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關(guān)鍵詞 水稻;工廠化育秧;機(jī)械化插秧;經(jīng)驗(yàn)與做法;安徽東至;堯渡鎮(zhèn)
中圖分類號(hào) S511 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1007-5739(2016)03-0092-02
隨著土地流轉(zhuǎn)度的加快,水稻傳統(tǒng)栽培方式用工多、效率低、成本高,直播稻播種時(shí)受天氣影響大易耽誤農(nóng)時(shí)、草害重、病害重、倒伏潛在風(fēng)險(xiǎn)高、產(chǎn)量難以突破等問(wèn)題日現(xiàn)突出,水稻工廠化育秧機(jī)械化插秧能綜合有效解決上述問(wèn)題,越來(lái)越被水稻種植大戶青睞。堯渡鎮(zhèn)從2013年開(kāi)始,連續(xù)3年開(kāi)展了這項(xiàng)工作,利用財(cái)政專項(xiàng)資金共建立育秧工廠3座,每年建1座,累計(jì)機(jī)插大田100 hm2以上,增產(chǎn)稻谷7.5 t,節(jié)本增效150萬(wàn)元以上,為堯渡鎮(zhèn)種糧大戶轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增長(zhǎng)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起到了典型示范引路作用?,F(xiàn)將堯渡鎮(zhèn)3年來(lái)水稻工廠化育秧機(jī)械插秧的一些經(jīng)驗(yàn)與做法總結(jié)如下,供大家參考借鑒。
1 科學(xué)選擇示范平臺(tái),嚴(yán)格項(xiàng)目資金管理
工廠化育秧機(jī)械化插秧牽涉到農(nóng)藝、農(nóng)機(jī)2個(gè)方面技術(shù),投入大、環(huán)節(jié)多、技術(shù)含量高,稍有不慎,容易出現(xiàn)技術(shù)失誤,難以達(dá)到預(yù)期效果和示范目的。為此,科學(xué)選擇實(shí)施平臺(tái),加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理顯得尤為重要。選擇標(biāo)準(zhǔn):示范平臺(tái)必須是種糧大戶,經(jīng)營(yíng)承包面積13.33 hm2以上,農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施條件較好,交通方便,更為重要的是本人主觀愿望強(qiáng)烈,愿意接受新技術(shù),能與農(nóng)業(yè)技術(shù)人員密切配合,家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好,出發(fā)點(diǎn)正確,在財(cái)政項(xiàng)目資金支持的同時(shí),能夠配套自有資金按照項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求投入育秧工廠建設(shè),而不是為了套取項(xiàng)目資金。
2 強(qiáng)化育秧工廠硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格考核育秧能力
針對(duì)堯渡鎮(zhèn)種糧大戶承包面積規(guī)模、基礎(chǔ)條件、上級(jí)財(cái)政資金支持力度,制訂了堯渡鎮(zhèn)切實(shí)可行的育秧工廠建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2015年要求每個(gè)育秧工廠建設(shè)主體必須新建育秧廠房150 m2以上、標(biāo)準(zhǔn)綠化大棚凈面積1 300 m2以上、曬場(chǎng)100 m2以上,購(gòu)置全自動(dòng)播種流水線1條、粉碎機(jī)1臺(tái)、育秧硬盤(pán)4 000個(gè)以上,總投資15萬(wàn)元以上,育秧能力一次可機(jī)插大田13.33 hm2以上。達(dá)到以上建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際育秧量,財(cái)政項(xiàng)目資金支持10萬(wàn)元,其余資金自籌,資金補(bǔ)貼方式先建后補(bǔ),驗(yàn)收合格后,憑育秧工廠硬件購(gòu)置發(fā)票報(bào)銷。
3 強(qiáng)化技術(shù)服務(wù),嚴(yán)守技術(shù)操作規(guī)程
工廠化育秧機(jī)械化插秧主要包括2個(gè)技術(shù)層面,一是育秧;二是機(jī)插。
3.1 工廠化育秧技術(shù)
