奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、課前準(zhǔn)備研究

教師要根據(jù)教案的設(shè)計(jì)和課件安排搜集與本課相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，例如在九年級(jí)（全一冊(cè)）第二單元“了解祖國(guó)、愛我中華”中，教師在進(jìn)行備課時(shí)，要引入充分的時(shí)政話題來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的了解，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)民族精神。使學(xué)生能夠客觀、全面地認(rèn)識(shí)問題，看待問題。下面的幾個(gè)案例就可以運(yùn)用到本單元政治基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)。

案例一：中國(guó)和菲律賓關(guān)于黃巖島的對(duì)峙

教學(xué)目標(biāo)：通過介紹中菲問題的起因、過程和處理對(duì)策，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯，培育青少年的民族精神，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。

案例內(nèi)容：中菲問題激化的導(dǎo)火索是，4月11日，在中國(guó)南海黃巖島，菲律賓警方試圖抓扣幾名中國(guó)漁民，導(dǎo)致一艘菲律賓軍艦與數(shù)艘中國(guó)海監(jiān)船發(fā)生對(duì)峙。事件的起因有二：①南海領(lǐng)土爭(zhēng)端是歷來(lái)已久的問題，這是南海優(yōu)勢(shì)的地理位置決定的；②菲律賓試圖尋求美國(guó)支持，與中國(guó)對(duì)抗。中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)的決心和維護(hù)核心利益的勇氣，使問題朝著和平解決的方向發(fā)展。

案例二：奧運(yùn)會(huì)國(guó)羽女賽雙被取消比賽資格

教學(xué)目標(biāo)：倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上我國(guó)羽毛球女子雙打的兩名運(yùn)動(dòng)員被取消繼續(xù)比賽的資格而使國(guó)人蒙羞，使學(xué)生能夠知道消極比賽事件的原因和產(chǎn)生的影響，明白作為一名中國(guó)人要時(shí)刻具備榮辱觀，要向世界展現(xiàn)我們的精神面貌和弘揚(yáng)中華文明，不應(yīng)該做出任何有損國(guó)人形象的事情。

案例內(nèi)容：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上羽毛球比賽賽制有了新的變化，我國(guó)羽毛球女子雙打組合于洋、王曉理為避免與我國(guó)另一女子雙打組合提前在半決賽相遇，在四分之一比賽中消極應(yīng)對(duì)，最終輸球，國(guó)際羽聯(lián)取消了二人繼續(xù)參賽資格。

教師課前準(zhǔn)備這些材料，并且要安排學(xué)生課前對(duì)近期與課本知識(shí)有關(guān)的時(shí)政材料進(jìn)行搜集整理。讓學(xué)生積極主動(dòng)地去了解近期的時(shí)事，使其對(duì)整個(gè)事件有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

二、課堂效果

在傳授基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師要滲透性地講授與本課知識(shí)相關(guān)的重大國(guó)家時(shí)事熱點(diǎn)，而對(duì)學(xué)生的要求就是：每堂課都請(qǐng)一位學(xué)生口述本周發(fā)生的一個(gè)熱點(diǎn)新聞，針對(duì)該學(xué)生的發(fā)言，其他同學(xué)可以發(fā)表自己不同的見解。而這正好給學(xué)生發(fā)表自己的見解提供了機(jī)會(huì)，使全班同學(xué)參與到對(duì)時(shí)事的討論之中。針對(duì)某一時(shí)事，教師還可以留給學(xué)生一定的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行討論，這樣每位學(xué)生都能夠充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并以探索的態(tài)度來(lái)分析其他同學(xué)的觀點(diǎn)，將收到多方面的益處。最后教師要針對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行分析、評(píng)述，并給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，幫助學(xué)生客觀看待問題，有理有據(jù)地針砭時(shí)事，最終達(dá)成共識(shí)?？偠灾瑸榱四軌蛱岣哒n堂教學(xué)效果，教師必須根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際內(nèi)容和情況來(lái)選擇合適的教學(xué)方法。

三、課后活動(dòng)

1. 籌辦手抄報(bào)或黑板報(bào)

當(dāng)遇到國(guó)家重大時(shí)事時(shí)，可以開展與之相關(guān)的手抄報(bào)活動(dòng)。比如為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)正在舉行的倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)軍團(tuán)戰(zhàn)績(jī)的了解，可以舉辦以“中國(guó)軍團(tuán)奧運(yùn)輝煌戰(zhàn)績(jī)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)；或者辦“奧運(yùn)——中國(guó)史”的主題黑板報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，在對(duì)了解體育成績(jī)中加深對(duì)祖國(guó)的熱愛。

2. 適當(dāng)?shù)嘏e行時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

可以在班級(jí)定期組織時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽，流程可以是通過小組選拔賽，在小組中選出一個(gè)成績(jī)最好的選手參加搶答賽，再根據(jù)成績(jī)對(duì)參與搶答賽的選手給予不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治的積極性，加深了他們對(duì)時(shí)事政治的興趣，這對(duì)政治課堂的教學(xué)是十分有利。

3. 安排相應(yīng)的課題或者論文

教師還可以安排一些課題或者論文，讓學(xué)生自由分組，通過小組合作完成任務(wù)。例如，可以根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)的“做情緒的主人”為學(xué)生設(shè)計(jì)“初中生心理健康調(diào)查”的課題；根據(jù)下冊(cè)的“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”設(shè)計(jì)“初中生人際關(guān)系對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”的課題；還可以根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)“學(xué)會(huì)拒絕”設(shè)計(jì)“青少年如何抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑”的課題。這樣對(duì)資料的收集、整理、分析過程中提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力，在對(duì)調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)過程中提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

第2篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

在1908年，我國(guó)的《天兵青年》雜志曾向所有的中國(guó)人提出過三個(gè)問題：一，中國(guó)何時(shí)能派一名選手參加奧運(yùn)會(huì)？二，中國(guó)何時(shí)能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)？三，中國(guó)何時(shí)能舉辦奧運(yùn)會(huì)？對(duì)于今日的中國(guó)人而言，前兩者我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)，但，究竟何時(shí)，我們才能圓了舉辦奧運(yùn)的夢(mèng)呢？我相信，2008。

憶往昔，中國(guó)舊政府腐敗，中國(guó)人體弱，竟然連什么是奧運(yùn)會(huì)也不曉得。直到第十姐屆奧運(yùn)會(huì)上才出現(xiàn)了黃皮膚的身影--------劉長(zhǎng)春，作為中國(guó)的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員參加比賽。可惜的是，由于路上的顛簸，缺乏過硬的訓(xùn)練，預(yù)賽便被淘汰了，外國(guó)人還送我們“東亞病夫”的稱號(hào)，這對(duì)于浩大的中國(guó)來(lái)說(shuō)，是怎樣的恥辱，我們?cè)跄苋淌艿牧耍?/p>

