醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

一、設(shè)立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)于健康教育方面的課題，并組織實(shí)施，年內(nèi)完成。

二、計(jì)劃安排中心或者醫(yī)院各個(gè)科室副主任以上醫(yī)師深入社區(qū)講課，內(nèi)容關(guān)于常見病的預(yù)防，兒童、婦女及老年人保健，家庭飲食與健康等。

三、年內(nèi)將在社區(qū)內(nèi)各居民活動(dòng)集中的場(chǎng)所開展大型的健康教育宣傳活動(dòng)，活動(dòng)同時(shí)發(fā)放健康教育處方，健康知識(shí)宣傳小冊(cè)子等健康教育宣傳資料。

四、今年將利用中心健康教育室向社區(qū)內(nèi)高血壓、糖尿病患者等慢性病患者播放相關(guān)方面健康教育光碟4次，利用輸液大廳向就診居民播放社區(qū)常見病、多發(fā)病防治方面的影碟52次。

五、繼續(xù)對(duì)前來中心就診患者或咨詢居民給予發(fā)放相關(guān)的健康教育處方。

六、今年將利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣傳板報(bào)一次，利用戶外及門診二樓固定宣傳欄每季度出版一期有關(guān)婦女、兒童及老年人保健方面的知識(shí)。同時(shí)，也將積極利用社區(qū)內(nèi)各學(xué)校、企事業(yè)單位及務(wù)業(yè)管理部門的宣傳欄宣傳健康維護(hù)與保健方面的知識(shí)。

2011年醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃相關(guān)文章：

第2篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

一、問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

一是案件大幅度上升，近幾年來，自治區(qū)及烏魯木齊市的部分機(jī)關(guān)、單位遷往水區(qū)，水區(qū)已經(jīng)成為烏魯木齊市的中心城區(qū)，駐區(qū)人口不斷增長，外來人口流量增大各類案件逐年上升，隨著案件的上升，疑難復(fù)雜案件增多，這使得檢委會(huì)的工作任務(wù)不斷增加。二是檢委會(huì)討論案件存在一定的隨意性，“臨時(shí)動(dòng)議”現(xiàn)象一定程度上存在，有時(shí)臨時(shí)倉促安排會(huì)議，不進(jìn)行議案會(huì)前審查，導(dǎo)致檢委會(huì)委員有時(shí)到會(huì)不齊，影響到檢委會(huì)議案的效果。三是檢委會(huì)工作程序不規(guī)范，檢委會(huì)討論案件時(shí)委員們只有通過承辦人匯報(bào)案件了解案情，這種事先不了解案情，只根據(jù)承辦人的匯報(bào)來發(fā)表意見的現(xiàn)象，在一定程度上影響到檢委會(huì)委員對(duì)案件的正確分析判斷，最終影響到檢委會(huì)決議的正確性。四是檢委會(huì)業(yè)務(wù)咨詢作用沒有充分發(fā)揮。由于檢委會(huì)沒有專門的辦事機(jī)構(gòu)，對(duì)于政策、法規(guī)特別是司法解釋等業(yè)務(wù)資料無人收集、積累，知識(shí)儲(chǔ)備明顯不足，不能很好的為業(yè)務(wù)部門提供咨詢。對(duì)檢委會(huì)討論過的案件，也不能進(jìn)行研究和總結(jié)，不能充分發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。

以上問題在一定程度上影響到我院檢委會(huì)工作的開展。為了提高案件質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)檢委會(huì)工作，保證檢委會(huì)全面正確的履行法律賦予的職責(zé)，充分發(fā)揮檢委會(huì)職能作用，我院應(yīng)緊緊圍繞基層檢察院工作特點(diǎn)，大膽實(shí)踐，對(duì)檢委會(huì)工作做必要的改進(jìn)，使檢委會(huì)工作為推進(jìn)全院的檢察業(yè)務(wù)起到積極有效的作用。

二、加強(qiáng)檢委會(huì)工作的幾點(diǎn)思考與建議

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)檢委會(huì)委員的素質(zhì)建設(shè)，提高議事水平。檢委會(huì)議事水平，取決于檢委會(huì)委員的整體素質(zhì)，因而要求檢委會(huì)委員的組成必須具備較高的業(yè)務(wù)水平，為此，要加強(qiáng)委員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常安排必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新知識(shí)，建立檢委會(huì)學(xué)習(xí)制度，規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新出臺(tái)的法律法規(guī)及司法解釋，請(qǐng)法律專家作專題講座，不斷提高委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和議事能力。

第二，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，考試選任新委員。由于過去檢委會(huì)委員任免制度上的不完善，出現(xiàn)個(gè)別檢委會(huì)委員的素質(zhì)與職務(wù)不適應(yīng)的狀況，建議對(duì)新任委員實(shí)行公開考試、任職答辯、嚴(yán)格考核的方式進(jìn)行選任，把那些政治素質(zhì)好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗(yàn)豐富的檢察官充實(shí)到檢委會(huì)中。

第3篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：城市綠化；園林樹木；養(yǎng)護(hù)管理；病蟲防治

中圖分類號(hào)： TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

城市園林綠化儼然已經(jīng)成為了當(dāng)前文明城市的重要組成部分之一，現(xiàn)在的城市園林綠化工程建設(shè)已經(jīng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被納入了我國構(gòu)建和諧社會(huì)工作的一部分,綠化養(yǎng)護(hù)管理對(duì)城市園林綠化建設(shè)起到了保障作用，園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作在園林綠化工作中起著舉足輕重的作用，它是一種持續(xù)性、長效性的工作，有較高的技術(shù)要求，只有高質(zhì)量、高水平的養(yǎng)護(hù)管理，園林景觀才能逐漸達(dá)到完美的景觀效果。

1、養(yǎng)護(hù)管理前的準(zhǔn)備

園林樹木栽植完工后，為了提高樹木的成活率，保證正常生長發(fā)育，顯現(xiàn)最佳綠化效果，首先應(yīng)對(duì)已栽苗木進(jìn)行詳細(xì)普查，分類造冊(cè)登記，對(duì)成活、生長發(fā)育正常、臨界死亡及已死亡等情況分類摸底，并對(duì)影響樹木生長發(fā)育的原因進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)性地提出植物養(yǎng)護(hù)管理的配套措施。

2、灌溉與排水

2.1灌溉

(1)水分對(duì)樹木的影響。水分是植物體的基本組成部分，植物體重量的40%－80%是由水分組成的。樹木體內(nèi)的一切生命活動(dòng)都是在水的參與下進(jìn)行的，如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用及礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、運(yùn)轉(zhuǎn)和合成等。在實(shí)踐中，如果發(fā)現(xiàn)樹葉發(fā)焉時(shí)首先要在水上查原因。不同樹種對(duì)水分的需求有很大的差異，一般陰性植物要求較高的空氣濕度和土壤濕度，而陽性植物對(duì)水分要求相應(yīng)較少。有些植物很耐旱，如國槐、刺槐、側(cè)柏等，有些植物則耐水濕，如楊、柳等。同一樹種在不同的生育周期內(nèi)，對(duì)水分的需求量也不同。早春樹芽萌發(fā)，需水量較少;枝葉旺盛生長期，需水量較大;花芽分化期及開花期，需水量較少;結(jié)實(shí)期需水量較大。

(2)灌溉時(shí)期與方法。園林樹木的灌溉要根據(jù)樹木在一年內(nèi)各個(gè)物候期的需水特點(diǎn)、當(dāng)?shù)貧夂驐l件、土壤水分變化規(guī)律以及樹木栽植的時(shí)間長短來決定。

灌溉時(shí)要根據(jù)不同植物需水量的不同選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與方法。已經(jīng)栽植的樹木，應(yīng)在早春樹木發(fā)芽前澆返青水，有利于樹木新梢和葉片的生長，同時(shí)也可以延遲萌動(dòng)，防止晚霜危害;入冬前，北方地區(qū)氣溫低，多風(fēng)干旱，應(yīng)澆一次封凍水，冬季水結(jié)凍時(shí)放出潛熱，可提高地溫，使樹木免受凍害。一年中再根據(jù)樹木需水量與當(dāng)?shù)貧夂虻牟煌?，確定不同的澆水次數(shù)。為了節(jié)約用水，可實(shí)行噴灌、滴灌、管灌、滲灌等方法，避免大水漫灌。

(3)灌溉注意事項(xiàng)。要注意水質(zhì)，無論是什么水源，原則上不能對(duì)植物造成傷害。澆水后要中耕、除草、保水，以提高水的利用率。要做到一次澆透，回避高溫時(shí)澆水。

