遼寧成人繼續(xù)教育論文

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了遼寧成人繼續(xù)教育論文范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

一、遼寧成人繼續(xù)教育的培訓(xùn)現(xiàn)狀

其次，是培訓(xùn)中心組織完成省氣象局下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃，參訓(xùn)人員面向省、市、縣局，各直屬單位，專業(yè)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)。培訓(xùn)周期維持在5天至一星期左右。針對(duì)某一氣象研究方向，強(qiáng)化專業(yè)人員素質(zhì)，提高從業(yè)人員的技術(shù)。結(jié)合不斷更新的知識(shí)庫，為遼寧氣象事業(yè)提供有力的智力支撐。除以上兩種培訓(xùn)方式以外，成人函授教育也是繼續(xù)教育中重要的部分之一。對(duì)于報(bào)考人員有著嚴(yán)格的資格審查，需通過成人高考后，向培訓(xùn)中心申報(bào)，經(jīng)審查合格，按照培訓(xùn)中心安排每年定期進(jìn)行脫崗學(xué)習(xí)。給在職職工提供獲得第二學(xué)位的機(jī)會(huì)，同時(shí)為非氣象專業(yè)人員提供學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的機(jī)會(huì)。而綜上所述，此類成人繼續(xù)教育培訓(xùn)的目的旨在增長知識(shí)，提高技能，并且學(xué)以致用。

二、遼寧成人教育的重要意義

參加成人教育，是在職職工的個(gè)人需求，更是氣象事業(yè)發(fā)展的需要。中國氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略逐步推進(jìn)，“一流裝備、一流人才、一流技術(shù)、一流臺(tái)站”這一戰(zhàn)略目標(biāo)更加具體。據(jù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)部人員提供的數(shù)據(jù)來看，遼寧省氣象系統(tǒng)內(nèi)每年接受成人教育培訓(xùn)的人次逐年增加。說明要想建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的氣象事業(yè)現(xiàn)代化體系，科技及科技人才的發(fā)展必須放在首位。譬如，遼寧朝陽等地，常年久旱，對(duì)當(dāng)?shù)貧庀髥T工的綜合素質(zhì)有更高的要求。只有加大教育培訓(xùn)力度，健全教育培訓(xùn)制度，才能保障氣象為農(nóng)等服務(wù)到位，真正做到氣象為人民服務(wù)，而同時(shí)，如何提高成人教育質(zhì)量，如何拓寬成人教育途徑，更是氣象教育戰(zhàn)線工作人員亟待解決的問題。近年來，省氣象局越來越重視師資力量的建設(shè)。結(jié)合實(shí)際需求，除了培養(yǎng)專職教師，還可以聘請(qǐng)其他部門的氣象專家、首席預(yù)報(bào)員等，確保學(xué)員學(xué)到最近的氣象知識(shí)，從而運(yùn)用到實(shí)踐中去。

三、遼寧成人教育培訓(xùn)展望

面臨日新月異的科技更新，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的氣象事業(yè)發(fā)展不能只是適應(yīng)其需求，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)為符合其迅速發(fā)展的社會(huì)需求。為經(jīng)驗(yàn)不足的新人提供在職充電的機(jī)會(huì)，也為氣象精英們提供在職進(jìn)修，彌補(bǔ)不足。是培訓(xùn)中心的義務(wù)和責(zé)任。目前，培訓(xùn)中心加大力度，加強(qiáng)氣象繼續(xù)教育的管理。明確辦學(xué)思路，以氣象發(fā)展趨勢和氣象業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)等為出發(fā)點(diǎn)，尋求自己的特色。在未來的培訓(xùn)管理中，增強(qiáng)考核機(jī)制、更好的做好教學(xué)管理，還有待思考。雖然我省的博士、碩士等領(lǐng)軍的高精尖人才隊(duì)伍不斷壯大，比較低學(xué)歷中專和高中學(xué)歷職工人員逐年減少，這也證明遼寧氣象隊(duì)伍的整體素質(zhì)也在不斷提高，這也使得成人教育培訓(xùn)有了更大的需求。因此，未來培訓(xùn)中心的成人繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)會(huì)更加繁重，作為遼寧省的人才支撐，需開發(fā)出更加適合各類業(yè)務(wù)崗位的培訓(xùn)計(jì)劃。最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)、科研、業(yè)務(wù)等集于一體的培訓(xùn)模式。教師們的學(xué)歷結(jié)構(gòu)有所提升，其授課方法及質(zhì)量也應(yīng)該有較高的專業(yè)水平。這也是今后對(duì)成人繼續(xù)教育培訓(xùn)中承擔(dān)授課的教師的要求。通過課堂講解聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)于不同層次的氣象工作者們進(jìn)行培訓(xùn)，從而真正從根本上解決成人繼續(xù)教育工作的人才培養(yǎng)問題。

作者：孫夢(mèng)婕 關(guān)雨姍 張影 王欣欣 賈越 單位：遼寧省氣象學(xué)校 遼寧省氣象裝備保障中心