終于，1984年奇跡出現(xiàn)了，許海峰為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌，洗刷了國(guó)恥，讓世人知道，中國(guó)人不是“病夫”，中國(guó)人同樣能站在體育運(yùn)動(dòng)的顛峰。

看今朝，我們國(guó)富民強(qiáng)，北京申辦奧運(yùn)成功了！中國(guó)舉辦奧運(yùn)勝利了！中國(guó)拿下了金牌第一！------捷報(bào)頻傳。驕人的勝利、輝煌的成績(jī)，令我們興高采烈，信心倍增。看，課堂上，同學(xué)們?cè)谑殖瓐?bào)上表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的熱情，在報(bào)紙、書籍上摘錄有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，在黑板上揮灑對(duì)奧運(yùn)的向往。操場(chǎng)上，乒乓健兒龍爭(zhēng)虎斗，校園“姚明、易建聯(lián)”隊(duì)頑強(qiáng)拼搏體操運(yùn)動(dòng)員翻在單雙杠上。聽，“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”“熊熊的烈火帶來(lái)全世界的祝愿，熊熊的烈火傳遞著友愛的信號(hào)”嘹亮的歌聲吟頌著奧運(yùn)精神。“頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作”“更快，更高，更強(qiáng)，我們?cè)賱?chuàng)輝煌”。響亮的口號(hào)聲回蕩在校園上空。同學(xué)們都以極高的熱情弘揚(yáng)著奧運(yùn)精神。

盡管我不擅長(zhǎng)繪畫。但，我仍希望用語(yǔ)言為大家描繪出一幅屬于2008的畫面。在我心中，2008是三色的，紅，黃，綠。

紅色，是跳動(dòng)的火焰，它代表了奧運(yùn)圣火。這圣火，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就從不曾熄滅。人們常說(shuō)：“民族的也是世界的”前美國(guó)總統(tǒng)克林頓訪華時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“我們的國(guó)家深深的仰慕有貴國(guó)悠久的歷史和豐富的人文他們同時(shí)也是全人類的財(cái)富?！蓖瑯?，奧運(yùn)圣火雖燃起于歐洲大陸，卻屬于全人類，屬f我們的地球村。特別是自1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起，它更成為人類現(xiàn)代文明的見證就是這圣火，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與黑暗，依然純潔就是這圣火，每每燃起，讓人久久不能自已，喜淚盈眶就是這圣火，讓多少人，上下求索夢(mèng)寐以求。

黃色，代表了中國(guó)，代表了我們，黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。中國(guó)，作為中國(guó)的首都，長(zhǎng)期以來(lái)都是奧林匹克運(yùn)動(dòng)最積極的支持者和參與者。早在1991年我們就首次提出了申奧的請(qǐng)求，作為一個(gè)＊人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記八年前在蒙特卡羅，2000年奧運(yùn)會(huì)主辦城的投票現(xiàn)場(chǎng)，投票前，由12名與我年齡相近的女孩代表中國(guó)演唱了《茉莉花》那歌聲很美，很動(dòng)人。然而，我永遠(yuǎn)難忘的確是在＊落選時(shí)，她們放聲大哭的情景。那一次，＊輸了。但，我們從不曾放棄。正如奧林匹克精神所號(hào)召的那樣“”中國(guó)有1500萬(wàn)市民，民意調(diào)查表明：支持申奧的占了94．9％。這個(gè)數(shù)字是驚人的，中國(guó)人申奧的熱情，更是巴黎，大阪，多倫多或是伊斯坦布爾所望塵莫及。歌德曾經(jīng)說(shuō)過：“光有意志是不夠的，我們必須見諸于行動(dòng)?！弊鳛橐粋€(gè)發(fā)展中國(guó)家的首都，中國(guó)申奧的科技實(shí)力是引人關(guān)注的。那么，就讓我們到北京城里看一看吧！磁卡電話遍布全市高速公路四通八達(dá)體育場(chǎng)館引入納米技術(shù)交通管理實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)控。經(jīng)過近10年的建設(shè)和發(fā)展，＊己經(jīng)比首次申奧具備了更強(qiáng)的科技實(shí)力。

綠色，代表了環(huán)境，是地球村的色彩?？萍家蝗涨Ю锏慕裉?，人們并沒有忽視對(duì)環(huán)境的愛護(hù)。在地球村的理念中，綠色是永恒的主題。近20年來(lái)，奧運(yùn)也順應(yīng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)與環(huán)境相結(jié)合。因此，＊要辦的奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)。一方面，市民們自愿出力建設(shè)奧運(yùn)林，為古長(zhǎng)城增添新景，另一方面，政府投資修建“五河十路”綠色通道，為＊又添綠衣，到2000年為止，全市綠色覆蓋率以達(dá)36％，人均公共綠地達(dá)9平方米。＊用雙手建造了一個(gè)綠色的家園，更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。

選擇了色彩，或許有人會(huì)問我畫面的內(nèi)容。是這樣的：2008，綠色的地球村將迎來(lái)又一個(gè)全人類的體育盛典，火紅的圣火走進(jìn)了一個(gè)古老的東方國(guó)度，屆時(shí)，我們，所有的炎黃子歡呼雀悅!

看!快看!奧運(yùn)已走進(jìn)校園，深入我們的生活，成為我們生命中不可缺少的部分。奧運(yùn)是中華兒女共同的夢(mèng)，是我們整個(gè)民族的驕傲和自豪！讓我們齊聲高呼：心系奧運(yùn)，健康成長(zhǎng)。

奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們的生活又將回到正常的軌跡中，這16天里那些曾經(jīng)激動(dòng)、感動(dòng)、震撼我們的瞬間又有多少能長(zhǎng)久地留存下來(lái)呢？我不知道。也許不必那么執(zhí)著地較這個(gè)真，只要曾經(jīng)觸動(dòng)過自己的，就一定會(huì)讓自己的人生有一些變化，這種變化也許會(huì)在未來(lái)不經(jīng)意的某一個(gè)時(shí)刻再次觸動(dòng)自己。

奧運(yùn)會(huì)真的是一個(gè)奇妙的舞臺(tái)，它把個(gè)體的、小寫的“人”與整體的、大寫的“人類”直接對(duì)應(yīng)了起來(lái)。于是，每個(gè)人的命運(yùn)都似乎代表著人類的命運(yùn)。成功是人類的高歌，失敗是人類的飲泣。我想不出在和平年代，還有什么可以像奧林匹克一樣把“人”放大到如此的地步

。

為什么在奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)看到那些來(lái)自戰(zhàn)亂頻繁國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，伊拉克、阿富汗、索馬里……我們都會(huì)那么由衷地鼓掌、喝彩、歡笑、流淚，因?yàn)樗麄兏嬖V我們：人，永遠(yuǎn)對(duì)美好懷有希望。當(dāng)那些所謂“敵對(duì)”國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上擁抱時(shí)，等于向全世界大聲宣告：我們總有一種方式可以超越國(guó)家、種族、政治、仇恨，那就是奧林匹克，它播種的是美與尊嚴(yán)。

