建筑歷史理論全文(5篇)

【內(nèi)容摘要】建筑理論課程對(duì)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)以及建筑設(shè)計(jì)系列課程教學(xué)質(zhì)量的提升起著潛移默化的促進(jìn)作用。文章通過(guò)對(duì)獨(dú)立學(xué)院的外國(guó)建筑藝術(shù)歷史課程定位的研究，提出以問(wèn)題為導(dǎo)向的基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的建筑歷史教學(xué)法，并對(duì)特色教案及教學(xué)措施提出新思路。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)法;外國(guó)建筑藝術(shù)歷史;應(yīng)用能力

外國(guó)建筑藝術(shù)歷史（以下簡(jiǎn)稱“外國(guó)建筑史”）是建筑學(xué)的主干課程，是建筑理論教學(xué)的核心內(nèi)容，該門課程在提高學(xué)生的建筑修養(yǎng)、理論水平及職業(yè)技能上發(fā)揮著重要作用。獨(dú)立學(xué)院的建筑學(xué)教育以注重實(shí)踐、注重應(yīng)用為辦學(xué)特色。傳統(tǒng)的外國(guó)建筑歷史教學(xué)多采用封閉式教學(xué)模式，無(wú)法與獨(dú)立學(xué)院側(cè)重職業(yè)應(yīng)用的培養(yǎng)定位相匹配。建筑歷史教學(xué)中的理論與實(shí)踐相脫節(jié)、歷史與設(shè)計(jì)相脫節(jié)、教學(xué)與當(dāng)下問(wèn)題相脫節(jié)等問(wèn)題，導(dǎo)致傳統(tǒng)的外國(guó)建筑歷史教學(xué)模式顯示出一定的滯后性。如何適應(yīng)并滿足當(dāng)代建筑職業(yè)教育對(duì)建筑歷史與理論的多樣化需求，如何以更適宜的方式引領(lǐng)學(xué)生閱讀豐富多彩的建筑藝術(shù)的歷史，是獨(dú)立學(xué)院建筑歷史教學(xué)的重要議題。本文擬從外國(guó)古代建筑藝術(shù)歷史這門課程入手，以建筑學(xué)專業(yè)二三年級(jí)的相關(guān)課程教學(xué)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求，建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出以問(wèn)題為導(dǎo)向的基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的建筑藝術(shù)歷史教學(xué)法，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究。

一、建筑藝術(shù)歷史的教學(xué)現(xiàn)狀分析

國(guó)內(nèi)多數(shù)獨(dú)立學(xué)院的建筑學(xué)專業(yè)自創(chuàng)辦以來(lái)就設(shè)置有建筑藝術(shù)歷史課程，但相對(duì)較短的辦學(xué)歷史使得建筑歷史課程以沿用、借鑒國(guó)內(nèi)相關(guān)院校傳統(tǒng)教學(xué)體系為主，難以形成更加針對(duì)本校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式。以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法于1969年在美國(guó)首創(chuàng)，許多國(guó)際知名院校和專業(yè)都采用該教學(xué)方法并取得了開創(chuàng)性成果。這種開放式的教學(xué)過(guò)程與建筑實(shí)踐、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生未來(lái)職業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境非常契合。當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院建筑專業(yè)學(xué)生普遍存在自我管理能力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等特點(diǎn)。因此，課程應(yīng)在傳統(tǒng)教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院特色，重新認(rèn)識(shí)外國(guó)建筑史的教學(xué)目的，在豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式多元化、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)等方面對(duì)建筑歷史這一建筑學(xué)主干課程尋求一定的調(diào)整，使其能夠真正承擔(dān)起理論與實(shí)踐之間的紐帶作用。

二、以問(wèn)題為導(dǎo)向的建筑藝術(shù)歷史教學(xué)

（一）情境導(dǎo)入與問(wèn)題提出

從美學(xué)上講，古建筑的價(jià)值在于它們的內(nèi)在美或者“古董”美，換句話說(shuō)，就是物以稀為貴③。正是這些令人憧憬和向往的古建筑，吸引著游客前來(lái)觀瞻，感受文化的厚重與博大。歐洲的建筑保護(hù)理論起始于19世紀(jì)“風(fēng)格性修復(fù)”（stylisticrestoration）理論。1844年，法國(guó)建筑學(xué)教授馬利•維奧勒—勒—杜克（EugeneViollet－le－Duc）提出了這一理論，認(rèn)為，建筑保護(hù)必須站在建筑物原建筑師的立場(chǎng)去設(shè)想，把文物建筑修復(fù)到原有模樣，以完美展現(xiàn)原初的風(fēng)格?！皬?fù)原一座建筑物不是去保存它、修復(fù)它、重建它，而是使建筑物恢復(fù)到完整的狀態(tài)，即使在以前從未存在過(guò)?！雹芩鼜?qiáng)調(diào)建筑師應(yīng)客觀地理解過(guò)去而后呈現(xiàn)事實(shí)，主張以必要的物質(zhì)手段介入建筑修復(fù)工作?！帮L(fēng)格性修復(fù)”理論一經(jīng)提出，立即得到了法國(guó)建筑學(xué)界的認(rèn)同，所以在19世紀(jì)40年代至19世紀(jì)中后期極為流行，并很快應(yīng)用于歷史建筑的保護(hù)實(shí)踐。這種理論的提出自具重要意義，但也有缺陷，即對(duì)建筑遺產(chǎn)存在的真實(shí)性重視不夠，易于抹殺歲月留下的遺痕。許多歷史建筑就是因?yàn)榘凑者@種理論進(jìn)行修復(fù)，才喪失了它們的原真性。被后人尊為建筑藝術(shù)精品的巴黎圣母院，在修復(fù)過(guò)程中，為了追求風(fēng)格的純正統(tǒng)一，改變了原本存在的結(jié)構(gòu)上的不合理，使得七百年的滄桑遺痕從此歸于消失。除巴黎圣母院之外，皮埃爾封寨堡和卡爾卡松寨堡的墻和塔也都以這種理論為指導(dǎo)進(jìn)行了修復(fù)。從建筑師的角度看，這種修復(fù)是成功的。但從文物保護(hù)的角度看，卻是失敗的，因?yàn)樾迯?fù)的部分已經(jīng)不再是古建筑或文物了。文物保護(hù)首先是文物，其次才是建筑①。馬利•維奧勒—勒—杜克的理論奠定了法國(guó)派的基礎(chǔ)，而由于力主從建筑師的立場(chǎng)出發(fā)進(jìn)行修復(fù)，也被稱為建筑師派。英國(guó)經(jīng)歷了拆舊建新的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程曾使英國(guó)付出了沉重代價(jià)，也使英國(guó)的建筑保護(hù)形成了全新的理論。1840－1960年間，英國(guó)很多歷史建筑不斷翻建、重建甚至新建，由于缺乏規(guī)范，大量歷史信息在修復(fù)中喪失，造成了巨大損失。于是，人們指責(zé)“風(fēng)格性修復(fù)”理論誤導(dǎo)了英國(guó)古建筑保護(hù)工程，由此爆發(fā)了“風(fēng)格性修復(fù)”和真實(shí)性修復(fù)的論戰(zhàn)。英國(guó)建筑保護(hù)學(xué)家約翰•拉斯金（JohnRuskin）和威廉•莫里斯主導(dǎo)的批判“風(fēng)格性修復(fù)”的反干預(yù)理論開始盛行。這種理論認(rèn)為，歷史建筑的修復(fù)是以史料原真性為核心的保護(hù)性修復(fù)，不應(yīng)使用新的物質(zhì)手段干預(yù)古建筑原有的狀態(tài)。莫里斯的理論很快引起了英國(guó)許多建筑學(xué)家的支持，由此形成了英國(guó)學(xué)派，或稱浪漫主義學(xué)派。莫里斯是英國(guó)歷史古跡保護(hù)的先驅(qū)，他力主保守性整修，提出新舊要有區(qū)別。著名建筑師吉爾伯特•斯科特也強(qiáng)調(diào)修復(fù)工作應(yīng)保護(hù)各歷史階段不規(guī)則的形式和風(fēng)格，而“風(fēng)格性修復(fù)”導(dǎo)致了古建筑原真性的喪失。有的建筑保護(hù)工作者更堅(jiān)決否定古建筑的翻新或仿造，認(rèn)為內(nèi)部設(shè)備可以按照現(xiàn)代化的要求裝修，但外觀絕對(duì)不能改變，而且要及時(shí)做好維護(hù)工作?？偨Y(jié)英國(guó)的保護(hù)理論，可歸納為兩點(diǎn)：一是修復(fù)古跡要證據(jù)確鑿，反對(duì)主觀臆測(cè)；二是尊重時(shí)間斷層的歷史疊痕、修繕加固中的新舊部分要進(jìn)行嚴(yán)格甄別，避免任何形式的偽造或模仿②。這時(shí)的指導(dǎo)理論是將建筑遺產(chǎn)不加區(qū)分地看作古董化標(biāo)本，將史料原真性視為基礎(chǔ)與核心③。這也引起了后來(lái)建筑保護(hù)學(xué)家的批評(píng)。隨著考古學(xué)與文物修復(fù)學(xué)的形成和建筑遺產(chǎn)保護(hù)的發(fā)展，英國(guó)建筑保護(hù)開始關(guān)注本土的珍寶型建筑，如城堡、教堂等，以期用新的理論指導(dǎo)這些建筑的保護(hù)。

