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*、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家,老師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”,讓全班留守兒童結(jié)對子。
*、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。特別是生管老師謝孝忠的責(zé)任心很強,經(jīng)常晚間起床幫助小同學(xué)蓋被子,尤其是在甲型流感其間更加對學(xué)生的關(guān)心,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療,還要自己掏腰包。
*、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷,更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,使他經(jīng)常受到老師的表揚,還評上縣“三好生”,以優(yōu)異成績完成了小學(xué)的學(xué)業(yè);趙伏棗和張小珠老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日;常關(guān)心留守兒童,經(jīng)常與他們一起散步、拉家常,了解他們的具體情況,這樣使他們親近、信任老師;每當(dāng)逢年過節(jié),學(xué)校都把他們當(dāng)“貴賓”,在經(jīng)濟十分拮據(jù)的情況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。
*這樣默默地對學(xué)生進行情感投資,讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤,有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作,這樣一來二去,留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感,使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長,大大增強教育實效性。
*、確定監(jiān)護人員、家校通力合作?,F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女,家庭的嬌生慣養(yǎng),這就給教育帶來一定的難度,目前學(xué)校的留守兒童這么多,無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,大家感到十分困惑,也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問,真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人,學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通,及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”——“愛心媽媽”、全權(quán)負責(zé)的“父母”,學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺,發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,對留守兒童進行齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消失的天線,對孩子的管理提供一條捷徑,保證了留守兒童的正常運作。
*、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析,為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息,并將這些檔案進行管理。
*、保持融洽感情、填補深邃溝壑
留守兒童的父母長期在外務(wù)工,雖然時時惦記著家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意識上的疏忽,不能隨時與孩子保持聯(lián)系,造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下,我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,就想方設(shè)法把情況反饋給家長,要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系,同時要求家長定期與子女溝通;期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》,讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用,久而久之,融洽了感情,填補了父子母子之間的深邃溝壑,有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,從二五年起,我校就啟動“留守兒童關(guān)愛工程”,現(xiàn)將2009年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、確定了工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時還加強了領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制,完善工作考評制度,不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。
二、主要工作措施
(一)建立健全機制,發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。
學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。
在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,全校確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。
5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。
學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。層層簽訂了安全責(zé)任書,明確責(zé)任,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
積極營造了良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校開設(shè)了心理教育課,大力開展了心理咨詢,心理矯正活動,讓他們削除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
7、建立健全檢查考核機制。
中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和管理,建立和完善了工作考評制度,定期對學(xué)校和教師進行了考評,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。
2、加強了委托監(jiān)護人的培訓(xùn)教育。
3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作,營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé),創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理。
2、加強了對貧困留守的資助工作。
對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來,確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機制。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)關(guān)愛留守兒童文件精神,結(jié)合我校留守兒童實際工作需求,更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進留守兒童健康教育,特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)
1.關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活,感受到學(xué)校就是家,老師就是朋友。
2.對留守兒童問題的調(diào)查、分析,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為其營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
3、建立留守兒童檔案,留守兒童建檔率達100%;
4、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;
5、關(guān)愛留守兒童,實行結(jié)對幫扶活動。
三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:XXX
副組長:XXX
主要隊伍成員:XXX
四、主要措施
(一)做好基礎(chǔ)工程
一部溫情電話、建立一個活動場所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發(fā)動室生給留守兒童送一次愛心溫暖。
(二)發(fā)揮班級主陣地作用
1、要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù)。
2、建立留守兒童檔案
建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、關(guān)愛主題
(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
(2)生活上照顧。教師對留守兒童要多留意多問,留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、開展結(jié)對幫扶活動,體會到大家庭的溫暖與進步。
(三)建立健全教師與留守兒童的幫扶制度
1、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,做到有的放矢,因材施教。
2、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、班級活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
(四)注重對留守兒童的心理健康教育
1、學(xué)校開設(shè)心理教育課。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛.
2、開展體驗活動課。留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
附:
(五)工作安排:
2月份:
1、建立留守兒童信息檔案.
