如何履行崗位職責(zé)精選(九篇)

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第1篇：如何履行崗位職責(zé)范文

    論文摘要:分析目前水管單位職工考核中存在的一些問題,結(jié)合金溝河流域管理處在實(shí)施績(jī)效考核時(shí)的做法,認(rèn)為職工績(jī)效考核指標(biāo)一定要結(jié)合職工崗位說明書中崗位的職責(zé),細(xì)化、量化考核指標(biāo),挖掘出考核的真正目的。對(duì)全疆水管單位實(shí)施績(jī)效考核起到一定的借鑒作用。

    新疆維吾爾自治區(qū)事業(yè)單位工作人員的考核是從一九九五年度全面實(shí)施的。建立規(guī)范化的事業(yè)單位工作人員考核制度,是人事制度改革的一項(xiàng)重要措施,也是人事管理科學(xué)化、法制化的重要內(nèi)容。目前事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作中,全面實(shí)行聘用制,同時(shí)建立健全崗位績(jī)效考核管理制度,定期對(duì)聘用人員履行崗位職責(zé)的情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià),考核評(píng)價(jià)的結(jié)果作為聘用人員調(diào)整崗位、晉升崗位職務(wù)等級(jí)和進(jìn)行工資分配的重要依據(jù)。充分說明績(jī)效考核工作為這一制度的實(shí)施起著極其重要的作用,已經(jīng)成為全疆200多個(gè)水管單位人事制度改革的一個(gè)重要組成部分。

    1 水管單位考核中存在的問題

    事業(yè)單位工作人員考核在14年的實(shí)踐中,進(jìn)行了不斷的探索,發(fā)揮了積極的作用。但仍有不少值得注意的問題:由于法規(guī)本身定性方面比較多,而水管單位的工作性質(zhì)又不好定量,定量和細(xì)化的不夠,還有些人為操作方面的諸多原因,許多弊端和問題逐漸暴露。

    ㈠年度考核并沒有真正受重視和發(fā)揮其作用。成了單位中最薄弱的環(huán)節(jié),由于評(píng)優(yōu)指標(biāo)的限制,85%左右的職工都在合格等次上,幾乎不存在考核不合格現(xiàn)象。職工“干好干壞一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣”。造成了單位考核總是與形式主義這個(gè)詞為伍。

    ㈡考核內(nèi)容過于籠統(tǒng)難以把握,考核標(biāo)準(zhǔn)不夠具體,難以量化。對(duì)德、能、勤、績(jī)沒有具體化和量化,沒有明確崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位目標(biāo)任務(wù)等,考核實(shí)際上出現(xiàn)了一定程度的“盲點(diǎn)”。

    ㈢把考核單純的理解為年終考核,一錘定音。沒有把年終考核和平時(shí)考核或關(guān)鍵事件很好地結(jié)合起來,考核組織成員憑被考核人的年終述職打分,容易出現(xiàn)“印象化”和“人際關(guān)系化?！笨己瞬蝗?使被考核人的積極性受到打擊。

    ㈣自治區(qū)于1998年出臺(tái)了“事業(yè)單位3%提前(越級(jí))晉升職務(wù)工資檔次”政策后,確實(shí)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員給予了激勵(lì)。對(duì)于工作人員連續(xù)三年考核優(yōu)秀可提前晉升職務(wù)工資檔次,在實(shí)際操作過程中,出現(xiàn)“輪流坐莊”現(xiàn)象,將連續(xù)三年考核優(yōu)秀,在被考核者之間進(jìn)行輪流分配;甚至有些人不考慮業(yè)績(jī),憑拉關(guān)系、憑人緣拿三年優(yōu)秀。失去了激勵(lì)和鞭策的效力。

    ㈤每個(gè)水管單位機(jī)構(gòu)設(shè)置中都分為機(jī)關(guān)和幾個(gè)基層單位,機(jī)關(guān)與基層單位之間、基層單位之間工作性質(zhì)和內(nèi)容都存在一些差異,但在考核時(shí)單位上下統(tǒng)一用一把尺子、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),缺乏科學(xué)性,執(zhí)行缺乏活力,不利于調(diào)動(dòng)職工的積極性,未體現(xiàn)出考核的真正內(nèi)涵。

    2 績(jī)效考核在實(shí)踐中的應(yīng)用

    績(jī)效考核的價(jià)值在于通過對(duì)考核等次特別是優(yōu)秀等次的評(píng)定,達(dá)到評(píng)出差距、評(píng)出干勁、評(píng)出正氣的效果,就是在對(duì)那些工作實(shí)績(jī)突出職工給予充分肯定的同時(shí),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家爭(zhēng)先進(jìn)的積極性,因此,以績(jī)?yōu)橹?應(yīng)當(dāng)是績(jī)效考核工作的一條重要原則。這不僅能有效克服“老好人”、“輪流坐莊”等消極做法,而且使考核結(jié)果更加合理,促進(jìn)考核工作的發(fā)展。

    金溝河流域管理處近幾年來經(jīng)過不斷探索和運(yùn)行,職工考核工作逐步完善、科學(xué),有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

    ㈠建立考核體系。在《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》的宏觀指導(dǎo)下,結(jié)合水管單位行業(yè)特點(diǎn)、工作性質(zhì),制定出符合自身需求的考核體系。一是制定《崗位說明書》,明確了崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。做到一崗一書,有了崗位職責(zé),職工就清楚地知道他該做什么,負(fù)責(zé)哪些事情;有了工作標(biāo)準(zhǔn),職工就知道做到什么程度才算好。二是成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？己私M分層次自上而下逐級(jí)建立,為保證考核結(jié)果的公正、公平,考核小組成員中職工代表占1/3的比例,讓被考核者放心滿意。促進(jìn)了單位與單位之間、職工與職工之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn);三是由機(jī)關(guān)和各基層單位結(jié)合本單位情況分層次、分工種細(xì)化量化考核內(nèi)容,出臺(tái)了《機(jī)關(guān)一般工作人員考核辦法》及每個(gè)基層單位工作人員考核辦法,并經(jīng)本單位職工大會(huì)討論通過后實(shí)施。

    ㈡創(chuàng)新考核形式,力求考核實(shí)效性

    ⑴考核內(nèi)容要依據(jù)崗位職責(zé)來細(xì)化、量化

    客觀公正的考核結(jié)果來源于客觀公正的考核方法和依據(jù),而水管單位的考核依據(jù)只能有兩個(gè):一是法規(guī)依據(jù),這就是《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》,另一個(gè)是崗位職責(zé)的實(shí)際履行情況。如何將兩者進(jìn)行客觀公正的比較,從而得出客觀公正的結(jié)果,這是考核工作的關(guān)鍵,要使兩者真正實(shí)現(xiàn)客觀公正,一方面要細(xì)化量化《規(guī)定》中的某些條款,就是要根據(jù)本單位行業(yè)特點(diǎn)、工作性質(zhì),按照《規(guī)定》精神實(shí)質(zhì),把原則性的規(guī)定細(xì)化量化為便于操作的標(biāo)準(zhǔn);另一方面,在崗位說明書中細(xì)化量化崗位職責(zé),根據(jù)具體工作崗位職責(zé)和內(nèi)容,制定出便于比較的標(biāo)準(zhǔn)體系,在此基礎(chǔ)上,才能將每個(gè)人履行崗位職責(zé)情況與該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,進(jìn)而客觀公正地確定考核等次,這樣,很多難題和問題便迎刃而解了。如果不首先將這兩方面進(jìn)行量化和細(xì)化,而是籠統(tǒng)地進(jìn)行考察和評(píng)價(jià),就容易脫離具體崗位責(zé)任,實(shí)際上就無所謂合格不合格了,也就無所謂優(yōu)秀不優(yōu)秀了。

    ⑵考核內(nèi)容細(xì)化量化根據(jù)職責(zé)不同區(qū)分對(duì)待

    針對(duì)過去考核中簡(jiǎn)單粗放的形式,采取精細(xì)化、多層次考核方式。區(qū)別管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位,分類管理,分類考核,彌補(bǔ)以往考核中的弊端。根據(jù)“德、能、勤、績(jī)”四要素對(duì)不同崗位履行職責(zé)產(chǎn)生影響不同,按照以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的考核要求,合理確定四要素的比例構(gòu)成,使考核內(nèi)容更富有實(shí)效性和針對(duì)性?！暗隆敝饕刚?、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。對(duì)任何人都需要,先做出政治思想的評(píng)價(jià),無論任何職位其“德”的內(nèi)容是擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,愛崗敬業(yè)。而對(duì)具有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人來說,除了具備上述條件外,還要看其是否具備一定的政治理論水平,能否自覺堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策?！澳堋钡脑u(píng)定主要指實(shí)際工作能力。對(duì)一個(gè)人的工作能力考察,顯然是要圍繞其崗位職責(zé)的履行情況及任職要求來進(jìn)行的。不同職位有不同的要求。不能把處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、