這16天里，全世界那么多人都在享受奧運(yùn)的快樂，可是，這個(gè)世界還是不平靜，這個(gè)世界還是不完美。于是，16天后，我們把美好存在心底，還要繼續(xù)為了一個(gè)和平的世界努力。心中的圣火會(huì)熄滅嗎？但愿不會(huì)，但愿它能如一盞燈，照亮人的道路。

此時(shí)，想起了《我和你》，這首歌，我曾經(jīng)嫌它太過平和，缺乏體育歌曲應(yīng)有的振奮。不過，在奧運(yùn)會(huì)的狂歡結(jié)束時(shí)，我忽然喜歡上了它。平靜的旋律，卻超越了賽場(chǎng)上的一切競(jìng)爭(zhēng)與激越，回蕩的是人類共同的夢(mèng)想：“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”

天下沒有不散的筵席，殘奧會(huì)也落幕了。似乎該說(shuō)些什么，又一時(shí)無(wú)語(yǔ)。腦海里反反復(fù)復(fù)只有一個(gè)詞——“感謝”。真的，越是到最后的時(shí)刻，越是有強(qiáng)烈的愿望，要說(shuō)“感謝”。感謝所有的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，感謝所有堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人朋友，因?yàn)槟銈?，我?duì)人生有了更復(fù)雜更成熟的體驗(yàn)。我周圍的很多朋友也都說(shuō)，從來(lái)沒有像關(guān)注這次殘奧會(huì)過程一樣地關(guān)注過這個(gè)與眾不同的群體。由此，我們懂得了該怎樣珍惜生命中的圓滿，也懂得了該怎樣珍惜生命中的不完美，而所有的這些才共同構(gòu)成了生命——這個(gè)宇宙間最奇妙的作品。

第3篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

學(xué)生提供充分從事英語(yǔ)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿鞯暮献鹘涣鞯倪^程中真正理解、掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)與技能，獲得廣泛的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。因此，教師在教學(xué)過程中要注意提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，這是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。下面就如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

一、課前做好充分的準(zhǔn)備

課前做好充分的準(zhǔn)備是非常必要的。首先從教師角度來(lái)看，應(yīng)做如下準(zhǔn)備:

(1)認(rèn)真研究教材，教師要對(duì)每一節(jié)課所要講授的內(nèi)容了若指掌，教材的編排目的、教材的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等要準(zhǔn)確把握;

(2)認(rèn)真研究學(xué)生，教師要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)熟知，做好課堂預(yù)設(shè)，以及課堂上新生成的東西。例如，教師應(yīng)能夠知道哪些知識(shí)是學(xué)生已經(jīng)掌握的，哪些是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，需要多加指導(dǎo);

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，也就是認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案;

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)所用材料，課件、教具學(xué)具等。其次，從學(xué)生角度來(lái)看，學(xué)生也應(yīng)做充足的準(zhǔn)備。比如，學(xué)生在課前可根據(jù)要學(xué)的內(nèi)容，上網(wǎng)上搜索相關(guān)背景資料知識(shí)，例如，我在講授必修2第二單元The Olympic Games中的reading部分，我是這樣處理的:因?yàn)楸菊n主要內(nèi)容是介紹奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展史，學(xué)生對(duì)這一話題很熟悉，也很感興趣，因此我改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開展以學(xué)生為主體的語(yǔ)言活動(dòng)。讓學(xué)生在課前自己動(dòng)手查閱資料，如奧運(yùn)吉祥物、會(huì)徽、歷屆奧運(yùn)會(huì)召開的城市等等，并自己動(dòng)手制作ppt課件，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生合作、探究，已達(dá)到對(duì)本課要學(xué)的內(nèi)容從分了解的目的。

二、及時(shí)捕捉教學(xué)中的反饋信息，因材施教

在平常的教學(xué)中，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。按照大部分學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)授課，但每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異。因此，要通過當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)或課堂提問的反饋情況，采取不同的矯正和補(bǔ)救措施，以保證課堂教學(xué)的整體提高。充分重視課堂教學(xué)反饋，正確處理來(lái)自學(xué)生的反饋信息，是提高教學(xué)效率、優(yōu)化課堂教學(xué)的重要一環(huán)。

三、能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn)，而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來(lái)逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師在上課開始時(shí)，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫出來(lái)，以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)。教師要通過聲音、手勢(shì)、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來(lái)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。例如必修3第四單元How Life Began on the Earth ，此話題對(duì)學(xué)生來(lái)講，很抽象，難于理解，所以，我就把這篇文章做分段處理，根據(jù)每一段的課文描述都從教學(xué)資源庫(kù)當(dāng)中選取出相應(yīng)的視頻材料，以輔助學(xué)生的理解，這樣，就很好的化解了本課的難點(diǎn)。

四、重視認(rèn)知規(guī)律，及時(shí)總結(jié)反思

一堂英語(yǔ)課，由具體的問題情景引入，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、提出問題、解決問題，最后應(yīng)由教師引導(dǎo)學(xué)生回顧英語(yǔ)課堂活動(dòng)的全過程，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)深化、并進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)的得與失。如問題是什么，是怎樣被解決的，獲得什么基礎(chǔ)知識(shí)與技能，用到什么英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)后有什么感想和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在此過程中，都會(huì)有實(shí)實(shí)在在的情感體驗(yàn)：他們發(fā)現(xiàn)只要積極參與、勤于思考，就會(huì)有所收獲。在總結(jié)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了與同學(xué)的合作，真正體現(xiàn)英語(yǔ)新課程的理念：人人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不同的人在英語(yǔ)上得到不同的發(fā)展。

五、注意課堂上師生情感結(jié)合

師生之間的情感交流對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到積極的作用。德國(guó)教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和鼓舞．”要提高課堂效率，必須依靠情感教育的力量。在教學(xué)中多給學(xué)生父母般的溫暖。讓其感覺到教師的關(guān)愛、信任和尊重，就會(huì)從內(nèi)心對(duì)教師產(chǎn)生好感、信賴和敬重，他們的自豪感、自信心和學(xué)習(xí)熱情就會(huì)油然而生。教學(xué)的實(shí)踐證明:當(dāng)師生關(guān)系融洽，雙方處于一種和諧狀態(tài)時(shí)，就能產(chǎn)生愉悅的心情，使課堂上師生雙向交流，熱情洋溢，給知識(shí)融入感情，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而最大限度的優(yōu)化教學(xué)效果。

第4篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

農(nóng)村小學(xué)德育工作計(jì)劃范文一雍里鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃 根據(jù)往年德育教育所取得的經(jīng)驗(yàn)，XX 年我校還將以“傳統(tǒng)美德教育”為主線，讓學(xué)生 以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“科學(xué)方法和生動(dòng)”為教育活動(dòng)，吸引學(xué)生積極踴躍參加學(xué) 校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)越來(lái)越多的少先隊(duì)員。為此，擬制定出了本校德育工作計(jì)劃：