2、討論制定關(guān)愛留守兒童工作計劃、成立關(guān)愛小組隊伍.
3、留守兒童基本信息摸底更新.
3月份:
1、留守兒童之家建設(shè).
2、開通留守兒童親情電話.
3、對留守兒童進行各項相關(guān)安全教育.
4、參加全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作會議.
4月份;
1、對留守兒童進行健康、安全、學(xué)習(xí)、德育等教育.
2、組織留守兒童參加藝術(shù)體操展演活動.
3、組織學(xué)生、教師幫扶留守兒童活動.
4、開展對留守兒童學(xué)困生、特困生幫扶活動.
5月份:
1、召開留守兒童主題班會.
2、組織開展“留守兒童關(guān)愛活動周”.
3、開展師生結(jié)對活動.
4、開展留守兒童文體活動.
6月份:
1、繼續(xù)開展關(guān)愛活動.
2、迎接留守兒童之家建設(shè)中期督查考核.
7月份:
1、開展我與父母有話說視頻活動.
2、開展素質(zhì)測試活動.
8月份:
1、暑期大家訪活動,開展“讀好書”活動.
2、關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)生活、繼續(xù)開展健康安全教育活動.
3、組織留守兒童參加暑期社會實踐活動.
九月份:
1、新學(xué)期歡迎留守兒童“回家”活動.
2.成立留守兒童興趣小組.
3、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料.
4、召開“關(guān)愛留守兒童”主題班會.
5、弘揚與培育民族精神月活動.
十月份:
1、組織留守兒童參與“給國旗敬禮”活動.
2、逐步充實留守兒童成長記錄袋.
3、組織留守兒童觀看感恩電影.
4、開展環(huán)保社會實踐活動.
十一月份:
1.開展師生結(jié)對和班級結(jié)對活動.
2、開展留守兒童心理健康教育講座.
3、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽.
4、督促留守兒童讀一本好書.
5、對留守兒童家庭進行家訪和學(xué)生談心活動.
十二月份:
1、召開一次留守兒童家長代表座談會.
2.開展師生給留守兒童送溫暖活動.
3、組織留守兒童向父母寫信,匯報本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況.
元月份:
1.開展留守兒童“元旦”聯(lián)歡會.
一、以“五大主體”活動為載體,深入推進精神文明建設(shè)
我鎮(zhèn)婦聯(lián)以“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”、“五好文明家庭創(chuàng)建”、“平安家庭”、“最美家庭”等活動為載體,采取發(fā)動宣傳,通過組織推薦、群眾自薦、家庭互薦形式,加大創(chuàng)建活動的宣傳力度,對評選出的家庭故事進行廣泛宣傳報道,提升創(chuàng)建家庭的知曉率,營造家家爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。以不斷提高基層婦女干部和農(nóng)村婦女綜合素質(zhì)為目標(biāo),不斷豐富農(nóng)村物質(zhì)文化生活,加快農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生、法律知識的普及和推廣運用,發(fā)放新《婚姻法》和反家庭暴力等法律法規(guī)宣傳資料100份。
二、開展巾幗志愿者活動,關(guān)注留守兒童
開展巾幗志愿者幫扶活動,關(guān)心貧困留守兒童健康成長,開展了暑期巾幗志愿者與留守兒童“一對一結(jié)對幫扶”活動,從多方面關(guān)愛留守兒童的成長。巾幗志愿者們到貧困留守兒童家中,給孩子們送去慰問金幫助其購買學(xué)習(xí)用品和書籍,并互留聯(lián)系方式,建立長期聯(lián)系。
三、關(guān)愛婦女健康,提高婦女健康意識
近些年來,工業(yè)污染、食品問題、環(huán)境變化等導(dǎo)致癌癥發(fā)病率越來越高,很多婦女由于健康意識淡薄,病情發(fā)現(xiàn)不及時,得不到良好的醫(yī)治。今年,鎮(zhèn)婦聯(lián)繼續(xù)配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院,通過召開會議、印發(fā)傳單、張貼標(biāo)語等形式,大力宣傳“兩癌”疾病的危害,提高廣大農(nóng)村適齡婦女參加免費檢查的積極性,村(居)婦代會主任深入各家各戶調(diào)查適齡婦女,協(xié)助組織全鎮(zhèn)2000多名婦女免費進行“兩癌”檢查,確保其得到優(yōu)質(zhì)服務(wù),規(guī)范的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
