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我的爸爸是典型的農(nóng)村人,并不是他穿著土氣,也不是他長(zhǎng)得寒磣,而是因?yàn)樗粣坌?,一天到晚總是繃著臉?/p>
爸爸是個(gè)比較傳統(tǒng)的人,勤勞,儉樸??墒窃诩依?,我很少看到他的笑臉。我一直以為是自己做得不夠好,他才不高興的。所以我努力學(xué)習(xí),想要在學(xué)校拿個(gè)好名次,止他開心一次??墒牵幢憧嫉搅撕贸煽?jī),他也不笑,而是告誡我:不要驕傲!
我灰心了。我想:爸爸肯定是不喜歡我的,所以才不對(duì)我笑,無論我做得好與不好,他都不在乎了。想著想著,眼淚就情不自禁地如珍珠脫線般掉落下來。
我開始抗議。我在學(xué)校里不再表現(xiàn)出好孩子的樣子,在家里也不再是乖乖女,我要做個(gè)壞孩子,以示對(duì)父親的不滿。
終于,我爆發(fā)了。
在一次晚飯后,看著桌上豐盛的菜肴,又看看爸爸那如雕塑般、面無表情的面孔,我怒了。我把碗一摔,歇斯底里地沖著他喊:“夠了!你不用整天擺著一張撲克臉,勉強(qiáng)與我共進(jìn)晚餐!與其這樣大家都不開心,這飯不如不吃的好!”
媽媽警告我:“不要無理取鬧!”
“我無理取鬧?夠了!媽媽,自從我懂事之后,你什么時(shí)候見過爸爸對(duì)我笑過?我是他的親生女兒啊,笑一下會(huì)浪費(fèi)很多錢嗎?你知道,我有多么渴望那個(gè)笑嗎?無論我做得好與不好,他始終是那種臉色,我會(huì)開心嗎?”
“那是因?yàn)椤眿寢屵€想說些什么,被爸爸?jǐn)r下了。
“因?yàn)槭裁?是為我好嗎?別開國(guó)際玩笑了!”我反駁道。心里卻想:媽媽,你怎么不繼續(xù)說下去呢?無論真與假,我都不會(huì)相信的。
我回到了自己的房間,重重地關(guān)上門,把在一旁抹淚的媽媽和悶聲不響抽著煙的爸爸關(guān)在了門外。
上半夜醒來的我,一想到晚餐時(shí)的不愉快,怎么也睡不著了。便起身到外面走走,經(jīng)過爸爸媽媽的房間時(shí),我聽到了他們的談話聲,便俯耳竊聽。
“為什么不讓我把家里欠債的事跟孩子講?”
“算了,吧!”
“難道就讓她一直這樣誤會(huì)你?”
我愣住了,家里還欠債?怎么會(huì)?好幾年前不就已經(jīng)還上了嗎?難道是爸爸媽媽在騙我?債沒還清,爸爸心里焦急,所以笑不出來?
“只要女兒會(huì)讀書,我們就一定要供她讀,上大學(xué),考博士,哪怕砸鍋賣鐵……”
我哭了,但沒出聲,靜靜地回到房間,睡下。
爸爸,對(duì)不起!但你知道嗎?我真的很在乎你的笑,哪怕是一絲淡淡的微笑。我真的不想再見到你那繃著的臉了,請(qǐng)你在今后的生活中給我一個(gè)微笑吧!求求你了,爸爸!
