談大學生校園網(wǎng)絡借貸法律問題

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摘要：在當今互聯(lián)網(wǎng)金融迅速發(fā)展的背景下，校園網(wǎng)絡借貸作為新興的互聯(lián)網(wǎng)借貸行業(yè)發(fā)展極其迅速。由于目前我國法律對校園網(wǎng)絡借貸的規(guī)范不完善，監(jiān)管力度較小，導致校園網(wǎng)貸發(fā)展失范，嚴重擾亂了我國互聯(lián)網(wǎng)的金融秩序，也損害了大學生的合法權(quán)益。本文從校園網(wǎng)絡借貸與普通網(wǎng)絡借貸的差異入手，分析了校園網(wǎng)絡借貸產(chǎn)生法律風險的原因和問題，探討大學生網(wǎng)絡借貸的相關(guān)對策，旨在優(yōu)化大學校園環(huán)境，促進大學生健康成長，引導校園網(wǎng)絡借貸良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學生；校園網(wǎng)絡借貸；法律監(jiān)管；金融風險

改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，信息化時代的到來改變了人們的日常生活和消費觀念，消費意識逐漸由原來的傳統(tǒng)消費變?yōu)槌跋M。大學生作為龐大的消費群體，其消費需求也讓資本市場趨之若鶩，“校園貸”由此產(chǎn)生。許多貸款平臺利用大學生的消費心理和需求，紛紛打著低利息、低門檻的方式，實際是高利貸模式來吸引大學生借貸。大學生缺乏社會經(jīng)驗，對金融知識和相關(guān)法律不了解，再加上缺乏相應的法律規(guī)范和監(jiān)管，高利貸、“校園貸”的現(xiàn)象頻繁發(fā)生，由此形成的自殺、“裸貸”引起了社會的廣泛關(guān)注，因此研究校園網(wǎng)絡借貸法律問題對促進大學生健康發(fā)展、健全法律監(jiān)管機制具有重要意義。

一、校園網(wǎng)絡借貸與普通網(wǎng)絡借貸的差異

（一）審核條件不同校園網(wǎng)絡借貸的審核條件較寬松，這也是校園網(wǎng)絡借貸在校園內(nèi)迅速發(fā)展的主要原因。校園網(wǎng)絡借貸的大學生只需要上傳身份證、學生證，填入一些具體信息便可以通過審核。普通的網(wǎng)絡借貸較嚴格，除了上傳相關(guān)證件之外，還會對借款申請人的收入情況、支付能力進行考量。此外，普通的網(wǎng)絡信貸也會在征信系統(tǒng)中查詢相關(guān)信息，如果存在不良記錄，審核便不會通過[1]。

（二）面向群體不同校園網(wǎng)絡借貸主要是以大學生為主，他們大多數(shù)沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，也沒有豐富的社會經(jīng)驗，在心理上相對稚嫩，部分大學生還存在攀比心理，這些都使他們對校園網(wǎng)絡借貸的防范意識降低，容易受到宣傳廣告的影響。此外，大學生對網(wǎng)絡借貸的相關(guān)法律知識和信用問題不了解，不知道違約會又什么影響。而普通網(wǎng)絡借貸則是面向社會人員，他們收入穩(wěn)定，生活經(jīng)驗豐富，在生理和心理上都已成熟。

（三）誘導方式不同校園網(wǎng)絡借貸會通過互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)信息，或者在校園里招聘業(yè)務代表進行推廣，這些大學生對相關(guān)的知識并不了解，而借款審核的方式也存在明顯漏洞，這就導致校園監(jiān)管混亂，從而引發(fā)了一系列問題。另外，業(yè)務主要是以提成結(jié)算收入，在高收入誘惑下，許多學生為了提高收入騙取他人信息，甚至出現(xiàn)“裸貸”的現(xiàn)象。普通的網(wǎng)絡借貸中主要是以自己意愿為主，有的通過銀行進行申請，有的則是在手機軟件中提交申請。與校園網(wǎng)絡借貸相比更加規(guī)范合法。

二、校園網(wǎng)絡借貸產(chǎn)生法律風險的原因

（一）相關(guān)法律法規(guī)不完善我國關(guān)于借貸方面的法律主要是在民法中的民間借貸，而這種借貸只是針對一般的借貸情況，對網(wǎng)絡借貸并沒有明確規(guī)定。校園網(wǎng)絡借貸大多有著侵犯人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的隱患，比如債權(quán)人為了索要債務，逼迫大學生從事色情交易，甚至還有非法拘禁的行為。要將這些罪名對應到大學生校園網(wǎng)絡借貸中，并運用法律保護自身安全時，很多大學生已遭受損害。由于沒有系統(tǒng)的規(guī)范指引，很多網(wǎng)貸機構(gòu)僅僅憑借網(wǎng)絡開始肆意侵害大學生合法權(quán)益，久而久之，校園網(wǎng)絡借貸問題逐漸嚴重[2]。

