輔導員辦公室工作計劃精選(九篇)

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第1篇：輔導員辦公室工作計劃范文

一、指導思想和基本原則

1．畢業(yè)生就業(yè)工作要在十六大精神指導下，認真貫徹國務院《中國教育改革和發(fā)展綱要》以及《高等教育法》和關于畢業(yè)生就業(yè)工作意見的精神，積極推進改革，加強管理，健全服務體系，優(yōu)化人力資源配置。

2．繼續(xù)堅持“轉變管理觀念，強化服務職能，加強就業(yè)指導，堅持政策導向，拓寬就業(yè)渠道，培育就業(yè)市場”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作36字方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續(xù)實行在國家就業(yè)方針政策指導下，通過供需見面和雙向選擇的辦法，提倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè)，積極引導畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

3．畢業(yè)生就業(yè)工作緊緊圍繞學院辦學方向和培養(yǎng)目標，促進學院穩(wěn)步發(fā)展。

二、計劃安排

1．籌備20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導的有關材料和開設有關講座；對20xx屆畢業(yè)生資源信息材料進行采集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；畢業(yè)生求職技巧、就業(yè)政策講座；指導畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》并收集蓋章。（20xx年10月～11月）

2．隨時配合院就業(yè)指導辦接待用人單位來校招聘畢業(yè)生，開展校園招聘活動；利用網(wǎng)站、電話、傳真、電子郵件形式不定期向各畢業(yè)班就業(yè)信息、供需洽談會信息，供廣大畢業(yè)生應聘，建立健全我系就業(yè)網(wǎng)絡。（20xx年12月～20xx年6月）

3．協(xié)助學院就業(yè)指導辦做好20xx屆畢業(yè)生的供需見面會。（時間待定）

4．做好“專升本”學生的輔導及就業(yè)工作。（20xx年3月～5月）

5．調動全系教職工積極為未落實就業(yè)的學生收集、尋找就業(yè)機會。（20xx年3月～6月）

6．做好畢業(yè)生接收函、就業(yè)證明及《就業(yè)協(xié)議書》簽章的初審工作。（20xx年5月～6月）

三、就業(yè)工作的組織機構及工作職責

第2篇：輔導員辦公室工作計劃范文

范文一：

xx年是學校發(fā)展的轉折年，新的形勢對學生管理工作提出了新的、更高的要求。為了迎接新挑戰(zhàn)，推動學校進一步發(fā)展，我們要圍繞學院的中心工作，在保證學院安全、和諧、穩(wěn)定的基礎上，樹立以學生為本的理念，切實加強輔導員隊伍建設，以學風建設為重點，以思想政治教育和日常行為管理為抓手，以提高人才培養(yǎng)質量、促進學生成長成才為目標，加快學生工作方式的轉變，不斷開創(chuàng)我院學生工作的新局面。 現(xiàn)將xx年學生管理工作計劃如下：

一、圍繞主題教育活動，進一步加強大學生思想政治教育

1、利用教學計劃中正常的思想政治課程學習時間，結合開學典禮、入學教育等，堅持開展理想信念教育、社會主義核心價值體系教育、形勢政策教育和誠信教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以青年志愿者協(xié)會為依托，鼓勵學生積極參與社會公益活動、青年志愿者活動和社會調查活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

2、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質。利用專欄、報刊、網(wǎng)絡、 成果展示等教育形式，開展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，促進學生人格全面發(fā)展。

3、加強黨、團組織建設和學生干部培養(yǎng)。以學習十精神為契機，不斷調高學生黨員的政治理論水平。在班級中開展爭創(chuàng)“學習型團支部”、爭做“優(yōu)秀團員”主題活動。樹立典型，表彰先進，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

二、切實加強輔導員隊伍建設，完善管理制度。

1、明確職責，強化考核，完善輔導員隊伍管理制度。認真學習和落實學校關于學生管理的各項制度。

2、有針對性地加強輔導員之間的交流。繼續(xù)鼓勵輔導員取得與學生工作相關的專業(yè)資格證書，如職業(yè)指導師等。認真組織和推進學生工作課題研究，力爭提高我院輔導員科研水平。

3、貫徹落實輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生的“三深入”活動，做到與學生融為一體。進一步完善輔導員工作定期總結、匯報制度，實施輔導員工作日志檢查制度。

三、強化服務意識，加強日常管理

1、加強學生文明教育和日常行為的管理，組織學生認真學習修訂的《大學學生行為規(guī)范》，開展“安全文明月”等系列活動和“樹文明新風，做文明大學生”主題教育活動等。

2、強化安全意識，加強學生公寓日常管理。輔導員經(jīng)常深入學生公寓走訪，了解學生在公寓內的學習和生活狀態(tài)，時刻掌握學生思想動態(tài)，并采取切實措施，確保我院學生學習和生活的長期安全穩(wěn)定。繼續(xù)實行“文明宿舍”評比制度，堅持每周學生寢室安全衛(wèi)生抽查，評選 “文明宿舍”。寢室安全衛(wèi)生和課堂考勤結果將作為評優(yōu)評先和量化考核的重要參考依據(jù)。

3、做好學生資助和國家助學貸款工作。做好貧困學生摸底排查工作，建立健全貧困生管理檔案。根據(jù)有關文件精神， 認真做好獎助學金的評選工作。

4、積極做好學生心理健康指導工作。根據(jù)“立足教育，重在預防”的工作理念，按照“及早預防、及時疏通、有效干預、快速控制”的原則，做好學生心理危機事件的預防與處理工作，阻止學生心理危機事件的發(fā)生。配合學校心理咨詢中心，有針對性做好心理輔導工作。

5、大力推進社會實踐活動，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動、繼續(xù)加強與長清區(qū)團委的聯(lián)系開展形式各異的社會服務和社會實踐活動。

6、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的業(yè)余文化生活。創(chuàng)新思維，不斷提高學生活動的質量，努力打造品牌活動、精品活動。激發(fā)廣大學生積極參與校園文化建設，增強責任感和集體榮譽感。

7、采取措施，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。利用好各類資源，拓寬就業(yè)空間;指派職業(yè)指導師進行就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)理念，全力做好就業(yè)指導服務工作，提高學生求職成功率。

四、繼續(xù)推進學風建設，營造良好學習氛圍。

切實加強學風建設，以“抓考風，促學風;抓班風，促院風”為切入點，繼續(xù)堅持班主任與任課教師聯(lián)系制度、專業(yè)教師與學生聯(lián)系制度和新、老生班級聯(lián)系制度“三個聯(lián)系制度”，深入開展班級學風競賽，在全院范圍內開展創(chuàng)建優(yōu)良學風、爭做文明學生和爭創(chuàng)文明班集體活動，積極營造良好的學習氛圍，為學生成長成才服務。

范文二：

一、 訂單的管理和執(zhí)行

計劃實施：4月15日前初見成效，20日后依次執(zhí)行(需要其他部門配合)。

目前，生產部訂單積壓，除了在合理排單上需要提升等綜合因素外，業(yè)務部從接單到下單給生產部的中間環(huán)節(jié)，也需要合理化和科學化。為了改善這種情況，計劃流程為：

