如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)精選(九篇)

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第1篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

通過(guò)年的工作總結(jié)，總的來(lái)看行政后勤部門(mén)的工作作風(fēng)是好的，但部分科室人員仍存在著管理不嚴(yán)、手段不硬、制度落實(shí)不到位、個(gè)別管理者講面子、看人情，部門(mén)之間積極配合能力差，整體觀念不強(qiáng)，缺乏開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)，深入一線調(diào)查研究解放問(wèn)題的能力差等現(xiàn)象。這些存在的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了機(jī)關(guān)的工作效率和效果，損害了機(jī)關(guān)的形象，挫傷了一線工作人員的積極性，給醫(yī)療機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的推進(jìn)增加了摩擦力。

那么行政后勤機(jī)關(guān)工作人員如何體現(xiàn)“一切為了病人，一切方便病人”的服務(wù)宗旨？如何轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)？如何樹(shù)立良好的工作作風(fēng)和形象就成為目前急待研究解放的一個(gè)問(wèn)題。

行政后勤部門(mén)大部分都是職能科室，是醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的骨干力量，是貫徹落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)各項(xiàng)規(guī)章制度和任務(wù)的具體實(shí)施者，因此，必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，圍繞醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作中心，密切配合，齊抓共管，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，確保政令暢通。

第2篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。

市“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，我們黨委高度重視，早計(jì)劃，早安排，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)我們實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全局教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合組、宣傳組、督查小組和綜合治理組四個(gè)工作小組，落實(shí)了辦公場(chǎng)所，抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合我們實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果，我們認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程，同時(shí)為全體機(jī)關(guān)干部配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我們?cè)绨才?、早部署，?jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，于4月8日召開(kāi)了我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上組織學(xué)習(xí)了市委的有關(guān)文件，傳達(dá)了市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。局黨委書(shū)記---作了動(dòng)員講話，就我們?nèi)绾伍_(kāi)展好“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。通過(guò)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了機(jī)關(guān)干部的思想認(rèn)識(shí)，把全體機(jī)關(guān)干部思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，為我們社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。

為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求機(jī)關(guān)干部要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全局從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式，認(rèn)真組織了每周不少于2天的集中學(xué)習(xí)。按照市局的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)讀本》等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，全體干部始終學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名干部還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于8篇。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大群眾的好評(píng)。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。

為使“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，積極參與市委、市政府組織“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的系列報(bào)告會(huì)。

一是開(kāi)展了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)學(xué)先進(jìn)、如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專(zhuān)題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了什么？我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問(wèn)題，我們要求每一個(gè)部門(mén)，每名干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際，提出自已的具體要求，在專(zhuān)題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論，廣泛征求意見(jiàn)和建義，對(duì)照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。

二是開(kāi)展以“我們手中的權(quán)力是誰(shuí)賦予的，怎么為人民用好權(quán)”為主題的演講學(xué)習(xí)心得，表達(dá)了一顆顆對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心。

三是以實(shí)際工作推動(dòng)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我們的“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體問(wèn)題上，落實(shí)在了為企業(yè)辦實(shí)事上。學(xué)習(xí)中，正值年檢驗(yàn)照之際我們開(kāi)展“興企強(qiáng)市”工程，為企業(yè)預(yù)約服務(wù)和上門(mén)服務(wù)年檢驗(yàn)照活動(dòng)。通過(guò)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，把全體干部的思想統(tǒng)一到了“求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展”上來(lái)，為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

雖然我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是機(jī)關(guān)干部之間在理論學(xué)習(xí)上存在著不平衡，有的干部在理論學(xué)習(xí)上鉆研不深，對(duì)有些問(wèn)題理解得不全面不透徹，有的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合的不夠緊密，認(rèn)識(shí)比較膚淺，水平不高等。針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我們的工作重點(diǎn)是：

1、認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段的工作。嚴(yán)格按照程序，杜絕形式主義，講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。

第3篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

關(guān)鍵詞中職 教育工作 轉(zhuǎn)變

1 轉(zhuǎn)變工作觀念

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有轉(zhuǎn)變觀念才能有效地改變行動(dòng)。要轉(zhuǎn)變觀念，尤其是要改變對(duì)后進(jìn)生的看法。后進(jìn)不等于差，差也不是每個(gè)方面都差?？鬃釉?jīng)就說(shuō)過(guò)，三人行，必有我?guī)?。在筆者就職的中職學(xué)校每年舉辦的技能節(jié)上，很多的學(xué)生表現(xiàn)出了很高的技術(shù)能力和藝術(shù)才能。看著一架架機(jī)器在他們手中輕快地運(yùn)轉(zhuǎn)，一張張餐巾幻化成一朵朵美麗的花，一張張素描在他們的筆下栩栩如生，這個(gè)時(shí)候你不會(huì)認(rèn)為她（他）們是考不上高中的后進(jìn)生，是無(wú)法接受高等教育的差生，而是一個(gè)個(gè)人才、精英！

可能有些教育工作者認(rèn)為人才、精英是那些高學(xué)歷的人，研究生、博士才是這個(gè)社會(huì)的人才、精英。這種人才觀要不得！筆者并不提倡大家都要有去基層工作的螺絲釘精神、奉獻(xiàn)精神，但是人盡其才，各得其所才是這個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的必要前提。寸有所長(zhǎng)，尺有所短。中等職業(yè)學(xué)校的根本定位就是培養(yǎng)一專(zhuān)多能的技術(shù)型人才，能夠自食其力、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，而不是坐以待斃的“廢材”。

其實(shí)，后進(jìn)生也有追求，也有人生的目標(biāo)和理想。后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上積極性不高，是有其原因的。庖丁解牛，游刃有余，是因其析紋理，剖肢節(jié)。對(duì)于后進(jìn)生，也要這樣。找到其懶散、消極的病理，對(duì)癥下藥，才能藥到病除。教育不是萬(wàn)能的，不能夠把所有的東西都教會(huì)、教好。但是“孺子不可教”這句話不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)教育工作者的人生格言中。我們有義務(wù)，同時(shí)我們也應(yīng)該有熱情去教好每一個(gè)學(xué)生。