2.2排水

樹木生長需要水分，但水分過多也會(huì)給樹木帶來危害。土壤水分過多，根系缺氧，根系的呼吸作用減弱，影響根系對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，容易造成植物生長不良。嚴(yán)重缺氧時(shí)，就會(huì)使根系窒息，引起死亡。排水的主要手段是徑流排水、溝道排水和地下滲管排水。

3、施肥

（1）施肥的原則

在植物的年生育期內(nèi)，施肥應(yīng)根據(jù)不同植物的需肥量，適時(shí)施入生長所需要的營養(yǎng)元素，以保證其正常生長。比如，樹木萌芽抽枝發(fā)葉期，需吸收較多的氮肥，隨著新梢生長的結(jié)束，植物的需氮量也隨著降低;到了植物開花、坐果和果實(shí)發(fā)育時(shí)期，則需要吸收大量的磷、鉀肥。要根據(jù)植物的生長發(fā)育需求來施肥，避免盲目施肥。

（2）施肥的時(shí)期

同一種類、同一數(shù)量的肥料，給同一種樹木施用時(shí)，施用的時(shí)期不同，則會(huì)產(chǎn)生不同的效果。如葡萄，在早春時(shí)期施肥，有利于提高花芽的質(zhì)量和座果率;在開花前10－15d施肥，可起到保果的作用。

（3）施肥的方法

施肥分為土壤施肥和根外施肥。土壤施肥是將肥料施在土壤中，由根系直接吸收利用。施肥深度根據(jù)根系分布層的深淺而定。如碧桃、迎春等，根系分布層較淺，施肥不宜過深;闊葉喬木樹種，根系分布深，施肥亦宜深些。根外施肥是將肥料配成溶液噴灑在樹木的葉子和枝條上，營養(yǎng)元素由氣孔和皮孔進(jìn)入植株。如丁香、連翹開花座果期，噴施磷鉀肥及微量元素硼等，可促進(jìn)花芽分化，減少落花落果。

4、整形修剪

4.1整形修剪的作用

整形修剪是園林植物養(yǎng)護(hù)中的一項(xiàng)重要措施，可提高樹木成活率，控制植株生長發(fā)育，調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長與生殖生長的矛盾，改善植株通風(fēng)透光條件，以體現(xiàn)設(shè)計(jì)要求，滿足觀賞需要。

4.2整形修剪的方法

(1)移植修剪。一般以重、中、短剪為主，修剪時(shí)保留壯枝、飽滿葉芽和隱芽，盡量減少營養(yǎng)消耗面積，滿足根系供養(yǎng)要求，提高植株成活率。

(2)藝術(shù)造型修剪。以平整枝條為主，以達(dá)到一定的幾何形狀。但需因樹修剪，隨枝造形，避免修剪時(shí)破壞植物生物習(xí)性，造成植株早衰和死亡。自然造型以疏枝為主，中短剪以促進(jìn)旺枝生長為主，以達(dá)到更新復(fù)壯的目的。自然景觀應(yīng)以自然形狀為主，不需要人為造型，如假山旁的灌木、湖畔旁的垂柳等。

(3)根據(jù)樹種的不同習(xí)性與功能進(jìn)行修剪。如城市道路綠化的行道樹，其主要作用之一是遮陰，分枝點(diǎn)高度不宜太高，但又不能影響交通，一般可定在2．8－3m之間。同時(shí)，相鄰植株分枝點(diǎn)高度應(yīng)基本相同。成片綠地喬木，分枝點(diǎn)高度要求不太嚴(yán)格。一般綠地外緣的植株分枝點(diǎn)高度應(yīng)低一些，而中心的植株分枝點(diǎn)則要高一些，以促使盡早形成豐滿的林冠線。

5、病蟲害防治

5.1園林植物病蟲害防治原則

(1)首先要強(qiáng)調(diào)安全為主，以園林技術(shù)措施為基礎(chǔ)，因地制宜地協(xié)調(diào)好生物、物理、化學(xué)等綜合防治方法，經(jīng)濟(jì)、安全、有效地控制病蟲害。

(2)在使用化學(xué)藥劑時(shí)，要注意對(duì)人、環(huán)境、天敵及植物的安全。根據(jù)城市園林綠化的特點(diǎn)，貫徹預(yù)防為主、綜合防治的原則，創(chuàng)造出“春花、夏蔭、秋實(shí)、冬青”的園林綠化景觀，人與自然和諧統(tǒng)一的境地，從而發(fā)揮城市綠化的最佳的生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

5.2生物防治

生物防治是利用害蟲天敵防治的方法。用益鳥如灰喜鵲、啄木鳥等，或用益蟲如瓢蟲、赤眼蜂等撲食害蟲。在園林綠地和公園中，應(yīng)充分利用園林間植被的多樣化，保護(hù)和增殖天敵，抑制病蟲危害。

5.3化學(xué)防治

病蟲害發(fā)生后，應(yīng)立即組織防治，如噴藥，人工撲殺等。在對(duì)公用綠地、行道樹噴藥時(shí)，要考慮環(huán)境衛(wèi)生及安全;使用有毒藥品時(shí)，應(yīng)設(shè)置警戒區(qū)，禁止游人接近，或在夜晚噴灑;噴藥人員，應(yīng)帶口罩，防止自身中毒。同時(shí)注意，在城市中嚴(yán)禁使用劇毒化學(xué)藥劑和有機(jī)氯、有機(jī)汞化學(xué)農(nóng)藥。

5.4做好病蟲害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)

建立病蟲害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)網(wǎng)，及時(shí)掌握病蟲害發(fā)生情況。病蟲害一旦發(fā)生，應(yīng)立即采取相應(yīng)防治措施，消滅病蟲，防止蔓延。同時(shí)，針對(duì)不同季節(jié)或不同植物的多發(fā)病蟲害進(jìn)行預(yù)防，盡量降低病蟲危害。

6、園林樹木養(yǎng)護(hù)管理的其他措施

6.1防止風(fēng)災(zāi)

春季多風(fēng)，應(yīng)采取修剪、培土、支撐等措施。

6.2中耕、除草

對(duì)樹木根部雜草可以采用人工中耕的方法消滅。如荒草較為嚴(yán)重時(shí)，可以使用除草劑，但使用時(shí)要根據(jù)荒草的特性選擇適當(dāng)?shù)乃巹?，以免發(fā)生藥害。

6.3圍護(hù)、隔離

對(duì)于一些怕傷害的古樹名木、珍貴樹種等，應(yīng)用綠籬或圍籬圍護(hù)起來，與游人隔離。

6.4看管、巡查

為了免遭人為的破壞，重點(diǎn)地區(qū)應(yīng)設(shè)專人看管，定期巡視，必要時(shí)與有關(guān)部門配合協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

結(jié)束語

園林綠化是現(xiàn)代化城市的重要標(biāo)志，是改善生態(tài)環(huán)境的重要途徑。園林綠化工程養(yǎng)護(hù)管理是園林綠化事業(yè)的核心工作，只有努力提高園林綠化養(yǎng)護(hù)管理的水平，才能使園林綠化發(fā)揮更大的生態(tài)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]李淑萍.園林樹木的養(yǎng)護(hù)管理制度[J].內(nèi)蒙古林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì).2008.

