校園法律常識全文(5篇)

【摘要】由于國家對高職院校發(fā)展的不斷關注和支持，所以職業(yè)教育也在不斷的發(fā)展，越來越多的高職院校畢業(yè)生受到社會的關注，然而在當今的市場經(jīng)濟中，企業(yè)越來越需要具有專業(yè)法律知識的高素質(zhì)人才，高職學生的水平不能滿足企業(yè)對人才的需求，所以高職學生在進行創(chuàng)新的同時還要了解最基本的法律常識，因此，高職院校必須加強對學生的法制教育，來提高高職學生的法律知識水平，本文通過分析高職學生法律知識的現(xiàn)狀和分析其產(chǎn)生的原因，為增加高職學生的法律知識提供有效的方法。

【關鍵詞】高職學生；法律素養(yǎng)；有效方法

1引言

目前高職學生的法律意識比較少，大多數(shù)高職學生仍然處于理解水平，法律知識跟行為之間存在很大的差距，有一些高職學生都不知道法律知識是什么，與普通大學生相比，高職學生的職業(yè)水平相對比較差。在大學期間，他們更注重學習專業(yè)課程而不注重學習公共課程，高職學生的專業(yè)能力不僅取決于他們的專業(yè)知識還取決于他們的社會意識，隨著社會的不斷發(fā)展和建立法治國家策略的實施，社會對人才的需求日益增加，目前高職學生的法律知識水平直接影響著社會主義國家建設的進程，這就需要進一步加強高職學生的法律知識已經(jīng)成為社會共同關注的問題之一。

2法律素養(yǎng)在高職學生中的一些問題

2.1高職院校缺少對學生的法治教育

由于高職學生的文化背景比較差，了解法律常識的比較少，除了目前的社會轉(zhuǎn)型期和更多的社會和人文環(huán)境的影響，高職學生的法律意識還并不成熟，同時很容易受到社會不良氣氛和不好行為的影響，一些大學生缺乏保護其合法權益的意識，高職學生畢業(yè)上班之后超時加班單位不給加班費，單位也不給交保險而高職學生也不知道拿法律武器來保護自己的合法權益，這些事情反映出來的是高職教育目前存在的一些問題是社會的悲哀，在了解法律的情況下形成比較好的法律維權意識，高職院校在傳統(tǒng)教育模式中并沒有重視法治教育，高職課程中存在很多不合理的課程安排，這樣就很難提高高職學生的學習興趣，缺少實際教學環(huán)節(jié)使得理論知識的學習和實踐相脫離，這樣就不利于高職學生在內(nèi)心中形成良好的法律意識。

摘要：隨著我國教育改革進程的逐漸深化，教育部對地區(qū)教育部門的要求不斷提高，貫徹落實法制教育，培養(yǎng)新時代法制意識青少年，是目前各中小學、高中、大學等教育機構的主要任務之一。法制教育進校園，目的是通過普法、宣傳等活動，讓青少年能夠認識到法律的重要性，形成良好的法律意識、法律認知，既能夠約束自身行為，同時也能夠借助法律的武器保護自身安全，發(fā)展青少年的法律價值觀念，提升其守法精神。本文簡要分析了學校開展法治教育的必要性，對學校法治教育新思路的探索與踐行進行深入探究。

關鍵詞：校園；普法教育；法制教育

校園是法制教育的主陣地，青少年是法制教育的主要對象，自落實法制教育以來，學校積極跟隨黨與政府的號召，將法制教育納入學校教育工作計劃中，采取多種有效措施，推行法制教育，大大提升了青少年的法制意識［1］。為了更好地發(fā)揮法制教育重要價值，建議學校要積極創(chuàng)新法制教育形式，進一步深化開展法制教育，比如：構建法制教育課程體系，開設專門課程，凸顯校園法制教育的專業(yè)性、嚴肅性。還可以調(diào)動社會各方力量，組織“民警進校園”等普法活動，組織學生學習法律知識，提升學生的法制觀念，為青少年的健康成長、全面發(fā)展提供教育保障。