一、德育工作計(jì)劃的總體要求 以黨的17大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立 德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對(duì)我校小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn) 開展德育工作。 奧運(yùn)會(huì)的歷史，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué) 生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)打 下堅(jiān)持的基礎(chǔ)，

二、工作措施 以愛國(guó)主義為核心，深化民族精神教育;以迎接“大復(fù)查”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)和文明行為;以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平 臺(tái)。

(一)落實(shí)黨的17大精神。 抓好黨的17大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué) 習(xí)貫徹黨的17大精神的通知》的要求，落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結(jié)合我本鄉(xiāng)本校實(shí)際情況和 教育局的要求，重點(diǎn)開展以下三方面工作：

1.開設(shè)形勢(shì)教育大課堂。我校要面向?qū)W生，利用品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)、班 隊(duì)會(huì)等時(shí)間，開設(shè)形勢(shì)教育課，集中向?qū)W生宣傳黨的17大精神。

2.開展校園主題教育活動(dòng)。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過 開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)17大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)。積 極參與中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體開展的宣傳教育活動(dòng)，展示宣傳教育活動(dòng)成果。

3.開展民族精神教育月活動(dòng)。9 月份組織開展民族精神教育月活動(dòng)。通過加強(qiáng)學(xué)生以 愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志， 用社會(huì)主義 榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

(二)以迎奧運(yùn)為契機(jī)，抓好社會(huì)文明教育 結(jié)合“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，本學(xué)年進(jìn)一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學(xué)生 中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育，把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的 一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。具體開展以下教育活動(dòng)：

1.“奧運(yùn)火炬校校傳”活動(dòng)。

月初開學(xué)以后 奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，按照市、區(qū)教育局的有關(guān)要求，統(tǒng)一開展火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，讓學(xué)生親身投入 到迎奧運(yùn)的活動(dòng)中，親身體驗(yàn)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的感受，營(yíng)造喜迎奧運(yùn)、爭(zhēng)當(dāng)城市主人的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

2.“感動(dòng)校園的好孩子”評(píng)選活動(dòng)。以迎奧運(yùn)、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、 誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)有所長(zhǎng)為主要內(nèi)容，以小學(xué)生為主要對(duì)象，評(píng)選出我鄉(xiāng)的沈北新區(qū)“感動(dòng)校園 的好孩子” 。

(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì) 加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員，按時(shí)、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活 動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過班主任教師外出學(xué)習(xí)，開闊 視野，提高管理水平。

(四)突出德育特色，深化感恩教育 為了進(jìn)一步深化感恩教育，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、關(guān)愛、 責(zé)任”為主題，各校繼續(xù)開展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué) 生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。

(五)堅(jiān)持做好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作規(guī)范化

1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)生開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的前提下，組織開展 豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。

2.做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)選 過程、評(píng)選條件，保證評(píng)選質(zhì)量。

3、搞好德育調(diào)研。

4、信息上報(bào)和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好。

5、完成好校長(zhǎng)室臨時(shí)交辦的工作。

農(nóng)村小學(xué)德育工作計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)17大精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、主要工作及目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。

2、著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育，做好 六、一 兒童節(jié)表彰工作。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。

5、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。

6、加強(qiáng)法制教育，繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。

7、加強(qiáng)德育理論建設(shè)，在德育論文評(píng)選、 五、四 學(xué)生演講會(huì)上取得好成績(jī)。

8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。

三、具體措施

1、全體教工樹立 一切為了孩子 的思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高工作能力，愛生愛校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。

2、堅(jiān)持德育六化原則，不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭(zhēng)取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實(shí)效。

3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先，各線計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。

4、加強(qiáng)教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。

一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的17大有關(guān)精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。

二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)?；顒?dòng)，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍，抓好后進(jìn)生工作，通過教師學(xué)生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識(shí)性為一體，每班板報(bào)、手抄報(bào)每月更換一次，學(xué)校在每月月末進(jìn)行評(píng)比，納入年組考核。

7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度， 抓反復(fù)，反復(fù)抓。

一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時(shí)間保證，教育內(nèi)容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著。

第5篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、讀書要有選擇

我們讀書要有選擇，小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。三年級(jí)的孩子比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說(shuō)、人物傳記等。所以我經(jīng)常會(huì)向?qū)W生推薦一些書，如《昆蟲記》、《彩虹鳥》、《世界之迷探險(xiǎn)故事叢書―12生肖全家?！返?。孩子們對(duì)這些書都非常感興趣，一有時(shí)間就會(huì)捧著書看！

二、采取多種措施，營(yíng)造讀書氛圍

首先，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，使學(xué)生愛讀書。興趣是最好的老師。所以，教師必須首先重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，以興趣這把鑰匙去激起學(xué)生的欲望，使他們走進(jìn)知識(shí)的大門。

1、樹立榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。孩子的模仿能力強(qiáng)，所以晨會(huì)課的時(shí)候，我常常給他們講名人讀書的故事。老舍、葉圣陶等名人讀書的故事，他們寫的文章介紹給學(xué)生讀。“名人效應(yīng)”在孩子心目中的力量是不可低估的。

2、以身作則。課余時(shí)間，我經(jīng)常和孩子們一起讀書，一起背誦古詩(shī)，這對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，體會(huì)到老師對(duì)閱讀的重視，從而自覺地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

3、隨機(jī)指導(dǎo) 。在課堂上，隨機(jī)樹立典型，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出一些精妙的詞語(yǔ)或精彩的語(yǔ)段時(shí)；當(dāng)有學(xué)生道出一些其他同學(xué)所不曾了解的科普知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)極力表?yè)P(yáng)，這樣便在學(xué)生中營(yíng)造了讀書的氛圍。

其次，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，使學(xué)生會(huì)讀書。課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。我注重以下幾種閱讀方法指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記 。根據(jù)不同年級(jí)，提出不同要求。低年級(jí)摘抄詞句、仿句練習(xí)；中年級(jí)摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級(jí)摘錄時(shí)要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生用讀書方法。根據(jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來(lái)，做上記號(hào)，以便查工具書或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來(lái)瀏覽報(bào)紙、搜集信息資料，常常只看看標(biāo)題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力以后，以上三種讀書方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽精彩的部分精讀

第三，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生讀好書。增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識(shí)。但光一遍又一遍地死讀，只能讓學(xué)生感到乏味、疲勞，以至昏昏欲睡，應(yīng)該巧妙，寓教于活動(dòng)之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。

1、講。我班堅(jiān)持每日5-10分鐘的聽說(shuō)訓(xùn)練，時(shí)間安排在自習(xí)課或課前，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語(yǔ)言材料，讓大家或說(shuō)一新聞，或曉一趣事，或背一古詩(shī)，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學(xué)生興趣盎然，視野開闊，語(yǔ)感增強(qiáng)，更令人欣喜的是，學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達(dá)到厚積薄發(fā)，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠，寫文章意到筆隨。