2 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

我們黨一直倡導(dǎo)優(yōu)良的工作作風(fēng)。教育作為百年大計(jì)、靈魂工程，更應(yīng)該樹(shù)立優(yōu)良的工作作風(fēng)。但是，目前在我們的教育實(shí)踐中，有些教育工作者的工作作風(fēng)不正。

一是工作積極性不高，表面文章做得好。教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的事業(yè)，肩負(fù)國(guó)家的興衰。近代著名教育家梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。很多教育工作者卻染上了務(wù)虛風(fēng)氣，專(zhuān)做表面工作，應(yīng)付學(xué)生，應(yīng)付學(xué)校檢查。如此，既有負(fù)于國(guó)家的重托，亦有愧于學(xué)生的期望。

二是馬虎了事，對(duì)教育工作不熱情。很多教師把工作僅僅作為工作，而不是一項(xiàng)事業(yè)；把工作作為生活保障的必須，而不是體現(xiàn)人生價(jià)值的選擇。對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有仔細(xì)地去研究；對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)的新動(dòng)態(tài)，沒(méi)有去了解；對(duì)教育的新理念，沒(méi)有去關(guān)注。學(xué)生感受到了老師的這種不熱情，自然學(xué)生也就不會(huì)與老師親近。長(zhǎng)此以往，師生之間的感情也就疏遠(yuǎn)?，F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)教師的尊重程度有所降低，學(xué)生對(duì)老師信任敬重的風(fēng)氣有所減弱，這和我們教育工作者本身對(duì)教育工作不熱情也有著很大的關(guān)系。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。凡是學(xué)生的事情總是抱著極高的責(zé)任心，凡是對(duì)學(xué)生有利的事情，總是抱著極高的熱情。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)提問(wèn)，認(rèn)真評(píng)判學(xué)生的每一份作業(yè)。對(duì)學(xué)生的事情不能等等看、問(wèn)問(wèn)看、試試看、研究研究，而是要落到實(shí)處。我們教育工作者的工作作風(fēng)正了，班風(fēng)才會(huì)正，學(xué)風(fēng)才會(huì)正。作風(fēng)正了，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)互長(zhǎng)的良性互動(dòng)才會(huì)出現(xiàn)。

3 轉(zhuǎn)變工作思路

在教育工作中，我們很多同志固守成規(guī)，踏步不前。面對(duì)新的形勢(shì)和環(huán)境，“兩耳不聞窗外事”，還是老思想，老方法，老套路?；蛘卟捎昧诵碌男问?，但是其本質(zhì)沒(méi)有（下轉(zhuǎn)第81頁(yè)）（上接第67頁(yè)）變。這樣下去，其最終的出路是毀掉我們的教育事業(yè)。因此，必須轉(zhuǎn)變工作的思路。

新的工作思路怎么來(lái)？這個(gè)我們可以用老辦法：實(shí)踐出真知。面對(duì)新的問(wèn)題，我們要秉著實(shí)事求是的精神，放下身段，去研究，去發(fā)現(xiàn)。比如，現(xiàn)在的學(xué)生很多在基本的文明禮貌方面有所欠缺，走上社會(huì)以后給用人單位留下很不好的印象，于人、于己、于校都很不利。我們應(yīng)該多與學(xué)生聊聊天，自己以身作則，通過(guò)一些社會(huì)上的真人真事的言傳身教來(lái)達(dá)到潛移默化的效果。

教育工作思路沒(méi)有固定的，不是定制的，需要我們教育工作者在教育的道路上不斷探索。因此，主動(dòng)性是探索新的工作思路的必要前提。教育工作是一種藝術(shù)，是一種創(chuàng)新的工作。新的工作思路不是只要是新的就好，應(yīng)該有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它的標(biāo)準(zhǔn)就是：（1）有利于適應(yīng)新形勢(shì)下的新環(huán)境；（2）有利于融洽師生關(guān)系；（3）有利于學(xué)生更好的發(fā)展。事物總是在不斷地變化發(fā)展的，我們的工作思路也應(yīng)該不斷地變化發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。

4 轉(zhuǎn)變工作態(tài)度

態(tài)度決定一切。在教學(xué)的過(guò)程中，中職教師抱怨最多的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度太差，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，無(wú)所謂甚至不屑一顧。而事實(shí)上，教師的工作態(tài)度也在影響著他們。

個(gè)別教師把工作當(dāng)成是一種應(yīng)付。面對(duì)學(xué)生時(shí)候顯得漠不關(guān)心，態(tài)度消極，不能積極熱情地了解情況，幫助學(xué)生去解決問(wèn)題；面對(duì)教學(xué)工作也是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，不是全身心的投入進(jìn)去積極改善教學(xué)的方式方法?？膳碌氖窃诮虒W(xué)的過(guò)程中，這種理念會(huì)無(wú)聲無(wú)息地影響著學(xué)生們的世界觀、人生觀。一言成才，一言廢才。一句簡(jiǎn)短的話影響的是一個(gè)學(xué)生的一生。

態(tài)度來(lái)自于責(zé)任心。責(zé)任心不強(qiáng)自然態(tài)度不好。將心比心，如果自己的孩子交給態(tài)度不好的老師，自己會(huì)如何想？責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)然，我們大部分的教師秉著教書(shū)育人的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)地工作在自己的崗位上。在筆者所在的學(xué)校，有許多的老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把教學(xué)工作當(dāng)成自己的事業(yè)，把每一件學(xué)生的小事都當(dāng)成一件大事來(lái)辦。他們是值得尊敬的人，是最可愛(ài)的人，是學(xué)生的良師益友。

5 結(jié)束語(yǔ)

中職教育在國(guó)家的中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要中還是占有著重要的地位，國(guó)家在今后一段時(shí)間將“大力發(fā)展職業(yè)教育”，“統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展”，“健全多渠道投入機(jī)制，加大職業(yè)教育投入”。在新的歷史條件下，我們中職教育工作者要加快轉(zhuǎn)變，以人為本，以生為本，以教為本，完善自身的發(fā)展，取得更大的成績(jī)！

參考文獻(xiàn)

[1]國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）.

