計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力

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1積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力

第二課堂活動(dòng)的開展要遵循自主性、多維性和可行性的原則，要使學(xué)生由“執(zhí)行者”變?yōu)椤霸O(shè)計(jì)者”，要開展全方位、多層次的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)員都能各展所能。另外，由于各個(gè)院校本身的差異與實(shí)際情況，第二課堂活動(dòng)的開展還要兼顧學(xué)生的實(shí)際情況和具體的條件，開展符合自己特色的內(nèi)容和方式［3］。我校充分利用各種資源和平臺(tái)，積極開展第二課堂實(shí)踐活動(dòng)。通過開展計(jì)算機(jī)文化節(jié)、電腦維修120、多媒體工作室、計(jì)算機(jī)展覽室、網(wǎng)站維護(hù)等第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，拓展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的課堂授課，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力方面收到了很好的效果。

1．1舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)

計(jì)算機(jī)文化節(jié)是一種普及計(jì)算機(jī)知識(shí)、傳播計(jì)算機(jī)文化，并以知識(shí)的學(xué)習(xí)來促進(jìn)文化傳播的良好形式，是廣大學(xué)生把握科技發(fā)展前沿、參與實(shí)踐創(chuàng)新、提高創(chuàng)新能力的良好舞臺(tái)。作為大學(xué)課堂教育的延伸部分，計(jì)算機(jī)文化節(jié)也是推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用、提高學(xué)生信息素養(yǎng)、拓寬學(xué)生科學(xué)視野的重要學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我校從2007年以來，已經(jīng)開展了七屆計(jì)算機(jī)文化節(jié)。在舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)的過程中，突出以“學(xué)生為主”的概念，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，在教員的指導(dǎo)下，成立以學(xué)生為主體的計(jì)算機(jī)文化節(jié)組委會(huì)，設(shè)立策劃部、宣傳部、公關(guān)部、技術(shù)部、網(wǎng)絡(luò)部、后勤部、各項(xiàng)活動(dòng)組等，每個(gè)組的組長都由學(xué)生擔(dān)任。整個(gè)文化節(jié)由競(jìng)賽、講座和服務(wù)類等活動(dòng)組成。其中競(jìng)賽類活動(dòng)包括:漢字錄入、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)答、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面圖像設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)黑客攻防、DV影像和電子競(jìng)技等比賽。講座類包括兩類，一類是邀請(qǐng)校內(nèi)外專家為學(xué)生和研究生做學(xué)術(shù)報(bào)告，一類是由學(xué)生自己開展的講座。文化節(jié)舉辦以來，先后邀請(qǐng)了清華大學(xué)、國防科技大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)等軍內(nèi)外院校二十余名學(xué)者為我校學(xué)生開展學(xué)術(shù)講座。服務(wù)類活動(dòng)主要是組織我校電腦維修120活動(dòng)小組為學(xué)校教職員工開展電腦上門維修活動(dòng)等。展覽類活動(dòng)主要包括邀請(qǐng)地方公司和出版社開展信息技術(shù)產(chǎn)品、軍用加固機(jī)、信息安全產(chǎn)品、信息類圖書展示等。這種由學(xué)生組織、學(xué)生參與的計(jì)算機(jī)文化節(jié)活動(dòng)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過各類比賽、講座、展示、服務(wù)等活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生所學(xué)知識(shí)、開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)的延伸，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程起到了良好的互補(bǔ)的作用。

1．2成立電腦維修120活動(dòng)小組

2007年，為了配合大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)課程的課外實(shí)踐，課程組成立了以學(xué)生為主體的電腦維修120活動(dòng)小組，開展第二課堂活動(dòng)。電腦維修120活動(dòng)小組每年接收新成員，在全校學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，由課程組組織考核和面試，面試通過后由指導(dǎo)教員和老成員負(fù)責(zé)傳、幫、帶，在計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)、硬件組裝、故障檢測(cè)、計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)攻防、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、操作系統(tǒng)與軟件維護(hù)等方面對(duì)其進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。在完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)后，新成員按個(gè)人興趣愛好分別組成網(wǎng)絡(luò)維修組、軟件維修組、硬件維修組、外設(shè)維修組、安全組等5個(gè)小組。電腦維修活動(dòng)120小組為全校教職員工和學(xué)生開展電腦維修服務(wù)活動(dòng)，并作為我校學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的主要成員，多次走出校門，為社會(huì)群眾進(jìn)行電腦維修服務(wù)。電腦維修120活動(dòng)小組除了作為小組成員的創(chuàng)新實(shí)踐基地外，同時(shí)還作為課程的參觀實(shí)習(xí)基地為其他學(xué)生提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并利用計(jì)算機(jī)文化節(jié)等平臺(tái)開展相關(guān)的知識(shí)講座。

