全媒體電視新聞播音主持發(fā)展途徑

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摘要：當(dāng)前，我國社會已經(jīng)進(jìn)入到全媒體時代。在此背景下，電視新聞播音主持工作也發(fā)生了較大的變化。而本文就針對全媒體時代電視播音主持所面臨的主要挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，同時提出了一些可行性發(fā)展對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：全媒體時代；電視新聞；播音主持

曾經(jīng)傳統(tǒng)電視新聞為受眾提供了豐富的新聞信息，在提高人們業(yè)余生活質(zhì)量的同時，也拓寬了受眾了解社會的視角。但伴隨全媒體時代的到來，傳統(tǒng)電視新聞的信息傳播方式已經(jīng)難以滿足人們?nèi)找孀兓男侣劔@取需求，而這也對電視新聞播音主持工作提出了更高的要求。

一、全媒體時代對電視新聞產(chǎn)生的重要影響

在科學(xué)技術(shù)的影響下，受眾獲取新聞的渠道不再依賴于傳統(tǒng)的報紙、電視，新媒體借助自身傳播速度快、受眾范圍廣等優(yōu)勢，為人們獲取多元化信息提供了更便利的渠道。如此一來，傳統(tǒng)媒體單一的傳播方式被改變，而電視新聞等傳統(tǒng)媒體自身發(fā)展也因此受限。另外，新媒體可以使受眾更快速、更積極地參與到新聞的傳播過程中，通過留言、互動等方式極大地增加了受眾的參與感。鑒于此，電視新聞媒體就應(yīng)對當(dāng)前的全媒體時代進(jìn)行充分的認(rèn)識，進(jìn)而革新自身較為陳舊的傳播理念以及傳播方式，充分發(fā)揮自身特有優(yōu)勢，以此在全媒體時代下重新找回自身的生存空間。

二、全媒體背景下電視新聞播音主持所面臨的挑戰(zhàn)

（一）收視率下降在新媒體技術(shù)沒有得以全面發(fā)展前，受眾主要是通過報紙、電視、廣播等媒介來進(jìn)行信息的獲取。但隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，媒介之間的界限愈發(fā)模糊。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以及手機(jī)APP使用頻率的不斷提高，各媒體之間已經(jīng)開始朝向互相融合的方向發(fā)展。受眾通過電視新聞播音來獲取新聞信息的傳統(tǒng)傳播方式已經(jīng)被改變，通過網(wǎng)絡(luò)或是手機(jī)，受眾可以隨時隨地的獲取想要了解的信息，如此一來，傳統(tǒng)電視媒體的信息傳播壟斷局面被打破，受眾已經(jīng)較少選擇通過電視來獲取新聞，同時對播音主持的依賴程度也明顯下降，并最終導(dǎo)致新聞收視率直線下降。

（二）媒體話語權(quán)被轉(zhuǎn)變長期以來，電視新聞媒體一直都是人們獲取新聞的主要渠道，通過電視媒體的努力經(jīng)營，在受眾中具有較強(qiáng)的公信力。但伴隨全媒體時代的到來，一些自媒體平臺獲取新聞信息的速度更快，而受眾也可以通過這些新聞平臺來及時地發(fā)表新聞見解?，F(xiàn)在，微博等公眾平臺被受眾所普遍接受，在公共平臺，普通受眾也可以及時地發(fā)表新聞，并被他人所討論、所評價。所以在全媒體時代，對新聞評價的話語權(quán)不再只掌握在新聞主播手中，如此，傳統(tǒng)媒體的話語權(quán)被削弱，而受眾則是更傾向于花較少的時間去獲取信息，并及時分享自己的思考與感受。

（三）電視新聞播音主持缺少自身特色全媒體時代的到來，極大地改變了新聞傳播理念、傳播方式以及傳播內(nèi)容，更好地滿足了不同受眾的個性化需求。但在此背景下，電視新聞仍未作出改變，其傳播方式依舊單一、古板，且主播也缺少個人特色，毫無亮點(diǎn)。

三、電視新聞播音主持的未來發(fā)展途徑

（一）轉(zhuǎn)變觀念在電視新聞中，受眾的參與度較低。為此，新聞播音主持人就應(yīng)采取有效措施來與受眾進(jìn)行隱性互動。主持人要對新聞播報的預(yù)期效果有一定的了解，并在播報過程中，不經(jīng)意的表達(dá)受眾的心聲，以此來實(shí)現(xiàn)新聞傳播與受眾的情感共鳴，進(jìn)而獲得受眾的認(rèn)可與支持。而這都需要電視新聞主播積極轉(zhuǎn)變觀念，從全媒體背景出發(fā)，重視受眾對新聞的參與度，以此更好地調(diào)動受眾對電視新聞的喜愛，實(shí)現(xiàn)收視率的提升。

（二）掌握先進(jìn)技術(shù)從當(dāng)前的媒體發(fā)展形勢來看，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日后會越來越多地參與到新聞信息的傳播中。故而電視新聞若想獲得更好地發(fā)展，就要積極地與新媒體技術(shù)進(jìn)行融合，新聞播音主持也應(yīng)掌握更為先進(jìn)的技術(shù)。與傳統(tǒng)新聞主播的主持方式相比，新媒體更好地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來對稿件進(jìn)行編排，對節(jié)目進(jìn)行錄制，此種方式較為新穎，吸引了大批受眾的關(guān)注。鑒于此，新聞電視主播也應(yīng)積極借鑒新媒體的優(yōu)點(diǎn)，主持人應(yīng)積極學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)而在日后的新聞采集與信息傳播中，充分地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。同時，融合時下流行元素，在確保新聞?wù)鎸?shí)性的基礎(chǔ)之上，使電視新聞傳播擺脫掉此前古板腐朽的氣息，與時展潮流相融合，既能保障新聞傳播要求，又能有效迎合受眾的個性化需求。

（三）打造品牌主持人在全媒體時代背景下，新聞信息傳播更為及時快速，但與此同時也帶來了大量的虛假信息。面對海量信息，受眾會存有質(zhì)疑，并希望質(zhì)疑可以得到解答。而電視新聞就可以借助自身具有權(quán)威性以及公信力的特點(diǎn)，與專家進(jìn)行連線，通過現(xiàn)場直播的方式來解答受眾的困惑。此外，電視新聞媒體還應(yīng)要求播音主持人培養(yǎng)自身的風(fēng)格特色，發(fā)揮其個人的優(yōu)勢以及特長，進(jìn)而獲得受眾的認(rèn)可與喜愛，通過對播音主持人的喜愛來穩(wěn)定受眾對電視新聞的依賴性，以此使電視新聞在全媒體背景下，更好地面對種種危機(jī)并獲得重生。

四、結(jié)束語

雖然全媒體時代的快速發(fā)展，為電視新聞主持工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在此背景下，電視新聞播音主持人應(yīng)積極的轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，同時打造自身的品牌特色，最終更好地吸引受眾的目光，并推動電視新聞媒體更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃振.全媒體時代行業(yè)專業(yè)新媒體傳播競爭力的構(gòu)建[J].新媒體研究,2019(14).

作者：李丹 單位：乳山市融媒體中心