建筑工程技術(shù)的實訓室建設探究
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摘要：高等技術(shù)應用型人才，可以通過建筑工程技術(shù)專業(yè)來進行培養(yǎng)，建筑產(chǎn)業(yè)在快速的向前發(fā)展，為了滿足社會對人才的需求，建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才要達到更高的要求。在教學的過程當中，專業(yè)實訓基地非常的重要，關(guān)系到整個建筑領域的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)實訓基地的建設目標，必須要對建設的內(nèi)容加以整改，提高建筑工程技術(shù)專業(yè)的水平。
關(guān)鍵詞：建筑工程；實訓基地；建設研究
我國的建筑產(chǎn)業(yè)在快速的發(fā)展，社會對于建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才提出了更高的要求，實訓基地是建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分，在實訓基地建設的過程當中，然后到整個建筑人才培養(yǎng)的發(fā)展。許多建筑工程技術(shù)專業(yè)在培養(yǎng)人才的過程中，只是簡單的形式主義，并不會取得一些實質(zhì)性的效果。相應的實訓效果的評價體系也不夠完善，所以最后取得的成果也是非常微小的，為了推動建筑人才培養(yǎng)的發(fā)展，必須要加大專業(yè)實訓基地的建設，緊跟社會人才市場的變化。
1.滿足專業(yè)教學需要要想實訓中心的建設順利開展，就必須對專業(yè)課程以及相關(guān)的專業(yè)建設進行拓展，這樣才可以實現(xiàn)最終的目標，就是達到滿足現(xiàn)代人才市場需求。對專業(yè)知識進行實訓培養(yǎng)，對于技能水平進行一定程度的提高。在實訓中心建設的過程中，主要的課程還要以工程技術(shù)專業(yè)為主，其他的課程只作為一些考核的依據(jù)。在滿足正常的建筑工程教學之后，可以相應的去開展一些實驗以及科研工作，這些都會達到實際訓練鍛煉的效果，在一定程度上可以調(diào)動學生對于建筑工程的學習積極性，學生的動手能力以及操作能力。2.實用性與前瞻性相結(jié)合實際訓練中心在建設的過程中，首先要保證訓練的實用性，訓練的目的就是為了提高學生的專業(yè)技能水平，在專業(yè)教學的基礎之上去發(fā)展基本要求。就目前的建筑行業(yè)來說，技術(shù)得到了快速發(fā)展，將其運用到實際訓練的過程中，可以提高學校的訓練條件。將實用性和前瞻性相互結(jié)合，為實訓室增添先進的設備，淘汰了傳統(tǒng)的教學設備，在一定程度上可以節(jié)省大量的教學成本。在實訓中心室的建設當中，一些儀器設備一定要反映當代的技術(shù)水平，這樣才可以培養(yǎng)一些專業(yè)的人才。建筑技術(shù)專業(yè)的學生在學習的過程當中，一定要充分的了解掌握行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢，根據(jù)技術(shù)發(fā)展動態(tài)來發(fā)展自己的未來教育規(guī)劃。
二、建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室建設意義
1.對學生的意義在建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室建設的過程當中，主要的目的就是為了培養(yǎng)學生的能力，給學生提供一個良好的學習環(huán)境，為學習做好物質(zhì)上的基礎保障。學生可以將書本上過于枯燥的理論知識，通過在實驗室中實際動手的操作，進行更加細致化的理解。在每一個規(guī)定的工作崗位當中，可以去實現(xiàn)自己的崗位實習內(nèi)容，使學生可以親自去體會工程現(xiàn)場的每一個流程。學生在建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室可以去培養(yǎng)自己的基本操作技能，將課堂上所學到的理論知識和實際的操作相互融合，提高自己的實踐動手能力。實訓室中所配備的所有教育設備，都是為了服務于學生，為了培養(yǎng)學生的實踐能力，為學生建設一個較為真實的實踐平臺。在實際訓練的過程中，學生會學到許多專業(yè)的知識，同時還會對自己的實踐操作能力進行鍛煉，培養(yǎng)自己對于本專業(yè)的興趣。通過實驗室的實際訓練，可以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)良知，提高學生對于學習的興趣，學生在學習上更加的積極和主動。學生可以近距離的和自己未來的職業(yè)進行接觸，對自己的專業(yè)更加的了解，對于學生的未來就業(yè)具有積極的作用。2.對學校的意義對于建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室的建設，學校首先要投入大量的師資力量，這些教師都是經(jīng)過相關(guān)的培訓。實訓室的建設提高了學校的教學質(zhì)量，同時也提高了學校的教學形象，創(chuàng)造了較為優(yōu)良的辦學條件，吸引了越來越多的學生走入學校，間接的為學校做了廣告，招攬了大批的生源。學校和企業(yè)之間相互合作，教師可以透過學校接觸到企業(yè)的發(fā)展最新動態(tài)，了解企業(yè)對于人才需求的方向和要求。進而在日后的教學過程中，可以去有目的性的對學生進行培養(yǎng)，提高學生在日后人才市場競爭中的主動權(quán)。建立建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室，將枯燥的理論知識融合于現(xiàn)場教學，可以推動整個專業(yè)的共同進步。在實驗室進行教學，簡單來說就是將理論課堂轉(zhuǎn)向了實訓培養(yǎng)，有利于理論和實踐相互結(jié)合，可以推動教學改革進一步發(fā)展，保證建筑工程技術(shù)實訓的效果，提高學生的建筑工程技術(shù)水平。搭建建筑工程技術(shù)專業(yè)實驗平臺，滿足相關(guān)規(guī)定的教學指標，對整體進行初步的規(guī)劃，實現(xiàn)自己的崗位實習內(nèi)容。
三、結(jié)束語
為了滿足社會對人才的需求，必須要對建設的內(nèi)容加以整改，許多建筑工程技術(shù)專業(yè)在培養(yǎng)人才的過程中，相應的實訓效果的評價體系也不夠完善，為了提高學生的專業(yè)技能水平，一定要充分的了解行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢。在實驗室建設過程中，為了減輕學校和國家的壓力，必須要采取校企結(jié)合的建設方法，建立合格的實訓基地，通過加強日常的實訓管理，培養(yǎng)符合人才市場需求的建筑技術(shù)人才。
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作者:盧斌天 單位:梧州職業(yè)學院
