多媒體教學(xué)環(huán)境下高職體育教育論文

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了多媒體教學(xué)環(huán)境下高職體育教育論文范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

1多媒體技術(shù)與體育教學(xué)的關(guān)系

多媒體教學(xué)就是利用多媒體技術(shù)想學(xué)生形象展示體育技能，并能快速將體育知識(shí)反映給學(xué)生。多媒體教學(xué)具有快捷、方便、高效等優(yōu)點(diǎn)。體育教學(xué)不同于其他文化課知識(shí)，理論加上實(shí)踐才是學(xué)習(xí)體育的最佳方式。因此教師喜歡將理論教學(xué)場(chǎng)所由教室搬到室外，一邊進(jìn)行理論教學(xué)，以便進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生通過(guò)教師的理論教學(xué)無(wú)法得到有用的知識(shí)，多媒體教學(xué)則是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)極大的完善，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并通過(guò)視頻播放專業(yè)的示范，真正保證學(xué)生學(xué)習(xí)到專業(yè)的體育技能，為體育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2多媒體教學(xué)在高職體育教學(xué)的應(yīng)用

2．1利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣

高職學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)的形式已經(jīng)產(chǎn)生厭煩情趣，多媒體教學(xué)能夠直觀展示各種體育技巧，從根本上改變傳統(tǒng)體育教學(xué)模式。根據(jù)高職學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師可以選擇一些學(xué)生感興趣的多媒體課件。比如對(duì)于籃球來(lái)說(shuō)，大多數(shù)男生都對(duì)籃球情有獨(dú)鐘。教師可以先去NBA球星的比賽視頻，各種運(yùn)球過(guò)人、行進(jìn)間傳球、標(biāo)準(zhǔn)投籃姿勢(shì)等，學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的同時(shí)還能觀賞世界頂級(jí)籃球賽事，并學(xué)習(xí)到喜歡球星的籃球技巧。對(duì)于女生而言，教師可以選取一些體操類視頻，特別是健美操。所謂興趣是最好的老師，多媒體教學(xué)能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，做到自主學(xué)習(xí)。通過(guò)這些多媒體視頻教學(xué)能夠幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

2．2利用多媒體教學(xué)突出教學(xué)重難點(diǎn)

受限于年齡以及專業(yè)的不同，教師不可能涉及體育的各個(gè)領(lǐng)域，因此在教學(xué)過(guò)程中對(duì)一些不擅長(zhǎng)的動(dòng)作難以進(jìn)行親身示范。通過(guò)多媒體教學(xué)，教師可以將一些難以示范的動(dòng)作剪輯下來(lái)，通過(guò)多次播放讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。利用多媒體教學(xué)能將理論結(jié)合實(shí)踐，繪聲繪色的教學(xué)方式讓難點(diǎn)內(nèi)容變得簡(jiǎn)單化。相比于傳統(tǒng)教學(xué)，多媒體教學(xué)更注重細(xì)節(jié)的變化，通過(guò)對(duì)各個(gè)動(dòng)作的緩慢播放以及某個(gè)動(dòng)作的固定，讓學(xué)生清楚看到動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程以及每個(gè)細(xì)節(jié)，并對(duì)不清楚的地方進(jìn)行回放，真正做到360度無(wú)死角觀察，克服體育技能重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2．3利用多媒體教學(xué)確立學(xué)生主體教學(xué)的位置

傳統(tǒng)體育教學(xué)教師是絕對(duì)的主角，在教學(xué)過(guò)程中，教師負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令，學(xué)生根據(jù)教師的指令進(jìn)行一些動(dòng)作的練習(xí)。通過(guò)多媒體教學(xué)能夠徹底改變這種模式。學(xué)生通過(guò)多媒體播放的教學(xué)細(xì)節(jié)掌握基本的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，再在進(jìn)行自由練習(xí)。有了多媒體教學(xué)的參與，教師則被完全解放，不必將心思完全放到教學(xué)過(guò)程中，而是專心糾正學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和自行練習(xí)體育技能，并與教師進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)向教師請(qǐng)教，提出自己對(duì)一些問(wèn)題的看法，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

2．4利用多媒體教學(xué)激勵(lì)學(xué)生

在多媒體教學(xué)中，最有效的激勵(lì)措施就是通過(guò)多媒體播放優(yōu)秀學(xué)生的視頻以及照片。例如，女生在健美操練習(xí)中，將表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的聯(lián)系過(guò)程拍攝下來(lái)作為示范，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)。以此鼓勵(lì)取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，同時(shí)還能激勵(lì)其他學(xué)生努力提高自己的體育技能，高職學(xué)生所處的年齡段的心理特點(diǎn)決定了不甘落后于人，希望能表現(xiàn)自己，因此這種方法能夠激勵(lì)高職學(xué)生通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取讓自己的身影出現(xiàn)在多媒體課件中、

3結(jié)束語(yǔ)

體育教學(xué)事關(guān)國(guó)家的民生大計(jì)。多高職學(xué)生而言，為了提升自己走上社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)力，必須讓自己擁有健康的身體，因此體育鍛煉必不可少。多媒體在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用帶來(lái)的改變是革命性的，通過(guò)多媒體教學(xué)學(xué)生提升體育技能的方式變得簡(jiǎn)單，教師的角色更加明確，教學(xué)效果更加明顯。

作者：付繼豐 單位：包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院