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關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);教學(xué)改革;實(shí)踐訓(xùn)練;創(chuàng)新
文章編號(hào):1672-5913(2013)14-0050-04 中圖分類號(hào):G642
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科,主流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷更新?lián)Q代,因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)也必須隨之不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新,以便與技術(shù)的發(fā)展相適應(yīng)。理工大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程是謝希仁教授于1983年首次為碩士研究生開設(shè)的,1995年以后,通過對(duì)該課程進(jìn)行改革,將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)原理部分放到本科生教學(xué)中,稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課程,而碩士研究生的教學(xué)則定位于該課程的高端部分,稱為高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程。
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上,本科教學(xué)主要關(guān)注如何幫助學(xué)生建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的概念,更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性,所以我們采取了國(guó)際上通用的分層教學(xué)模式。經(jīng)過本科階段對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的初步學(xué)習(xí),大多數(shù)研究生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念,教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)講述相關(guān)的技術(shù)原理,側(cè)重培養(yǎng)研究生的科研創(chuàng)新能力?;谶@一指導(dǎo)思想,我們構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)高級(jí)技術(shù)專題、網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)計(jì)原則、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)和論文閱讀研討寫作的研究生高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì),將研究能力培養(yǎng)前置到課程學(xué)習(xí)階段,構(gòu)建科學(xué)研究基礎(chǔ)上的研究生高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)新模式,使學(xué)生真正理解和掌握理論知識(shí),提高動(dòng)手能力,進(jìn)而適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求。
1 教學(xué)內(nèi)容組織
當(dāng)前國(guó)內(nèi)外知名高校的研究生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程一般分兩類:一類是作為核心課程,按照傳統(tǒng)的分層體系結(jié)構(gòu)組織,但講授過程中在內(nèi)容的深度和廣度上比本科的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程有很大提高;另一類是作為選修課程,主要設(shè)置一系列的前沿技術(shù)專題講座,由從事相關(guān)研究的工作人員組織論文討論。
上述兩種授課模式各有優(yōu)缺點(diǎn),按照分層體系結(jié)構(gòu)組織的講授模式能夠幫助研究生更加系統(tǒng)地把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)及核心問題,但由于大多數(shù)研究生本科階段已經(jīng)按照該模式學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程,因此難以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且按照分層模式系統(tǒng)地講授一遍課程內(nèi)容在課時(shí)安排上也難以保障。按照前沿技術(shù)組織專題講座能夠幫助研究生迅速把握本專業(yè)的熱門研究方向和研究問題,但該方法存在的最大問題在于課程內(nèi)容的組織缺乏系統(tǒng)性,難以幫助學(xué)生把握課程的核心知識(shí)點(diǎn)。并且,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的新技術(shù)大多為英文文章,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的碩士生而言,多數(shù)人并不具備短時(shí)間內(nèi)閱讀大量英文文章的能力,因此盲目按照前沿技術(shù)方式開展課程教學(xué)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果大打折扣。
目前,國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了多個(gè)圍繞研究生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展的改革創(chuàng)新,它們大多與所在學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)密切相關(guān)。我們?cè)诮梃b國(guó)外著名大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,結(jié)合理工大學(xué)研究生的具體特點(diǎn)和培養(yǎng)要求,設(shè)計(jì)了以提高研究生創(chuàng)新能力為中心的課程教學(xué)內(nèi)容,將教學(xué)過程劃分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大部分。其中理論教學(xué)包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概述、網(wǎng)絡(luò)高級(jí)專題和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)原則等內(nèi)容;實(shí)踐教學(xué)則包括課程實(shí)驗(yàn)和自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)兩部分,并在教學(xué)過程中穿插著進(jìn)行課堂及論文研討,從而注重培養(yǎng)研究生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)核心知識(shí)、核心原則和前沿研究的了解與掌握,鍛煉其利用所學(xué)知識(shí)動(dòng)手解決問題的能力。
1.1 理論教學(xué)
高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)的主要目標(biāo)是幫助研究生完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵問題、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最新研究方向和技術(shù)。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生希望授課教師能夠盡量避免相關(guān)教學(xué)活動(dòng)與本科先修課程的重復(fù),以便開拓新領(lǐng)域、學(xué)習(xí)新方法。結(jié)合理工大學(xué)研究生的培養(yǎng)要求,我們?cè)O(shè)置了理論教學(xué)內(nèi)容,見表1。
在課程設(shè)置中,首先較系統(tǒng)地綜述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要概念、基本原理和研究方法,以便幫助研究生陜速回顧建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念。由于當(dāng)前跨專業(yè)、跨學(xué)科報(bào)考研究生的現(xiàn)象十分普遍,導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)差異性明顯,這部分內(nèi)容的教學(xué)也能幫助這些學(xué)生盡可能彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)上的差異,使后續(xù)高級(jí)專題的教學(xué)更加易于開展。
隨后,圍繞應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)管理與測(cè)量等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高級(jí)專題開展教學(xué),重點(diǎn)講授這些專題中涉及的關(guān)鍵問題、核心思想以及核心技術(shù)等,幫助研究生提升對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解掌握水平。這些專題的選擇主要考慮到將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)與前沿研究進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,一方面突出當(dāng)前的一些前沿研究領(lǐng)域,另一方面也強(qiáng)調(diào)其中涉及的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和原則。
再次,為了進(jìn)一步提升研究生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)前研究熱點(diǎn)的了解和把握,專門設(shè)計(jì)了一章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)專題,重點(diǎn)介紹數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)、軟件定義網(wǎng)絡(luò)、未來(lái)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)等當(dāng)前的研究熱點(diǎn)。為了體現(xiàn)教學(xué)思想,避免陷入研究怪圈,我們?cè)谥v授過程中主要向?qū)W生闡述這些技術(shù)產(chǎn)生的背景及解決的問題,并在教學(xué)過程中啟發(fā)學(xué)生思考這些網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是什么?同時(shí)又引出了哪些問題?有沒有辦法對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化等。這樣將學(xué)習(xí)過程變成一個(gè)思考創(chuàng)造的過程,從而幫助研究生提升科研創(chuàng)新能力。
最后,在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)原則部分,總結(jié)回顧計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中采用的一些典型設(shè)計(jì)理念和原則,包括軟狀態(tài)機(jī)制、隨機(jī)化技術(shù)、間接技術(shù)、虛擬化技術(shù)等,通過介紹這些技術(shù)的基本概念及應(yīng)用場(chǎng)景,讓學(xué)生深入理解并體會(huì)技術(shù)本身的價(jià)值,為以后的研究應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。
1.2 實(shí)踐教學(xué)
長(zhǎng)期以來(lái),研究生課程的教學(xué)存在“重理論、輕實(shí)踐”的問題,對(duì)于如何將教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際的研究工作中關(guān)注的不夠,這一現(xiàn)狀與國(guó)家重點(diǎn)倡導(dǎo)的應(yīng)用型研究生培養(yǎng)目標(biāo)越來(lái)越不符合。對(duì)于具有強(qiáng)烈工程應(yīng)用背景的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程而言,如何建立實(shí)踐教學(xué)模式,提高實(shí)踐教學(xué)效果在整個(gè)課程教學(xué)過程中具有至關(guān)重要的影響。
為此,在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了兩類實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,一部分與課堂理論教學(xué)相配套,幫助學(xué)生更好地理解掌握理論教學(xué)內(nèi)容,如應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專題中設(shè)置針對(duì)P2P數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議進(jìn)行仿真分析的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在多媒體網(wǎng)絡(luò)專題中設(shè)置多媒體視頻傳輸實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在網(wǎng)絡(luò)管理與測(cè)量專題中設(shè)置大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)測(cè)量數(shù)據(jù)綜合分析的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合,可以作為理論教學(xué)的有益補(bǔ)充。