1．3設(shè)立多媒體工作室

我校針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)行了分級(jí)教學(xué)，開設(shè)的技能班的授課內(nèi)容主要為多媒體技術(shù)及應(yīng)用，包括PhotoShop圖像處理、Flash動(dòng)畫制作、3Dsmax設(shè)計(jì)和Pre-miere等音頻編輯等;同時(shí)我校針對(duì)其它班次學(xué)生開設(shè)了多媒體技術(shù)選修課程。為了配合這兩門課程開展第二課堂活動(dòng)，我們成立了多媒體技術(shù)工作室。工作室每年都吸納一定數(shù)量的成員，工作室分為平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)和音視頻編輯4個(gè)小組。各由1名教員作為指導(dǎo)老師，各小組組長由經(jīng)驗(yàn)豐富、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任。工作室定期開展交流和學(xué)習(xí)，為學(xué)校各類活動(dòng)、總結(jié)表彰、文娛演出等提供平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)和音視頻編輯的服務(wù)和技術(shù)支持。同時(shí)，工作室的成員也利用計(jì)算機(jī)文化節(jié)等平臺(tái)為學(xué)校其他學(xué)生開展講座服務(wù)。多媒體工作室的設(shè)立，給予了學(xué)生一個(gè)展示自我和學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，延伸了課堂的教學(xué)，提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

1．4開辟計(jì)算機(jī)陳列室

計(jì)算機(jī)陳列室是我校一個(gè)特色。在計(jì)算機(jī)陳列室中，陳列了20世紀(jì)70年代我校成立計(jì)算機(jī)專業(yè)以來，從國內(nèi)外購進(jìn)的各種類型的計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)設(shè)備，如70年代從上海計(jì)算機(jī)廠購進(jìn)的價(jià)值120萬元的中型機(jī)(TQ－16)、從海軍其他單位調(diào)撥的價(jià)值160萬元的小型計(jì)算機(jī)(VAX－3800)、80年代生產(chǎn)的手提電腦以及各種計(jì)算機(jī)的外圍設(shè)備等，共約1000多件，并不斷地收集和整理。目前，該陳列室每年都作為大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的參觀學(xué)習(xí)基地，在授課過程中，教師組織全校學(xué)生分批次到陳列室進(jìn)行參觀，形象客觀地了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史，給學(xué)生以直觀、感性的認(rèn)識(shí)。

1．5設(shè)立計(jì)算機(jī)網(wǎng)站群

組織學(xué)生開展形式多樣的信息資源建設(shè)與維護(hù)，通過多種方式提高學(xué)生的信息素質(zhì)。學(xué)生在教員的指導(dǎo)下，參與了計(jì)算機(jī)網(wǎng)站群網(wǎng)站的開發(fā)、維護(hù)、更新等工作。目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)站群共包括新聞快報(bào)、計(jì)算機(jī)論壇、計(jì)算機(jī)FTP、浪馨社區(qū)、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)資源、信息安全與防護(hù)和計(jì)算機(jī)文化節(jié)8個(gè)版塊，全部由學(xué)生擔(dān)任網(wǎng)站管理員，每個(gè)版塊由3～5名同學(xué)負(fù)責(zé)。由學(xué)生收集并上傳各種國內(nèi)外新聞、技術(shù)前沿、學(xué)習(xí)資料、常用軟件、視頻資料等，完成網(wǎng)站群的更新。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)站群的建設(shè)與維護(hù)，學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力得到了提高，為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

2結(jié)語

計(jì)算機(jī)文化節(jié)、電腦維修120活動(dòng)、多媒體工作室、計(jì)算機(jī)展覽室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)站群等第二課堂活動(dòng)的開展，充分配合了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的課堂授課。在第二課堂活動(dòng)中，通過教員啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生積極參與的方法，學(xué)生主動(dòng)思考和探索，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面取得了很好的效果。在大學(xué)4年中，參加我校每年一屆的計(jì)算機(jī)文化節(jié)的學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的73．6%;電腦維修120活動(dòng)小組每年為大學(xué)教職工、學(xué)生等進(jìn)行維修服務(wù)800余次;多媒體工作室每年為全校重大活動(dòng)的宣傳海報(bào)、總結(jié)表彰匯報(bào)片、文娛表演剪輯等提供服務(wù)達(dá)60余次。4年來，參加湖北省與全國的多媒體設(shè)計(jì)大賽、程序設(shè)計(jì)大賽、信息安全大賽、計(jì)算機(jī)仿真大賽等各項(xiàng)大賽共獲特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程的教學(xué)是一個(gè)過程，不是一項(xiàng)任務(wù)，我們將不斷探索、總結(jié)和研究，采取更加適合的方法和措施，不斷優(yōu)化第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

作者：李永杰 郭福亮 崔良中 單位：海軍工程大學(xué)電子工程學(xué)院