四、加強婦女兒童之家建設(shè),發(fā)揮實效作用
我鎮(zhèn)全面完成婦女兒童活動之家建設(shè),制定了鎮(zhèn)婦女兒童活動中心、村(居)婦女兒童之家實施方案,加強鎮(zhèn)婦女兒童活動中心及各村(居)婦女兒童之家建設(shè),開展豐富多彩的婦女兒童活動。成立了乒乓球、羽毛球、廣場舞等文體隊伍,利用各種節(jié)慶日開展比賽活動。
五、加強基層組織建設(shè),提高婦女地位
加強婦聯(lián)干部配備,不斷提高婦女干部的專業(yè)知識水平,增強履行崗位職責(zé)的能力,進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),貼近婦女,用心為廣大婦女干事、謀事。目前,我鎮(zhèn)每個村(居)都配備了婦代會主任,她們在農(nóng)村各項婦女工作中起到了很大的作用。
同時,我們立足培養(yǎng)高素質(zhì)婦女勞動者和人才隊伍,開展社會主義民主法治、男女平等、公平正義理念的宣傳教育,增強廣大婦女參政議政的素質(zhì)與能力,不斷提高婦女有序參與基層民主政治建設(shè)的水平,為全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出婦女們應(yīng)做的貢獻。
大力倡議解決基層婦聯(lián)工作經(jīng)費和婦代會主任報酬待遇等問題。舉辦婦女參政專題師資培訓(xùn)班,實現(xiàn)專題培訓(xùn)覆蓋所有村(居)。
六、鞏固維權(quán)網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮作用
開展法律宣傳活動,重點突出宣傳與婦女兒童密切相關(guān)的《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》等,積極開展綜治與平安、法治創(chuàng)建工作,為婦女兒童提供法律援助。健全了鎮(zhèn)、村(居)婦女兒童工作機構(gòu),推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女維權(quán)服務(wù)站的建設(shè)并發(fā)揮作用,堅持一手抓發(fā)展,一手抓維權(quán),深化婦聯(lián)的維權(quán)力度,把喚起社會意識,拓展社會維權(quán)渠道作為維權(quán)工作的重點,狠抓落實。我們組建了關(guān)愛兒童義工隊伍,深入開展未成年人思想道德建設(shè)活動。建立了貧困婦女、單身母親、留守兒童數(shù)據(jù)庫,開展多種形式的婦女兒童關(guān)愛行動。
七、開展“三八”“七一”系列慶?;顒樱鰪妺D聯(lián)組織凝聚力
深入開展法制宣傳,增強婦女群眾的法律意識,開展“三八”維權(quán)周活動。采取各種形式大力宣傳《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),婦女觀和男女平等基本國策。通過宣傳,進一步增強了廣大婦女的法律意識。
為隆重慶祝建黨94周年,鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合鎮(zhèn)團委等各部門共同組織了慶“七一”慰問活動,看望鎮(zhèn)上5位生活困難的老黨員,給他們送去生活日用品,并詢問他們平時的生活情況。
2016年工作打算
為進一步做好2016年工作,本著一切為了婦女兒童,為了一切婦女兒童的指導(dǎo)思想,強化宣傳,加大培訓(xùn)力度,全面完成縣婦聯(lián)下達的各項目標(biāo)任務(wù),主要做好以下工作:
1、完善婦女兒童之家相關(guān)工作。
2、提早籌劃“三八”活動計劃。
3、加大婦女就業(yè)培訓(xùn)力度。
我局高度婦女兒童發(fā)展規(guī)劃實施工作,把婦女兒童工作擺上重要議事日程,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,局長__為組長,各相關(guān)股室的負責(zé)人為成員。結(jié)合部門職能,把20__年度目標(biāo)任務(wù)進行了分解,使婦女兒童工作有人管、有具體經(jīng)辦部門及人員,確保了婦女兒童工作有人抓,具體事件有人辦,各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。