1、 合同簽訂：業(yè)務部在和客戶簽訂合同前，應了解相關的物料采購周期，避免交貨期短造成采購周期長占用生產時間。二是要了解目前的生產動態(tài)，避免生產周期不能滿足客戶要求。

2、 物料采購：采購接到業(yè)務訂單后制定物料采購計劃，確保物料采購周期在計劃控制時間內，物料質量符合客戶訂單要求。物料采購期間采購員要及時跟蹤、業(yè)務員應主動了解，如采購周期超過預訂的計劃時間，意味將占用生產時間，占用生產時間意味延誤交期，采購人員應及時向業(yè)務員說明情況。

3、 物料入庫：倉管員應將物料入庫情況及時告知生產部，異常情況告知業(yè)務員。

4、 物料質量控制：物料準備入庫時，質檢(現(xiàn)在是業(yè)務員檢驗)應對入庫物料進行質量檢驗(應填寫物料檢驗單作為依據(jù))，合格準予入庫，倉管應對主輔物料的入庫數(shù)量負責。

5、 訂單執(zhí)行：生產接到訂單后，查看物料庫存情況，結合生產情況編織生產計劃。各部門根據(jù)生產計劃單物料配置數(shù)量進行定額領料。計劃員每日統(tǒng)計各工序的生產數(shù)據(jù)。形成周、月生產匯總表。在計劃時間內不能按時交貨的，應及時向業(yè)務員說明情況。每周、每月形成《生產異常匯總表》，并據(jù)此做出針對性的改進措施。

6、 訂單執(zhí)行的跟蹤：業(yè)務跟單應對訂單執(zhí)行情況進行跟蹤，將情況及時反饋給業(yè)務員;生產計劃員對計劃執(zhí)行情況進行跟蹤，將異常情況及時向生產主管反饋;倉庫將物料入庫情況向生產和業(yè)務反饋。

7、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計：對每個訂單的投產數(shù)、領料數(shù)、損耗數(shù)、不合格數(shù)，當月總產量、不良率、交貨期達成，進行統(tǒng)計、分析，研究對策及提出改進措施。

應注意事項：應倡導“我應該怎樣”而不是“你應該怎樣”;倡導“主動溝通、主動工作”;避免別人主動、我養(yǎng)成“他應該的”習慣。

二、 質量管理

計劃實施： 4月20日前見成效。

盡管“好的產品質量是生產出來的，不是檢驗出來的”，但缺乏必要的品質監(jiān)督機制和體系，對于生產部的產品質量管控工作來說也舉步維艱。產品質量管理需要專人專職才能做好，因為質檢部是監(jiān)督產品質量在生產過程中得到實現(xiàn)的機構。急需質檢主管到位，這樣質檢部工作才有計劃性和目標性。公司的質量方針能得到貫徹，質量改善得到跟蹤。

1、 在生產計劃下單前，對于有特殊要求、重要客戶、新產品投產等將要或可能發(fā)生質量問題的訂單，生產部應確保各工區(qū)主管已經(jīng)理解該產品的質量要求并能貫徹到各相關崗位。

2、 定期和不定期的質量培訓，加深員工質量意識。

3、 推行質量考核機制：對于講解、說教不能達到質量管理要求時，實行產品質量合格率與車間主管及員工薪酬掛鉤、員工考核和產品質量掛鉤;實行產品質量的獎罰機制(可制定《產品質量獎罰規(guī)定》)。

三、 員工管理

計劃實施：5月份初見成效。

1、 對新進人員進行有效的甄別，實行優(yōu)勝劣汰制。

2、 員工培訓：“培訓是對員工最大的福利”。對員工創(chuàng)造培訓機會，對好學上進者創(chuàng)造外培機會。對生產所屬人員進行操作技能培訓、職業(yè)道德培訓、公司制度培訓。

3、 人性管理和制度管理。對員工和下屬關心而不縱容，給予必要幫助。制度面前人人平等，以身作則。

四、 制度建設和推行

計劃實施：在六月份基本健全

1、 工作職責確定：實行崗位責任制。編織生產管理人員的崗位職責，作為主要考核指標。使各崗位人員清楚自己的工作內容、責任和權限，使工作有目的性。

2、 建立、健全生產管理制度討論通過后，給予相關培訓，監(jiān)督實施。

3、 為營造人人遵守制度的良好氛圍，對制度執(zhí)行結果進行獎罰。

五、 團隊建設

計劃實施：7月份初見成效

1、了解部門人員的各項情況，給予客觀公正的評價，創(chuàng)造提升的機會。

2、營造公平、公正、和諧的工作氛圍。

3、做到目標明確、共同承諾、坦誠溝通、自我管理。

4、良好的執(zhí)行力是工作業(yè)績的具體體現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，銳意進取。

六、 計劃目標

1、 實現(xiàn)生產的計劃管理、預防管理和精益管理目標，實現(xiàn)全面成本管理(生產物料實行計劃使用)，生產效率提升5%，質量管理體系完善，產品質量得到控制，考核機制的健全帶動員工的工作積極性和主動性，員工薪資也得到提升，從而全面實現(xiàn)年度生產目標。

2、 第四季度導入ERP生產管理系統(tǒng)，實現(xiàn)全面數(shù)據(jù)化管理，帶動整個公司的協(xié)同工作能力，提升團隊的協(xié)作精神。

3、 本年末，生產員工精神面貌將得到根本改變，增加了對公司的歸屬感和榮譽感，不良行為得到有效控制。當然，這需要各個部門及有關人員的大力配合。

范文三：

按照公司精益管理目標和開展管理再提升活動的要求，現(xiàn)結合本人分管工作制訂本年度精益管理工作計劃如下：

一、以實現(xiàn)精益化管理為目標，認真修訂基礎管理制度與流程，促進管理水平提高。

1、全面梳理基礎管理制度。

按照公司管理提升和“5S”三化管理要求，結合本人分管工作，對文秘和檔案管理工作基本管理制度進行認真清理。在分析討論的基礎上，針對當前公司生產經(jīng)營和改革發(fā)展的總體特點，對辦公室這兩塊工作業(yè)務的具體要求，將計劃制訂26個業(yè)務管理流程，其中文秘類12項，檔案類14項。內容基本涵蓋了全部工作流程點，涉及到文稿起草、大型活動策劃組織、會務組織、公務接待、外事簽證和檔案管理等重要工作。

2、精益求精，力求工作流程的規(guī)范化、標準化和制度化。

在管理流程制訂過程中，一是力求簡潔、合理、規(guī)范、高效。所有流程一定要具有可操作性、實用性和嚴謹性。二是力求具有指導性。我們將對與業(yè)務相關的部室和直屬單位進行流程指導，幫助統(tǒng)一規(guī)范和標準，形成整體合力。三是力求對標國際化，并與公司其它管理流程無縫對接，使管理流暢、嚴謹，真正起到促進管理提升與效率提高的目的。確保標準流程的完備率達到90%以上，有效率達到95%以上。