此外,我們還設(shè)置了針對(duì)整個(gè)課程的自主性綜合實(shí)驗(yàn),又稱課程設(shè)計(jì),其選題相對(duì)具有開放性,內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)層次和技術(shù)。一方面列出部分課題供學(xué)生選擇,如基于OPNET/NS2的網(wǎng)絡(luò)路由算法性能仿真分析、簡(jiǎn)單包過濾防火墻的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、基于NetFlow的網(wǎng)絡(luò)流量采集與分析系統(tǒng)、基于SNMP的簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等;另一方面也鼓勵(lì)研究生與導(dǎo)師進(jìn)行交流,將導(dǎo)師正在進(jìn)行的重大課題研究?jī)?nèi)容抽取一部分作為自主性綜合實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,達(dá)到課程教學(xué)與科研活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合。
為充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性,自主性綜合實(shí)驗(yàn)包括基本要求和擴(kuò)展功能兩個(gè)部分,課程只給出基本要求作為必須要達(dá)到的目標(biāo),學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)更多的功能。在自主性綜合實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)收和考核工作中,以課題實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新程度和反映出的研究生進(jìn)行研究探索的工作量,作為自主性綜合實(shí)驗(yàn)的考核重點(diǎn)。
1.3 課堂研討
為了避免授課內(nèi)容過于偏重基礎(chǔ),對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界新興領(lǐng)域和新興技術(shù)關(guān)注不夠等問題,綜合鍛煉研究生通過閱讀文獻(xiàn)跟蹤前沿研究的能力,以及通過文獻(xiàn)閱讀報(bào)告開展學(xué)術(shù)交流的能力,我們?cè)诮虒W(xué)過程中還相應(yīng)設(shè)置了課堂研討環(huán)節(jié),主要包括論文研討和課程設(shè)計(jì)研討兩部分內(nèi)容。其中論文研討環(huán)節(jié)首先選取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)和前沿性研究文獻(xiàn)開展文獻(xiàn)閱讀,然后讓研究生上臺(tái)就所閱讀的文獻(xiàn)開展報(bào)告,其他學(xué)生則針對(duì)該報(bào)告進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)疑,通過討論促使研究生從多個(gè)角度審視問題,促使創(chuàng)新思維火花的進(jìn)發(fā)、碰撞。進(jìn)一步要求研究生在課堂研討的基礎(chǔ)上,分組選擇一個(gè)感興趣的網(wǎng)絡(luò)問題,閱讀5篇以上著名會(huì)議或者期刊的相關(guān)文獻(xiàn),并完成讀書報(bào)告,從而綜合鍛煉他們語(yǔ)言表達(dá)交流和論文撰寫的能力,激發(fā)其創(chuàng)新精神,提高“學(xué)以致用”的實(shí)踐能力。
課程設(shè)計(jì)的研討與論文交流研討的過程類似,在完成課題的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案后開展一次研討交流,每名研究生根據(jù)所做課題進(jìn)行發(fā)言交流,其他學(xué)生則針對(duì)該課題的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)方案的可行性、存在的不足等問題進(jìn)行交流,達(dá)到綜合受益的目標(biāo)。
2 考核機(jī)制設(shè)計(jì)
以往的研究生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程考核評(píng)價(jià)機(jī)制一般采用平時(shí)成績(jī)加考試成績(jī)的方式,且期末考試成績(jī)?cè)谠u(píng)價(jià)中所占比重過大。然而,評(píng)價(jià)研究生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,應(yīng)該從理論學(xué)習(xí)水平、實(shí)踐動(dòng)手能力、個(gè)體綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力等多個(gè)方面展開,從平時(shí)作業(yè)、課堂研討發(fā)言、平時(shí)實(shí)驗(yàn)與自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、課程論文報(bào)告及理論考核等方面對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)。用考核機(jī)制引導(dǎo)研究生改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理,對(duì)學(xué)習(xí)的每個(gè)重要過程都進(jìn)行量化計(jì)分,以衡量研究生的綜合能力素質(zhì),激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。根據(jù)這一目標(biāo),我們?cè)O(shè)計(jì)了課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,見表2。
在這種評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中,既包括平時(shí)的課堂作業(yè)、研討發(fā)言、課程實(shí)驗(yàn),又包括設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、課程讀書報(bào)告以及期末考試等,實(shí)現(xiàn)了對(duì)整個(gè)授課階段的全過程管理,綜合考查了研究生的理論知識(shí)掌握、文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、論文撰寫、實(shí)踐動(dòng)手等多方面的綜合能力,因此具有更好的合理性。
3 教學(xué)效果
利用設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革模式,我們?cè)诮鼛啄甑慕虒W(xué)實(shí)踐中取得了很好的教學(xué)效果。高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程先后被學(xué)校評(píng)為校級(jí)教改示范課程和研究生精品課程,并得到了選課研究生的一致好評(píng)。調(diào)研過程中專家和研究生普遍反映,這一課程的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)比以往的方式更加注重對(duì)知識(shí)本質(zhì)和科學(xué)方法的揭示,注重對(duì)研究生學(xué)術(shù)質(zhì)疑和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng),使研究生通過課程學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升分析解決問題的能力和增強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合效果。大部分研究生對(duì)于課程教學(xué)改革在啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課堂研討等方面印象深刻,最后達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。然而在教學(xué)實(shí)施過程中也反映出一些問題,如部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱,在實(shí)踐教學(xué)及課堂研討過程中與其他學(xué)生存在較大差距;自主性綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)置需要準(zhǔn)確把握問題的難易程度,內(nèi)容太簡(jiǎn)單學(xué)生不會(huì)有太大的興趣,內(nèi)容太難學(xué)生又會(huì)覺得無(wú)從下手等。這些問題需要在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
4 結(jié)語(yǔ)
高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為國(guó)際上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信領(lǐng)域通行的研究生核心課程,對(duì)該領(lǐng)域的科學(xué)研究與工程技術(shù)工作者至關(guān)重要。為了提高課程教學(xué)效果,我們對(duì)課程進(jìn)行了一系列的改革,包括理論教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)的組織、課堂探討機(jī)制的構(gòu)建以及考核機(jī)制的設(shè)計(jì)等。通過這些改革,建立了一套完善的研究生高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)體系,構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)高級(jí)技術(shù)專題、網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)計(jì)原則、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)和論文閱讀研討寫作的研究生高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)理論和前沿研究并重、理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并行,使學(xué)生真正掌握和理解理論知識(shí),提高動(dòng)手能力,這一教學(xué)實(shí)施模式在實(shí)踐中取得了較好的效果。然而,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)迅猛發(fā)展的學(xué)科領(lǐng)域,新的技術(shù)和應(yīng)用層出不窮,在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐過程中,我們將關(guān)注這些新變化,并不斷對(duì)課程進(jìn)行相應(yīng)的改革創(chuàng)新,達(dá)到傳授知識(shí)、提升能力的教學(xué)目標(biāo)。
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【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 課程體系
【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006-9682(2012)12-0106-01
獨(dú)立學(xué)院是依托公辦高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,吸引社會(huì)資金創(chuàng)辦的相對(duì)獨(dú)立的本科層次高等院校,即社會(huì)上俗稱的“三本學(xué)?!?。獨(dú)立學(xué)院的出現(xiàn)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展急需人才的必然要求,培養(yǎng)的人才有別于公辦本科院校培養(yǎng)的理論型人才和高職院校培養(yǎng)的技術(shù)型人才。獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的人才要求既具備一定的理論基礎(chǔ),又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。然而,由于獨(dú)立學(xué)院發(fā)展時(shí)間比較短,各方面的經(jīng)驗(yàn)不是很成熟,在教學(xué)、管理等方面借鑒甚至照搬母體高校的模式,這種教學(xué)方法必然與獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特征產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾,難以保證教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。如何對(duì)獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行教學(xué)方法改革創(chuàng)新,提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量,盡快使獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)方法規(guī)范化、科學(xué)化,是獨(dú)立學(xué)院必須面對(duì)和亟待解決的問題。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為全校性的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課,存在諸多問題,反映在學(xué)生和教師兩方面。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過多門網(wǎng)絡(luò)課程(如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程等)之后,才大概明白計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);而一些學(xué)生則認(rèn)為“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是些概念,太簡(jiǎn)單”,但經(jīng)過實(shí)際接觸,很多概念含糊不清,動(dòng)手能力極差,教師在有限時(shí)間講清楚計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、原理,同時(shí)還要兼顧動(dòng)手實(shí)踐,并非易事。因而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的改革刻不容緩,改革應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)展的步伐,把學(xué)生培養(yǎng)成有技術(shù)能力的勞動(dòng)者,能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)變革,能解決各種復(fù)雜的問題,能清楚網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用性,從而提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
