公寓文化建設(shè)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用

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[摘要]在關(guān)注學(xué)生日常文明行為養(yǎng)成的高?！暗谌n堂”實(shí)施背景下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于公寓文化有利于發(fā)揮其生存教育、自主教育、創(chuàng)造教育功能等，符合公寓文化幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、健全育人體系的建設(shè)需求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校公寓文化建設(shè)中的應(yīng)用廣泛，能以公寓文化為載體更好地傳承，通過良好的公寓文化氛圍幫助高校學(xué)生文明行為的養(yǎng)成和素質(zhì)提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)公寓文化建設(shè)，符合高校立德樹人的根本任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]第三課堂；傳統(tǒng)文化；公寓文化高校

公寓文化是以大學(xué)生為主體，以大學(xué)生宿舍、公寓活動(dòng)室等作為具體載體，以大學(xué)生共同生活、學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，進(jìn)而所形成的文化氛圍、思想特點(diǎn)、價(jià)值觀念[1]。公寓文化能否積極、健康、向上對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有著舉足輕重的作用[2]。在報(bào)告中指出“要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范”[3]。隨著近年來思政教育對(duì)公寓文化建設(shè)提出新的要求，關(guān)于公寓文化的研究已發(fā)生了悄無聲息的變化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公寓中的作用不斷顯現(xiàn)，內(nèi)涵豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公寓文化的促進(jìn)作用不斷更新。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于公寓文化建設(shè)的價(jià)值分析

公寓文化具有生存教育、自主教育、創(chuàng)造教育三種主要功能。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)尤為豐富，高校學(xué)生受家庭教育和社會(huì)觀念等影響對(duì)其有一定的認(rèn)識(shí)和了解，并且能夠很好地接受。高校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于公寓文化，有利于豐富公寓文化的內(nèi)涵、發(fā)揮高校公寓文化的功能、拓寬公寓文化建設(shè)途徑。

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于發(fā)揮公寓文化的生存教育功能生存教育的主要目的是為了幫助學(xué)生能夠形成正確的生活意識(shí)，具備基礎(chǔ)生存能力和基本生活技能?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要成果?！靶奚怼敝饕浅珜?dǎo)人們要行為規(guī)范，從基本生存能力做起，培養(yǎng)基礎(chǔ)生存能力、鍛煉基本生活能力，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，從而更好地發(fā)揮公寓文化的生存教育功能。在公寓文化的環(huán)境建設(shè)和活動(dòng)開展中，高校要積極通過“聞雞起舞”“六尺巷”等眾多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣和提升個(gè)人修養(yǎng)，還要發(fā)揮公寓文化的生存教育功能，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)群體生活，容人同時(shí)律己、求同存異，培養(yǎng)舉止合乎規(guī)范、做事講形象、說話有教養(yǎng)的作風(fēng)。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于發(fā)揮公寓文化的自主教育功能“講仁愛、守誠(chéng)信、重民本、求大同、崇正義、尚和合”是中華傳統(tǒng)美德和民族精神的高度概括，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉[4]，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)集中體現(xiàn)了中華文化的思想精華、道德精髓、根本精神和核心思想理念、中華民族的傳統(tǒng)核心價(jià)值觀,總的來說，這些都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中人格修養(yǎng)、思想道德、獨(dú)特品質(zhì)、政治理念、價(jià)值追求、社會(huì)理想的精華[5]。高校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用到公寓文化，通過以其為主題的公寓文化活動(dòng)開展自主教育，將學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)文化相聲、面具制作、傳統(tǒng)文化元素產(chǎn)品開發(fā)等融入到大學(xué)生的日常公寓文化活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其中內(nèi)涵的專業(yè)指導(dǎo)、深度挖掘，將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的道理融入到日?；顒?dòng)中，通過學(xué)生自主對(duì)傳統(tǒng)文化“學(xué)思踐悟”的過程，從而起到對(duì)高校大學(xué)生的價(jià)值觀念、日常行為、思維方式、人生理想等方面潤(rùn)物無聲地塑造的重要作用[6]。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于發(fā)揮公寓文化的創(chuàng)造教育功能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深刻融入了中華民族的日常生活中，“茍日新，日日新，又日新”“君子治學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也”等傳統(tǒng)文化理念都大力倡導(dǎo)創(chuàng)造創(chuàng)新，這有利于學(xué)生在價(jià)值觀層面對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)可，同時(shí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和主觀能動(dòng)性。公寓文化環(huán)境是培養(yǎng)高校學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要載體，公寓文化貼近學(xué)生生活、需要學(xué)生參與。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化符合學(xué)生審美需求，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于公寓文化有利于發(fā)揮公寓文化的創(chuàng)造教育功能，激發(fā)學(xué)生對(duì)公寓中所在宿舍和公共空間文化建設(shè)的創(chuàng)意和激情。高校學(xué)生可以在宿舍裝扮、樓道文化建設(shè)、活動(dòng)室建設(shè)中參與設(shè)計(jì)、積極創(chuàng)新，高?？梢詾榇髮W(xué)生搭建充分的宿舍文化創(chuàng)新的平臺(tái)與空間，還可以在公寓中為學(xué)生開辟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，提供創(chuàng)業(yè)孵化基地和工作室等空間，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供平臺(tái)。