評(píng)委聲音之老師
本文的作者注重對(duì)父親的描寫,細(xì)致入微,飽含深情。更為可貴的是,作者在文中的處處鋪墊,處處伏筆,使得文章構(gòu)思精巧,情感深沉。
(洪波)
評(píng)委聲音之同學(xué)
嚴(yán)父慈母,這是人們腦海中的深刻印象,然而又有幾人能體會(huì)嚴(yán)父背后的那份慈愛呢?作者卻能深刻體會(huì),文章的字里行間,濃濃的父愛讓人感動(dòng),同時(shí)又處處流露出作者對(duì)父愛的理解。
(湯
祺)
小東西剛住進(jìn)我家,圓鼓鼓的小腦袋不時(shí)歪著,一雙黑米粒眼睛好奇地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境,又在籠子的橫木上蹦來蹦去。看著它雀躍的身姿,我一下子被它所吸引。爸爸告訴我這小東西還會(huì)模仿人語呢,我的好奇心更是被激發(fā)出來,天天呆在籠子底下,盼望它能早日開啟金口。
一開始,小黑只顧自己在籠中嬉樂,毫不理會(huì)我這個(gè)名正言順的小主人,我在左,它扭頭向右;我在右,它扭頭向左,害得我在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。最終,小黑還是屈服在我的死纏爛打之下,被一把金燦燦的谷粒所俘虜。
漸漸地,小家伙跟我親熱起來,每次見我走過來,總是用獨(dú)特的舞姿歡迎我。當(dāng)我往籠中伸進(jìn)抓著食物的手,它一下子就躥到前面,迫不及待地享受起美味佳肴。吃食時(shí)的專注神情免不了引得我心情舒暢。它堅(jiān)硬的喙在手心里卻是輕輕的,惹得我癢癢的,心里卻是溢滿了溫暖。小黑似乎覺察到了什么,偶爾抬頭沖我嘎嘎叫幾聲,仿佛在炫耀,在自鳴得意??蛇@叫聲倒讓我有了一絲不開心,于是不停地重復(fù)著“你好”。這下可好了,小家伙東西不吃了,也不叫喚了,就直勾勾地盯著我沉默著,我還以為它正在虛心求教,便又不厭其煩地重復(fù),過了好久才停下來。正美滋滋地等待它開口說“你好”時(shí),“嘎”一聲,將我的美夢(mèng)打得支離破碎?;剡^神來, 小黑還調(diào)皮地沖我叫了幾聲,嘴角還若有若無一絲嘲笑之意,好似在傳達(dá)“你奈我何”,挫敗感頓時(shí)侵占了我的全身。
半途而廢可不是我的作風(fēng),又打起精神來,對(duì)小黑灌輸一通,然而,每次回報(bào)我的都只是幾聲“嘎”有時(shí)真想烤了它??煽吹剿鼈?cè)著腦袋思考,抑或是耷拉著腦袋一副無辜的面孔,使得我心生憐愛之情,惱怒繼而煙消云散。時(shí)間一長(zhǎng),短暫的耐心就被消磨得透徹,不再逼小黑學(xué)舌,只是偶爾興起,或是耍耍小性子,又不停得“嘮叨”幾句,結(jié)果卻總是我以失敗告終。
曾經(jīng)記得在我爸童年的時(shí)候,到了夏天和自己差不多大的伙伴到河邊洗澡、游泳,在那時(shí)候就知道去玩,完全不知道幫著父母做點(diǎn)家務(wù)事,到了上小學(xué)的年齡,我的父母就讓我在不遠(yuǎn)的村莊讀書,到了讀三年級(jí)的時(shí)候,就要到另外一個(gè)村莊讀書,而且還要走3公里的機(jī)耕小道去讀書,并且要經(jīng)過一條小木板橋和農(nóng)田、村莊,然后再到學(xué)校,在這所完全小學(xué)一讀就是三年,特別到了冬天,一路都是霜凍和冰塊,一不小心就要摔倒在地上。我爸父母特別擔(dān)心我爸過這個(gè)木板橋,沒有欄桿,一不小心就要掉到河里去,因?yàn)檫@個(gè)所為的木板橋只有幾根木料和木板架設(shè)起來的,所以凡是家中有小孩在校讀書父母就為這個(gè)木板橋特別擔(dān)心。
我爸父母就兩個(gè)兒子,我爸和哥哥二人,大伯比我爸大十六周歲,我爸有好幾個(gè)哥哥和姐姐由于種種原因都沒有生存,長(zhǎng)大以后獲得了更多知識(shí)才知道,原因是我爸父母近親結(jié)婚,所以近親結(jié)婚小孩的成活率是很低的,我爸在家就是一個(gè)教訓(xùn)。幸運(yùn)的是我爸和大伯健康的長(zhǎng)大成人。
有一年在小學(xué)升初中的時(shí)候去參加考試,我爸平時(shí)的成績(jī)?cè)谕g人中還是處于中等水平,但是70年代初期,我爸的童年失去了我爸最可愛的父親,從此以后爸我母親帶著我過著貧困的生活,大伯一直在外地打工,平時(shí)很忙,所以很少回家,在農(nóng)村沒有勞動(dòng)力,就沒有勞動(dòng)工分,養(yǎng)不了家,胡不了口,更難以共小孩讀書,從此我爸就沒有讀書了,只有在家種田。
暑假的一天,我家的小霸王——表弟“大駕光臨”我家了。
一看他來我的心就“怦怦怦怦”地像只小兔子在里面跳。緊張也隨之而來。一進(jìn)我家他眼睛就不由自主地盯上了我手中的真果粒??善蛇@是家里最后一瓶了,于是他就來搶我手中的這瓶。喲!力氣不?。《汩W之間,我大喊一聲:“糟了!我中彈了。”被他這么一搶,牛奶都噴到我身上了。看著我那狼狽不堪的樣子,他是一陣大笑。我心想:小小年紀(jì)就會(huì)戲弄人了,長(zhǎng)大還了得!