一、實(shí)現(xiàn)與社會(huì)接軌的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)想
當(dāng)前,計(jì)算機(jī)科學(xué)及應(yīng)用正朝網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、多媒體化和行業(yè)化方向發(fā)展,而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和資源優(yōu)化配置的客觀要求,決定了“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需求和培養(yǎng)呈現(xiàn)多樣化、多規(guī)格型的態(tài)勢(shì)。獨(dú)立學(xué)院“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程的培養(yǎng)目標(biāo)是造就德、智、體全面發(fā)展的具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝、測(cè)試、維護(hù)、管理的應(yīng)用型技術(shù)人員,具有熟練使用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和各行業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理、使用、維護(hù),具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具體方法改革與實(shí)踐
要向國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)、輸送高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)人才,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段已經(jīng)不能適應(yīng)。高等學(xué)校目前最常用的教學(xué)方法是講授法,以應(yīng)試教育和傳播灌輸教育為特征的教育體系。該方法最大的長(zhǎng)處是能很快、大量而又集中地為學(xué)生提供新知識(shí),而且便于教學(xué)過程的控制,因而成為教學(xué)方法中一種基本的方法。但它存在不利于因材施教,不利于學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的局限性。變傳統(tǒng)的知識(shí)型教育為能力型和素質(zhì)型教育,以改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的全面素質(zhì),改革現(xiàn)行的教學(xué)方法與手段勢(shì)在必行。
計(jì)算機(jī)學(xué)科的特點(diǎn)在計(jì)算機(jī)教育和實(shí)踐環(huán)節(jié)有極其重要的作用。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)使學(xué)生更好地理解、掌握所學(xué)的計(jì)算機(jī)理論和原理,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。筆者選擇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選修課網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法的改革。
1.學(xué)生參加實(shí)際課題
采用積極的教學(xué)方法,包括專題報(bào)告、小組討論、實(shí)踐作業(yè)、模擬環(huán)境和情景演示,強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生參加科學(xué)研究和實(shí)際課題的開發(fā)工作,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。由指導(dǎo)老師根據(jù)科研項(xiàng)目布置課題,學(xué)生以小組討論的方式,明確任務(wù),在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方案。以實(shí)際開發(fā)的成果及小論文作為考核依據(jù)評(píng)定成績(jī)。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
增加上機(jī)時(shí)數(shù),將部分章節(jié)留給學(xué)生自學(xué),列舉專題和若干知識(shí)點(diǎn),由學(xué)生到因特網(wǎng)上查找資料,并作為期末考核,考試形式改變以往單一的筆試,采取筆試或小論文兩種形式,選擇寫一個(gè)專題報(bào)告并參加筆試,或者選擇一個(gè)專題結(jié)合實(shí)際寫篇小論文再免去筆試。對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性,調(diào)動(dòng)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,起到了較好地效果。
3.采用遠(yuǎn)程教學(xué)手段
同時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的試點(diǎn),在網(wǎng)上進(jìn)行交互式的教學(xué)。包括課件學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論組、網(wǎng)上提交以及批改作業(yè)。
4.改革實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)課上教師首先講授該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的理論知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和操作難點(diǎn),再以小組為單位,安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),布置實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。每次實(shí)驗(yàn)后,各小組做實(shí)驗(yàn)小結(jié),再由教師作整體總結(jié),使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),獲得更多的實(shí)驗(yàn)技能。
三、總 結(jié)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合得越來(lái)越緊密,在新時(shí)代的教育改革中,將計(jì)算機(jī)思想和方法融入實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)是教學(xué)改革的一個(gè)新的趨勢(shì)。此外,教師在課堂教學(xué)中,針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生,講述不同領(lǐng)域的工作和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的實(shí)際問題,這樣既能大大增加學(xué)生聽課的興趣,又能提高知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型的人才。
在教學(xué)中應(yīng)跟上當(dāng)前教改的步伐,大膽探索教改的新思路,引導(dǎo)創(chuàng)新,注重實(shí)踐。只要我們?cè)谌粘=虒W(xué)中,把書中的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活中的問題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生牢固的掌握知識(shí)點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的思維,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、工作中自覺地應(yīng)用計(jì)算機(jī)的知識(shí)、方法去觀察、分析、解決實(shí)際問題。促使學(xué)生由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變,為社會(huì)培養(yǎng)出高綜合素質(zhì)的人才。
參考文獻(xiàn)
1 何紅、李政.高校分層次人才培養(yǎng)模式的探索[J].中國(guó)成人教育,2005(1):35~38
1研究背景
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是信息社會(huì)的基礎(chǔ),已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)的各個(gè)角落,經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)生活越來(lái)越多的依賴計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。然而,計(jì)算機(jī)在給人們帶來(lái)巨大便利的同時(shí),也帶來(lái)了不可忽視的問題,計(jì)算機(jī)病毒給網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運(yùn)行帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。2003年1月25日,突如其來(lái)的“蠕蟲王”病毒,在互聯(lián)網(wǎng)世界制造了類似于“9.11”的恐怖襲擊事件,很多國(guó)本論文由整理提供家的互聯(lián)網(wǎng)也受到了嚴(yán)重影響。同樣,前兩年的“熊貓燒香”病毒再次為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全敲起了警鐘。那么,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的威脅,人類總在試圖尋找各種方面來(lái)進(jìn)行克服和攻關(guān)。入侵檢測(cè)技術(shù)作為解決計(jì)算機(jī)病毒危害的方法之一,對(duì)其進(jìn)行研究就成為可能。
2計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)展趨勢(shì)
計(jì)算機(jī)病毒的花樣不斷翻新,編程手段越來(lái)越高,防不勝防。特別是Internet的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了病毒的空前活躍,網(wǎng)絡(luò)蠕蟲病毒傳播更快更廣,Windows病毒更加復(fù)雜,帶有黑客性質(zhì)的病毒和特洛依木馬等有害代碼大量涌現(xiàn)。據(jù)《中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部信息安全協(xié)調(diào)司》計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)周報(bào)(2009.3.29—2009.4.4)公布的消息稱:“木馬”及變種、“木馬下載者”及變種、“灰鴿子”及變種、“U盤殺手”及變種、網(wǎng)游大盜“及變種等病毒及變種對(duì)計(jì)算機(jī)安全網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行構(gòu)成了威脅。對(duì)計(jì)算機(jī)病毒及變種的了解可以使我們站在一定的高度上對(duì)變種病毒有一個(gè)較清楚的認(rèn)識(shí),以便今后針對(duì)其采取強(qiáng)而有效的措施進(jìn)行診治。變種病毒可以說(shuō)是病毒發(fā)展的趨向,也就是說(shuō):病毒主要朝著能對(duì)抗反病毒手段和有目的的方向發(fā)展。
3計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)的基本技術(shù)
3.1計(jì)算機(jī)病毒入侵檢測(cè)技術(shù)。計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)作為計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)的方法技術(shù)之一,它是一種利用入侵者留下的痕跡等信息來(lái)有效地發(fā)現(xiàn)來(lái)自外部或者內(nèi)部的非法入侵技術(shù)。它以探測(cè)與控制為技術(shù)本質(zhì),起著主動(dòng)防御的作用,是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中較重要的內(nèi)容。
3.2智能引擎技術(shù)。智能引擎技術(shù)發(fā)展了特征代碼掃描法的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也對(duì)其弊端進(jìn)行了改進(jìn),對(duì)病毒的變形變種有著非常準(zhǔn)確本論文由整理提供的智能識(shí)別功能,而且病毒掃描速度并不會(huì)隨著病毒庫(kù)的增大而減慢。
3.3嵌入式殺毒技術(shù)。嵌入式殺毒技術(shù)是對(duì)病毒經(jīng)常攻擊的應(yīng)用程序或者對(duì)象提供重點(diǎn)保護(hù)的技術(shù),它利用操作系統(tǒng)或者應(yīng)用程序提供的內(nèi)部接口來(lái)實(shí)現(xiàn)。它能對(duì)使用頻率高、使用范圍廣的主要的應(yīng)用軟件提供被動(dòng)式的保護(hù)。
3.4未知病毒查殺技術(shù)。未知病毒查殺技術(shù)是繼虛擬執(zhí)行技術(shù)后的又一大技術(shù)突破,它結(jié)合了虛擬技術(shù)和人工智能技術(shù),實(shí)現(xiàn)了對(duì)未知病毒的準(zhǔn)確查殺。