（四）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與“仁者愛人”“誠(chéng)實(shí)守信”“敦本務(wù)實(shí)”“竭誠(chéng)相待”等傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵一脈相承。高校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用到以公寓文化為載體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育中，有利于學(xué)生加深對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，更好理解核心價(jià)值觀。高校在學(xué)生公寓中開展以“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為主題的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色公寓文化微講堂和宿舍文化長(zhǎng)廊建設(shè)工作，有利于拓寬核心價(jià)值觀教育的途徑，更好地在高校學(xué)生中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。高?？梢愿玫赝ㄟ^中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的公寓文化讓學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、將涵養(yǎng)的道德品質(zhì)外化于行。

（五）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于豐富公寓文化的內(nèi)涵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包羅萬象,綿延不絕幾千年生生不息，有著較強(qiáng)的活力和適應(yīng)性,不僅包含生活常識(shí)、做人做事的道理、解決問題的辦法，更有傳承多年深受學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)文化藝術(shù)、民俗等，將其體驗(yàn)感較強(qiáng)的內(nèi)容融入公寓文化建設(shè)中表現(xiàn)形式千變?nèi)f化，將漢服、剪紙、戲曲、曲藝等非遺文化、民俗文化、地方文化等融入公寓文化，提升體驗(yàn)感和參與感，有利于豐富公寓文化內(nèi)涵、創(chuàng)新公寓文化開展形式、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，同時(shí)可以改變目前公寓文化建設(shè)中多發(fā)的內(nèi)涵較為貧乏、內(nèi)容較為單調(diào)的制約,從而創(chuàng)新性地拓寬公寓文化建設(shè)的途徑。

二、“第三課堂”背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公寓文化建設(shè)中的應(yīng)用

“第三課堂”在高校的實(shí)施中關(guān)注學(xué)生的日常文明行為養(yǎng)成，注重強(qiáng)化學(xué)生“三自意識(shí)”（自我管理、自我教育、自我服務(wù)意識(shí)），增強(qiáng)學(xué)生“三自能力”（自我修養(yǎng)、自我完善、自我提高能力），是學(xué)生文明養(yǎng)成的課堂，幫助提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，其精神內(nèi)涵支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公寓文化建設(shè)中的應(yīng)用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公寓文化中運(yùn)用廣泛，從內(nèi)到外、由淺入深，從基礎(chǔ)文明建設(shè)到各個(gè)空間的文化建設(shè)，再到蘊(yùn)涵文化活動(dòng)和節(jié)慶的內(nèi)涵建設(shè)、公寓文化的社會(huì)實(shí)踐、覆蓋面的拓寬，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)對(duì)公寓文化建設(shè)呈現(xiàn)了系統(tǒng)化的運(yùn)用趨勢(shì)。

（一）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓基礎(chǔ)文明建設(shè)隨著“第三課堂”背景下公寓文化建設(shè)的不斷深入推進(jìn),基礎(chǔ)文明是公寓文化建設(shè)的大廈之基,然而公寓中寢室臟亂差、公共環(huán)境隨手丟物、學(xué)生活動(dòng)室閑置等亂相叢生，在各類公寓文化建設(shè)中融入“明大德、守公德、嚴(yán)私德”“天下興亡、匹夫有責(zé)”等傳統(tǒng)文化中的道德思想,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，有利于幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、錘煉道德品質(zhì)，讓每一個(gè)人成為公寓文明的踐行者，有利于做好公寓文化的基礎(chǔ)文明建設(shè)。

（二）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓走廊文化建設(shè)公寓走廊文化是公寓文化建設(shè)的重要組成部分，其主要包括樓道壁畫、走廊宣傳欄等平臺(tái)。高?？梢砸揽總鹘y(tǒng)文化元素墻繪設(shè)計(jì)，通過“仁義禮智信”等主題壁畫繪制,在公寓走廊文化建設(shè)中追求中國(guó)文化意境和精神內(nèi)涵的視覺化表達(dá)，提升公寓走廊文化品味，從而提升公寓文化內(nèi)涵。在公寓樓道和走廊，巧妙地設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化壁畫、故事、古詩(shī)等，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孔融讓梨”“鑿壁借光”“臥薪嘗膽”等故事中蘊(yùn)涵的價(jià)值觀引領(lǐng)青年學(xué)生學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育延伸到青年學(xué)生的日常生活，更好地進(jìn)行環(huán)境育人，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。

