批評與自我批評總結精選(九篇)

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第1篇：批評與自我批評總結范文

是什么原因導致這樣的情況出現(xiàn)呢？原因有二：一是仍在使用教條式教育思路；二是還在使用填鴨式教育方法。試問，用這種枯燥生銹的方式用來和現(xiàn)代的學生開班會，能起到什么效果？可以說不能！經過我長時間多階段考察調研和圖書網絡查詢，發(fā)現(xiàn)真正好的班會，都有一個共性，就是互動性比較強，學生的參與性比較高。那么是什么方法呢？溝通與自我批評！就是在班會中開展學生與老師間的溝通與自我批評，學生與學生間的溝通與自我批評。

在筆者從事教學工作二十多年的時間里，開的班會雖然很多，但是真正自我感覺十分理想的班會并不是很多。究其原因，也是犯了“教條”和“填鴨”之錯。幸運的是我發(fā)現(xiàn)的比較早，改進的比較快，這五六年來我一直堅持在班會中技巧性使用“溝通與自我批評”。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式讓我和學生間的距離縮短了，感情深厚了，溝通容易了，當然最重要的是教育水平上去了。

那么如何在班會中用好這一方法呢？第一，明確班會主題，就是首先要和學生說明本次班會的目的和意義；第二，明確班會展開參與的方式，就是和學生說明我們本次班會采用的是溝通與自我批評方式；第三，放下架子，走進學生的世界。這三點，看起來很簡單，但是要做好卻很難。第一點很容易，開班會總有一個主題，明確了主題就明確了方向和目標。而第二點就很難，難在我們老師不是不懂溝通而是不一定敢于溝通與自我批評，特別是當著學生的面進行溝通與自我批評！怕丟面子沒威嚴，怕承認自己的過錯，怕承認自己在工作中的失誤，在今后的工作中沒有說服力！其實這種觀點是不對的。有句老話叫“群眾的眼睛是雪亮的”，不要以為我們自己不講，別人就看不到，自欺欺人才是對自己最大的損害。更重要的是，只有我們自己先承認工作的不足，才有權利指出學生的缺點；只有我們先批評自己，才能更有力地批評學生。

這樣，你的學生就會在你的帶領之下積極地配合你展開批評和自我批評，你的班會就會開得有效果，有力度，有深度。第三點是要求我們主動放下架子，走進學生的生活，這一點是說易不易，說難不難。易在學生和我們朝夕相處，我們只要多看多聽多想，就能了解我們的學生；不易在于時代不同了，學生的觀念也早已和我們當初形成的觀念有很大的差異，我們只有先改變自己來適應他們。

實踐是檢驗真理的唯一標準。我們不僅要有理論的指導，還要將理論用于實踐。在班會課上我們總會遇到各種各樣的難題，那么在處理這些難題時就要學會應用溝通與自我批評。長期以來，很多班主任總是被一些十分棘手的問題困擾著。譬如有些學生在學校里不抓緊時間學習，而是把心思花在和學習無關的事情上面；有的學生和校外的不務正業(yè)的社會青年來往；有的同學早戀；有的同學沉溺于網絡世界不能自拔……“人無完人，金無足赤”，圣人也有犯錯的時候，更何況我們這些有七情六欲的凡人呢！對待這些同學我們一定要耐心地教育他們，但是一定要在批評教育的同時也要引導他們進行溝通與自我批評，讓他們在自我批評中認識到自己的錯誤所在，并下決心改過自新，這才達到了我們自我批評的真正目的，也讓他學會了自我批評。這是學生認識自己，了解自己重要要途徑之一。

我們作為一名教育工作者不僅要教育好我們的學生，還要在教育學生的同時不斷總結經驗，不斷地進行溝通與自我批評，改進我們的工作方法。在對待學生的錯誤時，我們要做到一視同仁，不能有絲毫的偏見。不能說某個成績好的學生犯了錯誤就不嚴肅處理，該嚴厲處理就不能手軟。也不能說某個成績不理想的學生犯了錯誤就對學生進行體罰，這樣不僅不利于學生改正錯誤，更加不利于學生的身心成長。我們要致力于培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生。這些道理說起來很簡單，但是我們有時并不能夠做的很好，這就要我們在班會課上與學生進行交流，讓學生指出我們在工作中的需要改進的地方，也就是讓我們老師放下架子和學生平心靜氣的交流，要和學生成為真正的朋友。古人云：師不必賢于弟子，弟子不必不如師。要讓學生知道不是只有老師能夠批評學生，學生也可以批評老師的。而老師要敢于接受學生正確的批評，接受了批評后我們還要進行自我批評，在批評中不斷的總結新的教育方法，不斷完善自己，使自己在學生中樹立一個崇高的形象。