機(jī)插秧苗質(zhì)量要求:苗高15~18 cm、葉齡3.5~4.5葉、盤(pán)內(nèi)秧苗基部寬扁,密度分布均勻、高度一致、清秀無(wú)病蟲(chóng)。最為關(guān)鍵的是根系盤(pán)結(jié)好,起秧、卷秧、運(yùn)輸不易松散。
3.1.1 科學(xué)選址。從管理、運(yùn)輸、安全、操作方便的角度,育秧工廠與綠化大棚的選址應(yīng)選擇就近水源、交通便利、取電容易、背風(fēng)向陽(yáng)、地勢(shì)較高不易受洪水沖擊淹沒(méi)的位置,同時(shí),工廠與大棚盡可能靠近[1]。
3.1.2 播前準(zhǔn)備。工廠化育秧是集鋪土、灑水消毒、播種、蓋土4道工序一次性完成,因此播前要做好物資、人手準(zhǔn)備,否則不僅影響播種速度,還會(huì)影響播種質(zhì)量,浪費(fèi)材料。一是營(yíng)養(yǎng)土準(zhǔn)備。通過(guò)2年的試驗(yàn)實(shí)踐證明,利用育秧基質(zhì)代替營(yíng)養(yǎng)土(底土),方便簡(jiǎn)單,育秧保濕能力強(qiáng),盤(pán)根好,秧塊輕,好卷好運(yùn)輸。但蓋籽土一定要用泥土(素土),不宜用基質(zhì),否則秧塊過(guò)輕,秧體不能靠自重下滑,插秧時(shí)容易空插、漏插。不論是育秧基質(zhì)還是蓋籽土,播前1 d都要過(guò)篩,防止基質(zhì)潮濕結(jié)塊,蓋籽土粒徑過(guò)大(粒徑最好在1~2 mm,也不能呈粉狀,否則容易板結(jié),秧苗不易生長(zhǎng)),蓋籽不嚴(yán)不勻,不利于保濕、秧苗扎根。育秧基質(zhì)用量按每20個(gè)硬盤(pán)30 kg準(zhǔn)備,蓋籽土按每20個(gè)硬盤(pán)25 kg準(zhǔn)備。二是種子準(zhǔn)備。除按照常規(guī)做好曬種、選種、浸種、催芽至破胸露白、攤晾去濕等工序外,工廠化育秧要著重強(qiáng)化以下2個(gè)環(huán)節(jié):①藥劑浸種。機(jī)播秧苗密度大,且在濕潤(rùn)旱管的狀態(tài)下容易誘發(fā)水稻惡苗病,為此,一定要用25%咪鮮胺藥劑2 000~3 000倍液浸種殺滅菌源,浸種時(shí)間不宜過(guò)短,最好在12 h以上。②藥劑拌種。能否培育出適宜機(jī)插秧苗,關(guān)鍵是看根系盤(pán)結(jié)是否良好。通過(guò)近幾年試驗(yàn)示范,用先正達(dá)銳勝(35%或70%噻蟲(chóng)嗪水分散劑或懸浮劑)拌種,不僅有利于促進(jìn)根系生長(zhǎng),還能預(yù)防秧田期薊馬為害。因?yàn)殇J勝具有很強(qiáng)的內(nèi)吸傳導(dǎo)作用,種子萌發(fā)后,有效成分能快速吸收傳導(dǎo)到生長(zhǎng)點(diǎn)及新葉,所以經(jīng)過(guò)銳勝處理后的種子,出根速度快、粗壯、吸水吸肥能力強(qiáng),有利于根系盤(pán)結(jié),使秧苗成塊成型不易松散[2]。種子量準(zhǔn)備,早稻常規(guī)種按45.0~52.5 kg/hm2,早雜按37.5 kg/hm2,中單晚雜交稻種按18.75 kg/hm2。三是秧盤(pán)準(zhǔn)備。早稻按300~330盤(pán)/hm2,中單晚按270~300盤(pán)/hm2。四是人力準(zhǔn)備。播種流水線啟動(dòng)后,需墊土、補(bǔ)種、補(bǔ)水、擺盤(pán)、接盤(pán)、運(yùn)盤(pán)等人手,7人最佳,過(guò)少人手不足,過(guò)多人力浪費(fèi)。
3.1.3 機(jī)械播種。正式播種前,要做好以下4個(gè)方面調(diào)試。一是育秧基質(zhì)厚度調(diào)試。調(diào)節(jié)排土閥門(mén)大小,調(diào)整到基質(zhì)排出量剛好填至秧盤(pán)2/3,即1.6~1.8 cm厚度。二是灑水量厚度調(diào)試。鋪完基質(zhì)后進(jìn)入灑水段,調(diào)整水量不能過(guò)小過(guò)急,水量過(guò)小,基質(zhì)吸水不足,影響出苗;水量過(guò)急,容易沖動(dòng)盤(pán)內(nèi)基質(zhì),盤(pán)面不平,調(diào)整開(kāi)閥的最佳狀態(tài)以使基質(zhì)吸水處于飽和為宜。三是播種量調(diào)試。首先確定單位面積大田的用種量和用盤(pán)數(shù)量,根據(jù)用種量計(jì)算每盤(pán)所需播種克數(shù)。需多次調(diào)整排種閥門(mén),直至所需每盤(pán)播種克數(shù)為止。一般早稻常規(guī)稻每盤(pán)播芽谷150 g左右,中單晚雜交稻每盤(pán)播芽谷90 g左右。四是蓋籽土厚度調(diào)試。蓋籽土厚度以把種子蓋實(shí),不讓種子露在外面為宜,一般厚度掌握在以3~5 mm為宜[2]。