4計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
目前,國(guó)外一些研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)研發(fā)出了應(yīng)用于不同操作系統(tǒng)的幾種典型的計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)。這些計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)基本上是基于服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)以及變種病毒的?;诜?wù)器的入侵檢測(cè)技術(shù)采用服務(wù)器操作系統(tǒng)的檢測(cè)序列作為主要輸入源來(lái)檢測(cè)侵入行為,而大多數(shù)基于計(jì)算機(jī)變種病毒的檢測(cè)技術(shù)則以預(yù)防和消除計(jì)算機(jī)病毒作為終結(jié)目標(biāo)的。早期的計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)主要用來(lái)預(yù)防和消除傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)病毒;然而,為了更好地應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的花樣不斷翻新,編程手段越來(lái)越高的形勢(shì),最新的計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)方法技術(shù)更多地集中用于預(yù)防和消除計(jì)算機(jī)變種病毒,打好計(jì)算機(jī)病毒對(duì)抗與反對(duì)抗的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
總之,由于計(jì)算機(jī)病毒的變種更新速度加快,表現(xiàn)形式也更加復(fù)雜,那么計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行防護(hù)中所起的作用就顯得至關(guān)重要,因此受到了廣泛的重視。相信隨著計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)的不斷改進(jìn)和提高,將會(huì)有更加安全可靠的計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)問世,更好維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,造福于全世界。
5計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)方法技術(shù)的作用
計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)本論文由整理提供在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)中起著至關(guān)重要的作用,主要有:①堵塞計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑,嚴(yán)防計(jì)算機(jī)病毒的侵害;②計(jì)算機(jī)病毒的可以對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)和文件安全構(gòu)成威脅,那么計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)可以保護(hù)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)和文件安全;③可以在一定程度上打擊病毒制造者的猖獗違法行為;④最新病毒檢測(cè)方法技術(shù)的問世為以后更好應(yīng)對(duì)多變的計(jì)算機(jī)病毒奠定了方法技術(shù)基礎(chǔ)。
雖然,計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)的作用很大,但并不能完全防止計(jì)算機(jī)病毒的攻擊,我們必須提高警惕,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此,加強(qiáng)IT行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德教育、加快完善計(jì)算機(jī)病毒防止方面的法律法規(guī)、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作同樣顯得刻不容緩。也許只有這樣計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)才能更好發(fā)揮作用,我們才能更好防止日益變化和復(fù)雜的計(jì)算機(jī)病毒的攻擊。超級(jí)秘書網(wǎng)
6結(jié)語(yǔ)
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)給人類經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)活動(dòng)帶來(lái)更多便利的同時(shí),也帶來(lái)了相當(dāng)巨大的安全挑戰(zhàn)?,F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)面臨著各種各樣的安全威脅,有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)外面的攻擊,比如網(wǎng)絡(luò)黑客、計(jì)算機(jī)病毒及變種等。因此合理有效的計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)是防治計(jì)算機(jī)病毒最有效,最經(jīng)濟(jì)省力,也是最應(yīng)該值得重視本論文由整理提供的問題。研究計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)有利于我們更好地防止計(jì)算機(jī)病毒的攻擊,有利于我們更好地維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界的安全,使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮其積極的作用,促進(jìn)人類經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)活動(dòng)的健康。
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專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
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兩年
大學(xué)語(yǔ)文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
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兩年
大學(xué)語(yǔ)文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國(guó)家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)(輔修)
市場(chǎng)營(yíng)銷??苾赡暾谓?jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)(二)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含實(shí)踐)
公共關(guān)系本科兩年人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國(guó)際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理(一)、現(xiàn)代資源管理(一)、廣告運(yùn)作策略
行政管理??苾赡甏髮W(xué)語(yǔ)文(專)、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理(一)、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、當(dāng)代中國(guó)政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國(guó)家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法(一)、社會(huì)學(xué)概論、中國(guó)行政史、中國(guó)文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語(yǔ)言
文學(xué)
???/p>
兩年
文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)作品選(一、二)、外國(guó)文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史(一、二)、外國(guó)文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)(二)、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
專科
兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、公共關(guān)系、外國(guó)秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語(yǔ)言研究、公關(guān)禮儀、交際語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對(duì)外漢語(yǔ)
本科
兩年
現(xiàn)代漢語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、外國(guó)文化概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、英語(yǔ)表達(dá)與溝通(實(shí)踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等
英語(yǔ)翻譯
???/p>
兩年
英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語(yǔ)筆譯、初級(jí)英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)聽力
本科
兩年
中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語(yǔ)言文化比較、第二外語(yǔ)(日 / 法)、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語(yǔ)
???/p>
兩年
基礎(chǔ)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本國(guó)概況、日語(yǔ)閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽力、日語(yǔ)口語(yǔ)
本科
兩年
高級(jí)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(yǔ)(英/法)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語(yǔ)口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語(yǔ)
???/p>
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一二)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)聽力,口語(yǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
外貿(mào)英語(yǔ)
專科
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)閱讀等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
公共事業(yè)
管理
???/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
???/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、中國(guó)稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修);
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。
國(guó)際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等
本科
兩年
國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國(guó)際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國(guó)經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(yǔ)(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會(huì)計(jì)(電算化)
???/p>
兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(yǔ)(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(一)、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)
人力資源
管理
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兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績(jī)效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語(yǔ)(一)、寫作、中國(guó)文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營(yíng)銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中國(guó)文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營(yíng)銷、外國(guó)文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
