計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)分析

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摘要:國家的發(fā)展離不開人才,中職院校為我國提供了許多專業(yè)的人才,是國家重要的人才培養(yǎng)基地。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來,計(jì)算機(jī)人才在各行各業(yè)起到了重要的作用。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中,網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)在其中扮演著極其重要的角色,重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。該文主要從以下幾方面來對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行論述,第一方面是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)，第二方面是實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求,第三方面是實(shí)驗(yàn)室的管理。希望借此能夠在一定程度上改善實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,進(jìn)而更好地提升教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)

隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,我國各類中職院校都開設(shè)了關(guān)于計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)課程。為了更好地開展計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué),大多數(shù)中職院校都建立了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。如何對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的維護(hù)已經(jīng)成為了各中職院校的一個(gè)重要難題。

1網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

1.1建設(shè)目標(biāo)

首先,網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室以下兩方面內(nèi)容一定要滿足教學(xué)的需要,第一是實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)方案,第二是實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì),適應(yīng)社會(huì)各行各業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的迫切需求,網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要開設(shè)以下幾方面的實(shí)驗(yàn)[1],第一方面是網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方面的實(shí)驗(yàn)、第二方面是網(wǎng)絡(luò)管理方面的實(shí)驗(yàn)，第三方面是網(wǎng)絡(luò)工程方面的實(shí)驗(yàn)，此外,在設(shè)備的選擇上,需要考慮到以下幾方面,第一是考慮多種技術(shù)的融合,第二是考慮多個(gè)平臺(tái)的操作,第三是考慮多廠家設(shè)備的互聯(lián)。其次,在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中,要將其建設(shè)成一個(gè)特色的培訓(xùn)基地或者學(xué)生的實(shí)習(xí)基地。為了盡可能地對(duì)資源加以運(yùn)用,老師可以在業(yè)余時(shí)間,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室來提升自己的專業(yè)水平。此外,網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)重要的作用,那就是為學(xué)生創(chuàng)造了動(dòng)手的機(jī)會(huì),可以最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的作用,為社會(huì)提供一個(gè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)場所。最后,能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)不同類型的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。中職院校的老師在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室時(shí),要重視實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容選擇,一定要讓實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合。此外,還應(yīng)該契合學(xué)生將來的發(fā)展。例如以下幾方面的網(wǎng)絡(luò)人才在今后的發(fā)展就各有不同,第一,網(wǎng)絡(luò)管理人才;第二,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持人才;第三,網(wǎng)絡(luò)工程人員。網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作主要是在學(xué)校或者企業(yè)單位等,在其中擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中心管理職位,所以在培養(yǎng)這方面人才的時(shí)候,一定要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)有一定的了解,要讓他們的水平達(dá)到中級(jí)專職網(wǎng)管。而關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持人員,就需要培養(yǎng)他們以下幾方面的能力,第一是培養(yǎng)他們的綜合配置調(diào)試能力,第二是培養(yǎng)他們對(duì)故障的排除能力。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程人員,需要讓他們對(duì)國外以及國內(nèi)的布線標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有所了解,并且能夠進(jìn)行光纖頭的制作,能夠設(shè)計(jì)出經(jīng)濟(jì)適用的網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)。

1.2建設(shè)要求

1.2.1經(jīng)濟(jì)實(shí)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),對(duì)所提供的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)有著一定的要求,要適用多種應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的需要。能夠在同一時(shí)段進(jìn)行多人實(shí)驗(yàn),也能夠合并起來組成一個(gè)較大的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要具備以下兩種特性,第一是靈活性、第二是經(jīng)濟(jì)性。

1.2.2可擴(kuò)展性由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新?lián)Q代速度較快,故此中職院校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室時(shí),對(duì)設(shè)備的選擇一定要注意,設(shè)備要在保證穩(wěn)定的情況下還擁有較強(qiáng)的擴(kuò)展能力。例如,在交換機(jī)的選擇上,要具備多個(gè)擴(kuò)展插槽。

1.2.3要與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中,要結(jié)合社會(huì)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò),所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)要與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合,這樣能夠讓學(xué)生在今后的工作中能夠更好地適應(yīng)自己的工作,提升他們的就業(yè)能力。老師在制定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的過程中,要考慮應(yīng)該采取哪種實(shí)驗(yàn)手段更有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,進(jìn)而提升教學(xué)效率。

