計(jì)算機(jī)應(yīng)用課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑

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一、當(dāng)前職中微機(jī)教育教學(xué)的現(xiàn)狀

由于教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重偏離學(xué)生的生活，因此，大多數(shù)學(xué)生對(duì)一些常用微機(jī)軟件與基礎(chǔ)性軟件的學(xué)習(xí)不感興趣，課堂氣氛沉悶。這不僅嚴(yán)重制約了我們教學(xué)水平的發(fā)揮，還使職中生很容易產(chǎn)生厭煩的心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)，從而使課堂教學(xué)低效甚至無(wú)效。

二、提高職中微機(jī)課堂教學(xué)實(shí)效性的策略

1.教師要摒棄傳統(tǒng)的微機(jī)教學(xué)模式，積極采用多維互動(dòng)、合作探究、任務(wù)構(gòu)建的課堂教學(xué)方式，努力提高職中生自主探究能力與創(chuàng)新能力。職中微機(jī)應(yīng)用作為實(shí)踐性非常強(qiáng)的基礎(chǔ)性課程，我們必須要有科學(xué)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，服務(wù)于學(xué)生畢業(yè)、有效就業(yè)這一宗旨。因此，我們?cè)谡n堂教學(xué)中要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，由主角變?yōu)閷?dǎo)演，做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，指導(dǎo)學(xué)生有效利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、課堂研討等各種有效的學(xué)習(xí)渠道，對(duì)新知進(jìn)行積極主動(dòng)的探究，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的基本特征、各類實(shí)用軟件的操作方法及一些簡(jiǎn)單的編程要領(lǐng)。在課堂中，我們要善于調(diào)動(dòng)任務(wù)型教學(xué)方式下學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)他們完成的電腦作品及時(shí)、準(zhǔn)確、積極地加以點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心與能動(dòng)性。教師在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生帶著任務(wù)通過(guò)小組討論、網(wǎng)絡(luò)查找、主動(dòng)質(zhì)疑的方式探究解決問(wèn)題的有效辦法，逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力、合作與探究能力。

2.我們要用自身的人格魅力感染學(xué)生。我們要努力提升自身的人格感染力。例如，我們?cè)谏险n之前就到教室等著學(xué)生進(jìn)教室，還可以通過(guò)講一些故事或笑話，用充滿幽默與智慧的語(yǔ)言營(yíng)造一種寬松、愉悅的課堂氛圍，讓他們都能夠真正喜歡上微機(jī)教師，進(jìn)而喜歡上微機(jī)課。我們通過(guò)積極開展師生之間、生生之間的有效互動(dòng)構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，進(jìn)而拉近師生之間的距離。我們要加大對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，讓他們受教師人格魅力的影響，提高他們對(duì)教師講課的認(rèn)可度和他們聽課的熱情度，提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的認(rèn)知度和滿意度，從而提高他們課堂學(xué)習(xí)的有效性。

3.我們?cè)诮虒W(xué)方法上要力求創(chuàng)新，注重應(yīng)用。我們?cè)谟?jì)算機(jī)實(shí)踐課上要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)利用課堂的實(shí)踐平臺(tái)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。我們要堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，兼顧到每一個(gè)職中生的學(xué)習(xí)能力，并平等、真誠(chéng)地對(duì)待不同層次的學(xué)生。與此同時(shí)，我們還要注重抓教學(xué)重點(diǎn)、抓事物的主要矛盾，要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新性，讓每一位職中學(xué)生都能夠跟著我們的思路走，強(qiáng)化他們對(duì)微機(jī)應(yīng)用知識(shí)的掌握和應(yīng)用。例如，在教學(xué)Word、Excel對(duì)文本的基本編輯與PowerPoint的動(dòng)畫效果的基本設(shè)計(jì)時(shí)，我們要細(xì)化講解，讓學(xué)生在探究練習(xí)后，能夠熟練掌握操作技巧。尤其是對(duì)于Word對(duì)指定文本的特殊編排方法，我們必須講到位，同時(shí)要積極開展課堂實(shí)際練習(xí)，使學(xué)生能熟練運(yùn)用操作技巧與方法。只有這樣才能提高我們課堂教學(xué)的實(shí)效性，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.教師要重視課堂知識(shí)的有效實(shí)踐，注重課堂教學(xué)目標(biāo)的生活化，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。例如，在進(jìn)行VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我讓職中生去微機(jī)房，一邊講VB程序設(shè)計(jì)基本理論，一邊讓他們?cè)陔娔X上及時(shí)練習(xí)，這樣能夠有效培養(yǎng)他們的實(shí)踐應(yīng)用與邏輯思維能力。同時(shí)，我還會(huì)指導(dǎo)中職生把學(xué)到的知識(shí)用于幫助解決學(xué)校以及家里的電腦問(wèn)題，力爭(zhēng)使每一名職中學(xué)生都能有所提高，有所進(jìn)步，學(xué)有所用。

總之，構(gòu)建職中微機(jī)有效課堂教學(xué)，要求我們要選擇科學(xué)、高效的教學(xué)模式，積極建立良好的師生關(guān)系，逐步構(gòu)建科學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)體系，積極提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，高效地完成《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)任務(wù)。

本文作者：韓會(huì)學(xué) 單位：河北省泊頭市職業(yè)教育中心