???/p>
兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
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兩年
英語(yǔ)(一)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
???/p>
兩年
電子商務(wù)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(三)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二)
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
???/p>
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
???/p>
兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
2014年4月自學(xué)考試的秘訣!點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>
專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
???/p>
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
專科
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國(guó)家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)(輔修)
市場(chǎng)營(yíng)銷??苾赡暾谓?jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)(二)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含實(shí)踐)
公共關(guān)系本科兩年人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國(guó)際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理(一)、現(xiàn)代資源管理(一)、廣告運(yùn)作策略
行政管理??苾赡甏髮W(xué)語(yǔ)文(專)、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理(一)、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、當(dāng)代中國(guó)政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國(guó)家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法(一)、社會(huì)學(xué)概論、中國(guó)行政史、中國(guó)文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語(yǔ)言
文學(xué)
???/p>
兩年
文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)作品選(一、二)、外國(guó)文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史(一、二)、外國(guó)文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)(二)、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
專科
兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、公共關(guān)系、外國(guó)秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語(yǔ)言研究、公關(guān)禮儀、交際語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對(duì)外漢語(yǔ)
本科
兩年
現(xiàn)代漢語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、外國(guó)文化概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、英語(yǔ)表達(dá)與溝通(實(shí)踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等
英語(yǔ)翻譯
專科
兩年
英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語(yǔ)筆譯、初級(jí)英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)聽力
本科
兩年
中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語(yǔ)言文化比較、第二外語(yǔ)(日 / 法)、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語(yǔ)
專科
兩年
基礎(chǔ)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本國(guó)概況、日語(yǔ)閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽力、日語(yǔ)口語(yǔ)
本科
兩年
高級(jí)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(yǔ)(英/法)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語(yǔ)口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語(yǔ)
專科
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一二)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)聽力,口語(yǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
外貿(mào)英語(yǔ)
???/p>
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)閱讀等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
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兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、中國(guó)稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修);
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。
國(guó)際貿(mào)易
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兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等
本科
兩年
國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國(guó)際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國(guó)經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)等
金融管理
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兩年
證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(yǔ)(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會(huì)計(jì)(電算化)
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兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(yǔ)(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(一)、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)
人力資源
管理
專科
兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績(jī)效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語(yǔ)(一)、寫作、中國(guó)文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營(yíng)銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中國(guó)文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營(yíng)銷、外國(guó)文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
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兩年
英語(yǔ)(一)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
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兩年
電子商務(wù)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(三)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二)
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
專科
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
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兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
???/p>
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
???/p>
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國(guó)家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)(輔修)
市場(chǎng)營(yíng)銷??苾赡暾谓?jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)(二)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含實(shí)踐)
公共關(guān)系本科兩年人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國(guó)際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理(一)、現(xiàn)代資源管理(一)、廣告運(yùn)作策略
行政管理??苾赡甏髮W(xué)語(yǔ)文(專)、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理(一)、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、當(dāng)代中國(guó)政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國(guó)家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法(一)、社會(huì)學(xué)概論、中國(guó)行政史、中國(guó)文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語(yǔ)言
文學(xué)
???/p>
兩年
文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)作品選(一、二)、外國(guó)文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史(一、二)、外國(guó)文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)(二)、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
專科
兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、公共關(guān)系、外國(guó)秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語(yǔ)言研究、公關(guān)禮儀、交際語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對(duì)外漢語(yǔ)
本科
兩年
現(xiàn)代漢語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、外國(guó)文化概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、英語(yǔ)表達(dá)與溝通(實(shí)踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等
英語(yǔ)翻譯
專科
兩年
英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語(yǔ)筆譯、初級(jí)英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)聽力
本科
兩年
中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語(yǔ)言文化比較、第二外語(yǔ)(日 / 法)、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語(yǔ)
