圍棋活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：圍棋活動(dòng)總結(jié)范文
“金融標(biāo)準(zhǔn)、為民利企”主題宣傳活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步提升金融服務(wù)水平，發(fā)揮金融標(biāo)準(zhǔn)在支持金融業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的作用，營(yíng)造更加和諧穩(wěn)定的金融環(huán)境，9月5日，我部門(mén)成立宣傳活動(dòng)小組，深入學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)單位、農(nóng)貿(mào)大市場(chǎng)開(kāi)展“金融標(biāo)準(zhǔn) 為民利企”宣傳活動(dòng)，旨在通過(guò)宣講、活動(dòng)等形式，傳播質(zhì)量理念，宣傳標(biāo)準(zhǔn)文化，提高公眾質(zhì)量意識(shí)。
活動(dòng)中，我部門(mén)充分發(fā)揮網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，由部門(mén)長(zhǎng)親自帶隊(duì)，帶領(lǐng)活動(dòng)宣傳小組，通過(guò)發(fā)放宣傳折頁(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)貿(mào)大市場(chǎng)等上門(mén)宣傳方式造勢(shì)，宣傳小組人員面向前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的金融消費(fèi)者和學(xué)生、機(jī)關(guān)工作人員、企業(yè)務(wù)工人群、小微商戶等目標(biāo)客戶群開(kāi)展有針對(duì)性的金融標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)宣傳。
本次宣傳活動(dòng)積極圍繞普惠金融，小微企業(yè)融資難問(wèn)題，開(kāi)展金融助力鄉(xiāng)村振興活動(dòng)等，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展有助于轄區(qū)廣大消費(fèi)者提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，增強(qiáng)人民群眾參與質(zhì)量活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
下一階段，我部門(mén)將繼續(xù)開(kāi)展深入學(xué)校、社區(qū)、商圈、企業(yè)等系列宣傳活動(dòng)，突出農(nóng)商銀行金融標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)特色，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳推廣活動(dòng)，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)形象，推進(jìn)普惠金融邁向高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。
第2篇：圍棋活動(dòng)總結(jié)范文
作為啟迪幼兒智慧、磨練幼兒意志、萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)活動(dòng)。正在越來(lái)越多的幼兒園所關(guān)注。我們認(rèn)為組織孩子開(kāi)展棋類活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循如下的基本特性原則。一起來(lái)看看最新幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文5篇精選，歡迎查閱!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
愛(ài)是相互的，在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對(duì)孩子的愛(ài)，能夠變成家長(zhǎng)對(duì)我的信任，因?yàn)槲液图议L(zhǎng)都把愛(ài)放在了孩子的身上。班里的孩子不來(lái)幼兒園時(shí)我會(huì)主動(dòng)打電話詢問(wèn)一下，就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。讓家長(zhǎng)能夠感受到我對(duì)孩子的愛(ài)，我也能夠準(zhǔn)確的明白孩子沒(méi)來(lái)幼兒園的原因，這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)明白孩子在教師的心中很重要。
我這樣做也是在悄悄地告訴家長(zhǎng)：把孩子交給我請(qǐng)放心，因?yàn)槲覑?ài)他。此刻只要孩子不來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)電話告訴我。因?yàn)槲覑?ài)孩子所以家長(zhǎng)很愿意和我交流，孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說(shuō)說(shuō)。好像我們有神奇的魔法能夠讓調(diào)皮淘氣的孩子變得聽(tīng)話懂事。我的付出這就是回報(bào)：家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。此刻每一天早上我都會(huì)巡視每一桌的孩子，看看是不是有誰(shuí)沒(méi)來(lái)。