二、以嚴格績效考核為抓手，確保各項管理要求落實到位，促進履職能力提高。

制度和流程制訂后，關鍵在于如何抓(第一公文網(wǎng) gongwen.1kejian.com)落實。下步工作中，將堅持以推進全員績效考核為抓手，確保標準流程的執(zhí)行率達到90%以上。在所分管的文秘和檔案管理工作中，嚴格執(zhí)行已制定的制度和標準化流程，把制度和流程的執(zhí)行情況納入日?？冃Э己?，對不執(zhí)行、執(zhí)行不力甚至違反制度和流程的行為進行嚴格考核兌現(xiàn)，確保“事事有流程，嚴格按流程辦事”，增強辦公室工作人員的工作責任意識和履職能力，切實提高執(zhí)行力。

三、以規(guī)范過程管理為重點，不斷完善優(yōu)化辦事細節(jié)控制，促進服務效率提高。 實現(xiàn)精細化、精益化管理目標，關注細節(jié)很重要。

首先，要使流程管理目標細化、明確。對外公務接待活動要求安排合理，參加接待人員分工明確，被接待單位(賓客)滿意度高。責任事故或差錯率低。制定公司公務接待審批制度、公司公務禮品發(fā)放標準，使接待工作符合公司規(guī)定，做到有禮有節(jié)有序，厲行節(jié)約。制定外事簽證辦理流程，規(guī)范手續(xù)，簡化過程，提高效率。制定檔案三合一管理流程，使檔案從分類、歸檔、整理、保管、借閱等全過程實現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化、程序化的標準管理。 其次，在實際工作中，注重檢驗所訂流程的合理性和實用性。要對部分存在問題的流程節(jié)點進行認真研究分析，找出原因，落實整改措施。通過實踐進一步驗證流程標準的準確性、進一步改進和提高，使流程更加科學、合理和完善。譬如，今年5月，我們針對實際工作中暴露出來的問題，對領導派車流程進行了重新修改，使工作更加規(guī)范嚴謹，減少差錯發(fā)生。

四、以創(chuàng)新求實為突破，注重精益管理理念的日常運用，促進管理素養(yǎng)的提高。

1、用創(chuàng)新的思路推動精益化管理工作開展。

精益化管理要求很高，必須打破常規(guī)，用創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的方法才能把各項工作目標、要求落實到位。對我們而言，就是要在工作中如何體現(xiàn)與國際標準接軌、與市場接軌、與社會最新發(fā)展相接軌，使我們的工作標準、管理手段始終處于前沿領先地位，只有這樣才能真正使管理工作實現(xiàn)精益化。今年內，我將結合分管理的檔案管理工作，積極推行電子檔案信息化系統(tǒng)建設，力爭在年底前，實現(xiàn)檔案管理電子化。

2、用精益管理的理念促進管理水平的提高。

第3篇：輔導員辦公室工作計劃范文

一、策劃背景:隨著院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了。為了提高學生干部的思想覺悟，加強干部之間的溝通于交流，充分體現(xiàn)干部之間的合作精神，特舉行此次干部培訓活動。

二、活動主題:交流合作構建和諧校園

三、活動地點:****大學

四、培訓對象：院團委學生會干部各系團總支副書記主席正部。

五、活動目的：新干部，新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養(yǎng)學生干部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的學力和自我管理能力，同時進一步提高學生干部的綜合素質。

六、活動形式:通過活動與講座相結合的形式，達成干部之間的溝通與交流。

七、誠邀嘉賓:

八、主辦單位:團委辦公室組織宣傳部

九、協(xié)辦單位:紅十字會、科技創(chuàng)新部、青年志愿者協(xié)會、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、心理自助與互助會

十一、活動流程

活動時間

活動內容

12月5日

干部培訓開幕式

12月9日

培訓講座

學生干部茶話會

12月19日

干部培訓結幕式

十二資金預算：730元（見附件）

十三：效果分析：通過本次活動的舉行，將加深團委各部門之間的交流與合作，為日后各項工作的順利完成打下堅實的基礎。我們堅信，在大家的共同努力下，團委學生會將走向更加輝煌的明天。

培訓策劃書范文（二）

一、介紹辦公室的工作職責：

1、在每月月末將加扣分匯總表發(fā)給各部，制作并公示當月全系各班動態(tài)排名。

2、每月月末收各部門總結與下月工作計劃，并對各部門總結進行排版。

3、周一到周四每天晚上七點到八點三十分在系辦值班。周日晚全體辦公室人員值班。

4、在召開例會之前，負責教室的借用，例會中的考勤、主持、大事件的記錄等工作。

5、節(jié)假日來臨之前，制作并公示放假通知，安排系干假期值班。

6、定期收取各班班委手冊，作為班委期末評優(yōu)依據(jù)。

7、負責各部門開展活動中所需證書的打印，根據(jù)每學期班級動態(tài)排名，確定各班評優(yōu)比例，確定各班標兵、優(yōu)秀班委名單，負責為每學期表現(xiàn)突出的各部系干、干事以及各班班委打印榮譽證書。在學生會換屆改選之后，負責為新任系干打印聘書。

8、負責學生須知考試卷的編寫，考試監(jiān)考系干的安排，閱卷、批卷，學生須知補考安排等工作。

9、負責班委手冊的制作以及大一新班委組建后的班委培訓工作。

10、負責辦公室系干簽到表的打印。

11、在學生會換屆之后，負責對各部門進行物品統(tǒng)計。

12、負責班長支書聯(lián)系表、系干聯(lián)系表的制作與更新。

13、負責系辦辦公用品的管理，包括電腦、打印機、打印紙的使用與維護。

二、動態(tài)排名的講解：

班級動態(tài)排名是對全系個班級每月、每學期、每學年班級表現(xiàn)的考核，辦公室每月根據(jù)各部上交的各班在各部門本月的加扣分情況匯總制作本月動態(tài)排名。

排名的具體制作：首先根據(jù)各班本月加扣分匯總情況表，對各班級進行該部的排名，然后根據(jù)該部權重，乘以全系班級數(shù)47計算出標準分。

然后將團口各班在各部的標準分相加，計算出團總支得分，并排名次，同理計算出管理口（學生會得分）的總得分，并排名。

最后將團總支得分*0.4+學生會得分*0.6計算出最后總分，并排名。

三、班委手冊：

班委手冊是班級對班委及班級成員在班級各項活動中的表現(xiàn)記錄，因此各班委需要把班級每位同學在每次活動的加扣分情況記錄在冊，作為期末班級同學操行評定的依據(jù)。辦公室負責對班委手冊記錄情況定期進行檢查，并對其進行考核，作為期末各班委的評優(yōu)依據(jù)。

第4篇：輔導員辦公室工作計劃范文

根據(jù)縣教育體育局安排部署，我校于2019年8月25日正式開學，開學報名工作已圓滿結束，學校一切教育教學工作步入常態(tài)，現(xiàn)將本學期開學工作匯報如下:

