計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教程實踐及心得

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摘要：為提高推進(jìn)我國高等教育的進(jìn)程，高等職業(yè)教育的發(fā)展是推動我國全面實現(xiàn)大眾化高等教育的主要途徑。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗課程是一門集實踐、應(yīng)用為一體同時又是一門綜合性學(xué)術(shù)課程，對于如何實現(xiàn)特色教學(xué)，如何設(shè)計出好的教學(xué)課程內(nèi)容是現(xiàn)在首要解決的難題。接下來本文將對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的實踐提出個人觀點并進(jìn)行一些闡述，提出一些可行性建議及意見。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；實驗課程教學(xué);實踐心得

引言

我國關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的課程提出了新課改并加以實施，在這種大規(guī)模實施新課改的情況下如何對計算機(jī)課程內(nèi)容設(shè)計使其滿足教學(xué)質(zhì)量要求同時有能讓廣大學(xué)生接受、理解、吸收是現(xiàn)階段比較難解決的問題。課程的設(shè)計主要目的是以應(yīng)用為主，以學(xué)生為主體，教師主要扮演指導(dǎo)的角色，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立自助操作完成學(xué)習(xí)內(nèi)容并激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的能力、積極參與學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)造能力。通過課程的設(shè)計和教學(xué)的實踐使學(xué)生能夠具有獨立分析解決問題的能力，同時也要培養(yǎng)其表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)課堂

（一）加強(qiáng)課堂與實踐相結(jié)合新模式

從現(xiàn)代社會發(fā)展和進(jìn)步的角度上來分析，像計算機(jī)這種實用性的技術(shù)在我們生產(chǎn)工作中是十分重要的，我國大多數(shù)生產(chǎn)發(fā)展的公司企業(yè)也需要這方面的人才。所以現(xiàn)在各校都有在開始培養(yǎng)這樣的適用于社會技術(shù)性的人才。這樣才能適應(yīng)21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要隨著時代的腳步去展開我們的教學(xué)模式，同時又要優(yōu)化改善不足的教學(xué)模式?，F(xiàn)在計算機(jī)的發(fā)展迅速而又多變，計算機(jī)這類的技術(shù)性人才在市場需求上是很龐大的，所以學(xué)校可以開展新的教學(xué)模式就是實踐與課堂相互結(jié)合。學(xué)?？梢云刚堃恍﹩挝粌?nèi)部的專業(yè)人士人才到課堂上進(jìn)行教學(xué)，因為企業(yè)單位內(nèi)部的專業(yè)人士已經(jīng)有一定的社會實踐經(jīng)歷，理論或者不太全面但是實踐所帶來的指導(dǎo)是十分有用的，這樣的教學(xué)比上很多節(jié)的計算機(jī)理論課效果都來的好。這樣就能構(gòu)成一個在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教程教學(xué)實踐課堂中高技術(shù)實踐人才與教師相結(jié)合的授課模式。

（二）學(xué)校與單位相合作的新模式

現(xiàn)在提出的新教學(xué)模式都是為了培育出更多優(yōu)秀的專業(yè)性人才，為國家為社會提供一份有幫助的新鮮血液，為了能夠更好的培育計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的專業(yè)人才的實踐應(yīng)用能力，與一些計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相應(yīng)單位取得聯(lián)系并展開了相應(yīng)的合作，讓這些在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有經(jīng)驗有能力的人才用他們所學(xué)到的學(xué)校里沒有的知識傳授給學(xué)生，這樣對于學(xué)生的專業(yè)能力和素養(yǎng)就能得到很大的提高，與單位相互合作的模式能給學(xué)生帶來一種教師與單位結(jié)合的新體驗，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)人才得目標(biāo)。學(xué)校與單位相互合作的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐場地是必要的，學(xué)校并沒有像企業(yè)單位那樣擁有很好的實驗場地，這也是學(xué)校必須與單位合作的原因之一。單位能夠給學(xué)校的學(xué)生提供很好的實踐場地。也能提高教師的專業(yè)技能，從而指導(dǎo)學(xué)生能夠更好掌握和適應(yīng)單位計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

二、實踐教學(xué)方式方法改進(jìn)

（一）實踐教學(xué)改進(jìn)

現(xiàn)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日新月異。大家都覺得計算機(jī)這門課程內(nèi)容難以理解，難以操作知識點困難。增加投影儀、多媒體等設(shè)備結(jié)合教學(xué)、增加課堂的樂趣，同時也可以通過實物進(jìn)行講解，對那些需要學(xué)習(xí)和使用到的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備進(jìn)行介紹。教授學(xué)生要親手進(jìn)行設(shè)備的安裝，上機(jī)課是教授學(xué)生如何排除各種網(wǎng)絡(luò)故障，維護(hù)和維修計算機(jī)等。這樣的教學(xué)方式會更加的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，是他們消除心理學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)速率。

（二）打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程我們都知道是一門動手能力很強(qiáng)的學(xué)科，但是理論教學(xué)指導(dǎo)也是必不可少的。理論部分主要包括有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)部分、局域網(wǎng)區(qū)域網(wǎng)的介紹、頁面的制作等方面，為了要適應(yīng)社會的需求，首先要采取的是靈活多變的教學(xué)模式。在講授各種網(wǎng)絡(luò)組成的和工作原理的時候可以進(jìn)行層層深入的講解，從粗講到細(xì)講。在不同網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容中要選擇不同的方法進(jìn)行講解，可能是分開進(jìn)行講解也可能要結(jié)合起來進(jìn)行講解，或者穿插進(jìn)行講解要視情況而定。每一個網(wǎng)絡(luò)加血都必須要有連貫性、完整性。實踐實驗要有目的性有計劃的進(jìn)行，實驗結(jié)束之后要有實驗報告，這樣才能加深學(xué)生的印象，讓他們更加深刻的掌握知識點。

（三）改進(jìn)教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)實踐

教學(xué)方式應(yīng)該是靈活多變的，給學(xué)生提供更多的實踐活動，模擬實踐項目，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊合作的精神，我們都知道這些技能的掌握對學(xué)生的成長石油很大的幫助的。實踐的同時要留有適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，適時的舉辦一些專業(yè)只是知識的講座，擴(kuò)大學(xué)生的知識層面，不定時的給學(xué)生補充一些資料等方式來幫助學(xué)生提高專業(yè)知識和素養(yǎng)。同時，以小組的形式參加一些實際項目的開發(fā)，這樣能有效的縮短學(xué)生適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的周期，充分發(fā)揮他們的主動性，綜合能力和創(chuàng)新能力。

結(jié)論：

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教程教學(xué)的實踐，使學(xué)生能夠理論實踐相互結(jié)合。讓學(xué)生根號的吸收和掌握專業(yè)知識，也提高了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量和水平。大大縮短了學(xué)生適應(yīng)社會適應(yīng)企業(yè)的周期，并且通過計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)實踐是學(xué)生有很多的提高和感悟，從而為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展和進(jìn)程提供更多的思路和資源。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙開新,馬瑛東.院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程實驗教學(xué)的改革與實踐[J].河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2013,03:75-76+79.

作者:邵淑華 單位:德州科技職業(yè)學(xué)院