    中層干部與一般干部比,把工勤技能崗位的初級(jí)工與高級(jí)工比。只要能勝任現(xiàn)任職務(wù),能圓滿完成工作任務(wù),就可以判斷其完全有能力做好本職工作。“勤”的評(píng)價(jià)也是如此,不同職位對(duì)勤的要求是不同的。不能簡(jiǎn)單地理解為每天準(zhǔn)時(shí)簽到。有些沒有固定地點(diǎn),象駕駛員;有的工作是“全天候”的,象基層單位的測(cè)配水人員。這里的關(guān)鍵是與其崗位職責(zé)的履行情況聯(lián)系起來,主要看其是否勤于職守?！翱?jī)”的考核更加離不開崗位職責(zé)。成績(jī)是在實(shí)際工作中取得的,離開了崗位職責(zé)考核工作實(shí)績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)偏差?！翱?jī)”是指工作實(shí)績(jī),是德、能、勤的綜合體現(xiàn),也是考核的重點(diǎn),直接關(guān)系到考核等次的確定。然而實(shí)績(jī)的表現(xiàn)形式是多種多樣的,取得實(shí)績(jī)的途徑也有一定的關(guān)聯(lián)性。但必須把工作實(shí)績(jī)的認(rèn)定與各自崗位職責(zé)的履行情況結(jié)合起來考察,這樣確定考核等次就會(huì)合理、公平。

    ⑶考核標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)單位的具體情況細(xì)化、量化

    考核標(biāo)準(zhǔn)是干部職工工作優(yōu)劣的尺度,根據(jù)職位的性質(zhì)和特點(diǎn)制定出具體的考核標(biāo)準(zhǔn),是保證考核工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)工作。只有制定出客觀公正的考核標(biāo)準(zhǔn),才能考核出客觀公正的結(jié)果。

    機(jī)關(guān)工作人員的工作實(shí)際上很難量化,但是如果沒有一個(gè)比較可以量化的標(biāo)準(zhǔn),又會(huì)陷入考核無效或者不公平。根據(jù)機(jī)關(guān)每個(gè)工作人員崗位說明書中的崗位職責(zé),從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面量化細(xì)化,從“政治思想、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作態(tài)度、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、履行崗位職責(zé)、完成工作量及任期目標(biāo)、完成任務(wù)質(zhì)量和效率”九個(gè)方面進(jìn)行考核,各項(xiàng)的權(quán)重分不等(滿分100分),另有特殊加分(獲得榮譽(yù)、科技獎(jiǎng)、參加集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)等加分)。

第2篇：如何履行崗位職責(zé)范文

(一) 實(shí)事求是。

(二) 提煉主題。

(三)變文字為有聲語言。在寫作述職報(bào)告的時(shí)候，一定要隨時(shí)考慮到講話時(shí)的情況。這就要注意文字變成有聲語言的特點(diǎn)。語言一般是生活化、口語化、大眾化的。多用短句子，注意長(zhǎng)短交叉合理。慎用文語(古語和歐化語)，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡(jiǎn)略語。還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等。

(一)要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問題

述職是民主考評(píng)干部的重要一環(huán)，也是干部自覺接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。干部作述職報(bào)告，是為了讓組織和群眾了解和掌握干部德才狀況和履行職責(zé)的情況。因此，述職報(bào)告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問題，也即寫出自身在崗位上為國(guó)家和人民辦了什么實(shí)事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標(biāo)、取得的效益等等。工作實(shí)績(jī)?nèi)绾危菣z驗(yàn)干部稱職與否的主要標(biāo)志，述職人要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)事求是地把自己的工作實(shí)績(jī)和問題反映出來。

(二)要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己

對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要準(zhǔn)確恰當(dāng)，有分寸，不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應(yīng)注意處理以下幾個(gè)關(guān)系：

1.處理好成績(jī)和問題的關(guān)系，就是理直氣壯擺成績(jī)，誠(chéng)懇大膽講失誤。

2.處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個(gè)人，也不要抹殺了個(gè)人的作用，必須分清個(gè)人實(shí)績(jī)和集體實(shí)績(jī)。

(三)要抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性

述職報(bào)告，如果用口頭報(bào)告表述。一般宜占用30分鐘，如果用書面報(bào)

告表述，一般以3000字以內(nèi)為宜。因此，表述的內(nèi)容應(yīng)抓住重點(diǎn)，抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的大事件或關(guān)鍵事寫入述職報(bào)告。凡重點(diǎn)工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或問題等，一定要有理有據(jù)，充實(shí)具體，而對(duì)一般性、事務(wù)性工作，宜概括說明，不必面面俱到。抓住重點(diǎn)，突出中心，還應(yīng)突出自己的特色，突出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，獨(dú)有的風(fēng)格，獨(dú)有的貢獻(xiàn)，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。

述職報(bào)告注意事項(xiàng)

針對(duì)往年個(gè)別中層干部述職時(shí)，對(duì)述職報(bào)告的文體不了解，文不對(duì)題，以科室工作總結(jié)代替?zhèn)€人述職報(bào)告，并且在述職過程中隨意脫稿發(fā)揮，浪費(fèi)時(shí)間，嚴(yán)重超時(shí)的現(xiàn)象，現(xiàn)就今年中層干部述職報(bào)告提出如下注意事項(xiàng)：

1、中層干部述職報(bào)告屬于個(gè)人履行崗位職責(zé)情況的匯報(bào)材料，因是口述類型，應(yīng)以本人語氣來寫，主要匯報(bào)自己是如何履行崗位職責(zé)的，干了哪些工作，取得了什么樣的

成績(jī)，存在什么問題，下一步如何改進(jìn)等，不能以科室的語氣寫成科室工作總結(jié)。

2、述職報(bào)告的一般格式：

標(biāo)題：述職報(bào)告 （標(biāo)題之下注明科室、姓名）

抬頭：因是口述述職報(bào)告，面對(duì)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表，抬頭寫“各位代表”或“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表”。

正文：

第一部分（引語）：一般寫明自己工作崗位、職責(zé)范圍、工作目標(biāo)等。對(duì)自己本學(xué)期工作的整體評(píng)價(jià)，這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要，給聽者一個(gè)大體印象即可。

第二部分（主體）：客觀陳述自己履行崗位職責(zé)的情況。主要寫做法、實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問題，

內(nèi)容要實(shí)事求是，客觀真實(shí)，全面準(zhǔn)確。不能夸大成績(jī)，也不能回避問題。重點(diǎn)要突出，主要圍繞采取了哪些措施，解決了哪些實(shí)際問題，取得了哪些成績(jī)來寫。對(duì)有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆，力求詳盡具體。對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔，略作介紹即可。對(duì)于存在的問題，要客觀分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的措施。語言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語言。這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項(xiàng)來寫。述職時(shí)一般不要脫稿。

第3篇：如何履行崗位職責(zé)范文

關(guān)鍵詞:思想政治;央行;核心價(jià)值理念;金融服務(wù);地方經(jīng)濟(jì);思考

中圖分類號(hào):D64文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)22-0217-02

改革開放三十年來,基層央行的思想政治工作以現(xiàn)代化建設(shè)為舞臺(tái),以金融中心工作任務(wù)為依托,以服務(wù)大局為己任,面對(duì)改革開放的新時(shí)期,思想政治工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,堅(jiān)持把政治堅(jiān)定建立在用理論武裝黨員干部的頭腦,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署,不斷地增強(qiáng)員工對(duì)的堅(jiān)定信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,對(duì)改革開放開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心,在黨的指揮下,做好、發(fā)展好基層央行金融業(yè)務(wù)工作,服務(wù)和支持地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

一、圍繞履職核心價(jià)值理念,深入開展思想政治工作

面對(duì)當(dāng)前基層央行工作改革的實(shí)際,在思想上、政治上如何領(lǐng)會(huì)和把握“依法履職,服務(wù)為主,調(diào)研立行,安全第一,制度至上,重在實(shí)績(jī),鼓勵(lì)創(chuàng)新,促進(jìn)和諧”為基層央行履行職責(zé)核心價(jià)值理念的基本思路。增強(qiáng)基層央行廣大干部職工的信心、凝聚合力,培養(yǎng)歸屬感,推動(dòng)基層央行提升服務(wù)水平。

1.堅(jiān)持營(yíng)造履職核心價(jià)值理念氛圍?；鶎友胄兴枷胝喂ぷ饕\(yùn)用輿論宣傳與教育功能,讓基層央行干部職工深入了解基層央行履行職責(zé)的核心價(jià)值理念的內(nèi)涵,培養(yǎng)基層央行員工共同的理念信條、價(jià)值觀念和行為規(guī)范,將履行職責(zé)的核心價(jià)值理念滲透到基層央行干部職工工作生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使思想政治工作取得更好的效果。

2.堅(jiān)持明確思想政治工作的目標(biāo)。確保讓每位干部職工在履行職責(zé)中明確“提倡什么、反對(duì)什么,支持什么、限制什么,鼓勵(lì)什么、譴責(zé)什么,肯定什么、摒棄什么”,樹立共同遵守的價(jià)值理念。確保讓干部職工朝著一個(gè)明確的、共同的目標(biāo)去努力,心往一處用,勁往一處使,增強(qiáng)凝聚力和歸屬感,真正干出工作“實(shí)績(jī)”,推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階升位次。

