感恩詩歌精選(九篇)

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第1篇：感恩詩歌范文

1、《述懷》 唐代：魏徵。中原初逐鹿，投筆事戎軒?？v橫計不就，慷慨志猶存。杖策謁天子，驅(qū)馬出關(guān)門。請纓系南越，憑軾下東藩。郁紆陟高岫，出沒望平原。古木鳴寒鳥，空山啼夜猿。既傷千里目，還驚九逝魂。豈不憚艱險？深懷國士恩。季布無二諾，侯嬴重一言。人生感意氣，功名誰復(fù)論。

2、《燕詩示劉叟》唐代：白居易。梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。觜爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭樹枝。舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛。雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。卻入空巢里，啁啾終夜悲。燕燕爾勿悲，爾當(dāng)返自思。思爾為雛日，高飛背母時。當(dāng)時父母念，今日爾應(yīng)知。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：感恩詩歌范文

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；

男生：是他們讓我們體驗了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。

男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；

女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)；

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、

男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

第3篇：感恩詩歌范文

[論文摘要j冉仲景是近年詩壇崛起的有一定影響的青年詩人，其詩歌洋溢著生命的氣息和高原的風(fēng)姿，風(fēng)格博大沉雄，語言清新明快。康巴高原和武陵敬土，是其詩歌抒寫的兩大主要對象，它們相輔相成，構(gòu)成詩人獨特的詩歌 藝術(shù) 世界。前者莫定了他在詩壇的地位，后者拓展了他的詩歌視域，豐厚了廣度與深度。

冉仲景是近年詩壇崛起的青年詩人之一，作品頻頻出現(xiàn)在《詩刊》、《民族文學(xué)》、《星星》詩刊等報刊上，已引起廣泛的注意。他的詩歌洋溢著生命的氣息和高原的風(fēng)姿，風(fēng)格博大、沉雄，語言清新、明快，給讀者構(gòu)筑了屬于他的一方詩歌殿堂。

冉仲景是武陵山區(qū)的土著后裔，1987年畢業(yè)于南充師范學(xué)院，年在《民族文學(xué)》第4期發(fā)表處女作《山舞》，開始走上詩壇，從此一發(fā)不可收。為了詩歌，他放棄了留在城市的工作機遇，毅然來到康巴高原，在跑馬溜溜的康定師范做教師。教學(xué)之余，深入藏區(qū)，體驗藏民的生活，用他的筆書寫藏民的生存狀態(tài)，描繪康巴高原的廣闊壯麗風(fēng)景，給外面的讀者展示了他對高原的獨特視角仲景的詩歌以高原為載體，以牦牛，經(jīng)幡、青稞、格?；ǖ葹橐庀?，盡情地放歌康巴高原。在他的詩中，見不到半點做作之態(tài)，每一個句子，乃至每一個字，都讓人感到親切．讓人感到生命的自強不息和高原的律動。從創(chuàng)作的手法看，仲景恪守現(xiàn)實主義，以現(xiàn)實題材和高原的傳說融于一體，把土著語言和藏民語言有機結(jié)合，產(chǎn)生了一種睿智、幽默，把生命的原色與社會風(fēng)俗巧妙地融為一體，用詩的藝術(shù)傳播高原的信息，形成了自己特有的詩風(fēng)，表達了他對生命的求索和藝術(shù)追求的命題。

仲景的詩分為兩大類題材：一類是在康巴高原生活10年的作l，以謳歌高原和書寫藏民為主體，一景一事、-一種感受就構(gòu)成了他心靈的詩歌，比如《康巴》、《朝圣者》、《康定》《簡單的草原》、《前夜．獻給阿央嘉瑪?shù)氖男性姟返?。另…類詩歌是以武陵山區(qū)為寫作對象的，表=選了作者對鄉(xiāng)土執(zhí)著的熱愛，裸露了作者的鄉(xiāng)戀情結(jié)。如《嗩吶》、《聽一首鄉(xiāng)村 音樂 》、《贊嘆：家和鄉(xiāng)》、《鄉(xiāng)村遺囑》、《芭茅滿山滿嶺》、《重返米旺村》等。他的這兩類題材的詩歌，相輔相成，構(gòu)成了仲景詩歌的世界，前者奠定了仲景在詩壇的地位，后者擴展了他的詩歌領(lǐng)地，豐厚了他詩歌的深度與廣度，增添了他詩歌的質(zhì)和核。