種子播好后,種盤(pán)與種盤(pán)之間要合嚴(yán)疊放,疊放高度不宜超過(guò)20盤(pán),疊與疊之間要靠攏,以防盤(pán)面變形盤(pán)體傾倒。播種結(jié)束后,要用農(nóng)膜將種盤(pán)四周及頂部蓋實(shí),以增溫保濕,促進(jìn)暗化出苗。早春宜暗化2 d,5月后只需暗化1 d。芽長(zhǎng)10 mm左右即可進(jìn)入綠化大棚[3]。
3.2 苗床整做與苗期管理技術(shù)
3.2.1 苗床整做。苗床整做要求干耕水整。綠化大棚搭建好后,要用小旋耕機(jī)對(duì)苗床進(jìn)行旋耕滅茬做平,并開(kāi)好畦溝及圍溝。一般標(biāo)準(zhǔn)6 m寬大棚,一分為三,畦溝25 cm,靠近棚膜圍溝30 cm,畦面寬度在140 cm左右。秧盤(pán)進(jìn)棚前1 d放水泡田,秧盤(pán)進(jìn)棚當(dāng)天人工將畦面用泥漿蕩平,使畦面上糊下實(shí),秧盤(pán)放上后,輕輕一按能與畦面充分接觸,不易落空開(kāi)成吊氣苗。
3.2.2 苗床管理。堅(jiān)持旱管旱育,及時(shí)防治病蟲(chóng)。二葉一心期前以濕潤(rùn)為主,二葉一心期后至移栽前以旱管為主,不旱不噴水,澆水提倡采用噴灌,切忌大水漫灌。根據(jù)苗情及時(shí)施用送嫁肥,密切關(guān)注水稻立枯病。早稻育秧前期要以保溫為主,現(xiàn)青前不宜輕易揭膜通風(fēng),即使到了2葉1心,如果氣溫不高,都不宜卷群膜通風(fēng)。中單晚育秧,一般氣溫較高,大棚主要作用是避雨,苗床管理的重點(diǎn)是保濕防高溫?zé)?,特別是2葉1心前。一般情況下,白天通風(fēng)門(mén)打開(kāi),群膜揭開(kāi)。秧盤(pán)進(jìn)棚后,前3 d晚上可以關(guān)閉通風(fēng)門(mén)和群膜,以后除非遇到低溫,否則通風(fēng)門(mén)及群膜始終保持開(kāi)放狀態(tài)[4]。
3.3 機(jī)插及大田肥水管理技術(shù)
3.3.1 大田整做。水稻插秧機(jī)械化技術(shù)是用插秧機(jī)將相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的水稻秧苗栽到大田,其特點(diǎn)是:規(guī)格化的中小苗、帶土移栽、寬行窄株、定苗定穴。如何減少漏秧率、漂秧率,大田整做質(zhì)量是關(guān)鍵。特別是麥茬田,一定要將前茬秸稈粉碎拋撒均勻,然后用大馬力旋耕機(jī)深耕滅茬,大田整做最終標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到“平、光、實(shí)”,淀漿1~2 d后待插。
3.3.2 機(jī)插要點(diǎn)。根據(jù)田塊的大小和形狀,選擇適宜的栽插行走路線。正確使用劃印器和側(cè)對(duì)行器,以保證插秧的直線度和鄰接行距。常規(guī)早稻要求插27萬(wàn)~30萬(wàn)穴/hm2(行距30 cm、株距11~12 cm),每穴4~5苗;中單晚插21萬(wàn)~24萬(wàn)穴/hm2(行距30 cm、株距14~15 cm),每穴2苗。根據(jù)大田泥腳的深度,調(diào)整插秧機(jī)插秧深度,根據(jù)土壤軟硬度,調(diào)節(jié)深度一致性,達(dá)到不漂不倒,深淺適宜。對(duì)漏插較重的地方要進(jìn)行人工補(bǔ)插。
3.3.3 水肥管理技術(shù)要點(diǎn)。機(jī)插秧苗苗體小、栽植淺,在水肥管理上與傳統(tǒng)手工栽插大田有所區(qū)別。栽后及時(shí)灌淺水護(hù)苗活棵,3~5 d后露田1次,促扎根活棵立苗;后間歇灌溉,活棵后,及早排水露田通氣增氧,排除有害氣體,促根促蘗。分蘗期淺水勤灌,促早發(fā)快發(fā)分蘗;提前擱田(雜交中秈稻蠣75%~80%,常規(guī)稻80%~90%),以“輕曬、分次曬”為主;拔節(jié)孕穗期堅(jiān)持淺水濕潤(rùn)灌溉;抽穗楊花期保持淺水層;灌漿結(jié)實(shí)期干濕交替,防止斷水過(guò)早。以目標(biāo)產(chǎn)量和地力水平確定施肥總量,基肥、分蘗肥、穗肥合理運(yùn)籌。分蘗肥是增加穗數(shù)的主要時(shí)期,在施好基肥的基礎(chǔ)上分次施用分蘗肥,有利于攻大穗、爭(zhēng)足穗。一般栽后7 d施尿素75 kg/hm2,栽后12 d再施尿素225 kg/hm2,如果大田肥力高,則適當(dāng)減少施肥量,以免造成高峰苗數(shù)過(guò)多,而成穗率低、穗型變小。穗肥以促花肥和?;ǚ氏嘟Y(jié)合,以促花肥為主,肥料品種以45%復(fù)合肥為主,施用量一般為225~300 kg/hm2,施用時(shí)間為水稻分蘗末期至拔節(jié)期,一般為栽后30~40 d。
4 參考文獻(xiàn)
[1] 陳惠宗.水稻工廠化機(jī)插育秧技術(shù)[J].福建農(nóng)業(yè)科技,2015(5):35-36.
[2] 陳彩勤.水稻工廠化育秧技術(shù)初探[J].上海農(nóng)業(yè)科技,2015(2):53-54.