法、英建筑保護(hù)學(xué)派的理論雖然存在一定缺陷，因而備受爭(zhēng)議，但其中也包含富有價(jià)值的主張和建議。維奧勒—勒—杜克要求負(fù)責(zé)修復(fù)的建筑師要熟悉各時(shí)期各流派的風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)修復(fù)工作應(yīng)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)可靠的文獻(xiàn)記錄實(shí)施修復(fù)計(jì)劃；莫里斯等英國(guó)建筑保護(hù)學(xué)家認(rèn)為，建筑遺產(chǎn)是歷史的紀(jì)念碑，價(jià)值超群，而建筑師對(duì)文物建筑保護(hù)認(rèn)識(shí)的局限性破壞了建筑的歷史價(jià)值。這些思想影響深遠(yuǎn)，至今仍具有指導(dǎo)意義。隨著歷史建筑保護(hù)工作的大規(guī)模展開，越來(lái)越多的學(xué)者開始關(guān)注建筑保護(hù)與修復(fù)工作，并提出自己的保護(hù)理論。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，意大利派開始形成。意大利派的奠基人、著名建筑師波依多（CamilloBoito）教授認(rèn)為，對(duì)歷史建筑應(yīng)該實(shí)施保護(hù)（Conservation）而不是保存（Preservation）。他說(shuō)：“加固一幢建筑優(yōu)先于維修，維修優(yōu)先于恢復(fù)。任何現(xiàn)代的干預(yù)都應(yīng)該被發(fā)覺(jué)或標(biāo)記；更新或附加的部分應(yīng)被看作結(jié)構(gòu)的整體組成部分；被拆掉的任何碎片或要素都應(yīng)悉心記錄，并且，如果可能就保存原址?！雹僖獯罄麑W(xué)派的另一位代表人物，文物建筑保護(hù)學(xué)家貝爾特拉密（LucBeltrami）指出，文物保護(hù)工作需要事先進(jìn)行歷史的、考古的研究，要證據(jù)確鑿地進(jìn)行修復(fù)，不能僅僅靠自己的感官進(jìn)行分析和推斷。藝術(shù)史學(xué)家阿洛瓦斯•里格爾（AloisRiegl）也強(qiáng)調(diào)，古建筑應(yīng)注重保護(hù)（conservation）而不是恢復(fù)（Restoration）。意大利派是一個(gè)后起的學(xué)派，它借助法國(guó)和英國(guó)兩個(gè)派別的一些觀點(diǎn)建構(gòu)了自己的理論，認(rèn)為：建筑遺產(chǎn)具有多方面價(jià)值，保護(hù)過(guò)程不僅要尊重原生態(tài)建筑物，而且要尊重后來(lái)添加、改動(dòng)的部分；文物建筑隨著時(shí)間推移而產(chǎn)生的缺失也是一種歷史，不應(yīng)輕易補(bǔ)缺；對(duì)于實(shí)際已經(jīng)破損的建筑物，不能像維奧勒—勒—杜克那樣去“創(chuàng)造”原本不存在的風(fēng)格；此外，文物建筑的環(huán)境也要得到相應(yīng)保護(hù)。應(yīng)該說(shuō)，意大利學(xué)派的理論具有總結(jié)性意義，正因?yàn)槿绱耍髞?lái)的一些國(guó)際性建筑保護(hù)法規(guī)更多是在這個(gè)學(xué)派的理論上形成的。“敬重歷史”的必然邏輯是“留住歷史”。而“留住歷史”正是對(duì)歷史的最好敬重。早在19世紀(jì)，英國(guó)的約翰•羅斯金就說(shuō)：“建筑應(yīng)當(dāng)成為歷史，并且作為歷史加以保護(hù)”，應(yīng)“小心呵護(hù)看管每一座老建筑，盡可能守衛(wèi)著它，不惜一切代價(jià)，保護(hù)著它不受破壞”?！傲糇v史”并非將歷史上已有破損甚至毀壞的建筑重新復(fù)原。因?yàn)閺?fù)原意味著仿造，不僅欺騙了當(dāng)代，也欺騙了后人。所以羅斯金說(shuō)：“所謂的修復(fù)，其實(shí)是最糟糕的毀滅方式?！雹谠谒磥?lái)，廢墟同樣是一種景觀，破損和毀壞增加了歷史的滄桑感，誘發(fā)人們的思古幽情，有利于教育后人。古代建筑如雅典衛(wèi)城、羅馬斗獸場(chǎng)，中世紀(jì)城堡；藝術(shù)作品如斷臂維納斯、勝利女神像等，既已殘缺，就應(yīng)原樣保存，這才是對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度。