???/p>
兩年
基礎(chǔ)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本國(guó)概況、日語(yǔ)閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽力、日語(yǔ)口語(yǔ)
本科
兩年
高級(jí)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(yǔ)(英/法)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語(yǔ)口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語(yǔ)
專科
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一二)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)聽力,口語(yǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
外貿(mào)英語(yǔ)
???/p>
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)閱讀等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
公共事業(yè)
管理
???/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
???/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、中國(guó)稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修);
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。
國(guó)際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等
本科
兩年
國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國(guó)際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國(guó)經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)等
金融管理
???/p>
兩年
證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(yǔ)(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會(huì)計(jì)(電算化)
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兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(yǔ)(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(一)、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)
人力資源
管理
專科
兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績(jī)效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語(yǔ)(一)、寫作、中國(guó)文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營(yíng)銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中國(guó)文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營(yíng)銷、外國(guó)文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
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兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
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兩年
英語(yǔ)(一)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
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兩年
電子商務(wù)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(三)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二)
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
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兩年
大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
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兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理
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專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學(xué)語(yǔ)文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
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兩年
大學(xué)語(yǔ)文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國(guó)家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)(輔修)
市場(chǎng)營(yíng)銷專科兩年政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)(二)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含實(shí)踐)
公共關(guān)系本科兩年人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國(guó)際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理(一)、現(xiàn)代資源管理(一)、廣告運(yùn)作策略
行政管理??苾赡甏髮W(xué)語(yǔ)文(專)、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理(一)、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐)
本科兩年英語(yǔ)(二)、當(dāng)代中國(guó)政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國(guó)家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法(一)、社會(huì)學(xué)概論、中國(guó)行政史、中國(guó)文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語(yǔ)言
文學(xué)
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兩年
文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)作品選(一、二)、外國(guó)文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史(一、二)、外國(guó)文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)(二)、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
專科
兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文(專)、公共關(guān)系、外國(guó)秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語(yǔ)言研究、公關(guān)禮儀、交際語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對(duì)外漢語(yǔ)
本科
兩年
現(xiàn)代漢語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、外國(guó)文化概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、英語(yǔ)表達(dá)與溝通(實(shí)踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等
英語(yǔ)翻譯
專科
兩年
英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語(yǔ)筆譯、初級(jí)英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)聽力
本科
兩年
中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語(yǔ)言文化比較、第二外語(yǔ)(日 / 法)、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語(yǔ)
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兩年
基礎(chǔ)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本國(guó)概況、日語(yǔ)閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽力、日語(yǔ)口語(yǔ)
本科
兩年
高級(jí)日語(yǔ)(一二)、日語(yǔ)句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(yǔ)(英/法)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語(yǔ)口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語(yǔ)
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兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一二)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)聽力,口語(yǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
外貿(mào)英語(yǔ)
???/p>
兩年
綜合英語(yǔ)(一二)、英語(yǔ)閱讀(一)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)閱讀等
本科
兩年
英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語(yǔ))等
公共事業(yè)
管理
???/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
???/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、中國(guó)稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修);
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。
國(guó)際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等
本科
兩年
國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國(guó)際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國(guó)經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語(yǔ)等
金融管理
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兩年
證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(yǔ)(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會(huì)計(jì)(電算化)
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兩年
英語(yǔ)(一)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(yǔ)(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(一)、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)
人力資源
管理
專科
兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績(jī)效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語(yǔ)(一)、寫作、中國(guó)文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營(yíng)銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、中國(guó)文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營(yíng)銷、外國(guó)文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
專科
兩年
英語(yǔ)(一)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
