化學(xué)教育的衛(wèi)生職工中等學(xué)校重要性

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摘要：隨著教育的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們對(duì)人才質(zhì)量的要求也越來越高，化學(xué)教育作為基礎(chǔ)教育，在培養(yǎng)各領(lǐng)域人才方面都有深遠(yuǎn)的影響，在衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校也不例外。本文主要闡述了什么是化學(xué)教育，并在此基礎(chǔ)上分析了衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校對(duì)于各專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，以及化學(xué)教育在衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生中的重要作用。希望促進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教育;衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校;重要性

1什么是化學(xué)教育

化學(xué)教育屬于自然科學(xué)教育，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育事業(yè)的發(fā)展，化學(xué)教育在學(xué)校教育中開始普及和擴(kuò)大，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科存在。衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校也意識(shí)到了化學(xué)教育的重要性，在學(xué)校里設(shè)置化學(xué)課程，并由相應(yīng)的化學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課?；瘜W(xué)教育作為基礎(chǔ)的學(xué)科教育，無論是對(duì)物質(zhì)文明還是精神文明建設(shè)，都做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。不僅有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，也有利于學(xué)生通過化學(xué)知識(shí)和化學(xué)現(xiàn)象了解真實(shí)的世界。其實(shí)，化學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻出現(xiàn)在我們身邊，讓我們感受到化學(xué)的存在。通過化學(xué)教育，我們可以利用化學(xué)知識(shí)來解釋生活中的現(xiàn)象和改變我們的生活?？梢姡瘜W(xué)教育對(duì)于學(xué)生的教育有著重要的意義。專門從事衛(wèi)生醫(yī)療工作的學(xué)生更應(yīng)該以化學(xué)知識(shí)為基石，重視基礎(chǔ)化學(xué)教育。但目前我國的化學(xué)教育還存在著一些問題，比如理論課時(shí)較多而實(shí)驗(yàn)教學(xué)較少，導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)手能力較差，此外學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，教育工作者應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行有選擇有側(cè)重的授課，以提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)教育的興趣?；瘜W(xué)教育的主要內(nèi)容包括為學(xué)生介紹化學(xué)領(lǐng)域的最新成就以及最新研究進(jìn)展，還有化學(xué)教育的新理論以及新觀念。在衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校開展化學(xué)教學(xué)是時(shí)代的要求。

2衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的主要人才培養(yǎng)

2.1對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)主要集中在醫(yī)療的各個(gè)專業(yè)，是要為我國的醫(yī)療事業(yè)不斷輸入人才，是醫(yī)療人才培養(yǎng)的一個(gè)搖籃。而在衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的人才中大部分為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，這也是由于我國護(hù)理專業(yè)人才缺少導(dǎo)致的。化學(xué)教育對(duì)于護(hù)理專業(yè)學(xué)生同樣十分重要，化學(xué)知識(shí)有利于護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步理解醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，并將一些化學(xué)現(xiàn)象融入到生活中，融入到照顧病人的醫(yī)療服務(wù)中，不斷豐富自己的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)。接受化學(xué)教育能夠使護(hù)理專業(yè)學(xué)生更好的為病人服務(wù)，擴(kuò)增知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，給予患者以親切感和專業(yè)感。

2.2對(duì)中醫(yī)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校對(duì)中醫(yī)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)同樣要求他們具備基本的化學(xué)素養(yǎng)。中醫(yī)藥專業(yè)主要研究藥物的組成成分、藥物的劑量以及藥物的效用，接受相應(yīng)的化學(xué)教育，具備相應(yīng)的化學(xué)知識(shí)能夠使學(xué)生更好的了解藥物的成分、藥物的來源以及藥物的提取。能夠獨(dú)立配置藥品成分以及提取相應(yīng)藥物成分是每一個(gè)中醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生需要掌握的必備技能，因此對(duì)于中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生必須學(xué)好化學(xué)，掌握基本的化學(xué)分析方法以及化學(xué)提純方法，并能夠應(yīng)用到自己的專業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中。