(一)有關(guān)項目設(shè)計、施工、建設(shè)方面。一是嚴格設(shè)計審查。20__年以來,完成和實施的16個校園工程均嚴格按照基本建設(shè)程序進行了初步設(shè)計審查,施工圖審查備案,建筑節(jié)能設(shè)計備案等。嚴格按照執(zhí)行國家對托兒所、幼兒園和中小學(xué)建筑等的設(shè)計規(guī)范,教學(xué)樓、綜合實驗樓等校園重要功能性建筑,對采光、日照、聲學(xué)、防噪等嚴格按照規(guī)范要求進行實施,校園環(huán)境進行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計,嚴格按照規(guī)劃審批的綠化指標(biāo)進行控制。從設(shè)計管理上以盡可能完善、合理的設(shè)計給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是在項目建設(shè)過程中,堅持法定建設(shè)程序,嚴格許可條件,先許可、后施工。嚴查違反安全文明施工《標(biāo)準》《規(guī)范》的行為,監(jiān)督保證有關(guān)項目實現(xiàn)建設(shè)設(shè)計目標(biāo),保證施工質(zhì)量安全。三是加強校園建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督。每年對學(xué)校建筑物質(zhì)量安全進行排查,實現(xiàn)了校園建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督常態(tài)化管理。
(二)城鄉(xiāng)規(guī)劃方面。一是注重學(xué)校和婦女兒童活動場所用地的規(guī)劃控制。按照技術(shù)規(guī)程和規(guī)范,對學(xué)校和婦女兒童活動場所用地進行規(guī)劃,保證學(xué)校和婦女兒童活動場所用地在城市建設(shè)中的合理布局。在平時的規(guī)劃管理中,對未建設(shè)的學(xué)校和婦女兒童活動場所用地進行規(guī)劃控制,保證不被改變用途,挪作它用。二是全力支持和參與學(xué)校和婦女兒童活動場所建設(shè)。配合相關(guān)部門建設(shè)好學(xué)校和婦女兒童活動場所用地。對各類中小學(xué)校、體育場館等,在建設(shè)中從項目選址、方案審查、辦理相關(guān)審批手續(xù),全過程服務(wù)和支持。三是督促相關(guān)建設(shè)單位配套建設(shè)學(xué)校和婦女兒童活動場所。指導(dǎo)和督促建設(shè)單位配套建設(shè)婦女兒童活動場所。同時鼓勵社會力量建設(shè)學(xué)校和婦女兒童活動場所,在建設(shè)用地、設(shè)計方案評審、城建有關(guān)費用繳納等方面對建設(shè)學(xué)校和婦女兒童活動場所的社會業(yè)主給以適當(dāng)照顧和傾斜,使社會力量興辦學(xué)校和婦女兒童活動場所的勢頭在我市發(fā)展良好。
20__年,盡管婦女兒童發(fā)展規(guī)劃實施工作取得了一定成績,但與區(qū)黨委、政府及上級部門的要求還有一定的距離,主要表現(xiàn)在:為農(nóng)村留守兒童提供良好公共服務(wù)建設(shè)資金投入不足。有關(guān)項目設(shè)計、施工、建設(shè)工程考慮不夠完善。
2009年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職員工的共同努力下,學(xué)校的各項工作、各項建設(shè)成效顯著。學(xué)校獲得了05-06全鄉(xiāng)第三名,06-07全鄉(xiāng)第二名,07—0年統(tǒng)合考核全鄉(xiāng)第四名的好成績。在教學(xué)質(zhì)量上,近三年來,年年得獎,每次全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試,學(xué)校都有七至八個科次在全鄉(xiāng)前三名。上學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量考試全校所有學(xué)科都得獎,獲獎率100%。這是上級領(lǐng)導(dǎo)和社會對我們工作的肯定和鼓勵。這也是每一位xx小學(xué)學(xué)校師生的自豪。在此,對鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予學(xué)校工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持,表示誠摯的謝意;對全體教職員工的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝。