愛(ài)是相互的，在我和孩子的相處當(dāng)中我更真切的這樣認(rèn)為。上個(gè)星期欣蕊沒(méi)來(lái)，我給欣蕊的爸爸打了電話明白孩子病了，需要在家里休息幾天。媽媽帶著欣蕊去醫(yī)院輸液，我們的寶寶輸完液還要來(lái)幼兒園看看。媽媽告訴我們說(shuō)孩子想幼兒園想教師啦。我聽(tīng)了心里暖暖的，我對(duì)孩子付出的愛(ài)，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)星期欣蕊還沒(méi)有完全好，就要來(lái)幼兒園上學(xué)。媽媽拗可是孩子就送我們的欣蕊來(lái)上學(xué)了，可是每一天放學(xué)后還是要去醫(yī)院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛(ài)，要來(lái)幼兒園和小朋友、教師在一齊。這證明了孩子愛(ài)幼兒園、愛(ài)幼兒園里的教師，才愿意來(lái)幼兒園。欣蕊好多天沒(méi)來(lái)了，我把她抱在自我的懷里，問(wèn)一問(wèn)這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談，她歡樂(lè)我也歡樂(lè)。
不明白怎樣才能準(zhǔn)確的表達(dá)我的心境，高興、幸福、歡樂(lè)……。我愛(ài)孩子們，我愛(ài)我的工作。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們中班迎來(lái)了6名新生。為了讓他們更快的適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)讓新生和老生更快的融入到一齊，第一周我們并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的教學(xué)活動(dòng)，大部分時(shí)間都在做一日常規(guī)訓(xùn)練和自由活動(dòng)。
一日常規(guī)訓(xùn)練是幼兒每學(xué)期入園務(wù)必要進(jìn)行的，更何況我們班又來(lái)了這么多的新生，他們需要更多的了解與適應(yīng)。透過(guò)一周的適應(yīng)，我們班的十個(gè)孩子真的讓我很欣慰。他們的表現(xiàn)很棒，出乎意料。很開(kāi)心在他們?nèi)雸@的第一時(shí)間展示出自我的閃光點(diǎn)，我唯一需要做的就是著手于他們的閃光點(diǎn)，放大他們的閃光點(diǎn)。
一向以來(lái)我都堅(jiān)持讓孩子歡樂(lè)、自由的發(fā)展。我期望他們長(zhǎng)大后回想起幼兒時(shí)光，有很多完美、開(kāi)心的回憶。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班，我的心懸了起來(lái)。聽(tīng)別人介紹，海碩好動(dòng)，個(gè)性強(qiáng)，是個(gè)比較難帶的孩子。
從海碩邁進(jìn)中一班這個(gè)團(tuán)體，我開(kāi)始了對(duì)他全方位的觀察，因?yàn)槲颐靼住皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”對(duì)的細(xì)致觀察，是闖入幼兒心扉的第一步。
海碩喜歡畫(huà)畫(huà)，在繪畫(huà)課上安靜、專心，不會(huì)拿筷子的小手，握起水筆姿勢(shì)正確，用筆流暢，畫(huà)畫(huà)的布局、涂色，超出了中班年齡幼兒的水平。我表?yè)P(yáng)他，并把他的畫(huà)貼在范畫(huà)的位置上。海碩經(jīng)過(guò)繪畫(huà)技能的展示，得到了同伴的掌聲。在其他活動(dòng)中，也就能和大家步調(diào)一致了。
一天，我發(fā)現(xiàn)海碩在拿著一盒水彩筆發(fā)呆，我拿過(guò)水彩筆勸他去喝點(diǎn)水。喝水后，海碩又重拿起那盒筆，打開(kāi)后一枝一枝的看，我沒(méi)去打攪他。事后，我問(wèn)他:“那是你的筆嗎”“不是”。“是不是喜歡那盒筆”海碩點(diǎn)點(diǎn)頭，并沮喪的說(shuō):“我的筆沒(méi)水了，畫(huà)的畫(huà)不好看，”看海碩那麼喜歡漂亮的水筆，我及時(shí)與聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的配合，為海碩添置了多色的水筆。
又一日，小朋友在看動(dòng)畫(huà)片，海碩雙手堵耳，嘴中尖叫，當(dāng)我向他擺手時(shí)，他大聲說(shuō):“我不愛(ài)看電視——”我讓他換個(gè)看不見(jiàn)電視的位置，玩些好收的玩具。隔了幾天，當(dāng)小朋友又看電視時(shí)，我提前安排海碩玩玩具，可海碩不領(lǐng)我的好意，搬了椅子往前擠，不但安靜的看電視，還隨電視節(jié)目發(fā)出咯咯的笑聲。我明白了:海碩看電視是有選擇的，前幾天看的是現(xiàn)代版的有打斗的動(dòng)畫(huà)片，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”，不一樣的資料，海碩有不一樣的反映。
經(jīng)過(guò)對(duì)海碩的觀察和看到海碩一天一天的提高，我想到:要經(jīng)過(guò)觀察，找到孩子的優(yōu)勢(shì)，并把它作為切入點(diǎn)，走近孩子，建立感情，增強(qiáng)孩子的自信，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、團(tuán)體觀念和規(guī)則意識(shí)。
同時(shí)，根據(jù)孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣，這也是因人施教的重要方面。經(jīng)過(guò)觀察，我們還能適時(shí)的提示家長(zhǎng)，配合教育工作，到達(dá)家園共育。
所以，觀察幼兒是教師必備的本事。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