一、深化認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),保障青少年法制教育工作持續(xù)發(fā)展
加強(qiáng)對(duì)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建法制教育工作機(jī)構(gòu)是搞好青少年法制教育的重要條件,為了使法制教育真正納入學(xué)校教育的整體工作中,成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組織部分,我區(qū)各中小學(xué)校成了“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”和“治保委員會(huì)”等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)法制教育工作的指導(dǎo)監(jiān)督,協(xié)調(diào)和檢查。
1、2002年我區(qū)制定下發(fā)了《2002年全區(qū)中小學(xué)生法制教育工作計(jì)劃》,2003年制定下發(fā)了我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)青少年法制宣傳教育的實(shí)施意見(jiàn)》,對(duì)我區(qū)中小學(xué)生法制教育工作進(jìn)行了布署和安排。全區(qū)64名經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的政法部門(mén)中層以上干部擔(dān)任法制副校長(zhǎng),其中14名部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任了區(qū)屬中學(xué)的法制副校長(zhǎng),各派出所、司法所長(zhǎng)分別擔(dān)任鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和中心小學(xué)的法制副校長(zhǎng)。這些同志既有法律方面的理論知識(shí),又有法律工作經(jīng)驗(yàn),還有較好的敬業(yè)精神,他們和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一道辛勤耕耘在學(xué)校這塊園地上。
2、為了有效組織好法制副校長(zhǎng)工作,區(qū)委政法委還牽頭成立了法制副校長(zhǎng)工作指導(dǎo)小組,定期召開(kāi)會(huì)議,研究布置工作,制定下發(fā)了一系列工作制度。確保了法制副校長(zhǎng)工作健康有效運(yùn)行。政法各部門(mén)支持法制副校長(zhǎng)工作,壓任務(wù),給時(shí)間,教方法,為法制副校長(zhǎng)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、各級(jí)各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,狠抓綱要、教材,教師、課時(shí)的四落實(shí)工作,法制課實(shí)施有計(jì)劃分步驟地整體推動(dòng),逐步形成開(kāi)設(shè)中小學(xué)生法律常識(shí)課的良好氛圍,今年全區(qū)還落實(shí)了7320本《青少年法制教育讀本》征訂工作。
二、緊緊圍繞中小學(xué)生的特點(diǎn),采取多種形式增強(qiáng)教育的針對(duì)性,有效性
我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”。中小學(xué)生的法制教育,必須圍繞提高學(xué)生的法制觀念教育學(xué)生明白“什么可以做,什么不可以做,做了有什么后果”這一總的目標(biāo),采取適合他們心理和生理特點(diǎn)的方法才能奏效。幾年來(lái),我們本著這個(gè)指導(dǎo)思想,采取傳授法律知識(shí)與提高法制意識(shí)相結(jié)合,法制教育與思想品德教育相結(jié)合,條文灌輸與形象教育相結(jié)合,課堂教育與課外教育相結(jié)合,面上教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合等五個(gè)相結(jié)合的方法開(kāi)展青少年的法制教育,明顯增強(qiáng)了教育的針對(duì)性,提高了教育的效果,嘗到不少的甜頭。
1、在遵紀(jì)守法崇尚科學(xué)、反對(duì)為主要內(nèi)容的“校園拒絕”活動(dòng)中法制校長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用,法制副校長(zhǎng)授課,幫助學(xué)生弄清美與丑、善與惡、真與假,樹(shù)立了正確的人生觀價(jià)值觀,道德觀。并通過(guò)學(xué)生輻射到千家萬(wàn)戶。冶山、玉帶、雄州等單位還組織了萬(wàn)名青少年簽名活動(dòng),在全社會(huì)產(chǎn)生了很好的影響,全區(qū)10萬(wàn)名中小學(xué)生受到了深刻的教育。
2、以區(qū)司法局組織編印的中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律知識(shí)競(jìng)賽百題問(wèn)答為依據(jù),我們組織了一次各中小學(xué)校參加的法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)編寫(xiě)的法律知識(shí)競(jìng)賽試題,中小學(xué)生們對(duì)基本的法律常識(shí)有了解,使他們知道學(xué)法、懂法、守法的重要性。有效地幫助學(xué)生樹(shù)立起法制觀念。
3、區(qū)司法局深入學(xué)校開(kāi)展以“遠(yuǎn)離,關(guān)愛(ài)家庭”為主題的禁毒宣傳。司法干警制作禁毒知識(shí)宣傳板報(bào),編寫(xiě)禁毒知識(shí)宣傳材料,向?qū)W生講解有關(guān)禁毒知識(shí),現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)禁毒宣傳材料,告誡青少年朋友要遠(yuǎn)離,此次活動(dòng)散發(fā)禁毒宣傳材料2000余份,現(xiàn)場(chǎng)解答咨詢近500人次,受宣傳教育青少年人數(shù)達(dá)2萬(wàn)多人。全區(qū)法制副校長(zhǎng)在所在學(xué)校開(kāi)設(shè)一堂以“遠(yuǎn)離”為主題的法制課,進(jìn)一步向?qū)W生宣講的危害性以及與有關(guān)的法律法規(guī)。
4、司法局根據(jù)區(qū)委政法委的部署,向法制副校長(zhǎng)發(fā)放了青少年法制教育光盤(pán)和輔導(dǎo)用書(shū),使枯燥單調(diào)的法律條文變得形象生動(dòng)易懂,學(xué)生學(xué)得入腦入心。區(qū)司法局聯(lián)合區(qū)教育局在六合區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)中學(xué)生法制教育現(xiàn)身說(shuō)法現(xiàn)場(chǎng)會(huì),組織南京市大連山勞教所的勞教學(xué)員給中學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法。在校師生1800多人參加了大會(huì)并接受了法制教育,收到了很好的效果。
5、法制副校長(zhǎng)還結(jié)合各地實(shí)際和特點(diǎn),多次進(jìn)行防暑、防水、防火、防盜及交通安全教育,努力避免減少事故發(fā)生。新集、竹鎮(zhèn)、雄州、龍袍等學(xué)校法制副校長(zhǎng)每學(xué)期都要到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防水、防火、防盜及交通安全教育,還找一些事故圖片供學(xué)生觀看,努力提高學(xué)生安全意識(shí)。
三、構(gòu)建學(xué)校,家庭和社會(huì)聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò),致力“轉(zhuǎn)后”,筑牢防范在校生犯罪的堤壩。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是學(xué)校德育工作的重點(diǎn),更是難點(diǎn)。對(duì)后進(jìn)生的工作不當(dāng),極易造成他們的流失。我們把“轉(zhuǎn)后制流”工作納入確保在校生鞏固率的責(zé)任制中,納入“普九”年審中,納入依法治校的考評(píng)中,納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案中?!稗D(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”,“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使他們回歸主流,是我們的神圣職責(zé)”已從一般的口號(hào)變成了全區(qū)教師的共識(shí)。
1、在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)有利于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的小環(huán)境。依照“全員育人”的要求,各校把“轉(zhuǎn)后”工作的任務(wù)分解到各組室和教師的考核、獎(jiǎng)懲之中,變一般要求為硬性指標(biāo);變班主任的頭疼事為全體教師的份內(nèi)事。努力形成人人關(guān)心后進(jìn)生的局面。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的分化是產(chǎn)生后進(jìn)生的溫床,多年來(lái)我區(qū)中小都不分快慢班,對(duì)“學(xué)困生”,各學(xué)校都能采取積極的幫教措施,如把“學(xué)優(yōu)生”和“學(xué)困生”結(jié)成“一幫一”的對(duì)子,教師按人頭包教,采用建立教育檔案,降低要求,分類指導(dǎo),鼓勵(lì)進(jìn)步,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)等方法。各教師、學(xué)校各盡其能,各顯神通,有效地控制了分化,從源頭遏制了后進(jìn)生的產(chǎn)生。