[2]馬海琴.加強(qiáng)中職學(xué)校思想政治教育工作.大同日?qǐng)?bào),2008-06-12.

[3]趙文飚.在當(dāng)前條件下如何推進(jìn)中職學(xué)生思想政治教育工作.職業(yè)occupation,2009(24).

第4篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

良好的作風(fēng)是凝聚黨心民心、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的巨大力量。在發(fā)展的總體思路、具體措施確定之后，干部作風(fēng)如何直接關(guān)系奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)，山西省汾陽(yáng)市大力加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，把各級(jí)干部的主要精力引導(dǎo)到謀發(fā)展、干事業(yè)上，使黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，取得了良好效果。

以解放思想引領(lǐng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。干部的作風(fēng)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等，其中思想作風(fēng)對(duì)于其他作風(fēng)具有引領(lǐng)作用。思想作風(fēng)改進(jìn)了，就能引領(lǐng)其他作風(fēng)轉(zhuǎn)變。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)展形勢(shì)和繁重艱巨的發(fā)展任務(wù)，當(dāng)前加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)就是進(jìn)一步解放思想，以解放思想引領(lǐng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。為此，汾陽(yáng)市一方面開(kāi)展“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、跨越發(fā)展”大討論。通過(guò)兩次集中大討論，使各級(jí)干部進(jìn)一步解放思想、理清思路、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的工作部署上來(lái)。另一方面，開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。“走出去”就是組織干部外出考察學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀年輕干部赴江浙等地掛職鍛煉，并將外出干部的心得體會(huì)匯編成《考察歸來(lái)話發(fā)展》，使干部的思想更解放、視野更開(kāi)闊，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是定期舉辦“在汾陽(yáng)作講座”，每月都邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)汾陽(yáng)作專(zhuān)題講座，以此推動(dòng)干部思想解放和作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

以狠抓落實(shí)促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。各級(jí)干部只有狠抓落實(shí)，才能把發(fā)展藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)。能不能狠抓落實(shí)，檢驗(yàn)著干部工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。在加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)中，汾陽(yáng)市牢牢把握狠抓落實(shí)這個(gè)關(guān)鍵，以“一切工作具體化”為突破口，在廣大干部中形成了崇尚實(shí)干、埋頭苦干的良好作風(fēng)。一是目標(biāo)任務(wù)具體化。圍繞“兩大工程”、“三大建設(shè)”、“五城同創(chuàng)”、“五個(gè)汾陽(yáng)”、“六大園區(qū)”以及改善民生等方面的具體工作和重點(diǎn)項(xiàng)目，逐一研究需要破解的難題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并將其細(xì)化分解、層層落實(shí)，確定責(zé)任人，建立責(zé)任制，形成了事事有人抓、件件有落實(shí)、人人有責(zé)任的工作體系。二是時(shí)間進(jìn)度具體化。對(duì)每一項(xiàng)具體工作、每一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、每一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成，都列出具體的時(shí)間進(jìn)度表，制定切實(shí)可行的分階段操作辦法，確保工作抓一項(xiàng)成一項(xiàng)、實(shí)施一項(xiàng)見(jiàn)效一項(xiàng)。三是督促檢查具體化。充分發(fā)揮市委、市政府督查室的作用，制定出臺(tái)《進(jìn)一步加大督查督辦力度的決定》，并采取多種形式加強(qiáng)督查督辦，加大責(zé)任追究力度，把督查的重點(diǎn)放在難點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻，把督查結(jié)果與干部評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔使用掛鉤。

以制度機(jī)制保障作風(fēng)轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要制度機(jī)制作保障。只有結(jié)合工作實(shí)際和干部作風(fēng)實(shí)際不斷完善各項(xiàng)制度機(jī)制，才能從根本上保障干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。為此，汾陽(yáng)市一是制訂出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實(shí)施方案》，強(qiáng)調(diào)積極營(yíng)造加快發(fā)展的人文環(huán)境、勤政為民的服務(wù)環(huán)境、科學(xué)穩(wěn)定的政策環(huán)境、規(guī)范有序的法制環(huán)境、權(quán)責(zé)清晰的責(zé)任環(huán)境，著力在全市形成“馬上辦、主動(dòng)辦、上門(mén)辦、透明辦”的“四辦”作風(fēng)；二是制訂出臺(tái)《關(guān)于大力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的決定》，對(duì)全市科級(jí)以上干部提出了“八個(gè)一”的工作要求，對(duì)農(nóng)村兩委主干提出了“五個(gè)一”的工作要求；三是每年都結(jié)合工作實(shí)際制定《年度目標(biāo)責(zé)任制考核方案》，組織社會(huì)各界和廣大群眾開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議干部工作，并逐年提高社會(huì)各界、廣大人民群眾評(píng)議在干部考核中的比重，推動(dòng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

第5篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

關(guān)鍵詞：高校機(jī)關(guān)；用印審批制度；作風(fēng)建設(shè)