作為啟迪幼兒智慧、磨練幼兒意志、萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)活動(dòng)。正在越來(lái)越多的幼兒園所關(guān)注。我們認(rèn)為組織孩子開(kāi)展棋類活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循如下的基本特性原則。
一、形象性
國(guó)際象棋、圍棋是具有博奕和形象性質(zhì)的智力游戲，，它們的規(guī)則要求高，所以，活動(dòng)中要把握幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，以生動(dòng)形象的、帶有故事性、情節(jié)性的諺語(yǔ)進(jìn)行講述。例如，在國(guó)際象棋中講到兵的走法時(shí)，就突出“兵”之勇敢、不怕?tīng)奚蚯皼_的特點(diǎn);講到“兵”的升變時(shí)，強(qiáng)調(diào)“兵”經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)沖到對(duì)方的底線就應(yīng)當(dāng)受到獎(jiǎng)賞，所以，它有資格升變?yōu)轳R、象、車和王后。為了讓小班幼兒明白圍棋中的子是放在交叉點(diǎn)上的，就將十字型比作馬路，交叉點(diǎn)就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)?，把棋子?dāng)作警察，在棋盤(pán)上玩站崗的游戲，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點(diǎn)。
二、游戲性
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。幼兒園的棋類活動(dòng)同樣也應(yīng)以游戲或游戲化的形式讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，理解國(guó)際象棋和圍棋的基本規(guī)則。例如，經(jīng)過(guò)摸箱游戲，幼兒能夠練習(xí)在棋盤(pán)上正確地?cái)[放棋子;經(jīng)過(guò)“關(guān)門(mén)”游戲，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義;經(jīng)過(guò)自我扮棋子，幼兒在操場(chǎng)的大棋盤(pán)上熟悉了棋的走法和吃法。這些自編的游戲，孩子們愛(ài)玩、會(huì)玩，在玩中培養(yǎng)興趣、理解規(guī)則、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
三、全面發(fā)展性
棋藝活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和同伴對(duì)弈，遵守對(duì)弈中的基本規(guī)則(輪流走、摸子動(dòng)子、落子無(wú)悔等)，棋品即人品，也體現(xiàn)了人與人之間共同生活中所必須遵守的規(guī)則，對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)、講信用、守信用。
另外，棋藝活動(dòng)涉及到知識(shí)本事、智力和非智力因素的同步培養(yǎng)，著眼于幼兒身心整體和諧地發(fā)展。
四、循序漸進(jìn)性
學(xué)會(huì)下圍棋和國(guó)際象棋對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有必須難度，學(xué)會(huì)最基本的下法已經(jīng)不容易了，更何況是要把棋盤(pán)上的棋子和諧地調(diào)動(dòng)起來(lái)，組織起有效的進(jìn)攻和防御。所以，對(duì)棋類活動(dòng)資料的編排就要貫徹從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)規(guī)律。例如，圍棋就要先認(rèn)“氣”、“眼”，再做“眼”，學(xué)習(xí)各種吃法、各種定式，學(xué)“打劫”，最終學(xué)習(xí)布局。同樣，學(xué)習(xí)國(guó)際象棋從對(duì)棋盤(pán)的認(rèn)識(shí)、了解，棋盤(pán)的方位到掌握各種子的特點(diǎn)和走法，從最簡(jiǎn)單的單殺王到聯(lián)合兵種殺王，從單兵到多兵殘局，從簡(jiǎn)單的中局戰(zhàn)術(shù)到組合戰(zhàn)術(shù)等等。
五、因材施教性
棋藝活動(dòng)是個(gè)體之間相互對(duì)抗的智力活動(dòng)。由于孩子身心發(fā)展的不平衡性，也就導(dǎo)致了孩子間個(gè)體差異明顯。為了使每個(gè)孩子都能在他的現(xiàn)有基礎(chǔ)起步，我們就按照施教的原則，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的棋力水平分班，并隨著棋力提高的快慢程度隨時(shí)調(diào)整。這樣，孩子們不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而失去信心，不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而分散注意力，也不會(huì)因?yàn)椤俺圆伙枴倍械綗o(wú)趣。在安排對(duì)手時(shí)，我們有意識(shí)地把水平相近的孩子編成對(duì)，棋逢對(duì)手能夠提高幼兒的棋藝水平，不會(huì)使那些水平不高的孩子因老是輸棋而感到沮喪。這樣使各個(gè)層次水平上的幼兒都能得到了提高與發(fā)展。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候問(wèn)：今日你學(xué)什么了?你怎樣就學(xué)不會(huì)呢?你瞧某某某畫(huà)的多好!你看看你畫(huà)的那是什么呀?諸如此類的話語(yǔ)。家長(zhǎng)的情緒能夠理解，但孩子對(duì)這些話，就不容易理解了，我認(rèn)為比較有效的做法是多給孩子一些鼓勵(lì)。