2、加強(qiáng)與公檢法司部門(mén)的共建,有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。
幾年來(lái),我區(qū)的“警校、庭校、院校、軍校”共建工作不斷得到加強(qiáng),區(qū)教育局和區(qū)公安局、各學(xué)校和共建單位都簽訂協(xié)議書(shū),明確了組織機(jī)構(gòu),工作制度,雙方的職責(zé)。公、檢、法、司、部隊(duì)的同志即為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,參與學(xué)校德育規(guī)劃、計(jì)劃的制定和實(shí)施。共建中的一項(xiàng)最重要的任務(wù)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。這些都對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作提供了強(qiáng)有力的支持和保證。對(duì)有違法行為的重點(diǎn)后進(jìn)生,除了校內(nèi)干部黨員、教師對(duì)他們的正常幫教工作外,還充分發(fā)揮共建和法制副校長(zhǎng)的作用,讓公、檢、法、司的同志利用詳盡、生動(dòng)案情資料和專業(yè)法制知識(shí)對(duì)他進(jìn)行有針對(duì)性地、有震憾作用的法制教育,對(duì)極少數(shù)素質(zhì)低,甚至對(duì)孩子的違法行為負(fù)有不可推卸責(zé)任的家長(zhǎng)也進(jìn)行勸說(shuō)、告誡,使他們受到震動(dòng)。
3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育,是預(yù)防和減少學(xué)生犯罪的重要舉措。我們通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的檢查,考評(píng)、掛牌、表彰,促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的不斷規(guī)范。家長(zhǎng)學(xué)校既宣傳了國(guó)家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和家長(zhǎng)的法律責(zé)任,又向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育方法。減少了家長(zhǎng)的過(guò)高要求,短視和功利行為,明確了自身的責(zé)任。一個(gè)目標(biāo)一致、齊心協(xié)力、互相支持、互為補(bǔ)充的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育合力正在形成。
四、堅(jiān)持齊抓共營(yíng),各方配合,加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
青少年法制教育是全黨全社會(huì)的系統(tǒng)工程,必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)方方面面的積極性、多管齊下,綜合管理,形成合力。多年來(lái),我區(qū)各有關(guān)部門(mén)認(rèn)真行使職責(zé)切實(shí)抓好青少年法制教育,預(yù)防青少年違法犯罪和維護(hù)青少年合法權(quán)益工作,為培養(yǎng)新世紀(jì)合格接班人履行了應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任,各有關(guān)部門(mén)都建立了青少年法制教育管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu),形成了“層層有人抓,處處有人管,工作不斷線”的領(lǐng)導(dǎo)體系。
1、區(qū)公安局主動(dòng)與工商、文化、城建等部門(mén)聯(lián)系,對(duì)校園周圍的無(wú)證經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、電子游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所開(kāi)展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查,使學(xué)校周邊秩序有所改觀,為教書(shū)育人提供了良好的環(huán)境。
2、六城中心小學(xué)周圍交通情況復(fù)雜,來(lái)往車輛多,對(duì)自身防范意識(shí)較差的小學(xué)生的人身造成威脅。法制副校長(zhǎng)沙新民為了確保學(xué)生的安全,每天組織警力會(huì)同六城交巡警中隊(duì),在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期,護(hù)送小學(xué)生過(guò)馬路,維持道路交通秩序。幾年來(lái),由于民警盡心盡責(zé)的工作,該地區(qū)未發(fā)生一起小學(xué)生被撞事故,此舉得到了校方及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、派出所在學(xué)校設(shè)立“治安報(bào)警點(diǎn)”,“學(xué)校治安室”,選派業(yè)務(wù)精,素質(zhì)好的民警、聯(lián)防隊(duì)員長(zhǎng)期在這工作,專門(mén)維護(hù)學(xué)校治安,震懾違法犯罪。
4、法制副校長(zhǎng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和上級(jí)要求,結(jié)合實(shí)際,協(xié)助中小學(xué)校建立健全安全保衛(wèi)、法制教育目標(biāo)管理責(zé)任制等各項(xiàng)規(guī)章規(guī)度,使學(xué)校綜治工作有章可循。兼職法制副校長(zhǎng)還普遍地指導(dǎo)、協(xié)助改進(jìn)學(xué)校的防盜防火措施和設(shè)施,在節(jié)假日組織開(kāi)展安全檢查和護(hù)?;顒?dòng),及時(shí)消除隱患,保證學(xué)校安全。與此同時(shí),法制副校長(zhǎng)還抓住校園周邊突出問(wèn)題,積極組織或參與集中整治活動(dòng),協(xié)破盜竊、搶要學(xué)生錢(qián)物等案件。
存在問(wèn)題:
青少年法制教育經(jīng)費(fèi)投入不足,對(duì)如何深化青少年法制教育潛心研究不夠,家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育缺乏有機(jī)協(xié)調(diào),統(tǒng)一力度不夠等。
下步工作重點(diǎn)版權(quán)所有
1、發(fā)揮社區(qū)功能。社區(qū)是青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,發(fā)揮社區(qū)教育功能對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是學(xué)校法制教育的延伸和拓展,研究布置暑期青少年法制教育工作舉辦社區(qū)青少年法制學(xué)校,組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí),觀看法制錄相,進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校等形式對(duì)青少年學(xué)生開(kāi)展法制教育,確保青少年學(xué)生假期法制教育不斷檔,不留死角和盲區(qū)。
一、過(guò)去教學(xué)工作的總結(jié)
1、明確教學(xué)工作的目標(biāo),準(zhǔn)確設(shè)置教學(xué)工作的具體目標(biāo),構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng),遵循教學(xué)規(guī)律,科學(xué)地組織全部教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)造教學(xué)工作的高效率,不斷提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系,把教學(xué)的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一齊來(lái),寓思想教育于各科教學(xué)活動(dòng)之中。正確處理教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面打好基礎(chǔ);注重因材施教,重視個(gè)性發(fā)展。在傳授知識(shí)的同時(shí),努力使學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、分析信息的本事及交流與合作的本事,使學(xué)生的智力、本事、情感、意志、性格等方面都得到發(fā)展。正確處理好教師與學(xué)生關(guān)系,教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生進(jìn)取互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)本事的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師要尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