我又去玩玩具,表弟又以神不知鬼不覺的速度來搶我的玩具。幸虧我早有防備,剛才只是拿出以前不玩的,我還故意搶了搶表示我要玩這個(gè),接著就突然一放手?!鞍?!”緊著接是一陣哭聲。媽媽一看那拿著玩具摔倒在地上的表弟就知道是怎么回事了。我又拿出我的“心肝寶貝”變形金剛玩了起來。等表弟哭聲平息后又看上了我手上的新玩具。接著他就又搶了我手中的玩具。這次我當(dāng)然不肯了,看出從我這里是得不到了,他又故技重施——哭。接著被他的哭聲喚過來的我媽一把拿過我手中的玩具給了他。結(jié)果他卻一把扔掉了,因?yàn)檫@個(gè)玩具他并不會(huì)玩。
最后,他不哭了,我卻哭了,那可是我省吃儉用好幾月的“工資”買的呀!
我高中班里有個(gè)男生,名字叫何難。因?yàn)檫@個(gè)特別的名字,老師常常叫他回答問題,反正對(duì)他來說“這有何難”。
我對(duì)他名字的來源很感興趣,就去問老爸,什么情況下可能取這個(gè)名字。老爸告訴我,可能是因?yàn)樗职趾芟胗袀€(gè)兒子,如愿以償后就很得意:“這有何難!”
“如果他媽媽再生一個(gè)兒子呢?”我問老爸。
老爸說:“就叫何必。你想想,一個(gè)就夠麻煩了。再生一個(gè),這又何必?”
“那如果他媽媽又生了一個(gè)呢?”
老爸嘆了口氣:“那只有叫何苦了。”
老爸最看不慣外國(guó)歌星??墒怯幸惶欤艺诳催~克爾?杰克遜的MTV時(shí),赫然發(fā)現(xiàn)老爸站在后面看,一臉深思的表情。
“爸,你也喜歡看這個(gè)?”
老爸搖了搖頭:“毛阿敏真是越來越難看了?!?/p>
看電影
我借了一盤英國(guó)喜劇,正看到六個(gè)男子學(xué)跳脫衣舞,脫到最后一條短褲的時(shí)候,老爸進(jìn)門了。
我有點(diǎn)害怕,連忙解釋電影的內(nèi)容,是一群失業(yè)工人找不到工作,只好跳脫衣舞賺錢。
老爸嚴(yán)肅地板起了臉,語重心長(zhǎng)地說:“這些可憐的下崗職工??!”然后就進(jìn)書房了。
身高
當(dāng)年談戀愛的時(shí)候,老爸把老媽帶給他朋友看。他朋友說:“其他都好,就是矮了一點(diǎn)。”
老爸拍拍胸脯,說:“不要緊,等我有錢了,會(huì)給她買高跟鞋的?!?/p>
后來老爸對(duì)我說:“當(dāng)時(shí)我們是坐著見面的,你媽告訴我,她會(huì)長(zhǎng)高的,我就相信了?!?他繼續(xù)說:“我真后悔當(dāng)時(shí)沒有掀起她的裙子看一看她的腿啊?!?/p>
上網(wǎng)聊天
老爸上網(wǎng),第一個(gè)要求,居然是聊天。我只好把他帶到新浪聊天室。他居然毫不猶豫地點(diǎn)擊了“情感聊天室”。
我告訴他要取個(gè)名字。然后一看,他居然取了個(gè)“垃圾”。
有誰會(huì)理睬垃圾呢?老爸等了很久都沒有人和他說話,很郁悶。
我告訴他,網(wǎng)上美眉才受歡迎。
老爸連忙打上:“我是女的!”