先進(jìn)、可行的理論只是實(shí)施遺產(chǎn)保護(hù)的初始條件，在理論的實(shí)施過(guò)程中，必須制定配套的法律法規(guī)和方針政策，方能使歷史建筑得到保護(hù)。而得不到政府相關(guān)部門支持，常常一遇障礙便難以排除。隨著理論的成熟，英、法、意三國(guó)在建筑保護(hù)探索過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了由理論到法規(guī)的過(guò)渡。法國(guó)是世界上最早在歷史建筑保護(hù)方面立法的國(guó)家。1913年頒布的《歷史紀(jì)念物法》是法國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)法規(guī)體系的基礎(chǔ)。在這部法令中，保護(hù)范圍僅限于文物建筑和與其有直接關(guān)聯(lián)的部分。隨著對(duì)古建筑價(jià)值的認(rèn)識(shí)的提高，范圍逐漸擴(kuò)展到“歷史保護(hù)區(qū)”。1943年頒布《紀(jì)念物周邊環(huán)境法》，規(guī)定，古建筑周邊半徑500米以內(nèi)的環(huán)境必須進(jìn)行保護(hù)。1962年又制定《馬爾羅法》（MalrauxLaw），以“保護(hù)區(qū)”的形式加強(qiáng)了對(duì)歷史環(huán)境的保護(hù)，指出，歷史建筑與周圍環(huán)境須一同實(shí)施保護(hù)，而且強(qiáng)調(diào)這種保護(hù)須從城市發(fā)展的高度進(jìn)行；1887年出臺(tái)的《歷史性建筑法規(guī)》（HistoricBuildingsAct）則強(qiáng)調(diào)了法國(guó)政府對(duì)保護(hù)歷史性建筑的權(quán)力。為了保證歷史保護(hù)區(qū)的地位，法規(guī)還規(guī)定了歷史建筑等級(jí)劃分制度，對(duì)列入保護(hù)名錄的歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行分級(jí)，不同級(jí)別的文化遺產(chǎn)實(shí)行不同的保護(hù)改造和再利用政策。另外，法國(guó)十分重視專家在遺產(chǎn)保護(hù)方面的作用，法規(guī)授予建筑師與規(guī)劃師以很高的權(quán)威性。他們可以充分行使專家權(quán)力，參與遺產(chǎn)建筑和周邊環(huán)境的管理，直接影響政府的相關(guān)決策③。在理論形成的基礎(chǔ)上，英國(guó)政府制定了許多官方文件，如國(guó)情介紹、文化主管部門的年度報(bào)告以及政府的《英國(guó)年鑒》等，并相應(yīng)頒行了一系列法規(guī)。1882年頒布《古跡保護(hù)法》（AncientMonu－mentsAct），是英國(guó)第一部關(guān)于遺產(chǎn)保護(hù)的法規(guī)，首次將一批建筑確定為歷史古跡。1900年，《古跡保護(hù)法》進(jìn)行了修訂，將保護(hù)范圍擴(kuò)大到具有一定歷史文化價(jià)值的普通建筑物。1953年頒布《古建筑及古跡法》，進(jìn)一步確立了建筑保護(hù)制度。1967年出臺(tái)《城市文明法》，將一些具有歷史文化價(jià)值的區(qū)域列入保護(hù)范圍。以上法規(guī)無(wú)不將歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)利用放在首位，他們的目標(biāo)十分明確，即將歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行妥善保存，以創(chuàng)造新的文化產(chǎn)品，為公民提供更多的享受文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代藝術(shù)的機(jī)會(huì)①。同時(shí)，英國(guó)政府還制定了專門古建筑保存條例，規(guī)定，1840年以前的建筑物，一律加以保護(hù)，且不得更改外觀；1900年前后的建筑物，根據(jù)是否有保留價(jià)值而定；20世紀(jì)五六十年代的建筑，若不能加以利用便可以進(jìn)行重建②。此外，文物登錄制度是建筑保護(hù)中的重要環(huán)節(jié)，是歐洲各國(guó)普遍采用的制度。英國(guó)政府于1947年頒布《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》（TownandCountryPlanningAct，1947），確立了登錄制度的框架，明確規(guī)定地方政府有權(quán)不經(jīng)過(guò)財(cái)產(chǎn)所有者的同意便可將具有重要價(jià)值的建筑登錄在冊(cè)。愛(ài)爾蘭古建筑保護(hù)法規(guī)的誕生稍晚。20世紀(jì)50年代，愛(ài)爾蘭的古建筑一度面臨被摧毀的命運(yùn)。當(dāng)時(shí)無(wú)論公眾還是政府都還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)古建筑的重要性，也沒(méi)有專門資金用以維護(hù)，所以常見(jiàn)開發(fā)商把價(jià)值幾百萬(wàn)英鎊的建筑推倒而將地皮用作他用。

