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網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學中學生能力培養(yǎng)

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網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學中學生能力培養(yǎng)

【摘要】網(wǎng)頁設(shè)計制作課程是計算機專業(yè)的主要課程,在專業(yè)人才培養(yǎng)方面處于核心地位。該課程教學的主要目標就是培養(yǎng)學生全面掌握網(wǎng)站建立和管理技術(shù),同時掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù),從而培養(yǎng)網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)性人才。在整體教學中,知識的傳授固然重要,但是更應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力,增強學生的職業(yè)素養(yǎng)。本文就網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學中學生能力培養(yǎng)的策略進行分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)頁設(shè)計;制作;學生能力;培養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及,網(wǎng)頁設(shè)計和制作技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)時代非常實用的技術(shù),這一課程也成為學校開設(shè)的熱門課程。無論是計算機專業(yè)的學生還是非計算機專業(yè)的學生,網(wǎng)頁制作都成了一門重要的基礎(chǔ)性技術(shù)課程。但是很多學校在教學中采用傳統(tǒng)的教學模式,導(dǎo)致學生的學習積極性不高,實際動手能力也比較差,為了讓學生快速的掌握網(wǎng)頁設(shè)計和制作的技術(shù),需要采用一些新型的教學方法實施教學,加強學生綜合能力地培養(yǎng)。

1加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族的靈魂和動力,同時也是當今社會競爭的核心。學生創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新意識的增強對于他們以后的發(fā)展具有非常重要的作用。網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學作為新時期教學的主要課程,在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力有利于促進整體教學的發(fā)展。因此,在教學中,可以通過多方面內(nèi)容加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),首先,可以通過興趣教學法喚醒學生的求知欲望,興趣是能夠推動學生求知的內(nèi)在力量,學生只有對某一學科充滿興趣,才能夠持續(xù)的鉆研該學科知識,從而增強學生的學習效率。在教學中,為了增強學生對網(wǎng)頁設(shè)計和制作的興趣,教師可以在上課時準備一些網(wǎng)頁作品,讓學生對作品進行點評,然后提出改造的意見。讓學生在頭腦中對網(wǎng)頁設(shè)計有一個模糊的認識,產(chǎn)生做網(wǎng)站的想法,這樣一來,通過教師的指導(dǎo)就能夠讓學生梳理一個成型的站點框架,緊接著引導(dǎo)學生如何做網(wǎng)頁,如何使用工具,學生對這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣,就會帶著教師提出的問題進行主動探索和學習,以此增強學生的學習效果。除此之外,還可以通過精品賞析的方式增強學生的學習靈感。網(wǎng)頁設(shè)計和制作課程是一門藝術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的課程,學生不僅要掌握基本的網(wǎng)頁制作技巧,還要具備欣賞美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)造的來源是靈感,而靈感的來源則是通過觀察,因此,可以在教學中設(shè)計精品賞析的環(huán)節(jié),利用上課之前的時間展示作品,向?qū)W生展示一些布局合理,設(shè)計新穎的精美網(wǎng)頁,讓學生對這些網(wǎng)頁進行觀察和欣賞,這樣不僅可以拓寬學生的視野,同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感,為學生以后設(shè)計出精美的作品奠定基礎(chǔ)。

2培養(yǎng)學生的網(wǎng)頁制作綜合能力

在學生掌握網(wǎng)頁設(shè)計和制作的基本知識之后,網(wǎng)頁制作綜合能力的培養(yǎng)就顯得非常重要了。即使學生掌握了網(wǎng)頁制作技術(shù),也不一定能夠設(shè)計出好的網(wǎng)站,只有提升學生的綜合能力,加強對他們所掌握知識的綜合應(yīng)用,才能夠設(shè)計出一個精美的網(wǎng)站。為此,需要注重學生在實踐方面的能力培養(yǎng),可以從教學實驗方面入手,將所有的理論教學和實驗教學都安排在計算機機房完成,可以讓學生在學習理論知識之后直接進入實踐探索階段。此外,為了給學生提供更好的實踐機會,可在學校建立計算機基礎(chǔ)教學網(wǎng),網(wǎng)頁設(shè)計和制作教學的老師可以建立自己的教學網(wǎng)站,同時給學生分配相應(yīng)的網(wǎng)站空間,要求學生建立自己的個人網(wǎng)站主頁,然后將自己的實踐作業(yè)上傳到網(wǎng)站空間中,設(shè)計的風格和主題不受限制,網(wǎng)站主頁的內(nèi)容也不做要求,學生可以根據(jù)自己的興趣進行網(wǎng)頁的制作,將所學習的網(wǎng)頁制作技術(shù)靈活的運用到個人網(wǎng)頁的設(shè)計中,做好個人網(wǎng)站。為了讓學生在網(wǎng)站設(shè)計中學會創(chuàng)新,教師可以搜集一些具有創(chuàng)意的網(wǎng)站和網(wǎng)頁設(shè)計的素材,和學生一起分享,然后與學生所做的網(wǎng)站進行對比,從而提升學生的創(chuàng)新能力。在網(wǎng)站設(shè)計中,針對不同的設(shè)計環(huán)節(jié),學生可以自己發(fā)現(xiàn)設(shè)計中存在的問題,然后進行分析和解決,對于學生綜合能力的培養(yǎng)具有很大的幫助。

3加強培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力

現(xiàn)在社會的分工越來越細,很多工作都需要人們協(xié)助完成,這樣以來,團隊精神就顯得格外重要。協(xié)同合作是團隊精神的核心內(nèi)容,尊重個人的興趣和成就是團隊協(xié)作的基礎(chǔ)。就學生而言,獨立意識較強,現(xiàn)代的學生比較自我,溝通能力也有待提升,這些缺陷顯然不適合學生未來的工作。網(wǎng)頁設(shè)計和制作教學是一門實踐性要求較高的課程,同時也對學生的團隊協(xié)作能力要求很高。在教學中的綜合實訓中可以選擇采取項目教學法實施教學,將學生分成不同的小組,在自愿的基礎(chǔ)上進行強弱搭配,并且每一個小組推薦一位組長,在老師布置任務(wù)之后,組長可以做好小組內(nèi)的分工,讓學生能各司其職,然后合力完成作品的設(shè)計和制作。在作品制作中,如果組內(nèi)的成員存在意見不同意的現(xiàn)狀,組長可以和其他的成員進行溝通協(xié)調(diào),最后達成一致,當組員能夠為同一個目標一起努力時,無論最后的結(jié)果如何,學生最后都會有成就感。在這一過程中,有利于提升學生的團隊協(xié)作精神,增強學生的溝通能力。

4結(jié)語

網(wǎng)頁設(shè)計和制作教學是一門實踐性很強的課程,對于學生的綜合實踐能力以及創(chuàng)新能力的要求較高,因此,在教學中,教師要給根據(jù)學生的興趣愛好設(shè)計教學內(nèi)容,并且為學生提供一些優(yōu)秀的教學作品,讓他們進行賞析,在優(yōu)秀作品的激勵和教師的引導(dǎo)下,學生的學習興趣會有很大的提升,從而真正的投入到網(wǎng)頁設(shè)計和制作的探索當中,熟練的掌握網(wǎng)頁制作方面的技巧,增強學生開發(fā)和維護網(wǎng)站的能力,使他們的知識結(jié)構(gòu)不斷得到完善,對于教學效果的提升會起到很大的作用。

參考文獻:

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作者:崔愿星 單位:鄂州職業(yè)大學

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