一、學校開展法制教育的必要性

在“法制教育進校園”計劃執(zhí)行之前，由于學校的法制教育觀念淡薄，普法覆蓋面較窄，且教育配套設置較為落后，很多學校僅僅是在宣傳欄上粘貼有關法律宣傳版畫，定期組織開展法律講座，或者是在家長會上提兩句關于“學生法律意識”方面的內(nèi)容，缺乏系統(tǒng)、切實的法制教育手段，且普法方式較為單一，沒有將法制教育融入校園教育中，此時部分學生無法構建正確的法律觀念，大部分學生對法律知之甚少，甚至缺乏法律意識，不能采用有效的方法維護自身權益，甚至會采用不恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題，引起校園糾紛事件，擾亂校園環(huán)境。在校園中開展法制教育，學校深入研究校園法制教育需求，構建校園法制教育框架，研究法制教育理論，構建法制教育體系，提出了更多形式的法治教育活動方式，加強宣傳力度，能夠有效營造良好的校園法制氛圍，構建和諧校園環(huán)境。開展法制教育，能夠讓學生在豐富多彩的法制教育活動中直觀接觸各種法律常識、法律知識，在了解法律案例時意識到依法守法的重要性，從而啟發(fā)學生的法制意識，讓學生在成長的過程中自然而然形成法制價值觀念，遵循各項法律，且在必要的時刻能夠拿起法律武器保護自己。無論是從學校教育、教師還是學生個人，校園法制教育均具有極為重要的意義，法制教育在校園中的落實是必不可少的，既能夠提升每名學生的法律意識，豐富學生的法律知識，又能夠有效強化學生的犯罪意識，促使學生主動約束自身行為，遵循各項法律參與社會生活、校園生活。

二、學校法制教育新思路的探索與踐行

（一）規(guī)劃法制教育課程，形成系統(tǒng)教育體系

摘要：自從黨的十八大以來，依法治國已成為黨中央執(zhí)政的基本方法，并將全面法治納入了“四個全面”的戰(zhàn)略布局。法治中國的宏偉藍圖正在逐步展開，鼓勵著全黨全國各族人民共同建設朝氣蓬勃的法治中國。

關鍵詞：法制教育；法制中國；學習

我們作為一名教育工作者，如何去完成法治中國的這一個圣神的使命呢？結合自身，我主要從四個方面來談談法制教育在學生中如何開展。

一、以身作則，自己先做一個遵紀守法的教育工作者

《論語》有云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一名教師，應時刻牢記這句話：教師應該首先以身作則，自己先遵守法律法規(guī)，才能引導所教的學生遵紀守法。好的榜樣的力量是無窮盡的，我們新時代的教師應該給學生、給社會做遵紀守法的好榜樣。當今社會上，在教師隊伍中總有一些不遵紀守法的“反面教材”。例如，教育部及各級地方教育部門三令五申地強調(diào)教師不得違規(guī)收受學生及學生家長的錢和物品，可是總有些教師頂風犯案。每年教師節(jié)總會有媒體曝光，某某教師違規(guī)收受學生家長的錢物，受到黨紀處分。那么為什么這些教師會“頂風作案”呢？我覺得最主要的原因還是法律法規(guī)意識淡薄。雖然說教師收受學生或者學生家長的錢物不能算受賄罪，但是也屬于腐敗、屬于違紀?！吨行W教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條中明確規(guī)定，收受、索要學生或者學生家長的財物屬于違紀行為，應受到相應的處分，記錄在教師的個人檔案中。當你給學生大談“法制中國”時，背地里卻做著違紀違法的勾當，如何讓學生信服你，如何讓學生遵紀守法呢？再例如，中小學教師體罰學生，教師體罰學生每一次都會成為社會的熱點。教育的方法千千萬萬種，為什么非要體罰呢？為什么有些盡職盡責的好老師會栽在“體罰”學生的跟頭上呢？本人覺得最終的原因還是法律意識比較淡薄。我國1993年所頒布的《中華人民共和國教師法》中明確規(guī)定，教師及教育工作者嚴禁對學生進行體罰、變相的體罰。司法界認為教師對學生的體罰就是違法行為，按照情節(jié)的輕重給與行政處罰，情節(jié)嚴重者要接受我國《刑法》的制裁。當你在班級上教育學生不要動手打人，打人是違法，可是私底下對學生大打出手，這教育出來的學生恐怕也不會遵紀守法吧。總的來說，最好的法制教育來自教師自己，自己做一個奉公守法的好公民，教育出來的學生也不會差到哪去。

二、學習法律知識，在師生中間爭做法制中國的宣傳員

作為一名新時代的教師，我覺得應該學習一點法律常識，只有知法才能守法。2021年1月1日起，《中華人民共和國民法典》正式實施，被譽為中國社會生活的百科全書，和我們每一個人的生活和學習都息息相關。我們教師應該帶頭去學習《民法典》，將《民法典》的內(nèi)容通過組織主題班會傳遞給學生，引導學生學習《民法典》，讓學生知道自己受法律保護的權利和義務，懂法才能守法。近幾年來，校園刑事案件已經(jīng)嚴重地影響到各個學校的日常教學及校園安全。多少本應該在校園里讀書的少年卻踏上了一條不歸之路。2017年2月28日，在北京一個職業(yè)學院女生宿舍樓內(nèi)，一名姓朱的女生伙同四名女生無故毆打、辱罵同校另兩名女生，造成另外兩名被毆打的同學輕傷，同時使其中一名同學至今都無法正常的學習和生活。最終，北京西城區(qū)法院以朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年，伙同的四名女生犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑11個月。據(jù)了解，五名施暴者都是未成年人。2020年1月2日，陜西省西安市某中學發(fā)生一起嚴重的刑事案件，導致一名女教師死亡，犯罪嫌疑人李某系該校在校學生，作案后潛逃，于1月8日凌晨4時許在（陜西省寶雞市）扶風縣被抓獲。這兩起案件只是眾多校園刑事案件中的典型案例。我們現(xiàn)在回過頭來看，這兩起案件的犯罪嫌疑人都是學生且都是未成年，同樣我們深層次地去了解每個施暴者的背景時，我們都會發(fā)現(xiàn)他們都不懂法律或者法律意識淡薄。面對這么多的校園暴力事件，作為教師的我們應該積極行動起來，爭做法律的宣傳員，引導學生學習法律，遵守法律。

