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1.創(chuàng)新教學(xué)方法,積極采用啟發(fā)式、探究式和互動(dòng)式教學(xué),提高實(shí)踐教學(xué)實(shí)效
在職教園藝實(shí)踐教學(xué)上,我們可以根據(jù)要實(shí)踐的內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)的問題,讓職教學(xué)生帶著問題,并積極引導(dǎo)他們主動(dòng)利用課本、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查找資料,解決問題,他們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)也有效地培養(yǎng)了自己自主學(xué)習(xí)的能力;也可聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活和他們所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)他們積極思考,針對(duì)某一問題有效展開討論,構(gòu)建師生互動(dòng)教學(xué)。這樣既能夠鞏固理論知識(shí),使課堂新知掌握得更好,又能夠促進(jìn)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通,提高對(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。最后我們?cè)俳o出答案,并進(jìn)行有效的強(qiáng)調(diào)?,F(xiàn)在在職教園藝實(shí)踐課上我校園藝專業(yè)采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法,并取得了很好的教學(xué)效果,有效提高了職教學(xué)習(xí)理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和實(shí)踐技能的有效掌握。
2.增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,建立現(xiàn)代化、設(shè)施完善的綜合性實(shí)踐教學(xué)基地
積極協(xié)調(diào)各部門和園藝企業(yè),增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投人,創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)代化的、設(shè)施齊全的綜合性實(shí)踐教學(xué)基地,為學(xué)生提供一個(gè)高效的實(shí)踐平臺(tái)。我們還要與一些園藝企業(yè)、科研單位建立合作辦學(xué)關(guān)系,使職教學(xué)生直接參與生產(chǎn)實(shí)踐,這樣有利于他們將來(lái)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)??梢苑e極組織以“責(zé)任田”為中心的園藝實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生從花卉的種植開始到收獲全程由自己栽培管理,并進(jìn)行小組比賽,小組成員可以互相合作。這樣能夠使教學(xué)和生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合,雖然工作量增大了,教學(xué)任務(wù)重了,但有效地培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、實(shí)干進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的精神,能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究和創(chuàng)新的積極性。因此,我們必須增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,建立現(xiàn)代化、設(shè)施完善的綜合性實(shí)踐教學(xué)基地。
3.深入調(diào)查研究園藝市場(chǎng)現(xiàn)狀,與相關(guān)園藝企業(yè)建立廣泛的行業(yè)聯(lián)系
實(shí)踐教學(xué)時(shí),我們一定要讓學(xué)生去園藝市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究,了解現(xiàn)在園藝市場(chǎng)現(xiàn)狀和流通情況,這樣能夠有效地開闊職教學(xué)生的視野,提高他們自主創(chuàng)業(yè)的能力。從現(xiàn)在園藝行業(yè)發(fā)展情況和企業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看,需要我們職教畢業(yè)生積極了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)人才要求。只有掌握了這些,才能適應(yīng)新時(shí)期園藝業(yè)的發(fā)展,有效實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新,不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。因此,在職教園藝實(shí)踐課中我們要帶領(lǐng)學(xué)生多走出去,多了解園藝行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,與相關(guān)園藝企業(yè)建立廣泛的行業(yè)聯(lián)系,為他們將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
在教師安排方面,應(yīng)嚴(yán)格把關(guān),讓那些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任實(shí)踐課教學(xué)工作。青年教師入職之前一定要組織實(shí)踐技能的培訓(xùn),并且通過見習(xí)、助教、一幫一、實(shí)地考察等方式,鍛煉提高青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力和園藝業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的了解能力。不僅要提高教師的實(shí)踐能力,還要定期對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育,使我們教師隊(duì)伍不斷提高自身的專業(yè)能力,以保證我們有一支業(yè)務(wù)嫻熟、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的園藝師資隊(duì)伍。
5.開展職教園藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核方法改革
積極開展職教園藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核方法改革,用過程評(píng)定取代結(jié)果性考核方式,采取多種考核方式相結(jié)合,積極構(gòu)建科學(xué)、高效的考核制度和方法。首先,理論知識(shí)考核采用閉卷考試的形式,題型要多樣化,占30%的成績(jī)。其次,教學(xué)實(shí)踐的報(bào)告記錄要詳實(shí)、準(zhǔn)確、符合要求,占20%的成績(jī)。再次,平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)考核占50%的成績(jī),記錄學(xué)生的實(shí)踐情況和學(xué)習(xí)情況。
作者:龐新春 單位:衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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