回顧這一年的工作,我深深體會到:以人為本,科學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的重要源泉?;谶@種認識,學(xué)校確定了“以德立校、依法治校、合作創(chuàng)新、共建和諧”的工作方針;以文明禮儀、強化管理、全面發(fā)展為主要抓手,力求“把關(guān)心、體貼、理解、支持、協(xié)作”放在首位,形成教師之間主動協(xié)調(diào)、學(xué)校整體團結(jié)向上的戰(zhàn)斗集體;把計劃、協(xié)調(diào)、檢查、考核、評價、公布、總結(jié)工作作為管理的主要工作落到實處,形成管理新秩序;把學(xué)校工作獎勵辦法貫徹好,調(diào)動教職員工愛崗敬業(yè)、講究禮儀、遵紀守法、創(chuàng)新工作;把教育教學(xué)改革工作進一步深化,全面建設(shè)和諧校園,圓滿地完成了2009年的工作目標(biāo)。
一、加強自身建設(shè)
1、嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準要求自己,堅持學(xué)習(xí),以身作則,注意規(guī)范,無違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、堅持經(jīng)費預(yù)算制度,對學(xué)校財務(wù)運行情況進行管理與調(diào)控。
3、堅持大額度資金鄉(xiāng)中學(xué)校長審批制度,定期了解學(xué)校的資金使用狀況,了解學(xué)校重點資金是否使用到位,教職工福利是否發(fā)放到位等等,防止資金的無計劃使用。
4、堅持收費工作校長一支筆審批制度,學(xué)校正常的收費,以及保險、作業(yè)本費等代收費用都要通過校長審批,然后進行收取。學(xué)校反對教學(xué)輔助用書的征訂,嚴格按照上級部門的最低要求進行征訂教輔用書。
5、堅持做好教職員工和家長的思想工作,熱情接待老師、家長、學(xué)生、社會各界人士的來訪。學(xué)校的工作千頭萬緒,但來訪的多是有關(guān)學(xué)生上學(xué)、學(xué)校收費、老師對待學(xué)生、學(xué)生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見,解釋學(xué)校的工作目的,解釋上級文件精神;對于學(xué)校和老師存在問題的,學(xué)校虛心接受批評,作出道歉,造成影響的進行處理,努力建設(shè)和諧校園。
二、工作回顧重點
1、落實學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃。
2、修訂學(xué)校各類管理制度。形成完整的制度系列,依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為。
3、分條塊制定檔案目錄系列。為學(xué)校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收,從整體上做出了一個全面地、系統(tǒng)地、科學(xué)的規(guī)范。
4、實行校務(wù)公開。通知、安排、簡訊、經(jīng)費使用情況、老師競職等,公布于學(xué)校校園黑板上、教職工可通過其路徑獲取了解學(xué)校一切信息,及時了解學(xué)校工作動態(tài),配合學(xué)校做好一切工作。
5、堅持搞好課外活動。合理安排作息時間,制定課外活動安排,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性,保證學(xué)生在?;顒訒r間不少于一小時。特別是本學(xué)期的陽光體育戶外活動扎實有效,許多老師也參與其中。一年來,學(xué)校開展了六一兒童節(jié)慶祝活動和一二九紀念活動,開展了形式多樣的體育和文藝活動,活動得到了慶豐村委和家長委員會的大力支持,活動的影響力也得到了廣大家長的認可。
