校的特色。

（2）改變上課形式，讓學生走出教室親身體會。學校先從改變教師的認識開始，讓教師充分認識到安全的重要性，并進行安全課的創(chuàng)新與探索，改變原有的授課方式，讓學生親身實踐。如體育課安全，讓學生在操場集合，教師現場模擬演示，通^身邊的事例警示學生；戶外安全，教師帶領學生到學校周邊考察，或者分組進行課外實踐，發(fā)現安全隱患形成報告。總之，只要是能讓學生親身體驗模擬的活動都可以在教師的指導下親身體驗。

（3）日常逃生演練不再是演而是練。日常逃生訓練是安全教育中的重要一環(huán)。規(guī)定了時間，規(guī)定了信號，準備好了毛巾，在教師的命令下開始“逃生”，如此的“逃生”在真正的災難降臨時有用嗎？教師要打破常規(guī)，按照“一演二練”的模式開展逃生演練?！耙谎荨笔菍W校制訂逃生演練方案，做好逃生路線及逃生注意事項的安排，按照要求進行第一次演練?！岸殹笔菍⒀菥毿纬蓱T例，從開始定時到不定時，從有規(guī)律的演練到隨機演練，讓學生在一次次的練中掌握逃生技能，做到遇到突發(fā)事件能安全逃生。

3.注重文化育人，營造安全搖籃，筑安全宣傳防線

第7篇：安全知識手抄報內容范文

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，肩負起中華民族偉大復興的合格建設者和接班人。

二、工作要點：

(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、加強愛國主義教育。

Ø        嚴格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對學生進行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實行升旗班級輪換制，提高學生的榮譽感。

Ø        開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

Ø        開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

2、強化學生日常行為規(guī)范。

Ø        繼續(xù)貫徹寧波市《小學生日常行為規(guī)范》，并對每一條內容進行細化講解。

Ø        抓好五項競賽檢查工作。提高學生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結果，并在校園網上、雙周會議中進行公布。

Ø        搞好“我愛集體”和“學會生活”系列活動，對學生的日常行為進行規(guī)范和考核。

Ø        評比一批在日常行為方面表現較為突出學生和先進集體。

(二)、搞好課題《系列活動對小學生道德行為調控的研究和實踐》。

1、搞好系列活動。

Ø        開展“我愛集體”系列活動。

Ø        開展“學會生活”系列活動。

2、抓好課題組隊伍建設。

Ø        不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結工作。

Ø        召開學生座談會，對各班的課題落實情況進行抽查。

Ø        通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。

3、做好課題資料的歸檔工作。

Ø        要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊部。

Ø        做好調查表、考核表等活動資料的保存。

Ø        做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用傳統的節(jié)日，開展好豐富多彩的活動。

Ø        3.5開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

Ø        3.8開展“我為媽媽做家務”活動。

Ø        3.12開展“美化我們的校園”活動。

Ø        6.1前夕開展迎“六一”手抄報比賽。

(四)、加強對學生的安全教育。

Ø        利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

Ø        加大校內安全的檢查力度，把安全事故納入五項競賽的評分中。

Ø        督促值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。

Ø        對自行車進行定期的檢查，并加強對乘車、騎車學生的交通法規(guī)教育。

三、各月份工作安排：

二月份    

²       制定大隊、中隊計劃

²       五項競賽開始

²       召開大隊委員會議

²       召開大隊輔導員會議

²       布置教室、美化班級

²       第一期校報、班報刊出

²       “我為學校獻一計”金點子大賽

²       開展“我愛集體”系列活動

三月份    

Ø        3.5開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

Ø        3.8開展“我為媽媽做家務”活動

²       3.12開展“美化我們的校園”活動

²       “我愛集體”系列活動匯報

²       布署并開展“學會生活”系列活動

²       五項競賽小結

四月份：

²       “學會生活”系列活動匯報

²       “偉大的民族精神”征文活動

²       “偉大的民族精神”演講賽

²       評比行為規(guī)范達標先進集體和個人

²       課題總結

五月份：

²       各中隊慶?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)

²       在“五一”長假期間，組織引導隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動

²       校迎“六一”手抄報比賽

²       撰寫子課題“系列活動對小學生道德行為調控的研究和實踐”報告

六月份：

²       慶祝“六一”國際兒童節(jié)

²       評選朝陽獎

²       五項競賽、百花獎總評

²       上交少先隊工作總結

²       安排暑期工作

經常性工作：

²       每周一的升旗儀式

²       五項競賽檢查人員培訓

第8篇：安全知識手抄報內容范文

百年大計，教育為本，教育是關系到幾代人發(fā)展的大問題，中國現在雖然是教育大國，但還遠不是教育強國。教育問題已成為中國當代突出的社會問題，教育的現狀非常不容樂觀，教育領域仍存在突出問題，其中部分問題如下：

