全年訂價(jià):¥408.00/年
同學(xué)科期刊級(jí)別分類(lèi) CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊
知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏
《中學(xué)生物學(xué)》雜志具有鮮明的特色,主要表現(xiàn)在:關(guān)注中學(xué)生物課程與教學(xué)改革的方向,提供可資借鑒的教學(xué)改革理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和研究性學(xué)習(xí),探索現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用,分析研究高考動(dòng)向等。
《中學(xué)生物學(xué)》雜志生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物教學(xué)研究與實(shí)踐、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)和新教材。
地址:南京市文苑路1號(hào),郵編:210046。
(一)基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過(guò)20個(gè)字,作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人,作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě),分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。
(五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。
(七)參考文獻(xiàn)
限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書(shū)寫(xiě)格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。
為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請(qǐng)自留底稿。
綜合探索創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)造性教學(xué)例談
準(zhǔn)確調(diào)控學(xué)習(xí)心理提高生物教學(xué)效率
淺論高中生物研究性學(xué)習(xí)的課題選擇
生物學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)策略
生物教學(xué)中開(kāi)展“說(shuō)題”活動(dòng)探析
試論中學(xué)生物課堂教學(xué)的個(gè)性化
初中生命科學(xué)概念教學(xué)芻議
犀牛
高中生物教學(xué)中教師引導(dǎo)作用的發(fā)揮
利用思維導(dǎo)圖提高生物課堂教學(xué)的有效性
教師需要什么樣的教案——由中、美的兩篇教案所想到的
《中學(xué)生物學(xué)》雜志新征稿啟事
初中生物課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的四個(gè)維度——以“人體的免疫防線”第一課時(shí)為例
關(guān)于PowerPoint2003在生物教學(xué)中的小技巧——提高生物課堂有效教學(xué)的途徑
淺談高三生物學(xué)案設(shè)計(jì)的誤區(qū)
“提高糧食產(chǎn)量”專(zhuān)題復(fù)習(xí)的案例化教學(xué)
生物備課組建設(shè)的實(shí)踐與思考
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD880079) | 2 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJB880052) | 2 |
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(13YB210) | 2 |
安徽省高等學(xué)校質(zhì)量工程教學(xué)研究項(xiàng)目(20100233) | 1 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(無(wú)) | 1 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10ZD0951) | 1 |
廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(2004C30) | 1 |
江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(2012JSSPITP2049) | 1 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(R-C201111) | 1 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú)) | 1 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 37 |
安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 | 17 |
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 | 10 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 10 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 10 |
福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 9 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 8 |
國(guó)家自然科學(xué)基金 | 7 |
廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 7 |
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 7 |
級(jí)別:CSCD期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)