3、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)全開(kāi)足課程。各校在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí),應(yīng)結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要,進(jìn)取開(kāi)發(fā)(或選用)校本課程。各校要強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)。
4、健全了“校長(zhǎng)—教導(dǎo)(務(wù))主任—年級(jí)組長(zhǎng)”組成的教學(xué)指揮系統(tǒng)。校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)教學(xué)工作負(fù)總責(zé),分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
5、健全“校長(zhǎng)—教科室主任—教研組長(zhǎng)”組成的教學(xué)研究系統(tǒng)。校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)教科研工作負(fù)總責(zé),分管教研工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
6、樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量,是在課程計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)貼合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量,是負(fù)擔(dān)合理、效率較高的質(zhì)量。搞好教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和分析。建立和完善保證教學(xué)質(zhì)量的制度。學(xué)校每月召開(kāi)一次校級(jí)教學(xué)會(huì)議,專題研究解決教學(xué)問(wèn)題。校長(zhǎng)要堅(jiān)持聽(tīng)課制度,每學(xué)期不少于20節(jié)(分管教學(xué)的校長(zhǎng)不少于40節(jié)),并有聽(tīng)課記錄和評(píng)析。教師之間相互聽(tīng)課每周不得少于1節(jié)。聽(tīng)課要有明確的目的和計(jì)劃,要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)糾正傾向性問(wèn)題。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展1-2次學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),聽(tīng)取對(duì)教學(xué)工作的反映。教導(dǎo)(務(wù))處對(duì)教師的教案和學(xué)生作業(yè)的批改檢查每月不少于1次,要建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)測(cè)臺(tái)賬,隨機(jī)抽查學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)情景。
7、教學(xué)檔案管理包括學(xué)生學(xué)籍檔案管理、教師成長(zhǎng)檔案管理、學(xué)校教學(xué)檔案管理和教科研檔案管理。
二、新學(xué)年的總體思路:
以新課程改革為契機(jī),以教育初步現(xiàn)代化為依托,以良好的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ),以教學(xué)精細(xì)化管理為保證,以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,在教法和學(xué)法上下功夫,狠抓課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、重點(diǎn)工作:
(一)、強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,樹(shù)立質(zhì)量第一的思想。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校把教學(xué)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的首要工作,切實(shí)確立教學(xué)工作的中心地位。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),是辦好讓人民滿意教育的重心。校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一職責(zé)人,把主要的精力投入到學(xué)校教學(xué)管理中去,投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主力軍,全體教師要扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干,把主要精力放在研究教學(xué)、研究學(xué)生、提高質(zhì)量上來(lái)。聚精會(huì)神抓教學(xué),放開(kāi)手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。
(二)、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理工作。
教學(xué)管理是教學(xué)工作的重心,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。僅有科學(xué)規(guī)范、高效的教學(xué)管理,才有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)深挖教學(xué)精細(xì)化管理的內(nèi)涵,強(qiáng)化并落實(shí)以教學(xué)常規(guī)管理為主要管理資料的目標(biāo)職責(zé)制。各學(xué)校以“工作有計(jì)劃,目標(biāo)有分解,落實(shí)有措施,結(jié)果有考核”為原則,建立完善的目標(biāo)職責(zé)體系、課堂教學(xué)的模式體系,在教法和學(xué)法上下功夫,在“精、細(xì)、實(shí)”上下功夫,重點(diǎn)抓好“實(shí)”字。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度
本學(xué)期我們?nèi)岳^續(xù)要求各校必須更新和完善管理制度。重點(diǎn)是建立以課堂教學(xué)為中心的過(guò)程管理機(jī)制和一系列的教學(xué)質(zhì)量分析制度。上學(xué)期,我們?cè)谶@方面做了一些工作,但也存在著流于形式、效率低下的實(shí)際情景。本學(xué)期,我們將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)此項(xiàng)工作提出具體的要求、措施,以保證其落實(shí)到位,到達(dá)預(yù)期的目的,發(fā)揮其應(yīng)有的效益。
2、建立以課堂教學(xué)為中心的過(guò)程管理機(jī)制。
繼續(xù)落實(shí)以課堂教學(xué)為中心的全過(guò)程、全方位的質(zhì)量管理,教學(xué)管理人員要深入到課堂和師生的教學(xué)一線中去,深刻了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要定任務(wù)、定指標(biāo),放下架子,鋪下身子,深入課堂,認(rèn)真做好強(qiáng)化跟蹤聽(tīng)課和指導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)工作,進(jìn)取追求管理效益。
3、建立科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析體系。
針對(duì)每一教學(xué)階段的情景,每一次考試及時(shí)開(kāi)展階段性教學(xué)質(zhì)量分析,每一個(gè)教研組,每一個(gè)備課組,每一個(gè)班級(jí),每一位教師,要對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)有效的分析、反饋與指導(dǎo),教導(dǎo)處要及時(shí)匯總分析,研究參考數(shù)據(jù),從整體上對(duì)全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控,對(duì)教學(xué)中暴露的突出問(wèn)題作出較為客觀的質(zhì)量分析,并及時(shí)提出下一步的整改措施,把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印的工作。各校要規(guī)范、完善相應(yīng)的規(guī)章制度,狠抓落實(shí)。
(三)、加強(qiáng)師資培訓(xùn),優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效精干、充滿活力的教師隊(duì)伍是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期而又十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。(1)制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)目標(biāo),研究教師培訓(xùn)措施,在上學(xué)期已經(jīng)制定骨干教師評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善骨干教師、青年教師考核細(xì)則和落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策,構(gòu)成培訓(xùn)體系。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制,使他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育及基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和推動(dòng)作用,帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。(2)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),逐步構(gòu)成有效的聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲辦法,真正發(fā)揮他們的教研帶頭作用。
