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摘要:動(dòng)畫教學(xué)是數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的重要組成部分,在分析數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,并提出構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的思路。
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué);動(dòng)畫教學(xué);思路
一、數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的定義
數(shù)學(xué)教學(xué)中,動(dòng)畫是以某些參數(shù)的變化為依托,在各幅畫面上圖形的位置、形狀、色彩呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化的過程,而所謂“數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)”,是借助教學(xué)媒體的動(dòng)畫功能,結(jié)合數(shù)學(xué)情景進(jìn)行教學(xué)的方法,主要適用于概念、命題、數(shù)學(xué)思想、解證方法、語言符號(hào)及習(xí)題例題等情景。
二、數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
(一)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于提高教學(xué)效率
世界著名物理學(xué)家愛因斯坦說過,“興趣是最好的老師?!睌?shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)會(huì)沖擊學(xué)生的視覺效果,喚起學(xué)生探究陌生事物的好奇心與求知欲,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師構(gòu)建合理的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),建立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信度,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與教師的教學(xué)效率,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
(二)學(xué)生的積極參與,有助于提高學(xué)生的思維能力
如果數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)應(yīng)用得當(dāng),學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),以感性材料為依托,可以從數(shù)學(xué)動(dòng)畫中觀察、發(fā)現(xiàn)問題,引發(fā)探究思考;數(shù)學(xué)動(dòng)畫中綜合、概括相互聯(lián)系;數(shù)學(xué)動(dòng)畫中猜想和探求,檢驗(yàn)和論證等三方面開闊自己的思維,提高自身觀察分析、歸納總結(jié)、解決問題的能力。
(三)便于教學(xué)課件的更新,有助于提高教師專業(yè)技能
數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)是多媒體教學(xué)的重要組成部分,與多媒體課件密不可分。一方面,教學(xué)課件易于保存,可以與同仁們?cè)诰W(wǎng)上交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面,教學(xué)課件在課堂中經(jīng)過千錘百煉,教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)修改,不斷更新,有助于教師專業(yè)技能的提升與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
三、如何構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)
(一)選題合理———數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的前提
“教必有法且教無定法”,數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)并不適宜于所有的教學(xué)內(nèi)容,則選擇合理的課題是數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)成功進(jìn)行的前提條件。教師要充分發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)的能力,以符合學(xué)生年齡和能力水平的知識(shí)為指導(dǎo),選擇能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極參與和具有動(dòng)畫開發(fā)潛力的知識(shí),有助于提高學(xué)生的理解水平和思維能力,為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
(二)學(xué)生分析———數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的關(guān)鍵
學(xué)生是具有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展需要的個(gè)體,是以學(xué)習(xí)為其主要任務(wù)的學(xué)校教育的對(duì)象。數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)中,學(xué)生是主角,其關(guān)鍵作用不可忽略,體現(xiàn)“以學(xué)生為主,以教師為主導(dǎo)”的新課程理念。教師全面分析不同認(rèn)知層次的學(xué)生,均衡其學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)策略,構(gòu)建和諧有效的教學(xué)活動(dòng),一切為學(xué)生服務(wù),促進(jìn)非智力因素對(duì)教學(xué)的影響。
(三)制作精美的課件———數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的核心
數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)是依賴多媒體課件而存在的,而多媒體課件對(duì)數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的核心影響力是不動(dòng)搖的教學(xué)課件可以是幾何畫板、超級(jí)畫板等教學(xué)媒體獨(dú)立制作;也可以是Flash與PPT、ScienceWord與PPT等教學(xué)媒體混合制作,制作精美的課件需做到:①遵循編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、選擇教學(xué)媒體、課件版式設(shè)計(jì)、教學(xué)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)、制作草稿課件及教學(xué)課件的定稿的課件制作步驟;②遵循正確性、教學(xué)性及美觀性的原則;③提供必要的學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。
(四)良好的教學(xué)效果———數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)的保證
數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)成功與否取決于教學(xué)效果,教師依托多媒體課件,發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,構(gòu)思合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),為取得良好的教學(xué)效果而努力。
四、結(jié)語
隨著教學(xué)方式的多元化,應(yīng)積極構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促使數(shù)學(xué)動(dòng)畫教學(xué)為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),為教學(xué)效果服務(wù)。
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作者:李二亮 李賀 單位:甘肅省通渭縣第一中學(xué) 甘肅省通渭縣榜羅中學(xué)