0引言

近來(lái)，優(yōu)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作理念，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)的觀念已在各大高校機(jī)關(guān)管理改革中蔚然成風(fēng)。但是，長(zhǎng)期形成的問(wèn)題積重難返，一時(shí)難以取得顯著成效，在高校機(jī)關(guān)中依然存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作程序繁瑣且宣傳力度小、標(biāo)準(zhǔn)不一、工作效率低下等問(wèn)題。本次辦公室用印審批制度改革，就是針對(duì)以上機(jī)關(guān)工作中存在的問(wèn)題，通過(guò)保持機(jī)關(guān)服務(wù)至上、以人為本的傳統(tǒng)原則，同時(shí)轉(zhuǎn)變思想，改變工作方式，規(guī)范并簡(jiǎn)化用印流程、制作范本、多方宣傳等以期在機(jī)關(guān)中形成工作高效、管理規(guī)范、服務(wù)認(rèn)真的工作作風(fēng)。

1案例展示

“每次都為了不同的事情去校辦蓋章，隔段時(shí)間不去又忘記怎么辦了；蓋同一個(gè)章，但如果事項(xiàng)不同，審批部門(mén)和用印環(huán)節(jié)都不一樣。不同的環(huán)節(jié)有不同的問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題就像擠牙膏一樣，有時(shí)自己都不好意思問(wèn)了。現(xiàn)在好了，不光簡(jiǎn)化了流程，還把常出現(xiàn)的問(wèn)題和正確范本都列清楚了，再也不用擔(dān)心多跑路蓋不了章了?！边@是華北電力大學(xué)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辦公室”）印章制度革新后，工作人員得到的反饋。辦公室每年要受理幾千份用印申請(qǐng)，約有一半師生屬于初次辦理，由于事先無(wú)人告知流程，加之每個(gè)人理解不同，經(jīng)常出現(xiàn)“多跑路、蓋不了”的情形。一方面，申請(qǐng)人自認(rèn)蓋章理由充足就急于用印，往往把必要的審批環(huán)節(jié)當(dāng)成“折騰”，情急之下甚至要求不審批就用印；另一方面，面對(duì)日益增多的用印需求，復(fù)雜的審批環(huán)節(jié)和要求不一的用印標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)連工作人員自己都不清楚該如何辦理，還要再向上請(qǐng)示。于是申請(qǐng)人在一次次被告知“應(yīng)該這樣”或“不應(yīng)該這樣”時(shí)，無(wú)論工作人員態(tài)度多么友好和善、委婉耐心，換來(lái)的依然是怨聲載道。為將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)的系列舉措落到實(shí)處，辦公室受政務(wù)服務(wù)大廳的啟發(fā)，開(kāi)始規(guī)范用印流程，優(yōu)化用印審批表，理清各類(lèi)用印事項(xiàng)，制作流程圖和審批表填寫(xiě)范本。本著規(guī)范、高效、實(shí)用的原則，工作人員在廣泛調(diào)研其他高校先進(jìn)做法、耐心聽(tīng)取師生建議的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理用印事項(xiàng)，簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化用印審批表。如將之前的組織機(jī)構(gòu)代碼證、事業(yè)法人證書(shū)復(fù)印件申請(qǐng)表與用印審批表進(jìn)行合并，去掉原表中“用印類(lèi)型”一欄，增加了“代辦人”一欄，將用印名稱(chēng)由原來(lái)的填空變?yōu)榱斜磉x項(xiàng)。同時(shí)結(jié)合日常工作實(shí)際，繪制了新用印流程圖（如圖1所示），針對(duì)不同事項(xiàng)做了相應(yīng)的示范表，并在易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)上標(biāo)注小貼士，最后制成亞克力板擺在辦公桌上，同時(shí)送至經(jīng)常審批用印的部門(mén)，并把電子版在辦公室門(mén)戶網(wǎng)站上公布，方便咨詢和辦事的師生隨時(shí)隨地了解。如此一來(lái)，基本做到了一次性告知、一次性辦結(jié)，實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)服務(wù)，既解決了以往用印的“亂、慢、錯(cuò)”，又使廣大師生切實(shí)感受到服務(wù)型機(jī)關(guān)的實(shí)際效果，雙方可謂是相得益“章”。

