商品流通企業(yè)會計(jì)教學(xué)創(chuàng)新

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1新形勢下商品流通企業(yè)會計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新方法

1.1豐窗教學(xué)內(nèi)容，改革現(xiàn)行教學(xué)方式方法

針對當(dāng)前中職院?！渡唐妨魍ㄆ髽I(yè)會計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容方面存在的各種問題，教師應(yīng)通過以下手段豐富教學(xué)內(nèi)容，改革現(xiàn)行教學(xué)方式方法：

①改變傳統(tǒng)板書教學(xué)形式，加大多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用力度，通過利用多媒體信息承載量大的特征向同學(xué)們傳授更多的會計(jì)專業(yè)知識和現(xiàn)代會計(jì)形勢。

②鼓勵學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道收集商品流通企業(yè)的會計(jì)工作方式和工作種類，并彼此信息共享，以此加強(qiáng)同學(xué)們對《商品流通企業(yè)會計(jì)》課程教學(xué)現(xiàn)實(shí)意義的理解和領(lǐng)悟。

③課堂教學(xué)應(yīng)以教材為基礎(chǔ)但不應(yīng)拘泥于教材，要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和深化，通過更多的實(shí)際案例和知識拓展加深同學(xué)們對教材內(nèi)容的領(lǐng)會能力。

1.2堅(jiān)持以人為本，提升學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)

“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)理念應(yīng)成為現(xiàn)今社會各教育機(jī)構(gòu)的主要教學(xué)觀念，中職院校的會計(jì)專業(yè)教育也不例外。對《商品流通企業(yè)會計(jì)》課堂教學(xué)環(huán)節(jié)而言，教師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式中以自我為中心教學(xué)習(xí)慣的限制，要充分體現(xiàn)學(xué)生的課堂主人翁地位。以學(xué)生為中心，就要求老師在進(jìn)行課堂教學(xué)之前充分考察學(xué)生的知識接受能力和掌握能力，以此合理安排自己的課堂講授內(nèi)容，最大限度提髙學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。再者，在課堂。教學(xué)過程中，教師也應(yīng)通過組織學(xué)生自講自答、舉辦會計(jì)專業(yè)知識比賽、小組模擬企業(yè)會計(jì)實(shí)際等活動加深同學(xué)們對該課程的理解和領(lǐng)會，同時也能夠發(fā)揮很好的豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍課堂氛圍作用，有利于更好提升學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。

1.3轉(zhuǎn)變育才思路’創(chuàng)新會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)

對中職院?！渡唐妨魍ㄆ髽I(yè)會計(jì)》課程的任課教師而言，其應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下僅注重課堂教學(xué)和課本內(nèi)容教學(xué)的習(xí)慣，要改變自身育才思路，正確認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)對幫助學(xué)生提高知識接受能力、增強(qiáng)綜合素質(zhì)的巨大作用。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)有所側(cè)重地加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)在課程教學(xué)過程中的占比，在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的過程中也要鼓勵學(xué)子主動將學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，以便增強(qiáng)學(xué)生對課堂理論內(nèi)容的吸收能力。此外，對校方而言，其也應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)力度，積極組織會計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行會計(jì)實(shí)踐，使其通過實(shí)際操作更好培養(yǎng)自身的會計(jì)專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)勝任性。

1．4加強(qiáng)師資建設(shè)，提高道德教育重視程度

對中職院校而言，為進(jìn)一步促進(jìn)《商品流通企業(yè)會計(jì)》課程教學(xué)及會計(jì)專業(yè)教學(xué)的教學(xué)成果提高，學(xué)校有必要加強(qiáng)會計(jì)專業(yè)師資建設(shè)，觀促進(jìn)專業(yè)任職師繼續(xù)電教S工作的開展’同時吸收更多子歷、職稱較高、教子素質(zhì)過硬、專業(yè)知識豐富的任課教師，更要合理配置教師資源，這樣才能實(shí)現(xiàn)教師資源使用效率的最大化，以此保障學(xué)校會計(jì)專業(yè)教育的教學(xué)成果。此外，學(xué)校也應(yīng)提高對會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的重視程度，通過開展職業(yè)道德教育提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)操守，使其能夠更好滿足當(dāng)今社會對會計(jì)人才的發(fā)展需求，也有利于保障學(xué)校會計(jì)專業(yè)的教學(xué)成果。

2．結(jié)語

綜上所述，針對現(xiàn)階段中職院校《商品流通企業(yè)會計(jì)》課程教學(xué)工作存在的一系列問題，教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)首先加強(qiáng)該課程以及會計(jì)專業(yè)的師資力量建設(shè)，同時在此基礎(chǔ)上專業(yè)教師還應(yīng)從豐富教學(xué)內(nèi)容、更新教育理念、轉(zhuǎn)變育才思路等幾方面著手，對現(xiàn)行教學(xué)方式方法加以改革，同時增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)在課程教學(xué)過程中的占比，還要注重對學(xué)生的綜合會計(jì)職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)和提升，這樣才能最大限度提高《商品流通企業(yè)會計(jì)》的教學(xué)成效，也促進(jìn)中職院校會計(jì)專業(yè)人才輸出質(zhì)量的提高。

作者：陳芳 單位:廣西柳州商貿(mào)技工學(xué)校