摘要：當前，來華留學生規(guī)模逐漸增大，然而由于我們對留學生群體的法制教育力度不足，導致常有留學生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，因此加強留學生法制教育來預防違法犯罪是極其必要的。本文主要探討了留學生法制教育的必要性，并提出了加強留學生法制教育的方法。

關鍵詞：留學生；法制教育；問題

當前我國的綜合實力不斷增強，國際影響力也在不斷提高，來我國留學的留學生數(shù)量也在逐年遞增。大量的留學生來華使我國的教育國際化進程得到了進一步提升。然而，很多的來華留學生由于不適應跨國文化，導致留學生違法亂紀現(xiàn)象也不斷攀升。因此，加強對留學生的法制教育是我國教育發(fā)展的一個重要方向。

1開展留學生法制教育的必要性

1．1有利于維護公共秩序

留學生來到中國后，不僅僅只待在校園，還有大部分的時間要走出校園來到社會進行各種活動，如去超市購物、去電影院看電影、去餐廳用餐、參加娛樂活動等，都需要和中國的社會秩序打交道。由于來華大學生來自世界各地，有各自的文化習俗與思維模式，因此在融入中國社會的過程中難免會與中國的秩序產(chǎn)生沖突。這種文化的差異往往會讓留學生感到無所適從，而留學生如果用生源國的行為標準來對發(fā)生的沖突進行處理，很容易擾亂我國的公共秩序。同時，還有很多的留學生生源國教育水平落后，甚至有的生源國還處于一個動蕩不安的狀態(tài)，因此有部分留學生缺乏法律意識，來到我國后出現(xiàn)打架斗毆、吸毒等違法亂紀的情況。因此，對留學生的法制教育勢在必行。通過法制教育，讓留學生搞懂并遵守我國的法律，使留學生的社會行為得到規(guī)范，這也側(cè)面維護了公共秩序。

1．2有利于維護校園管理秩序

摘要:伴隨當前經(jīng)濟社會的發(fā)展進步，廣大人民群眾的法制意識不斷覺醒，守法、學法、懂法、用法的理念深入人心。但是近年來，在新聞媒體上報道的大學生因法律意識淡漠所出現(xiàn)的負面事件逐漸增多，從一個側(cè)面反映出大學生群體在法律意識和法律知識方面存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。因此，高校大學生法律教育，特別是非法律專業(yè)大學生的法律教育重要性愈發(fā)凸顯。本文從闡述非法律專業(yè)大學生法律教育的重要性入手，分析當前的教育現(xiàn)狀，最終提出相關措施建議。

關鍵詞:非法律專業(yè);大學生;法律教育

法律教育是培養(yǎng)大學生法律意識和素養(yǎng)的重要途徑，但是目前高校在非法律專業(yè)大學生的法律教育方面，卻存在一些明顯的薄弱環(huán)節(jié)。加強對非法律專業(yè)大學生的法律教育，不僅是推進普法教育的有力舉措，也是建設法制社會的必然要求。

一、加強非法律專業(yè)大學生法律教育的重要性

一方面，加強非法律專業(yè)大學生法律教育，是整個社會環(huán)境的要求。群體性法律意識的提升，是建設法制社會的重要保障。大學生作為當前青年中的優(yōu)秀代表，提升其法律素養(yǎng)不僅是學校的義務，更是整個社會的責任。特別是在整個社會守法、學法、懂法、用法的氛圍中，人們的各種行為均應圍繞著法律規(guī)范來進行。另外，加強對非法律專業(yè)大學生的法律教育也是踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，是構建公平、正義、和諧社會的必然要求。另一方面，加強非法律專業(yè)大學生法律教育，是其個人未來發(fā)展的要求。大學生作為即將走上職業(yè)生涯的高素質(zhì)人才，是推動國家經(jīng)濟社會建設的生力軍。大學生法律素質(zhì)的高低，不僅影響到法制社會建設進程，更是對其自身的發(fā)展帶來深遠的影響。作為在校大學生，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，能夠使在未來的社會競爭中獲得比較優(yōu)勢。

二、當前非法律專業(yè)大學生法律教育現(xiàn)狀

(一)高校法律教育概述