3.堅(jiān)持思想政治工作“三貼近”原則。牢固樹立以人為本的理念,按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”原則,準(zhǔn)確把握員工的思想狀況是有效開展思想政治工作的前提與關(guān)鍵。切實(shí)與干部職工進(jìn)行情感溝通,時(shí)刻掌握員工思想動(dòng)態(tài),真正關(guān)心員工生活,切實(shí)感受每一位員工的悲喜苦樂,感化人心、凝聚人心,使員工自覺地把思想目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)調(diào)整到基層央行各項(xiàng)工作發(fā)展上來,與基層央行同呼吸、共命運(yùn),提高員工思想素質(zhì)。

4.堅(jiān)持加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)。首先,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)展需要的新型員工隊(duì)伍,提高員工的整體文化水平和綜合素質(zhì),使員工自覺的圍繞履職核心價(jià)值理念,明確目標(biāo),履行職責(zé)。其次,努力打造一支具有較高組織能力與執(zhí)行能力的思想政治工作干部隊(duì)伍,為基層央行思想政治工作的深入有效開展提供良好的組織保障。

二、圍繞履行崗位職責(zé),推進(jìn)與思想政治工作的融合

基層央行的思想政治工作,既不能同履行崗位職責(zé)相脫節(jié),又不能同基層央行職能相分開,更不能與具體業(yè)務(wù)相隔離。圍繞崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作,用正確的思想引導(dǎo)人,用健康向上的活動(dòng)熏陶人,用人文理念感化人,抓素質(zhì)樹形象,抓業(yè)務(wù)出精品,抓特色出亮點(diǎn),抓服務(wù)樹品牌,抓教育聚合力,樹立趕超意識(shí),激發(fā)員工愛崗敬業(yè)熱情,營(yíng)造有為創(chuàng)新奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

1.著力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),引導(dǎo)員工干事業(yè)出成績(jī)。引導(dǎo)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論和實(shí)務(wù),履行好崗位職責(zé),是基層央行思想政治工作目的所在。央行作為貨幣政策的制定和執(zhí)行者,在經(jīng)濟(jì)全球化背景下不斷面臨新情況、新問題,需要不斷用新的方法、新的手段去應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)中新的變化和挑戰(zhàn)。這就要求從基層央行做起,從每位干部職工做起,不斷學(xué)習(xí),追蹤國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融理論發(fā)展前沿,適應(yīng)不斷變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),只有基層央行員工不斷學(xué)習(xí),建立起學(xué)習(xí)型組織,提升理論水平和工作能力,才能真正實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新、和諧、出實(shí)績(jī)”。2009年人民銀行滄州市中心支行開展了“一科一課”培訓(xùn)項(xiàng)目,共講17課,參加培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)1 700余人次,引領(lǐng)了機(jī)關(guān)干部職工的自主學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)過努力開拓創(chuàng)新,人行滄州市中心支行支持新農(nóng)村建設(shè)、外匯生態(tài)環(huán)境建設(shè)等成績(jī)突出,得到上級(jí)行的表?yè)P(yáng)。

2.著力強(qiáng)化履職使命感,提高金融服務(wù)水平。不斷深化職能、責(zé)任和使命教育,開展以“學(xué)典型、話職能、論改革、談責(zé)任”為主題的實(shí)踐活動(dòng),在干部職工的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形成主動(dòng)、積極履職的使命感,確保干部職工經(jīng)受住各種復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn),努力學(xué)習(xí)探索提升金融服務(wù)技能和水平,完成好本職崗位工作,以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)支持地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

3.著力培養(yǎng)拼搏精神,扎實(shí)做好金融中心工作。用黨的戰(zhàn)斗歷程教育黨員干部、引導(dǎo)群眾。增強(qiáng)員工“獻(xiàn)身金融、不辱使命”的自覺性,用前輩那種敢打必勝的英雄壯舉激勵(lì)基層央行干部職工的斗志,培養(yǎng)不怕困難,拼搏進(jìn)取精神,扎實(shí)圓滿完成好金融中心工作任務(wù)。

三、圍繞改革期心態(tài)影響,強(qiáng)化思想教育工作

目前,中國(guó)正處于“經(jīng)濟(jì)體制深刻變革,社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng),利益格局深刻調(diào)整,思想觀念深刻變化”的關(guān)鍵時(shí)期。伴隨這些深刻變化,社會(huì)心態(tài)呈現(xiàn)出復(fù)雜性和不平衡性。強(qiáng)化思想教育工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,營(yíng)造良好的心理氛圍,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài),促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

1.注重改革期的思想教育,增強(qiáng)員工的心理應(yīng)變力。充分發(fā)揮干部職工學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷提高和網(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展影響人們工作、生活、思維和觀念的優(yōu)勢(shì),根據(jù)干部職工各個(gè)層次的需求及心理變化,進(jìn)行各種形式的思想教育活動(dòng),有效引導(dǎo)干部職工以積極心態(tài)直面社會(huì)變革,明確自己的利益和責(zé)任,逐步增強(qiáng)心理承受和應(yīng)變能力,以互助、合作、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、有序的態(tài)度,積極適應(yīng)并參與改革,以健康的心態(tài)努力做好本職工作。

2.注重輿論引導(dǎo)功能,促進(jìn)改革期的心理平衡力。改革是對(duì)利益關(guān)系的根本性調(diào)整,其涉及的領(lǐng)域越廣,觸及的矛盾就越深。因此,引導(dǎo)人們正確看待利益得失的差異,是新形勢(shì)下思想政治工作要著力解決的問題。思想政治工作應(yīng)對(duì)群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行正確的報(bào)告和評(píng)價(jià),保持正確的輿論導(dǎo)向,主動(dòng)設(shè)置議題,加強(qiáng)正面引導(dǎo),善于并及時(shí)疏導(dǎo)那些似是而非、以非為是的思想情緒,多角度、多側(cè)面和多形式地做好解疑釋惑、平衡心理、理順情緒的工作,使干部職工樹立積極向上的人生態(tài)度,并在更新觀念過程中努力實(shí)現(xiàn)新的心理平衡。

3.注重弘揚(yáng)先進(jìn)文化,提高觀察分析和解決問題的能力。用先進(jìn)文化的熏陶,對(duì)于人們健康心態(tài)的形成和保持至關(guān)重要。主動(dòng)從黨的先進(jìn)理論和實(shí)踐中汲取新思想、新觀點(diǎn)、新概括,自覺把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀念。做法束縛中解放出來,結(jié)合基層央行工作的實(shí)際,大力倡導(dǎo)履行職責(zé)核心價(jià)值觀,開展多層面、多角度科學(xué)文化系列活動(dòng),通過參與豐富多彩的文化生活,調(diào)動(dòng)干部群眾履行崗位職責(zé)的積極性和創(chuàng)造性。用先進(jìn)的文化指導(dǎo)提升干部職工的文化素質(zhì)和工作能力,進(jìn)而提高其對(duì)社會(huì)問題的觀察分析和解決能力。

4.注重加強(qiáng)心理疏導(dǎo),使員工增強(qiáng)心理調(diào)適力。了解不同群體的心理需求、心理困惑和不同的關(guān)注熱點(diǎn),定期開展調(diào)查,暢通群眾反映渠道,充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等一切載體和交流平臺(tái),形成立體的社會(huì)心態(tài)表達(dá)、溝通和干預(yù)的工作體系,采取舉辦“心理健康講座”等方式增強(qiáng)干部職工的心理調(diào)適能力。在及時(shí)妥善解決具體問題的同時(shí),保證干部職工的社會(huì)心態(tài)向著健康方向發(fā)展,調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性。

四、圍繞改革創(chuàng)新,推進(jìn)思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)

在金融改革不斷深入的新形勢(shì)下,努力開拓工作方法、工作程序、工作范圍和工作內(nèi)容等方面的大膽創(chuàng)新,構(gòu)建起一整套科學(xué)的工作機(jī)制,增強(qiáng)思想政治工作的生機(jī)和活力。

1.確保思想政治工作的即時(shí)性。進(jìn)一步拓展思想政治工作的新思路,解決新問題。緊緊圍繞新形勢(shì)、新任務(wù),體現(xiàn)時(shí)代特色,根據(jù)當(dāng)前的時(shí)事要求、工作任務(wù)的需要。出現(xiàn)的各種思想反應(yīng)等等,即刻開展思想政治工作,鼓足干勁,完成本質(zhì)工作任務(wù)。

2.確保思想政治工作的靈活性。思想政治工作因人而異,因地制宜,針對(duì)不同人員崗位、不同員工的性格、不同具體的情況,靈活采取不同的方法,增強(qiáng)思想政治工作的成效。

3.確保思想政治工作經(jīng)常性。經(jīng)常性地開展談心活動(dòng),定期開展思想政治工作研究分析會(huì),把握職工思想脈搏和動(dòng)向。注重人文關(guān)懷,虛心傾聽職工的心聲,尊重職工的利益訴求,支持和鼓勵(lì)干部職工提建議、談思想、談創(chuàng)新,使職工有話愿意講,有想法愿意說,營(yíng)造經(jīng)常寬松進(jìn)行思想政治工作環(huán)境。

