感恩教師節(jié)詩歌精選(九篇)

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第1篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是備受社會尊敬的人員。尊敬老師，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為營造全校尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在第33個教師節(jié)來臨之際，特開展相關(guān)活動。

二、活動主題：

心存感恩，尊敬老師

三、活動時間：

9月份第二周（9月4日～9月8日）

四、活動內(nèi)容

1.9月4日升旗儀式時，陸駿一老師、倪靈燕老師分校區(qū)做主題為《尊敬老師，感恩老師》的國旗下演講。

2.9月5日，學(xué)校微官網(wǎng)上教師節(jié)對家長的溫馨提醒：孩子的真心，是老師最欣慰的禮物。

3.第二周，各中隊利用少先隊活動課安排隊員制作賀卡，作為教師節(jié)禮物。

4.9月8日大課間活動時進(jìn)行慶?；顒?。

（1）大隊委宣讀教師節(jié)倡議書。

（2）節(jié)目表演：詩朗誦《一株紫丁香》；獨唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

（3）為任教有30年教齡的教師和本學(xué)期退休的教師送祝福。

五、人員安排

1.微官網(wǎng)上給家長的溫馨提醒：

2.9月8日，城北校區(qū)大屏幕：

3.拍照、信息報道：

4.節(jié)目排練： 、

5.主持人和主持稿：

6.印發(fā)《給家長的一封信》:文印室

第2篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

高山，因您而歡呼；流水，因您而歌唱；太陽，因您而歡笑；小草，因您而舞蹈；學(xué)生，因您而驕傲；短信，因您而繁忙；教師節(jié)祝福，因您而呈上！單擊查看關(guān)于教師節(jié)祝福語、祝福短信、英語祝福語、賀卡寄語、詩歌精選>>

高擎智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗；啟動知識的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸；攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。祝您教師節(jié)快樂！大學(xué)教師節(jié)祝福語

感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。感謝您，老師！最不動聽、最不生動的短信祝你：教師節(jié)快樂！

感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導(dǎo)，感謝你們辛勤的勞動！在這教師節(jié)來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日愉快！

感念的季節(jié)，風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候！

感激傷害你的人，他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你怎樣獨立。教師節(jié)，感謝這些特別的"老師"，感激一切使你成長的人，你我共勉！

感恩短信：千萬只粉筆，是教書的認(rèn)真；厚厚的作業(yè)本，是課后的辛勤；紅色的批閱，是工作的負(fù)責(zé)；溫柔的言語，是朋友的交流。祝老師：教師節(jié)快樂！

感恩的心，感謝有你，讓我學(xué)會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學(xué)會了做人的道理。在教師節(jié)來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。

甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅；陽光普照，園丁心坎春意濃。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

父母的愛是真愛，朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛，老師的愛是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。教師節(jié)到，唯以無聲的短信問候，回報無言的大愛！

父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂，一生平安。

風(fēng)吹來，雨打來，雪飛來，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學(xué)生。謝謝您！

粉筆書寫的是知識與文化，板擦擦去的是無知與愚昧，口中絮叨的是堅強(qiáng)與毅力，手指指點的是方向與未來，短信發(fā)送的是感恩與祝福。教師節(jié)愿您快樂！

粉筆灰紛紛，注意勤清肺。多吃胡蘿卜，好處不勝數(shù)；梨子有奇效，止咳效果好；木耳家常菜，心情更精彩；豆?jié){蜂蜜也有益，長飲福壽齊。祝教師節(jié)快樂。

粉筆灰飛揚(yáng)，吸入易得結(jié)膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜，能夠明目養(yǎng)肝；也易患塵肺病，平時多防范，常吃豬血黑木耳，清胃?？到?。教師節(jié)，祝老師快樂永遠(yuǎn)！

粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺；年復(fù)一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻(xiàn)！

粉筆，仍在吱嘎作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；勾叉，筆筆劃在心上；腳步，在身邊來回游蕩；關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)到了，祝老師桃李芬芳！短信教師節(jié)

第3篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

2. 十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。

3. 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

4. 您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!