6、構(gòu)建起新的學(xué)生評價體系。學(xué)校以發(fā)展性評價為杠桿,制定了學(xué)生星級評價方案,并將評價結(jié)果與三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干等評比直接掛鉤,形成學(xué)生成績、特長成績、操行評定成績相統(tǒng)一的評價體系,從學(xué)習(xí)、閱讀、體育、衛(wèi)生、活動、禮儀等方面為學(xué)生提供實現(xiàn)自我的激勵機制,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。開展“雛鷹爭優(yōu)”學(xué)生評價活動,頒發(fā)學(xué)習(xí)優(yōu)、勞動優(yōu)、紀律優(yōu)等,促使學(xué)生自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,形成積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍。
7、注重班主任工作。本學(xué)年提高了班主任津貼,津貼由每個學(xué)生0.5元到現(xiàn)在的1元,有嚴格的班主任管理細則和優(yōu)秀班主任評選方法。開展了“班主任在班級管理中應(yīng)起哪些作用”等問題,共同討論農(nóng)村學(xué)校班級管理辦法。
8、堅持家校聯(lián)系,形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。召開了六年級學(xué)生家長會,放假前,班級召開學(xué)生家長會。指導(dǎo)家長積極配合學(xué)校,共同培養(yǎng)和教育好孩子。學(xué)年初,在一年級學(xué)生家長中開展做“做文明家長、育文明孩子”的講座,讓家長們通過傾聽、交流、溝通與答卷,學(xué)習(xí)教育孩子的方法,了解到了學(xué)校辦學(xué)理念、教育理念,為孩子的成長改變自己?!凹议L委員會”的家長們對學(xué)校提出了不少具有可行性、可操作性的建議或意見,促進學(xué)校在今后的工作中不斷調(diào)整工作步伐,改進工作方式方法,以此推進學(xué)校素質(zhì)教育向縱深全面發(fā)展。
9、狠抓安全不松懈。安全工作形成了以“校長負總責(zé),教師分管,后勤主抓校舍安全,教師主管主抓安全教育和活動安全、課間安全,教師管理課堂安全”的管理體系。學(xué)校建立多項安全制度。制定了詳細的“應(yīng)急疏散”活動方案,組織全校學(xué)生進行2次地震應(yīng)急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下,學(xué)校未發(fā)生一起中的安全責(zé)任事故。
10、開展“心系災(zāi)區(qū),情系同胞”捐款活動。全校師生員工捐款800多元。并開展了“心系災(zāi)區(qū),情系同胞”作文比賽,并由學(xué)生和老師自編自演了小品、歌舞等活動。讓師生在活動的同時也重新認識的一次生命,還要求每個教師寫了心得體會,并在民主生活會進行了討論發(fā)言。
11、學(xué)校加大了教師集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部都參與到培訓(xùn)當(dāng)中來,講理論、講師德,講業(yè)務(wù)、講和諧,講法律,講美德。集中教育已經(jīng)成為促進教師專業(yè)發(fā)展的主要形式,每月至少一次集體培訓(xùn),雷打不動,為教師專業(yè)成長提供了集中學(xué)習(xí)平臺。
12、學(xué)校在網(wǎng)上建立了自己的教育博客,通過博客寫學(xué)校教育特色、活動紀錄、教育隨筆、教學(xué)心得、生活感悟、教學(xué)設(shè)計等,為學(xué)校的對外宣傳和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)的貢獻。
13、積極做好兩免工作。全校學(xué)生只收上級部門規(guī)定的作業(yè)本費,沒有收取其它任何費用。
14、繼續(xù)改善學(xué)校面貌,加強學(xué)校校園文化建設(shè)?!巴庵匦蜗蟆?nèi)重品質(zhì)”。本學(xué)期學(xué)校的校園文化建設(shè)緊緊圍繞開學(xué)初在全縣“校園文化建設(shè)工作會”上的要求,處處為校園的發(fā)展著想,讓校園真正成為學(xué)生的樂園,成為花園式學(xué)校。