為學生樹立一個榜樣，勇于帶頭進行批評與自我批評是組織一次成功的班會的第一步，第二步就是引導學生進行同學間的批評與自我批評。

組織學生進行同學間的互相批評有利學生發(fā)現(xiàn)自身的缺點，更加全面、深入地了解自己?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，一個人很難全面地認識自己，對自身的缺點不一定了解，就更談不上改正缺點和提高自身了。讓朝夕相處的同學去指出學生的缺點，是讓學生認識自身缺點的最好方法。只有先認識到缺點，才能積極地改正缺點。

經過長期實踐，我發(fā)現(xiàn)批評與自我批評這一方法的確有了很大成效。學生們在班會課上不再是心不在焉，而是十分積極地參與到班會課中，和老師的互動性也增強了。每次班會課幾乎所有的學生都會發(fā)言，在對別人提出批評時體現(xiàn)了作為班級一員的責任感，在對自我提出批評時體現(xiàn)了很大的勇氣。

第2篇：批評與自我批評總結范文

民主生活會總結

總的來看，這次民主生活會氣氛濃、風氣正、效果好，真正發(fā)揚了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，達到了團結同志、促進工作的目的。

在民主生活會上開展批評與自我批評的氣氛和質量是多年來少有的。在民主生活會上，領導班子主要領導首先作了自我批評，帶頭剖析存在的主要問題，對工作中出現(xiàn)的一些偏差能主動承擔責任。在主要領導的帶動下，每位班子成員分別作了認真的自我批評，然后，每個班子成員相互進行批評幫助。大家在開展批評與自我批評中堅持從團結的愿望出發(fā)，經過批評與自我批評達到新的團結，不回避矛盾，不講奉承話，批評的同志敞開思想，做到和風細雨，被批評的同志高姿態(tài)，虛心聽取。

在民主生活會上，大家能推心置腹、坦誠相見，講真話、講實話、講心里話，消除了過去一些誤會，增進了相互之間的了解，真正說出了理解、說出了友誼、說出了團結。在自我批評的時候，同志們能夠嚴于責己，對黨性黨風和工作方面存在的問題作了深刻的檢查，對群眾的意見進行認真的反思。特別是班子的主要領導，姿態(tài)比較高，對班子工作方面存在的突出問題，勇于承擔責任。

第3篇：批評與自我批評總結范文

根據黨委要求，為進一步落實整改在過去的學習活動中通過批評與自我批評找出的各種問題，進而促進學校工作的整體改善。特制定我校專題民主生活會實施方案。

一、民主生活會時間

擬定于20xx年x月x日，具體時間根據工作情況確定。

二、民主生活會參加人員

學校班子成員，全體教師

三、民主生活會的基本內容

基本內容：專題民主生活會重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向。重點查找個人和班子在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，著力解決影響和制約發(fā)展的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。

四、民主生活會會前準備

1、征求意見。

采取座談、調研和發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求對學校領導班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四個方面的意見建議。

2、開展談心。

通過相互談心交心，增進了解，統(tǒng)一思想，形成共識，增強團結。

3、撰寫發(fā)言提綱。

領導班子成員要根據民主生活會主題、教職工所提意見，認真撰寫發(fā)言提綱。著重檢查自己在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四個方面存在的主要問題，剖析思想根源，對領導班子及自身存在的突出問題提出整改措施;同時對領導班子其他成員提出批評意見。

4、開好專題組織生活會。領導班子成員要抓好專題組織生活會的組織領導，帶頭參加組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向，結合民主生活會發(fā)言提綱，并廣泛聽取其他黨員對發(fā)言提綱的意見和建議。

五、召開民主生活會，把握好程序

1、由學校支部書記簡要通報前一階段黨的群眾路線教育實踐活動開展情況。

2、研究討論領導班子分析檢查集體發(fā)言材料。對存在問題的主客觀原因進行深刻分析，在今后貫徹落實科學發(fā)展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識。