2優(yōu)化用印審批制度的啟示

近年來(lái)，在中央和教育部“改進(jìn)工作作風(fēng)、建設(shè)群眾滿意教育”的號(hào)召和要求下，高校機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)成效顯著，但仍然存在著服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)形式陳舊、規(guī)章制度宣傳力度小、實(shí)際執(zhí)行中不作為等問(wèn)題?！伴T(mén)難進(jìn)、臉難看話難聽(tīng)、事難辦”這句話似乎成了各類(lèi)機(jī)關(guān)作風(fēng)的縮影。指出：“在服務(wù)中實(shí)施管理、在管理中體現(xiàn)服務(wù)，要將管理寓于服務(wù)之中”，因此在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，高校機(jī)關(guān)要樹(shù)立“審批有限、服務(wù)無(wú)限”的理念，真正做到管理寓于服務(wù)。針對(duì)新常態(tài)下的新形勢(shì)和新情況，高校機(jī)關(guān)既要在管理過(guò)程中做到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、穩(wěn)定有序，又要立足服務(wù)打破經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)，經(jīng)常自問(wèn)：已有經(jīng)驗(yàn)做法還能繼續(xù)提高服務(wù)效果嗎？本次辦公室用印審批制度改革，在保持機(jī)關(guān)工作服務(wù)至上、以人為本“兩不變”的基礎(chǔ)上，主動(dòng)站在被服務(wù)對(duì)象的角度，通過(guò)規(guī)范流程、去繁從簡(jiǎn)、制作范本、多方宣傳等做法，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變思想、改變工作方式的“兩變”，凸顯了高校機(jī)關(guān)高效服務(wù)、管理規(guī)范的工作作風(fēng)。2.1保持“兩不變”：服務(wù)師生初心未改、以人為本原則未變，體現(xiàn)出高校機(jī)關(guān)工作服務(wù)的永恒性①服務(wù)至上，在實(shí)際工作中提高師生對(duì)機(jī)關(guān)的滿意度。管理也是服務(wù)，而且應(yīng)該是有品位、有修養(yǎng)、有責(zé)任心、有人文關(guān)懷的高質(zhì)量的服務(wù)。因此我們還應(yīng)該樹(shù)立服務(wù)至上的理念。用印制度改革后，辦公室通過(guò)梳理各種用印類(lèi)型，同時(shí)廣而告之，在規(guī)范用印的同時(shí)，又提供了快速高效的服務(wù)，最終提高了校內(nèi)師生對(duì)辦公室工作的滿意度。②以人為本，在提供服務(wù)的過(guò)程中增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性?！耙匀藶楸尽奔仁欠椒ㄒ笠彩悄康闹赶?，需要機(jī)關(guān)部門(mén)改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步明確發(fā)展的方式和發(fā)展的目標(biāo)；“以人為本”既是管理理念也是服務(wù)意識(shí)，需要機(jī)關(guān)部門(mén)改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)能力。高等教育的快速發(fā)展使師生員工對(duì)機(jī)關(guān)工作的要求也不斷提高，如果總是用過(guò)時(shí)的、陳舊的工作方式來(lái)應(yīng)付新形勢(shì)、新任務(wù)，就很難有大的作為。新常態(tài)下，高校機(jī)關(guān)工作需要以“以人為本”服務(wù)理念的不變應(yīng)“日新月異”的萬(wàn)變，這就需要機(jī)關(guān)工作人員腳踏實(shí)地，圍繞基層的發(fā)展和變化，真正站在師生員工的角度去思考，不斷提高工作的預(yù)見(jiàn)性。此次優(yōu)化用印審批制度，辦公室工作人員從“要我做”變成了“我要做”，能夠發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)解決問(wèn)題，努力建立“一站式服務(wù)、一次性辦結(jié)、一次性告知”的用印服務(wù)體系。2.2實(shí)現(xiàn)“兩變”：轉(zhuǎn)變思想服務(wù)為主、改變方式管理為輔，體現(xiàn)出高校機(jī)關(guān)常變常新的工作作風(fēng)①轉(zhuǎn)變工作理念，在制度設(shè)計(jì)上考慮實(shí)際工作的可行性。當(dāng)前，一些高校機(jī)關(guān)還存在著“屁股指揮腦袋”的本位主義，在設(shè)計(jì)制度時(shí)沒(méi)有充分了解服務(wù)對(duì)象的需求，缺乏必要的思考，習(xí)慣站在自己部門(mén)的立場(chǎng)上為了制度而設(shè)計(jì)制度，結(jié)果制定的制度不僅解決不了問(wèn)題，還成為了新的瓶頸。這就要求高校機(jī)關(guān)在制度設(shè)計(jì)時(shí)，必須要轉(zhuǎn)變工作理念，放下機(jī)關(guān)“架子”，貼近基層，充分考慮管理工作的實(shí)際和服務(wù)對(duì)象的可操作性。辦公室在修訂用印審批制度的過(guò)程中，不僅廣泛聽(tīng)取用印師生的意見(jiàn)和建議，還對(duì)兄弟高校相關(guān)制度進(jìn)行了調(diào)研，再結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，在反復(fù)研究比較中制定了新的審批表。如為方便事務(wù)較多的“雙肩挑”教師或出差頻繁的教師，新表在經(jīng)辦人中增加了對(duì)代辦人（委托人）的規(guī)定；再如將以往大量的填寫(xiě)項(xiàng)改為勾選項(xiàng)，簡(jiǎn)化合并了同性質(zhì)、同審批人事項(xiàng)的流程，以大幅提高新用印審批表的可操作性和人性化程度。②改變工作方式，在履行管理職責(zé)的過(guò)程中體現(xiàn)服務(wù)。服務(wù)絕對(duì)不是一味的順承和忍讓?zhuān)惺掠幸?guī)辦事有則，規(guī)章制度是機(jī)關(guān)進(jìn)行高校事務(wù)日常管理的依據(jù)和手段。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，與人方便與己方便，便是管理與服務(wù)的最佳平衡。如在高校印信管理工作中，科研項(xiàng)目的用印占高校全部用印的絕大部分，一年成千上萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目如果一味地按照用印人申請(qǐng)?jiān)合祵徍丝萍脊芾聿块T(mén)審查主管校領(lǐng)導(dǎo)簽批的流程走下來(lái)，不僅申請(qǐng)人要跑很多路花費(fèi)很多時(shí)間，院系和校領(lǐng)導(dǎo)也要牽扯精力，而這些項(xiàng)目大部分是模板化的內(nèi)容，只要科技管理部門(mén)發(fā)揮好審批職能，完全可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。因此本次用印審批制度改革中，辦公室在取得校領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)后協(xié)調(diào)科技管理部門(mén)和各院系，將普通科研項(xiàng)目的用印流程調(diào)整為用印人申請(qǐng)科技管理部門(mén)審批校辦形式審核，不僅大大節(jié)省了項(xiàng)目申請(qǐng)人的時(shí)間，也提高了辦事效率，很好地體現(xiàn)了辦公室服務(wù)師生、服務(wù)院系、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教科研的職能。

3結(jié)論

高校機(jī)關(guān)作為管理學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)和管理都是機(jī)關(guān)的核心功能。在實(shí)際工作中，流程和制度是機(jī)關(guān)實(shí)行管理的重要手段，體現(xiàn)著規(guī)范和制約；而服務(wù)則是機(jī)關(guān)工作的宗旨，服務(wù)質(zhì)量的好壞決定著機(jī)關(guān)工作水平的高低。因此，如何在保證學(xué)校工作健康有序運(yùn)行的同時(shí)做好服務(wù)，做到師生滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心，是一道考驗(yàn)高校機(jī)關(guān)及其工作人員的永恒難題?？傊咝C(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

參考文獻(xiàn)：

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[3]黃一濤，李晶晶.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)打造高校服務(wù)型機(jī)關(guān)[J].求實(shí)，2010（S1）：279.