研究仲景的詩歌，應(yīng)當(dāng)從兩個方面人手，實事求是地從兩個不同的地域況境分析其詩歌，才能真正地感受認(rèn)識他詩歌的全貌，才能真正地理解他的詩歌康巴高原是他的創(chuàng)作之源，武陵山區(qū)是他的生命之根

頌辭：康巴

仲景在康巴高原生活了l0年之久，得天獨厚的生活環(huán)境，成就了他的高原詩歌。把土著的意識和藏民的心理有機結(jié)合起來，他的詩歌是原汁原味的，康巴詩歌，設(shè)有夾雜絲毫雜質(zhì)。讓我們先走進他的《簡單的草原》(《星星》詩刊，1997年4月號)。開篇的兒句詩，給人一種耳目一新的感覺，展示了草原的神秘和深厚：“盡管寬寬闊闊，平平坦坦／草原仍舊沒有路／仍舊把一些事情／隱藏得很深”。人們意識里，平凡而簡單的草原，其實蘊涵了不少內(nèi)在的變遷，生存的過程。短短的幾句詩，蘊含了一種哲理，彈出了一種久違的弦外之音：“草原從鷹翅開始／養(yǎng)育嬰兒和我的夢／草原從語言盡頭開始?！?/p>

他的另一首短詩《青稞的歲月》揭示了作者的深深思考和析愿：“青稞的含義接近八月／風(fēng)都金黃”，折射了高原人們祖祖輩輩的期待。他的《草原十四行》(《星墾》，1995年4月號)就可以窺視他對草原的摯愛：“什么樣的河流元始無終／什么樣的寒冷銘心刻骨／除了苦難的愛情／你就是我最深最痛的詞匯／草原，草原／一段頌歌，建造一瞳廟宇／一顆花蕾／意味著一座墳塋?！边@詩是仲景對康巴高原唱出的頌詞，帶著滾燙的血和赤誠的心，感動著我們物欲化時代的心讓我們仰視仲景的另一首抒情詩《高原：我又高又遠(yuǎn)的心臟》(《詩刊》，1998年6月g-))．．死一千回，活一萬次，都在高原／既然命里注定我應(yīng)如此這般…·一”另一首《獻給阿央嘉瑪?shù)氖男性姟芬步腥似?骨銘心：“就在整座草原的花朵倒進香氣之前／書卷掉落：從我的雙手／從俯身向下的月光里，一陣來風(fēng)／使我的頭發(fā)和心臟都激動不安／那時，你在雪山雪白的另一面／用一輪明月留住深邃的夜空：用懷念／讓過去的好時光重現(xiàn)，阿央嘉瑪／誰曾經(jīng)聽到過你的歌聲／為了水上的波光，多少人在學(xué)習(xí)／游泳，為了寒冷的雪蓮／我就要啟程，向雪線之上攀登／但是，沒有一條道路通向／你散了步的花園／沒有一雙手可以幸運／抓住你月色一樣縹緲的衣裙這些優(yōu)美的詩歌意象展示了他對一個藏族女孩阿央嘉瑪?shù)馁濏灪鸵煌樯?。我固?zhí)地認(rèn)為，阿央嘉瑪代表了整個藏族女性，代表了美好的愛情，是作者獻給藏族女性的頌詞，讀后會久久回旋在讀者的心里。

