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手繪POP廣告字體設(shè)計(jì)論文

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手繪POP廣告字體設(shè)計(jì)論文

一、手繪pop廣告字體設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法

基于以上手繪POP廣告中字體設(shè)計(jì)美感特征的描述,設(shè)計(jì)時(shí)的表現(xiàn)方法,必須滿足各種設(shè)計(jì)目的的銜接融合,譬如趣味與象征的結(jié)合、藝術(shù)與實(shí)用的結(jié)合等,方可營造出“空而不虛”、“實(shí)而不俗”的設(shè)計(jì)效果。

(一)趣味與象征結(jié)合

為突出廣告的視覺效果,趣味性是奪人眼球的重要武器。手繪POP字體,靈活多變的形態(tài),本身已經(jīng)具備趣味性的特征,但依然有必要通過繪寫順序的調(diào)整、字體外形的控制、句子的編排等,讓字體因意變形,此時(shí)再融入設(shè)計(jì)者的某些創(chuàng)意性情趣,自然能夠讓受眾主體愉悅地接受信息。當(dāng)然,趣味性是爭取受眾主體關(guān)注的方法,但在成千上萬的廣告作品中,單單依靠廣告的趣味性表達(dá),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,尤其是受眾主體對(duì)“俗”與“雅”追求要求越來越嚴(yán)格的情況下,象征性的同步表達(dá),將使得POP廣告字體設(shè)計(jì)的效果“蓬蓽生輝”。譬如某位設(shè)計(jì)者站在童趣的角度表達(dá)兒童產(chǎn)品的廣告,期間使用了略顯稚嫩和笨拙的手繪POP字體,再加上字體色彩和肌理恰到好處地搭配,使得童趣的設(shè)計(jì)主題煥然一新。

(二)藝術(shù)與實(shí)用結(jié)合

手繪POP廣告字體,本身就屬于一種藝術(shù)性的表達(dá)。當(dāng)然,藝術(shù)的表達(dá)并非一成不變,在字體活靈活現(xiàn)地重新應(yīng)用表達(dá)后,手繪POP字體所煥發(fā)的藝術(shù)信息,都可能出現(xiàn)質(zhì)變的效果。當(dāng)然,廣告的目的是為了產(chǎn)品和服務(wù)的宣傳,講究的是宣傳的實(shí)用性。因此POP廣告字體“唯美”的表達(dá),并非廣告宣傳的唯一目的。那么,手繪POP廣告字體廣告設(shè)計(jì)時(shí),藝術(shù)性和實(shí)用性分量的權(quán)衡,將是設(shè)計(jì)的難點(diǎn)所在。正面要求我們既不能夠以粗制濫造的POP廣告字體,去強(qiáng)化宣傳的適用性,這樣會(huì)喪失字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意挖掘,使得廣告流于俗套,也不能夠用抽象的美觀表達(dá),并一廂情愿地希望受眾能夠理解自己的設(shè)計(jì)意圖。在設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)該以消費(fèi)需求為設(shè)計(jì)的主要方向,站在消費(fèi)者的角度,尋求能夠讓廣大消費(fèi)者所理解,而且不需要費(fèi)力猜測的藝術(shù)表達(dá)方法,這樣才足以控制好藝術(shù)和實(shí)用表達(dá)的分量。

(三)可識(shí)別和個(gè)性結(jié)合

手繪POP廣告中的字體,最終需要將產(chǎn)品和服務(wù)宣傳信息,寄于字體當(dāng)中,再通過設(shè)計(jì)傳遞給受眾主體,因此字體中信息傳遞的快捷性、準(zhǔn)確性,是達(dá)成廣告效果的關(guān)鍵。目前,手繪POP廣告文字已經(jīng)成為一種大眾的設(shè)計(jì)元素,尤其在商業(yè)領(lǐng)域中,想要讓廣告作品脫穎而出,就需要保證文字的可識(shí)別性和個(gè)性化,譬如在文字編排上,要符合人們的視覺閱讀順序,而不能夠一味為了所謂的個(gè)性化,而擅自改動(dòng)文字表達(dá)的邏輯順序。手繪POP廣告文字,審美和視覺閱讀,即便沒有框架與規(guī)則的限制,但我們依然要尊重字形和字意,這樣字體的制作和傳播才會(huì)暢通無阻,大大增強(qiáng)POP廣告的溝通和宣傳效果。

二、結(jié)束語

綜上所述,手繪POP廣告字體,無論是筆畫結(jié)構(gòu),還是圖形化的線條展開,都會(huì)讓簡單的設(shè)計(jì)元素優(yōu)美多姿,散發(fā)出激情的生命活力。文章通過研究,提出了“趣味與象征結(jié)合”、“藝術(shù)與實(shí)用結(jié)合”、“可識(shí)別與個(gè)性”結(jié)合的設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法,這些方法在實(shí)際廣告設(shè)計(jì)工作中,可在結(jié)合廣告設(shè)計(jì)工作要求和條件的基礎(chǔ)上,因地制宜地進(jìn)行參考借鑒。

作者:樊佩奕 單位:天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院