第6篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

一是著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念。針對(duì)一些黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性不夠高，理解不夠全面等問(wèn)題，深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，充分發(fā)揮稅收的職能作用，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

二是著力解決影響和制約稅收發(fā)展的突出問(wèn)題。針對(duì)今年嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，保持清醒頭腦，進(jìn)一步加大組織收入工作力度。認(rèn)真查找管理的薄弱環(huán)節(jié)，大力構(gòu)建稅收征管長(zhǎng)效機(jī)制，牢牢把握組織收入工作主動(dòng)權(quán)，提高稅收征管質(zhì)量，確保稅收收入增長(zhǎng)，切實(shí)把管理成效體現(xiàn)到稅收收入上來(lái)。

三是著力解決事關(guān)納稅人切身利益的稅收服務(wù)問(wèn)題。把納稅人的利益做為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)解決對(duì)納稅人的訴求關(guān)注不夠、對(duì)納稅人合法權(quán)益維護(hù)不夠、對(duì)征納關(guān)系和諧重視不夠等問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)為納稅人做好事、辦實(shí)事、解難事。

四是著力改進(jìn)不利于科學(xué)發(fā)展的稅收機(jī)制問(wèn)題。圍繞工作實(shí)際和管理薄弱環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)制度、機(jī)制和手段創(chuàng)新，不斷完善和改進(jìn)管理機(jī)制，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

五是著力解決黨員干部黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)和群眾觀念，加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)格落實(shí)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和要求，著力解決黨性還不夠強(qiáng)、黨風(fēng)還不夠好、執(zhí)行黨紀(jì)還不夠嚴(yán)等問(wèn)題，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)發(fā)展信心、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”

工作作風(fēng)事關(guān)形象和大局。為樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)為社會(huì)及納稅人服務(wù)的觀念，我們將以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以黨風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展。

一是堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下滑以及稅收政策調(diào)整給組織稅收收入工作帶來(lái)的不利和有利因素，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家新出臺(tái)的稅收政策貫徹落實(shí)情況以及組織收入原則執(zhí)行情況的輔導(dǎo)檢查，積極處理好組織稅收收入與落實(shí)稅收優(yōu)惠政策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，確保應(yīng)收盡收，依法征收，堅(jiān)決防止虛收和越權(quán)減免稅的問(wèn)題發(fā)生，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)稅收和諧發(fā)展。

二是樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。嚴(yán)格遵守國(guó)家稅收政策，按照規(guī)定的職責(zé)權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，做到依法行政、程序合法，堅(jiān)決防止收“關(guān)系稅”、“人情稅”以及以補(bǔ)代罰、以罰代刑等問(wèn)題，為納稅人營(yíng)造公平、公正的稅收環(huán)境。

三是倡導(dǎo)服務(wù)至上的工作作風(fēng)。轉(zhuǎn)變納稅服務(wù)理念，牢固樹(shù)立“服務(wù)型政府”、“管理與服務(wù)并重”的思想以及

第7篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

“滿意在貴州”系列活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的三個(gè)滿意效果中就有一個(gè)是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，讓基層和群眾滿意。那么，我省機(jī)關(guān)干部對(duì)自己的工作作風(fēng)、能力又是如何評(píng)價(jià)的呢？近日，本刊就此在省委組織部、省委宣傳部、省委政策研究室、省紀(jì)委、省政府法制辦等單位不記名訪談?wù){(diào)查了100名黨政機(jī)關(guān)干部。

以100分為滿分，干部對(duì)自己的工作能力、工作作風(fēng)、執(zhí)政為民情況以及目前我省黨政部門(mén)的執(zhí)政為民情況打多少打分？

調(diào)查顯示，及格率是100%。“個(gè)人工作能力”方面，28%的干部為自己打90分以上，打80-90分的占56%。其中，有78%的干部認(rèn)為衡量工作績(jī)效的尺度是“群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)”，25%的認(rèn)為是“按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)”，認(rèn)為是“領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)是否認(rèn)可和滿意”、“創(chuàng)造性地完成工作”的各占13%。

“個(gè)人工作作風(fēng)”方面，63%的干部打90分以上，打80-90分的占22%。其中，有42%的干部認(rèn)為自己存在“忙于事務(wù)和應(yīng)酬，學(xué)習(xí)不夠”的問(wèn)題，認(rèn)為自己“事業(yè)心和責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)”的占30%，認(rèn)為“密切聯(lián)系群眾不夠”的占28%，認(rèn)為“工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不強(qiáng)”的占11%，認(rèn)為“為了‘講團(tuán)結(jié)’，做和事佬”、“不愿意堅(jiān)持原則，名則保身、但求無(wú)過(guò)”的各占5%。

“個(gè)人執(zhí)政為民情況”方面，為自己打90分以上的干部占31%，50%的給自己打了80分以上。在問(wèn)及自己在哪些方面有所欠缺時(shí)，接受調(diào)查的干部中選擇“駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)”的占36%，選擇“理論素養(yǎng)不高”的占34%，選擇“處理突發(fā)事件經(jīng)驗(yàn)不夠”的占23%，選擇“調(diào)查研究功夫不夠”的占22%，選擇“創(chuàng)新能力不強(qiáng)”的占17%，選擇“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)”的占9%。

“目前我省黨政部門(mén)的執(zhí)政為民情況”方面，打90分以上的干部占9%，35%的打80-90分，打70-80分的占28%。

第8篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

【關(guān)鍵詞】黨風(fēng)建設(shè)；以人為本

一、企業(yè)強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)建設(shè)的重要性

企業(yè)要取得最大效益，正確的經(jīng)營(yíng)決策是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部作為整體工作的策劃者、組織者和實(shí)踐者，處于“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重要地位。作用顯著，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。因此，要使企業(yè)各部門(mén)顯著的作用充分發(fā)揮，重大的責(zé)任得以履行，預(yù)定的效益目標(biāo)圓滿完成，促使整個(gè)企業(yè)風(fēng)氣和形象的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵之一就是加強(qiáng)員工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，尤其是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。