第4篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：信息化；醫(yī)院；統(tǒng)計(jì)方法

中圖分類號(hào)：R197.324

醫(yī)療行業(yè)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療體制也在不斷地改革，服務(wù)系統(tǒng)化、管理科學(xué)化、醫(yī)院信息化促進(jìn)著醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的變化，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作受到現(xiàn)代化信息管理的碰撞，為醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作提出了挑戰(zhàn)的同時(shí)帶來新機(jī)遇[1]。醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)培養(yǎng)以及統(tǒng)計(jì)工作內(nèi)容較大等，影響著醫(yī)院對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的數(shù)據(jù)利用水平和醫(yī)院管理水平的發(fā)展及提高，要不斷的增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員服務(wù)意識(shí)、統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)新意識(shí)、及質(zhì)量意識(shí)，提升統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)水平，才能夠適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)一步發(fā)展需求。

1 醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的變化特點(diǎn)

1.1 數(shù)據(jù)源的變化

在醫(yī)院傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作中，獲取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要方式是病人住院工作日?qǐng)?bào)、出院病人簡(jiǎn)歷和病人住院卡片以及門診等。而在醫(yī)院信息化數(shù)據(jù)來源主要是醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)院數(shù)字化儀器以及信息系統(tǒng)等。

1.2 工作方式變化

醫(yī)院傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方式是單點(diǎn)手工填報(bào)、手工統(tǒng)計(jì)或網(wǎng)絡(luò)管理，僅僅提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表。傳統(tǒng)的技術(shù)條件主要是計(jì)算器或算盤，采用人工的傳遞方式，在手工方式下，部門之間工作數(shù)據(jù)不能共享，只能彼此獨(dú)立運(yùn)行，存在著重復(fù)輸入和重復(fù)填報(bào)等問題，導(dǎo)致增大工作量以及數(shù)據(jù)上的誤差[2]。醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化方向延伸，統(tǒng)計(jì)工作內(nèi)容也向醫(yī)院效益方面、醫(yī)院管理方面和醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量方面等綜合性評(píng)價(jià)方面方向發(fā)展；統(tǒng)計(jì)計(jì)算為網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)提取系統(tǒng)；減少了大量的輸入工作和重復(fù)填報(bào)，提升了統(tǒng)計(jì)工作效率，有非常大的互動(dòng)性和相關(guān)性。

1.3 統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量變化

醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)傳輸，提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、真實(shí)性，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)加工處理方式和統(tǒng)計(jì)信息綜合分類的集約化，提升了醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量管理的深度與層次[3]。利用信息化來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)過程中進(jìn)行的管理，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能夠充分地掌握醫(yī)院全局動(dòng)態(tài)情況，達(dá)到可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院所發(fā)生的問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決。

2 醫(yī)院信息化推進(jìn)對(duì)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的影響

2.1 醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作職能發(fā)生改變

醫(yī)院信息化統(tǒng)計(jì)工作由單一、封閉的數(shù)據(jù)匯總工作轉(zhuǎn)向?yàn)殚_放性、綜合性工作，信息化增強(qiáng)了數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)計(jì)強(qiáng)大的功能，醫(yī)院門診手術(shù)、病種、效率、醫(yī)療收入以及住院收容等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與統(tǒng)計(jì)，醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)中統(tǒng)計(jì)報(bào)表能夠自動(dòng)化打印與自動(dòng)化提取，還能實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的同享等等，使統(tǒng)計(jì)工作的具有可利用性高、準(zhǔn)確性和及時(shí)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作過程中的決策職能。

2.2 統(tǒng)計(jì)工作要求發(fā)生改變

隨著信息系統(tǒng)的改進(jìn)，數(shù)據(jù)的整理、分析、采集的效率也越來越高，在一定程度上杜絕了傳統(tǒng)工作中帶有的隨意性，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性明顯提高[4].例如，在醫(yī)院進(jìn)行量化指標(biāo)管理并提供數(shù)據(jù)時(shí)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)必須隨時(shí)掌握個(gè)人動(dòng)態(tài)、科室動(dòng)態(tài)以及全院動(dòng)態(tài)變化情況，這在醫(yī)院數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程別重要。在各大醫(yī)院中，統(tǒng)計(jì)工作的工作重點(diǎn)也由被動(dòng)服務(wù)的醫(yī)院主管部門轉(zhuǎn)向?yàn)橹鲃?dòng)服務(wù)的科研教學(xué)、管理決策層等。所以，醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作者要對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的質(zhì)量控制的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的醫(yī)療動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)問題，并采取相應(yīng)的解決措施。

3 實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息化統(tǒng)計(jì)工作的方法

3.1 提升統(tǒng)計(jì)工作人員素質(zhì)

醫(yī)院信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用與普及，給醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作帶來全新的發(fā)展，也給統(tǒng)計(jì)工作人員創(chuàng)造了新的機(jī)遇以及帶來全新挑戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)工作不能只停留在傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)水平，必須要采用已有的統(tǒng)計(jì)資料對(duì)管理中存在的動(dòng)態(tài)、問題以及發(fā)展變化趨勢(shì)等進(jìn)行分析，并給出相應(yīng)的合理、科學(xué)建議。

一名合格的醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員，要具有嫻熟的統(tǒng)計(jì)專業(yè)技能，具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，并積極主動(dòng)按照醫(yī)院規(guī)章制度規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作，這樣才能確保醫(yī)院數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作時(shí)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的準(zhǔn)確性，并直接影響著醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的工作質(zhì)量。在統(tǒng)計(jì)工作中，統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該提高服務(wù)意識(shí)，能夠從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中把握規(guī)律、發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)分析并提出合理性意見。統(tǒng)計(jì)人員只有不斷地改變傳統(tǒng)觀念、更新知識(shí)、提升創(chuàng)新意識(shí)，才能夠適應(yīng)信息化統(tǒng)計(jì)工作。

3.2 加強(qiáng)信息統(tǒng)計(jì)的實(shí)效性

隨著信息化統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作也有了新的工作模式，醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)人員要不斷地增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)效益意識(shí)、更新傳統(tǒng)觀念，積極主動(dòng)地服務(wù)，利用信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，達(dá)到醫(yī)院高效管理目的[5]。統(tǒng)計(jì)人員要經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療數(shù)據(jù)寫出有深度、內(nèi)容豐富、高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，要對(duì)醫(yī)院熱點(diǎn)問題進(jìn)行準(zhǔn)確的分析、對(duì)比，找出統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)變化的原因及規(guī)律，及時(shí)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提出合理性建議。

3.3 保證準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

醫(yī)院統(tǒng)計(jì)信息在網(wǎng)絡(luò)條件下由局限性漸漸轉(zhuǎn)向廣泛性，統(tǒng)計(jì)職能也向綜合性轉(zhuǎn)向，統(tǒng)計(jì)方式也向開放型轉(zhuǎn)向。醫(yī)院是否會(huì)得到社會(huì)、廣大患者的承認(rèn)，在醫(yī)療市場(chǎng)上是否能夠競(jìng)爭(zhēng)取勝，取決于醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量。統(tǒng)計(jì)工作的核心內(nèi)容就是保障統(tǒng)計(jì)工作統(tǒng)計(jì)資料時(shí)，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性以及客觀性和科學(xué)性。產(chǎn)生數(shù)據(jù)是在信息化的條件下出現(xiàn)在醫(yī)療工作運(yùn)行中的全過程，對(duì)所有數(shù)據(jù)錄入并建立時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)章管理制度是確保指標(biāo)正確的前提。采用信息系統(tǒng)創(chuàng)建的數(shù)據(jù)防范措施和錄入預(yù)警，主動(dòng)提供錯(cuò)誤指示功能和數(shù)據(jù)審核功能，使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入質(zhì)量和個(gè)人目標(biāo)管理相結(jié)合，盡量將錯(cuò)誤降到最低，保證數(shù)據(jù)的正確性，才能為醫(yī)院管理層提供準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)信息。

3.4 確保分析報(bào)告的質(zhì)量

現(xiàn)代化醫(yī)院管理離不開科學(xué)、合理的決策，科學(xué)、合理的決策離不開準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析，所以，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)醫(yī)院管理的作用和地位愈顯重要。作為醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)人員，優(yōu)秀的表達(dá)能力和寫作能力是對(duì)外進(jìn)行信息交流和提供信息，發(fā)揮出不可或缺的作用。想要做好統(tǒng)計(jì)工作，一定要有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹凶鲬B(tài)度，還要有統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)院管理等相關(guān)技術(shù)性知識(shí)，并且還要熟悉、了解醫(yī)院情況。

4 結(jié)束語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，醫(yī)院的管理水平也在不斷地提升，管理層對(duì)開展信息化統(tǒng)計(jì)工作內(nèi)容要求信息要具有深度、信息具有時(shí)效性、信息需求量等要求也變得逐漸變高。目前，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院綜合效益的迅速發(fā)展，必須改進(jìn)統(tǒng)計(jì)傳統(tǒng)的工作模式，提升統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)信息管控水平，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)工作綜合型人才，開設(shè)綜合性信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)為醫(yī)院創(chuàng)造出最大效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]張華燕，潘肇華.如何實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)新[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理，2011（10）：30-63.

[2]彭傳薇，劉深璽，李小華.淺談醫(yī)療數(shù)據(jù)質(zhì)量重要性及其影響[J].醫(yī)院管理，2104（05）：67-68.

[3]彭傳薇.醫(yī)院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量的控制[J].中華醫(yī)院管理雜志，2013（12）：215-102.

[4]陳黎晨，高靜，李玉璋.網(wǎng)絡(luò)條件下醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作面臨的問題和思考[J].南京部隊(duì)醫(yī)藥，2012（12）：65-66.

