高中化學(xué)創(chuàng)新教育研究
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一、引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)
1．激發(fā)動機(jī)，實現(xiàn)創(chuàng)新
高中生的化學(xué)動機(jī)是責(zé)任感和好奇心獲得的，如果沒有好奇心和純粹的求知欲望，就不可能有對社會和人類有著重大的創(chuàng)造．所以一切發(fā)明創(chuàng)造都來自于不竭的好奇心和求知欲．教師應(yīng)該給學(xué)生自尊心和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新．
2．嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，重塑風(fēng)氣
很多發(fā)明創(chuàng)造都來自學(xué)生偶然的機(jī)會中，很多化學(xué)家的重大發(fā)明都是偶然中發(fā)現(xiàn)的，學(xué)生做任何事情，都應(yīng)該意識到應(yīng)該有著科學(xué)研究的品質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作氛圍，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣．
3．頑強(qiáng)拼搏，宏揚(yáng)創(chuàng)新
很多發(fā)明創(chuàng)造都是在失敗中獲得的，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)家諾貝爾，他頑強(qiáng)、冒險，跟隨父親從事軍工研究，在制作硝化甘油的時候，多次發(fā)生爆炸，自己也被炸傷了，四位助手和他的小弟弟都被炸死了，他依然堅守在研究的第一線，市里不準(zhǔn)做實驗，他就把實驗遷移到湖中的平底船上，最終獲得了成功，成為了大發(fā)明家．
二、結(jié)合教材，切實提高創(chuàng)新精神
1．全面培養(yǎng)學(xué)生想象的才能
教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生想象能力，教育學(xué)生學(xué)會有意識地聯(lián)想，全面鼓勵學(xué)生學(xué)會猜想和想象，這樣就能激發(fā)出學(xué)生的好奇心和求知欲，教師對待學(xué)生提出的化學(xué)問題，也要給予科學(xué)的肯定和積極的鼓勵，從各個角度全面培養(yǎng)學(xué)生想象的才能，塑造學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)．
2．全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
創(chuàng)新的思維有著求異性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)特點，需要學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的靈感中實現(xiàn)發(fā)展，有著很強(qiáng)的靈活性．教師應(yīng)該重視學(xué)生進(jìn)行一題多解的訓(xùn)練，教育學(xué)生學(xué)會從不同的方向，不同的角度進(jìn)行思考，克服學(xué)生思維的定勢的約束．
3．全面培養(yǎng)學(xué)生的實驗才能，提高學(xué)生的觀察能力
教師應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)會觀察，進(jìn)行科學(xué)周密精確的觀察，重視科學(xué)的實驗，產(chǎn)生科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，教育學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造性的精心設(shè)計實驗過程，勇于探索，進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)，實現(xiàn)創(chuàng)意和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察才能，重視進(jìn)行課堂演示的實驗，教會學(xué)生學(xué)會實驗和創(chuàng)造，增強(qiáng)實驗的才能，教育學(xué)生重視實驗觀察，重視實驗操作，教育學(xué)生仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)不同的現(xiàn)象和問題，形成良好的學(xué)習(xí)能力，觀察能力，教育學(xué)生學(xué)會動手，學(xué)會得出結(jié)論，提高學(xué)生的實驗才能，教育學(xué)生學(xué)會親自創(chuàng)造，得出高中化學(xué)的結(jié)論．
三、結(jié)語
總之，創(chuàng)新教育是學(xué)生教育發(fā)展的動力和要求，教師應(yīng)該創(chuàng)造充滿活力的高中化學(xué)課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)，教育學(xué)生積極發(fā)揮化學(xué)創(chuàng)造的光芒，展示出教師和學(xué)生的創(chuàng)造魅力，實現(xiàn)高中化學(xué)教師在化學(xué)課堂教學(xué)實踐中的思考和實踐，積極鍛煉和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維.
作者：方成 單位：江蘇省響水中學(xué)