一、開學時間安排及主要任務

1. 8月21日，學校領導班子成員及后勤人員全部上班，徹底清掃校園衛(wèi)生。當天上午，召開班子會，分析上學期學校工作中的得失，進一步統(tǒng)一思想。

2．8月22日討論制定本學期的工作思路，學校各處室謀劃本學期工作重點。

3.8月24日上午召開全體教職工會議，安排部署新學期開學報到各項工作。

4.8月25日全天接待學生報名，各班級由班主任負責在本班教室報到注冊。教導處負責轉入學生的資格審查和編班。

5.8月26日早教導處負責發(fā)放學生書作、教師用書；政教處負責住宿生住宿安排；總務處負責發(fā)放清潔工具、辦公用品和學生飯卡。下午2點半召開全體教職工會議，宣布本學期教職工分工情況。會上，校長鄭社宏同志就本期工作做了全面的部署。教導處、政教處、教研室、總務處分別明確了本學習的工作思路和重點工作，一并安排了第一周工作。會后召開全體住宿學生會議，安排學生住宿，全體班子成員、班主任及政教工作人員按照分工安排進入學生宿舍檢查指導學生住宿。

6.8月27日，各級各班均正式按課表上課，各包級包組領導赴年級組、教研組、各班級指導檢查工作。

二、師生到位情況

1.教師到崗情況：全?，F(xiàn)有教職工162人（其中包括借調出1人，赴良平學區(qū)支教10人，盤克初中支教1人，焦村學區(qū)支教1人，產假1人），其余人員全部到崗到位，全力以赴，已投入到正常的教育教學工作中。

2.學生到校情況：本學期截至8月28中午12點前，我校共計報到學生+++++人，其中七年級報到494人，八年級報到+++++人，九年級報到+++++人。住宿學生+++++人。

三、教育教學工作

1.為了抓好學校的教學常規(guī)管理工作，學校領導班子潛心研究，悉心討論，制定了切實可行的學校工作計劃。各處室精心籌劃，以學校工作計劃為藍圖，制定了教學工作計劃、教研工作計劃、學科發(fā)展計劃、德育工作計劃、安全工作計劃、后勤計劃等。學校在8月27日前已將各科教案、聽課筆記、學習筆記、教輔材料、辦公用品按時發(fā)放到每位教師的手中。各班教室“三表”上墻(課程表、作息時間表、自習輔導表)。我校按國家規(guī)定開足開齊課程，并嚴格按課表上課。所有教師均制定好所代學科教學計劃，備課也能緊跟教學進度超前備課。

2.我校始終秉承辦人民滿意的教育為宗旨，嚴格規(guī)范辦學行為，切實執(zhí)行國家有關教育法律法規(guī)及有關規(guī)定，建立健全了各項規(guī)章制度，全校七至九年級40個教學班，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實義務教育學校作息時間，改進教學方法、減負提質，提高課堂教學效率，嚴格控制學生課業(yè)負擔。

3. 設施設備管理嚴格到位。教師使用教學儀器都經(jīng)過嚴格檢查、維修，電教設備運行正常，專人專管，設施設備基本滿足教學需要并逐步發(fā)揮積極作用。

四、控輟保學工作。

1.為保證每個適齡學生能按時入學，我校對于需要辦理轉入、轉出手續(xù)的學生嚴格按教育局規(guī)定審查。對于上學期個別流失學生，學校班子成員提前介入，與暑假期間，分赴流失學生家中全面進行勸返工作，歷經(jīng)多天，幾經(jīng)辛苦，目前已有XX名學生與報道之日返校，剩余XX名學生仍處于流失狀態(tài)，為嚴格落實九年義務教育政策及8月21日全省控輟保學視頻會議上張世珍副省長“應返盡返、能保定?！钡墓ぷ饕螅瑢崿F(xiàn)九年義務教育階段適齡學生零輟學目標，近期學校將組織相關人員繼續(xù)赴學生家中全力開展勸返工作，爭取流失學生全部返校。

2.學校控輟保學檔案資料按要求已進行歸類整理，學校控輟保學檢測系統(tǒng)運行正常。

3.對照7月份質量檢測學生名單，對于七年級入學新生嚴格核查，未報道的學生及時與當?shù)劓?zhèn)政府、村部、家庭聯(lián)系，搞清楚學生的去向，并登記造冊，對疑似輟學學生近期將組織人員很快開展勸返工作。

五、加強了學校的安全工作，努力構建和諧校園

我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學校安全工作。開學前，我們對學校的設施設備進行了一次隱患排查，學校利用班會要求班主任對學生進行安全教育，警鐘常鳴，時刻警惕。同時要求班主任及科任教師對七年級新生開展入學常規(guī)教育，要求學生快速適應初中生活，對初中學法指導進行了全面培訓和專題輔導。政教處根據(jù)學校實際制定了科學規(guī)范的安全工作方案及突發(fā)事件應急預案。

六、狠抓環(huán)境整治，做好學校衛(wèi)生工作

報到期間，教室、食堂、廁所、宿舍衛(wèi)生已徹底打掃。各班級、各辦公室整潔有序，圖書、儀器等教學設施已經(jīng)開放。校園衛(wèi)生區(qū)劃分明確，衛(wèi)生整理到位，車輛一律不準進入校園，教師私家車輛在校外統(tǒng)一停放整齊，環(huán)境美觀。

七、樹立后勤服務意識，做到保障有力

后勤工作人員第一時間做好了教學服務工作，排查了水、電、網(wǎng)等教學設備、設施，目前已經(jīng)全部可以正常運轉。食堂工作人員與班子成員一樣，提前三天到校，目前食堂已經(jīng)正常運營，全力保障了師生一日三餐。班級衛(wèi)生用品，教學資料等均已分發(fā)到位。

八、嚴格執(zhí)行上級文件，嚴禁各種收費

本學期我校沒有向學生收取任何費用，將上級主管部門關于開學報到文件向社會公示，接受社會、群眾監(jiān)督。

九、標準化黨支部建設工作整改落實到位

根據(jù)縣委組織部2019年7月16日對我校黨支部上半年黨建工作督查反饋清單，對于存在問題進行認真整改。

1. 對黨費進行重新核算，將核算補繳的黨費在黨員會上進行情況說明，并在8月份繳納黨費時一并補繳。

2.本學期開學初依照黨員積分制管理制度新標準對上半年黨員積分進行黨員大會通報。下半年嚴格按照新標準執(zhí)行，并上交支委會初評、黨員大會進行公示。

3.設置黨課專用會議記錄，謄寫黨課記錄。

4.在今后組織生活會個人發(fā)言提綱撰寫上嚴格規(guī)范，提出明確撰寫要求。

5.按照《黨建制度》制定責任清單，確定工作內容，明確工作職責。

十、學校管理整治年活動穩(wěn)步拖進

按照市縣相關文件精神，學校管理整治年活動有計劃、有方案、有步驟、有反饋，學校各項制度建立健全，安全工作有條不紊，教育教學穩(wěn)步實施、有序推進。

十一、作風轉變，凸顯特色

開學以來，學校所有班子成員能夠統(tǒng)籌協(xié)作，相互協(xié)調，在處理好開學各項工作的同時親臨教學一線指導工作，解決工作中存在的問題和矛盾，服務教學。各位教職工能夠堅守工作崗位，認真履職，踏實做事。到目前為止，學校各項工作有條不紊，社會反響良好。