5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

6. 一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

7. 陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!

8. 愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

第4篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

親愛的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個人來說，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

是誰把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識的殿堂;是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌;是誰在我們遇到挫折的時候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷;是誰在我們犯錯誤的時候，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航

誰言寸草心，報得三春暉。值此教師節(jié)來臨之際，少先大隊部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。

二、在教師節(jié)里，見到老師時送上一聲親切的問候。

三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語;全班同學(xué)對老師說一句最真心的感謝!

四、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

五、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭取以優(yōu)異成績來報答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操勞。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊小事做起，，用我們的點滴行動獻(xiàn)上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝!，愿我們的誠心能撫平老師臉上的皺紋;我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜;我們的成績能讓老師喜笑顏開，永遠(yuǎn)年輕!讓我們用實際行動來回報恩師!祝愿我們?yōu)o天化小學(xué)的全體老師身體健康，青春永駐。

xxxx學(xué)校

2017年9月7日

教師節(jié)倡議書2017(2)

同學(xué)們：

又是9月，第31個教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里，過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。老師，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，少隊部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、見到老師時主動親切問好，教師節(jié)當(dāng)天，上課時的問候語統(tǒng)一改為老師，節(jié)日快樂。

2、在上課前給老師倒一杯水，在講臺上放一支鮮花，在黑板上寫下祝福老師的話語，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝。

3、在課堂上認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動，讓老師為我們少操一份心。

4、出好一期感謝師恩為主題的黑板報。

5、開展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動，為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

6、召開一次以感謝師恩，發(fā)憤求知為主題的班團(tuán)會活動。(面試網(wǎng) )

同學(xué)們，老師所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識，來補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績，來撫平老師那愈加凹凸的皺紋。用我們真誠的愛，來回饋我們最敬愛的老師。讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!祝老師們節(jié)日快樂!

xxxx學(xué)校

2017年9月7日

教師節(jié)倡議書2017(3)

親愛的同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。疾學(xué)在于尊師，尊師重道的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，西周時期即有弟子事師，敬同于父的做人準(zhǔn)則，譚嗣同所言的為學(xué)莫重于尊師更是強(qiáng)調(diào)了尊師重道的重要意義。春去秋來，年復(fù)一年，老師們始終堅守在講臺之上，用最飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神向我們傳播知識，揮灑智慧。

在教師節(jié)到來之際，讓我們?nèi)w東農(nóng)學(xué)子懷著感恩的心，用自己的實際行動向老師們獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、從自身做起，鑄就博大才學(xué)。勤學(xué)好問，下得苦功夫，求得真學(xué)問，同學(xué)們應(yīng)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志對待每一節(jié)課，不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo);加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實踐，把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為自身修養(yǎng)，提高自身能力，用日漸淵博的學(xué)識回饋老師的辛勞付出。

二、從點滴做起，表達(dá)深情厚誼。倡議全體同學(xué)厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，用最直接、最真誠的方式表達(dá)對老師的祝福：發(fā)一條短信，表達(dá)對老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來自遠(yuǎn)方的祝福;打一個電話，讓聲音傳送一份感動;寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。

三、從細(xì)節(jié)做起，表達(dá)感恩之情。倡議全體同學(xué)以教師節(jié)為契機(jī)，用點滴的行動回饋老師的辛勞：課前用濕抹布擦好黑板，減少粉塵帶給老師的傷害，課間為老師接杯水，細(xì)微之處彰顯學(xué)生的貼心......希望同學(xué)們可以從教師節(jié)之日開始，讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終，用最溫馨的行動溫暖老師的心田。

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們弘揚(yáng)艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的東農(nóng)精神，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，用優(yōu)秀的成績祝老師們教師節(jié)快樂!

第5篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

把教育放慶祝教師節(jié)活動總結(jié)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會尊師重教的信息。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師節(jié)活動總結(jié)，請笑納!