3、班子成員進行個人發(fā)言。緊密聯(lián)系思想和工作實際，深刻剖析個人在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四個方面存在的主要問題，剖析思想根源，對領導班子及自身存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經驗教訓，明確努力方向，提出改進意見和建議。

4、認真開展批評與自我批評。領導班子成員要緊扣民主生活會主題，認真開展批評與自我批評。領導班子成員要敢于查找和正視問題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實就虛，只談工作不談思想、只講成績不講問題、只講集體不講個人等現(xiàn)象。要防止把民主生活會開成總結匯報或研究部署工作的會議。開展批評與自我批評，一般應先班子、后個人，先領導班子主要負責人、后其他班子成員，逐個進行。

5、正確對待批評、意見和建議。領導班子成員要本著“有則改之，無則加勉”的精神，正確對待別人的批評、意見和建議。對正確的意見，要誠懇接受，并認真剖析根源;對意見較集中或重大的問題，要做出負責任的說明;對不符合事實或不完全符合事實的意見，要實事求是地做出解釋。

6、學校分管黨的群眾路線教育實踐活動的校長作總結發(fā)言。

六、民主生活會整改落實

1、認真撰寫民主生活會分析檢查報告。根據班子、個人發(fā)言材料，完善、修訂分析檢查報告，并組織群眾進行評議，廣泛征求各部門、各單位、各階層對分析檢查報告的意見和建議。

2、對民主生活會中班子、個人存在的問題，以及意見、建議進行匯總、梳理，進一步明確整改重點，制定整改措施。

3、結合我校學習實踐科學發(fā)展觀活動邊學邊改、邊查邊改的要求，逐項落實各項整改措施。

七、相關材料存檔、上報

第4篇：批評與自我批評總結范文

一、征求意見情況

為切實開好本次民主生活會，我鎮(zhèn)通過認真組織學習、發(fā)放征求意見表、談心談話、召開座談會等方式廣泛征求黨內外干部群眾對鎮(zhèn)黨政班子及成員的意見，共發(fā)出征詢意見表280份，收回270張，整理收集各類意見建議99余條。

二、召開民主生活會情況

會上，黨委班子成員遵循了“團結-批評與自我批評-團結”的原則，本著增進友誼、相互幫助、共同提高的目的，認真查擺問題，深刻剖析原因，充分發(fā)揚民主，認真開展批評與自我批評，在批評與自我批評中實現(xiàn)共同進步。

鎮(zhèn)黨委書記同志首先向參會人員匯報了年民主生活會整改落實情況，年收集到的意見和建議以及針對存在問題制定的整改措施，并代表鎮(zhèn)領導班子作了認真的剖析。領導班子成員結合自身工作實際、工作作風等方面，也認真開展了黨性分析和思想匯報，并對存在的問題剖析根源，明確了整改措施和努力方向，民主生活會達到了預期的效果和目的。

同志充分肯定和評價了本次民主生活會，認為此次民主生活會符合要求，自我批評都很誠懇，希望在今后的工作中按自己的計劃來進行完善。在下一步的工作中，要認真貫徹落實十精神，一是要重視發(fā)展，堅定信心，加快經濟發(fā)展；二是抓好組織建設，可以組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部多出去開闊視野；三是認真履行黨風廉政建設，加強廉政教育。

三、制定整改措施

通過本次民主生活會的召開，班子成員之間加強了溝通、總結了經驗教訓，達到了民主生活會統(tǒng)一思想、增強團結、互相監(jiān)督、共同提高的目的

（一）加強政治理論修養(yǎng)，完善學習的系統(tǒng)性。一是要制定嚴格的學習計劃，在計劃中要考慮知識結構的系統(tǒng)性和完整性。二是堅持把學習作為提高自身素質、增強領導能力的重要途徑，轉變學習觀念，拓展學習領域。三是堅持學用結合，學以致用，用理論指導實踐，在工作創(chuàng)新意識上下狠功夫，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