十二、近期主要工作

1.教導處查閱教師教案，規(guī)范工作紀律流程；查教師候課，保證學生能及時進入學習狀態(tài)。

2.校辦公室一日三查教師到崗情況和集體辦公、業(yè)務學習情況。

3.政教處組織開好三個會：七年級入學紀律教育會；八年級行為規(guī)范會；九年級前途理想教育會。

4.學校安排本周四下午分級召開開學典禮暨八九年級表彰獎勵大會。周五下午召開家長會。重點交流本期學校工作和班級工作，指導家長配合學校做好學生的安全、生活、學習管理工作。

5.召開九年級中考備考動員大會；各教研組召開教研組會。備課組、名師工作室、科任老師按時制定上交各類計劃。

十三、工作亮點

1.細化學生日常管理，側重學生“五個習慣”的培養(yǎng)，以養(yǎng)成教育促學習，以人格教育促成長。優(yōu)化少年宮輔導員，外聘社會人士擔任社團輔導員；整合社團，打造精品團隊。加大開放學校教職工活動室時間，提高教職工業(yè)余生活品味。

2.教師工作積極性高，開學第一天所有學科科任老師均能提前備課，開好了新學期第一課。侯課制由被動轉為主動，課前3分鐘各班級均有老師侯課。

3.入學常規(guī)教育開展有序。一是全校開展了為期2天的入學常規(guī)教育，涉及學生的安全、生活、學習、心理健康、財物保管、飲食習慣等各個層面。二是針對問題學生開展了心理疏導教育。三是開展了住宿生生活指導教育和紀律教育。四是針對九年級學生開展了備戰(zhàn)中考和前途理想為主題的班會；八年級開展了青春期心理疏導教育和規(guī)范教育。

第5篇：輔導員辦公室工作計劃范文

根據(jù)遵縣教發(fā)[2013]38號文件及上級指示精神，在學校的統(tǒng)一布暑和領導下，我校決定以開展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長、快樂學習”教育活動的組織實施。為使該項工作順利開展，特擬定實施方案如下：

一、成立“健康成長、快樂學習”教育活動領導小組

組 長：崔 斌

常務副組長：雷 鷹

副 組 長：楊 成 黃玉友

成 員：查新國 周劍鋒 吳 昊 張德壽 張 君

杜方書 王元喜 唐賢及各班班主任。

領導小組下設辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負責日常事務及具體工作的組織實施。

二、“健康成長、快樂學習”教育活動開展的內容及形式

學生的健康成長和快樂學習，心理健康是基礎，身體健康是保障，學生學習快樂的根本是心理的快樂、精神的愉悅和具有強大的學習動力和明確的學習目標。所以，開展心理健康教育，是解決學生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾?。?，精神不振，厭學、逃學、思想行為偏差及嚴重違規(guī)違紀的根本途徑和有效方法，同時，為使心理健康教育不流于形式，使之落實到實處并產生實效，特建立“健康成長、快樂成長”訪談室，作為學校對學生開展心理疏導，精神激勵，學習咨詢，教育策劃的主要活動場所。開展心理健康教育是開展“健康成長、快樂學習”教育活動的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長、快樂成長”訪談室是實施心理健康教育的主陣地。

三、“健康成長、快樂成長”訪談室具體工作內容及方式

1、工作內容：對學生進行心理疏導，精神激勵，學習方法咨詢，指點生活迷津，啟迪思想等；針對學生個體情況，為班主任、家長進行教育策劃等。

2、工作方式： （1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導員）+教育對象進行聊天交流的形式進行個體訪談或集體專題講座。 （2）制作一本以個人信息、交流話題、訪談記錄、建議方案為主要內容的檔案模本，作為一套完整的、科學的信息系統(tǒng)，成為主要的工作方式。

3、人員保障：由查新國具體負責訪談室的工作的組織實施，選一名教師作為助手，負責資料、記錄、訪談交流等相關工作，查新國和助手是訪談室的專職工作人員。同時建立兼職心理輔導員人才庫，主要來源為學校領導、校外相關部門人員、社會賢達人士、學校有經(jīng)驗、有特長的教師等。

4、主要服務對象：（1）教師約定的對象，自我約定的學生個人，需進行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問題（心理疾?。⒂芯駢毫?、有厭學逃學情緒、有道德行為偏差及有嚴重違規(guī)違紀行為的學生，以及對子女教育管理存在困惑的家長。

5、工作方法： （1）個別交流聊天、集體講座； （2）由特殊個體到重點人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴大，以點帶面；（3）對學生的突出問題進行追蹤朔源。

6、工作時間：采取固定工作時間和臨時約定安排時間進行，固定工作時間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據(jù)實際情況可延長時間。

7、工作目標：（1）對學生（訪談對象）未來的學習和生活表現(xiàn)進行追蹤幫助；（2）成為學校、班主任和家長對學生進行教育管理的參謀；（3）成為學校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學校的特色教育。

四、具體工作措施安排

1、制定可行的周工作推進計劃，使之扎實有效開展。

2、迅速成立并布置好“健康成長、快樂學習”訪談室，迅速開展訪談工作，使該項工作真正落到實處。

3、聯(lián)系并建立校內外兼職輔導員檔案庫，迅速建立起進行心理健康教育人才隊伍。

4、收集整理，逐漸建立起規(guī)范、全面，詳實的學生心理健康檔案。

5、總結、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應工作制度和工作機制。

6、加強專職工作員的學習和培訓，由業(yè)余到專業(yè)，提高個人素養(yǎng)和專業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學的、適合本校學生的心理測查系統(tǒng)，并形成有效的工作體系。

五、工作要求

1、以人為本，以學生為本，尊重學生人格，保護學生隱私，保護學生的個人信息和心理秘密。若確實有必要向班主任、家長透露個人信息、尋求幫助的，必須征得學生的同意。

2、遵守相關承諾和時間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學生的信賴，使此項工作能順利有效地開展。

3、提高個人道德和修養(yǎng)，遵守相關法律法規(guī)，相關工作人員不得利用工作之便，做不利于學生身心健康的事，也不得向他人索取好處。

4、各班主任及任課教師，必須無條件配合該項工作，有責任和義務向訪談室工作人員提供相關資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長、快樂學習”教育活動的參與者。

5、制定好工作計劃，作好總結和反思，建立完善的檔案資料，使該項工作扎實有效地開展下去。

2013年9月5日

“健康成長、快樂學習”教育活動推進表

（2013年秋季學期）

第一周

擬定教育活動實施方案和工作推進表

第二周

搞好心理健康教育及“健康成長、快樂學習”教育活動的宣傳、形成活動氛圍

第三周

建立并布置“健康成長、快樂學習訪談室”