二、企業(yè)加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的急迫性

實(shí)踐證明優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，也是維護(hù)我們黨清正廉潔的重要保障。黨的以來(lái)，在全黨同志的共同努力下，黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)不斷改進(jìn)，取得了顯著成效，為我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷奪取改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利提供了重要保障。但是，在黨的作風(fēng)特別是在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面，也還存在這樣那樣的問(wèn)題。黨內(nèi)不正之風(fēng)的存在，損害了黨群干群關(guān)系，影響了黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作，干擾了黨和人民事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主流引導(dǎo)下，在國(guó)有企業(yè)改革進(jìn)程中，在追求產(chǎn)值利潤(rùn)效益的過(guò)程中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要，關(guān)系到企業(yè)全局利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。我們要按照黨的十七大報(bào)告的要求，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，大力倡導(dǎo)同志提出的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，努力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

三、如何加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)

一是要樹(shù)立大局意識(shí)，以企業(yè)和職工群眾利益為重，端正領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。在其位，謀其職，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)重任，對(duì)待困難不回避，遇到問(wèn)題不推脫，積極履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，處理好企業(yè)全局利益與基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)局部利益，個(gè)人利益和集體利益，當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，服從公司的整體利益要求。

二是要在學(xué)風(fēng)上，以“用”為本，善“思”求“精”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是工作，是領(lǐng)導(dǎo)干部成功的必經(jīng)之路。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，改革開(kāi)放的任務(wù)更繁重，面臨的各種問(wèn)題更復(fù)雜，對(duì)干部素質(zhì)的要求也更高。在一定程度上，我們可以這樣認(rèn)為，權(quán)力越大，責(zé)任越重，對(duì)干部素質(zhì)的要求就越高，所以能成為領(lǐng)導(dǎo)干部，其個(gè)人的思想水平、政治水平、理論水平、業(yè)務(wù)水平是達(dá)到相當(dāng)層次的，具備了良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是學(xué)以致用，用有所成，善于“思”而求內(nèi)容“精”，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融和法律等方面的知識(shí)，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更要聯(lián)系實(shí)際在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中思考，努力提高政治素養(yǎng)、理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，真正把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的科學(xué)思路、制定工作的具體措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的高超本領(lǐng)。

三是在工作作風(fēng)上，以“實(shí)”為本，巧“干”求“真”。以“實(shí)”為本，體現(xiàn)在“實(shí)干”與“落實(shí)”?！皩?shí)干”是一種工作態(tài)度，“落實(shí)”是一種工作目的，他們共同體現(xiàn)了一種政治品質(zhì)，反映了艱苦奮斗、聯(lián)系群眾、銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神。什么樣的領(lǐng)導(dǎo)干部是好干部？就是看你在位時(shí)做了哪些有益的工作，取得了哪些突出的成績(jī)。這就要求我們緊密結(jié)合改革和發(fā)展帶來(lái)的新形勢(shì)、新變化，身先士卒，不斷解放思想，乘勢(shì)而上，迎難而進(jìn)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)上，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不弄虛作假，不擺花架子，不做表面文章，務(wù)求實(shí)效，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成績(jī)。同時(shí)更要巧“干”求“真”，講求領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，走群眾路線，深入調(diào)查研究，在工作中分清輕重緩急，善抓主要矛盾和矛盾的主要方面，用“鐵杵磨成針”的恒勁，“咬定青山不放松”的韌勁，“不達(dá)目的誓不休”的狠勁和“四兩撥千斤”的巧勁，真正“做到抓重中之重帶動(dòng)全局，抓急中之急推進(jìn)全局，抓難中之難激活全局”，促進(jìn)各項(xiàng)工作平衡發(fā)展。

四是在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，以“人”為本，抓“大”求“全”?！耙匀藶楸尽斌w現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，表現(xiàn)為一種人性化管理理念，這與建設(shè)和諧社會(huì)是相輔相成的，只有堅(jiān)持從“人”的角度出發(fā)，把“人”的因素融合到實(shí)際的決策中，才能增強(qiáng)決策的針對(duì)性和可行性。抓“大”就是顧全大局，令行禁止，這不僅是做好全局工作的需要，也是最終實(shí)現(xiàn)局部利益的需要；不僅是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的工作作風(fēng)，也是必須具備的基本政治覺(jué)悟。要求我們始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律等有關(guān)法律法規(guī)，樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，把上級(jí)工作部署和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，努力把各方面的工作做好，真正做到在維護(hù)大局的前提下，加快企業(yè)發(fā)展。求“全”，就是堅(jiān)持民主集中制。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，黨內(nèi)生活中、領(lǐng)導(dǎo)工作中，能不能貫徹民主集中制原則，不僅僅是工作方法問(wèn)題，也是執(zhí)政能力、執(zhí)政水平和黨性修養(yǎng)的體現(xiàn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，要增強(qiáng)民主意識(shí)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的方針來(lái)集體決策、科學(xué)決策；在班子建設(shè)上，要打牢集體領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持分工不分家，做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，凝聚又好又快發(fā)展的強(qiáng)大合力，把工作不斷推向前進(jìn)。