（三）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓宿舍建設(shè)公寓宿舍是高校學(xué)生起居生活的重要場(chǎng)所，其文化氛圍的營(yíng)造對(duì)學(xué)生有著重要的作用。高?？梢蚤_展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化韻味的“雅舍”塑造、引領(lǐng)青年學(xué)生做好宿舍內(nèi)務(wù)整理、打好文明宿舍之基，引導(dǎo)學(xué)生用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化風(fēng)格進(jìn)行宿舍裝扮，利用中國(guó)風(fēng)茶具、擺件、掛飾、唐詩(shī)宋詞等元素裝點(diǎn)宿舍，營(yíng)造宿舍傳統(tǒng)文化氛圍，提升宿舍文化品味。通過中華傳統(tǒng)文化對(duì)宿舍進(jìn)行文化建設(shè)和打造，形成高雅的宿舍文化氛圍。用中華傳統(tǒng)文化的待人接物之道與舍友相處，“以禮待人”“以德服人”，形成和諧友好的寢室氛圍。

（四）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓活動(dòng)室建設(shè)公寓活動(dòng)室是高校學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的重要場(chǎng)所。高?？梢詫⒐⒒顒?dòng)室“三室兩廳”（考研自習(xí)室、圖書閱覽室、文體活動(dòng)室、公寓門廳、黨團(tuán)活動(dòng)大廳）打造成富有傳統(tǒng)文化特色的共享空間，供學(xué)生交流學(xué)習(xí)以及生活休閑使用。用古典書桌營(yíng)造富有學(xué)堂氛圍的考研自習(xí)室、用傳統(tǒng)書籍營(yíng)造熱愛經(jīng)典的圖書閱覽室，用琴棋書畫營(yíng)造文化活躍的文體活動(dòng)室，并運(yùn)用傳統(tǒng)文化元素對(duì)公寓門廳、黨團(tuán)活動(dòng)大廳進(jìn)行打造，通過有中華傳統(tǒng)文化特色審美的“三室兩廳”的創(chuàng)建，健全公寓的功能，提升公寓的整體文化統(tǒng)一性，開展富有中華傳統(tǒng)文化特色的環(huán)境育人。

（五）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓文化品牌活動(dòng)公寓文化品牌活動(dòng)的打造，有利于提升公寓文化與學(xué)生的黏合度。在公寓活動(dòng)室圍繞中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)美德、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育等開展“公寓文化微講堂”“公寓民樂會(huì)”等品牌活動(dòng)，為同學(xué)們傳承華夏文明、傳承中華文化搭設(shè)良好的平臺(tái)?！肮⑽幕⒅v堂”有利于加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，“公寓民樂會(huì)”通過音樂的感染力加深高校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的喜愛，類似品牌活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引和感染可以引導(dǎo)學(xué)生更好地參與到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色公寓的創(chuàng)建。高校還要積極創(chuàng)造條件整合公寓傳統(tǒng)文化類活動(dòng)，打造特色的公寓文化品牌，加強(qiáng)各公寓間的溝通交流、互通有無，做到一樓一品牌，打通公寓品牌活動(dòng)的循環(huán)鏈，實(shí)現(xiàn)公寓文化活動(dòng)精品篩選、培育、形成的有機(jī)循環(huán)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，引領(lǐng)學(xué)生審美情趣，提升品牌活動(dòng)實(shí)效性和吸引力，將公寓文化品牌活動(dòng)打造為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)公寓的重要載體和通道。

（六）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓文化覆蓋面拓展公寓文化覆蓋面的拓展有利于加強(qiáng)高校學(xué)生對(duì)公寓文化建設(shè)的了解和支持。高校可以用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的公寓文化在高校學(xué)生中的輻射面，通過微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音等新媒體平臺(tái)開辟傳統(tǒng)文化進(jìn)公寓專欄，用短小精悍的傳統(tǒng)文化元素吸引學(xué)生、用學(xué)生自導(dǎo)自演的傳統(tǒng)文化故事教育學(xué)生、用富有意境的傳統(tǒng)文化氛圍感染學(xué)生，還可以利用新媒體平臺(tái)傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)、展示傳統(tǒng)文化進(jìn)公寓活動(dòng)、展現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)公寓之美。高?？梢蚤_發(fā)在公寓中能夠使用的傳統(tǒng)文化元素文創(chuàng)產(chǎn)品，通過設(shè)計(jì)制作等環(huán)節(jié)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，吸引更多的同學(xué)支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色公寓創(chuàng)建，拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的公寓文化的輻射面。