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兩年
電子商務(wù)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(三)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二)
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
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兩年
大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語(yǔ)(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
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兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
1.1 課題背景
廣泛查閱有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專著及論文等資料,充分了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在教育局管理中的作用,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要技術(shù)及在實(shí)施過程中的技術(shù)指標(biāo),并在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上獨(dú)立思考。觀察教育局目前的運(yùn)作流程,了解教育局對(duì)與網(wǎng)絡(luò)的需求,根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識(shí)結(jié)合教育局的需求設(shè)計(jì)出符合教育局實(shí)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)并實(shí)施的。通過論文的寫作,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問題的能力。 論文所提出的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及實(shí)施應(yīng)從功能、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、選用設(shè)備及實(shí)施中的注意事項(xiàng)等不同方面論述,論文應(yīng)具有一定的實(shí)踐價(jià)值。
第2章計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)概述
2.1計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)
“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在企業(yè)、事業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等地方成為不可缺少的工具。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步定義是:
“至少有兩個(gè)具有共享需求的個(gè)體;至少有一種方法或通路使其個(gè)體互連;至少有一種規(guī)則使兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體相互傳信?!眰€(gè)體指計(jì)算機(jī)硬件和軟件、方法或通路指連接與傳輸媒介、規(guī)則指網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)在不同的階段有不同的含義,定義也會(huì)被修改,但幾十年的變遷有一點(diǎn)始終不改,那就是“資源”的共享,包括軟件資源、硬件資源、數(shù)據(jù)和服務(wù)資源的共享,它是組網(wǎng)的原始動(dòng)力。
2.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類
網(wǎng)絡(luò)按照傳輸距離可以分為一下3種:
1) 局域網(wǎng)(Local Area Networks,簡(jiǎn)稱LAN)。
局域網(wǎng)的傳輸距離較短一般從幾米到幾公里,往往用于一個(gè)單位,比如一個(gè)公司、一個(gè)政府部門等。局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是傳輸速率高,往往可以達(dá)到百兆或千兆,局域網(wǎng)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是傳輸信號(hào)質(zhì)量高,誤碼率低,傳輸時(shí)延小。
2) 廣域網(wǎng)(Wide Area Networks,簡(jiǎn)稱WAN)。
廣域網(wǎng)也成為遠(yuǎn)程網(wǎng),傳輸距離為幾百公里甚至更遠(yuǎn),一般跨城市甚至國(guó)家。廣域網(wǎng)往往會(huì)用多種通信介質(zhì),比如光纖、微波中繼、衛(wèi)星通信與電力載波等。如何在廣域網(wǎng)上保證網(wǎng)絡(luò)訪問的安全,是目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的關(guān)鍵和核心技術(shù)領(lǐng)域之一。
3) 城域網(wǎng)(Metropolitan Area Network,簡(jiǎn)稱MAN)。
城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間,傳輸距離由幾公里到十幾公里,“城域網(wǎng)”可以理解為一個(gè)城市范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò),事實(shí)上目前的城域網(wǎng)通常以高速環(huán)網(wǎng)為核心架構(gòu)一個(gè)城市的主干高速通信網(wǎng)。
第3章教育局局域網(wǎng)的建設(shè)
3.1項(xiàng)目背景
教育局新辦公樓為多層建筑群,地上5層、地下1層。是以信息傳播和疾病控制為主的信息交流中心和區(qū)內(nèi)各所的交流的中心。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本任務(wù)是為用戶提供先進(jìn)的辦公、數(shù)據(jù)共享、信息傳播和學(xué)術(shù)交流手段,實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)之間的信息交流和信息資源共享,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部局域網(wǎng)與Internet以及區(qū)教育所專網(wǎng)的連接。支持辦公自動(dòng)化、信息傳播、疾病控制和有關(guān)智能化系統(tǒng)等運(yùn)行平臺(tái)。
3.2需求分析
教育局局域網(wǎng)建成后將以局域網(wǎng)為基礎(chǔ),承載教育局內(nèi)部OA系統(tǒng)、教育應(yīng)急指揮系統(tǒng)、疾病控制與疾病信息傳遞系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、IT服務(wù)與管理系統(tǒng)及對(duì)外網(wǎng)站。該網(wǎng)絡(luò)建成后需要與互聯(lián)網(wǎng)連接同時(shí)要與政務(wù)網(wǎng)連接,并下帶18個(gè)下屬機(jī)構(gòu)(下屬機(jī)構(gòu)不在本次考慮中)。鑒于以上用戶需求,此次局域網(wǎng)建設(shè)需達(dá)到一下要求:
確保網(wǎng)絡(luò)的高可用性、高可靠性和高效率,核心交換機(jī)和匯聚層交換機(jī)具有高交換速率、大吞吐量,保證教育局的各項(xiàng)工作穩(wěn)定正常。
著力于網(wǎng)絡(luò)的安全性,禁止非法接入,構(gòu)筑一道全方位的立體安全屏障。
確保為用戶提供針對(duì)不同信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)需要的綜合性企業(yè)安全策略和計(jì)劃。
確保采用的產(chǎn)品符合中華人民共和國(guó)有關(guān)信息安全的法律和規(guī)范。
3.3設(shè)計(jì)思路
3.3.1總體設(shè)計(jì)原則
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)和設(shè)計(jì),要從教育局信息化建設(shè)的實(shí)際需要出發(fā),緊緊圍繞教育醫(yī)療業(yè)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用需求和發(fā)展;采用成熟的先進(jìn)技術(shù),把握主流技術(shù)的發(fā)展方向,不僅要考慮到將來(lái)的需求,還將為系統(tǒng)的擴(kuò)充留有余地。這兩者的完善結(jié)合是在設(shè)計(jì)本系統(tǒng)方案時(shí)的思考和遵循的原則,即:滿足用戶需求、照顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、保護(hù)用戶的投資,以及促進(jìn)與適應(yīng)教育局的信息化發(fā)展?;谝陨峡紤]我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原則:
3.3.1.1 先進(jìn)性原則
為保證教育局網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案適應(yīng)信息化的發(fā)展,達(dá)到規(guī)劃的預(yù)期目的,必須保證技術(shù)的先進(jìn)性,特別是核心交換機(jī)和匯聚層交換機(jī)具有很高的交換速率和大吞吐量,必須保證教育局的各項(xiàng)工作穩(wěn)定正常。
3.3.1.2 實(shí)用性原則
在保證技術(shù)先進(jìn)的前提下,還應(yīng)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)用性和性價(jià)比,針對(duì)教育局的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),做出最切合實(shí)際、最符合的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案。
3.3.1.3 安全性原則
安全是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),也是保障正常工作的前提,所以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案的核心是安全第一,本次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)著力于網(wǎng)絡(luò)的安全性,如禁止非法接入、雙機(jī)熱備、負(fù)載均衡、VLAN的設(shè)置等,在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品選擇上注重安全性,構(gòu)筑一道全方位的立體安全屏障。
3.3.1.4 擴(kuò)展性原則
考慮到信息化的發(fā)展,此系統(tǒng)應(yīng)具有很強(qiáng)的開放性與擴(kuò)展性,選擇開放式設(shè)計(jì)的產(chǎn)品或技術(shù),滿足信息交互的需要,同時(shí)充分考慮產(chǎn)品的可擴(kuò)展性,滿足不斷發(fā)展變化的業(yè)務(wù)和技術(shù)需求。
3.3.2總體功能
1.網(wǎng)絡(luò)采用以太網(wǎng)的三級(jí)星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
2.路由器要求支持靜態(tài)路由、RIP、OSPF等路由協(xié)議,支持多條撥號(hào)訪問、多種接入方式。有接通Internet公網(wǎng)和區(qū)教育系統(tǒng)專網(wǎng)的端口。
3.防火墻要求:配置100M防火墻,吞吐量不低于100Mbps,具備NAS、VPN(吞吐量不低于40Mbps),圖形化配置方式,有日志管理功能。
4.該計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)建設(shè)成為具有高帶寬、具備傳輸語(yǔ)音、視頻、數(shù)據(jù)的三網(wǎng)合一功能,因此需要較高的QoS性能;
5.本網(wǎng)絡(luò)能支持多媒體教學(xué)、會(huì)議和學(xué)術(shù)交流、辦公自動(dòng)化、物業(yè)管理、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用(諸如遠(yuǎn)程教學(xué)、流媒體應(yīng)用、音視頻會(huì)議、FTP以及遠(yuǎn)程信息交換)及文體娛樂等方面的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:高等職業(yè)教育 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng) 計(jì)算機(jī)課程
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展,各種類型的中等職業(yè)教育也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為中等職業(yè)教育的主要教學(xué)內(nèi)容之一,已經(jīng)越來(lái)越為教育者和學(xué)習(xí)者所關(guān)注。然而,當(dāng)前在我國(guó)中等職業(yè)教育的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中還存在著許多亟待解決的問題。具體來(lái)講,如忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教學(xué)方式和方法單一、教學(xué)思想陳舊以及不能根據(jù)將來(lái)學(xué)生就業(yè)的需要有針對(duì)性地對(duì)其學(xué)生計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練等。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,破解傳統(tǒng)教學(xué)難題的一條新的途徑就是運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的方法,本文即從這一角度來(lái)探討項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)以及具體應(yīng)用情況。