作為一名幼兒教師，我對(duì)班上的孩子從不做太苛刻的要求，在提倡素質(zhì)教育的這天，培養(yǎng)孩子的自信力和健全人格，我始終堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，畢竟，個(gè)體差異是客觀存在的，每個(gè)孩子都有自我的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，如果家長(zhǎng)和教師經(jīng)常透過(guò)橫向比較評(píng)價(jià)孩子，甚至用責(zé)怪的口氣教訓(xùn)孩子，說(shuō)孩子不如這、不如那，孩子很容易產(chǎn)生自卑感，其天性和創(chuàng)造力可能會(huì)被抑制。個(gè)性是對(duì)那些性格比較內(nèi)向、表現(xiàn)欲望不太強(qiáng)的孩子，多給予鼓勵(lì)顯得更為重要。
第3篇：圍棋活動(dòng)總結(jié)范文
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)
為扎實(shí)有效的開(kāi)展少年宮實(shí)踐活動(dòng)，我鎮(zhèn)及時(shí)成立了少年宮活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作方案，下發(fā)了關(guān)于全鎮(zhèn)開(kāi)展少年宮實(shí)踐教育活動(dòng)的通知，全面安排部署活動(dòng)的各項(xiàng)工作。要求各單位要把此項(xiàng)活動(dòng)列入工作目標(biāo)，并安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的相關(guān)事宜。。我鎮(zhèn)與此同時(shí)組建了少年宮實(shí)踐活動(dòng)志愿者隊(duì)伍，在全鎮(zhèn)招募了一批有傳統(tǒng)文化功底、有愛(ài)心、有熱情、懂教育的志愿者和老師，為誦讀活動(dòng)的開(kāi)展提供人力保障。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍
為在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，我鎮(zhèn)分別在鎮(zhèn)廣播電視臺(tái)、橫瀝日?qǐng)?bào)、文明橫瀝網(wǎng)等主要新聞媒體開(kāi)辟了少年宮實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目專欄、專題，介紹少年宮有關(guān)的項(xiàng)目和知識(shí)，以消息、綜述、通訊、特寫(xiě)和圖片等形式，積極報(bào)道少年宮活動(dòng)開(kāi)展情況。各單位還利用專欄櫥窗、專題板報(bào)、墻報(bào)等營(yíng)造活動(dòng)氛圍。讓全鎮(zhèn)人民充分了解了少年宮的活動(dòng)內(nèi)容與意義，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。
三、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位分別組織開(kāi)展了不同形式的少年宮活動(dòng)。
一是我鎮(zhèn)團(tuán)委每年在少年宮開(kāi)展的各類公益活動(dòng)有二十多項(xiàng)，如：“小青蛙”講故事比賽、迎新年寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)、“五一”勞動(dòng)最光榮書(shū)法比賽、慶“六一”游園活動(dòng)、書(shū)法繪畫(huà)展、四季營(yíng)、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)等傳統(tǒng)公益活動(dòng)。針對(duì)兒童興趣愛(ài)好，舉辦“周周開(kāi)心玩”、“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”等活動(dòng)，此外，我們還圍繞中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展 “我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”公益活動(dòng)，積極參與“七彩的夏日”大型公益活動(dòng)，每次活動(dòng)都做到精心準(zhǔn)備、力求最好，讓來(lái)少年宮的孩子們都能夠充分享受參與各類活動(dòng)的快樂(lè)。我們還廣泛組織各類社團(tuán)組織，深入社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的公益活動(dòng)，如：組織小學(xué)員到走進(jìn)福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出、走進(jìn)社區(qū)為廣大市民書(shū)寫(xiě)并贈(zèng)送春聯(lián)等。 近年來(lái)，我們還特別關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳播，開(kāi)設(shè)了全免費(fèi)“東莞優(yōu)秀經(jīng)典文化”少兒傳承培訓(xùn)班、粵派古琴傳承班,取得了較好的社會(huì)影響。我們每年還為數(shù)百名外來(lái)務(wù)工子女、貧困家庭子女進(jìn)行全免費(fèi)特色培訓(xùn)、每年免費(fèi)舉行8—10場(chǎng)針對(duì)青少年學(xué)生的專家講座、為千余名中小學(xué)生免費(fèi)舉辦了10個(gè)類別的民間工藝課程培訓(xùn)，惠及廣大中小學(xué)生。