第5篇：批評與自我批評總結范文

當前，黨的基層組織在利用這一有效形式發(fā)揚黨內民主方面還存在較多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是盲目開會，隨意性大。有的會前沒有進行調查摸底，對群眾和基層的意見和建議心中無數，會議效果不佳；有的不按照規(guī)定要求，想什么時候開，就什么時候開，有的則認為沒有什么問題，根本就不愿意開，或者問題多不敢開。二是內容把握不準，開會走過場。民主生活會開成了形勢分析報告會、工作匯報會，甚至是“茶話會”，只是念念文件、讀讀報紙、“東扯葫蘆西扯瓢”，一點也不解決實際問題。三是好人主義嚴重，批評與自我批評開展不起來。有的同志認為“言多必失”、“禍從口出”，不敢說真話、不敢講問題，怕“穿小鞋”、怕“冷處理”，“逢人且說三分話，未可全拋一片心”，瞻前顧后，患得患失。有的同志認為自己與世無爭，犯不著同別人過不去，清靜無為，多一事不如少一事。有的主張凡事忍讓為上，奉行無原則的“與人為善”，缺乏黨性原則和負責精神，人情大于黨性，關心重于原則，致使黨內滋長了過分容忍、憂柔寡斷、畏難手軟、息事寧人的情緒。有的“對上級說恭維話，對同級說過年話，對下級說表揚話，對棘手的問題說含糊話”；“批評上級怕丟位子，批評同級怕傷感情，批評下級怕丟選票”；“自我批評擺情況，相互批評提希望”。這樣一種氛圍，客觀上助長了患得患失，“多栽花、少種刺”，明知不對、少說為佳，明哲保身的好人主義思想泛濫。以上這些都是是黨性不純、黨風不正的反映，其本質是一種政治上的腐敗。因此，必須提高思想認識，從黨的建設的大局出發(fā)，切實抓好領導干部民主生活會的組織與落實工作，努力提高民主生活會質量。在具體工作中，要做到“四個到位”。

一、狠抓教育引導，思想認識到位

堅持民主生活會制度，是“從嚴治黨”，實施黨內有效監(jiān)督的有效途徑。批評與自我批評是解決黨內思想矛盾的銳利武器，是我們黨內生活與斗爭經驗的結晶，是領導干部樹立權威、班子內部消除內耗、搞好團結的催化劑，也是黨內監(jiān)督的有力武器。開展批評與自我批評有利于個人的進步，有利于事業(yè)的發(fā)展，也有利于保持黨的純潔性、先進性和領導地位。針對批評和自我批評不到位，好人主義有所抬頭的實際，各級黨委要及時教育引導班子一班人，把能否善于開展批評和自我批評作為衡量一名黨員黨性覺悟高低、政治責任感強弱的重要表現(xiàn)。通過教育，使每個領導成員充分認識到：開展批評和自我批評，是對同志政治上的真正關心、愛護和幫助，是對黨的事業(yè)高度負責的具體體現(xiàn)；黨員在批評中進步，黨委在批評中堅強，事業(yè)在批評中發(fā)展。

二、充分聽取意見，會前準備到位

會前準備工作是否充分，直接影響民主生活會的質量。在召開民主生活會之前，應注意做好以下五個方面的工作：一是召開書記碰頭會和黨委會。認真分析形勢，專題研究部署生活會事項。二是廣泛征求意見。班子成員要深入基層單位，通過召開多種類型座談會、下發(fā)征求意見卡、組織干部群眾和人民代表對班子進行測評、參加基層支部民主生活會等形式廣泛征求和聽取群眾意見。三是認真進行梳理歸類。將收集的意見進行篩選歸納，排出班子及其成員思想、工作、作風上存在的傾向性問題。四是向上級報告。向上級黨委和機關講明開會的時間和將要討論解決的問題，以得到上級的幫助和指導，必要時還可邀請上級黨委派人參加會議。五是開展談心活動。由黨委主要負責同志與班子每個成員談一次心，溝通思想，以避免因認識上的差距而影響問題的解決；同時要把群眾意見如實反饋給本人，做到有針對性地準備發(fā)言提綱，制訂整改措施。

三、敢于動真碰硬，批評和自我批評到位

會議開始時，“班長”首先要進行黨性、黨風、黨紀教育，消除自由主義和庸俗關系學在黨內的消極影響，并向與會者提出具體要求，做到“既要把成績講夠、也要把問題講透”，使大家輕裝上陣，暢所欲言。生活會上，要緊緊圍繞影響兩個文明建設，影響班子戰(zhàn)斗力，影響黨員干部形象以及干群關注的難點問題，開展批評和自我批評?！鞍嚅L”要率先垂范，帶頭發(fā)言，定好“調子”，做到不諱言自己的缺點和錯誤，帶頭搞好自我批評，勇于自暴其丑，向班子成員“亮底”，掏心里話，幫助大家消除顧慮；同時要一針見血地指出班子每一個同志的不足和存在問題，幫助剖析原因，尋找對策，并虛心接受其他同志的批評，營造一個讓大家講真話、講實話、有話當面講的良好氛圍。整個民主生活會過程中，要始終貫穿黨性原則，引導班子成員開闊眼界，敞開胸襟，自覺錘煉聞過則喜的優(yōu)良品格，要求大家不計較批評的言辭，不苛求方式方法，在每個班子成員進行自我批評的基礎上，大家逐人幫助，做到“話不妥聽事、事不準聽理、理不透聽情”，決不能穿“小鞋子”、打擊報復。