2、辦。組織學(xué)生自辦手抄小報(bào)活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。手抄報(bào)的內(nèi)容廣泛：國(guó)家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求，獨(dú)立命題、編輯材料，設(shè)計(jì)版面，并配以彩色插圖。如圍繞“北京奧運(yùn)會(huì)”這一內(nèi)容，學(xué)生就辦出了《新北京、新奧運(yùn)》、《奧運(yùn)連著你我他》、《一百多年的奧運(yùn)夢(mèng)》等。

3、展。在教室中的學(xué)習(xí)園地里專門設(shè)“芳草地”，用來(lái)展覽學(xué)生的剪報(bào)、摘抄筆記等。同時(shí)，也可利用班會(huì)課，每月在班上評(píng)展一次，以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進(jìn)行下去。這樣，既鼓勵(lì)那些讀好書的學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去，又勉勵(lì)那些讀書落后的學(xué)生，達(dá)到兩全其美的效果。

三、愛護(hù)圖書

培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，還有一點(diǎn)至關(guān)重要的是：我們要教學(xué)生愛惜圖書。要告訴學(xué)生，洗凈手后才能看書；手上有汗，一定要擦干凈；要學(xué)會(huì)使用書簽；剛買來(lái)的新書要給書包上書皮，妥善保管好；保持圖書整潔，做符號(hào)式筆記時(shí)字跡要寫工整，標(biāo)記要畫得很規(guī)范；鼓勵(lì)小學(xué)生保存看過的圖書。

那么學(xué)生應(yīng)該具備哪些良好的讀書習(xí)慣呢？

第一、“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。一是自學(xué)時(shí)要用符號(hào)在書上進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫、批”；二是要隨時(shí)將課本和其它詳細(xì)資料中的精彩之處摘抄下來(lái)；三是經(jīng)常寫一寫心得體會(huì)。

第二、“心、眼、口三到”的習(xí)慣。這“三到”之中，關(guān)鍵是“心到”。有了“心到”，才有其它兩到；心若不到，其它“兩到”則難以做到。自學(xué)時(shí)，心想、眼看、口念，加上前面所講的手畫（或?qū)懀?/p>

第三、養(yǎng)成善于自我提問題的習(xí)慣。有的學(xué)生往往自學(xué)時(shí)提不出問題，但是提不出問題并不意味著沒有問題，能提出有價(jià)值的問題，是心到的結(jié)果，是理解問題的前提。

第四、“非思不問”的習(xí)慣。善于提問要建立在多思的基礎(chǔ)上。學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。這里所說(shuō)的“學(xué)”，是指獨(dú)立思考。

第6篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

1.1顯性課程資源的開發(fā)利用

農(nóng)村學(xué)校規(guī)模普遍小，學(xué)校學(xué)生間接觸較多，這樣口語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生就大膽地走出教室，于是校園內(nèi)出現(xiàn)的“小小英語(yǔ)角”，英語(yǔ)沙龍，英語(yǔ)口語(yǔ)小組，英語(yǔ)閱讀小組，使學(xué)生在這種交流中體驗(yàn)到自我價(jià)值并由此轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的動(dòng)力。除此之外，還可以舉行英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)漫畫、英語(yǔ)歌曲大賽，單詞朗讀、英語(yǔ)對(duì)話，演講競(jìng)賽，英文兒童劇創(chuàng)編表演，英文兒童故事創(chuàng)編表演，組織學(xué)生開BirthdayParty，在英語(yǔ)沙龍談footballOlympic。征集英語(yǔ)格言警句，鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校英語(yǔ)報(bào)社投稿件，學(xué)校設(shè)置英語(yǔ)宣傳欄，要同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)將宣傳欄設(shè)計(jì)的圖文并茂等。在寒暑假組織學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐，把英語(yǔ)融入生活，在生活中接觸英語(yǔ)，例如收集街面上一些英文廣告用語(yǔ)，公司名稱等。

1.2隱性課程資源的開發(fā)利用

融洽師生關(guān)系，不僅挖掘了教學(xué)中的德育因素，還間接作用于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。據(jù)此向?qū)W生提出以英語(yǔ)向老師招呼問候的建議。如：“Goodmorning,teacher.”“Excuseme.”老師對(duì)此給予贊許，于學(xué)生以極大的鼓勵(lì)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，其中我們用的比較多的就是對(duì)教材的改造，設(shè)計(jì)成練習(xí)題或者表格，引導(dǎo)學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容改變成對(duì)話，故事，短劇等形式表演出來(lái)。通過增加動(dòng)手活動(dòng)，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

1.3素材課程資源的開發(fā)利用

要?jiǎng)?chuàng)造英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境，就要有素材來(lái)源。引進(jìn)最新的外文報(bào)刊雜志材料，開發(fā)創(chuàng)新思維，從外文資料中引入地道的外語(yǔ)觀點(diǎn)，是農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的一大亮點(diǎn)。我們根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)識(shí)水平、生活環(huán)境和實(shí)際狀況選擇一些新材料，使學(xué)生充分獲得他們感興趣的內(nèi)容。這些觀點(diǎn)與傳統(tǒng)觀點(diǎn)有較大區(qū)別，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些資料也能提高英語(yǔ)表達(dá)能力。單純的閱讀理解是相對(duì)比較枯燥的，而結(jié)合圖表讓學(xué)生邊閱讀邊填表格，或者運(yùn)用閱讀內(nèi)容畫出簡(jiǎn)筆畫興趣明顯要濃厚些。這種活動(dòng)，使學(xué)生動(dòng)手能力增強(qiáng)了,思維更活躍了，自主學(xué)習(xí)能力有所提高，創(chuàng)造性也得到了提高，對(duì)于各學(xué)科知識(shí)掌握也牢固了。

2校外英語(yǔ)課程資源的開發(fā)利用

2.1物質(zhì)形態(tài)資源的開發(fā)利用

讓有條件的學(xué)生購(gòu)買或翻錄英語(yǔ)聽力音帶，學(xué)生在家多聽多練。在家也能講：“Let’shavelunch.”“Let’swatchTV”“It’sreallygood.”“Let’stalkaboutthem”“That’sagreatdeal”“we’regoingtohaveagoodtime.”等口語(yǔ)，給家庭增添新意。指引學(xué)生多方面訂閱英文期刊雜志，報(bào)紙，經(jīng)常開設(shè)讀書閱讀交流感想，討論活動(dòng)，慢慢地學(xué)生們都置身于英語(yǔ)交流的真實(shí)環(huán)境中。幫助學(xué)生從各種渠道收集好的英語(yǔ)廣告詞。把袋裝說(shuō)明書上的英文說(shuō)明配方等整理分類，收集藥品的使用英文說(shuō)明書。在觀看奧運(yùn)會(huì)或世界杯的比賽過程中，讓一些熱愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)收集比賽運(yùn)動(dòng)專用語(yǔ)。在講到西方文章時(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生通過多方面去搜集有關(guān)的地理、歷史、文化、城市、氣候、人文等，這就極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.2自然資源開發(fā)利用