工作作風(fēng)關(guān)系到工作成敗。企業(yè)要想適應(yīng)新形勢(shì)，創(chuàng)造新發(fā)展，必須以嚴(yán)管理激發(fā)人們思想轉(zhuǎn)變，以嚴(yán)管理約束行為，以嚴(yán)管理提升企業(yè)效益。要實(shí)現(xiàn)嚴(yán)管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是關(guān)鍵。根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)干部管理的要求，我們要認(rèn)真貫徹十七屆四中全會(huì)精神，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)對(duì)干部的從嚴(yán)管理。要高度重視，充分認(rèn)識(shí)從嚴(yán)管理干部的重要性和緊迫性。各級(jí)管理人員要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟和精神境界，做到政治上堅(jiān)定清醒，重大問(wèn)題上旗幟鮮明，關(guān)鍵時(shí)候經(jīng)得起考驗(yàn)。要樹(shù)立正確的事業(yè)觀，把心思用在企業(yè)的發(fā)展上；要樹(shù)立正確的工作觀，把勁頭使在各項(xiàng)工作中；要樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀，把價(jià)值體現(xiàn)在工作業(yè)績(jī)上；要樹(shù)立正確的生活觀，把個(gè)人情趣落實(shí)在人品修養(yǎng)上。要規(guī)范管理，正確對(duì)待手中的權(quán)力，要健全制度，嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)刻告誡自己、警醒自己、把握自己。要增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，堅(jiān)持原則，嚴(yán)肅紀(jì)律。

第9篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)范文

按照“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭(zhēng)取新的勝利。開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加“紀(jì)律作風(fēng)整頓月”教育活動(dòng)，我有如下幾點(diǎn)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)：

一、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

二、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強(qiáng)化黨員意識(shí)、加強(qiáng)組織紀(jì)律性。

三、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強(qiáng)駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

四、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動(dòng)中心工作的契機(jī)，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，在中心認(rèn)真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。

五、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，提出整改措施。改進(jìn)思維方式、開(kāi)拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險(xiǎn)管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，處理問(wèn)題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。

六、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，我要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1、針對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照找出問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題的要求，認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)?？词欠翊嬖谡卫碚搶W(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動(dòng)工作創(chuàng)新，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)等問(wèn)題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?？词欠翊嬖谟辛畈恍校薪恢?，不守紀(jì)律，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時(shí)間玩游戲、炒股票、聊天、購(gòu)物等問(wèn)題;看是否存在不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動(dòng)，疲于應(yīng)付，對(duì)上級(jí)安排的工作顧此失彼，抓不住重點(diǎn)，分不清主次等問(wèn)題;看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，對(duì)群眾態(tài)度冷漠，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦等問(wèn)題;

2、要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個(gè)方面，努力建立“五個(gè)零”{服務(wù)受理“零推脫”、服務(wù)事項(xiàng)“零積壓”、服務(wù)目標(biāo)“零差錯(cuò)”、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”、隊(duì)伍管理“零違紀(jì)”)為民服務(wù)機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)。

政風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)

通過(guò)積極參與單位開(kāi)展的肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：自己只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，用鐵的紀(jì)律要求自己，用良好的作風(fēng)干好工作，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為我市跨越轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)將政風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

集中教育活動(dòng)，對(duì)我們提高工作效率提出必然要求。通過(guò)十七屆六中全會(huì)和

省十次黨代會(huì)精神，努力完成失業(yè)保險(xiǎn)管理任務(wù)，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)教育活動(dòng)，是加強(qiáng)干部黨員隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。通過(guò)參加“紀(jì)律作風(fēng)整頓月”教育活動(dòng)，

我的政風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)有如下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強(qiáng)化黨

員意識(shí)、加強(qiáng)組織紀(jì)律性。

二、強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓

貫徹落實(shí)上，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

三、發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動(dòng)中心工作的契機(jī)，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對(duì)

作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，在中心認(rèn)真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。

四、提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強(qiáng)駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、

做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

五、提出整改措施。

1、改進(jìn)思維方式、開(kāi)拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險(xiǎn)管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從

維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，處理問(wèn)題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。

2、加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)、提高服務(wù)水平。要主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，當(dāng)好參謀，加強(qiáng)與人社局有關(guān)部門(mén)的請(qǐng)示匯報(bào)、聯(lián)系、溝通，建立良好的政務(wù)協(xié)調(diào)渠道。

3、牢固樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新精神。在日常工作中，真正發(fā)揮出“排頭兵”的作用，強(qiáng)化開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。一是增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。按月確定中心階段性工作重點(diǎn)、目標(biāo)，工作落實(shí)到人，責(zé)任

到人。二是增強(qiáng)工作的創(chuàng)新性。保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)決克服按部就班、墨守成規(guī)的思想，大力倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新精神。三是增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，減少工作差距，力

爭(zhēng)使中心工作一年一個(gè)新臺(tái)階，走在人社局的前列。

六、通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，我要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1、針對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照找出問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題的要求，認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。看是否存在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)一知半

解、似懂非懂，難以勝任工作和推動(dòng)工作創(chuàng)新，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)等問(wèn)題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神

和創(chuàng)新能力?？词欠翊嬖谟辛畈恍?，有禁不止，不守紀(jì)律，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時(shí)間玩游戲、炒股票、聊天、購(gòu)物等問(wèn)題;看是否存在

不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動(dòng)，疲于應(yīng)付，對(duì)上級(jí)安排的工作顧此失彼，抓不住重點(diǎn)，分不清主次等問(wèn)題;看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，對(duì)群眾態(tài)度冷漠，門(mén)

難進(jìn)、臉難看、事難辦等問(wèn)題;

2、是要對(duì)照《整頓方案》中的“五治五督”的有關(guān)要求和中心黨組的工作部署，深入查找思想、作風(fēng)、服務(wù)、廉政、紀(jì)律等方面的問(wèn)題和不足。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺問(wèn)題，要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，通過(guò)

批評(píng)與自我批評(píng)，彼此坦誠(chéng)交流，查找問(wèn)題，形成共識(shí)，動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，立即組織人員按照整頓活動(dòng)安排，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)“右玉精神”的工作思路。

3、是要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個(gè)方面，努力建立“五個(gè)零”{服務(wù)受理“零推脫”、服務(wù)事項(xiàng)“零積壓”、服務(wù)目標(biāo)“零差錯(cuò)”、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”、隊(duì)伍管理“零違紀(jì)