果然有人與他搭話:“你幾歲了?”
誠實(shí)的老爸馬上打上:“50了。”
于是,老爸又被拋棄了。
不過老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有點(diǎn)像探照燈,臉并不白,相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬(他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)),顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣,他笑笑,冒出一句:“我是喬丹。”
老爸從來不端“我是老子,你是兒子”的架子,因此,我倆像朋友一樣無話不談,經(jīng)常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山還挺高的,樹不多,可路卻少,估計(jì)是座荒山。
爬著爬著,汗流浹背的我腳下一滑,滾了兩米多,像個(gè)大土球。站起來,垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑,從包里掏出一個(gè)東西,露出一角讓我看,還說:“看,快來拿!”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山頂,結(jié)果是瓶礦泉水。
老爸笑著說:“怎么樣,嘻嘻,我們到山頂了。”
我也跟著笑了起來。
老爸從不對(duì)我管頭管腳,但不能算是放任自流,少數(shù)的事對(duì)我還是提一些意見,這樣,我便養(yǎng)成了做事有自己主見的習(xí)慣。
當(dāng)然,我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的,特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出,寫寫弄弄到挺在行,還發(fā)表過幾篇施旅行日記和詩歌呢。
我的作文就是被老爸“管”出來的。從前,我對(duì)日記不感興趣,但我爸為了提高我的寫作水平,便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一:告訴我寫日記的好處,并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。方法二:舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起,從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛,就好好寫吧。
終于,我經(jīng)不住誘惑,寫作水平也日見提高。
趙源卓
八小,一個(gè)最難忘的地方。
首先這里有我的很多同學(xué)和老師,同學(xué)之間的相互關(guān)心、相互幫助以及老師像媽媽一樣的愛護(hù)我們,讓我感覺很溫暖。
其次,我介紹八小的小草坪。小草坪是八小學(xué)生的樂園,是孩子們的天堂。下課了,一群孩子就涌向這里,就像幾十匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),小草坪有單杠,也有雙杠,最吸引孩子的事雙杠,最拿手的絕招是倒掛金鉤,我看了我看的害怕,我倒是試了一次,嚇得我都快瘋了,但的卻很刺激,很好玩的。
接下來,我該介紹大草坪了。也就是足球場(chǎng)了。足球場(chǎng)雖然沒有小草坪好玩,但足球場(chǎng)非常大,每當(dāng)下課,就有幾百個(gè)人在大草坪上玩,有得玩追人,有的在打穿越火線,還有的在玩跳皮筋……。足球場(chǎng)也非常有意思。
最后,也就是最重要的,就是升旗。八小的升旗儀式非常隆重,全體師生站在升旗臺(tái)下,唱起國(guó)歌,看著那鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在天空中……。
鮮艷的五星紅旗,是革命前輩用他們的生命和鮮血染紅的,革命前輩用它們的生命和鮮血換來我們今天幸福生活,我敬仰他們,崇拜他們。我下定決心要好好學(xué)習(xí),珍惜這來之不易的生活。
今天我用廢棄的牛奶盒做了一個(gè)大嘴巴娃娃,十分可愛。
我首先找來一個(gè)喝完了的長(zhǎng)方形紙牛奶盒,用剪刀把牛奶盒中間靠上面一點(diǎn)的左、右和前面剪開,后面不要剪。然后再稍微的沖洗一下,一個(gè)大嘴巴的形象就出來了。接著我將事先準(zhǔn)備好的白色卡紙先剪成細(xì)長(zhǎng)的小紙條,再剪成一個(gè)個(gè)小三角形。然后把剪好的小三角形沿著牛奶盒剪開的口子上下各粘一排,大嘴巴娃娃的牙齒就做好了。
該做眼睛了。我用白卡紙剪了兩個(gè)小圓圈,中間涂上黑色,再粘到牛奶盒的兩邊,一雙明亮的眼睛就做出來了。然后我用黑色的勾畫筆在頭頂上畫上頭發(fā),在眼睛上畫上眉毛。
應(yīng)該要穿衣服了。我先用粉紅色的卡紙剪成牛奶盒那么大,那么寬,再圍著一圈貼上去。然后剪下三個(gè)小圓圈,涂成黃色,在衣服前面豎排粘上三粒扣子。
最后做一雙手和一雙腳。我先在白色卡紙上畫一雙白嫩嫩的小手,再畫一雙胖乎乎的小腳丫,涂上顏色,再剪下來貼在牛奶盒的兩旁。一個(gè)又漂亮,又可愛的大嘴巴娃娃就做好了。