（七）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓文化的實(shí)踐公寓文化的實(shí)踐可以增強(qiáng)高校學(xué)生積極參與公寓文化建設(shè)的動(dòng)力。高?？梢苑e極組織開展實(shí)踐調(diào)研，深入挖掘當(dāng)?shù)氐闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，以公寓為平臺(tái)開展研討會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化資源進(jìn)行調(diào)查分析，形成對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化資源的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。還可以積極利用公寓公共空間對(duì)油紙傘、剪紙、刺繡等有代表意義的傳統(tǒng)文化實(shí)物進(jìn)行展示，加深高校學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，幫助他們更好地感悟地域傳統(tǒng)文化特色魅力，并利用傳統(tǒng)文化開展公寓文化建設(shè)。高校還可以利用公寓文化節(jié)等平臺(tái)對(duì)公寓文化進(jìn)行展示，例如漢服表演、刺繡展示、紙扇走秀等，還要加強(qiáng)校地合作從而將公寓文化活動(dòng)中的優(yōu)秀作品到鄉(xiāng)村和社區(qū)中進(jìn)行演出展示，讓高校學(xué)生收獲榮譽(yù)感和滿足感，更好地反哺公寓文化建設(shè)。

（八）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓文化公益性活動(dòng)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出要把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，高校要在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育，公寓公益性活動(dòng)是開展勞動(dòng)教育的重要載體。公寓文化建設(shè)的基礎(chǔ)是公寓文明建設(shè)，公寓公共環(huán)境衛(wèi)生的清理是公寓文化公益性活動(dòng)的重要組成部分。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“一屋不掃何以掃天下”“千里之行，始于足下”等理念深入人心，通過中華傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生積極參與公益活動(dòng)，愛護(hù)公共衛(wèi)生，能夠起到事半功倍的效果。公寓文化公益性活動(dòng)的開展有利于公寓文化整體水平的提升。

（九）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)公寓傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)可以通過節(jié)日的特殊性增強(qiáng)高校學(xué)生之間的互相連接，從而營(yíng)造更加健康的公寓人際關(guān)系和文化氛圍。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)涵義豐富，不僅包含了對(duì)節(jié)日的慶祝更包含了對(duì)自然的感恩敬畏、對(duì)家庭和親情的重視、對(duì)自然規(guī)律的尊重，在傳統(tǒng)節(jié)慶節(jié)點(diǎn)在公寓積極開展節(jié)日活動(dòng)，在端午節(jié)共同包粽子、吃粽子、共同回憶屈原的愛國(guó)主義情懷，在中秋節(jié)共同和面調(diào)餡兒做月餅、共同思念親人、感悟“月亮”陰晴圓缺的哲理，在少數(shù)民族各類節(jié)日中與他們共同感受節(jié)日的喜悅，通過公寓成員集體團(tuán)聚的傳統(tǒng)文化節(jié)慶體驗(yàn)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵，從而營(yíng)造傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和尊重他人風(fēng)俗習(xí)慣的公寓文化氛圍。

（十）寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于公寓文化道德教育活動(dòng)公寓道德教育是高校立德樹人重要的一環(huán)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的道德觀念與高校道德教育要求不謀而合。高?？梢栽诠⑽幕顒?dòng)中通過展現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的“司馬光砸缸”“季布重諾”“三個(gè)和尚”等通俗易懂的故事倡導(dǎo)大學(xué)生互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校學(xué)生公寓中開展大學(xué)生道德教育，寓教于樂，提升學(xué)生的參與感，達(dá)到提高學(xué)生道德水平的目的。伴隨著學(xué)生道德水平的不斷提高和整體趨同，公寓道德文化水平也將不斷提升。公寓文化環(huán)境對(duì)高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展起著不可忽視的作用，第三課堂背景下公寓文化建設(shè)重點(diǎn)關(guān)注其育人作用，突出高校學(xué)生文明行為的養(yǎng)成和素質(zhì)提升。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公寓文化中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了其集中體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)核心價(jià)值觀、內(nèi)涵豐富、接受度高等優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用公寓文化的創(chuàng)造教育、生存教育、自主教育功能，幫助學(xué)子養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)[7]。新時(shí)代，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于公寓文化建設(shè)，不僅創(chuàng)新了“第三課堂”不斷建設(shè)推進(jìn)的載體，有利于發(fā)揮其環(huán)境育人、文化育人優(yōu)勢(shì)，潤(rùn)物細(xì)無聲地對(duì)學(xué)生開展思政教育、德育教育，幫助學(xué)生文明養(yǎng)成、培養(yǎng)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才，符合高校立德樹人的根本任務(wù)。

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作者：蔣翔宇 單位：閩江學(xué)院人文學(xué)院