第四周

建立并布置“健康成長、快樂學習訪談室”，形成一定文化氛圍，并進行相關資料準備。

第五周

悼念整理特殊個體的信息檔案，啟動訪談室訪談工作。

第六周

繼續(xù)悼念整理特殊個體的信息檔案，初步建立兼職輔導員人才庫。

第七周

正常開展訪談室訪談工作，建立并完善特殊個體的信息檔案。

第八周

進行階段性工作總結，建立并完善相關工作制度。

第九周

繼續(xù)完善相關工作制度，工作機制，開展正常的訪談工作。

第十周

半期考試，暫停正常的訪談工作。

第十一周

由特殊個體轉向以七年級學生為主的重點人群的信息檔案收集整理。

第十二周

正常的訪談工作對象轉向以七年級為主的重點人群。

第十三周

對七年級學生開設學習、生活為主的專題心理講座，學生約談。

第十四周

對八年級學生開設青春期性心理專題講座，個體學生約談。

第十五周

對九年級學生開展學習壓力解除方面的心理專題講座，學生個體約定。

第十六周

繼續(xù)進行重點人群個體約談，專業(yè)知識培訓、學習。

第十七周

對前面的個體進行追蹤約談。

第十八周

繼續(xù)對以前特殊個體進行追蹤約談。

第十九周

“健康成長、快樂學習”訪談室工作的總結

第二十周

第6篇：輔導員辦公室工作計劃范文

1、制定計劃、完善制度，推進“五五”普法依法治區(qū)工作深入開展。

按照省市要求，先后制定并下發(fā)了《__區(qū)20__年度普法依法治區(qū)工作計劃》及其考核標準、《__區(qū)20__年度領導干部學法用法工作計劃》、《__區(qū)依法治區(qū)領導小組辦公室職責》、《__區(qū)依法治區(qū)領導小組議事規(guī)則》、《__區(qū)普法依法治區(qū)工作臺帳制度》等，確保工作的開展。

結合“法律六進”和“法律進軍營”活動的深入開展，組織了全區(qū)公證員、律師、基層法律工作者30余人深入到深溪鎮(zhèn)開展了“走進村居、化解矛盾、落實‘三關’工程”主題宣傳活動，在“3.15”、“五月綜治宣傳月”活動期間，組織了全區(qū)各鎮(zhèn)街，各機關單位500余人分別在丁字口藝術長廊、火車站廣場、老城紀念廣場以及各鎮(zhèn)街所在地的人員聚集處開展了以《憲法》、《消費者權益保障法》、“平安__”為主題內容的宣傳活動發(fā)放各類宣傳資料3萬余份。在“三八”維權期間，組織了區(qū)婦聯(lián)、計生、衛(wèi)生、法律援助、基層法律工作者30余人參加了省依法治省辦公室，在金鼎山鎮(zhèn)舉行的“三八”維權宣傳活動發(fā)放各類宣傳資料近萬份。充分利用法制副校長、法制輔導員的工作職責，在全區(qū)各中小學廣泛開展《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)的法制講座和法制報告100余場次，進一步提高了全區(qū)中小學生的法治觀念和法律素質。會同區(qū)工商分局、區(qū)經(jīng)貿局聯(lián)合下發(fā)了《__區(qū)企業(yè)經(jīng)營者學法用法實施意見》，提高了企業(yè)誠信經(jīng)營、守法經(jīng)營的自覺性。

2、結合“四民社區(qū)、四在農家”工作的廣泛開展“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作，推進基層民主法制建設

按照司法部、民政部《關于開展“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作的實施意見》和工作標準的要求，制定下發(fā)了《__區(qū)關于進一步開展“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作的方案》、全區(qū)十六個鎮(zhèn)街全面開展了創(chuàng)建工作，其中海龍鎮(zhèn)溫泉村、鎮(zhèn)沙壩村、新卜鎮(zhèn)文武村、深溪鎮(zhèn)深溪村已向市依法治市領導小組申報了遵義市第二批“民主法治示范村”，其余各村居在“四民主、兩公開”工作中嚴格按照有關要求進行，真正體現(xiàn)了基層民主法治精神。

3、抓基層、打基礎，努力探索“法治__”建設項目啟動工作

以“民主法治村”和“民主法治社區(qū)”創(chuàng)建工作的契機，結合法律進鄉(xiāng)村、法律進社區(qū)工作要求，在村、社區(qū)加強村居干部的培訓力度，針對村居流動暫住人口，閑散青少年，違法青少年，“兩勞”釋解回歸人員高危群體適時開展相關的法律法規(guī)教育。利用村（居）范圍內離退休政法干部和現(xiàn)有法律工作者適時開展法律法規(guī)宣傳，為村(居)民提供有效的法律服務，使村（居）民的法律素質和法治觀念得到進一步的提高。

加強領導干部法制培訓，提高依法行政能力

舉辦兩期法制講座，聘請遵義市國家安全局三處、遵義市講師團講師對全區(qū)正股級以上領導干部進行了“平安__”建設、依法行政、“和諧__”等相關法律法規(guī)進行培訓、進一步提高了依法行政、依法管理、依法決策的能力。

以各鎮(zhèn)街、各機關單位干部職工依法行政、依法決策、依法管理的能力水平逐步提高為契機，努力營造良好法治環(huán)境，為法治

__建設打下了基礎，現(xiàn)已草擬了《法治__總體規(guī)劃》。

第7篇：輔導員辦公室工作計劃范文

大家好!

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”(此句靈活采用)孔子說：“少成若天性，習慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā)，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng)，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領導小組，負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協(xié)調。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。

抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結出的碩果啊!

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程;學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!

第8篇：輔導員辦公室工作計劃范文

一、擺正位置，明確責任

高等學校的根本任務是為社會培養(yǎng)經(jīng)濟文化建設所需要的合格人才，院或者教學系則是各類人才培養(yǎng)計劃的執(zhí)行者。人才培養(yǎng)質量的決定因素是多方面的，但關鍵要素則表現(xiàn)在兩個方面：教師教學水平的高低；教學管理是否嚴格、合理、有序。在高等院校的管理序列當中，院系辦公室處在管理工作的最前沿，辦公室工作人員是院系領導的參謀和助手，是院系具體管理事務的執(zhí)行者，承擔著協(xié)調教師和學生、聯(lián)系上下及各個部門、保證教學活動有序開展的職責。他們的工作理念、工作效率直接關系到院系整體教學活動的推進和管理目標的落實，而他們具體的辦事方式、處事態(tài)度則會對教師的教學熱情、學生對專業(yè)學習的積極性以及其他人員對院系工作的關心和支持產生直接或者間接的影響。要做好這一工作，院系辦公室工作人員就必須首先自覺加強政策法規(guī)、教育理論的學習，從一切為了人才培養(yǎng)這個高度去認識自己的工作崗位，從一切緊緊圍繞教學這個中心去理解工作的性質，從而擺正自己的位置，真正將教師、學生作為自己的服務對象，把保證和提高院系的教學質量作為自己工作的主旨和方向，用強烈的事業(yè)心和責任感來對待每一項工作任務，盡自己的所能忠實地履行基層教學管理工作的職責和義務。