（二）監(jiān)管主體不明確銀監(jiān)會和人社部相繼出臺了政策，明確指出要停止不法校園網(wǎng)絡借貸，但是校園網(wǎng)絡借貸作為網(wǎng)絡借貸中的一種，并沒有對其性質(zhì)進行明顯的界定，更沒有確定其監(jiān)管部門，導致校園網(wǎng)絡借貸的監(jiān)管出現(xiàn)空白。可以看到，校園網(wǎng)絡借貸平臺的成立和運行過程就缺乏專門的監(jiān)管，大多數(shù)校園網(wǎng)絡借貸平臺，只需要在工商部門注冊登記后，在通信部門進行備案就可以開始線上運行，但是運行過程中的各個環(huán)節(jié)并沒有監(jiān)管部門的監(jiān)督[3]。因此，許多校園網(wǎng)絡借貸在運行過程中出現(xiàn)違法違規(guī)現(xiàn)象。

（三）征信體系不完善征信體系是運用相同的采集標準，對個人信息進行搜集、處理和分析，使所有用戶都在同一個體系內(nèi)，從而形成完整的信用管理體系，幫助貸款平臺判斷用戶的個人信用情況。校園網(wǎng)絡借貸屬于金融征信體系，我國的金融征信體系初具規(guī)模，還需進一步完善。目前我國的征信體系主要涉及金融領(lǐng)域，對于校園網(wǎng)絡借貸中大學生群體的信用數(shù)據(jù)并沒涉及到，導致大學生可以在不同平臺進行貸款，部分大學生為了個人私利甚至還會冒用他人信息，導致他人信用受損。

（四）學校和家長教育不足大多數(shù)高校對在校大學生的具體學習和生活情況不夠了解，聯(lián)系不緊密。在出現(xiàn)校園網(wǎng)絡借貸的事情時，學校從自身角度出發(fā)通常選擇低調(diào)隱秘處理，只是對相關(guān)聯(lián)系人進行懲罰，并沒有建立個人責任制。大學環(huán)境相對寬松，且學校對禁止“網(wǎng)貸”的宣傳教育力度不夠深入，導致很多校園網(wǎng)絡借貸有機會在校園內(nèi)開展線下，造成校園亂貸現(xiàn)象的出現(xiàn)。此外，家長對孩子的消費觀沒有進行正確的引導，很多學生出現(xiàn)了超前消費和過度消費。在發(fā)現(xiàn)孩子欠下債務時，父母為了不影響孩子前途，大多選擇支付高額賬單，這樣的心理更會使相關(guān)平臺將目光聚焦在大學生身上，助長放貸行為。

（五）學生自控能力不足大學生進入校園后，遠離父母又相對自由，面對各種消費誘惑，比如校園網(wǎng)絡借貸中的零利息、零首付，容易被吸引。再加上沒有踏入社會，沒有社會經(jīng)驗，對各種金融和信用體系不具備判斷能力。另一方面，很多大學生追求精致利己主義，認為高消費能夠顯示自己的特殊，并沉浸在自我滿足的消費中，極易踏上校園網(wǎng)絡借貸的道路[4]。在校園網(wǎng)絡貸款中的具體細節(jié)和違約條款并沒仔細閱讀，一旦貸款逾期，高額的利息和催款方式就會導致大學生心理崩潰。

三、大學生校園網(wǎng)絡借貸的對策研究

（一）政府要構(gòu)建法律法規(guī)體系在制定相關(guān)法律法規(guī)前，要充分了解校園網(wǎng)絡借貸的特點，精準定位校園網(wǎng)絡借貸的標準和各種權(quán)利，由銀監(jiān)會對網(wǎng)絡借貸平臺的設(shè)立進行調(diào)查，確保資格準入。還要對貸款額度和利率進行限制，不得增加約定之外的費率，如果違反規(guī)定監(jiān)管部門要進行行政處罰，會降低信用等級[5]。此外，還要公開校園網(wǎng)絡借貸平臺的資質(zhì)信息，實施監(jiān)督貸款平臺的運行。為了加強大學生對金融機制的理解，政府要充分利用公共媒體的作用宣傳相關(guān)的政策和法規(guī)，引導大學生樹立正確的消費觀。