20世紀(jì)50年代之后，隨著保護(hù)意識(shí)的提高，專家與公眾的呼吁開始影響政府決策，有關(guān)古建筑保護(hù)的政府文件和法律法規(guī)遂陸續(xù)出臺(tái)實(shí)施，對(duì)古建筑保護(hù)發(fā)揮了重要作用。由于得到了比較好的保護(hù)，城堡成為現(xiàn)在愛(ài)爾蘭旅游業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，吸引了世界各地的游客慕名前來(lái)游覽。意大利的建筑保護(hù)與修復(fù)工作自20世紀(jì)40年代起就居于世界建筑遺產(chǎn)保護(hù)的主導(dǎo)地位。由于意大利派形成較晚，這個(gè)學(xué)派吸收了19世紀(jì)英國(guó)派和法國(guó)派的建筑保護(hù)理論，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)更加科學(xué)、合理、可行。1872年，意大利制定了第一部文物建筑保護(hù)法。這部法律源于教育部1870年擬定的關(guān)于保護(hù)古建筑的條例，法律將保護(hù)對(duì)象劃分為兩級(jí)，即國(guó)家級(jí)和地方級(jí)，分別由中央政府和地市政府或大區(qū)政府負(fù)責(zé)維護(hù)。同時(shí)規(guī)定，不得任意破壞文物建筑的完整性和穩(wěn)固性③。1932年又頒布了《文物建筑修復(fù)標(biāo)準(zhǔn)》，提出了建筑維護(hù)和修復(fù)的基本標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)現(xiàn)代材料在古建筑中的應(yīng)用做了詳細(xì)規(guī)定。同年，在這些法規(guī)的基礎(chǔ)上，國(guó)際建筑保護(hù)會(huì)議制定了《文物建筑修復(fù)的意大利憲章》（簡(jiǎn)稱《羅馬憲章》），成為指導(dǎo)文物建筑修復(fù)的國(guó)際技術(shù)規(guī)范。許多具有指導(dǎo)意義的國(guó)際法規(guī)都源于意大利派的理論。如前所論，在《威尼斯憲章》制定以前，英、法、意三大派別就已經(jīng)出臺(tái)了很多建筑保護(hù)法規(guī)。后來(lái)隨著一些建筑保護(hù)國(guó)際組織的建立，許多文件、宣言、法規(guī)、憲章應(yīng)運(yùn)而生，從而形成了具有權(quán)威地位的建筑保護(hù)法規(guī)體系。在這些國(guó)際組織中，最負(fù)盛名的當(dāng)推“國(guó)際古跡遺址理事會(huì)”（InternationalCouncilonMonumentsandSites，ICOMOS），這是一個(gè)古跡遺址保護(hù)和修復(fù)領(lǐng)域的國(guó)際性非政府組織，它頒布的許多法規(guī)和憲章目前仍具有指導(dǎo)性意義。主要有④：由上表可以看出，20世紀(jì)60年代以來(lái)，文化遺產(chǎn)保護(hù)焦點(diǎn)開始由單體建筑逐漸擴(kuò)展到廣義概念的歷史文化遺產(chǎn)，包括歷史街區(qū)、歷史城市、歷史園林、甚至無(wú)形遺產(chǎn)等?；仡欉^(guò)去50年的文化遺產(chǎn)保護(hù)運(yùn)動(dòng)，可以看出國(guó)際保護(hù)組織平均每10年致力于解決一到兩個(gè)主要問(wèn)題，同時(shí)關(guān)注新的問(wèn)題。60年代形成了統(tǒng)一的理論準(zhǔn)則；70年代對(duì)遺產(chǎn)進(jìn)行集中估價(jià)；80年代對(duì)遺產(chǎn)地進(jìn)行管理；90年代則采用了新的遺產(chǎn)分類，如文化景觀、宗教圣地、鄉(xiāng)村聚落等，引發(fā)了人們對(duì)原真性的激烈討論；進(jìn)入21世紀(jì)，由20世紀(jì)90年代的討論引發(fā)的關(guān)于無(wú)形遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的探索開始受到廣泛關(guān)注①。這種理論的形成和轉(zhuǎn)變促成了相關(guān)政策法規(guī)的制定，對(duì)歷史建筑整體環(huán)境的保護(hù)具有重大意義。此外，歐洲本土保護(hù)組織如歐洲理事會(huì)（CouncilofEurope），也頒布了大量宣言、決議和憲章，并舉辦了一些旨在推動(dòng)建筑保護(hù)工作開展的活動(dòng)。1975年，推出了“歐洲建筑遺產(chǎn)年”活動(dòng)，歐洲各地踴躍參加，對(duì)于歷史建筑、歷史城鎮(zhèn)及城市的保護(hù)具有劃時(shí)代意義②。這次活動(dòng)制定了《關(guān)于建筑遺產(chǎn)的歐洲憲章》和《阿姆斯特丹宣言》（TheDeclarationofAmsterdam），強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)的整體性保護(hù)（In－tegratedConservation），標(biāo)志著遺產(chǎn)保護(hù)由單體到整體的轉(zhuǎn)變，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。此后，建筑遺產(chǎn)范圍不僅包括品質(zhì)非凡的單體建筑、周邊整體環(huán)境，還包括城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村等具有歷史和文化意義的地區(qū)。建筑遺產(chǎn)是人類歷史的重要組成部分，具有歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的地區(qū)都應(yīng)視為整體環(huán)境的一部分，予以保護(hù)③。

現(xiàn)代意義的文化遺產(chǎn)保護(hù)始于20世紀(jì)初。經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，國(guó)際組織已經(jīng)頒行了很多國(guó)際憲章和公約等文件，其中涉及建筑保護(hù)與修復(fù)的舉世公認(rèn)的法規(guī)文件主要有《雅典憲章》和《威尼斯憲章》?！堆诺鋺椪隆肥堑谝环萦嘘P(guān)歷史遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際性文件，首次提出了古跡修繕中的“可識(shí)別性”原則④。《威尼斯憲章》是國(guó)際文物建筑保護(hù)的綱領(lǐng)性文件，也是國(guó)際歷史遺產(chǎn)保護(hù)運(yùn)動(dòng)的里程碑。它總結(jié)了歐洲各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了科學(xué)可行的修復(fù)方法和原則，規(guī)定：補(bǔ)足的部分必須與整體保持一致，同時(shí)又必須與原有部分明顯區(qū)別，防止補(bǔ)足部分使原有的藝術(shù)和歷史見(jiàn)證失去真實(shí)性①。也就是說(shuō)，修復(fù)和補(bǔ)缺的部分要跟原有部分形成整體，保持景觀上的和諧一致，以有助于恢復(fù)而不是降低其藝術(shù)價(jià)值和信息價(jià)值；任何添加的部分都要跟原來(lái)的部分有所區(qū)別，使人們能夠識(shí)別哪些是修復(fù)的、當(dāng)代的東西，哪些是過(guò)去的原跡，以保持歷史建筑的可讀性和藝術(shù)的真實(shí)性。而關(guān)于原真性（au－thenticity）的定義，國(guó)際文化財(cái)產(chǎn)保護(hù)與修復(fù)研究中心（ICCROM）也作了明確規(guī)定：物質(zhì)上保持原始或真實(shí)的建造狀態(tài)，并保留隨著時(shí)間消逝留下的老化和風(fēng)化痕跡②。歐洲各國(guó)實(shí)際建筑保護(hù)工作遵循國(guó)際法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行了雅典原則和威尼斯精神。英國(guó)溫莎城堡（WindsorCastle）的維護(hù)就嚴(yán)格遵循著上述原則。溫莎古堡是一座規(guī)模龐大、歷史悠久的英國(guó)王家城堡，屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)，是迄今為止最大的居住城堡，無(wú)論是女王宴會(huì)廳還是會(huì)客廳，都保留了當(dāng)年的風(fēng)格，給游人身臨其境的感受。1992年，城堡部分房間在一場(chǎng)大火中燒毀，對(duì)于這樣一座極為敏感的歷史建筑，一開始皇家建筑師和皇室就承認(rèn)，原封不動(dòng)復(fù)原城堡已不可能，因?yàn)樗囊徊糠忠呀?jīng)在火災(zāi)中消失。于是在不改變外觀的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，20世紀(jì)的印記便留在了城堡之中。在法國(guó)盧浮宮的保護(hù)工程中，建筑師貝聿銘采用新要素介入歷史建筑的方式擴(kuò)大了建筑內(nèi)部空間，這些改造全部融入盧浮宮古老的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，是古今對(duì)比的成功案例之一。在建筑立面就可以看到加建部分的年份和建造者，有助于后人了解真實(shí)的歷史。增建的“金字塔”式入口將過(guò)去和現(xiàn)在完好地融合在一起，在藝術(shù)上實(shí)現(xiàn)了古與今的對(duì)話。盧浮宮改建成功后，游客比原來(lái)增加了一倍。這樣，所得資金就可以部分用于日常維護(hù)，無(wú)疑是解決昂貴維護(hù)費(fèi)用的最好辦法。意大利維羅納城堡博物館也是貫徹執(zhí)行雅典原則和威尼斯精神的典型案例之一。博物館的原型是一座建于1354—1356年的城堡。這座建筑曾一度陷入改建誤區(qū)，直到建筑師卡諾•斯卡帕接手，才開始遵循整舊如舊、修新以新的原則，最終成為建筑改造中較成功的作品。19世紀(jì)時(shí)，拿破侖曾將城堡改建為防御工事及營(yíng)房。20世紀(jì)早期，又改造為中世紀(jì)藝術(shù)品博物館。當(dāng)時(shí)的建筑師試圖重建城堡使其恢復(fù)原狀，以杜克的“風(fēng)格式修復(fù)”理論為指導(dǎo)，結(jié)果徹底混淆了原真性與可讀性。當(dāng)斯卡帕接手進(jìn)行重建時(shí)，他不主張恢復(fù)原貌，因?yàn)樵谒磥?lái)歷史正是在與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話甚至沖突中才能充分展現(xiàn)出存在的意義和美感。這次改建留下了多個(gè)歷史層面，原有肌體與新增部分保持一定距離，游客可以清楚地辨認(rèn)新老元素，從而使新舊并置與對(duì)比在此形成了富有張力的歷史對(duì)白③。再如，米蘭的斯弗爾查城堡的改建，建筑師將城堡公爵庭院的一層改造為一個(gè)十分前衛(wèi)的博物館，館內(nèi)收藏了很多極具歷史和藝術(shù)價(jià)值的作品，與古樸莊重的城堡融合在一起，實(shí)現(xiàn)了古典與現(xiàn)代的交流。