讓我們再領(lǐng)略一下他對藏族女性的頌歌：“太輕的歡樂加速了你的美麗／音符中的姑娘桑吉卓瑪／如果琴弦是我早巳辜負(fù)的道路／你的長發(fā)，就是我的天涯…-·我走遍了靈魂的每一個角落／如果月亮不是最寒冷的花瓣／你的名字就是我的故鄉(xiāng)／一個遲到者至今還仍在嗓音里跋涉／卑微的人．沒有聘禮的人／只能通過一首無始無終的歌／到來世的高原與你相見·…··”(《桑吉卓瑪》，《詩刊》，1997年8月號)我們不難看出，桑吉卓瑪代表了康巴美麗的女性，可以延伸成一種真正的愛情象征。仲景的詩歌則是對這一高原純潔愛情的依戀，發(fā)自內(nèi)心的稱頌，同時也給他生命前行的鼓動。盡管他離開了康巴高原，他的心卻永遠(yuǎn)留在了這片神奇的土地的格?；ㄖ校笈５娜橹?，雪原的曠野上，溪水的流動里，鷹的飛翔間…··我們讀到了他和高原一起律動的詩句：”我迷路的時刻／你在河邊出現(xiàn)／這是不是天定的緣／沿著你手指的方向／我看見一條道路穿過山谷／在迷迷茫茫的煙靄中繼續(xù)延伸／·…十年，二十年，甚至一千年／我肯定還要回來／回到今天，回到這清淺的河邊／回到大地的邊緣。”(《詩刊》，1999年8月號)在仲景這些寫給康巴高原的詩歌里，無處不蕩漾著他的高原情愫，以及他像高原一樣寬廣的情懷，讓人領(lǐng)略到的不僅僅是一種虔誠的頌辭，而且還看到了他魂牽夢繞的高原情結(jié)。在《女兒風(fēng)》、《佛塔》、《圣城》、《草原女人》、《谷地》等一系列抒寫康巴高原的詩歌中，這些都表現(xiàn)得淋漓盡致?！堆蜻€是詞》這首小詩足以證明：“草原昨天就已經(jīng)鋪開／還不見羊群到來／遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近／我們聽見了羊咩咩咩咩／聲音是潔白的／富于表現(xiàn)力”。第一行詩的出現(xiàn)，就意味著草原的死亡與新生。這首詩完全可以說明仲景與康巴高原的血肉聯(lián)系。他與高原同呼吸共命運。

感恩：鄉(xiāng)土仲景的家鄉(xiāng)是武陵山區(qū)的龍?zhí)秹巫?，酉水的支流龍?zhí)逗訄?zhí)這兒流過。這片古樸的土地可謂人杰地靈，趙世炎、劉仁等老一輩革命家就出生在這片多情的土地上。這兒古老的習(xí)俗，樸質(zhì)的民風(fēng)，山山水水，紿了仲景的詩歌取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作素材，對他的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓我們首先透視一下他的詩篇《贊嘆：家和鄉(xiāng)》：“盞盞瓜花／被怎樣的大手——擰亮／菜地、村莊和農(nóng)歷／于是燦爛輝煌／來自天上的蜜蜂／唱出嚶嚶嗡嗡的歌曲／往瓜花深處／很久很久卻不愿意出來／天堂沒有瓜花／天堂肯定黑暗?！?《詩刊》，1999年8月號)瓜花象征了鄉(xiāng)土一天天美好的生活，抒發(fā)了仲景對家鄉(xiāng)的感恩情結(jié)，成了他詩歌的另一命題。另一首《民歌》則反映了仲景對鄉(xiāng)土原汁原昧民歌的理解和稱道：“這些土里土氣的寒倫的財產(chǎn)／一直裝在我的行囊里／不管怎樣的流逝／我執(zhí)來沒有對誰唱起／·…·、浪跡天涯我一無所有／一無所有就時時遭人唾棄／當(dāng)我感覺孤獨，并坐進無邊的回憶／噙淚哼上那么三五句……”這幾句詩歌中，滲透了作者對家鄉(xiāng)民歌的熱愛，民歌給了他支撐力量，構(gòu)成了他詩歌的主旋律他之所以能寫出這樣情意綿綿的懷鄉(xiāng)詩歌很大程度上來自于他對鄉(xiāng)土的眷戀。他的詩歌《芭茅滿山滿嶺》(《詩刊》，1999年8月號)就是證明：“他們滿頭的白發(fā)／與青春究竟相距多遠(yuǎn)／他們風(fēng)中搖曳的姿影／與幸福美夢沒有關(guān)聯(lián)／昨夜我告別母親／沿著河流的方向遠(yuǎn)行／今天我回到家鄉(xiāng)／就看見了芭茅滿山滿嶺……為給高粱讓出小塊土地／傻到不剩一絲芳馨／誰能像芭茅那樣寬厚堅韌／只有母親，只有母親?！痹谶@首詩里，仲景以武陵山區(qū)的最為普遍的芭茅花比喻母親的白發(fā)。芭茅象征了武陵山里平凡而又平凡的母親形象，寫出了山里女性寬厚仁慈、世代生存的繁榮景象。他的另一首短詩《鄉(xiāng)村遺囑》(特刊》，1999年8月號)注人了作者對本鄉(xiāng)本土的深深思考：“孩子，你得／準(zhǔn)備一副鋼牙／日子好硬?！逼椒驳娜湓娊沂玖松娴钠D難，預(yù)示了深深的哲理，讀后令人沉思。我們再看看仲景發(fā)表在《民族文學(xué)》上的《山舞》，這首詩蘊涵了深厚的地域理念，裸露了作者對鄉(xiāng)土崇拜的情懷，讀后猶如親臨其境：“男者、女者、老者、少者／轟隆隆的鼓聲／撼四方之民／盡情的歌舞／讓上蒼領(lǐng)略這黑壓壓的人頭…-”