4.確保思想政治工作的實(shí)效性。思想政治工作突出一個(gè)實(shí)字,既要講道理更要解決實(shí)際問題。營(yíng)造家的感覺,將思想政治工作與解決職工實(shí)際問題相結(jié)合,既要講理、講情,以情動(dòng)人,又要解決具體的實(shí)際問題。努力做到三個(gè)“注重”:首先,注重雙向互動(dòng)。充分尊重干部群眾的主體地位,鼓勵(lì)思想政治工作對(duì)象積極參與,在相互交流中形成共識(shí)。其次,注重貼近實(shí)際。深入了解和掌握干部群眾的所思、所想、所盼,針對(duì)心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣,按著“三貼近”原則開展工作。最后,注重思想政治工作成效。衡量思想政治工作,不能只看開了多少會(huì)、開展了多少活動(dòng)、寫了多少文章、要看實(shí)際效果,看干部職工的工作熱情、精神狀態(tài)、工作干勁、思想境界、開拓創(chuàng)新、取得的實(shí)績(jī)。

第4篇：如何履行崗位職責(zé)范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)療機(jī)構(gòu)；薪酬管理；激勵(lì)制度；員工

中圖分類號(hào)：R197.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）08-0-01

醫(yī)院是社會(huì)上最主要的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，其具體職責(zé)包括醫(yī)院內(nèi)部醫(yī)護(hù)的診療、醫(yī)療崗位培訓(xùn)、科研、教學(xué)及行政管理等。因此充分發(fā)揮醫(yī)院各科室員工職能，儼然成為醫(yī)院管理制度的成功標(biāo)志。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各技術(shù)水平先進(jìn)、醫(yī)療服務(wù)水平優(yōu)越的醫(yī)療機(jī)構(gòu)迅速拔起，如何在繁多的醫(yī)院中吸引更多技術(shù)人才、并贏得更多患者的認(rèn)可，直接關(guān)系著醫(yī)院未來發(fā)展，是各醫(yī)院目前亟待解決的難題。

一、激勵(lì)制度在醫(yī)院薪酬管理中的重要性

薪酬管理制度是關(guān)系員工切身利益的重要課題，影響著員工的工作態(tài)度與生活水平，是提高員工服務(wù)意識(shí)的首要影響因素，因此建立科學(xué)、合理的薪酬管理制度是各醫(yī)院必須重視的改革措施。

激勵(lì)制度是關(guān)于如何滿足人的各種需要、調(diào)動(dòng)人的積極性的原則和方法的有效措施，目的在于激發(fā)人的正確行為動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性。因此將激勵(lì)制度應(yīng)用于醫(yī)院的薪酬管理系統(tǒng)是科學(xué)的、合理的。醫(yī)院應(yīng)充分考慮員工的需求及利益，在滿足醫(yī)院自身利益的同時(shí)，應(yīng)采取合理的激勵(lì)制度激發(fā)并滿足員工對(duì)薪酬的需求，在調(diào)動(dòng)員工工作積極性與主動(dòng)性的同時(shí)，為醫(yī)院獲取更多效益，是醫(yī)院成功的關(guān)鍵。

二、目前醫(yī)院薪酬管理存在的主要問題

1.忽略了不同員工的崗位職責(zé)，對(duì)于員工職責(zé)分析及崗位價(jià)值評(píng)估缺乏考慮。例如忽略了崗位間職責(zé)范圍及風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)等差異，導(dǎo)致員工無法盡其崗位職責(zé)，或是因薪資問題導(dǎo)致員工因感覺不公平而對(duì)工作產(chǎn)生消極、厭倦，影響醫(yī)院的診療服務(wù)水平。

2.未能建立科學(xué)、有效地薪酬管理體系，對(duì)于同等崗位、同等職責(zé)的員工，享有同樣的薪資待遇，表現(xiàn)優(yōu)異與表現(xiàn)一般的員工沒有具體的考核系統(tǒng)。

3.醫(yī)院缺乏靈活的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)于表現(xiàn)突出或有突出成就的醫(yī)務(wù)人員不予支持，無法滿足相關(guān)人員的成就感與自豪感，或是工作人員的超額勞動(dòng)得不到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與補(bǔ)償，無法發(fā)揮員工的積極性與未知的潛能。

三、激勵(lì)制度應(yīng)用于醫(yī)院薪酬管理的措施與原則

1.激勵(lì)方法因人而異

（1）護(hù)理人員：按照護(hù)士崗位、能級(jí)、年資、班次，結(jié)合各科室護(hù)理的質(zhì)量、數(shù)量、難度、風(fēng)險(xiǎn)及患者滿意度對(duì)全院護(hù)士實(shí)行全方位的考核，體現(xiàn)護(hù)理工作內(nèi)涵。實(shí)現(xiàn)不同崗位不同績(jī)效；不同層級(jí)不同績(jī)效，實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，可提高了護(hù)士的自身價(jià)值，激發(fā)工作積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮其工作潛能。

（2）醫(yī)療人員：醫(yī)療人員擁有較高的學(xué)歷與較強(qiáng)的工作能力，對(duì)事物也有較高層次的認(rèn)知。因此對(duì)于醫(yī)院醫(yī)生的薪酬管理制度除了與工作職責(zé)、流程等日常診療規(guī)范掛鉤外，還可以與項(xiàng)目研究成果及較高目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)程度來決定，激發(fā)醫(yī)療人員對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目主動(dòng)探索與研究，通過學(xué)習(xí)研究未知醫(yī)學(xué)領(lǐng)域過程實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，并在薪酬獎(jiǎng)勵(lì)上獲得成就感與榮譽(yù)感，同時(shí)也為醫(yī)院在技術(shù)上占有領(lǐng)先地位，增加醫(yī)院知名度，為醫(yī)院贏得更多信賴與支持。

（3）管理人員：醫(yī)院管理人員主要從事醫(yī)院項(xiàng)目、工作的計(jì)劃、決策與人力資源的開發(fā)等工作，其工作成果無法用具體的考核指標(biāo)去衡量，因此對(duì)管理人員的薪酬管理要有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性。醫(yī)院可根據(jù)五年規(guī)劃及醫(yī)院目標(biāo)針對(duì)委派任務(wù)給予相應(yīng)的權(quán)利，進(jìn)行目標(biāo)考核，并針對(duì)成績(jī)給予一定的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)。

2.薪酬管理系統(tǒng)的構(gòu)成

（1）基本工資：基本工資應(yīng)據(jù)不同崗位、不同職稱職務(wù)、工作年限等進(jìn)行界定，在外部條件不變的前提下，確?；竟べY的穩(wěn)定性。

（2）績(jī)效工資：對(duì)于員工的工作表現(xiàn)、崗位職責(zé)履行情等，可明文規(guī)定給予報(bào)酬的范圍界定，同時(shí)可根據(jù)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？?jī)效工資可激發(fā)員工發(fā)揮自己的潛能與特長(zhǎng)，為醫(yī)院獲得額外的經(jīng)濟(jì)收益與社會(huì)效益。

（3）津貼：如員工被分配到特殊勞動(dòng)環(huán)境中，相對(duì)自身的崗位職責(zé)更為嚴(yán)謹(jǐn)，可給予一定的津貼作為補(bǔ)償。此種獎(jiǎng)勵(lì)可促使員工愿意接受挑戰(zhàn)性工作，減少醫(yī)院因臨時(shí)性的緊急需求。

（4）社會(huì)保險(xiǎn)：按照國(guó)家規(guī)定為員工繳納社會(huì)保險(xiǎn)，提供各類保障，間接的給予薪酬補(bǔ)助。

（5）其他的薪酬體驗(yàn)，包括醫(yī)院自費(fèi)旅游、職業(yè)崗位培訓(xùn)，提供專業(yè)深造等其他相關(guān)福利。

3.薪酬管理體系的原則

（1）薪酬與醫(yī)院目標(biāo)、發(fā)展掛鉤原則：薪酬管理制度中應(yīng)體現(xiàn)醫(yī)院的總體目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)前醫(yī)院的整體發(fā)展情況合理的調(diào)整薪資，鼓勵(lì)員工積極主動(dòng)地工作，引發(fā)員工因薪酬的高低對(duì)醫(yī)院目標(biāo)及自身崗位職責(zé)的重視，激勵(lì)每個(gè)員工發(fā)揮自己的熾熱，為醫(yī)院和自身贏得更多利益與稱贊。

（2）薪酬層次分明原則：科學(xué)、合理的進(jìn)行崗位職責(zé)分析、崗位評(píng)價(jià)及崗位價(jià)值評(píng)估，針對(duì)醫(yī)院不同崗位員工給與不同的薪酬，減少因職責(zé)不同、薪酬相同而產(chǎn)生的不平衡心理，例如對(duì)值班醫(yī)師與正常上班的醫(yī)師薪酬要體現(xiàn)差異。同時(shí)，合理、公平的薪資差距會(huì)激發(fā)員工持久的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到激勵(lì)的目的。

（3）薪酬獎(jiǎng)勵(lì)有度原則：激勵(lì)方法要有度，不可盲目實(shí)施。根據(jù)日?？己私o予適當(dāng)?shù)陌?jiǎng)，不僅可以讓表現(xiàn)優(yōu)異的員工感覺到成就感與滿足感，同時(shí)可以減少其他未取得如此成就的員工的不平衡感。只有當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)與實(shí)際工薪達(dá)到平衡時(shí)，才會(huì)真正起到激勵(lì)先進(jìn)與鞭策后進(jìn)的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[4]劉洪.薪酬管理[M].北京師范大學(xué)出版社，2008.