中國(guó)古建筑保護(hù)可以從歐洲古建筑保護(hù)體系的形成中獲得啟示，而這種啟示須從新中國(guó)建立后對(duì)古建筑拆毀的反思開始。新中國(guó)建立以迄今天，古建筑拆毀的歷史可劃分為三個(gè)階段。第一階段從建國(guó)到爆發(fā)。在這一階段，始建于元代、竣工于明代、世界規(guī)模最大、被譽(yù)稱為“真磚真墻真古董”④、具有無(wú)可估量的歷史價(jià)值、建筑價(jià)值、美學(xué)價(jià)值的北京城墻慘遭拆毀，可謂拆毀的典型案例。第二階段從開始至1980年，主要是10年。如果說(shuō)建國(guó)初期的破壞還沒(méi)有形成規(guī)模，那么，隨著政治運(yùn)動(dòng)的頻繁發(fā)生，以拆毀古建筑為重要表現(xiàn)的破舊立新運(yùn)動(dòng)迅速覆蓋全國(guó)。特別是初期，在“破四舊”的口號(hào)下，古建筑遭受了史無(wú)前例的浩劫①。但是，的結(jié)束并不意味著古建筑破壞的終結(jié)，改革開放后又開始了新一輪拆毀。濟(jì)南火車站標(biāo)志性建筑德式鐘樓于1992年鏟除②，令濟(jì)南市民扼腕痛惜。一代建筑大師、建筑保護(hù)泰斗梁思成和林徽因故居于2011年底和2012年初拆毀。梁、林為中國(guó)建筑事業(yè)窮盡了畢生精力，設(shè)計(jì)各類建筑無(wú)數(shù)，絕難想象連他們自己的棲身之所也成為拆毀的對(duì)象，很具諷刺意味。顯而易見(jiàn)，三個(gè)階段的拆毀各有不同特征：第一階段主要出于直觀或樸素的階級(jí)意識(shí)。第二階段則經(jīng)過(guò)了意識(shí)形態(tài)的深度思考，且發(fā)展為全國(guó)或全民規(guī)模的運(yùn)動(dòng)。如果說(shuō)前兩個(gè)階段在程度或規(guī)模上呈現(xiàn)了不同特點(diǎn)，卻也有共同之處，這就是都披了意識(shí)形態(tài)的外衣。改革開放以來(lái)的大拆大建卻不同了，意識(shí)形態(tài)色彩已然淡化，經(jīng)濟(jì)利益的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)成為主要?jiǎng)右颉５?，無(wú)論意識(shí)形態(tài)還是經(jīng)濟(jì)利益，都不可能直接作用于拆毀本身，而必須借助某種力量才能達(dá)到目的，這種力量便是不受限制的權(quán)力，正是這種權(quán)力產(chǎn)生了決定性作用，構(gòu)成了三個(gè)階段的共同特征。北京城墻動(dòng)拆之前，梁思成、林徽因等曾予以?shī)^力抵制，但因書生文弱人微言輕而難以阻止一言九鼎的強(qiáng)權(quán)推行，而林徽因也終因拆毀的哀痛而含恨離世。爆發(fā)后，拆毀雖已演化為全民運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上仍然是“最高指示”起了決定性作用，權(quán)力色彩異常鮮明。而這種權(quán)力，在中國(guó)特定的政治環(huán)境中又具有強(qiáng)大的生命力，以至在改革開放的30年間，在形形色色的拆除中，仍然發(fā)揮了決定性作用。與此形成鮮明的比照，西方古建筑保護(hù)體系就非常成熟和健全。這個(gè)體系將古建筑視為國(guó)家和民族的瑰寶，予以傾力維護(hù)。以至于同樣是城墻，在這里經(jīng)歷了與在北京截然不同的命運(yùn)。與北京城墻相比，英國(guó)約克城墻更加古老，卻因?yàn)榫暮亲o(hù)，至今仍保存完好。在這種保護(hù)體系的作用下，有時(shí)為了維持一座有價(jià)值的建筑或遺址而保護(hù)了一個(gè)景觀。一座教堂，一座城堡，一所民居，盡管在歷史上遭到了自然抑或人為的破壞后僅留下斷壁殘?jiān)?，人們還是設(shè)法將它們保存下來(lái)，周圍植以花草，以供居民和游客來(lái)此休閑和觀光。而這種斷壁殘?jiān)蒙眭r花綠草中，處處可見(jiàn)，構(gòu)成了一道道靚麗的風(fēng)景，洋溢著濃郁的文化氣息。這是西方文明境界的體現(xiàn)，而只有身臨其境置身其中，才能感受和體驗(yàn)這種境界的意蘊(yùn)。在這個(gè)成熟的保護(hù)體系中，學(xué)者居于主導(dǎo)地位，民眾發(fā)揮重要作用，理論、法規(guī)作為修復(fù)保護(hù)的最高依據(jù)而得以遵循，而政府有關(guān)職能部門只發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施工作。學(xué)者是建筑保護(hù)專家，提出相關(guān)理論設(shè)計(jì)，制定保護(hù)計(jì)劃，在修復(fù)保護(hù)過(guò)程中發(fā)揮指導(dǎo)作用。法規(guī)規(guī)定和確立學(xué)者包括建筑師與規(guī)劃師的權(quán)威地位，以保證他們?cè)诒Ｗo(hù)實(shí)踐中充分行使專家權(quán)力，參與遺產(chǎn)建筑和周邊環(huán)境的管理，直接影響政府的相關(guān)決策。而學(xué)者也不能任意而為，必須在相關(guān)法律法規(guī)下根據(jù)相關(guān)研究制定指導(dǎo)意見(jiàn)。民眾或公民是古建筑的所有者或相關(guān)者，自然在是否拆毀或怎樣保護(hù)中發(fā)揮重要作用。如此，在做出拆除或保留的決定之前，通常首先聽(tīng)取學(xué)者的意見(jiàn)，然后舉辦聽(tīng)證會(huì)，以廣泛聽(tīng)取公眾意見(jiàn)。這樣，一座建筑的拆與留，都不是任何一方的決定，自然不會(huì)出現(xiàn)權(quán)力獨(dú)斷的現(xiàn)象。古建筑的“保護(hù)”，針對(duì)兩個(gè)目標(biāo)：一為古建筑的自然性破壞，如長(zhǎng)期風(fēng)吹、日曬、雨淋而造成的損壞；一為人為的破壞，如搬遷、拆毀。中國(guó)現(xiàn)階段要解決的主要矛盾顯然是后者，即如何使更多的古建筑面對(duì)城市化造成的強(qiáng)拆而幸免于難。這需要建立一個(gè)科學(xué)的、合理的、符合中國(guó)國(guó)情的保護(hù)體系。