仲景謳歌鄉(xiāng)土的詩歌取材平凡，用平常的事或物，作為詩的支點，以獨特的意象，全新的視角，樸質(zhì)而清新的語言，將他的心胸袒露在讀者面前，嗩吶、吊腳樓、洞簫、艾蒿、油菜花等這些武陵山區(qū)的平常之物，在仲景的語占里琢磨成詩的 藝術(shù) 。他站在另一種高度，真誠而透徹地感恩。比如他的《深人鄉(xiāng)村》、《酉陽》、《腴地老家》、《果園主人》、《山里人》、《重返米旺村》等一系列詩歌，無一不是蕩漾著這種情調(diào)。但他一直沒有重復(fù)別人或是自己，他的每一首詩歌都在力圖超越自我，站在詩歌藝術(shù)的制高點，用詩人的眼光打量著鄉(xiāng)土的人或事，然后羽化成為詩歌……讓外面的讀者真實地感受武陵山區(qū)子民的生存狀態(tài)。他換成了另一種角度報答鄉(xiāng)土。讓我們欣賞一下《那是一片褐色的土地》(《詩歌報》，1997年8月號)，就能夠真正地理解仲景的心境：“在武陵山的西部烏江的東面／娟子，那是一片褐色的土地／那是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)／他貧瘠而溫柔，樸素而堅韌／無數(shù)個孩子因此而失去姓名／成為金黃的谷粒，成為／一代代生生不息的愿望／我的父老兄弟們／在那塊土地上耕種和繁殖／永遠(yuǎn)充滿無比的信心……”

創(chuàng)新：夢幻長江

第4篇：感恩詩歌范文

我有點犯蒙, 雖然一直自信自己不是什么大壞蛋, 不過怎么也算不上是一個好人, 除了偶爾接濟路邊的乞丐、給孕婦讓座和牽老人過馬路, 不記得做過什么事情值得人去感恩戴德。

那是幾年前, 也是下雨天。他念大四, 正是緊張找工作的時節(jié), 有一個比較慎重的目標(biāo)公司通知他面試, 自然就換上了攢了很久的錢才買的一套西裝。因為出門的時候還沒有下雨, 就沒有帶雨傘, 準(zhǔn)備出輕軌站的時候外面已經(jīng)下得蠻大了。因為找工作本身不易, 加上緊張所以一時沒有了主張, 就站在站臺猶豫。

后來過來一個人, 在進站的時候遞過來他的傘, 說了句: 給你, 祝你好運。然后就走了, 雖然很快但是他還是努力地記住了這個人的模樣。

很明顯, 那個人就是我。從一套不合身、質(zhì)地并不好的西裝和忐忑不安的表情, 加上公司也在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生, 我很容易看出他是一個要去面試的學(xué)生, 并且他似乎比我更加需要雨傘。

第5篇：感恩詩歌范文

由于電視臺距離三環(huán)很近，五分鐘后，我們就達到了現(xiàn)場。哪知道我們的采訪車剛剛停穩(wěn)，就看到那輛被掀翻的公交車“轟”地一聲爆炸了，沖天的火光夾雜著厚厚的濃煙瞬間蔓延開來，一股熱浪撲面而來。

我當(dāng)時的第一反應(yīng)就是：車廂內(nèi)的那名被困乘客出來沒有？我立即向人群密集的地方跑去，當(dāng)我跑到那里的時候，發(fā)現(xiàn)人群中間有一個人躺在地上，那是一個40歲左右的中年男子，褲管已經(jīng)被撕裂，可能是逃脫的過程中所致，右大腿處一片淤血?？吹轿覀兊搅?，他立即掙扎著要站起來，但是，試了幾下就沒有成功，后來被我們制止了。