第5篇：如何履行崗位職責(zé)范文

1、今年市場(chǎng)總體情況

市場(chǎng)占有率多少，與去年相比增長(zhǎng)(或減少)了多少，產(chǎn)品見貨率多少，是提高還是降低了。經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)情況如何，a類、b類、c類各有幾家，銷售隊(duì)伍情況如何等等。只報(bào)大賬和特別需要說明的數(shù)據(jù)，不需報(bào)細(xì)賬，否則成了數(shù)據(jù)分析報(bào)表。

2、今年應(yīng)該完成的指標(biāo)

客觀地表述任務(wù)完成情況，取得的成績(jī)，要用數(shù)據(jù)說話。比如：今年公司下達(dá)的銷售任務(wù)指標(biāo)是多少，實(shí)際完成了銷售任務(wù)多少，超額完成任務(wù)或離任務(wù)的差距是多少，達(dá)到人均消費(fèi)者多少，與去年相比增長(zhǎng)率是多少，各項(xiàng)經(jīng)用開支多少，完成利潤(rùn)多少。

3、今年遇到的新情況、新問題

針對(duì)上述的事實(shí)(數(shù)據(jù))，簡(jiǎn)要分析其原因，是行業(yè)形勢(shì)、競(jìng)品原因、公司政策、還是其它原因所致。

4、我是如何解決的

(1)好的經(jīng)驗(yàn)

若是成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公司其它市場(chǎng)有指導(dǎo)意義的，需要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的表述成功的典型案例或經(jīng)驗(yàn),可讓公司宣傳鼓舞士氣或在其它市場(chǎng)推廣。

(2)存在的問題及相應(yīng)的解決思路

從問題總結(jié)出來有哪些是做得不足的、如何做可以得到更好的處理。

若是區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)作上存在明顯的不足或嚴(yán)重的問題，需要對(duì)不足之處和問題進(jìn)行深刻的剖析，如網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建問題、銷售隊(duì)伍問題、新產(chǎn)品開發(fā)問題、消費(fèi)者溝通和啟動(dòng)問題等，要找出問題的根本性原因，分析清楚問題出在那一個(gè)環(huán)節(jié)段上，如廣告促銷火候不到，差幾成。

二、明年工作計(jì)劃

1、將下年度目標(biāo)細(xì)化

如果公司有明年的工作計(jì)劃，則根據(jù)公司的工作計(jì)劃制定本部門或本人的下年度的工作計(jì)劃。

將總體的目標(biāo)任務(wù)分解成各個(gè)階段、各個(gè)區(qū)域的子目標(biāo)。將任務(wù)落實(shí)到人(經(jīng)銷商和對(duì)應(yīng)的銷售人員)，對(duì)各種資源進(jìn)行合理的配置。用表格、數(shù)據(jù)說明，力求仔細(xì)、認(rèn)真、全面、準(zhǔn)確。

目標(biāo)需要有措施的支持，通過什么措施、配置什么資源，達(dá)成什么目標(biāo)。先落實(shí)有把握的目標(biāo)，期望達(dá)到的目標(biāo)要另行說明，不能混為一談，否則就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感到不踏實(shí)、不到位、不放心的感覺，自己也容易搞糊涂，誤將理想當(dāng)現(xiàn)實(shí)。

2、要有突破和亮點(diǎn)

突破，一般可以從今年存在的主要問題著手，今年的主要問題已經(jīng)在總結(jié)中分析清楚了，公司領(lǐng)導(dǎo)也早已看在眼里，要集中精力抓一個(gè)問題，雖然一個(gè)市場(chǎng)問題可能是成千上萬，但是只要解決了一個(gè)主要矛盾其它矛盾就會(huì)迎刃而解。通過正確的方法、嚴(yán)密思維、準(zhǔn)確有效的措施努力在突破中創(chuàng)造出新的銷售增長(zhǎng)點(diǎn)和亮點(diǎn)。

市場(chǎng)、銷量、品牌還需要厚積薄發(fā)，一年解決一個(gè)主要問題，上一個(gè)臺(tái)階，而且是說到做到了，第二年你再寫這樣的報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)就相信你，就能得到應(yīng)有的支持。這樣的市場(chǎng)年終總結(jié)報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)最愿意看到的報(bào)告，也是實(shí)效性的報(bào)告。謝謝分享這么好的帖子。我將"思考"作為自己的職業(yè).很好很突破每位做業(yè)務(wù)的網(wǎng)友

3、切實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)，認(rèn)真履行本職工作。

第6篇：如何履行崗位職責(zé)范文

一、完善目標(biāo)責(zé)任體系，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化操作

為實(shí)現(xiàn)基層一線現(xiàn)場(chǎng)操作精細(xì)化，必須構(gòu)建目標(biāo)責(zé)任體系，用科學(xué)的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)各要素進(jìn)行合理地組織、協(xié)調(diào)、控制，使油田現(xiàn)場(chǎng)管理處于良好的結(jié)合狀態(tài)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、文明的目的。

1．現(xiàn)場(chǎng)管理“三一四無”。“三一”即要求崗位員工做到井口、集油池等一天一清潔，井場(chǎng)一周一平整，設(shè)備一月一保養(yǎng)；“四無”，即人員無違章、設(shè)備無故障、井場(chǎng)無滲漏、環(huán)境無污染。

2．井場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)“五統(tǒng)一”。做到井口集油槽制作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，井口安裝標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，防護(hù)欄安裝標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，兩池、兩溝規(guī)格統(tǒng)一，井場(chǎng)圍墻規(guī)格統(tǒng)一的“五統(tǒng)一”，切實(shí)提升井場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化水平。

3．日常操作“三個(gè)六”。結(jié)合數(shù)字化勞動(dòng)組織架構(gòu)，在實(shí)施單元管理、車組運(yùn)行模式下，積極開展崗位描述，明確崗位職責(zé)，推進(jìn)精細(xì)管理，提升員工素質(zhì)。實(shí)施“三個(gè)六”油水井工作法，即“六定、六查、六清”管理，著力解決生產(chǎn)單元“做什么、為什么做、誰來做、如何做、做到什么程度”的問題，實(shí)現(xiàn)了制度化、程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的精細(xì)管理。“六定”規(guī)范員工做什么。一是定車組。重新對(duì)生產(chǎn)要素進(jìn)行配置，以巡護(hù)車輛為基本單位，每個(gè)管理單元細(xì)分為2至3個(gè)車組，切實(shí)提高員工工作效率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。二是定人員。每個(gè)車組4至6人，確保優(yōu)化組合，獨(dú)立作戰(zhàn)，各有所長(zhǎng)。三是定井?dāng)?shù)。每人管護(hù)油水井8至10口，種好自己的“責(zé)任田”；每個(gè)車組承包管理各自片區(qū)油水井。四是定線路。制定管護(hù)區(qū)域井組巡檢線路、井場(chǎng)內(nèi)油水井巡檢路線，確保責(zé)任落實(shí)，有的放矢。五是定目標(biāo)。細(xì)化分解原油生產(chǎn)任務(wù)、注水量等工作目標(biāo)，切實(shí)把壓力傳遞到每位員工。六是定責(zé)任。進(jìn)一步細(xì)分責(zé)任落實(shí)主體，制定“管理單元干部、車組、崗位員工”三級(jí)管理責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。“六查”規(guī)定員工如何做。要求車組員工在日常生產(chǎn)中做到心中有目標(biāo)、有方向、有標(biāo)準(zhǔn)。查時(shí)率：油水井是否正常開井；查出液：油井光桿是否發(fā)燙、憋壓是否正常；查參數(shù)：沖程、沖次、平衡率、壓力、注水量是否在規(guī)定值范圍內(nèi)；查設(shè)備：抽油機(jī)巡回檢查“15個(gè)項(xiàng)目、65個(gè)檢查點(diǎn)”；查隱患：警示標(biāo)語、防護(hù)欄是否齊全；拉油點(diǎn)油罐安全附件是否齊全，機(jī)泵運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，加熱爐溫度、水位是否在規(guī)定范圍，變壓器、電桿是否存在隱患；查現(xiàn)場(chǎng)：井口、設(shè)備、管線、兩池兩溝是否存在“跑冒滴滲漏”現(xiàn)象。“六清”要求員工做的程度。要做到當(dāng)天工作任務(wù)清、油水井動(dòng)態(tài)變化清、資料信息數(shù)據(jù)清、巡回檢查內(nèi)容清、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)清、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序清。

二、優(yōu)化組織運(yùn)行體系，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化運(yùn)行

流程管理是企業(yè)精細(xì)化管理的核心，要對(duì)各生產(chǎn)單元、各專業(yè)崗位、各工種進(jìn)行系統(tǒng)地分析和歸納，建立科學(xué)合理的作業(yè)流程，減少冗余工序和環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化運(yùn)行。