在硬件方面,學(xué)校更換了老籃球板,換上了新的籃筐;新安裝了自來水,使學(xué)校用上了安全的引用水;全校各個班級換上了新的磁性黑板;新購了兩個自然儀器柜;買了三個新籃球。
軟件方面,全校各個班級在開學(xué)初征集了學(xué)習(xí)激勵語,最后根據(jù)各班實際,選用了一條最合適的用電腦打字張貼在了教室的后面和前面。各班除了黑板報外,還增加了學(xué)習(xí)園地,用于張貼學(xué)生和教師的作品,有書法、有作文、有圖畫、有手抄報、也有名言警句。通過整理后的學(xué)校,上課班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,下課學(xué)生活動豐富,光是學(xué)校統(tǒng)計過的報損的財產(chǎn)有:籃球三個、乒乓球拍兩副、長跳繩六根、小籃球一個、羽毛球四副,學(xué)生自己的還沒有統(tǒng)計過。學(xué)校本學(xué)期還開通了閉路電視,新購了DVD一臺,豐富了師生的業(yè)余時間,也開闊了師生了眼界。
15、開學(xué)初與每一個教師簽定了“兩基”工作責(zé)任書,讓每一個教師知道自己的工作職責(zé),明確自己的工作重點。
本學(xué)年在校學(xué)生數(shù)為210人,其中女生110人,學(xué)生人數(shù)比上一學(xué)年多了20人。就多的這20人,與每一個教師在假期間下鄉(xiāng)的動員返鄉(xiāng)入學(xué)是分不開的。
9月份,教師對本轄區(qū)9個村民組文化戶口冊進行了認真仔細的核查,完善了各類統(tǒng)計,并對新生(增)人口進行了登記,兩基人員認真完善了上報各類表冊和收集了外出就讀各種證明,并對近三年的脫盲人員進行了鞏固提高培訓(xùn),通過測試全部合格。由慶豐村委牽頭,開展了三次農(nóng)技培訓(xùn),分別是養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)、養(yǎng)牛技術(shù)培訓(xùn)、紅高粱的種植技術(shù)培訓(xùn),學(xué)校做好了各類資料的收集,并完善了鄉(xiāng)中學(xué)兩基辦安排的各項工作任務(wù)。
16、三關(guān)工作。本學(xué)期學(xué)校共有留守兒童73人,分別由學(xué)校、慶豐村和政府14名家長代管。關(guān)愛留守兒童工作在往年的基礎(chǔ)上,加在了對教師(家長)的考核力度,學(xué)校專門有人負責(zé)“三關(guān)”工作,有專門的家長考核制度,每月對家長進行考核,并將成績納入每一個教師的月量化考核,每月上交一次工作總結(jié)。具體相關(guān)工作有:每月評選一次優(yōu)秀留守學(xué)生,對他們進行物質(zhì)和精神上的獎勵。每月組織留守學(xué)生志愿服務(wù)隊對當(dāng)?shù)氐奶厥饪粘怖先宋繂栆淮危瑤椭麄兇驋咝l(wèi)生,整理家務(wù),并由學(xué)校購上禮品。教師除了每月對自己代管的留守學(xué)生進行“三管一強化”和“十個一”外,還對本班所有的留守學(xué)生進行關(guān)愛,對特殊的留守學(xué)生進行特別關(guān)愛,本學(xué)期有五名學(xué)生享受了浙江省的慈善基金,每名學(xué)生在小學(xué)階段有500元的補助。家長和留守學(xué)生還開展豐富的活動,在今年慶祝一二·九運動73周年上,由六年級班教師和留守學(xué)生自編自演的小品還獲得了好評。另外,慶豐村委也大力支持學(xué)校的三關(guān)工作,在此次活動中還為取得優(yōu)異成績的教師和學(xué)生發(fā)放了獎品。在鄉(xiāng)“三關(guān)辦”的年度考核中,學(xué)校的相關(guān)工作獲得了好評,也取得了好成績。
三、主要問題剖析
1、對于教師隊伍建設(shè)方面,開始注重專業(yè)成長,注重老師們寫體會、做反思,但在前一階段忽視了教師集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。這樣就導(dǎo)致老師們學(xué)不到最先進的東西,停留在過去的成績和水平上,與兄弟學(xué)校出現(xiàn)了差距。作為校長我認為這是我最大的失誤。這個學(xué)期開始,加大教師培訓(xùn)工作,盯的教導(dǎo)處這方面也緊了,過問多了,提出:每個教師必須參與培訓(xùn),堅持周周培訓(xùn),集體培訓(xùn)次數(shù)每月不少于三次,每學(xué)期不少于12次的最低標(biāo)準。