（二）加強對借貸平臺的監(jiān)管力度目前來看，我國對校園網(wǎng)絡平臺的監(jiān)管力度存在缺失，為了使校園網(wǎng)絡借貸平臺發(fā)揮積極作用，必須要進一步明確監(jiān)管的主體，完善監(jiān)管法律。相較于社會成年人，大學生對金融方面的理解較少，沒有危機意識，因此，高校在教學過程中要充分了解大學生的學習和生活，統(tǒng)籌各部門工作，宣傳部門對網(wǎng)絡借貸知識進行宣傳，使大學生對金融、理財?shù)认嚓P(guān)領(lǐng)域有所了解，使其在貸款過程中明確自身的權(quán)利與義務。學校的保衛(wèi)部門要做好保衛(wèi)工作，輔導員要關(guān)注學生的所有動態(tài)。在法律方面，要盡快出臺相關(guān)的法律制度，明確貸款標準和額度。銀監(jiān)局要對網(wǎng)絡借款平臺，尤其是在校園申請注冊的更要嚴格審核，對平臺的資質(zhì)、實力、管理體制進行仔細審查，未經(jīng)批準不得擅自營業(yè)，并將經(jīng)營許可的條件納入全國征信系統(tǒng)中，從根本上遏制動機不純的網(wǎng)絡平臺。對大學生個人信息進行審核時要按照規(guī)定程序進行，時刻關(guān)注網(wǎng)絡借貸在學校的發(fā)展情況，保證校園網(wǎng)絡借貸在校園有序發(fā)展[6]。

（三）完善征信體系征信體系的作用在于約束借款人，保證貸款活動的正常進行。與其他國家相比，我國的征信體系處于初步發(fā)展階段，各方面有待改善，部分信息存在不對稱的問題，因此容易出現(xiàn)道德風險。我國的征信體系主要是以中國人民銀行的個人信用信息數(shù)據(jù)庫為標準，但是校園網(wǎng)絡借貸平臺無法與其相連，導致其他平臺不能夠判斷學生的信用情況，出現(xiàn)了大學生向不同借款平臺借款，最后逾期未還的現(xiàn)象。因此，必須要建立專門的大學生借貸數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建專門的數(shù)據(jù)信息，各個借貸平臺可以實時共享，有助于對大學生的個人信用進行監(jiān)管，防止大學生過度消費。完善征信體系需要各個線上平臺的相互配合，也需要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)的支持。

（四）加強大學生教育高校是大學生活動的主要場所，學校應當做好校園網(wǎng)絡借貸的輿論宣傳，還要對非在校學生進行嚴格管理，對各類不良廣告進行及時清理，為大學生提供良好的外部環(huán)境。學校還可以開展理財?shù)膶ｎ}講座，對金融知識和理財知識進行探討，提高學生防范金融風險的意識。此外，家長作為學生的第一位教師，應當培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活習慣和意識，引導孩子獨立思考，學會理性消費，形成正確的消費觀。此外，家長要改變教育觀念，在生活中不能無限度地滿足孩子不合理的物質(zhì)請求，卻忽視了精神教育。為了及時了解孩子在學校的情況，家長要加強與學校的聯(lián)系，雙方分享消息有助于全面了解學生的特點，有針對性地開展教育，使學生形成良好的消費習慣。

（五）培養(yǎng)自律意識大學生需要對自身的借貸行為進行管控，學會克制自己的欲望，要量力而行，有風險意識和理財意識，警惕校園借貸金融風險。首先大學生應當正確認識自己的經(jīng)濟能力，并對自己的財務指出進行合理的安排，避免過度消費。在日常生活中要加強對法律知識的學習，提高個人信息的保護意識。另外，要培養(yǎng)健康的財富觀，面對校園網(wǎng)絡借貸，大學生要樹立量入為出的理性消費觀念，適度消費?？梢酝ㄟ^提高理財素養(yǎng)、學習理財專業(yè)知識、了解各種信貸類型增加對貸款的風險評估，不斷積累社會理財經(jīng)驗。

四、結(jié)語

校園網(wǎng)絡借貸作為互聯(lián)網(wǎng)金融背景下迅速崛起的新興行業(yè)，本身是具有積極作用的，但是由于缺乏法律規(guī)范和監(jiān)管機制，導致各種惡性事件頻繁發(fā)生，這不僅與政府有關(guān)部門的監(jiān)管力度有關(guān)，更與平臺濫用、學校和家長教育不及時、大學生消費觀念扭曲等現(xiàn)象有關(guān)。因此，為了有效解決校園網(wǎng)絡借貸危機頻頻出現(xiàn)，需要政府部門、借貸平臺、高校、家長以及學生共同應對。政府出臺相應的規(guī)章，高校和家長要即使對學生進行教育和引導，學生要提高自律意識，這樣校園網(wǎng)絡借貸平臺才能越來越規(guī)范化。

參考文獻：

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[4]燕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)．大學生校園網(wǎng)絡借貸問題及對策研究[D]．杭州：浙江理工大學，2020．

[5]汪優(yōu)．論校園貸的法律規(guī)制[D]．甘肅：蘭州大學，2018.

[6]郭文杰．我國校園貸的法律問題研究[J]．河北農(nóng)機，2019(05):73-74．

作者：張新云 單位：中國政法大學政治與公共管理學院國際政治專業(yè)