第6篇：批評與自我批評總結范文

黨小組專題組織生活會情況匯報 文章作者：恭賀欣禧 文章加入時間：2005年9月29日13:6 電氣丙班黨小組專題組織生活會情況匯報 電氣車間黨支部： 按照電氣車間保持*黨員先進性教育活動小組統(tǒng)一安排，丙班黨小組在9月21日下午16:30召開了黨小組專題組織生活會。現(xiàn)將丙班黨小組專題組織生活會召開情況匯報如下。 一、專題組織生活會召開基本情況 丙班黨小組專題組織生活會于9月21日下午由黨小組組長xx組織在車間會議室召開。參加會議的基層黨員共6名同志到會，其中包括有車間黨支部委員xxx同志；群眾共3人，其中積極分子1名。專題組織生活會采取自評和互評及群眾參評的方式進行。 黨小組各成員結合自己的黨性分析材料，對照*黨員先進性的具體

要求，聯(lián)系思想與工作實際，認真開展批評和自我批評，著重檢查自己在理想信念、實際工作等方面存在的問題，深刻剖析自己不足之處的思想根源，明確了今后努力的方向。小組成員及應邀的群眾代表從思想和工作成績及作風上正反兩個方面對黨小組內其他成員進行評議，做到人人發(fā)言，評議能夠真實結合每個黨小組成員自身的特點提出了很好的意見和建議。 二、本小組專題組織生活會會議討論情況 在組織生活會上，大家暢所欲言，積極開展批評與自我批評。黨小組各成員總結了至十六大以來在思想及工作中情況，通過大家的評議，本黨小組成員能夠緊跟時代的前進步伐，體現(xiàn)出黨員的先進性和模范帶頭作用，能干好現(xiàn)在的本職工作，做到干一行、愛一行、鉆一行，努力在平凡的工作崗位上做出貢獻，成為崗位的領跑人，企業(yè)的核心員工。小組成員xxx就在此期間集團公司崗位技術能手比賽中獲得第二名的好成績，為企業(yè)及車間爭得了較高的榮譽。 同時通過此次專題組織生活會反映出我黨小組成員普遍存在*理論、技術業(yè)務與管理知識的學習深度不夠，系統(tǒng)性不強；對如何運用正確的思想理論指導實際工作，如何更好地服務企業(yè)、保障企業(yè)向“做國內一流，國際知名的現(xiàn)代化企業(yè)”的前進方向的創(chuàng)新意識不夠。部分黨員同志先鋒模范及傳幫帶作用發(fā)揮不夠好，主動關心黨員群眾進步不夠；主動服務意識不強，工作不夠大膽細致，工作中時有急躁情緒，上下溝通協(xié)調不足，開展批評與自我批評做得不夠，甚至有個別黨員對組織紀律性不夠強。 會上針對問題提出了改進的措施：1、加強對*主義*理論和實踐“三個代表”重要思想系統(tǒng)化學習，堅持與時俱進，堅持用科學發(fā)展觀看待事物；2、做到堅持以群眾為基礎，主動關心周圍職工群眾，深入群眾中去，真心誠意地為大家解決問題；3、認真履行好崗位職責，經常用“兩個務必”嚴格對照自己，主動協(xié)調生產關系，加強專業(yè)溝通交流，提高工作業(yè)績。 這次專題組織生活會能緊扣主題，準備充分，從參加人員、查找問題和不足、分析原因、提出改進辦法等方面都比較到位，開展批評與自我批評也做得較好，各位黨員收獲較大，群眾對身邊的黨員也加深了了解，開展的有深度。達到了溝通思想，共同提高的目的，收到了預期的效果。 電氣丙班黨小組 xx 2005-9-28 文章出處：

