探索建筑工程造價專業(yè)教學(xué)課程改革

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一、建筑工程專業(yè)造價課程的特點簡析

從本質(zhì)上講，工程的成本、利潤和繳納的稅金三個重要部分組成了建筑工程的整體造價，但是建筑工程產(chǎn)品較其他工業(yè)產(chǎn)品有著顯著的技術(shù)和經(jīng)濟上的特點，例如建筑產(chǎn)品一般體積較大、生產(chǎn)周期較長、單件不具有重復(fù)性等特點，而且建筑產(chǎn)品的價值往往很高，且是交易發(fā)生在生產(chǎn)之前，這就決定了建筑工程產(chǎn)品在價格形成過程以及機制方面都與其他的商品存在著較大的不同之處。而每一個建筑產(chǎn)品都是唯一的產(chǎn)品，設(shè)計單位會根據(jù)業(yè)主的要求進行量身設(shè)計，在施工過程中也是按照業(yè)主的要求和設(shè)計的要求進行施工，這就意味著建筑工程產(chǎn)品不具有批量生產(chǎn)的可能性，即便是設(shè)計單位根據(jù)業(yè)主的要求使用既往的同一套圖紙，但是在施工過程中也會由于工程所在地的水文地質(zhì)條件與使用圖紙的工程所在地不同而發(fā)生必要的變更。另外，各個地區(qū)人工、材料以及機械使用的費用也均不相同，各地的取費標準也不盡相同，因此這就造成建筑產(chǎn)品在定價時即便是同一套設(shè)計圖紙的使用也會出現(xiàn)價格的不同。在自由競爭的市場經(jīng)濟大環(huán)境下，施工企業(yè)通過投標的方式來獲得建設(shè)工程的承建權(quán)利，而這其中施工企業(yè)的技術(shù)水平、管理能力將會對建筑產(chǎn)品的價格產(chǎn)生很大的影響。因此建筑產(chǎn)品價格的形成過程非常復(fù)雜，造價人員需要考慮的因素非常之多，最終的價格具有強烈的區(qū)域性、政策性、技術(shù)性、專業(yè)性以及實踐性等特色，這也就意味著建筑工程造價專業(yè)課程要具有上述的全部特點。

二、建筑工程專業(yè)造價課程改革途徑探析

1.造價專業(yè)課程要具有強烈的實踐性特色

高等職業(yè)院校在辦學(xué)過程中要嚴格秉承為產(chǎn)生第一線培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的宗旨，在課程的開設(shè)過程中要注重對課程實踐性的突出，在造價專業(yè)的課程改革中尤其要突出這一特色，由于建筑工程產(chǎn)品的特殊性，每一個建筑工程的預(yù)算和造價控制都是不相同的，而單純的依靠理論知識去推理顯然不能夠滿足建設(shè)工程實際的需求，因此對于造價人員的實踐能力和知識運用能力有著非常高的要求，這也就為我們的教學(xué)工作指明了方向，以學(xué)生實際應(yīng)用能力的提高為最高目標，在課程教學(xué)改革的過程中更加突出實踐性的特色。

2.緊跟行業(yè)變革步伐，補足課程教學(xué)內(nèi)容

長久以來我國建筑工程在造價上都是采用定額單價的計費方式，因此建筑工程造價專業(yè)的教材也是按照定額和預(yù)算的方式進行編制，而隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，定額計價的方式已經(jīng)不能夠滿足當前技術(shù)和專業(yè)復(fù)雜而面積又相對過大的工程，同時定額計價的方式是先將工程量確定，然后根據(jù)定額單價相乘得出工程總成本，然后再加上利潤和稅金等，最終匯總形成工程總造價，這種計價方式并不完全適應(yīng)市場經(jīng)濟下的建筑市場，對于每個施工企業(yè)的技術(shù)水平和管理能力的反應(yīng)也不充分，不利于市場經(jīng)濟下的自由競爭。因此我國建筑行業(yè)引入了工程量清單計價的計費方式，這種計費方式更加能夠體現(xiàn)施工企業(yè)在管理能力和技術(shù)水平上的優(yōu)勢，讓施工企業(yè)能夠在工程投標時站在一個相對平等的平臺上進行競爭。但是如前文所述我國現(xiàn)階段高職院校建筑工程專業(yè)造價課程的教材對于工程量清單計價的講述并不是很多，所以在課程改革的過程中要緊跟行業(yè)變革的步伐，將工程量清單計價的方式補入我們的教學(xué)內(nèi)容，完善我們的教學(xué)體系。

3.突出教學(xué)重點

工程造價工作中，施工圖的預(yù)算的編制非常關(guān)鍵，其他環(huán)節(jié)，如涉及概算、施工預(yù)算以及竣工結(jié)算的編制方法都與施工圖預(yù)算的編制方法相類似，而施工圖預(yù)算是施工企業(yè)投標和建設(shè)單位招標的關(guān)鍵性依據(jù)，也是施工合同簽訂的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，因此在工程造價工作中這個環(huán)節(jié)的工作非常之關(guān)鍵，這也就為我們的教學(xué)工作指明了一個方向，那就是要在教學(xué)過程中對于施工圖預(yù)算的編制環(huán)節(jié)進行重點突出，讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)具有過硬的理論能力和實踐能力，為學(xué)生在今后的實際工作中奠定一個有力的基礎(chǔ)。

4.廣收市場信息，充實教學(xué)內(nèi)容

工程造價是一項綜合性的工作，在造價工作中，造價人員既要對技術(shù)和施工圖紙非常精通，同時又要對經(jīng)濟有著一定的掌握，同時在計算一個建設(shè)工程的造價之時，還要綜合考慮建設(shè)工程所在地的政策、市場上人、材、機的價格等因素，而這些綜合考慮各方面因素的能力需要我們在教學(xué)過程中有所培養(yǎng)，這就要求我們的教學(xué)工作不能閉門造車，甚至是應(yīng)該開門教學(xué)，將社會上的一些相關(guān)的信息包容進我們的教學(xué)之中，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容不斷充實的過程中我們的教學(xué)過程也會更加具有實踐性，這對于提高學(xué)生的實踐意識有著非常深刻的意義。

5.加強應(yīng)用軟件的教學(xué)

隨著建筑工程行業(yè)和計算機行業(yè)的發(fā)展，在造價工作中使用計算機軟件已經(jīng)成為節(jié)約工作時間、提高工作效率、減少工作失誤的有效途徑之一，而目前建筑工程正在向著工程量大、周期長、技術(shù)復(fù)雜方向發(fā)展，單純地倚靠手工進行工程造價的編制則會非常辛苦，也會很容易出現(xiàn)疏漏，給工程參與各方造成不必要的損失，然后用計算機軟件來代替手工計算則有效的改變了這一局面，因此在造價專業(yè)的教學(xué)中，我們也要加強對軟件使用的教學(xué)，讓學(xué)生能夠熟練地掌握一些造價軟件，為學(xué)生未來的實際工作提供一個良好的幫助。

作者：孫久艷　徐春波 單位：大連海洋大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院