多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展也在不斷的進(jìn)步中，借助先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，越來(lái)越多的醫(yī)療設(shè)備在臨床實(shí)踐中發(fā)揮出了巨大的作用，提高醫(yī)療效率的同時(shí)也確保了醫(yī)療質(zhì)量，而且醫(yī)療設(shè)備在使用過(guò)程中具有較高的精確度沒(méi)減少了誤診的情況，也不會(huì)給患者帶來(lái)痛苦。其中醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在現(xiàn)階段的醫(yī)療實(shí)踐中應(yīng)用較多，先進(jìn)的成像技術(shù)能夠較為清晰的將患者的病理狀況展示在醫(yī)生的眼前，協(xié)助醫(yī)生制定治療方案，因此，在實(shí)際工作中，醫(yī)療影像設(shè)備的學(xué)習(xí)是每一位醫(yī)護(hù)人員的必備功課，而借助先進(jìn)的多媒體技術(shù)也能夠使得醫(yī)護(hù)人員較為清晰的明確設(shè)備的構(gòu)造特點(diǎn)，不管是在使用上還是維修管理上都具有重要的意義?；诖耍疚木投嗝襟w技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；醫(yī)學(xué)影像設(shè)備；應(yīng)用

1醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的望聞問(wèn)切并不能全面的進(jìn)行各種疾病類型的判斷，而醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在臨床實(shí)踐中主要是利用其成像技術(shù)觀察患者體內(nèi)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行病理的判斷，并以此得知患者所患疾病以及發(fā)展階段，并制定科學(xué)合理的治療方案進(jìn)行病情的控制以及治療，大大的提高了患者的生存質(zhì)量。

1.1計(jì)算斷層成像的臨床應(yīng)用

計(jì)算斷層成像簡(jiǎn)稱CT，在臨床應(yīng)用中也是最基礎(chǔ)的一項(xiàng)檢查項(xiàng)目，應(yīng)用較為普遍，其發(fā)展過(guò)程也經(jīng)歷了斷層掃描到螺旋掃描、單排探測(cè)器到雙排探測(cè)器、單源到雙源三次發(fā)展歷程，目前在臨床應(yīng)用中可以有效對(duì)急腹癥、急性腦溢血、蛛網(wǎng)膜下腔出血等等疾病迅速的做出檢測(cè)并進(jìn)行判斷，結(jié)果較為精確，能夠及時(shí)衛(wèi)醫(yī)生的治療方案提供較為準(zhǔn)確的參考依據(jù)，以便提高患者的生存質(zhì)量。同時(shí)，CT也常常用于人體各部位的檢查，通過(guò)檢測(cè)人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的各項(xiàng)變化來(lái)判斷其健康狀態(tài)[1]。

1.2磁共振成像的臨床應(yīng)用

磁共振成像簡(jiǎn)稱MRI，主要就是對(duì)一些細(xì)微的血管進(jìn)行檢測(cè)，近些年在其發(fā)展過(guò)程中逐漸融入了超高場(chǎng)強(qiáng)設(shè)備、3D設(shè)備等先進(jìn)技術(shù)設(shè)備后使得MRI的推向?qū)Ρ确直媛?、空間分辨率得到了較大的提升，在檢車一些腦血管疾病、感染性疾病、腦白質(zhì)病變等方面具有重要的作用，而且MRI在使用過(guò)程中并沒(méi)有使用放射性同位素，對(duì)人體并不會(huì)造成傷害[2]。

2醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)教學(xué)的重要性

2.1有利于提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在實(shí)際的醫(yī)療實(shí)踐中包含眾多的設(shè)備儀器，其具有不同的使用功能、操作方法以及維護(hù)方法，在實(shí)際的使用過(guò)程中如果出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)那闆r下可能會(huì)出現(xiàn)難以預(yù)料的后果，因此，在日常工作中要及加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的教學(xué)，促使醫(yī)護(hù)人員能夠在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量以及患者的滿意度。

2.2有利于減少醫(yī)療糾紛

通過(guò)教學(xué)提高醫(yī)護(hù)人員對(duì)儀器設(shè)備的操作能力以及專業(yè)化水平，使其在實(shí)際的工作過(guò)程面對(duì)患者能夠以較強(qiáng)的專業(yè)態(tài)度滿足患者的要求，促進(jìn)醫(yī)患之間的和諧，有利于減少醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)。

2.3有利于樹(shù)立醫(yī)院的良好形象

醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)以及技能水平也直接體現(xiàn)著醫(yī)院的醫(yī)療水平，其對(duì)設(shè)備儀器的熟練程度也能夠?qū)崟r(shí)展現(xiàn)在患者面前，專業(yè)的態(tài)度能夠給患者帶來(lái)較大的安全感，從而有利于樹(shù)立醫(yī)院的良好形象。

3多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

多媒體技術(shù)的引入在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的教學(xué)中是一次較為重要的革新，也符合現(xiàn)階段人們的學(xué)習(xí)理念，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中能夠最大程度的吸引注意力，使其較快的掌握重要內(nèi)容。多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的教學(xué)中主要有以下應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。

3.1大數(shù)據(jù)支撐

多媒體技術(shù)的應(yīng)用時(shí)間較早，但是傳統(tǒng)的多媒體技術(shù)只是簡(jiǎn)單的投影儀和幕布的結(jié)合，主要就是將書(shū)本知識(shí)放到了屏幕上，而現(xiàn)階段的多媒體技術(shù)融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、大數(shù)據(jù)等實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化，也就是在教學(xué)過(guò)程中可以在互聯(lián)網(wǎng)上快速準(zhǔn)確的搜索到相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，甚至有很多免費(fèi)的且內(nèi)容優(yōu)秀的視頻和其他材料來(lái)輔助教學(xué)工作，制作精良的多媒體課件，使醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)相關(guān)的知識(shí)形象立體的展現(xiàn)在眼前，有利于加深了解。

3.2便于總結(jié)整理

多媒體課件是配合講解的主要途徑，其主要包含了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等方面，尤其是醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的教學(xué)理大多包含設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖、注意事項(xiàng)等等方面，其具有的可重復(fù)利用、下載等特點(diǎn)便于總結(jié)整理，從而活得更好的教學(xué)效果。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展中已經(jīng)離不開(kāi)醫(yī)療設(shè)備的使用，尤其是醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在其中占據(jù)重要的地位，在醫(yī)療實(shí)踐中，要想提高醫(yī)院的診療質(zhì)量、提高患者滿意度、樹(shù)立醫(yī)院的良好形象就必須要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的教學(xué)，并利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，真正促進(jìn)醫(yī)護(hù)人員專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]王林.淺談多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)教學(xué)的應(yīng)用[J].科技風(fēng),2018(27):74.

[2]錢曉軍,翟仁友,丁毅.多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)(學(xué)術(shù)版),2007(11):93-94.

作者：徐明雷 單位：蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院