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摘要:群眾文化音樂創(chuàng)作工作是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。在群眾文化中滲透音樂藝術(shù),激發(fā)群眾的創(chuàng)作熱情,不僅能夠提升學生的藝術(shù)審美,更能夠拓寬群眾文化范圍,豐富音樂創(chuàng)作內(nèi)容。但是,目前群眾文化音樂創(chuàng)作工作中依然存在諸多問題,基于此,本文從群眾文化音樂創(chuàng)作中的局限出發(fā),結(jié)合實際對如何做好群眾文化音樂創(chuàng)作工作,滿足群眾多元化音樂藝術(shù)需求進行簡要探究。
關(guān)鍵詞:新形勢;群眾文化;音樂創(chuàng)作;問題;實踐
一、新形勢下群眾文化音樂創(chuàng)作工作中存在的問題
隨著我國群眾文化的不斷發(fā)展,群眾對音樂文化的需求日益強烈,并在創(chuàng)作中形成了風格多元、內(nèi)容豐富的作品。但是從群眾文化音樂創(chuàng)作整體質(zhì)量來看,其中存在的問題也比較突出。具體來講:第一,群眾音樂的音樂審美呈現(xiàn)多元化發(fā)展,在群眾文化指導(dǎo)中常常陷入“眾口難調(diào)”的困境。例如由于群體的年齡、興趣、職業(yè)、文化、社會地位等因素的差異,有的人喜歡節(jié)奏感強的音樂,有人喜歡舒緩輕柔的音樂,有人對傳統(tǒng)戲曲如數(shù)家珍,有的人則對西方的布魯斯、rap情有獨鐘,如此審美差異,既豐富了群眾音樂創(chuàng)作的可能性,同時也增加了群眾文化工作的難度。第二,群眾文化素養(yǎng)參差不齊,在音樂創(chuàng)作中的表現(xiàn)存在差異,有人說音樂創(chuàng)作是感性行為,靈感乍現(xiàn),任何人都能夠成為音樂創(chuàng)作者,但實際上音樂創(chuàng)作是十分理性的,它對創(chuàng)作者的文化素養(yǎng)有著一定要求,但是目前來看,多數(shù)群眾在音樂表達中缺乏支撐其創(chuàng)作的文化積累,同時對時展潮流缺乏把握,導(dǎo)致群眾音樂創(chuàng)作中的“代溝”不斷擴大,影響了不同群體之間的音樂交流。第三,缺乏專業(yè)的音樂創(chuàng)作指導(dǎo),目前群眾文化音樂創(chuàng)作更多的是隨意、自發(fā)行為,缺乏專業(yè)對教育與培養(yǎng),缺乏高素質(zhì)的團隊支持,同時專業(yè)音樂人才與業(yè)余音樂創(chuàng)作者之間缺乏良好溝通,甚至存在較深的偏見與誤解,影響了系統(tǒng)的音樂文化在群眾文化中的滲透。第四,群眾文化音樂創(chuàng)作相對單一,例如由于廣場舞的興起,一些節(jié)奏感強的“口水歌”成為群眾文化音樂創(chuàng)作的方向,一些內(nèi)容粗俗,格調(diào)不高的音樂作品充斥其中,嚴重拉低了群眾的音樂審美,影響了群眾音樂文化的健康發(fā)展。
二、新形勢下做好群眾文化音樂創(chuàng)作工作的相關(guān)策略
第一,做好群眾調(diào)研,明確群眾對音樂文化的多元需求,并制定詳細可行的群眾文化工作規(guī)劃。在群眾文化工作中,相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)新形勢下群眾文化發(fā)展的多元化方向,制定調(diào)查問卷,收集群眾對音樂文化的需求,摸清當前群眾對音樂創(chuàng)作工作的認識,了解群眾參與音樂創(chuàng)作的熱情,進而形成統(tǒng)計數(shù)據(jù);結(jié)合數(shù)據(jù)分析對群眾文化音樂創(chuàng)作質(zhì)量做出判斷,發(fā)現(xiàn)群眾音樂創(chuàng)作中的困境,并協(xié)調(diào)其他部門進行文化指導(dǎo),吸引群眾參與音樂活動中來,并在潛移默化的音樂文化熏陶中提高音樂創(chuàng)作素養(yǎng),提升音樂文化質(zhì)量。第二,注重群眾音樂文化滲透,引導(dǎo)群眾的音樂審美,提升群眾的音樂品味。在群眾文化工作中,相關(guān)部門應(yīng)從引導(dǎo)大眾審美的角度,引導(dǎo)群眾對不同音樂類型的鑒賞,讓群眾既能夠體會陽春白雪的高雅,也能夠理解下里巴人的通俗。例如在群眾文化活動中,可以引入充滿藝術(shù)氣息的古典音樂,也可以引入在群眾中傳唱甚廣的流行音樂,讓群眾在不同的音樂表達中直觀體會音樂對情感的塑造與熏陶,體會差異化的藝術(shù)美感,提升音樂品味。第三,組織豐富多樣的群眾音樂文化活動,調(diào)動群眾參與音樂創(chuàng)作的積極性。在群眾文化蓬勃發(fā)展的今天,音樂文化活動成為了不同音樂類型交流,不同音樂創(chuàng)造群體溝通的重要途徑。在音樂創(chuàng)作指導(dǎo)中,相關(guān)部門應(yīng)積極組織形式多元的音樂文化活動,例如組織紅歌會,鼓勵群眾歌唱、表演革命歌舞,打通老一輩與新青年之間的音樂文化隔閡,吸引更多創(chuàng)作者參與到紅歌創(chuàng)作中來,用音樂譜寫時展的主旋律。第四,加強對群眾音樂創(chuàng)作的指導(dǎo),打通專業(yè)與業(yè)余之間的溝通,打造群眾文化音樂創(chuàng)作隊伍。群眾音樂創(chuàng)作更多的業(yè)余活動,缺乏專業(yè)、系統(tǒng)的音樂指導(dǎo),與專業(yè)音樂團隊之間存在嚴重的文化隔閡。然而音樂是相通的,在群眾音樂創(chuàng)作中,相關(guān)部門應(yīng)搭建專業(yè)與業(yè)余音樂創(chuàng)作之間的平臺,為群眾音樂文化發(fā)展注入活力,推動群眾音樂創(chuàng)作團隊的建設(shè),為音樂作品的形成,以及音樂文化的傳播提供人才支持。第五,注重音樂文化溝通,營造開放的音樂文化環(huán)境,拓寬群眾音樂創(chuàng)作領(lǐng)域。群眾音樂文化審美呈現(xiàn)多元化特點,因此,在群眾文化音樂創(chuàng)作工作中,相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)對群眾的調(diào)查與分析,引導(dǎo)多元音樂文化在交流與碰撞,如古典音樂與現(xiàn)代音樂、民族音樂與流行音樂、東方音樂與西方音樂等,注重不同音樂文化中的類型劃分,滿足不同群體需要,為音樂創(chuàng)作提供充足的養(yǎng)料。
三、結(jié)語
總之,在新形勢下,群眾對于音樂的理解與表達呈現(xiàn)出新的需求,而群眾文化音樂創(chuàng)作工作中面臨著諸多問題,導(dǎo)致群眾音樂創(chuàng)作質(zhì)量參差不齊,針對此,相關(guān)部門應(yīng)注重對群眾文化音樂創(chuàng)作的指導(dǎo),豐富群眾音樂文化活動,推動音樂交流與溝通,逐漸提升群眾的音樂審美,引導(dǎo)群眾積極參與音樂創(chuàng)作。
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作者:洪明升 單位:福建省三明市藝術(shù)館