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第7篇：批評與自我批評總結范文

一、民主生活會的準備

這次民主生活會主題是：貫徹學習黨的十八精神，提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)長足發(fā)展。它緊密結合公司實際，對企業(yè)今后發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義，為了開好這次民主生活會，公司支部進行了積極認真的準備。

1、廣泛征求意見。根據文件精神，為開好此次民主生活會，公司黨支部及時在職工大會通報了此次民主生活會的時間和主題，在全體職工中征求公司領導班子在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，同時廣泛征求相關部門的意見和建議，為找準問題和切實整改打下了良好的基礎。

2、認真學習、提高認識，為開好民主生活會奠定思想基礎。公司領導班子成員在過去學習的基礎上，深入學習了認真學習和貫徹落實黨的十會議精神，通過學習統(tǒng)一了思想，提高了認識，為開好民主生活會奠定了思想基礎。

3、深入開展了談心活動,支部成員之間開誠布公，坦誠相見，溝通了思想，增進了理解，加強了團結。在認真學習和深入談心的基礎上，深入進行自我剖析，積極開展批評和自我批評，寫出了針對性強，質量較高的民主生活會發(fā)言提綱。

4、根據廣泛征求意見和自我查找問題。

二、專題民主生活會的召開

12月12日上午，2013年黨員領導干部專題民主生活會正式召開，由公司4名成員參加。民主生活會按照有關要求順利的進行。

會議由公司支部書記、經理同志主持，首先由支部委員同志宣讀，一同學習了黨的十講話精神，隨后由同志作《2013年支部總結》，接著公司支部成員依次對在今年以來思想政治建設、工作風建設等方面存在的問題和差距，進行了開誠布公的自我剖析和自我檢查，他們的發(fā)言從挖思想根源入手，結合自己的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面，系統(tǒng)地、逐條地檢查，在自我對照檢查中，他們不談成績，只談問題，深挖細找，敢于正視自己存在的問題和不足，敢于切入實質和要害，對問題不遮丑、不護短，是什么問題就談什么問題，有什么問題就談什么問題。在領導班子及支部成員自我批評過后，大家又開誠布公地開展了批評，大家秉著有則改之，無則加逸的態(tài)度，對領導班子和領導干部近年來在工作上存在的問題、差距、不足進行了誠懇的批評，提出了合理的建議和希望。

最后，公司黨支部書記、經理同志對本次民主生活會作了總結：1、支部成員態(tài)度端正、準備充分、認識明確，民主生活會自我剖析深刻，能夠按照科學發(fā)展觀的基本要求，從理想信念、精神狀態(tài)、推動發(fā)展、群眾工作、廉政建設等方面深入剖析，認真開展批評與自我批評；2、緊扣主題，從不同角度談體會、認識，開展了利于團結、健康的批評與自我批評，對班子自身建設提出了很好的建議。同志表示會后要對民主生活會上大家提出的建議和意見進行匯總、整理，在今后的工作抓好整改工作的落實。

第8篇：批評與自我批評總結范文

干部民主生活會工作總結

按照司法局__年黨員領導干部專題民主生活會方案部署，我局于__年12月10日組織全體黨員認真開展了以“反對‘’、服務群眾”為重點的黨員領導干部民主生活會，現(xiàn)將情況簡要總結如下：

一、基本情況

__區(qū)司法局現(xiàn)有正式黨員9人，其中正科級領導干部2名，副科級領導干部1名，3名領導干部均在專題民主生活會中做了誠懇的批評自我批評。

二、主要做法

（一）認真部署民主評議黨員工作。為認真開展好此次專題民主生活會，我局高度重視，成立了由局長圖格色同志任組長的領導小組，制定了今年民主生活會實施方案，確定了開展黨員領導干部專題民主生活會的方法、步驟、時間和要求，并由局長圖格色負責抓落實，確保了此次民主生活會有序開展并取得實效。

（二）加強學習，統(tǒng)一思想。局黨支部利用每周四下午政治學習日認真學習了黨員領導干部專題民主生活會方案，黨的十、十八屆三中全會精神、自治區(qū)‘8337’發(fā)展思路、市委十一屆五次全委（擴大）會議精神，學習了《》及有關改進工作作風各項規(guī)定，為扎實開展民主生活會工作奠定良好的思想基礎。