一是教材編寫中人文教育零散不系統，學校重視不足。法律知識、傳統美德、社會道德等方面內容從小學到中學體系性不強，難以形成整體性印象。同時在當前中高考“指揮棒”的巨大壓力下，老師和學生都理所當然的將升學率作為自己日常教學學習的唯一目標，忽視了德育教育的重要性。

二是教學中安全知識的實踐性不足。一是安全教育的意識有待提高。大部分學生缺少生活經驗，安全知識也相對缺乏，安全意識相對薄弱，自我保護能力較低。學校的行政管理人員和一線教師安全意識淡薄，在他們看來，成績和升學率才是學習的重中之重，安全教育往往 “說起來重要，忙起來不要。二是缺乏安全教育專職教師、專業(yè)教材和安全實踐演習。調查發(fā)現，學校相對缺乏安全教育的專職教師，安全教育的形式單一。大部分學校也沒有專門的安全教育教材，同時大部分學校每學期，只會組織一次到兩次的安全實踐演練。

三是初等及高等教學中實踐操作能力教育偏少。無論是中學階段還是大學階段，動手操作的實際操作課程較少，生產、生活中基本操作工具的使用不足 。既讓青少年缺少對制造業(yè)的了解和感性認識，也不利于培養(yǎng)他們的動手能力和興趣愛好。長期而言，難以提高全民族的科技素質。

對此，基層建議：

一、將德育工作放在日常教學重要位置。明確德育的核心地位，不僅把德育作為一項重要的教育任務列入工作計劃，還要重視德育在各個教育環(huán)節(jié)上的滲透。提高教師的思想素質，定期給在校師生開展德育教育、人生價值觀等相關主題實踐活動，同時加強學校與家庭、社區(qū)的合作，共同促進學生思想道德素質的提高。

第9篇：安全知識手抄報內容范文

一、制定方案,保障實施

學校要制定《學校交通安全聯席會議制度》、《學校與交警共建協議》等,保證每項工作分工明確,責任落實。

二、人才共育,合作共贏

1.與交警合作

我們要與交警部門結成共建對子。聘請公安局、交警大隊的領導和民警經常到學校舉辦交通安全專題講座。

開展“小手拉大手,安全伴你走”活動。利用學校自身優(yōu)勢,組織學生,將交通安全宣傳做到家家戶戶,有力配合交警部門的有關工作。

2.與社區(qū)合作

利用學?！叭Y合”教育網絡,健全學校交通安全聯席會議制度,定期開展活動,以取得周圍社區(qū)的支持,協助學校做好社區(qū)群眾的宣傳教育工作。

3.與家長合作

以家長學校為平臺,通過召開家長會,向家長宣傳交通安全知識,傳達學校交通安全管理的要求和措施,宣傳學校及交警部門文明交通的規(guī)定,讓家長文明接送學生,發(fā)放《致學生家長的一封公開信》,喚起家長對學生交通安全重要性的認識。

三、走向社會,參與實踐

1.開展“我為交通安全建設進一言”活動

為進一步強化學生交通安全的社會責任感,我們要組織學生走出學校,通過調查、參觀、采訪等形式,發(fā)現交通安全問題,及時將研究結果向有關部門反映。

2.“小交警”、“文明勸導隊”在行動

在交警部門幫助下,由高年級同學組成的“文明勸導隊”走上街頭,發(fā)放交通安全教育宣傳材料,進一步樹立文明交通的觀念。

四、實行“路隊制”,制定《安全通行卡》

學校要摸清學生入、放學線路,路上實行“路隊制”,為每個學生建立《安全通行卡》,由學生中選出的路隊長監(jiān)督,對違反交通規(guī)則的行為及時記錄在通行卡上,作為學生評優(yōu)的重要依據。

五、“看、議、寫、畫、認、演”

“看”。學校要定期組織師生觀看交通安全宣傳片,取得直觀形象的教育效果。

“議”?；顒又袑W校注重用身邊發(fā)生的或新聞媒體報道的重大交通安全事故作為案例,分析討論,接受教育。

“寫”。圍繞交通安全問題,學校組織交通安全知識競答、征文評選,豐富知識,加深認識。

“畫”。組織學生繪制以交通安全為主題的手抄報、黑板報,評選出優(yōu)秀者給予表揚并展覽。

“認”。學校制作一系列常見的交通標志符號,以增強學生對交通行為、標志的判斷識別能力和適應能力。

“演”。在文藝活動中,組織學生進行模擬指揮、模擬通行表演,排演學生自編自演的小品、相聲,達到諷刺教育的目的。

六、存在的不足

第一,進一步提高各級政府及主管部門的認識,從道路交通的規(guī)劃建設這一源頭著手,切實消除威脅師生的安全隱患。

第二,加大對違章行為的處罰力度,確保最大可能的減少違章行車的行為,使事故的發(fā)生機率降到最低。

第三,交警部門要加大交通安全法規(guī)的宣傳普及教育力度,自覺遵守交通規(guī)則,維護交通安全。