全年訂價：￥220.00/年
教學月刊·小學版綜合雜志簡介
本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。
教學月刊·小學版綜合雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
教學月刊·小學版綜合雜志榮譽信息
教學月刊·小學版綜合雜志訂閱方式
地址：浙江省杭州市西湖區(qū)留和路299號，郵編：310023。
教學月刊·小學版綜合雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
教學月刊·小學版綜合雜志范例
兒童的力量——以“走進北渠”綜合實踐活動為例談學生主體性的發(fā)揮
例說品德課程資源的有效開發(fā)和利用
品德課地理題材情感目標達成策略——以《我國的行政區(qū)》教學為例
品德課程教學中家庭資源的有效利用
妙拾素材顯智慧——小學品德教學中素材的合理利用
合理選擇材料,提高探究有效性
淺析學生英語文化意識培養(yǎng)——基于小學英語PEP教材GoodtoKnow模塊
基于教材創(chuàng)編英語繪本的指導策略
科學觀察課有效教學三策略——以“微生物”教學為例
學生科學閱讀指導策略
科學課程資源開發(fā)不必“舍近求遠”
《品德與社會》課堂教學動態(tài)生成的策略
品德課程資源要活用、用活
追求“低碳化”的品德課堂
品德課堂師生對話中的“五傾聽”
品德課堂小組合作學習問題診斷
在鄉(xiāng)土美術(shù)教學中實施美育