第5篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

(2)

以促進(jìn)幼兒健康發(fā)展為本，以保教結(jié)合為原則，依據(jù)幼兒園計(jì)劃中的相關(guān)內(nèi)容和上級(jí)保健要求制定本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

一、情況分析

1、工作人員調(diào)換情況：本學(xué)期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名.兩名營養(yǎng)員均無幼兒園營養(yǎng)室工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，因此，本學(xué)期食品安全管理重點(diǎn)在日常規(guī)范操作和常規(guī)營養(yǎng)工作，新增的5名保育員則需要進(jìn)行分層管理，以基礎(chǔ)工作為主.

2、保育服務(wù)提升基礎(chǔ)：經(jīng)過第一輪四年規(guī)劃的實(shí)施，保育員各項(xiàng)操作已具備一定水準(zhǔn)，92%的人員已達(dá)到本園初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，骨干保育員對(duì)保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成也進(jìn)行了初步探索，在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐規(guī)范操作中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和開展教育行為評(píng)比活動(dòng)，廣泛提升保育員的綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量.

3、營養(yǎng)工作基礎(chǔ)：經(jīng)過專題研究《做活幼兒營養(yǎng)工作中的食趣》，我們已具備制作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學(xué)期由于廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質(zhì)量.

二、工作目標(biāo)

1、通過提升三大員為幼兒服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成.新進(jìn)三大員基本掌握初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，并在日常工作中能規(guī)范執(zhí)行，骨干保育員在掌握中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能開展展示活動(dòng).

2、在保證食品安全的同時(shí)保證幼兒營養(yǎng)工作的質(zhì)量，使幼兒飲食有食趣，膳費(fèi)使用合理.

3、通過加強(qiáng)秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展.

三、重點(diǎn)工作與措施

1、中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施

（1）按年齡段實(shí)施中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn).

小班以個(gè)人生活自理能力、中班以自覺自理行為、大班以自我服務(wù)為實(shí)施重點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活、健康好習(xí)慣，具有正確的健康意識(shí)和行為.通過保教結(jié)合在保育活動(dòng)和生活活動(dòng)中進(jìn)行.

（2）操作展示與交流

操作展示以各樓層骨干保育員為主進(jìn)行自我申報(bào)與展示，保健老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，全體保育員進(jìn)行觀摩、研討.

（3）中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)理論知識(shí)測(cè)試

為使保育員重視、規(guī)范執(zhí)行中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，除了操作展示以外，進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試，促進(jìn)對(duì)中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文本的掌握.

2、專題研究

結(jié)合中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，進(jìn)行專題《保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成》的實(shí)踐研究，計(jì)劃進(jìn)行兩學(xué)期的實(shí)踐研究，注意積累相關(guān)研究資料，通過對(duì)保育員進(jìn)行教育行為評(píng)比活動(dòng)，來強(qiáng)化教育行為，重點(diǎn)關(guān)注兒歌運(yùn)用行為，在此基礎(chǔ)上整理《幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)兒歌集》.

3、三大員崗位培訓(xùn)

（1）新進(jìn)三大員園內(nèi)培訓(xùn)

保健員：保健老師負(fù)責(zé)進(jìn)行日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)；營養(yǎng)員：規(guī)范操作由保健老師和保健員負(fù)責(zé)進(jìn)行崗邊指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，其他有經(jīng)驗(yàn)人員進(jìn)行協(xié)助；保育員：由各帶教師傅進(jìn)行規(guī)范操作指導(dǎo)與訓(xùn)練，保健員依據(jù)初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核與檢查.

（2）骨干保育員外出培訓(xùn)

選派保骨干保育員到市、示范性幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，提高的同時(shí)將學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本園實(shí)踐進(jìn)行交流、推廣.

（3）理論考試

三大員參與消毒隔離新規(guī)的培訓(xùn)與考試，掌握新規(guī)要求，能說會(huì)做，考試成績(jī)與考核掛鉤.

4、幼兒健康管理

本學(xué)期幼兒在冊(cè)人數(shù)達(dá)到489人，其中營養(yǎng)不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1

人，齲齒管理17人

.其中新進(jìn)特殊兒童的矯治管理需要家長的大力配合，通過家長會(huì)、個(gè)別交流等措施，使家長了解疾病危害，掌握日常矯治措施，并在家實(shí)施.五官矯治管理主要以復(fù)查復(fù)治和宣教為主.疾病的預(yù)防工作由保育員落實(shí)，比如瘦小但未達(dá)到營養(yǎng)不良的孩子，比如食欲好，體重較重但未達(dá)肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個(gè)別關(guān)注，飯菜量的分配適度有增加、有控制.

本學(xué)期進(jìn)入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的保育等護(hù)理工作，減少生病.日常關(guān)注孩子戶外活動(dòng)時(shí)間是否保證，增強(qiáng)抵抗力.

5、秋冬季傳染病防控

本學(xué)期進(jìn)入秋冬季呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)，首先做好預(yù)防接種的查驗(yàn)、補(bǔ)種工作；其次做好日常預(yù)防工作，嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預(yù)防消毒的檢查注意室內(nèi)開窗通風(fēng)、消毒液的正確使用、環(huán)境物品的規(guī)范消毒.發(fā)生傳染病后，聯(lián)合班主任及時(shí)做好家長聯(lián)系工作，及時(shí)做好接觸者的隔離、確診病例的上報(bào)，并指導(dǎo)兩大員規(guī)范消毒.

6、食品安全與營養(yǎng)工作

本學(xué)期由于更換了2名主要崗位上的營養(yǎng)員，加上9月份天熱，是食品安全的危險(xiǎn)期，所以食品安全以抓規(guī)范操作為主，日常檢查關(guān)注操作的每一環(huán)節(jié)，保證食品的安全性.營養(yǎng)工作的質(zhì)量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛等內(nèi)容.

本學(xué)期膳費(fèi)使用由專人管理，而且膳費(fèi)的收取與配菜中心的結(jié)賬相一致，所以在以往工作的基礎(chǔ)上預(yù)期會(huì)更完善、更合理.

四、其他常規(guī)工作

1、健康宣教

本學(xué)期結(jié)合新生入園，宣教重點(diǎn)為洗手、晨檢等衛(wèi)生習(xí)慣、傳染病預(yù)防、一日活動(dòng)安全、秋游、寒假等外出活動(dòng)安全、飲食安全等，進(jìn)行形式多樣的、主題式宣教，宣教對(duì)象依然為幼兒、家長、教工.

2、安全檢查

安全檢查落實(shí)在以周檢查結(jié)合日常抽查、節(jié)假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負(fù)責(zé)，操作中安全檢查由保健員負(fù)責(zé).

五、具體工作安排

9月

1、保健計(jì)劃的制定與審議.

2、開學(xué)環(huán)境衛(wèi)生與安全檢查.

3、健康教育：新學(xué)期健康宣教（保護(hù)牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）.

4、健康證、預(yù)防接種證核對(duì)與登記、漏種補(bǔ)種.

5、建立新生健康檔案，對(duì)新生預(yù)防接種進(jìn)行電子文檔的建立.齲齒矯治.

6、特殊兒童立案、登記、體檢、評(píng)價(jià)、反饋、矯治管理任務(wù)布置.

7、新進(jìn)保育員一日工作流程指導(dǎo).

8、視力檢查.

9、接受上級(jí)檢查.

10、完成并上交保健工作年報(bào).

11、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)操作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要求、新消毒常規(guī)培訓(xùn)

12、專題研究問卷調(diào)查、實(shí)踐內(nèi)容培訓(xùn)

13、新進(jìn)營養(yǎng)員專項(xiàng)操作培訓(xùn)與指導(dǎo).

14、膳管會(huì)召開：幼兒飲食情況反饋與調(diào)整.

10月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：

新消毒常規(guī)測(cè)試、中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)展示申報(bào)、

保育員教育行為案例學(xué)習(xí).

2、健康教育：預(yù)防呼吸道傳染病

和一日活動(dòng)中的安全

3、預(yù)防接種的漏種補(bǔ)種工作.

4、重度體弱兒月小結(jié).

5、9月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析與膳管會(huì)召開.

6、新進(jìn)保育員消毒指導(dǎo)

7、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

8、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋

9、膳管會(huì)召開.

11月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況反饋與調(diào)整、保育知識(shí)學(xué)習(xí)

、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓(xùn)交流

2、健康教育：自我保護(hù)，包括“11·9”消防日活動(dòng)，秋游安全.

3、新進(jìn)保育員餐點(diǎn)服務(wù)指導(dǎo).

4、重度體弱兒月小結(jié).