1．車組運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)化。按照作業(yè)區(qū)《崗位職責(zé)描述》規(guī)定，生產(chǎn)單元干部、車組長(zhǎng)、組員按照規(guī)定完成“六定六清”工作內(nèi)容的同時(shí)，配套“一講兩會(huì)”管理，即車組班前安全講話：提前做好各項(xiàng)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，根據(jù)季節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)內(nèi)容，對(duì)車組人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)及防范措施提示；當(dāng)天工作安排會(huì)：生產(chǎn)單元根據(jù)作業(yè)區(qū)月度工作安排，制定生產(chǎn)單元月度、周度工作計(jì)劃，安排部署當(dāng)天的詳細(xì)工作任務(wù)；工作總結(jié)講評(píng)會(huì)：生產(chǎn)單元干部或車組長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)天工作任務(wù)安排，對(duì)安排的各項(xiàng)工作完成質(zhì)量、時(shí)效、人員到位情況、工器具準(zhǔn)備情況、工作協(xié)作與分工、工作積極性、安全作業(yè)等存在的問題予以講評(píng)，提出改進(jìn)意見。

2．現(xiàn)場(chǎng)巡檢標(biāo)準(zhǔn)化。車組人員根據(jù)當(dāng)天工作任務(wù)安排，除履行“六查”巡檢與問題整改作業(yè)外，還要完成當(dāng)天既定安排的日常性作業(yè)、間隔性作業(yè)等。對(duì)突發(fā)性作業(yè)（更換電機(jī)、更換電纜、更換抽油機(jī)附件、應(yīng)急搶險(xiǎn)、防洪防汛），由生產(chǎn)單元干部根據(jù)具體情況，二次分配資源（車組、人員、材料等），安排作業(yè)任務(wù)。

3．作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化。進(jìn)一步細(xì)化、量化現(xiàn)場(chǎng)管理檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定井場(chǎng)、抽油機(jī)設(shè)備、采油樹、電器設(shè)備、水井閥組、數(shù)字化設(shè)備等一類檢查指標(biāo)，子項(xiàng)指標(biāo)55項(xiàng)。崗位人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序組織作業(yè)，并建立現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督流程。作業(yè)區(qū)將所有工作以作業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書的形式下達(dá)到機(jī)關(guān)組室及基層生產(chǎn)管理單元，生產(chǎn)管理單元按照作業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書，將作業(yè)計(jì)劃逐級(jí)分解到班組、崗位員工，要求在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的數(shù)量，按照旬度、月度檢查落實(shí)作業(yè)質(zhì)量，并對(duì)作業(yè)完成及時(shí)性、數(shù)量質(zhì)量予以考核。

三、強(qiáng)化崗位職責(zé)體系，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管控

對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行重新劃分和重新界定，消除個(gè)別職能部室職責(zé)不清的弊端，本著機(jī)構(gòu)不重疊、崗位不重復(fù)、提高管理效率的原則，理順業(yè)務(wù)關(guān)系，真正形成職責(zé)清晰、管理無重疊、無盲點(diǎn)的閉環(huán)管理流程體系。

1．制作員工操作手冊(cè)。結(jié)合數(shù)字化框架機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位設(shè)定，分析現(xiàn)場(chǎng)管理與人員素質(zhì)等方面的狀況，了解操作員工的技術(shù)素養(yǎng)和平時(shí)的工作勞動(dòng)強(qiáng)度，編制規(guī)范化的崗位操作作業(yè)指導(dǎo)書。積極開展崗位職責(zé)描述、編制采油井控崗及站控崗操作指導(dǎo)手冊(cè)，將“六定、六查、六清”目標(biāo)管理融入操作手冊(cè)中，讓員工對(duì)本崗位的工作職責(zé)明確且清晰，全面規(guī)范員工的現(xiàn)場(chǎng)操作行為。

2．提高員工實(shí)操技能。在理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，先行對(duì)基層單元班組長(zhǎng)、骨干進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)與崗位操作指導(dǎo)手冊(cè)，在現(xiàn)場(chǎng)開展45項(xiàng)作業(yè)實(shí)操培訓(xùn)。首批掌握規(guī)范性實(shí)操員工再到各自單元開展幫帶培訓(xùn)，以此提高操作層整體實(shí)操水平，達(dá)到員工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操全面掌握，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)水平整體提高的目的。同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)目視化管理，崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序、現(xiàn)場(chǎng)巡檢重點(diǎn)內(nèi)容均可視化，提高現(xiàn)場(chǎng)操作的安全性。

第7篇：如何履行崗位職責(zé)范文

后勤工作如何才能真正做到規(guī)范化管理，我以為可從以下四個(gè)方面進(jìn)行：

第一、合理分工，明確崗責(zé)。管理，歸根到底，是對(duì)人的管理。對(duì)參與者進(jìn)行有效分工和組合，是取得工作成效的前提和條件。很難想象，一個(gè)分工不明，職能不明，組織松散的集體會(huì)創(chuàng)造工作實(shí)績(jī)來。后勤工作更是如此，它是服務(wù)教育教學(xué)和師生生活的最具體的工作的具體落實(shí)，哪一點(diǎn)，哪一環(huán)節(jié)沒做好，都有可能引起失誤，甚或引發(fā)不良后果。何況現(xiàn)在各校后勤人員相對(duì)減少，現(xiàn)有人員逐漸老化，不少學(xué)校無從補(bǔ)充新員，使得后勤人員承擔(dān)工作多，負(fù)荷加重，責(zé)任加大。因此，必須根據(jù)崗位要求、人員素質(zhì)及技術(shù)技能等情況作綜合考慮，對(duì)后勤人員作合理的工作分工，做到有崗必有人，事事有人做。工作分工一般表現(xiàn)為兩個(gè)方面，一是后勤領(lǐng)導(dǎo)者的管理分工，如后勤分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任、副主任等，都必須明確職責(zé)范圍，使后勤工作的組織領(lǐng)導(dǎo)覆蓋所有工作領(lǐng)域和工作崗位，以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。二是將工作落實(shí)到具體人員，可根據(jù)崗位特點(diǎn)和人員特點(diǎn)安排工作，或?qū)Ｂ?，或兼職，以體現(xiàn)工作者的責(zé)任。有崗必有責(zé)。必須明確界定崗位職責(zé)，杜絕有崗無責(zé)、有責(zé)不明的狀況。同時(shí)嚴(yán)格要求全體后勤人員忠于職守，履行崗位職責(zé)，杜絕有責(zé)不守、等消極怠工，甚或?yàn)^職的行為，真正從用人上保證規(guī)范化管理的實(shí)現(xiàn)。

第二、建章立制，硬化管理。由人治到法治，是管理工作的根本性轉(zhuǎn)變。實(shí)際工作中，一貫形成的管理狀態(tài)，可能人為的因素不少，使我們的工作往往出現(xiàn)人情化、情緒化、隨意性等不良管理狀況。我們必須逐步消除管理上的不良慣性，建立健全制度化管理模式。實(shí)行制度化管理，目的是增強(qiáng)工作的透明度，體現(xiàn)公開、公正、公平的社會(huì)準(zhǔn)則，營(yíng)造健康有序穩(wěn)定的管理環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。后勤工作最基本的是管錢管物，除崗位職責(zé)以外，必須制定科學(xué)規(guī)范、具體可行的管理程序和管理辦法。如財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，財(cái)務(wù)審批制度，基建維修管理制度，物品采購(gòu)制度，公物保管制度，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配制度等等，嚴(yán)格做到按章辦事，制度面前人人平等。另外，學(xué)校的后勤服務(wù)社會(huì)化，要求校方與責(zé)任人必須有嚴(yán)格的責(zé)權(quán)利的界定和約束，如對(duì)食堂、學(xué)生宿舍、小賣部等，都必須有明確具體的協(xié)議內(nèi)容和責(zé)任書。這是學(xué)校制度化管理的重要內(nèi)容。

第8篇：如何履行崗位職責(zé)范文

一、綁架自我與課改榮辱與共

春種、夏鏟、秋收、冬藏是一個(gè)農(nóng)民的天職，科學(xué)執(zhí)行上級(jí)決策、合理分解工作任務(wù)、深入挖掘崗位潛能、創(chuàng)新工作方法則是一名優(yōu)秀教育工作管理者必須努力踐行的職責(zé)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂教學(xué)是否成功有效，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。也正因?yàn)榇?，?dāng)下才花這么大力氣進(jìn)行課堂教學(xué)改革。校長(zhǎng)是提升教育質(zhì)量責(zé)任第一人，如何對(duì)待課改直接制約著課堂教學(xué)改革的前途、命運(yùn)?！氨仨毜酶模桓牟恍?，非改不可”是我時(shí)任農(nóng)村中心小學(xué)校長(zhǎng)后對(duì)課改作出的最初表態(tài)。并以述職報(bào)告的形式向全體教師公開承諾：一年學(xué)形，二年學(xué)神，三年找到農(nóng)村小學(xué)高效課堂之路。允許百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，但課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的尺子只有一個(gè)――那就是所有課改嘗試，必須以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為目的。求真務(wù)實(shí)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，絕不允許搞課外課。

二、以人為本，一步一個(gè)腳印，全力創(chuàng)建農(nóng)村中心小學(xué)研訓(xùn)平臺(tái)