（三）廣泛征求意見，開展談心活動。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式，找準我局司法行政工作、黨員領導干部以個人存在的不足和問題。領導與領導班子成員以領導干部批評與自我批評為主，領導與黨員之間以黨員同志批評領導同志為主并結合工作實際找出存在的問題和不足，自我查擺、自我批評，同時明確了今后的整改措施及努力的方向。

（四）嚴格工作程序，認真開好領導干部專題民主生活會。 12月10日下午，我局召開由全局黨員參加的科級領導干部專題民主生活會。會上首先，每名科級領導干部按照民主生活會的議題對自身一年來的工作進行了自評和總結，同時針對自身存在的不足進行自我批評；其次，每名黨員從團結的愿望出發(fā)，開誠布公的對每名領導干部工作作風及廉潔自律等方面進行了深刻的評議，查找缺點，提出期望。做到了查擺問題不回避矛盾，不脫離實際。

三、黨員領導干部專題民主生活會活動取得的成效

（一）全體黨員特別是黨員領導干部學習理論、業(yè)務的自覺性、積極性普遍得到了提高。

第9篇：批評與自我批評總結范文

常見的如下十種：

一、引用詩句。

引用詩句作文題，鮮明、醒目。如《春蠶到死絲方盡》一文引用李商隱《無題》中詩句名句“春蠶到死絲方盡”作文題，既切合說明的內容，又有助于引起人們閱讀的興趣，讓人產生豐富的聯(lián)想。

在文中引用詩句，可使文章錦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家詩》中歌詠祖國風物的詩句，為我們展現(xiàn)了春夏秋冬的風光：寫春光的有“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”，寫夏景的有“綠樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”，寫秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，寫冬日的有“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”，這些詩句如一幅幅美麗的圖畫，似一幕幕特寫的鏡頭，給讀者留下了深刻的印象。

又如寫到春播可引用詩句“春播一粒粟，秋收萬顆子”，寫到螢火蟲可引用詩句“輕羅小扇撲流螢”，寫到荷花可引用詩句“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，寫到秋天楓葉可引用詩句“霜葉紅于二月花”，寫到鴨子可引用詩句“春江水暖鴨先知”。

在文末引用詩句，一箭雙雕，既可以總結全文，又可以深化主題。如《驛路梨花》在結尾處引用陸游《聞武均州報已復西京》中的詩句“驛路梨花處處開”，是畫龍點睛之筆，結構上照應題目，內容上深化主題，象征雷鋒精神在神州大地處處弘揚。

二、引用謎語。

引用謎語，可以使文章顯得新奇、有趣。如《蜘蛛》一文引用詩謎“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將”，起到了一石三鳥的效果，詩謎不僅富有趣味，激發(fā)讀者閱讀興趣，而且形象地概括了蜘蛛織網捕蟲的生態(tài)特征，還同下文緊密相連，領起下文。

又如關于蝴蝶的謎語“長相俊俏，愛舞愛跳，春花一開，它就來到”，關于老鼠的謎語“兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事”，關于羊的謎語“年紀不大，胡子一把，喜吃青草，愛叫媽媽”，這些謎語都緊扣動物的特征，擬人生動，鮮活形象。

三、引用成語。

成語言簡意豐，引用貼切，可使行文準確、生動。如《批評與自我批評》一文中引用成語“流水不腐，戶樞不蠹”來說明批評與自我批評的積極作用，引用成語“懲前毖后，治病救人”來闡明批評與自我批評的根本原則。這些成語在的筆下似乎信手拈來，但又恰到好處，既給人一種充滿濃郁的文化氣息的感受，又增強了文章的說服力。

又如說奉獻精神可用成語“鞠躬盡瘁，死而后已”，說高風亮節(jié)可用成語“寧為玉碎，不為瓦全”，說誠實信用可用成語“人而無信，不知其可”，說內容空乏“言之無文，行而不遠”。

四、引用格言。

格言言簡意明，引用得當，可使行文活潑、明快。如《批評與自我批評》一文中引用格言“知無不言，言無不盡”、“言者無罪，聞者足戒”、“有則改之，無則加勉”來強調批評與自我批評應有的態(tài)度。這些格言排列有序，通俗警策，明白曉暢，朗朗上口，精辟生動。

又如說到勤奮可引用格言“書山無路勤為徑，學海有涯苦作舟”，說到惜時可引用格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說到謙虛時可引用格言“謙受益，滿招損”，說到意志時可引用格言“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說到團結時可引用格言“天時不如地利，地利不如人和”，說到禮貌時可引用格言“千里送鵝毛，禮輕人義重”。