教師節(jié)活動總結(jié)120__年的教師節(jié)是中國第二十五個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)慶祝教師節(jié)活動總結(jié)的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點

由政教處組織召開班主任會議，要求慶祝教師節(jié)活動總結(jié)九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長的好評。

三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會

利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。

教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學(xué)生慶祝教師節(jié)活動總結(jié)教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離。

四、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動。9月10下午4點，各級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集慶祝教師節(jié)活動總結(jié)學(xué)校會議廳，歡度自己的節(jié)日;5點，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時加以整改。

三、全面關(guān)心教師，共祝美好未來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體慶祝教師節(jié)活動總結(jié)崗教職工慶祝會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認(rèn)同，但我們慶祝教師節(jié)活動總結(jié)感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存慶祝教師節(jié)活動總結(jié)的問題，爭取慶祝教師節(jié)活動總結(jié)明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。

總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備慶祝教師節(jié)活動總結(jié)今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教師節(jié)活動總結(jié)2九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。

教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開展教師節(jié)慶祝活動。9月5日下午，全校老師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動。慶?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。

教師節(jié)活動總結(jié)3為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。學(xué)校研究決定在教師節(jié)當(dāng)天開展了一次慶祝活動，活動內(nèi)容豐富，活動形式創(chuàng)新。

9月10日清晨，在校領(lǐng)導(dǎo)以及五學(xué)年班主任的帶領(lǐng)下，五學(xué)年的兩個班級學(xué)生整齊的站在學(xué)校大門口紅地毯的兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手捧鮮花，等待著老師的到來。每當(dāng)一位老師來到學(xué)校，他們就面帶微笑，高舉鮮花，并祝老師節(jié)日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。

當(dāng)老師由校門進(jìn)入教學(xué)樓時，每個樓層都有一名學(xué)生，問一聲，老師節(jié)日快樂，并鄭重的敬隊禮。

隨后而來的就是早上的升旗儀式，在莊嚴(yán)的國歌聲中，教師節(jié)慶祝活動開始了，在升旗儀式上，柳影小學(xué)的劉書記為教師節(jié)致辭，優(yōu)秀教師孫曉梅老師代表教師發(fā)言，全校教師認(rèn)真傾聽。最后隨著主持人一聲：讓我們齊聲高喊老師節(jié)日快樂，所有彩旗隊成員一起涌向了老師的隊伍，把慶祝活動引入。

這次活動形式雖然非常簡單，但通過這次活動激發(fā)了孩子們對老師的尊敬之情，也激勵了廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

教師節(jié)活動總結(jié)4本次活動開展得很成功，通過本次班會學(xué)生抒發(fā)了對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。通過古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)了學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

本次主題班會主題鮮明，目的明確。班主任明確讓學(xué)生全面策劃，全體參與，有分工有合作，在籌備過程中學(xué)生通過搜集資料、策劃節(jié)目、準(zhǔn)備禮物、排演節(jié)目、尋找老師的亮點與特點，在實際行動中學(xué)生了進(jìn)一步學(xué)會了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時，在節(jié)目的進(jìn)行中，學(xué)生與老師雙向互動，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動，莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來參加班會最出色最成功印象最深的一次班會。此次班會完全達(dá)到了學(xué)校舉辦活動的目的，效果良好。

教師節(jié)活動總結(jié)5教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開“為教師喝彩“教師會議。

在第二十七個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以“為教師喝彩“為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、“謝師卡“動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、“老師，謝謝您的愛“主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了“老師，謝謝您的愛“主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

第6篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

感恩老師倡議書一

有一種感情，雖沒有血緣的連結(jié)，卻足以讓我們銘記終生;有一種付出，雖沒有華麗的舞臺，卻因那殷殷關(guān)懷更顯崇高。若說父母恩情耀眼如春暉，款款師恩則滋潤如江河，同樣溫暖綿長。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。從入校的上下求索，到學(xué)識能力的一步步成長，再到最后的破繭成蝶，我們在不斷地長大、成熟。一路走來，助我們?nèi)〉贸煽兊氖抢蠋煟屛覀兠酝局档氖抢蠋?，給我們指點迷津的也是老師。尤其到了大學(xué)階段，當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母家鄉(xiāng)獨自求學(xué)，是老師陪伴在我們身邊，如父如母，助我們最終張開飛翔的翅膀。

