如何正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)

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摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們的生活方式也隨之改變獲取信息的途徑也越來(lái)越多，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展路徑，而我國(guó)的教育事業(yè)是全體人民關(guān)注的重點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的大背景之下，那么，教育事業(yè)與信息技術(shù)這兩者之間的結(jié)合發(fā)展是必然的，對(duì)高中生來(lái)講，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)在他們的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)發(fā)揮更高的價(jià)值，但是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)具有的便捷性和多樣化的特點(diǎn)，給高中生埋下了深深的隱患，本文就高中生的視角探析如何正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞:高中生;計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò);正確運(yùn)用

高中生的教育問(wèn)題在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展推動(dòng)之下，迸發(fā)出了新的生機(jī)與活力，但是挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，給人們的生活、學(xué)習(xí)提供了很多的便利條件，為高中生的學(xué)習(xí)上提供了很大的技術(shù)支持，但是，網(wǎng)絡(luò)上充斥的眾多娛樂(lè)信息會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常不利的影響，所以，高中生如何正確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是高中教育重點(diǎn)關(guān)注的話題。

一、信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生的不利影響

(一)對(duì)高中生學(xué)業(yè)的影響

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的信息與資源，這些資源有一些事對(duì)高中生的學(xué)習(xí)有利的信息，但是還有一些娛樂(lè)性強(qiáng)的資源，因?yàn)楦咧猩麄兊恼J(rèn)知能力比較差，不能正確的分辨信息的的可取性，容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。高中生面臨著高考的壓力，學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，課業(yè)難度高，一旦把有限的精力放到娛樂(lè)世界之中，那么，學(xué)習(xí)進(jìn)度必然會(huì)受到影響，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣的惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。除此之外，學(xué)生一旦經(jīng)受不住計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的誘惑，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，在網(wǎng)上和網(wǎng)友打游戲、網(wǎng)聊，甚至是還處在青春期的少男少女開(kāi)始了網(wǎng)戀，通過(guò)這樣的方式緩解學(xué)習(xí)上的壓力，這樣的方法雖然可以一時(shí)的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，但是卻是一種飲鴆止渴的行為，如果長(zhǎng)期這樣，高中生的自我控制會(huì)不斷地降低，意志力不斷的消沉，抵御外界不良誘惑的能力也會(huì)下降，給高中生的學(xué)業(yè)帶來(lái)直接的影響，上課的時(shí)候注意力難以集中，完成作業(yè)不及時(shí)，短時(shí)間內(nèi)造成快速的成績(jī)下降。

(二)對(duì)高中生身心健康的影響

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)快速普及的時(shí)間和我國(guó)大量的獨(dú)生子女進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間基本上是重合的，這兩者的因素相互結(jié)合讓高中生的身體和心靈遭受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，獨(dú)生子女在家庭生活中，都比較受到父母的寵愛(ài)，成長(zhǎng)速度也比二孩家庭要慢，個(gè)性意識(shí)強(qiáng)烈，很難進(jìn)行自我控制，對(duì)于其他人的意見(jiàn)也很難聽(tīng)進(jìn)去，所以，獨(dú)生子女一旦被計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)吸引入迷之后，就會(huì)很難戒掉網(wǎng)癮，別人的勸說(shuō)也不容易聽(tīng)進(jìn)去。與此同時(shí)，高中生現(xiàn)在處于青春期，心理變化上呈現(xiàn)出復(fù)雜性的特征，這個(gè)特殊時(shí)期一旦受到不良的誘導(dǎo)，將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生不利的影響。除此之外，高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，要想面對(duì)如此大的壓力，必須要進(jìn)行體育鍛煉，保證自己的身體，高中生一旦長(zhǎng)時(shí)間將自己的經(jīng)濟(jì)放在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息之上，就壓榨了體育鍛煉的時(shí)間，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。另外一點(diǎn)，高中生的思想意識(shí)還處于逐漸成熟的階段，價(jià)值觀慢慢形成，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)世界沒(méi)有規(guī)則，毫無(wú)約束，如果高中生在這個(gè)世界中過(guò)分的沉迷，造成思想的扭曲，甚至引發(fā)青少年犯罪，對(duì)其自身和社會(huì)的發(fā)展都會(huì)有不利影響。

二、正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的方式

(一)加強(qiáng)高中生自我教育

高中生處于人生奮斗的重要階段，對(duì)他們加強(qiáng)深刻的自我教育，對(duì)他們以后的成長(zhǎng)和方向的選擇時(shí)很重要的，自我教育的培養(yǎng)讓高中生對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的事物可以進(jìn)行獨(dú)立的辨別，培養(yǎng)學(xué)生們自我思考的能力，高中生要用全面的視覺(jué)要看待計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，從宏觀和微觀上尋找具體的事例找到警示意義，起到提醒的作用，例如，網(wǎng)絡(luò)欺詐行為，還有其他因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息引發(fā)的犯罪行為，只要高中生可以獨(dú)立的進(jìn)行思考、進(jìn)行自我的分析，才能分辨出網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的各種負(fù)面信息，不斷地提高自身應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的能力，鍛煉自己的意志力，形成正確的思想價(jià)值觀念。

(二)采取有效的防護(hù)措施

網(wǎng)絡(luò)上流傳的各種不良信息是可以通過(guò)專業(yè)的管理人員安裝防護(hù)系統(tǒng)過(guò)濾掉的，以此來(lái)保證計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的安全，要實(shí)現(xiàn)這種情況就需要對(duì)工作人員和用戶雙方進(jìn)行操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，提高操作水平和安全意識(shí)，減少安全隱患的發(fā)生。

(三)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高中生的自我控制能力比較差，對(duì)新生事物的好奇心比較重，機(jī)器被外界環(huán)境所干擾，所以，必須要對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行凈化，避免有害信息在網(wǎng)絡(luò)泛濫，這就要求各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的力度，對(duì)網(wǎng)吧這種場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格的管控，給高中生營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)校也要在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育中扮演重要的角色，普及安全教育的思想，使高中生對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面要加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生在校園文化的滲透和感染中提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)校還可以舉辦與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的法律教育活動(dòng)，讓高中生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，提高學(xué)生的抵御意識(shí)和能力。

(四)加大對(duì)高中生的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作

每一個(gè)學(xué)校的教育環(huán)境不同，學(xué)校要利用自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作，幫助學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力，老師可以與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)世界中的“網(wǎng)友”，成為QQ、好友、微信好友等，及時(shí)的了解他們?cè)谏钪信c學(xué)習(xí)中遇到的難題，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生的心理保持健康。

三、結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高中生思想價(jià)值觀念、身心健康發(fā)展和學(xué)業(yè)都有重要的影響。為了讓高中生群體在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，為了他們的發(fā)展前景與方向，需要社會(huì)各個(gè)主體的共同發(fā)力，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，與此同時(shí)，也要對(duì)高中生加強(qiáng)教育，使高中生正確的利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)。

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作者：李昊峰 單位：河北省保定唐縣一中