內(nèi)容和主講人要經(jīng)過教務(wù)處和考研組審核,把教師的師德教育、政治意識教育和業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)都納入到學(xué)校的大培訓(xùn)當(dāng)中來,不斷提高老師們的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、對于管理方面,實行人性化管理和制度化管理相結(jié)合還沒有形成學(xué)校的特色。雖然制定了好多制度,但大家都沒有認真地看制度,更沒有讓大家學(xué)習(xí)制度,也談不上貫徹制度。所以加大制度化管理和加大協(xié)作意識的培養(yǎng)都是很重要的。今后,一方面,要學(xué)習(xí)制度,發(fā)現(xiàn)問題,完善制度,但又不能唯制度是問,還得靠我們每個老師的大局意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識,每一個部門在某一方面管理著別人,但每一個人又在別的事情上受別的部門的管理,這就是管理的系統(tǒng)性表現(xiàn)。所以我們要互相支持、互相諒解、互相補充、互相捧場、協(xié)調(diào)一致,才能建立一種和諧的、科學(xué)的管理體系和學(xué)校精神。在這方面,主要是教師個人的素質(zhì)建設(shè),要繼續(xù)抓緊抓好,要把激勵機制確實用起來。領(lǐng)導(dǎo)少批評人,特別是當(dāng)大家的面少批評人,甚至不要批評人,要多看到同事們的優(yōu)點和進步,不要把缺點和錯誤掛在嘴上,這樣,想成一個向上的氛圍,才能形成一個團結(jié)的整體。
3、在工作方法上,缺乏實事求是、因材施教和工作藝術(shù)。要整合工作的任務(wù)分配。要把工作分成不同的類型進行分配,不要搞人人過關(guān)、事事考核。制定基本工作標(biāo)準,作為考核檢查的依據(jù),把課題、賽講、研討課等一些發(fā)展性的內(nèi)容,以專題的面目出現(xiàn),不列入考核范圍,可以給人們以不同的分工,來完成這些專題。要約定公共項目的比重。像開會、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、活動,要給以不同的量的描述,對于老師們聽課筆記、學(xué)習(xí)札記(筆記與體會)、教育隨筆、課后反思、教學(xué)論文等等都要根據(jù)情況規(guī)定基本必要的篇目,讓老師們目標(biāo)明確。
5、在廉政建設(shè)上,有制度,但不健全。主要是在操作上沒有形成必要的監(jiān)督制約程序。今后要建立收費的強化簽字程序,建立預(yù)算的會議審核程序,保證收費和經(jīng)費使用的規(guī)范性。
四、主要改進措施
總體思路是:大事要統(tǒng)一思想(學(xué)習(xí)、認識、融合、提高),做人要規(guī)范行為(服務(wù)、有序、微笑、鼓掌),部門要團結(jié)協(xié)作(溝通、補充、理解、讓功),工作要大膽創(chuàng)新(責(zé)任、目標(biāo)、研究、爭先),一句話就是用學(xué)習(xí)提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績激勵人,用語言溫暖人、用肚量和諧人、用任務(wù)鍛煉人、用愿景凝聚人。具體來講,在制度方面,探討學(xué)校資料應(yīng)對檢查的部門協(xié)調(diào)辦法,建立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制和公示人公示制,收費多人審核制,經(jīng)費預(yù)算會議審核制;在工作方面,抓住教師培訓(xùn)、校本建設(shè)、管理機制不放松。
1、加強工作的落實。進行工作檢查,如周五例會的時候,對部門本周工作進行匯報,并作為值周老師合格與否考核依據(jù)。
2、增加工作的透明度。分層、分類、分情況進行管理,比如,請假、和給人的特殊政策要讓其他相關(guān)部門清楚;
3、增強工作的藝術(shù)性。要講究方式方法,對于教師的問題和不足,要善意的指出來,幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術(shù),求得大家的支持、理解、幫助。
4、深入教師了解情況。解決老師們的困難和問題,檢查他們工作的優(yōu)勢和不足,宣傳學(xué)校的理念,對工作進行具體指導(dǎo),和老師們交流生活和思想。