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)限制他們買不起英文音像資料，看不到真實(shí)情景。采用先進(jìn)的教法，使用更多的資源，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼切的教學(xué)情景，用實(shí)物和直觀教具，把教學(xué)置于實(shí)際生活中。農(nóng)村中經(jīng)常有勞動(dòng)實(shí)踐課，秋天摘橘子，春天植樹，這也是英語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如用植樹進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，前一天要求學(xué)生寫通知，明天在哪里植樹、集合，什么時(shí)候出發(fā)，要求學(xué)生穿什么，帶什么、工具、食品、飲料等。把勞動(dòng)當(dāng)成英語(yǔ)角，山坡上傳來(lái)一陣陣洋話。

3總結(jié)

第7篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

含光小學(xué)的德育工作在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，勇于創(chuàng)新，使我校的德育工作在過去的一年里又上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)就將我校過去一年德育工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：我校共有29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1400余人，在職教師104人，其中本科以上學(xué)歷45人，2人被評(píng)為沈陽(yáng)市名師，學(xué)校先后被評(píng)為“沈陽(yáng)市中小學(xué)德育工作示范學(xué)校”；“遼寧省紅旗大隊(duì)”；“省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?！保弧吧蜿?yáng)市中小學(xué)常規(guī)管理示范?！?；“平安校園”；“藝術(shù)特色示范?！薄?/p>

二、具體工作

（一）、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)

德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制進(jìn)一步健全。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，德育隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）、提高師生對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，保證德育工作順利開展。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主力軍的作用。

開展德育研討活動(dòng)，增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校的德育工作主要是以班級(jí)為單位展開。班主任工作成績(jī)的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此我校非常注重對(duì)班主任的培養(yǎng)，提高班主任的組織協(xié)調(diào)能力。無(wú)疑對(duì)學(xué)校德育工作的發(fā)展起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，我們學(xué)校每周定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)向班主任亮化班級(jí)考核成績(jī)，并且每周還選派一名優(yōu)秀班主任介紹管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)，我們相信“眾人拾柴火焰高”，每位班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都將會(huì)對(duì)其他班主任的管理工作起到指引作用。另外我們?cè)诿繉W(xué)期末會(huì)對(duì)班主任整體德育工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀班主任，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。

學(xué)校大隊(duì)部每學(xué)期都舉辦四次以上學(xué)生干部培訓(xùn)班，對(duì)大隊(duì)干部及各班的班隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮班隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了學(xué)生干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，生生爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好氛圍。

3．加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)。組織全體教職工學(xué)習(xí)德育文件，充分利用教師會(huì)、理論學(xué)習(xí)會(huì)、師德培訓(xùn)等方式提高教師的德育意識(shí)，引領(lǐng)、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)實(shí)施德育，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中課堂教學(xué)實(shí)施德育作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。加強(qiáng)教師間聽課交流，特別做好課堂德育實(shí)施方面的交流，探討課堂教學(xué)中實(shí)施德育的好的做法，主題班會(huì)每個(gè)教師都要參與和學(xué)生一起交流、一起感悟。

三、加強(qiáng)德育管理機(jī)制，進(jìn)一步抓好德育常規(guī)建設(shè)

建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《班級(jí)考評(píng)辦法》、《班主任考核辦法》、《文明班集體、文明學(xué)生評(píng)選辦法》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《家校聯(lián)系制度》、《學(xué)生就餐制度》等。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

四、以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、根據(jù)市、縣教育局的指示精神，我校突出“十要十不要”教育，通過開展“十要十不要”讀書征文活動(dòng)，開展各種書畫比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“建立文明校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣，開展“手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)，開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)孝敬父母，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動(dòng)，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，開展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求他們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，利用入隊(duì)，舉行向不良行為習(xí)慣告別的宣誓活動(dòng)。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育如：在國(guó)慶節(jié)期間開展“歌頌祖國(guó)”的演講比賽，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛黨，執(zhí)愛家鄉(xiāng)的教育，在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)的教育，在“六一”節(jié)期間開展少先隊(duì)簡(jiǎn)史宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英雄學(xué)習(xí)的欲望，樹立要珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想?？傊?，我們把“十要十不要”內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié)處，讓學(xué)生們真正的“學(xué)以致用”。

2、以各類活動(dòng)為載體，加強(qiáng)主題教育。

（1）抓好學(xué)習(xí)園地，校園廣播建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳教育作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種宣傳活動(dòng)；每一期學(xué)習(xí)園地都有一定的主題，校園廣播每周開播二次，周一和周五播出相關(guān)的教育內(nèi)容，同時(shí)，還在校內(nèi)和校外張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過以上宣傳使學(xué)校的德育工作在校內(nèi)和社會(huì)上得到了良好的宣傳。

（2）為迎接奧運(yùn)會(huì)的勝利召開，我校抓住奧運(yùn)會(huì)作為對(duì)我校德育工作全面 提升的難得機(jī)遇。引導(dǎo)和教育學(xué)生以文明的行為和高尚的思想道德素養(yǎng)迎接奧運(yùn)，把它當(dāng)作一次生動(dòng)的愛國(guó)主義和民族精神的培育過程。我們抓住這一契機(jī)，按照教育局制定下發(fā)的《與奧運(yùn)共同攜手世界、與文明共同擁抱未來(lái)》系列活動(dòng)有關(guān)要求，重點(diǎn)開展好文明禮儀教育活動(dòng)，將愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)與培育民族精神教育、養(yǎng)成教育與文明禮儀教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)文明禮儀教育的深度，豐富文明禮儀教育內(nèi)涵。三月我校舉行了“我與奧運(yùn)同行”、“奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)”、“傳承奧運(yùn)精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題班隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)上，學(xué)生們通過相聲、小品、詩(shī)朗誦、講故事、舞蹈、歌曲等多種形式的表演感受著奧運(yùn)精神，并把平時(shí)喜聞樂見的文明人、文明事、遍入表演中，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心觸動(dòng)特別大。學(xué)生的文明素養(yǎng)也得以提高。五月，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在四川，在滿懷無(wú)限悲痛的同時(shí)，我們利用升旗儀式舉行募捐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趷鄣姆瞰I(xiàn)樂曲中紛紛拿出自己的壓歲錢、零花錢……六月舉行“我能行、做最好的我”文藝匯演展示活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)校搭臺(tái)、學(xué)生唱戲”校園文化的建設(shè)方針，為學(xué)生們提供展示才華、釋放潛能的舞臺(tái)。給那些善于表演的學(xué)生有了一展身手的機(jī)會(huì)，9月份，舉行了“傳承奧運(yùn)、鍛煉自我”跳繩比賽，同學(xué)們參加積極性特別高，通過這一活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了身體，更重要的是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。十月、舉行“祖國(guó)頌”演講比賽及新生入隊(duì)活動(dòng)。十一月，感恩教育，如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，覺得父母為他們做事理所當(dāng)然，我校根據(jù)這一現(xiàn)狀，通過“感恩”系列活動(dòng)，讓學(xué)生們知道孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育大，我們卻不知感恩，我們通過班隊(duì)會(huì)、辦手抄報(bào)等多種形式讓學(xué)生感受親情的無(wú)私與偉大，讓學(xué)生理解關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，使學(xué)生由“感謝父母‘到常存”感恩之心“的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)會(huì)感恩，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。十二月，開展一系列的紀(jì)念的活動(dòng)。以班為單位分別進(jìn)行了講愛國(guó)故事、唱愛國(guó)歌曲、說(shuō)愛國(guó)英雄……等一系列活動(dòng)。通過開展豐富多樣的校園文化活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的快樂成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍。