也許對老師來說我們最好的感恩是不負(fù)殷殷深情努力成人成材，但我們?nèi)韵朐儆米约旱姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)最衷心的感謝與祝福。

值此第31個教師節(jié)來臨之際，我們向所有同學(xué)倡議：

一、給老師送去最真心的祝福，可以是一封信，一張卡片，或者一封電郵、一個短信。

二、遇見老師，送上親切問候：老師，謝謝您!

三、上課不遲到、不早退，上課不玩兒手機(jī)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回饋我們的恩師。

四、社交軟件分享我與老師的合影、 我的恩師故事等等話題，微言心聲，同頻共振，傳承精神。

新的學(xué)期，新的征程!在今后的日子里，可以在課后給老師遞一杯清茶、一顆潤喉糖，讓我們從身邊小事做起，熱愛關(guān)心老師!讓我們努力學(xué)習(xí)，高揚(yáng)理想旗幟，激發(fā)奮斗夢想，愿我們的真心能讓老師們笑靨如花，永遠(yuǎn)年輕。

最后讓我們一起祝福老師們：身體健康、工作順利、闔家歡樂!

感恩老師倡議書二

親愛的同學(xué)們：

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。在這天空飄溢著金秋收獲氣息的九月，我們迎來了第三十個教師節(jié)。從入校的上下求索，到學(xué)識能力的一步一步成長，再到最后的破繭成蝶，我們在不斷的長大、成熟。一路走來，陪伴左右的是老師;迷途知返，指點迷津的也是老師，老師永遠(yuǎn)都是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留心間。您用智慧勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，您是海邊高高的燈塔，散發(fā)光芒照亮學(xué)生人生的路;也有人說，您是靈魂的工程師，用雙手為人類教育事業(yè)添磚加瓦?；蛟S比起那如雪花般的卡片與祝福您更在意我們是否能夠在將來事業(yè)上有所成就，但是仍在校園的我們會通過自己的方式向您表達(dá)最真摯的祝福與問候。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在第三十個教師節(jié)來臨之際，北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一幅畫、一首詩歌、一封親筆信也可以是一張賀卡、一條短信、一封電子郵件。

二、在校園里，見到老師時送上一聲親切的問候。

三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語;全班同學(xué)對老師說一句最真心的感謝!

四、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

五、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭取以優(yōu)異成績來報答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操心勞神。

同學(xué)們，讓我們一起關(guān)注，一起行動，一起祝福，一起感謝，用我們的點滴行動獻(xiàn)上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝,祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

感恩老師倡議書三

親愛的同學(xué)們：

九月，丹桂飄香，楓林盡染。在這個天空中飄溢著花香和收獲的季節(jié)里，第二十七個教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

老師是三月的春雨，染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹，身邊崛起棵棵小樹，但自己身上鐫刻下了一道道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，用自己的力量幫助我們扶搖而上。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。不管是在數(shù)九隆冬，還是在酷暑三伏，老師總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈。

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，值此教師節(jié)來臨之際，讓我們用一聲老師好，表達(dá)出心底最真摯的感情;讓我們用一條簡單的短訊，送出我們最誠摯的問候;讓我們用豐碩的學(xué)習(xí)成果，無愧于恩師的諄諄教誨。為此，在第二十七個教師節(jié)來臨之際，我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議開展十個一活動，即：

一、說一聲謝謝，釋懷一份感恩;

二、送一支鮮花，表達(dá)一份虔誠;

三、倒一杯清茶，送上一縷溫馨;

四、做一張賀卡，寄予一份真誠;

五、寄一封郵件，捎去一聲問候;

六、發(fā)一條短信，傳遞一份真情;

七、提一條建議，創(chuàng)建一流學(xué)院;

八、多一些勤奮，不負(fù)一片厚望;

九、多一份責(zé)任，承擔(dān)一份期盼;

十、多一點理解，營造一派和諧。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用自己一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，老師，我能行，更是對老師的感恩!