5、10月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析.膳管會(huì)召開：幼兒烹飪方法研討與展示.

6、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

7、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋.

8、膳管會(huì)召開.

12月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)操作標(biāo)準(zhǔn)展示與觀摩、研討

.新進(jìn)人員初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)考核.

2、健康教育：冬令保健.

3、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

4、全園幼兒身高、體重測(cè)量及評(píng)價(jià).

5、新進(jìn)保育員運(yùn)動(dòng)護(hù)理指導(dǎo).

6、11月份幼兒膳食營養(yǎng)分析.

7、膳管會(huì)召開.

8、兩大員操作達(dá)標(biāo)考核.

9、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流，問卷調(diào)查

1月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：保育員教育行為案例展示、評(píng)比，學(xué)期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求.

2、健康教育：

寒假安全等

3、衛(wèi)生檢查：學(xué)期末環(huán)境衛(wèi)生大掃除.

4、體弱兒、肥胖兒體檢及評(píng)價(jià)、階段小結(jié)、結(jié)果反饋.

5、特殊兒童寒假管理.

6、12月份幼兒膳食營養(yǎng)分析與膳管會(huì)召開.

7、保健工作的學(xué)期總結(jié)撰寫.

第6篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞:醫(yī)院文化;作用

中圖分類號(hào):I06 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-949X(2010)-05-0059-002

一、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)的重要性

醫(yī)院文化具有三大功能。一是導(dǎo)向功能。它能夠?qū)V大醫(yī)務(wù)人員的思想觀念和行為追求與醫(yī)院目標(biāo)達(dá)成一致,使人們不折不扣地為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院特定目標(biāo)而努力。二是激勵(lì)功能。它對(duì)人的激勵(lì)不是靠外在推動(dòng),而是通過積極向上的思想觀念和行為準(zhǔn)則,形成強(qiáng)烈的使命感,進(jìn)而產(chǎn)生獻(xiàn)身精神。三是凝聚功能。醫(yī)院文化正是通過對(duì)職工信念、動(dòng)機(jī)、期望等文化心理的滲透和影響,來溝通人們和思想,產(chǎn)生對(duì)醫(yī)院目標(biāo)和認(rèn)同感、責(zé)任感、潛意識(shí)地對(duì)醫(yī)院目標(biāo)產(chǎn)生凝聚力。

當(dāng)醫(yī)院文化的核心價(jià)值觀被員工認(rèn)同后,就能從各個(gè)層次、各個(gè)方面把千差萬別的員工融合團(tuán)結(jié)起來,成為推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。因此,加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)是深化醫(yī)院改革的需要,是培養(yǎng)新時(shí)期“四有”醫(yī)務(wù)工作者的需要,是社會(huì)主義現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)的重要思想保證,是堅(jiān)持社會(huì)主義辦院方向的需要。

二、工會(huì)參與醫(yī)院文化建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)和作用

工會(huì)是工人階級(jí)的群眾組織,是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。工會(huì)工作的對(duì)象和醫(yī)院文化建設(shè)的主體都是職工群眾,工會(huì)的社會(huì)職能也與醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容有密切聯(lián)系。因此,工會(huì)在醫(yī)院文化建設(shè)中具有不可替代的作用和獨(dú)特和優(yōu)勢(shì)。

第一,具有健全的組織體系。工會(huì)成員能覆蓋每個(gè)科室,從而使工會(huì)參與醫(yī)院文化建設(shè)有了可靠的組織保證。第二,工會(huì)有系統(tǒng)完整的職工文化宣傳活動(dòng)陣地,使職工在參與活動(dòng)的同時(shí)受到潛移默化的教育。第三,工會(huì)聯(lián)系著一大批先進(jìn)人物和先進(jìn)集體,可以通過宣傳他們的先進(jìn)事跡,達(dá)到教育職工的目的。第四,工會(huì)有著組織開展群眾性活動(dòng)的優(yōu)秀傳統(tǒng),可以通過開展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新和科技創(chuàng)新等活動(dòng)來激發(fā)職工的勞動(dòng)熱情。第五,民主參與、民主管理、民主監(jiān)督是工會(huì)組織的重要職責(zé),工會(huì)可以采取多種形式的民主管理引導(dǎo)職工參與醫(yī)院的管理和監(jiān)督,提高職工參政議政的意識(shí),增強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感。

三、工會(huì)參與醫(yī)院文化建設(shè)的著力點(diǎn)

大力開展職工業(yè)余讀書活動(dòng),是提高廣大職工整體素質(zhì),造就新時(shí)期“四有”職工隊(duì)伍,強(qiáng)化醫(yī)院兩個(gè)文明建設(shè)的有效途徑,也應(yīng)是醫(yī)院工會(huì)立足于知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,堅(jiān)持不懈在職工中開展的重點(diǎn)工作。

一是結(jié)合醫(yī)院特色,灌輸創(chuàng)建理論。醫(yī)院是一個(gè)知識(shí)化密集的群體,在開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)中要建立了較為完善、系統(tǒng)的自學(xué)考評(píng)體系和激勵(lì)、運(yùn)作機(jī)制。這也是醫(yī)療工作的特殊性在“逼迫”醫(yī)護(hù)人員不斷更新專業(yè)知識(shí),也順應(yīng)了醫(yī)院社會(huì)化變革對(duì)依靠高素質(zhì)、高科技和特色?？期A得穩(wěn)定市場(chǎng)占有的需求。在廣泛宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論基礎(chǔ)上,可以采用鱗選班組、重點(diǎn)輔導(dǎo)、制定創(chuàng)建細(xì)則、營造學(xué)習(xí)型組織環(huán)境等方法,逐步使原有的松散型職工業(yè)余讀書活動(dòng)轉(zhuǎn)為同一取向,把個(gè)人的愿景在規(guī)范的組織活動(dòng)中得到規(guī)范,從而在智力支持和精神動(dòng)力上使個(gè)人存在價(jià)值和醫(yī)院整體發(fā)展形成統(tǒng)一。

二是形成多重載體,構(gòu)筑創(chuàng)建平臺(tái)。在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)中,院工會(huì)要積極探索推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的有效方法。在深入調(diào)研,及時(shí)指導(dǎo)科室(班組)改造學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)目的,樹立良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)的基礎(chǔ)上,以讀書成才,全員“提素”為基本目標(biāo),有針對(duì)性的在黨群學(xué)習(xí)組開展了學(xué)好政策、法規(guī)、理論和先進(jìn)管理理念為內(nèi)容的研討活動(dòng),強(qiáng)化了黨群干部的學(xué)習(xí)考核;在臨床學(xué)習(xí)型班組開展了圍繞科技創(chuàng)新,提高計(jì)算機(jī)實(shí)用技能,提高外語水平,提高專業(yè)知識(shí)的活動(dòng);在女職工較為集中的婦產(chǎn)科等廣泛開展了女職工素質(zhì)自我達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為不斷推動(dòng)活動(dòng)的深化,工會(huì)還要在這些試點(diǎn)班組舉辦多層面專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、技改創(chuàng)新成果和崗位技術(shù)練兵活動(dòng)。通過組織實(shí)施、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)了職工學(xué)習(xí)創(chuàng)新,展示自我,立足崗位體現(xiàn)人生價(jià)值,共同推進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的熱情。

三是實(shí)施目標(biāo)管理,建立考評(píng)機(jī)制。推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,必須依靠切實(shí)地目標(biāo)管理和有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。醫(yī)院應(yīng)首先建立了完整的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確立了以提高職工綜合素質(zhì)和醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng),科技興院為內(nèi)容的總體要求,力求通過不懈努力完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)型,最終建立起學(xué)習(xí)型醫(yī)院。

四是實(shí)行了創(chuàng)建活動(dòng)的分層目標(biāo)管理和《達(dá)標(biāo)計(jì)劃書》申報(bào)制度。形成了以醫(yī)院創(chuàng)新改制大愿景為主線,通過與職工的深度匯談形成科室、班組共同目標(biāo),明確提出團(tuán)隊(duì)愿景、實(shí)施方案、階段目標(biāo)和完成時(shí)間,并通過全體成員不同形式的學(xué)習(xí)研討和實(shí)踐活動(dòng),最終在規(guī)定時(shí)間完成預(yù)定目標(biāo)。