如前所述，歐美歷史上也非沒(méi)有人為的破壞，問(wèn)題在于，當(dāng)中國(guó)的城市化和現(xiàn)代化到來(lái)的時(shí)候，他們?cè)缫呀?jīng)完成了城市化進(jìn)入了后工業(yè)時(shí)代。當(dāng)他們回首、反思過(guò)去的歷史時(shí)，他們?yōu)樽约焊冻龅某林卮鷥r(jià)而感到驚訝和懊悔，同時(shí)也為積累了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了教訓(xùn)而感到慶幸。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)并非為這些國(guó)家所獨(dú)有，而是屬于全人類，特別是對(duì)那些正在進(jìn)行或尚未進(jìn)行城市化的民族和國(guó)家具有無(wú)可估量的價(jià)值。對(duì)此，我們不能視而不見(jiàn)。購(gòu)買西方先進(jìn)的高科技是必要的，借鑒這些無(wú)須購(gòu)買的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)、接受他們的教訓(xùn)，以避免墮入現(xiàn)代化、城市化的陷阱、重蹈他們破壞的老路可能更為必要。如果說(shuō)建國(guó)以來(lái)以迄改革開放的30年，大規(guī)模毀壞是相關(guān)法規(guī)闕如或雖有制定卻位在權(quán)力之下、長(zhǎng)官意志至上、官員以權(quán)壓法、輕視甚至無(wú)視學(xué)術(shù)研究、外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的必然結(jié)果，因而限制和制衡權(quán)力只能是奢談或理想，那么，隨著法制化進(jìn)程的深入和網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的發(fā)展，官員的權(quán)力已經(jīng)受到一定的監(jiān)督甚至限制，不僅官員，而且民眾的法制意識(shí)也空前提高和改觀。在這種形勢(shì)下，學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方經(jīng)驗(yàn)對(duì)古建筑進(jìn)行保護(hù)立法、建立適合中國(guó)國(guó)情的保護(hù)體系不僅已經(jīng)可能，而且已經(jīng)可行。即將學(xué)者置于保護(hù)體系的中心地位，將理論、法規(guī)作為修復(fù)保護(hù)工作的最高依據(jù)，讓民眾發(fā)揮重要的參與、監(jiān)督作用，明確政府相關(guān)部門只負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，而政府相關(guān)部門也必須吸收專業(yè)人士參與。接下來(lái)，便是如何擬制相應(yīng)法律，西方的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種立法必須具體、有針對(duì)性和層次性，上自世界文化遺產(chǎn)，下至各市縣甚至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方名勝，都要啟動(dòng)登錄制度，制定相應(yīng)法規(guī)或起草法規(guī)性文件。無(wú)論官位多高，權(quán)力多大，都必須服從法律，只要觸犯法律，就必須受到法律的懲處。注重學(xué)者的作用，聽(tīng)取市民的意見(jiàn)，每拆除一座古建筑都必須認(rèn)真論證，并展開廣泛討論，從而將損失降到最低。其次是重視理論研究，這主要包括以下三方面內(nèi)容：一是制定相關(guān)理論，采取措施，推進(jìn)保護(hù)意識(shí)的普及工作。要讓民眾和官員明白古建筑的文化內(nèi)涵和保護(hù)古建筑的重要意義，而不只是停留在某一建筑某一文物價(jià)值多少錢或掙來(lái)多少錢的認(rèn)識(shí)上。二是加強(qiáng)保護(hù)理論研究。要大力開展中外學(xué)術(shù)交流，立足中國(guó)實(shí)際借鑒西方經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)理論提出后經(jīng)過(guò)反復(fù)論證一經(jīng)成熟，就可以作為實(shí)際工作的依據(jù)而予以遵循、貫徹和執(zhí)行。在這一過(guò)程中，吸收國(guó)外研究成果并通力合作，可以收到事半功倍的功效。三是加強(qiáng)保護(hù)、修復(fù)技術(shù)的研究。西方保護(hù)、修復(fù)研究起步很早，已經(jīng)積累了很成熟的技術(shù)。但我國(guó)古建筑有其獨(dú)特的情況，主要是木質(zhì)建筑，不同于歐美的石磚結(jié)構(gòu)。這就要求我們必須依據(jù)古建筑的具體情況，有選擇地引進(jìn)西方技術(shù)。對(duì)于一些相近相通的領(lǐng)域或項(xiàng)目，可以加強(qiáng)合作，必要時(shí)聘請(qǐng)外國(guó)專家，攜手開展保護(hù)修復(fù)工作。這樣的保護(hù)理論體系一經(jīng)形成并得到切實(shí)貫徹，中國(guó)目前的大拆大建就可以得到有效遏制，一些古老而珍貴的建筑就可能幸免于城市化厄運(yùn)，悠久的歷史古國(guó)就可望重展新容，而國(guó)人的文明素質(zhì)也必然更上層樓。這是中華文明的千古事業(yè)，任何一位炎黃子孫都無(wú)權(quán)置身事外。只要人人獻(xiàn)上一份力，祖先留下的遺產(chǎn)就會(huì)得到珍視和保護(hù)，傳之久遠(yuǎn)。（本文作者：顧方哲 單位：山東大學(xué)歷史文化學(xué)院）

摘要：文章探討教師在史論課程教學(xué)中如何啟蒙學(xué)生的建筑思想，在意識(shí)形態(tài)上讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)建筑史這門課程的重要性與必要性，促進(jìn)未來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)成材。筆者根據(jù)自身近幾年課程教學(xué)的體會(huì)，闡述課程的特色及學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)，以期培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生在專業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵詞：專業(yè)特色；建筑；課程改革；創(chuàng)新意識(shí)