第7篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

為了讓同學(xué)們更好的規(guī)劃自己的人生,實現(xiàn)人生的理想,藥學(xué)系團(tuán)總支特舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽.

此次活動分為初賽和決賽兩個階段.在XX年10月24日晚進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃決賽.進(jìn)入決賽的十名選手經(jīng)過調(diào)整自己的幻燈片和解說詞,更加完美地將自己展現(xiàn)給大家.比賽中,各評委老師對選手進(jìn)行不同的點評和提問,而且為選手講解專業(yè)知識和就業(yè)前景,讓選手對自己的未來有了更清楚地認(rèn)識.比賽結(jié)束后,由評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書和獎品并合影留念.

此次活動不僅為參賽選手提供了展示自己人生規(guī)劃的平臺,還通過老師的點評更好的規(guī)劃自己的人生.但美中的不足是活動前期準(zhǔn)備得不夠充分,人員調(diào)配不合理,一些細(xì)節(jié)沒注意到,這些都為以后活動的成功積累了經(jīng)驗。

新生開學(xué)典禮總結(jié)

為迎接新生，藥學(xué)系特在XX年9月20日晚7：00隆重舉行XX級新生開學(xué)典禮。

該儀式在視頻《漯河賦》的誦讀中拉開帷幕。首先全場起立,奏國歌。其次，系部主任趙云發(fā)言介紹漯河醫(yī)專的歷史簡介及發(fā)展前景，并表示對新生的熱烈歡迎。同時系主任楊曉宇老師引用先生和xx的發(fā)言勉勵大家，以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀。然后教師代表、大二學(xué)姐還有大一新生分別上臺發(fā)言。在這莊嚴(yán)的時刻，全體起立，鄭重的舉起右手宣讀了“中華人民共和國醫(yī)學(xué)生誓詞”。最后伴隨著熱烈的掌聲和系精神文明建設(shè)精彩視頻，藥學(xué)系開學(xué)典禮進(jìn)入尾聲。

通過此次活動，拉近了師生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖。但美中不足的是現(xiàn)場秩序有些混亂。在此之次的活動中，我們一定會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，是以后的活動更加完美。

學(xué)生干部讀書懇談會活動總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升其審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，我校藥學(xué)系于XX年10月18日在東公寓303舉辦了一次學(xué)生干部讀書懇談會。

活動在10月18日下午4點正式開始，開始前，由學(xué)生干部布置會場。此次活動參與者有各班團(tuán)支書、一名班委和一名入黨積極分子，還有社團(tuán)的優(yōu)秀成員及干部。活動期間個學(xué)生干部積極發(fā)言談自己的讀書心得。在楊主任，趙主任和周老師的耐心解說下，同學(xué)們對文學(xué)有了更深層次的認(rèn)識，在這樣的氣氛下，活動持續(xù)進(jìn)行了2個小時。

通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，為構(gòu)建特色校園文化做出了特殊的貢獻(xiàn)。

七音講壇活動總結(jié)

為了推行校園文化，推進(jìn)精神文明建設(shè)，藥學(xué)系團(tuán)總支特在XX年9月23日上午特邀青年先鋒詩人碎歲，在3號教學(xué)樓101教師為全體藥學(xué)系師生做了題為《作為船票或遺囑的詩歌》的人文學(xué)術(shù)講座。