我是xx年8月24日任農(nóng)村中心小學(xué)總校長(zhǎng)的。之前，我曾做過多年初中校長(zhǎng)，對(duì)管理應(yīng)算不陌生，對(duì)校長(zhǎng)崗位職責(zé)也算熟知。但真正走向農(nóng)村中心小學(xué)總校長(zhǎng)崗位后，卻讓我對(duì)這一崗位感到十分全新：中學(xué)人員充沛，崗位建全，校長(zhǎng)的重點(diǎn)工作是謀劃、協(xié)調(diào)、決策。而小學(xué)人員緊，很多崗無編無人，教師課節(jié)多不算，還要兼教幾科。校長(zhǎng)不但要謀劃、決策，更要指揮、參與、沖鋒。沒有總務(wù)后勤服務(wù)，沒有教導(dǎo)處分解日常教學(xué)，事無俱細(xì)都要直接參與，帶頭。班主任與學(xué)生一靠一天，體能與精神十分疲憊。課改搞不搞？怎么搞？目睹教師手捧冰冷的飯盒和神態(tài)呆滯的目光，我的心象刀絞一樣。

我們弘揚(yáng)奶牛精神，但在實(shí)際管理中絕不能要求教師吃草產(chǎn)奶。教師是學(xué)校教育的資本，必須要像愛護(hù)自己眼珠一樣愛自己的老師。

為此，我做的第一件事就是集資自辦伙食，讓教師中午吃上一口熱乎飯。第二件事，以工會(huì)名議，讓教師在一起過一個(gè)簡(jiǎn)樸、快樂、熱鬧的新年。第三件事，以黨支部的名議，為全體黨員過一次“亮黨員身份，守黨員承諾，做師生楷模，當(dāng)課改先鋒”為主題的生日。讓教師在一件件小事中感悟到學(xué)校就是家，感受到集體的溫馨，組織的溫暖，校長(zhǎng)的親和。從教師角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把教師冷暖放在心上。教師大事小情我必去，生病長(zhǎng)災(zāi)我必到。做到工作是工作，感情是感情。評(píng)先考核重績(jī)不尋私，關(guān)心教師疾苦就事不分人。就此得到：要想當(dāng)好當(dāng)家人，首先要讓人當(dāng)家，實(shí)行人性化管理。只有這樣才能帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)，一支在困難面前不屈服的團(tuán)隊(duì)。

二學(xué)年來，我們靠這種人性化管理，聚焦課堂，圍繞提升教師專業(yè)素質(zhì)這一主線。短效抓典型，長(zhǎng)效抓機(jī)制。宏觀抓策略，微觀抓活動(dòng)。外學(xué)與內(nèi)練并舉，計(jì)劃與實(shí)施共重。計(jì)劃重調(diào)研，看周期；實(shí)施重過程，查操作。言必行，行必果。一事一發(fā)起，一事一總結(jié)。取信于人，絕不失信于人。要求教師做到的，我必做到做好。二年來，學(xué)校最早到校的是我，研訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)最主動(dòng)的也是我。二年來，我與教研員累加摸底聽課，跟蹤聽課，調(diào)研聽課，檢防聽課近400節(jié)，組織舉行全鎮(zhèn)規(guī)模課堂教學(xué)大賽5次，啟動(dòng)演討交流會(huì)、階段成果展示會(huì)5次，集中研討交流3次，匯集記實(shí)研訓(xùn)記錄18冊(cè)，收藏有價(jià)值心得體會(huì)、教學(xué)反思185篇，優(yōu)秀教案80篇。教學(xué)、科研、培訓(xùn)做到了目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí)。在不斷改進(jìn)和完善中，逐步形成了以學(xué)期為周期，以“現(xiàn)狀調(diào)研，理論診脈；蹲點(diǎn)研磨，推舉典型；觀摩反饋，大賽提升；回訪查詢，拓展跟蹤”為框架的“四段八步”研訓(xùn)模式?；具_(dá)到了事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做。時(shí)間無空白，層面無死角。此模式似一張誘人的網(wǎng)，聯(lián)動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的鏈條，為全鎮(zhèn)教師搭建一座自由、有效展示自我的課堂教學(xué)改革平臺(tái)。積極高效地促進(jìn)了我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

三、以設(shè)計(jì)有效自學(xué)提示為切入點(diǎn)，深入挖掘課堂教學(xué)實(shí)效性

課堂教學(xué)改革理論浩如煙海，高效課堂解讀汗牛充棟，專家講座風(fēng)聲水起，名校經(jīng)驗(yàn)耳熟能詳，可是，當(dāng)視如珍寶的理論、經(jīng)驗(yàn)一經(jīng)種植本地本校本班，就不能結(jié)出一個(gè)像樣的瓜。表現(xiàn)為：自主學(xué)習(xí)身心分離，不知該學(xué)什么，想什么，做什么，大部分同學(xué)自學(xué)草草了事，東張西望，等待交流；合作變交流，小組合作要么人人說，人人不聽；要么少數(shù)人說，大家只聽；人人心中只有自己，說了了事，根本沒有傾聽，沒有疑問，更談不上共識(shí)；好一點(diǎn)的組長(zhǎng)還一個(gè)一個(gè)組織，不好的就是你爭(zhēng)我搶說自己的觀點(diǎn)；展示成了小組交流的再次重復(fù)，匯報(bào)三言兩語，只代表個(gè)人意見，即使形式上說我們組怎么怎么，但仔細(xì)一聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)仍是個(gè)人意見，根本與剛才的合作學(xué)習(xí)毫無瓜葛；點(diǎn)撥時(shí)教師另辟蹊徑；當(dāng)學(xué)生開始匯報(bào)時(shí)，只要找到相關(guān)句子，理解的主動(dòng)權(quán)就又變?yōu)榱私處?，教師重新設(shè)置問題，問得學(xué)生云里霧里，與剛才的自學(xué)完全沒有了關(guān)系，教師課后垂頭喪氣，沒有絲毫成就感和幸福感；回到辦公室，坐到一起欲言又止，唉聲嘆氣。

難道將“排排坐” 改為“團(tuán)團(tuán)坐”就是課改嗎？難道沒有城里學(xué)?；蚋蛔銓W(xué)校印得起的導(dǎo)學(xué)案就無法改革課堂教學(xué)了嗎？

當(dāng)我一次次看到學(xué)生自學(xué)時(shí)無從下手，沒有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)結(jié)果諸多分歧，甚至與教師的預(yù)期相距甚遠(yuǎn)的時(shí)候，我開始越來越強(qiáng)烈地覺察到，是我們的教學(xué)觀出了問題。是我們的操作出了問題。我們不是在課改，是在給豬鼻子插大蔥――裝相。

為此，圍繞“有效教學(xué)”我們加強(qiáng)了對(duì)課改本質(zhì)再次認(rèn)識(shí)分析，從“教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)”五個(gè)維度，對(duì)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表進(jìn)行了第二次修訂。大膽嘗試了“學(xué)”、“思”、“改”年級(jí)組研訓(xùn)模式。加強(qiáng)教研組、村小學(xué)校際間自我演練。分步推進(jìn)了“學(xué)”、“展”、“點(diǎn)”、“練”課堂結(jié)構(gòu)框架。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氛圍日漸好轉(zhuǎn)。

為了鞏固這一來之不易的所謂的課改成果，我們于xx.9在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)如何設(shè)計(jì)自學(xué)提示進(jìn)行蹲點(diǎn)研磨。通過研磨，課題組成員達(dá)成共識(shí)：越來越覺得課堂上教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)提示是整堂課能否成功的關(guān)鍵。而一份好的自學(xué)提示，不是自學(xué)提示原則的粗略遵循，不是教學(xué)流程中時(shí)機(jī)的簡(jiǎn)單把握、位置的切入，更不是學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求的生澀獨(dú)白。導(dǎo)學(xué)提示應(yīng)是教師精心備課、反復(fù)修改的結(jié)晶，它要將學(xué)習(xí)任務(wù)變成問題與方法科學(xué)合理地呈現(xiàn)給學(xué)生，成為學(xué)生課堂上“自主”學(xué)習(xí)的導(dǎo)航、“合作”學(xué)習(xí)的劇本、“探究”學(xué)習(xí)的思路。它起到引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力的作用。

那怎樣才能為學(xué)生設(shè)計(jì)一份好的自學(xué)提示呢？我們進(jìn)行了如下嘗試：

首先，要求每位教師必須樹立以生為本的教學(xué)理念，從學(xué)生主體出發(fā)、從學(xué)情實(shí)際出發(fā)，不要站在自己的教學(xué)立場(chǎng)，應(yīng)怎么有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，就怎么設(shè)計(jì)，一定要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。一節(jié)課的時(shí)間里，學(xué)生能學(xué)會(huì)多少內(nèi)容，就設(shè)計(jì)多少內(nèi)容，不要過多，過濫。

其次，自學(xué)提示應(yīng)緊密圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)制定、設(shè)計(jì)，目標(biāo)中定什么，我們就提示學(xué)生學(xué)什么。做到不偏不倚，主題突出。

第三，自學(xué)提示必須清晰明了。用什么方式來學(xué)，學(xué)什么內(nèi)容，學(xué)到什么程度，表述一定要簡(jiǎn)明扼要，要讓學(xué)生一看就明白，一看就知道怎么學(xué)。指導(dǎo)性語言要貼切。指令性語言要規(guī)范。