關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;德育;教育方法
一、成績(jī)?yōu)檩o,素質(zhì)為主
以前,成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的問題;現(xiàn)在,素質(zhì)是每個(gè)老師都關(guān)注的重點(diǎn)。成績(jī)的多少是以分?jǐn)?shù)來衡量的,素質(zhì)應(yīng)該怎么衡量?素質(zhì)是什么呢?教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名詞解釋為:走出校門學(xué)生身上所剩下的東西。我的理解是通過學(xué)習(xí)后學(xué)生形成了良好的思想品德,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)了靈活的學(xué)習(xí)策略,擁有了正確的人生觀、價(jià)值觀。這些看似看不到的東西轉(zhuǎn)化成了一股強(qiáng)大的正能量――那就是素質(zhì)。
為此,我提出了“成績(jī)?yōu)檩o,素質(zhì)為主”的口號(hào),并全面貫徹于日常教學(xué)中,積極與家長(zhǎng)溝通,深入了解學(xué)生心中的想法,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在對(duì)待學(xué)生方面我一視同仁,根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況,制訂合理的培養(yǎng)策略,積極引導(dǎo),合理規(guī)劃,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓“興趣”成為學(xué)生最好的老師,在這種前提下學(xué)生不僅學(xué)到了豐富的文化知識(shí),而且全面提升了自身的素質(zhì)。
二、以德育人,以德服人
“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂?!边@是法國(guó)大文豪雨果先生說過的一句話。作為小學(xué)的一名教師,更作為學(xué)生靈魂的建筑工程師,就必須要具備良好的職業(yè)道德和高尚的職業(yè)情操,才能以德育人,以德服人。
日常生活中,我們還要關(guān)心每一位學(xué)生,而且我認(rèn)為真正有效的道德教育也是在學(xué)生的日常生活中形成的?!耙徊鸵伙垼?dāng)思來之不易;一針一線,恒念物力維艱。”時(shí)刻發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人特有的艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉精神;通過關(guān)心學(xué)生的生活,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛同學(xué)、互幫互助的思想品德;在教學(xué)中建立平等的師生關(guān)系,言而有信,勇于承認(rèn)自己的過失,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。教學(xué)和德育就像老師的左手和右手,兩手都要抓,兩手都要硬。
三、注重方法,提升質(zhì)量
每個(gè)學(xué)生都渴望有好的成績(jī),但是往往事與愿違,當(dāng)他們的功課亮起了紅燈的時(shí)候,我們和家長(zhǎng)應(yīng)該做的不是批評(píng)教育,而是深入溝通找出問題的所在,找到解決問題的辦法。我對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生講:成功一定有方法,我們要有信心,如果你老是抱著下山的心態(tài)是永遠(yuǎn)爬不到山頂?shù)摹?/p>
我們常說夢(mèng)想決定信念,信念決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定結(jié)果。所以我們要想讓結(jié)果變得更好,我們就一定要守住自己的夢(mèng)想。在自己的心目當(dāng)中,你認(rèn)為自己是什么,最終你就會(huì)是什么。
我經(jīng)常給學(xué)生講那個(gè)對(duì)著山谷喊話的孩子的故事。當(dāng)故事中的孩子對(duì)著山谷喊“我討厭你”的時(shí)候,山谷也回應(yīng)“我討厭你”,孩子委屈地回去告訴老師,老師教導(dǎo)他回去喊“我愛你”試試,當(dāng)孩子喊出這句話后,他被包圍在山谷“我――愛――你……”的回聲之中。孩子笑了,山谷也笑了。這就是教育的真諦――愛。教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,作為小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一線班主任,我們有責(zé)任也有義務(wù)照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路,照亮他們以后的前程。