(四)、繼續(xù)實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,加大教育科研的力度。
深化創(chuàng)新教育、課程改革、信息技術(shù)與學(xué)科整合的三大課題的實(shí)驗(yàn)與研究,堅(jiān)持課題研究要立足于直接為解決課堂教學(xué)問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的研究方向,強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本科研,降低科研重心,以課堂教學(xué)方法改革、研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),促進(jìn)教師教科研與教育教學(xué)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。以探究性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),倡導(dǎo)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究、多邊合作、多維互動(dòng)”為特征的新的學(xué)習(xí)方式,使教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),探索新的教學(xué)模式與方法,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
各校要強(qiáng)化科研意識(shí),培養(yǎng)和造就適合本校的科研骨干隊(duì)伍。結(jié)合本校實(shí)際做好校外科研成果的吸收、轉(zhuǎn)化的應(yīng)用工作,申報(bào)不一樣層次的立項(xiàng)科研課題,加強(qiáng)科研課題的規(guī)范、有序的管理,適時(shí)進(jìn)行總結(jié),及時(shí)地將科研成果應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
(五)面向全體學(xué)生,因材施教,抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)等生的帶動(dòng),在抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)方面,主要應(yīng)抓好三件事:一是選好苗子。對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生心中有數(shù),各學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科都要建立學(xué)科活動(dòng)小組和優(yōu)等生檔案。二是各學(xué)校要制定科學(xué)實(shí)用的培養(yǎng)計(jì)劃。計(jì)劃中要有預(yù)期的育人質(zhì)量要求,要明確優(yōu)等生的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)任務(wù)、培養(yǎng)措施和指導(dǎo)教師的職責(zé),還要體現(xiàn)遞進(jìn)性和延續(xù)性,使優(yōu)等生的培養(yǎng)可持續(xù)性地發(fā)展下去。在抓好普及的基礎(chǔ)上,狠抓提高。培養(yǎng)的資料要豐富、思路要開(kāi)拓、方法要得當(dāng)、形式要靈活、水平要提高。三是要制定完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制。各校根據(jù)自身實(shí)際,完善獎(jiǎng)懲措施,對(duì)落實(shí)計(jì)劃指標(biāo),做出成績(jī)的指導(dǎo)教師和在各級(jí)各類的競(jìng)賽展示中獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),深挖師生潛能,鼓勵(lì)冒尖人才,加大獎(jiǎng)勵(lì)措施,使我校的優(yōu)等生培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。
(六)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
1、在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的前提下,強(qiáng)化落實(shí)對(duì)近幾年中考信息的研究,關(guān)注薄弱學(xué)科,加強(qiáng)畢業(yè)班教師之間、同行之間的交流,提高教師捕捉中考信息的本事。
2、開(kāi)展好教學(xué)系列活動(dòng),加大對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)力度。搞好階段性測(cè)試,提高學(xué)生應(yīng)考技能,及時(shí)召開(kāi)各種研討會(huì)和做好質(zhì)量分析工作。
3、做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和提高工作。制定詳實(shí)、可行的培養(yǎng)計(jì)劃,明確培養(yǎng)的目標(biāo)、職責(zé)、人員和措施,工作要扎實(shí)細(xì)致。
(七)、加強(qiáng)法制教育教學(xué)工作。
1、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)禮貌教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)站,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的《人生自我完善三要素》,明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛(ài)教師事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。
3、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教職責(zé)制,健全幫教工作機(jī)制,保證幫教工作不留死角。
回顧過(guò)去四年多來(lái)的新課程實(shí)施,我們精心組織,扎實(shí)工作,積極開(kāi)展新課程實(shí)施工作。根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的課程實(shí)施水平,進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查。
現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保課改工作順利開(kāi)展。
1、保證課改工作的順利推進(jìn)。
根據(jù)教育局教研室的要求,多次召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會(huì)議。對(duì)我們?nèi)绾卧鷮?shí)開(kāi)展課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為常指導(dǎo)并抓落實(shí)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定課改工作方案,制定相關(guān)制度和措施,組織指導(dǎo)開(kāi)展課改工作。為使課改工作落到實(shí)處,我校做到課改領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)明確到位,分工合作。并定期召開(kāi)課改工作例會(huì),確保課改動(dòng)向、交流課改心得,每學(xué)期以語(yǔ)數(shù)為專題,搞兩次有代表性和指導(dǎo)性的新課改的教研活動(dòng),指導(dǎo)討論課改工作。此外還成立了課改指導(dǎo)小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等,從組織上保證了課改的順利推進(jìn)。
2、開(kāi)展學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)。
正副校長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常性隨堂聽(tīng)課,了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,掌握課改工作實(shí)施情況;同時(shí)緊扣課改精神和要求,對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及其所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行了全面、細(xì)致的分析,提高了教師實(shí)施新課程及實(shí)驗(yàn)教材的能力。注意鼓勵(lì)和激發(fā)教師參與課改工作熱情,增強(qiáng)教師課改的工作信心,調(diào)動(dòng)教師參與課改工作積極性,為全面課改工作順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)置與管理