（3）加強(qiáng)法制安全教育，每學(xué)期至少3次組織師生收聽交通安全、法制知識(shí)講座，同時(shí)舉辦了交通安全宣傳漫畫競(jìng)賽、張貼交通安全宣傳資料、各班展出交通安全學(xué)習(xí)園地、“交通安全我知道”短文評(píng)選、安全伴我行主題班隊(duì)會(huì)等一些活動(dòng)。

通過全校德育工作者的努力，我校的德育工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在一些不足。我們學(xué)校會(huì)向其他同仁學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，爭(zhēng)取將的德育工作再創(chuàng)新高。下面就將我校德育工作發(fā)展方向匯報(bào)如下：

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

校園常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作，常規(guī)管理的質(zhì)量對(duì)學(xué)校的風(fēng)氣和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展具有重大的影響。因此，全校各班班主任要根據(jù)《班級(jí)一日常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)教育，安排班干部對(duì)升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、節(jié)約水電、就餐紀(jì)律、午間秩序、班隊(duì)會(huì)等項(xiàng)目專人負(fù)責(zé)，班主任加強(qiáng)檢查督促；學(xué)校要加強(qiáng)考核，確保學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)井然有序，著力建設(shè)“綠色校園、文明校園”。

具體做法：

1、繼續(xù)用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的全面教育，真正做到學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。

2、抓好升旗儀式。國(guó)旗下講話做到有計(jì)劃，成系統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》，強(qiáng)化國(guó)歌、國(guó)旗教育，發(fā)揮國(guó)旗下講話的作用。

3、一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實(shí)效性。

4、注重班、隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì)課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

5、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實(shí)踐“從小事做起，把簡(jiǎn)單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強(qiáng)的責(zé)任心。

第8篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；教材改革；教學(xué)模式

高中數(shù)學(xué)新教改是對(duì)高中數(shù)學(xué)教育的又一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何解決數(shù)學(xué)新教改在推行過程中出現(xiàn)的各種問題，以及有效提高教學(xué)質(zhì)量，推陳出新，是我們應(yīng)該思考的問題，筆者認(rèn)為首先要把握好以下幾個(gè)方面。

一、明確新課標(biāo)

要把握新教改的命脈，必須首先清楚它的基本要求與特點(diǎn)，這

樣我們才能在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下摸索出最佳的教學(xué)方式。數(shù)學(xué)新

課標(biāo)思想內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性和啟發(fā)性

高中數(shù)學(xué)是進(jìn)一步的基礎(chǔ)性數(shù)學(xué)教育，注重培養(yǎng)公民的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。其教學(xué)內(nèi)容分為必修與選修，其中必修課是基礎(chǔ)課程，為選修課及大學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)做出鋪墊；針對(duì)文理科學(xué)生，不同愛好偏向的學(xué)生，又設(shè)置了不同的選修系列。這樣既避免了課程的單一化，又增加了同學(xué)們自由選擇的力度，增加了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)教材在知識(shí)傳授上一改以往的直接陳述，而是通過啟發(fā)學(xué)生自己猜一猜，畫一畫得出結(jié)論，內(nèi)容上更具啟發(fā)性。

2.提倡以學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)造能力新課標(biāo)大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，勇于探索的學(xué)習(xí)方式。老師只起一個(gè)引導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生積極思考與動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.雙基拓展為四基

在已有的雙基經(jīng)驗(yàn)教學(xué)上，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展成為四基，即基本知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，注重全方位提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

4.重視“數(shù)學(xué)教育技術(shù)”的使用

為了更生動(dòng)的上好一堂課，教師可以借助多媒體等工具，全面拓寬學(xué)生的視野，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，也為數(shù)學(xué)教學(xué)開辟了新的道路。

二、新課標(biāo)推行初期的現(xiàn)狀

目前正值新課標(biāo)推行初期，數(shù)學(xué)新教材的應(yīng)用還沒有進(jìn)入成熟階段，老師與同學(xué)們?cè)谙硎苄陆谈娜滤季S模式的同時(shí)也遇到了一些問題，主要體現(xiàn)在：

1.知識(shí)量大，教學(xué)進(jìn)度快，學(xué)生任務(wù)重

現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)必修有5本教材，文科生選修有兩本，理科生有三本。高三一年的時(shí)間拿來(lái)總復(fù)習(xí)，只有高一高二在學(xué)新內(nèi)容，也就是說(shuō)一個(gè)高中生平均一個(gè)學(xué)期要學(xué)兩本教材。這樣的教學(xué)任務(wù)必定會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)生們感覺知識(shí)容量大，速度快，掌握不牢固，課業(yè)任務(wù)重。

2.新知識(shí)讓老師和同學(xué)們“望而生畏”

新教材給人最深的印象莫過于內(nèi)容上下放了一些大學(xué)課本中的內(nèi)容，比如必修中算法的初步應(yīng)用，選修中導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用（涉及微積分）?，F(xiàn)在大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)算法和微積分時(shí)都會(huì)感到不易接受，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)更是無(wú)從下手，摸不著門路。有些老師以前也從未接

觸過這些新內(nèi)容，這讓他們?cè)诮虒W(xué)過程中力不從心，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

3.有心摘花花不開

新教材中很多內(nèi)容不是直接給出，而是通過問題讓學(xué)生自己思考，學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)不同，可能得不出教材想要引導(dǎo)出的知識(shí)，這就要求老師一定要起到很好的闡述作用。

三、找準(zhǔn)戰(zhàn)術(shù)，逐個(gè)擊破

1.教師要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

師者，傳道授業(yè)解惑也。新課標(biāo)對(duì)廣大高中教師提出了新的要求，教師們應(yīng)該扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，不斷拓寬自己的專業(yè)領(lǐng)域。深入了解新教材脈路，做到心中有數(shù)，應(yīng)用靈活，不斷完善教學(xué)質(zhì)量。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

只有有了興趣，學(xué)生才會(huì)由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)。新課標(biāo)注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中，我們也應(yīng)該利用積極的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，比如將導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)化為求瞬時(shí)速度的時(shí)候，可以結(jié)合奧運(yùn)會(huì)上跳水運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的過程圖像，既直觀，又采用時(shí)事熱點(diǎn)抓緊學(xué)生們的眼球，使他們充滿好奇希望繼續(xù)探究下去。還可以結(jié)合課后的自主探究環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀相關(guān)書籍，辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)，充分提高他們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3.詳略側(cè)重，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度