我和攝像記者連忙蹲下來。中年男子早已經(jīng)聲淚俱下說：“我太不是人了，我一定要謝謝他……”就在這時候，救護車到了，中年男子被一副擔(dān)架抬到了救護車上。無奈，救助傷者要緊，我們的采訪被中途打斷。

中年男子為什么這樣說呢，中年男子口中的“他”又是誰呢？看到我們滿臉疑慮，人群中的一位親歷者為我們解開了謎團――

原來，中年男子所說的“他”是一位20幾歲的小伙子，也是這輛公交車上的一位乘客。當(dāng)時，與小伙子一同上車的還有他的奶奶，小伙子是從彩虹站上的車，他投了幣以后，就攙著奶奶向車廂中間的一個空座走去，然而就在這時候，一位后上車的乘客卻突然竄進來，把小伙子的奶奶擠了一個踉蹌，然后以迅雷不及掩耳的速度占據(jù)了車廂內(nèi)那個唯一的空座。

小伙子看到這幅情景非常生氣，不禁和這個搶座者理論起來：“你這人怎么這么沒有素質(zhì)，還和老年人搶座位，還差點把我奶奶擠倒？”

“你搞錯沒有，這是公交車，誰規(guī)定這個座位只能她坐，不能我坐？”搶座者絲毫沒有一點羞赧。

車廂內(nèi)的所有人都看不過去，紛紛給小伙子的奶奶讓了座。爭吵聲也很快緩解。車?yán)^續(xù)向前走，駛過約摸兩站的時候，公交車在一個十字路口與一輛貨車相撞發(fā)生車禍。三分鐘后，車廂內(nèi)有39名被同伴從車廂內(nèi)營救出來，僅有一人被撞壞的座椅卡住了右腿，這個人就是后來的那名中年男子。

油箱內(nèi)的油這時候開始往外冒，汽車中間已經(jīng)起了火，隨時都有爆炸的危險，被困在車廂內(nèi)的中年男子開始了歇斯底里地求救，但是，卻沒有一個人愿意去幫助他。就在這時候，剛才與其發(fā)生爭吵的小伙子把奶奶安頓好，然后就義無反顧地鉆進了被掀翻的公交車，他用盡了渾身的力氣終于掰開了那只卡住中年男人右腿的椅子，然后，兩個人從車廂內(nèi)逃了出來。整個過程不到兩分鐘，當(dāng)小伙子攙起中年男人走出大約15米左右，汽車爆炸了！

第6篇：感恩詩歌范文

大家看看你周圍的人，他們是一群令人親近的人，就這樣無意地出現(xiàn)在你生命中。也許你覺得你與他們并沒有什么交集，但是想想，你未來的愛人，對你影響深遠(yuǎn)的人，讓你一輩子銘記的人，你最珍惜的朋友，他們曾經(jīng)都只是一個生活在你身邊的人。是的，感恩每一個出現(xiàn)在你身邊的人吧！只需一個簡單的微笑，你就能把你的感謝傳遞給他，溫暖她也溫暖你。

現(xiàn)在請你們看著自己的右手，上面有一條生命線，我們從生命線的起點開始回憶，多少人曾牽起你的手，多少人曾拉著你走過一個個難關(guān)。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時候，爸媽牽著你；六七歲走在大街上時，爸爸緊緊握著你的小手，八歲時媽媽每天牽著你去學(xué)校，大手小手間傳遞著濃濃的愛意。你一直在長大，還記得那握著你的手一筆一劃地教你寫字的人嗎；還記得在運動場上跌倒時拉起你的那只手和一個暖暖的微笑嗎；還記得那只在你傷心難過時拉著你逛校園的手嗎；還有那第一個牽著你的手向你訴說他的愛意的人……

這么說著，想著，你是否感受到了掌心的溫暖了？那么現(xiàn)在請你輕輕握起你的右手，就像你握著那些在你過去的十八個年頭里劃過你心田的人的手，把你手心的溫暖給他們，然后閉上眼，告訴他們，“謝謝你們，我愛你們！”

在這之后，我希望大家理解，感恩絕不是任何一種物質(zhì)上的反饋，而是心靈的共鳴和相互溫暖。昨天是感恩節(jié)，但對于你，每天都是感恩的時節(jié)，你待會兒就可以打個電話給爸媽，向他說“我愛你！”，也許他們說不出口，但心里一定會反復(fù)說著“寶貝，我也愛你！”他們會感受到你的溫暖，也會感受到他們帶給你的溫暖。