在系主任楊曉宇的主持之下，詩人碎歲開始從多方面剖析“詩歌是什么”他對詩歌的透徹分析，引起了同學(xué)們濃厚的興趣，不時引起陣陣掌聲。其次，便進(jìn)入了碎歲與現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)，老師和同學(xué)們積極提問，把活動推向了。在講座結(jié)束之際碎歲又將自己的詩集《刮膚之瓦》贈與現(xiàn)場同學(xué)，更加深了同學(xué)們對詩歌的了解，最后，這場講座在《穗歲平安》的專場詩歌朗誦會視頻中成功結(jié)束。

這場講座對我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，對我們的人生產(chǎn)生很大的影響，但美中不足的是，這次活動中有一些小的細(xì)節(jié)沒有注意到，這讓我們又一次看到自己的不足之處，努力改正不足，使活動越變越好，我們也會不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓我們的心靈可以在書的海洋中自由翱翔！

感恩教師節(jié)活動總結(jié)

丹桂飄香暖九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，老師們不辭勞苦的工作，任勞任怨的教育了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生干部。為了表達(dá)對老師們的謝意和祝福，藥學(xué)系舉辦了感恩教師節(jié)，義務(wù)幫老師們把掃衛(wèi)生的活動。

第8篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

最近，好幾位家長向我反映他們的孩子：自作主張；對父母的建議或提醒，嫌嗦；常頂撞父母，認(rèn)為父母為他們付出是天經(jīng)地義的，從不體諒父母。

回想“徐立殺母”事件多讓人揪心啊，我是一位中年教師，有一個正上學(xué)的女兒，從她的身上，我也領(lǐng)悟到，現(xiàn)在的孩子缺少感恩的意識和行為。回憶我小時候，兄妹多，生活條件很苦，父母為了養(yǎng)家，每天“日出而作，日落而息”，我們都很理解雙親，盡力做些力所能及的事，努力讀書，報答父母的恩情?？赡苁强嚯y歲月的親身體驗，使我們懂得了報恩。

現(xiàn)在，獨生子女時代，父母寵愛兒女，凡事都包辦，無條件給予。“再苦不能苦孩子”使許多孩子不知道“衣食的來之不易”，不體諒父母，飯來張口，衣來伸手，還認(rèn)為理所當(dāng)然。看到這一現(xiàn)狀，我心潮起伏，深感對孩子進(jìn)行感恩教育是當(dāng)前的頭等大事。

二、人人心系感恩，鑄造人間真情。

我國自古就有知恩圖報的美德，并有“滴水之恩，涌泉相報”、“投我以桃，報以瓊瑤”之說。感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德，是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)。父母有養(yǎng)育之恩，老師有教育之恩，社會有關(guān)愛之恩，祖國有呵護(hù)之恩。感恩是每個人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則。

學(xué)生是否具有崇高的理想、良好的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，從某種意義上說，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。感恩，是學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。在構(gòu)建和諧校園實踐中，學(xué)會感恩，是擺在師生面前的一門重要課程。將“感恩”教育擺在重要位置，這對學(xué)生、家長、學(xué)校都有好處。面對學(xué)生感恩意識的淡化，學(xué)校作為精神文明建設(shè)的主陣地，有義不容辭的責(zé)任去教育好我們的下一代。

三、時時開展感恩，引領(lǐng)孩子成長。

為了深入開展感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，我采取了以下措施和方法。

1．環(huán)境熏陶法

利用環(huán)境進(jìn)行宣傳教育，讓校園里洋溢著濃濃的感恩之情。充分利用廣播，放感恩的歌曲、詩歌、散文、故事；懸掛以感恩為主題的標(biāo)語、詩歌、散文、故事；創(chuàng)辦以感恩為主題的板報，讓孩子們置身在這樣的環(huán)境中，時刻受到感恩的熏陶，感受著濃郁的情感氛圍，感悟著校園文化所傳遞的感恩之情。

2．故事教育法

選用短小精美和富有哲理的寓言故事、童話或名人軼事等，講解或讓學(xué)生討論，讓學(xué)生明白感恩的道理。這種方法對學(xué)生而言，生動有趣，吸引力強(qiáng)，效果特好。用生動的感恩故事或忘恩故事來吸引學(xué)生的注意，講完后可讓學(xué)生討論或直接談看法，老師最好加以評述以達(dá)到引導(dǎo)的目的。