五是規(guī)范化考評(píng)。通過對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計(jì)劃、氛圍;良好地學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力;班組對(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的親合力;在合建技改等攻關(guān)活動(dòng)中的實(shí)績(jī)、成果為主要內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估,使創(chuàng)建班組和成員的創(chuàng)建成效、才藝及時(shí)得到了展示。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織試點(diǎn)活動(dòng),使醫(yī)院決策層進(jìn)一步明確了構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)理念是一個(gè)較好解決陳舊管理弊端的科學(xué)方法,是培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需求職工隊(duì)伍的必要手段,更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與醫(yī)院雙促進(jìn)、共發(fā)展的有效途徑。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建將為醫(yī)院新飛躍起到基礎(chǔ)性、決定性和主導(dǎo)性的推進(jìn)作用。

四、工會(huì)參與醫(yī)院文化建設(shè)的主要途徑

1.要把醫(yī)院文化建設(shè)納入到工會(huì)的整體工作中,緊緊圍繞院黨委的中心工作,有計(jì)劃、有步驟地開展工會(huì)各項(xiàng)工作。

2.切實(shí)抓好民主管理,因?yàn)獒t(yī)院文化建設(shè)的目的之一就是要開發(fā)人力資源,是體現(xiàn)人的價(jià)值,而民主管理是職工群眾參與醫(yī)院管理的有效途徑,通過切實(shí)有效的民主管理,增強(qiáng)職工主人翁意識(shí),為職工提供發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),遂步形成各盡所能,各展其才的良好氛圍。

3.協(xié)助黨政組織加強(qiáng)職工教育,努力提高醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)。提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的最有效的措施,就是對(duì)職工進(jìn)行多方面的教育和培訓(xùn)。為此,工會(huì)要協(xié)助和配合黨政組織大力加強(qiáng)職工思想政治教育工作,督促醫(yī)院加強(qiáng)文化陣地的建設(shè),使職工的業(yè)余文化生活和思想政治教育有更大、更新的活動(dòng)空間;工會(huì)要充分利用自己的文化教育陣地,開展經(jīng)常性的形勢(shì)政策教育,思想政治教育,職業(yè)道德教育、科學(xué)文化教育,社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德教育;要加強(qiáng)對(duì)職工的崗位技能教育和培訓(xùn),不斷提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.加強(qiáng)職工文化活動(dòng),增加活動(dòng)資金投入,經(jīng)常組織開展職工喜聞樂見的活動(dòng),豐富職工的文化生活,使他們?cè)谖幕瘖蕵分械玫街R(shí),提升精神境界,激發(fā)醫(yī)院職工的愛院熱情,從而使企業(yè)文化的基礎(chǔ)得到加強(qiáng);

第7篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】校園公益文化 醫(yī)德教育 醫(yī)學(xué)生 作用

一、校園公益文化的內(nèi)涵

公益文化是以維護(hù)、實(shí)現(xiàn)和宣傳公共利益為主旨、以文化形式存在的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。公益文化作為一種正能量的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，具有廣泛性、現(xiàn)實(shí)性和先進(jìn)性。校園公益文化是高校在長期實(shí)踐中經(jīng)過歷史繼承、自我發(fā)展、環(huán)境影響而逐步形成的獨(dú)特文化形態(tài)，是對(duì)公益文化的繼承和發(fā)展。它以大學(xué)組織為主體，以利他主義價(jià)值觀為核心，以社會(huì)責(zé)任感為建設(shè)重點(diǎn)，是大學(xué)公益精神、大學(xué)公益制度、大學(xué)公益行為、大學(xué)公益環(huán)境的總和[1]。校園公益文化是大學(xué)校園人文精神的體現(xiàn)，是大學(xué)生人文修養(yǎng)、思想品德的深化和升華，公益文化的建設(shè)是醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的重要載體。

二、校園公益文化建設(shè)對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的影響

醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的主要內(nèi)容有：正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;無私的奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神教育; 為病人服務(wù)的意識(shí)教育;醫(yī)德原則規(guī)范、范疇教育以及職業(yè)紀(jì)律教育等[2]。公益文化所宣揚(yáng)的愛心、勵(lì)志、環(huán)保、感恩、孝順、行善和助人為樂等觀念，對(duì)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育產(chǎn)生了積極的影響。

首先，校園公益文化建設(shè)能夠不斷提高醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)德的認(rèn)識(shí)。校園公益文化建設(shè)對(duì)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)高尚品德、提高人文素養(yǎng)、踐行社會(huì)主體核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)影響。努力營造健康、向上、豐富的校園公益文化氛圍對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，具有不可替代的作用。

其次，校園公益文化建設(shè)通過加強(qiáng)醫(yī)德教育，逐漸緩解日益加劇的醫(yī)患矛盾。校園公益文化建設(shè)不僅能夠增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，鍛煉學(xué)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力，更重要的是增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)生對(duì)生命的敬畏和呵護(hù)，使他們體會(huì)到醫(yī)生職業(yè)的神圣感。

最后，校園公益文化建設(shè)提升醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育，不僅關(guān)系到醫(yī)學(xué)生個(gè)人的成長，職業(yè)的規(guī)劃與發(fā)展，而且關(guān)系到現(xiàn)實(shí)中醫(yī)德風(fēng)尚的建設(shè)，關(guān)系到我國整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。校園公益文化建設(shè)對(duì)于醫(yī)學(xué)院的人才培養(yǎng)及學(xué)校特色人文的發(fā)展具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

三、如何深化公益文化對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的積極作用

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，引導(dǎo)他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀

首先，抓好大學(xué)生思想政治引領(lǐng)，繼續(xù)深化“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。用好團(tuán)屬宣傳欄，建設(shè)好團(tuán)屬陣地，建設(shè)好團(tuán)委網(wǎng)頁、團(tuán)委微博、微信等校園新媒體。其次，全面深化培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。用“先進(jìn)典型”引領(lǐng)青年學(xué)生，用“公益文化”感召青年學(xué)生，用“閱讀經(jīng)典”提升青年學(xué)生。最后，著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)的基礎(chǔ)性工作。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力夯實(shí)大學(xué)生理想信念教育。

2.積極鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)

一方面，通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)精神和大愛醫(yī)德。打造“閃光的青春”志愿服務(wù)平臺(tái)，深入開展“陽光驛站”“陽光少年之家”“陽光特校行”等社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。另一方面，舉辦公益文化節(jié)征集公益實(shí)踐項(xiàng)目，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生深入社區(qū)、深入街道、深入群眾，開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛傷殘等弱勢(shì)群體的公益實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的愛心和同情心，豐富醫(yī)學(xué)生的人文情感，從而推動(dòng)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育。

3.加強(qiáng)校園公益文化建設(shè)，大力開展公益實(shí)踐及公益文化活動(dòng)

首先，加強(qiáng)公益性社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，讓青年志愿者協(xié)會(huì)和愛心社等公益性社團(tuán)成為學(xué)校公益文化的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的引導(dǎo)，為公益社團(tuán)指明發(fā)展方向，進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)管理，不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)社團(tuán)開展豐富多彩的公益文化活動(dòng)，擴(kuò)大公益社團(tuán)組織的影響力。

其次，醫(yī)學(xué)院可以結(jié)合每年3月份的“雷鋒月”舉辦校園公益文化節(jié)，開展一系列的以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的公益實(shí)踐和公益文化傳播活動(dòng)，使公益文化成為大學(xué)生的一種人文素質(zhì)、一種基本修養(yǎng)。通過對(duì)校內(nèi)公益品牌活動(dòng)的推介與表彰，增強(qiáng)公益文化在大學(xué)校園的影響力。

另外，在校園物質(zhì)文化的建設(shè)中，在“因地制宜”“因校制宜”的原則指導(dǎo)下，通過設(shè)計(jì)學(xué)校的各種建筑設(shè)施，在布局合理，融實(shí)用性、藝術(shù)性和教育性于一體的前提下，建造公益文化長廊或者公益文化展館，在學(xué)校營造一種為校園公益文化氛圍，讓大學(xué)生在校園生活中能夠感悟到一種理念、一種特質(zhì)、一種文化和一種精神。

高校公益文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是和諧校園文化生態(tài)體系的重要分支，是構(gòu)建校園文化建設(shè)機(jī)制的重要方面之一。校園公益文化的建設(shè)是促進(jìn)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的文化載體，是醫(yī)學(xué)院實(shí)現(xiàn)文化育人、思想育人的有效途徑。探索校園公益文化建設(shè)模式任務(wù)艱巨，意義重大，值得醫(yī)學(xué)院校和普通高校進(jìn)行更深入地研究。

【參考文獻(xiàn)】

第8篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：職工教育；醫(yī)院文化；關(guān)聯(lián)作用