也是在昨天，我收到了一條短信，短信內(nèi)容是“我打開了我的錢包，沒有發(fā)現(xiàn)一分錢；我伸手進我的褲兜，沒有找到一枚硬幣；我展開我的生命，發(fā)現(xiàn)了你，我才發(fā)現(xiàn)我是多么得富有！”我看了，很感動，我告訴她有你的出現(xiàn)是我這一生的大幸。我們每個人都擁有朋友，也許分隔異地，電話會拉近你們的距離的，火車票會讓你們再會的。不要害羞，感謝他帶給你的友誼，也許她正等著呢。

第7篇：感恩詩歌范文

大家看看你周圍的人，他們是一群令人親近的人，就這樣無意地出現(xiàn)在你生命中。也許你覺得你與他們并沒有什么交集，但是想想，你未來的愛人，對你影響深遠(yuǎn)的人，讓你一輩子銘記的人，你最珍惜的朋友，他們曾經(jīng)都只是一個生活在你身邊的人。是的，感恩每一個出現(xiàn)在你身邊的人吧！只需一個簡單的微笑，你就能把你的感謝傳遞給他，溫暖她也溫暖你。

現(xiàn)在請你們看著自己的右手，上面有一條生命線，我們從生命線的起點開始回憶，多少人曾牽起你的手，多少人曾拉著你走過一個個難關(guān)。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時候，爸媽牽著你；六七歲走在大街上時，爸爸緊緊握著你的小手，八歲時媽媽每天牽著你去學(xué)校，大手小手間傳遞著濃濃的愛意。你一直在長大，還記得那握著你的手一筆一劃地教你寫字的人嗎；還記得在運動場上跌倒時拉起你的那只手和一個暖暖的微笑嗎；還記得那只在你傷心難過時拉著你逛校園的手嗎；還有那第一個牽著你的手向你訴說他的愛意的人……

這么說著，想著，你是否感受到了掌心的溫暖了？那么現(xiàn)在請你輕輕握起你的右手，就像你握著那些在你過去的十八個年頭里劃過你心田的人的手，把你手心的溫暖給他們，然后閉上眼，告訴他們，“謝謝你們，我愛你們！”

在這之后，我希望大家理解，感恩絕不是任何一種物質(zhì)上的反饋，而是心靈的共鳴和相互溫暖。昨天是感恩節(jié)，但對于你，每天都是感恩的時節(jié)，你待會兒就可以打個電話給爸媽，向他說“我愛你！”，也許他們說不出口，但心里一定會反復(fù)說著“寶貝，我也愛你！”他們會感受到你的溫暖，也會感受到他們帶給你的溫暖。

也是在昨天，我收到了一條短信，短信內(nèi)容是“我打開了我的錢包，沒有發(fā)現(xiàn)一分錢；我伸手進我的褲兜，沒有找到一枚硬幣；我展開我的生命，發(fā)現(xiàn)了你，我才發(fā)現(xiàn)我是多么得富有！”我看了，很感動，我告訴她有你的出現(xiàn)是我這一生的大幸。我們每個人都擁有朋友，也許分隔異地，電話會拉近你們的距離的，火車票會讓你們再會的。不要害羞，感謝他帶給你的友誼，也許她正等著呢。

第8篇：感恩詩歌范文

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

第9篇：感恩詩歌范文

我們要感恩父母多年的養(yǎng)育之恩，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)在我們困難之時伸出的援手，而我最要感恩的就是母親的教育之恩。

在我的心中母愛讓我時時自信，她就像一盞永不熄滅的燈塔，在我的心底不停地閃爍著嬌艷的光芒。人生旅途中，需要度過幾十個春秋，在這如歌的歲月里，母愛是沒有止境的。

當(dāng)我在最無助的時候，是母親那雙溫暖的雙手把我從痛苦的邊際拉了出來，使我重新有了的希望的曙光。

當(dāng)我要被失敗馬上打垮之時，是母親那一句句溫馨的話語，為我支架起走向勝利的橋梁。

當(dāng)我獲得了勝利之時，母親的臉上只是抿起一絲甜甜的微笑，并且鼓勵我下次一定做得會更好。