3．實踐鍛煉法

以活動為載體，通過多樣化的活動引導(dǎo)學(xué)生從感激身邊的人和事開始，父母的養(yǎng)育、教誨；老師的導(dǎo)航、栽培；由近及遠(yuǎn)，由淺入深，進(jìn)而學(xué)會感激他人、社會，及一切為自己的健康成長付出心血、汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

（1）回報父母的養(yǎng)育之恩

組織開展“孝心獻(xiàn)給父母――爭當(dāng)孝心小明星”活動，在家中打掃衛(wèi)生、洗碗、煮飯，體會父母的艱辛和不易，或給父母送一句溫馨的祝福、講一個開心的故事；或是為父母洗腳、捶背、倒水，每天完成一個親情行動。探討制訂盡孝計劃，完成后再進(jìn)行孝心測評，撰寫“感恩實踐”日記。各中隊每月評一名“孝心小明星”。

第一周，安排學(xué)生每天做一件家務(wù)，并做好記錄，讓家長寫評語。品德課上讓學(xué)生談自身的感受。大家都說干家務(wù)很不容易。體會到父母平時的艱辛，再引導(dǎo)學(xué)生討論：應(yīng)該如何幫助爸媽減輕負(fù)擔(dān)？我們應(yīng)該怎樣感恩父母？第二周的品德課上，讓學(xué)生講古人、名人孝敬父母的故事，制定孝心測評表。第三周的品德課上，學(xué)生對照測評表，找差距。談感恩父母行動的一些心得，使父母開心的行動推廣。校訪日上，與家長交流感恩教育實施的效果，家長們非常滿意。第四周的綜合實踐課上，結(jié)合家長的反饋再進(jìn)行總結(jié)，并制訂以后的計劃。

（2）感激老師的教誨之情

結(jié)合開學(xué)教育和慶祝教師節(jié)活動，組織開展“真情獻(xiàn)給老師”活動（寫信、贈賀卡、獻(xiàn)花、送祝福等），表達(dá)對老師的感激，同時增進(jìn)了師生之情，營造和諧的氛圍。進(jìn)行第二層次時，與學(xué)生一起描述教師的辛苦與勞累，付出與收獲，壓力與待遇，讓學(xué)生理解老師，尊敬老師，回報老師的教育。教師節(jié)前，一堂綜合實踐課，我班學(xué)生開展“真情獻(xiàn)給老師”活動，以“我的老師”為題寫作文。孩子們都寫出了聲情并茂的文章，讓我感動萬分。

在后兩周的品德課上，我讓學(xué)生來朗讀自己的文章，以老師關(guān)心他們的實例，使學(xué)生充分感悟到老師對他們的辛勤教育，使其心生感激。最后一周品德課上，讓學(xué)生尋找身邊感恩老師的榜樣，在全體學(xué)生中傳誦。

（3）感謝同學(xué)的愛心相助

開展“友情感化”主題班會，大家交流自己得到伙伴幫助的感人情景，通過活動，隊員們進(jìn)一步懂得：得到幫助時多么溫暖，朋友患難應(yīng)伸手援助；與人發(fā)生矛盾時，想起往日他對自己的關(guān)愛……于是握手言好，掀起互幫、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，感動化成友誼的橋梁。

第9篇：感恩教師節(jié)詩歌范文

教師節(jié)廣播稿范文一

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是 高二x班 xx

女：我是 高二xx班 xx。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里，老師我想對您說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)廣播稿范文二

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!

乙： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節(jié)廣播稿范文三

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)?

B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。

B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。

A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!

A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點點進(jìn)步?是辛勤的老師!

B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!

B：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!

B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤;

A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧!

B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候;

A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

B：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

B：老師，讓我們?yōu)槟炔?

合：XXX學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂!

A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!

B：感謝大家的收聽，再見!

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