環(huán)境設(shè)計(jì)研究自然、人工、社會(huì)三類關(guān)系發(fā)展應(yīng)有的方向，以優(yōu)化人類生活和居住環(huán)境為主要宗旨。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)尊重自然環(huán)境、人文歷史景觀的完整性，既重視歷史文化關(guān)系，也具有理論研究與實(shí)踐創(chuàng)造、環(huán)境體驗(yàn)與審美引導(dǎo)相結(jié)合的特征。建筑是人類生活的舞臺(tái)，人塑造了建筑，建筑反過(guò)來(lái)也塑造了人類。建筑凝聚著人的智慧，城市生活中蘊(yùn)含著感情、審美和追求，環(huán)境設(shè)計(jì)理念把建筑思想一代代傳承下去，滲透到設(shè)計(jì)師的性格和想象中。建筑也是人類歷史的見(jiàn)證、文化的標(biāo)志、心靈的寄托。學(xué)習(xí)中外建筑史課程能幫助學(xué)生樹立良好的環(huán)境藝術(shù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑的熱愛(ài)和對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。各國(guó)的物產(chǎn)、氣候、地理、交通等各種因素不同，所產(chǎn)生的建筑也有自身的特色。在學(xué)習(xí)了解由于各國(guó)宗教、政治、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活習(xí)慣等各種因素的不同形成的各自的建筑體系、風(fēng)格等方面，這門課程也是明顯優(yōu)于傳統(tǒng)設(shè)計(jì)系列課程的，在創(chuàng)新性改革實(shí)踐中，其自身的難點(diǎn)與改革創(chuàng)新主要反映在兩個(gè)方面：一是課時(shí)問(wèn)題，二是授課方式問(wèn)題。

一、課程內(nèi)容創(chuàng)新思路與教學(xué)思路

教師要分析、研究中外建筑史這門課程應(yīng)當(dāng)如何上，如何把建筑學(xué)專業(yè)的主要課程內(nèi)容通過(guò)創(chuàng)新的授課方式傳達(dá)給環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，如何在現(xiàn)有的課時(shí)中教好這門課程。實(shí)踐城鄉(xiāng)景觀、風(fēng)景園林、建筑室內(nèi)等環(huán)境設(shè)計(jì)，是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)主要的研究方向之一。其研究要以環(huán)境中的建筑為主要對(duì)象，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)中外建筑史這門課程的重要性不言而喻。該課程也是圍繞培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的目標(biāo)開展建筑史論的學(xué)習(xí)與研究，是專業(yè)課程設(shè)置最具亮點(diǎn)的課程之一。教學(xué)改革以挖掘?qū)I(yè)特色文化資源為指導(dǎo)思想，在一定的學(xué)時(shí)內(nèi)講授一門建筑學(xué)專業(yè)的主干課程有一定難度，要上好這門課，編好教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)講稿與PPT，是課程教學(xué)的核心。環(huán)境設(shè)計(jì)按教學(xué)計(jì)劃用怎樣的方式授課以達(dá)到教學(xué)目的，在現(xiàn)有的課時(shí)內(nèi)授課，如何更好、更全面地讓學(xué)生領(lǐng)略中外建筑史課程的精髓，如何精細(xì)、全面、系統(tǒng)地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)建筑并感受各個(gè)歷史時(shí)期的建筑風(fēng)格與特色，是相當(dāng)難解決的問(wèn)題。要上好這門課程，教師就要用藝術(shù)專業(yè)的視覺(jué)特點(diǎn)，收集、編輯大量建筑圖和文字解釋，重點(diǎn)說(shuō)明建筑歷史理論、建筑師設(shè)計(jì)思想，從而以更生動(dòng)、創(chuàng)新的教學(xué)參與方式，拓展學(xué)生的興趣、文化想象與思維能力，從而更有效地完成這門課程的授課。同時(shí)，教師要以抓重點(diǎn)、抓歷史節(jié)點(diǎn)、抓建筑風(fēng)格的方式解讀本課程的教學(xué)思路，以突出重點(diǎn)，分析、講解重點(diǎn)的方式解讀課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立建筑思維與空間理念，豐富其設(shè)計(jì)文化觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

二、展開課程的內(nèi)涵與計(jì)劃

課程重點(diǎn)介紹每個(gè)時(shí)期和每種建筑類別最具代表性的建筑，并介紹一些有代表性的建筑大師及其設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。對(duì)中國(guó)與外國(guó)不同歷史時(shí)期的建筑背景、建筑的發(fā)展和成就、建筑風(fēng)格、建筑實(shí)例、建筑師與建筑理論等進(jìn)一步展開介紹，主要分兩大部分，即中國(guó)建筑史部分與國(guó)外建筑史部分。如，第一部分分五個(gè)章節(jié)，按歷史時(shí)期對(duì)原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)及近現(xiàn)代的中國(guó)建筑進(jìn)行分析與闡述；第二部分分四個(gè)章節(jié)講述外國(guó)建筑史，介紹古代到中世紀(jì)及近現(xiàn)代的歐美建筑。建筑史教學(xué)應(yīng)內(nèi)容豐富、全面，跳出理論課程的教授方式，著重分析設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特色。藝術(shù)生對(duì)課程理論知識(shí)和史論的學(xué)習(xí)有其自身的思考方向，教學(xué)中教師怎樣對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合與處理，結(jié)合藝術(shù)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)、大框架講述建筑史，這也是教改項(xiàng)目的難點(diǎn)。在課程設(shè)置上，教師要突出講述地域文化的建筑體驗(yàn)，使學(xué)生在接觸建筑史理論的最初階段，就通過(guò)身邊一系列的視覺(jué)圖片對(duì)建筑及其所在城市的文化傳統(tǒng)、藝術(shù)成就、風(fēng)俗習(xí)慣等，建立起直觀的感受，引導(dǎo)學(xué)生樹立繼承傳統(tǒng)、發(fā)展創(chuàng)新的觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。教師可以結(jié)合古西安的文化特色，通過(guò)圖文資料，如半坡人類遺址、秦兵馬俑、明代城墻等，讓學(xué)生了解該區(qū)域的歷史背景、建筑風(fēng)格、空間布局、景觀特色等，初步學(xué)習(xí)、感受并建立起對(duì)歷史文化積淀及其所創(chuàng)造的優(yōu)美建筑形式的印象，培養(yǎng)其文化審美和創(chuàng)新能力。

摘要：徐州歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，由于一些歷史的原因，各民族在徐州相互融合生活，因此徐州也一直是我國(guó)的重要城市，城市中的一些建筑民居都有著非常濃厚的中國(guó)風(fēng)，并且蘊(yùn)含了豐富的文化信息。本文從傳統(tǒng)民居建筑裝飾的角度出發(fā)，通過(guò)相關(guān)的論證，系統(tǒng)的分析徐州傳統(tǒng)民居建筑裝飾的形式特征有助于更好的豐富和推廣徐州傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：建筑裝飾；度量關(guān)系；建筑空間；徐州傳統(tǒng)民居