2網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理

2.1管理模式的思考

在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中,對(duì)其進(jìn)行有效的管理也是一項(xiàng)重要任務(wù),如果沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的管理,那么實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)將會(huì)大打折扣,不利于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)。故此,中職院校的管理者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的管理,主要從以下幾方面進(jìn)行[2]。首先,對(duì)人員管理體制進(jìn)行改革,調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的熱情。要對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的工作量進(jìn)行工作業(yè)績考核,實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間也應(yīng)該有規(guī)定的時(shí)間。要讓實(shí)驗(yàn)室的工作人員盡可能地加入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中,這樣能夠更好地提升他們的工作熱情。在實(shí)驗(yàn)室的工作人員聘用上,要采取一個(gè)較為靈活的人員編制,要鼓勵(lì)人員流動(dòng),這樣能夠更好地提升實(shí)驗(yàn)人員的知識(shí)深度,進(jìn)而提升他們的專業(yè)素質(zhì)。其次,要完善網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的功能,以便更好地提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。要努力提升教學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),鼓勵(lì)他們多參加到實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中,以提升他們計(jì)算機(jī)知識(shí)的廣度與深度,進(jìn)而提升教學(xué)的質(zhì)量。此外,要積極研究新的實(shí)驗(yàn)方法,對(duì)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行完善,從而使得網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室能夠變成一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)實(shí)體。第三,要努力提升實(shí)驗(yàn)室的管理水平,在管理過程中要機(jī)動(dòng)靈活,以達(dá)到滿足老師與學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要的目的。各用戶在瀏覽學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理主頁過程中,能夠?qū)?shí)驗(yàn)室的開放情況進(jìn)行查看,此外,能夠與管理員進(jìn)行溝通與交流。如此,一方面能夠保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,另一方面,又極大地方便了廣大師生。管理工作人員能夠通過網(wǎng)絡(luò),對(duì)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行了解,對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)。最后,在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程中,要提供其運(yùn)行的數(shù)據(jù),繼而更好地促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行有效的管理,那么就需要對(duì)以下幾方面情況做出統(tǒng)計(jì),第一是實(shí)驗(yàn)室的開放情況,第二是實(shí)驗(yàn)室的使用率,第三是實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備數(shù)據(jù),第四是實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備使用情況。實(shí)驗(yàn)室管理員可以通過這些數(shù)據(jù)充分了解需求,為實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供數(shù)據(jù)依據(jù),節(jié)約學(xué)校的建設(shè)成本。

2.2朝網(wǎng)絡(luò)化管理方向發(fā)展

在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室時(shí),需要中職院校管理者圍繞實(shí)驗(yàn)室管理過程中可能出現(xiàn)的問題,采取相應(yīng)的措施,例如運(yùn)用以下幾種軟件來對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)[3],第一是ghost軟件,第二是還原精靈軟件。在學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)上,采取安裝美萍登錄管理系統(tǒng)的方式,使用賬號(hào)上機(jī)的方式來進(jìn)行管理。許多中職院校對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)大力支持,在實(shí)驗(yàn)室中引入了大量的新機(jī)器,但是管理軟件和保護(hù)卡兩者之間存在著一定的問題,這兩者之間的兼容性不夠好,就會(huì)導(dǎo)致新的問題產(chǎn)生,那么就需要采取網(wǎng)絡(luò)化管理,對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合有效的分析,預(yù)防出現(xiàn)功能沖突的問題,一方面要滿足當(dāng)前的使用需要,另一方面要使得系統(tǒng)的可升級(jí)性得到較好的保障,防止出現(xiàn)重復(fù)投資的問題。

3結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,新設(shè)備被不斷應(yīng)用,使得人們對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更高的要求,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也有了更高的要求。那么就需要實(shí)驗(yàn)室管理員提升自己的專業(yè)技術(shù)水平,對(duì)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行不斷的分析與研究,將新技術(shù)逐漸應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)當(dāng)中,這樣有助于實(shí)驗(yàn)室更好地為教學(xué)服務(wù),將網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的作用充分地發(fā)揮出來。這樣也有助于提升中職院校的競爭力,從而為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]朱莉.中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理探討[J].南昌高專學(xué)報(bào),2009(3):128-129.

[2]李章平.高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探究與實(shí)踐[J].無線互聯(lián)科技,2016(13):33-34.

[3]史玉琢.高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)[J].科技致富向?qū)?2011(33):42.

作者：程曉楠 單位：河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校