思想教育作為一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，由于教育自身的功能，在提高衛(wèi)生部門整體素質(zhì)這一基本點(diǎn)上，與醫(yī)院文化建設(shè)有著內(nèi)在的聯(lián)系和相互作用。本文試從醫(yī)務(wù)人員思想教育與醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系和相互作用，作一些粗淺的探討。

一、職工思想教育與醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系

辯證唯物主義告訴我們，世界上一切事物的存在、變化和發(fā)展，無不同其它事物的存在、變化和發(fā)展相互聯(lián)系，并在聯(lián)系之中相互作用，以推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。醫(yī)院文化是在醫(yī)院醫(yī)療經(jīng)營實(shí)踐活動(dòng)中培育、確立起來的，體現(xiàn)醫(yī)院職工群體精神風(fēng)貌、行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念等這樣一種具體的意識(shí)形態(tài)。無論從理論角度來研究，還是從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際來觀察，醫(yī)院文化的孕育、形成、變化和發(fā)展，無不有著適宜的外在條件和內(nèi)在條件。醫(yī)院文化的外在條件，在改革開放日漸深化的現(xiàn)階段，主要表現(xiàn)為外來文化與社區(qū)文化對(duì)醫(yī)院的影響程度；醫(yī)院文化的內(nèi)在條件，則主要表現(xiàn)為醫(yī)院職工群體在醫(yī)療的實(shí)踐中產(chǎn)生的共同行為、共同追求和共同價(jià)值觀，即表現(xiàn)為職工的群體素質(zhì)。醫(yī)院文化建設(shè)無疑將受到外在條件的影響，內(nèi)在條件則是醫(yī)院文化建設(shè)的依據(jù)。醫(yī)院內(nèi)在的諸多條件事，職工群體素質(zhì)又是諸條件中的主要條件。它決定著醫(yī)院文化建設(shè)的方向、類型和層次，是醫(yī)院發(fā)展的主體。而職工群體素質(zhì)的優(yōu)劣，又是同職工教育密切相關(guān)的，有著密切的、廣泛的聯(lián)系。

職工教育之所以與醫(yī)院文化有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，這是由教育的功能與醫(yī)院文化的功能共同決定的。二者這種內(nèi)在聯(lián)系，建立在提高素質(zhì)，特別是提高職工群體素質(zhì)這個(gè)醫(yī)院興旺發(fā)達(dá)的根本上，正是這個(gè)根本，把職工教育與醫(yī)院文化緊密地聯(lián)系起來了。

從有教育以來，教育充分發(fā)揮和運(yùn)用自己的功能，通過自身的實(shí)踐活動(dòng)，按照人類社會(huì)的文化生活和社會(huì)生活的需要，培養(yǎng)、造就適應(yīng)社會(huì)需要的人群。各級(jí)醫(yī)院的職工教育，也要按照建設(shè)中國特色社會(huì)主義的需要，按照醫(yī)院的實(shí)際，發(fā)展和追求目標(biāo)的需要，圍繞著提高醫(yī)院職工群體素質(zhì)這一根本任務(wù)而發(fā)揮著自身的功能。職工教育通過自身的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和造就較高素質(zhì)的職工，這也正是醫(yī)院文化的根本任務(wù)和所要達(dá)到的目的。根本任務(wù)和最終目的的一致性，使職工教育與醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系更為緊密。

二、職工教育對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)的作用力

世界上的物質(zhì)存在是普遍聯(lián)系的。普遍聯(lián)系的事物也是相互作用的。職工教育與醫(yī)院文化的內(nèi)在聯(lián)系，也就決定了二者之間必然存在著相互作用。就整體上說來，職工教育對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)的作用，主要表現(xiàn)在教育通過自己有效的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高醫(yī)院職工群體的素質(zhì)，從根本上影響和決定醫(yī)院文化建設(shè)的方向、類型和層次。

首先，教育通過自身的實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)整職工群體的文化結(jié)構(gòu)。醫(yī)院職工是由眾多的文化各異的人們組成的群體。要使這個(gè)群體醫(yī)療工作的目標(biāo)下，產(chǎn)生共同的行為和追求，形成共同的道德和價(jià)值觀，除了必要的行政管理手段之外，毫無例外地必須依靠教育。通過教育的實(shí)踐活動(dòng)，將他們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的斗爭(zhēng)中所積累的確正的思想道德和價(jià)值觀念，將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳授給職工，使職工對(duì)世界、社會(huì)和生活的認(rèn)識(shí)更加深刻，更加符合社會(huì)和醫(yī)院的需要，從而調(diào)整職工群體的文化結(jié)構(gòu)。實(shí)踐證明，人們受到的教育越多，認(rèn)識(shí)也就越深刻，建設(shè)積極向上的醫(yī)院文化的自覺性和創(chuàng)造性也就越強(qiáng)。由此可見，教育通過調(diào)整職工的文化結(jié)構(gòu)，在醫(yī)院文化建設(shè)的導(dǎo)向上發(fā)揮巨大的作用。

其次，教育通過自身的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)職工群體正確的文化意識(shí)，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)向更高的層次發(fā)展。隨著改革開放的深入，外來文化和社區(qū)文化沖擊著和影響著醫(yī)院文化的建設(shè)，這種影響，自然包括積極的文化和消極的文化兩個(gè)方面。積極的文化將給醫(yī)院文化帶來積極的影響，消極的文化則給醫(yī)院文化帶來消極的影響，這是不言而喻的。要使職工確立起符合醫(yī)院需要的文化，就必須通過教育，把正確的文化傳播、灌輸給職工，增強(qiáng)職工識(shí)別和抵制消極文化的能力和自覺性，培養(yǎng)職工醫(yī)院文化的意識(shí)。同時(shí)，醫(yī)院在改革中，隨著新的科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用于生產(chǎn)經(jīng)營，對(duì)醫(yī)院文化也將產(chǎn)生巨大的影響，醫(yī)院的進(jìn)步，要求醫(yī)院文化與之相適應(yīng)，而要達(dá)到這個(gè)適應(yīng)性，也必須依靠教育，通過教育，把新的科學(xué)技術(shù)傳授給職工，幫助職工根據(jù)發(fā)展進(jìn)步了的醫(yī)院形勢(shì)，確立起新的行為和價(jià)值觀，制定出新的規(guī)范和要求，把醫(yī)院文化建設(shè)在原有的基礎(chǔ)上，推向一個(gè)新的和更高的層次。

三、醫(yī)院文化建設(shè)對(duì)職工教育的作用力

如前所述，職工教育是醫(yī)院文化建設(shè)的基礎(chǔ)，教育推動(dòng)醫(yī)院文化，醫(yī)院文化依賴于教育。但是，醫(yī)院文化作為醫(yī)院的一種意識(shí)形態(tài)存在于醫(yī)院的醫(yī)療經(jīng)營實(shí)踐之中，也并非總是被動(dòng)地接受職工教育的作用，面是根據(jù)自身發(fā)展的需要，發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用，作用于職工教育。其作用的形態(tài)主要表現(xiàn)為，醫(yī)院文化的性質(zhì)、類型和層次。推動(dòng)著職式教育朝著醫(yī)院文化發(fā)展的需要而發(fā)展，制約著教育發(fā)展的性質(zhì)、類別和層次。

醫(yī)院文化根據(jù)自身發(fā)展的需要，不斷對(duì)教育在性質(zhì)、類型和層次上，提出要求推動(dòng)職工教育的發(fā)展，也制約著教育的發(fā)展。醫(yī)院文化由于外部環(huán)境的影響和內(nèi)在條件的變化而發(fā)生變動(dòng)。這種變動(dòng)，一般反映在職工的文化類型和層次上，有時(shí)也反映在文化性質(zhì)上，成為一種復(fù)合形態(tài)反映在職工群體之中，影響醫(yī)院文化建設(shè)。在這種變動(dòng)的狀況下，醫(yī)院文化要求職工教育發(fā)揮自己的功能，將職工在變動(dòng)狀況下萌生的新觀念和醫(yī)院在變動(dòng)狀況下產(chǎn)生和形成的新制度、新準(zhǔn)則傳授給職工，引導(dǎo)職工確立符合變動(dòng)實(shí)際的新觀念、新行為，使職工在新的觀念和新制度下保持一致的行為。如果不是這樣，教育不僅無效益可言，甚至可能走入歧途，對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)在導(dǎo)向上出F偏差。

第9篇：醫(yī)院紀(jì)檢工作計(jì)劃范文

序號(hào)