1 創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教學(xué)方式、方法的重要性
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為我國(guó)大多數(shù)中等職業(yè)院校中最基本的教學(xué)課程之一,是學(xué)生學(xué)好其他各門功課的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中等職業(yè)院校整體教學(xué)中的重要作用自不待言,但是許多中專院校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)際開展中還存在許多亟待解決的問題,特別是在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式來(lái)創(chuàng)新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式、方法方面還存在很大的不足?,F(xiàn)在,在大多數(shù)中專院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中暴露出的相當(dāng)多的問題都與不能很好地綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,進(jìn)而最大限度地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力有關(guān)。所以說(shuō),要破解當(dāng)前中等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的諸多難題,在具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中引入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)就顯得尤為必要和重要。
信息化和網(wǎng)絡(luò)化已然成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)、大潮流。在這一趨勢(shì)和潮流的推動(dòng)下,我們的各項(xiàng)工作也必須順其所為。只有這樣才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,把握時(shí)代前進(jìn)的脈搏。計(jì)算機(jī)作為信息化和網(wǎng)絡(luò)化的重要支撐技術(shù),在教學(xué)中自然會(huì)對(duì)施教者和學(xué)習(xí)者提出更高的要求。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中嫻熟、到位的運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,不僅會(huì)從根本上豐富教學(xué)的內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)表現(xiàn)形式,而且可以有效地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極性和主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)起學(xué)生多種感官參與,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。同時(shí),也能夠在教學(xué)過程中做到變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和深刻的思維能力。還能夠最大限度的增加課堂信息,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高課堂效率。因而,從這個(gè)層面上講,在教學(xué)方案方面創(chuàng)新中等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式、方法就具有十分重要的意義。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面所存在的突出問題
當(dāng)前,中專院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面還存在許多的突出問題。這些問題的存在,嚴(yán)重制約了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的有效開展,也不利于中專院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進(jìn)一步創(chuàng)新。具體而言,中專院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在著如下的突出問題:第一, 創(chuàng)新的理念還未真正深入教育者的內(nèi)心。我們前面已經(jīng)說(shuō)了,信息化和網(wǎng)絡(luò)化對(duì)于科教手段在中專院校教學(xué)中的重要意義,絕大多數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此也是心知肚明。但是,這并不意味著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師就能夠在思想上很快接受并且實(shí)施這些先進(jìn)的教學(xué)理念。很多中專院校在創(chuàng)新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上一直不能有所突破,原因也是多方面的:一方面,相當(dāng)多的中專院校還沒有足夠的能力開展有效的創(chuàng)新式教學(xué),所以相當(dāng)多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想深處還存在著在具體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施教學(xué)手段創(chuàng)新不現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和看法;另一方面,由于傳統(tǒng)教學(xué)模式所形成的一些慣性,很多中專院校的計(jì)算機(jī)教師采用先進(jìn)的教學(xué)手段在思想上還有一些抵觸。這主要表現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)方式、方法還僅僅停留在許多教師的口頭上。一到具體實(shí)踐層面,這些老師對(duì)于這種新鮮“玩意兒”還是或多或少地感到有些力不從心,特別是一些老教師在這方面表現(xiàn)的更為明顯。有關(guān)教學(xué)模式創(chuàng)新的理念不能真正深入教育者的內(nèi)心并為其所認(rèn)可,嚴(yán)重影響和制約著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的創(chuàng)新。第二,創(chuàng)新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一些體制和機(jī)制的制約。當(dāng)前,中專院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)模式創(chuàng)新方面還存在著一些體制和機(jī)制的制約。這種制約主要是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)估體制造成的。這一體制在很多方面限制了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新和實(shí)施。在計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的過程中,雖然也有一些鼓勵(lì)學(xué)校和教師進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)創(chuàng)新的條文,但是遠(yuǎn)沒有起到應(yīng)有的效果。這方面的原因主要有兩點(diǎn),一是很多老師仍然認(rèn)為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段創(chuàng)新很難做到,而且認(rèn)為如果在創(chuàng)新過程中不能收到良好的效果,自己難免要承擔(dān)一定的責(zé)任,因此不愿進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新;二是在學(xué)校層面上,很多學(xué)校對(duì)教師的具體教學(xué)活動(dòng)規(guī)定得很嚴(yán),設(shè)置的條條框框很多,使教師在教學(xué)活動(dòng)開展中感到受限制。這也就導(dǎo)致其在很多方面不敢越雷池一步,在教學(xué)創(chuàng)新方面不能做出大膽的嘗試。
通過以上兩點(diǎn),我們不難看出實(shí)現(xiàn)中專院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的創(chuàng)新并不是一件容易的事,還存在許多的制約和限制因素。這些因素的存在,使得我們就有必要來(lái)進(jìn)一步探討如何有效實(shí)現(xiàn)中專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方面創(chuàng)新的具體對(duì)策。
3 創(chuàng)新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體對(duì)策
在創(chuàng)新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體對(duì)策中,很重要的一點(diǎn)就是要引入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的理念和具體教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。所謂項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,指的是通過真實(shí)的或者是創(chuàng)設(shè)模擬的項(xiàng)目情境,然后,根據(jù)這些創(chuàng)設(shè)的項(xiàng)目需求來(lái)擬定具體的教學(xué)任務(wù),并安排相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法。在中專院校的計(jì)算教學(xué)中具體實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué),就要做到以下幾點(diǎn):第一,科學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)項(xiàng)目。在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)中,科學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)項(xiàng)目是順利進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的前提條件。在設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目的過程中,教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等來(lái)設(shè)計(jì)合適教學(xué)的項(xiàng)目。并且在進(jìn)一步的教學(xué)中,要將項(xiàng)目加以分解,是全體同學(xué)都參與到項(xiàng)目教學(xué)的過程中。通過一些具體的項(xiàng)目的設(shè)計(jì),來(lái)有效的開展計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)。第二,項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的具體實(shí)施。在具體的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,教師要盡可能的創(chuàng)造一切有利條件為學(xué)生提供更多的獨(dú)立思考的時(shí)間和機(jī)會(huì),更多地參與項(xiàng)目實(shí)際訓(xùn)練的活動(dòng),為學(xué)生提供一些可以表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),并使其在這一過程中多嘗試和體驗(yàn)到成功的喜悅與感受。同時(shí),這一過程也是學(xué)生始終參與計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)并逐漸形成自己對(duì)于計(jì)算機(jī)產(chǎn)生獨(dú)特領(lǐng)悟的過程。在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)中,要堅(jiān)決摒棄以往的只注重教師講的“一言堂”現(xiàn)象,充分激發(fā)起學(xué)生參與的熱情,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂上自己去嘗試接受和領(lǐng)悟知識(shí),討論彼此對(duì)于知識(shí)的不同理解,并且通過合作實(shí)現(xiàn)知識(shí)的交流與溝通,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)上的互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
此外,在計(jì)算機(jī)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)中,還要充分考慮到學(xué)生接受的實(shí)際情況,不斷地按照學(xué)生的具體需求調(diào)整教學(xué)的方式和方法。通過這種方式,來(lái)使學(xué)生真正掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)和操作技巧。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的有效開展,會(huì)從根本上改變以往的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效率不高、課堂枯燥乏味的現(xiàn)象,同時(shí)能夠真正激發(fā)起學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,從而為其走出校門更好地工作創(chuàng)造條件。
參考文獻(xiàn):
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