2.3對(duì)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

對(duì)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)更加離不開化學(xué)教育。在檢驗(yàn)工作中，往往需要檢驗(yàn)專業(yè)人才自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試劑以及檢測試劑的配置，這往往需要應(yīng)用到相應(yīng)的化學(xué)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力。比如，檢驗(yàn)人員要進(jìn)行細(xì)胞涂片以及染色分析，需要進(jìn)行革藍(lán)染液的配置，必須使用量筒以及移液管等工具進(jìn)行測量，如果檢驗(yàn)人員接受過化學(xué)教育，染料配置的工作則相當(dāng)簡單容易，反之則束手無策。

3化學(xué)教育在各個(gè)專業(yè)中的重要作用

3.1能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

化學(xué)教育在學(xué)校的各個(gè)專業(yè)如化驗(yàn)專業(yè)、藥劑專業(yè)等中都起到十分重要的作用，為每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)于衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校來說，有了化學(xué)教育的基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)起專業(yè)知識(shí)來更加快捷方便，在課堂上更加能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育工作者應(yīng)該把化學(xué)教育融入進(jìn)自己的課堂學(xué)習(xí)中，因?yàn)榛瘜W(xué)是一門動(dòng)手能力很強(qiáng)的學(xué)科，可以把平淡乏味的理論課堂變得豐富有趣，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最終讓學(xué)生有效地掌握基本的醫(yī)療技能。通過化學(xué)教育豐富教學(xué)方式，不斷提高學(xué)生實(shí)際操作以及實(shí)驗(yàn)操作的幾率，還可以通過建立開放型實(shí)驗(yàn)室等方式來為學(xué)生提供更多課余學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及學(xué)習(xí)時(shí)間上的便利，提高學(xué)習(xí)積極性，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，增加學(xué)生與教師的互動(dòng)和交流，以學(xué)生為中心，是衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的首要任務(wù)。

3.2能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力

衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。主要是因?yàn)閷W(xué)生在走入工作崗位后，將要面對(duì)的是形形色色的人群，面臨的是各式各樣的困難，只有在學(xué)校的教學(xué)中注重對(duì)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，才能在他們走上工作崗位后，能夠從容不迫地解決一切問題，能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)。而化學(xué)教育就是一項(xiàng)能夠很好地提高學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)科，在化學(xué)教育教學(xué)中，學(xué)生會(huì)在實(shí)驗(yàn)中面臨許多問題的隨機(jī)性以及多樣性，都需要學(xué)生自己進(jìn)行分析和處理，需要更加豐富的知識(shí)，需要與同伴的交流和溝通。在化學(xué)課堂上可以說學(xué)生是充分獨(dú)立自主的，可以按照自己的想法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索，可以隨時(shí)查閱資料進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，不僅活躍了課堂氣氛，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，還提高了教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果。化學(xué)教育這種對(duì)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也為今后邁入醫(yī)療工作崗位的他們打下了與患者溝通以及解決醫(yī)療糾紛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.3能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力主要是能夠靈活地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)去探索和創(chuàng)造另一新觀念與新方法的能力。因此在當(dāng)前的衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的教育中，應(yīng)該積極推進(jìn)和重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這就需要我們在化學(xué)教育中融入對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因?yàn)榛瘜W(xué)教育注重設(shè)置問題情景，其提出的每一個(gè)問題都是從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)的，十分貼近學(xué)生的日常生活，這也使學(xué)生感到問題的實(shí)際性，感到問題解決的必要性，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解決，并通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)來幫助學(xué)生建立創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生形成創(chuàng)造性心理品質(zhì)，運(yùn)用已學(xué)得的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的方法來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的成就感以及深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4結(jié)語

化學(xué)教育是一門基礎(chǔ)教育，在衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，我們要尊重學(xué)生的職業(yè)需求，實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合。學(xué)生接受化學(xué)教育后，能夠以化學(xué)視角更加客觀的認(rèn)知世界，能夠運(yùn)用化學(xué)科學(xué)來處理和解決今后工作中遇到的問題。其實(shí)無論從事什么工作，我們都要面臨或大或小的化學(xué)問題和化學(xué)現(xiàn)象。無論生病吃藥，還是烹調(diào)美食，其中都包含著可以運(yùn)用化學(xué)方法來解決的化學(xué)問題。因此，化學(xué)教育對(duì)每一個(gè)人都是至關(guān)重要的，衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校更應(yīng)該針對(duì)所有的學(xué)生開展化學(xué)教育，不僅有利于醫(yī)療發(fā)展，也是職業(yè)需要。

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作者:孫維坤 單位:公主嶺衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校