1.以人為本，服務教學

（1）以人為本的教學管理活動首先體現(xiàn)在主動服務的意識上。主動服務就是從教學活動的規(guī)律出發(fā)，處處為學生和教師著想，了解他們的實際需要，收集來自各方面的信息、資料并及時向他們通報，積極配合教師和學生的教學活動，盡力為教學活動的開展提供一切可能的幫助，為他們的教學科研、學習活動提供最全面、最及時、最優(yōu)質的服務。主動服務就是要主動與各職能部門及兄弟系、所溝通，相互交流各自工作的經(jīng)驗和體會，共同探討辦公室工作的新思路、新方法，促進辦公室工作的提高和完善。主動服務還要求管理工作者應當是各種管理規(guī)章、制度和教學要求的宣傳者。管理人員應當積極向教師和學生宣傳學院教育教學方面的規(guī)章制度，以贏得他們對管理工作的理解和支持。

（2）以人為本的教學管理活動還體現(xiàn)在尊重服務對象上。教學管理的任何制度措施、管理規(guī)范的落實最終都必須在教學過程中化為教師和學生的自覺行動，而尊重他人是贏得理解和積極響應的首要條件。尊重，首先是對教師和學生人格上的敬重，因而在管理過程中，面對學生，不應當因為他們是學生而頤指氣使；面對普通教師也不應該因工作性質的不同而各分彼此、冷漠應對。其次要尊重教師和學生的勞動。辦公室大量的工作是要求、接受和處理教師、學生報送的教學文件，對一些不符合規(guī)范要求的做法，應當以耐心、協(xié)商的方式來處理，而不能動輒橫加指責。其三要有謙遜的態(tài)度，善于與教師和學生交流，了解相關情況，學習好的方法。

以人為本的教學管理活動也必須有一顆關愛他人的真心。要真心實意地關心教師和學生，做他們的知心朋友。在日常工作中，通過一個微笑、一個問候、一句贊美來拉近彼此的距離、融洽彼此的關系、增進彼此的感情；當他們遇到困難和挫折時，能以同志的情誼、師長的愛心、朋友的熱誠給予適時的關懷；當他們有事需要幫助時絕不推諉，全力以赴。通過這樣一些個人點滴的行動來培育和造就一個充滿著愛與溫暖的集體，營造一個尊重與信任人的管理氛圍，一個寬容和諧的人文環(huán)境，一個充滿活力的工作環(huán)境，一個寬松溫馨的生活環(huán)境，并以此作為大家團結協(xié)作、奮發(fā)向上的精神力量。使他們懷著快樂的心情參與各項教學科研活動，為創(chuàng)建教學系優(yōu)良的系風、系貌，嚴謹?shù)慕田L和踏實的學風奠定堅實的基礎，也為學院迎接教育部本科合格評估創(chuàng)造有利的條件。

2.立足崗位，認真細致

教學管理工作繁瑣、細碎、任務量大的工作性質決定了工作的各個環(huán)節(jié)必須做到有章有序，容不得一絲浮躁。這就需要辦公室工作人員處處嚴格要求自己，踏實認真，努力提高工作效率，做到精、全、細、勤、忍。

（1）精：就是以高標準對待自己的工作。要善于從大處著眼，把握全局，從日常凌亂瑣碎的事務中抓住關鍵，分清輕重層次；又要能夠從細小之處著手對具體的事務進行有條理、有分寸的分析和落實。從年度工作計劃的制定到一個具體事務的電話通知，都必須做到準時、精確。

（2）全：作為一個合格的管理者，在工作計劃安排和具體實施上應從學校的全局出發(fā)，以學校的整體利益為重，考慮問題要多角度、多層次地進行，從教師的課程安排到教學計劃的修訂，從招生計劃的確定到教學空間的合理分配，從工作量的測算、考試的具體組織、實施到教學檔案的管理、行文，都要從大處著眼，小處著手，做到宏觀與微觀相結合，整體與局部相結合。只有這樣，才能在工作中全面周到，不留遺誤。

（3）細：教學系辦公室工作的細碎繁瑣，決定了辦公室工作人員必須要有極為細致的工作習慣。無論是教學任務的下達，還是教學文件、教學檔案的整理，目錄、頁碼的編排；無論是各級考試的組織安排，還是考試成績的整理登記、統(tǒng)計上報；也無論是考試試卷的裝訂，還是教師課時量的統(tǒng)計、計算，甚至教材的征訂、報刊的分發(fā)，都要求我們要慎之又慎，細之再細。稍有疏忽，就會釀成無可挽回的損失。

（4）勤：中國有好多關于勤的古語，如“勤能補拙”、“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！钡鹊?，一個人要想有所作為，要想自己的工作、生活充滿活力，那就要在勤字上下功夫。對于辦公室工作人員來說，要高質量、高效率地完成自己的工作，就必須要手勤、腿勤、腦勤、嘴勤。在處理問題的過程中，多翻閱有關的資料，多思考，多調查，多傾聽各系、部教師、輔導員、教學秘書、學生的意見和建議，力求找到解決問題的最好方法，及時把上級的指示和教師、學生的意見上傳下達，保障教學、科研工作的有序進行。

（5）忍：所謂忍，是指一個高校教學系辦公室工作人員必須要善于控制自己的情感和行為，特別是在心境不佳的狀態(tài)下，要注意控制和調節(jié)自己的情緒，且不可將自己的不良情緒轉嫁給別人，把教師和學生當作發(fā)泄個人不良情緒的“出氣筒”。要有容人之短的雅量和取人之長的素養(yǎng)，做到小節(jié)不究、小怨不積，以冷靜和善的態(tài)度處理各種各樣的問題，明大理、識大體、顧大局，團結最廣大的教師、學生和職員，最大限度地調動他們的工作、學習、科研積極性，使教學系、部乃至全院的工作有一個穩(wěn)步的發(fā)展。

3.與時俱進，開拓創(chuàng)新

第9篇：輔導員辦公室工作計劃范文

團學活動的特點及其現(xiàn)狀

大類培養(yǎng)理念就是要建立一種良好的人才培養(yǎng)制度, 為每位學生提供同等的機會和條件, 使之在競爭中學會選擇, 在選擇中找準自己的坐標和定位, 并在培養(yǎng)中夯實基礎,提高素質, 增強適應性。因而，團學活動的開展主要呈現(xiàn)了以下幾個特點：

1、目的性

適應性的培養(yǎng)，讓學生完成從高中生到大學生的轉變，此外一種良好學風建設為主導，提升一種多元化的學術氛圍，增強學生知識應用和實踐能力。

2、針對性

以豐富的校園文化為平臺，校園精神為主導，通過社會實踐、科技創(chuàng)新等不同的活動內容，針對不同大類學生以專業(yè)建設為依托，打造團學品牌活動。

3、依賴性

在活動主題的設計、流程的設置、環(huán)節(jié)的實施等各方面，都比較依賴特定的環(huán)境和相應職能部門的推動。

4、時效性

團學活動的開展具有一定的周期性，其鮮明的主題需要結合時代背景進行不斷創(chuàng)新，以適應新形勢和新環(huán)境的需求。如今，團學活動在內容和形式上日趨多樣化的發(fā)展，呈現(xiàn)豐富的校園生活?；顒拥拈_展過程，也出現(xiàn)了很多不足之處。

（1）團學活動全局把握不夠。在各類團學活動開展過程中，經(jīng)常出現(xiàn)內部協(xié)調不通暢，部分環(huán)節(jié)遺漏或是沖突的事情發(fā)生，全局意識不夠。