五、引用名人名句。

名人名句語言典范，往往在讀者中留下的印象，深刻、鮮明，如能“妙手偶得之”，便能一下子讓文章長出明亮的眉目，給人親切感，增強感染力。如《儉以養(yǎng)德》一文中引用諸葛亮《誡子書》中的名句“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，既點了題，又提出了中心論點。

又如《中國石拱橋》一文中引用張嘉貞在《安濟橋銘》中的贊語“制造奇特，人不知其所以為”來說明趙州橋構造的奇特和高超的技藝；引用張在《朝野僉載》中的名句“初月出云，長虹飲澗”來說明趙州橋的形式優(yōu)美；讀著這些優(yōu)美的贊語，能一下子勾起讀者豐富的想象，把我們帶入一種幽美的境界。

六、引用故事。

神話、傳說、寓言，富有情趣，意味深長，耐人尋味，引人入勝。如《死海不死》一文中引用2000年前羅馬統(tǒng)帥狄杜進兵耶路撒冷、處決的俘虜奴隸的傳說，既形象地說明了死海浮力大的表面特征，為下文科學的揭示死海的本質特征作映襯，又增添了死海的神奇色彩，激起讀者的閱讀興趣。還引用遠古時候上帝為懲罰拒絕悔改惡習的男子們而將大陸變?yōu)榇蠛５膫髡f，既表明自古以來人們就在用各種方式探究死海的成因，又增添了死海的神話色彩，引發(fā)讀者去追究死海的真正成因。

又如《從三到萬》一文中引用出現(xiàn)在明清筆記里的“從三到萬”的故事，從故事中引出論點，結合故事講道理，使論據具體、形象、通俗、精辟，具有說服力和感染力。

七、引用俗語。

俗語是人民群眾口頭流傳的定型語句，它簡練形象，通俗易懂，質樸無華。如《搶財神》一文引用俗語“吃得開”“窩囊廢”“沒能耐”“囫圇年”等，讀來明白如話，十分親切；還有“財神爺”“財神婆”“活財神”“小財神”“寶貝”等對農業(yè)技術員及其家屬的種種傳神的俗呼，所有這些，都增強了這篇通訊的藝術魅力。

又如用到不識抬舉時可用俗語“敬酒不吃吃罰酒”，用到見異思遷時可用俗語“這山望著那山高”，用到自作自受時可用俗語“搬起石頭砸自己的腳”，用到臨陣磨槍時可用俗語“現(xiàn)上橋現(xiàn)扎耳朵眼”，用到老馬識途時可用俗語“老馬腳下不迷路”，這些俗語的引用，可使文章充滿濃厚的生活氣息。

八、引用日記。

日記是一個人的內心獨白，真情流露。引用日記，可讓讀者感到親切、真實。如《人民的勤務員》一文開頭摘引雷鋒日記“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，展現(xiàn)了雷鋒的內心世界；文末又以“我覺得一個真正的革命者，他是大公無私的，所作所為，都是對人民有益的，他的責任是沒有邊的”的雷鋒日記內容收尾，再次顯示了雷鋒故事的意思。

九、引用諺語。

諺語是群眾中流傳的穩(wěn)定語句，它形象鮮明，音調和諧，便于記憶、背誦。如《看云識天氣》一文引用諺語“日暈三更雨，月暈午時風”“東虹轟隆西虹雨”“朝霞不出門，晚霞行千里”分別說明了云的光彩的變化同天氣變化的關系。

十、引用流行歌曲

流行歌曲的旋律和歌詞會讓你找回了那份遙遠的生活回憶，給你此時紛亂的感情體驗一個定型，給你痛苦而枯澀的構思一種啟發(fā)，，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤色，使你筆下的文字親切而又有靈動感。

如一習作《掌聲》：“100分———想說愛你不容易”我原本一直認為是這樣。今天的化學測驗我卻得到了全班最高分，我情不自禁地歡呼，仿佛得到了一種最高榮譽。我喜歡這種感覺，我有一種沖動，我突然奇怪地渴望能聽到別人的掌聲。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味?！鄙厦孢@篇作文的開頭：““100分———想說愛你不容易”我原本一直認為是這樣。”這句十分別致，看似破空而來，細細品位，一波三折，味道很足，很有咬勁，它不僅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基調，也暗示了下面的行文脈絡。