第四，把握好提示問題的數(shù)量和難度，內(nèi)容要張弛有度，過多學(xué)生會(huì)感到疲勞，自學(xué)就不能產(chǎn)生積極的效果；過少學(xué)生的積極性又很難調(diào)動(dòng)。

第五，在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提示的時(shí)候就要關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求。合理地安排自學(xué)步驟，由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、層層遞進(jìn)，使學(xué)生的思維能力由低級(jí)趨向高級(jí)。

為了做實(shí)這五點(diǎn)，我們第三次修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，專門印發(fā)了“臺(tái)吉鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂學(xué)習(xí)材料二（關(guān)于自學(xué)提示）”和自編“自學(xué)提示實(shí)戰(zhàn)案例詳解”二份學(xué)習(xí)材料。從學(xué)生角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把學(xué)生成長(zhǎng)放在心上。用心血和汗水踐行專家型校長(zhǎng)這一光榮稱謂。

四、以初中并校為契機(jī)，從資金使用角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻銘記有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是人民的血汗，必須用在刀刃上

錢是命脈，如何用好有限的經(jīng)費(fèi)，保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是每天懸在我嗓子眼的問題。該花的的錢在多心不跳，臉不紅；不該花的錢，打死也不花，也不批。為了把錢用在刀刃上，取消了北票境內(nèi)出差補(bǔ)助，停批村小公務(wù)招待費(fèi)。學(xué)年內(nèi)還清了6所村小近十萬陳欠，修建了東臺(tái)吉小學(xué)廁所，維修了西臺(tái)吉小學(xué)教學(xué)樓護(hù)基及400延長(zhǎng)米圍墻，為鄭家小學(xué)新做了樓頂防水，粉刷了室內(nèi)。新購(gòu)電腦2臺(tái)，打印機(jī)四臺(tái)，維修了鄭校坤校鍋爐，確保了正常教學(xué)秩序。

xx年，以初中并校為契機(jī)，通過接管資產(chǎn)，為6 所小學(xué)配齊了桌凳。為哈校新打機(jī)電井一口，徹底解決師生長(zhǎng)期缺水困擾。另又更換了大門、門窗，重做了樓頂防水，徹底改觀了偏遠(yuǎn)學(xué)校落伍兄弟校面貌。同時(shí)為三所學(xué)校購(gòu)置了多媒體。新增電腦3臺(tái)。激發(fā)了3所學(xué)校課堂教學(xué)改革和大型研訓(xùn)活動(dòng)積極開展。6所學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)資源共享。

第9篇：如何履行崗位職責(zé)范文

你們好！

我叫向陽(yáng)，1970年出生，漢族，大學(xué)文化程度，現(xiàn)任新縣城關(guān)信用社會(huì)計(jì)職務(wù)。

黨的十六大召開以來，根據(jù)金融體制改革及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)需要，按照改革要有新突破，發(fā)展要有新思路，工作要有新舉措的工作思路，積極推進(jìn)金融體制改革，切實(shí)引入能上能下、能進(jìn)能出的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在信用社內(nèi)部營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性，為推動(dòng)信用社深化改革、持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展提供有力的組織保障。從大的方面來說,社會(huì)各行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)、金融同業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng),都需要我們樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要有不競(jìng)爭(zhēng)就有被淘汰出局的危機(jī)感和緊迫感。作為信用社員工的一員，結(jié)合多年來的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，我欲參加信用社會(huì)計(jì)崗位的競(jìng)聘，下面我將個(gè)人竟聘思路向諸位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委作以簡(jiǎn)要匯報(bào)：

我出生在一個(gè)金融系統(tǒng)的家庭，從小在父親的引導(dǎo)和熏陶下，天性活潑的喜歡上慢慢喜歡上金融這個(gè)行業(yè)。1988年參加工作以來，我一直在聯(lián)社擔(dān)任會(huì)計(jì)職務(wù)。剛到工作崗位的我，面對(duì)陌生的工作性質(zhì)和密密麻麻的會(huì)計(jì)報(bào)表，真不知如何下手，有時(shí)，甚至有想改行的念頭。父親是信用社的老會(huì)計(jì)，業(yè)務(wù)精通，工作起來一絲不茍，力求規(guī)范。他時(shí)常勉勵(lì)我要刻苦學(xué)習(xí)，多鉆研，要愛崗敬業(yè)，多奉獻(xiàn)，為信合事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。父親的囑咐時(shí)常在我耳畔縈繞，為我指明了奮進(jìn)的航向。于是我暗下定決心“要干就干好，干出個(gè)樣子來”。在工作中，我虛心向同事、老職工請(qǐng)教，晚上孤燈陪伴，刻苦學(xué)習(xí)《信用合作社財(cái)務(wù)管理實(shí)施辦法》、《信用社會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)法律法規(guī)》、《信用社財(cái)務(wù)管理概論》《信用社財(cái)務(wù)報(bào)告與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)》《會(huì)計(jì)工作規(guī)則》、《會(huì)計(jì)結(jié)算管理制度》、《會(huì)計(jì)檔案管理制度》等專業(yè)書籍為自己充電，拓寬視野，不斷提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和鼓勵(lì)下，我很快從一個(gè)門外漢變成了會(huì)計(jì)能手，熟練掌握了信用社會(huì)計(jì)工作各項(xiàng)專業(yè)務(wù)知識(shí)。在會(huì)計(jì)工作中，我充分發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用協(xié)助搞好本單位信貸工作管理。良好的信貸管理有助于信用社及時(shí)識(shí)別、防范、化解信貸風(fēng)險(xiǎn)。，面對(duì)市場(chǎng)開放性競(jìng)爭(zhēng)，在攬儲(chǔ)發(fā)展上，我及時(shí)調(diào)整工作思路、克服困難，動(dòng)用一切社會(huì)關(guān)系確保完成信用社下達(dá)計(jì)劃指標(biāo)，儲(chǔ)蓄余額得到了增長(zhǎng)；與此同時(shí)，我始終把“增存款、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)效益”作為信用社工作的三件大事來抓，進(jìn)一步加大存款、貸款、收息、利潤(rùn)的量化考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期通報(bào)，使全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，有效促進(jìn)了信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)持續(xù)了快速發(fā)展。在具體工作中，我認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面：一是認(rèn)真抓好信貸檔案規(guī)范管理。對(duì)存在信貸檔案不完整，記錄要素不全，沒有明確的檔案存檔等問題加大督察整改，有效提高了信用社貸款質(zhì)量。二是認(rèn)真抓好信貸“三查”制度的落實(shí)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和信貸業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。十多年的會(huì)計(jì)工作，讓我倍加珍惜這神圣的工作崗位。每當(dāng)為整理當(dāng)天借、貸方發(fā)生額和憑證、附件張數(shù)匯總記錄、為趕制會(huì)計(jì)報(bào)表加班到深夜的時(shí)候，每當(dāng)孩子生病無心照看的時(shí)候；每當(dāng)節(jié)假日加班無心陪伴年邁的老人孩子的時(shí)候，我深深體會(huì)到會(huì)計(jì)工作艱難和辛苦；可當(dāng)信用社一次次存款突破新高，優(yōu)質(zhì)服務(wù)受表彰，精神文明創(chuàng)建傳來喜訊，財(cái)務(wù)效益指標(biāo)上升的時(shí)候，我又感到由衷地高興和欣慰，我的付出是值得的。

幾年以來，我認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，城關(guān)信用社會(huì)計(jì)管理得到了規(guī)范和加強(qiáng)，有力促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。截止2003年底，城關(guān)信用社各項(xiàng)存款余額達(dá) 萬元，較上年同期凈增 萬元；不良貸款占比較上年下降 個(gè)百分點(diǎn)；累計(jì)收回利息 萬元，各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展取得了可喜的成績(jī)。如果這次我有幸被選聘為城關(guān)信用社會(huì)計(jì)崗位上，我將積極配合單位領(lǐng)導(dǎo)努力做好以下工作：

一、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家金融政策、法規(guī)和信用社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，履行好會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范完善信貸檔案的管理，實(shí)行信貸程序化管理，進(jìn)一步提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)，夯實(shí)信用社發(fā)展基礎(chǔ)。并通過建立收息臺(tái)帳，落實(shí)收息責(zé)任，使利息清收常年保持高壓態(tài)勢(shì)，維護(hù)信用社資金、財(cái)產(chǎn)安全。

二、按規(guī)定審核、匯總、編報(bào)信用社各種會(huì)計(jì)報(bào)表，真實(shí)、完整、及時(shí)地反映經(jīng)營(yíng)成果，并向聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)和信息依據(jù)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)重要空白憑證、帳表及密押、印章保管和會(huì)計(jì)檔案管理，防止各類安全事故的發(fā)生。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)社財(cái)產(chǎn)管理，認(rèn)真搞好聯(lián)社會(huì)計(jì)資料的收集和保管，加強(qiáng)保密制度的落實(shí)。

四、加強(qiáng)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和金融市場(chǎng)秩序，敢與違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。

五、保守聯(lián)社的商業(yè)秘密，確保信用社內(nèi)部信息和商業(yè)機(jī)密不外漏。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，積極配合聯(lián)社搞好中心工作。