依據(jù)教綱與考綱，明確不同章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的不同掌握要求，針對(duì)不同的程度要求規(guī)劃不同進(jìn)度的課程安排。重點(diǎn)知識(shí)盡量做到講解細(xì)致，循序漸進(jìn)，多花一些時(shí)間去鞏固加強(qiáng)。次重點(diǎn)知識(shí)講解速度則適當(dāng)加快，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)即可。這樣詳略得當(dāng)既不影響教學(xué)任務(wù)的完成，又利于學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握。

4.化抽象為具象，滲透數(shù)學(xué)思想

想要把一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)問題講清楚，必須學(xué)會(huì)把它具象化。例如在定積分中求解曲邊梯形的面積時(shí)，我們采用微元法，將曲邊梯形分成一個(gè)個(gè)很小的長(zhǎng)方形，而長(zhǎng)方形更為具體直觀，它的面積也是以前學(xué)過的，所有長(zhǎng)方形面積之和就是曲邊梯形的面積，問題得到簡(jiǎn)化。新教材體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用，其中很重要的一條便是用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)去解決未知知識(shí)。教學(xué)過程中需要不斷滲透數(shù)學(xué)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

5.規(guī)范的示范作用

新課標(biāo)更加要求提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)素質(zhì)，只有經(jīng)過千錘百煉，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。學(xué)生學(xué)習(xí)首先是通過模仿然后實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造，因而教師必須起到規(guī)范的示范作用，良好的思維方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟不可或缺。學(xué)生通過模仿老師的思路步驟，形成解題模式，從而提高學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)相長(zhǎng)促繁榮

第9篇：奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、嘗試性作業(yè)

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體。自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，若能長(zhǎng)久地讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，那他會(huì)越學(xué)越愛學(xué)。如學(xué)《只有一個(gè)地球》一文之前，我要求學(xué)生通過閱讀有關(guān)書籍、上網(wǎng)等方式搜集環(huán)保方面的資料。結(jié)果，學(xué)生搜集的資料很多，有精確的數(shù)據(jù)，生動(dòng)感人的故事，觸目驚心的圖片等等。這一作業(yè)訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理、吸收信息的能力，而且使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，并為學(xué)好課文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再如，學(xué)了《琥珀》后，我簡(jiǎn)介了琥珀的做法，要求學(xué)生試做一個(gè)，看誰(shuí)的最漂亮。在這做的過程中，既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，讓他自己去觀察，去體現(xiàn)，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。另外，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)也是培養(yǎng)學(xué)生自主的訓(xùn)練策略之一。如在一個(gè)單元的課文學(xué)完后，我指導(dǎo)學(xué)生自行出卷。學(xué)生的積極性很高，鉆研書本，相互討論。題型的新意及重點(diǎn)的把握都令人吃驚，主體性得到了充分的激發(fā)。同時(shí)，在出卷過程中，學(xué)生掌握了更多的知識(shí)。這樣的嘗試性作業(yè)，如同一朵朵斑斕的小花，散發(fā)著迷人的芬芳，“勤勞的小蜜蜂”自然會(huì)樂此不疲。

二、實(shí)踐性作業(yè)

新課程認(rèn)為：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐?！笨梢?，我們應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的或虛擬的交際環(huán)境，指導(dǎo)他們?nèi)?shí)戰(zhàn)演習(xí)，讓他們充分利用生活，使之獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。如本學(xué)期，學(xué)校搬遷至新校舍后，有些學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)還沒有完全跟上新學(xué)校的要求，總讓人覺得有些地方還不夠整潔。于是，我建議學(xué)生給全校同學(xué)寫一封建議書，呼吁大家都要講究衛(wèi)生、愛護(hù)校園、美化校園。再如給出差在外的爸爸、媽媽或遠(yuǎn)方的親戚寫一封信，訴說(shuō)思念之情，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)、生活情況；為自己競(jìng)選班干部，準(zhǔn)備好演說(shuō)詞；節(jié)日期間去外公外婆家，送去一份祝福；當(dāng)小記者去采訪一些老人，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化；結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的舉行、十七大的召開等素材，模擬舉行一個(gè)小小新聞會(huì)。這些作業(yè)既能讓學(xué)生學(xué)以致用，把課內(nèi)知識(shí)與語(yǔ)言表達(dá)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，又能培養(yǎng)學(xué)生與人交往、了解社會(huì)的能力。

三、合作性作業(yè)

積極倡導(dǎo)合作的學(xué)習(xí)方式是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。讓學(xué)生采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，群策群力完成作業(yè)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神。如為慶祝祖國(guó)媽媽的生日，小組合作出一份手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。小組內(nèi)成員從版面設(shè)計(jì)、選擇材料到謄寫、美化，分工合作，齊心合力。圖文并茂、色彩鮮艷的一張張小報(bào)便在他們手里誕生了。再如小組排練課本劇《夜鶯的歌聲》、小品《將相和》等，小設(shè)計(jì)師、小導(dǎo)演個(gè)個(gè)有模有樣，道具、服裝等一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也毫不含糊。演員們個(gè)個(gè)興致勃勃，不管語(yǔ)言還是動(dòng)作都精益求精，表演十分精彩，觀眾們看得也興致盎然。一張張表情豐富的臉面似乎在告訴我：這樣的作業(yè)我們愛做！可操作性強(qiáng)且十分具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，學(xué)生們?cè)趺磿?huì)不樂于完成呢？ 轉(zhuǎn)貼于

四、選擇性作業(yè)

常言說(shuō)：“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”?？梢姡瑢W(xué)生存在著認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣的差異、個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)的不同。如果作業(yè)一刀切的話，會(huì)導(dǎo)致優(yōu)生不“優(yōu)”，差生太“差”。因?yàn)閷?duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，這些輕而易舉的作業(yè)根本不能激發(fā)他們進(jìn)一步探索、求知的欲望。后進(jìn)生，卻會(huì)望難生畏，久而久之，以“不會(huì)”為借口搪塞老師。因此，要讓學(xué)生根據(jù)自身情況有選擇性地完成作業(yè)。如學(xué)習(xí)《索溪峪的“野”》一文，可設(shè)計(jì)作業(yè)超市：1.有感情地朗讀課文。2.摘錄文中的好詞佳句，背誦下來(lái)。3.為索溪峪的美麗風(fēng)光設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。4.為張家界旅游公司的王導(dǎo)游寫一份介紹索溪峪的解說(shuō)詞。讓學(xué)生根據(jù)自身的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力有選擇性地完成。這樣，不僅調(diào)動(dòng)了優(yōu)生的積極性，也保證了差生的學(xué)習(xí)興趣，做到兩頭兼顧。

五、發(fā)展性作業(yè)