（2）團學活動成本管理不強。在進行活動的初期策劃和統(tǒng)籌時，對于預期估算不足，導致成本隨著活動不斷開展和深入，而呈遞增趨勢，使得組織工作陷入僵局和無奈境地。

（3）團學活動意識主動不足。各類活動的開展還是比較依賴輔導員，不具主動性、靈活性和應變性。當事情出現(xiàn)突變時，缺乏自身的應急措施和主動解決困難的能力，因而使得活動發(fā)展受到限制。

團學活動實施項目管理的可行性

項目管理，通常是指在完成項目活動中通過個體或群體以及項目組織的努力，使項目能夠實現(xiàn)項目參與者或受到項目活動影響的人們的需要和期望。項目化管理是對高校共青團工作模式的有力創(chuàng)新，是適應大類招生等新形勢下的工作開展，更是高校共青團組織發(fā)展培養(yǎng)多元化、高素質人才的需要，具有重要意義。

1、科學性

團學工作項目化管理則是引入項目管理理論中最基本的理念用于團學的日常工作之中, 所以同樣具有科學性。一是目標明確, 采用多層次目標管理法，注重項目風險預測, 團隊分工明確，協(xié)調合作, 充分利用資源，保證項目按時、按量、按質的完成。二是資源配置最優(yōu)化,通過項目牽頭，整合項目，充分利用校內外資源, 實現(xiàn)其最大效用, 達到資金的合理使用, 資源的合理配置、人員的有效合作, 這是項目化管理給團工作帶來的巨大生機與活力。

2、競爭性

引入一些市場化的機制與管理理念是項目化管理一大特色,它引入競爭的機制, 使校內運行的項目都是經(jīng)過反復認證與推敲, 是眾多相似或相同類型的項目中最優(yōu)秀的, 從而有助于建立品牌活動。同時, 這種機制下, 對項目的策劃人和負責人, 則提出更高的要求, 他們?yōu)榱嗽诟偁幹腥倬捅仨毘浞职l(fā)揮其主觀能動性, 創(chuàng)意新穎而有意義的活動, 使共青團工作邁上新的臺階。

3、主動性

在過去各類團學工作中具有較強的行政傾向, 上級團組織的指導作用有弱化的趨勢, 使團的凝聚力和吸引力有所下降,實施項目化管理后, 一是活動由基層組織或學生個人設計, 更能貼近學生需求； 二是項目化管理通過競標使活動空間更大, 創(chuàng)意更新, 主動性更強； 三是淡化行政作用, 強化自我管理, 自我教育, 自主創(chuàng)造。項目化運作能充分發(fā)揮基層組織的創(chuàng)造性, 尊重學生主體地位, 使學生成為真正的實踐者, 從根本上廣泛調動學生積極性。

高校團學活動項目化管理模式 對人才培養(yǎng)的全面規(guī)劃

1、在團學活動項目化管理中學習方法、培養(yǎng)能力

（1）明確組織管理機構，培養(yǎng)領導能力。團組織為團學活動的項目化管理成立專門管理委員會、辦公室、項目部、項目負責人等四級管理部門。管理委員會是最高領導、最終審批機構，是專家委員會。主任由團委書記擔任，委員是工作領導小組的成員，有其他輔導員、專業(yè)指導老師擔任。辦公室是活動項目的初步審批機構，由團委辦公室主任兼任，負責調查各基層團組織活動情況，對投標項目進行初審，協(xié)調管理委員會和項目部之間關系。

項目部是項目化管理的管理機構，由主席團成員組成，負責聽取團委書記根據(jù)學校的工作重點、上級組織的工作規(guī)劃及年度工作計劃部署、下級團組織愿望，確定《團學活動計劃》，并負責受理活動項目的申報、項目資金的支付、日常運行管理，以及監(jiān)督和評比。

項目負責人，主要有團委、學生會各職能部門部長、副部長擔任，根據(jù)《團學活動計劃》制定項目投標書，按照辦公室的要求進行項目的規(guī)劃，監(jiān)督項目的運行，合理使用項目資金，根據(jù)情況對項目進行修正，實現(xiàn)項目目標。

實行項目化管理，發(fā)揮各環(huán)節(jié)主體作用，發(fā)揮了各環(huán)節(jié)負責人的主觀能動性，讓他們積極參與到團學活動中來，為團學活動的開展出謀劃策。

（2）明確基本管理程序，提高專業(yè)實踐能力。

其基本程序如下：

①項目申報階段。項目部在管理委員會指導和辦公室的領導下，制定《團學活動計劃》，張榜公布，召集項目負責人組織和動員各類學生成立項目組，進行實施項目的整體設計，進行投標，上交投標書。

②審批立項階段。項目部對項目投標書進行初審，提交辦公室審批。經(jīng)審批后，公布中標項目，并根據(jù)管理委員會的意見，撥付項目啟動資金。

③檢查跟蹤階段。項目部對項目團隊的所有活動進行跟蹤檢查，及時反饋項目組信息，對項目運行過程中遇到的特殊困難及時協(xié)助解決，指導活動直至成功，是真正實現(xiàn)項目目標的關鍵階段。

④驗收評比階段。在項目運行結束后，各項目負責人要將所有與項目有關的計劃書、總結、照片及DV影像資料上交團學活動項目部，并配合項目部進行審核和驗收。同時，邀請專家組和辦公室對項目進行最終評審和反饋，評選出精品項目、優(yōu)秀項目、合格項目及不合格項目，撥付項目后期資金，組織表彰、宣傳與經(jīng)驗交流。

2、在團學活動項目化管理的制度中懂得競爭、學會生存

高校團學活動要進行項目化管理，其實就是一種競爭，為這種競爭保駕護航的就是完善的制度體系：

（1）招投標制度。所有團學活動分校、院（或系）兩級，在校、院（或系）兩級中再分重點和一般項目級別，從而確定申報單位投標范圍和招投標方式，經(jīng)過一輪項目評審和答辯程序，淘汰一批創(chuàng)新不夠、難以執(zhí)行、有偏差的方案，完善那些有核心競爭力的活動方案。

（2）檢查監(jiān)督制度。項目部負責項目運行過程中的全程監(jiān)督，如果遇到有隨意改變項目計劃，有權停止項目的繼續(xù)運行，另外檢查監(jiān)督制度，重在每個項目的指導過程，解決每個環(huán)節(jié)中發(fā)生的特殊困難。

（3）評優(yōu)激勵制度。建立嚴格的項目評優(yōu)辦法，重點對優(yōu)秀項目進行培育，對團學活動項目進行評比表彰。

（4）資金管理制度。管理委員會負責每一步資金的最終審批，辦公室做好資金管理工作，專人負責資金的進出帳工作、統(tǒng)計工作。

3、在團學活動項目化管理中體驗團隊協(xié)作的精神

團學活動項目化管理在團學活動中的運用，既有利于在團學活動中形成合力，又有利于增強青年學生的參與意識、自主意識和集體意識，進一步為高校團學活動開展優(yōu)化環(huán)境，真正營造“人人參與”的良好局面。

高校團學活動項目化管理模式的啟示