1.為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施,我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄,并通過(guò)理論測(cè)試、論文撰寫(xiě)及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新出爐的課程理念,學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳;在校園文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,施校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。
2.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案(綜合)設(shè)置課程。開(kāi)齊了國(guó)家課程科目,從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù),教師個(gè)人課程表與學(xué)??傉n程表、班級(jí)課程表安全一致;嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。一~三年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活,四~五年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、國(guó)學(xué)啟蒙課,三~五年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上,還不能夠有專職教師,但與從前相比,實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
3.教師隊(duì)伍建設(shè)上,在配備上我們雖然無(wú)能為力,但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,每位老師都兼代多門(mén)課程,保證了開(kāi)齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善,力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。
4.教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng),做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃右針對(duì)性,便于操作;定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng),一部分老師的教研,參與了公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。
教師上課,備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用臨沂市小學(xué)課堂教學(xué)的策略,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心,運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析,及時(shí)矯正。學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了常規(guī)教育和主題教育活動(dòng),又班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度,利用重大節(jié)日開(kāi)展各種主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng),有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。
三、學(xué)校的課時(shí)及作息時(shí)間安排
學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課時(shí)。一、二年級(jí)每周26節(jié)課,其他年級(jí)30節(jié)課。學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)只留有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面家庭作業(yè),作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí),保證學(xué)生有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
四、學(xué)校課程實(shí)施效果
課程實(shí)施,重要的著眼點(diǎn)是幫助學(xué)生形成一種對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)探求,并重視運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活,強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題,注重開(kāi)發(fā)利用學(xué)校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、方法以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì),兼顧結(jié)果,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,取得了增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;走向社會(huì),學(xué)會(huì)理解;學(xué)生在體驗(yàn)失敗、挫折和成功中得到鍛煉;擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面;有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索與創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力等教育效果。
五、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī),記錄以等級(jí)進(jìn)行;期末以書(shū)面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī),記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校部公布學(xué)生考試成績(jī),不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),不做他用。對(duì)于地方課程,學(xué)校也制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn),為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案,評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí),雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置,講鞏固也求實(shí)踐,嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)。
六、教材與教輔資料使用
一切教材和教輔資料,均由上級(jí)主管部門(mén)做主,學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料,教師更無(wú)向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。
七、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的情況
1.學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也要重視學(xué)生的思想品德,以及多方面的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,滿足學(xué)生發(fā)展的要求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。
2.每學(xué)期將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況通知家長(zhǎng),注重過(guò)程性評(píng)價(jià),為了協(xié)調(diào)同學(xué)與學(xué)校與家庭的一致性,設(shè)立了學(xué)校家庭聯(lián)系欄,便于學(xué)校將學(xué)生在校表現(xiàn)通知家長(zhǎng),家庭把學(xué)生在家里的表現(xiàn)反映給學(xué)校,有利于共同協(xié)作。
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:北大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
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級(jí)別:省級(jí)期刊
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級(jí)別:北大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)