引言

徐州由于其特殊的地理位置，從古至今都是一座歷史悠久文化底蘊(yùn)深厚的歷史名城，因?yàn)闅v史中的一些因素，導(dǎo)致在徐州這一區(qū)域生活的各個(gè)民族相互融合，以至于到了今天，徐州城市的居民建筑物仍帶有很強(qiáng)的中國(guó)傳統(tǒng)民居的特點(diǎn)。想要深入研究這些傳統(tǒng)民居的特點(diǎn)，就要對(duì)徐州傳統(tǒng)民居建筑裝飾產(chǎn)生的背景進(jìn)行簡(jiǎn)要的了解。在一系列的傳統(tǒng)裝飾中，圖樣是裝飾的靈魂與支柱，紋樣是傳統(tǒng)裝飾的點(diǎn)睛之筆，要將這兩者相互結(jié)合來(lái)觀察研究并且要從理論的角度進(jìn)行論證，才能綜合概括出徐州傳統(tǒng)民居建筑裝飾的特點(diǎn)。本文從宏觀與微觀的角度對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行論證，來(lái)拉開觀察與研究的視角，以得出一些新的理論觀點(diǎn)，更好的為研究傳統(tǒng)民居建筑裝飾與空間的度量關(guān)系研究提供理論基礎(chǔ)。

1傳統(tǒng)民居建筑裝飾與空間的度量關(guān)系研究的背景意義

1.1徐州民居建筑裝飾裝修的國(guó)內(nèi)研究背景

近些年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展都迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，民居建筑裝修行業(yè)也是如此，特別是近些年，民居建筑裝修行業(yè)隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而快速發(fā)展。徐州作為一座擁有非常深厚的文化底蘊(yùn)的歷史名城，在相關(guān)行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不僅兼顧了現(xiàn)代化的民居建筑裝修，又最大程度的保留了一些歷史特色建筑。但這并不是說(shuō)徐州乃至全國(guó)的民居建筑裝修裝飾行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成熟，相對(duì)于一些發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的建筑裝修研究主要還是從傳統(tǒng)建筑裝飾的歷史演變、中國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾的文化與藝術(shù)價(jià)值研究以及中國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾裝修的構(gòu)造與比例研究這三個(gè)方面入手，相對(duì)于一些發(fā)展成熟的國(guó)家來(lái)說(shuō)，還是有一定的局限性。

摘要：工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用是非常有價(jià)值的研究課題之一，政府和社會(huì)各界人士對(duì)此類問(wèn)題也有著廣泛的關(guān)注。本文通過(guò)對(duì)工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用問(wèn)題展開研究，收集國(guó)內(nèi)工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用資料，分析并總結(jié)保護(hù)與再利用過(guò)程中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題給出可行性建議。

關(guān)鍵詞：工業(yè)建筑遺產(chǎn)；保護(hù)；再利用

0引言

早在十九世紀(jì)中期，就有學(xué)者提出了“工業(yè)考古學(xué)”這一概念，強(qiáng)調(diào)對(duì)于工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用，在此之后，工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)運(yùn)動(dòng)迅速被一些工業(yè)化國(guó)家所接受，國(guó)內(nèi)也逐漸開始關(guān)注工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用。由于目前很多早期的工業(yè)建筑保存完整度較低，很多建筑在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的修整之后已經(jīng)在面貌上發(fā)生了很大的改變，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提升和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，許多城市的工業(yè)中心已搬遷到了郊區(qū)，市中心只留下已經(jīng)不再使用的廠房和倉(cāng)庫(kù)等。如何對(duì)這些工業(yè)建筑遺產(chǎn)加以保護(hù)與再利用，只有對(duì)其充足的了解，深入研究與工業(yè)建筑遺產(chǎn)有關(guān)的工業(yè)背景及老工業(yè)廠房所涉及的文化背景等，才能設(shè)計(jì)出最適合的保護(hù)與再利用方案。

1建筑保護(hù)理論的基本觀點(diǎn)

由于每個(gè)國(guó)家的基本國(guó)情和歷史文化背景不同，所以各自的建筑保護(hù)理論也存在著很大差異，這里只重點(diǎn)研究國(guó)內(nèi)的建筑保護(hù)理論。國(guó)內(nèi)的建筑保護(hù)理論要更加保守一些，最早出現(xiàn)有關(guān)建筑保護(hù)理論學(xué)說(shuō)是我國(guó)近現(xiàn)代著名建筑設(shè)計(jì)師梁思成提出的，他在1944年編寫的“中國(guó)建筑史”中提出了相關(guān)的理論。后來(lái)的學(xué)者對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并提出了更加可行的理論方案，他們分別站在不同的角度講述了中國(guó)建筑的發(fā)展保護(hù)研究工作，為我國(guó)的工業(yè)建筑保護(hù)工作打了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。但是成果雖多，不足也很明顯，比如大多數(shù)學(xué)者研究角度較窄，研究?jī)?nèi)容也不豐富，對(duì)象較為單一，很多研究成果都只適用于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，沒(méi)有進(jìn)一步再深入研究。工業(yè)建筑遺產(chǎn)指的是具有遺產(chǎn)價(jià)值的歷史工業(yè)建筑，這一概念首先強(qiáng)調(diào)的是歷史，其次是價(jià)值，對(duì)于工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)工作是十分具有針對(duì)性的，很多工業(yè)遺產(chǎn)并沒(méi)有被納入到保護(hù)之列的價(jià)值，所以對(duì)于歷史工業(yè)建筑的背景研究就顯得十分必要。在工業(yè)歷史建筑中，對(duì)建筑主體的保護(hù)往往是與對(duì)歷史文化的保護(hù)同時(shí)進(jìn)行的，保護(hù)工業(yè)建筑本身的基本任務(wù)是不讓建筑主體受到更嚴(yán)重的破壞，但是在此基礎(chǔ)上還需要保護(hù)工業(yè)建筑為其本來(lái)的產(chǎn)業(yè)主體生產(chǎn)需求而建造的工業(yè)構(gòu)筑物不被破壞，工業(yè)建筑的特點(diǎn)之一是與生產(chǎn)緊密結(jié)合，并且其廠房構(gòu)造十分復(fù)雜，所以工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用基本內(nèi)容應(yīng)集中于：（1）對(duì)建筑現(xiàn)狀的全面評(píng)估；（2）遺產(chǎn)認(rèn)定；（3）確定保護(hù)原則和保護(hù)目標(biāo)；（4）給出具體的保護(hù)措施；（5）實(shí)現(xiàn)功能的利用；（6）展示陳列方案，規(guī)劃景觀方案、建筑功能利用引入方案等；（7）采取合適的管理手段，利用先進(jìn)的管理手段輔助保護(hù)工作；

2中國(guó)工業(yè)建筑遺產(chǎn)保護(hù)與再利用存在的問(wèn)題