音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用

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摘要：音樂是國家和民族文化的重要載體，傳承了國家和民族的文明，展現(xiàn)了國家和民族的精神風貌。加強多元文化音樂教育能通過音樂促進各民族的溝通和交流，傳承民族音樂文化，促進民族團結(jié)。以優(yōu)秀文化的傳承和弘揚為最終目的，更好的實現(xiàn)我國綜合實力的穩(wěn)健提升，積極推動和諧社會的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：多元文化；音樂教育；民族音樂；文化傳承

一、音樂文化與音樂教育

音樂是文化中的一部分，兩者在不斷發(fā)展的過程中相互交融和影響，在這樣的關(guān)系影響下，音樂文化和音樂教育的聯(lián)系也越來越多元，文化背景是音樂的重要提煉和精髓所在，在推動人類文明進程的過程之中，文化在各個歷史階段呈現(xiàn)出了不同的特點，不同時代的音樂藝術(shù)具備不同的表現(xiàn)要素，而不同民族音樂也滲透了各民族的優(yōu)秀文化。從微觀的角度對音樂文化進行追溯，不同地區(qū)、民族的音樂文化的內(nèi)容和形式非常的豐富和多元，涉及許多的音樂形態(tài)，在不同區(qū)域、時空之中所呈現(xiàn)出來的音樂形態(tài)，帶有較為明顯的民族性特征。音樂教育主要以音樂文化、音樂要素和音樂內(nèi)涵的有效傳遞為依據(jù)，真正的實現(xiàn)音樂文化的傳承。作為民族文化之中的重要組成部分，音樂教育所發(fā)揮的作用不可小覷，教育實踐者必須要結(jié)合音樂形態(tài)的未來發(fā)展趨勢以及發(fā)展要求，更好的促進音樂教育實踐活動的開展。

二、民族音樂文化傳承中多元文化音樂教育的價值

（一）多元文化音樂教育是民族音樂文化傳承的主要途徑

音樂文化在人們的社會生活實踐之中實現(xiàn)了快速的發(fā)展，同時在推動人類文明進程中，多元文化音樂教育扮演著重要的角色。不管是生活實踐還是勞動生產(chǎn)，音樂都發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，如果能夠真正的實現(xiàn)音樂教育的有效滲透，通過環(huán)境的營造來積極的為各種民間活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，那么就能夠更好的發(fā)揮音樂的引導作用和熏陶價值。對于民族音樂文化來說，在傳承以及滲透時立足于多元文化音樂教育的現(xiàn)實條件，積極的了解民族音樂的內(nèi)涵，經(jīng)驗和技能，充分的利用多元文化音樂教育這些重要的手段，真正的實現(xiàn)教育資源的合理配置和利用。不同階段和時期的民族音樂文化教育能夠為民族音樂文化傳承提供更多的依據(jù)和支撐，首先，多元文化音樂教育涉及的內(nèi)容和形式比較復雜，教育途徑相對多元，教育內(nèi)容隨著時代的發(fā)展而不斷得以豐富，能夠更好的保證學習者在較短的時間段內(nèi)真正的實現(xiàn)系統(tǒng)化、針對化的知識教育，除此之外，大部分的系統(tǒng)知識在音樂教育之中扮演著重要的角色，要想更好的體現(xiàn)民族音樂文化的特性和教育價值就必須要以民族音樂文化的傳承為依據(jù)。

（二）多元文化音樂教育能夠為本民族音樂文化的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)

在信息化環(huán)境下，多元音樂文化包含的內(nèi)容和形式也產(chǎn)生了極大的變化，不同的歷史發(fā)展階段所涉及的內(nèi)容有所區(qū)別。音樂教育對實現(xiàn)多元文化音樂有著重要的作用，音樂的文化教育能夠?qū)⒗碚摻逃蛯嵺`教育相融合，關(guān)注個人審美能力的培養(yǎng)及提升，加深對音樂的認同度，后期的音樂實踐能積極地為文化傳承和建設(shè)提供可靠的基礎(chǔ)和依據(jù)，其中音樂教育者需要立足于這一現(xiàn)實情況更好的突破傳統(tǒng)音樂教學模式所存在的不足，積極的提高音樂教育質(zhì)量和水平。

（三）多元文化音樂教育豐富了民族音樂文化的傳承內(nèi)涵

文化的變化以及發(fā)展是一個長期性的過程，同時在不同歷史階段之中的具體表現(xiàn)形式差異較大，多元文化音樂教育能夠有效的應對音樂發(fā)展中桎梏和影響，更好的體現(xiàn)不同國家，不同民族，不同社會，在教育和文化上的融合和交流，積極的承擔文化傳承的作用和價值，為民族音樂文化的傳承提供更多的依據(jù)，促進傳承手段的豐富以及多樣化。教育者和受教育者在教育實踐活動參與的過程之中對音樂的理解有所區(qū)別，音樂文化不是簡單的復制，而是需要以個人的理解力為原則，更好的將不同的內(nèi)涵融入現(xiàn)有的音樂文化教育之中，實現(xiàn)文化的進一步傳承以及弘揚。由此可以看出，音樂文化的進一步發(fā)展離不開多元文化音樂教育的大力落實和創(chuàng)新，只有真正的實現(xiàn)兩者之間的緊密互動和聯(lián)系，才能夠更好的實現(xiàn)民族音樂文化傳承內(nèi)涵的豐富含義及多元化發(fā)展。

三、結(jié)語

在全球化同一趨勢不斷加劇的今天，我國與其他國家之間的交流與互動越來越頻繁，世界各地的不同文化形式實現(xiàn)了有效的融合，在多元文化世界之中文化的傳承與交融尤為關(guān)鍵，音樂作為一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式對引起人們的心靈共鳴和思想共鳴意義重大，為了能夠更好的呈現(xiàn)不同文化的風采和魅力，我國需要以音樂教育為依據(jù)，積極的將各種多元文化音樂教育與民族音樂文化的傳承相結(jié)合，更好的體現(xiàn)兩者之間的優(yōu)勢和作用，促進優(yōu)秀民族音樂的繼承和進一步發(fā)展。

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作者：隋明 張陽 單位：四川工商職業(yè)技術(shù)學院 四川省甘孜藏族自治區(qū)丹巴縣革什扎鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府 銅仁職業(yè)技術(shù)學院