目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)分

考核內(nèi)容

考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

得分

扣分理由

一

市績(jī)效考核指標(biāo)任務(wù)完成情況

10分

1、做好縣級(jí)婦幼衛(wèi)生工作與婦幼安康工程績(jī)效考核工作

依據(jù)市衛(wèi)生局績(jī)效考核結(jié)果按比例得分

 

 

二

組織

管理

20分

2、醫(yī)院有專職或兼職人員負(fù)責(zé)婦幼衛(wèi)生工作，婦幼衛(wèi)生工作納入了全院衛(wèi)生工作年度考核內(nèi)容，有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)，工作職責(zé)、管理制度；（3分）

查相關(guān)資料，每一項(xiàng)不合要求扣0.5分；

 

 

3、建立健全婦幼衛(wèi)生信息報(bào)告制度，及時(shí)向縣婦幼保健院信息科及縣衛(wèi)生局基婦科上報(bào)婦幼衛(wèi)生有關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)孕產(chǎn)婦死亡及新生兒破傷風(fēng)及時(shí)組織討論、上報(bào)，并配合縣婦幼保健機(jī)構(gòu)做好調(diào)查工作；（5分）

查相關(guān)資料，每月10號(hào)前上報(bào)各種婦幼衛(wèi)生工作報(bào)表，每遲報(bào)一次扣0.5分，每一項(xiàng)不合要求扣1分；

 

 

4、《出生醫(yī)學(xué)證明》有專人管理，證章分開，發(fā)、換程序符合要求，有發(fā)放登記，首次簽發(fā)登記、廢證登記、換發(fā)登記等均使用全省統(tǒng)一表格，填寫整潔、項(xiàng)目齊全，當(dāng)年出生的孩子出生醫(yī)學(xué)證明平均簽發(fā)率達(dá)90%以上，廢證控制在1%以內(nèi)；（5分）

查相關(guān)資料，查每一項(xiàng)不合要求扣1分；

 

 

5、依法準(zhǔn)入和規(guī)范母嬰保健技術(shù)服務(wù)工作，單位和從事母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員按要求換證，持證率達(dá)100%；（5分）

查相關(guān)資料，抽查相關(guān)人員核對(duì)，無證開展母嬰保健技術(shù)服務(wù)工作扣全分，每發(fā)現(xiàn)1人無證上崗扣3分；

 

 

6、院內(nèi)組織新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)，技術(shù)操作訓(xùn)練，窒息復(fù)蘇操作技能考核得分率達(dá)80%以上，開展產(chǎn)、兒科衛(wèi)生技術(shù)人員及“三基知識(shí)”培訓(xùn)，每年最少安排1個(gè)產(chǎn)兒科人員到市或省級(jí)以上單位進(jìn)修。（2分）

查看相關(guān)資料和抽查醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)名單，無本單位產(chǎn)、兒科衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃及安排扣1分，未按要求安排相關(guān)人員進(jìn)修扣1分，未按要求參加全縣組織的助產(chǎn)技術(shù)和新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)扣1分。本院未開展技能培訓(xùn)及考核各扣1分，扣完為止；

 

 

三

婦兒

保健

 

60分

7、開展孕產(chǎn)婦及兒童保健管理工作，有保健門診，發(fā)現(xiàn)高危孕產(chǎn)婦、三歲以內(nèi)體弱兒進(jìn)行專案管理，有危重孕婦搶救小組，對(duì)危重孕產(chǎn)婦的搶救有記錄及討論分析，對(duì)承擔(dān)了產(chǎn)前檢查、產(chǎn)后訪視或護(hù)送產(chǎn)婦住院分娩的村保健員給予適當(dāng)勞務(wù)報(bào)酬；（5分）

查相關(guān)資料，每一項(xiàng)不合要求扣1 分；

 

 

8、開展縣級(jí)兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)，按照《江西省兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范兒童保健專業(yè)門診及設(shè)備設(shè)施基本要求，開展健康體檢門診，心理行為門診，眼保健門診，聽力保健門診，口腔門診，健康教育門診，集體兒童保健門診創(chuàng)建活動(dòng)；9月份接受市級(jí)評(píng)估組評(píng)估，（5分）

有創(chuàng)建工作計(jì)劃，方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，未開展不得分；少設(shè)立一個(gè)兒童保健門診或用房及設(shè)備設(shè)施不符合要求各扣0.5分，扣完10分為止；順利通過市級(jí)評(píng)估組評(píng)估驗(yàn)收得全分

 

 

9、加強(qiáng)產(chǎn)科建設(shè)。按照《江西省縣級(jí)保健機(jī)構(gòu)產(chǎn)科服務(wù)基本標(biāo)準(zhǔn)》合理裝備產(chǎn)科，產(chǎn)科人員、技術(shù)、產(chǎn)房、裝備符合要求、管理規(guī)范，病歷書寫規(guī)范，制度齊全，嚴(yán)格掌握剖宮產(chǎn)指征，剖宮產(chǎn)率控制在25%以內(nèi)，分娩登記規(guī)范并使用全市統(tǒng)一的分娩登記本，填寫整潔、項(xiàng)目齊全；（15分）

查相關(guān)資料，現(xiàn)場(chǎng)查看，每一項(xiàng)不合要求扣1分；剖宮產(chǎn)率每超5%扣1分；出臺(tái)控制剖宮產(chǎn)率的相關(guān)制度，剖宮產(chǎn)率超過50%扣5分，

 

 

10、開展新生兒疾病篩查血片采集工作，開展聽力篩查工作、出生缺陷監(jiān)測(cè)工作，新生兒疾病篩查率達(dá)50%以上，新生兒聽力篩查率90%以上；（10分）

查相關(guān)資料,新生兒疾病篩查以省保健中心回執(zhí)為準(zhǔn)，每下降5%扣0.5分，扣完4分為止；新生兒聽力篩查率每下降5%扣0.5分，扣完4分為止;未開展出生缺陷監(jiān)測(cè)工作扣2分,監(jiān)測(cè)不符合要求酌情扣分；

 

 

11、開展B超產(chǎn)前篩查工作；（6分）

查相關(guān)資料，每一項(xiàng)不符合要求扣1分；

 

 

12、加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生項(xiàng)目工作，做好免費(fèi)補(bǔ)服葉酸項(xiàng)目，農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目，艾滋病、梅毒、乙肝阻斷項(xiàng)目，降消項(xiàng)目工作；（9分）

查相關(guān)資料，抽查服務(wù)對(duì)象等，補(bǔ)助資金專賬管理，無挪用現(xiàn)象，補(bǔ)助程序符合要求，設(shè)立限價(jià)收費(fèi)，有補(bǔ)助政策宣傳欄。有一項(xiàng)不符合要求扣1分；9月份前完成葉酸補(bǔ)服任務(wù)，未完成扣2分，每一項(xiàng)不合要求扣1分

 

 

13、做好計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)及出生人口性別比綜合治理工作。有管理制度、處罰措施、層層簽訂責(zé)任狀，開展了相關(guān)人員培訓(xùn)及打擊兩非自查, 施行14周以上引產(chǎn)、取環(huán)、輸卵（精）管吻合手術(shù)的，有縣級(jí)計(jì)劃生育行政部門出具的有效證明等。（10分）

查相關(guān)資料，現(xiàn)場(chǎng)查看，無管理制度、處罰措施各扣1分；未層層簽訂責(zé)任狀扣1分；未開展打擊“兩非”自查工作扣1分；B超室門口和有關(guān)場(chǎng)所無相關(guān)的醒目標(biāo)牌、未設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話各扣1分；孕婦B 超無登記扣1分；對(duì)違反計(jì)劃生育政策的醫(yī)務(wù)人員未按政策規(guī)定進(jìn)行處罰扣2分. 本單位出現(xiàn)違反計(jì)劃生育工作人員及出現(xiàn)兩非事件扣全分。

 

 

四

健康教育宣傳

10

14、制定健康教育工作制度，年度工作計(jì)劃及實(shí)施方案；（2分）

查相關(guān)資料，每一項(xiàng)不合要求扣0.5分，扣完為止；

 

 

 

 

 

15、根據(jù)本地區(qū)婦女兒童健康問題編寫，制作并發(fā)放婦幼健康教育傳播材料；（2分）

查相關(guān)宣傳資料，每一項(xiàng)不合要求扣0.5分，扣完為止；

 

 

 

 

 

16、定期開展各種形式的健康教育工作，如新婚學(xué)校，孕產(chǎn)學(xué)?；蚪】抵v座；（3分）

查相關(guān)資料，圖片及影像資料，簽到本等；

 

 

 

 

 

17、每年開展至少一次面向社會(huì)的婦幼健康教育活動(dòng)；（3分）

查相關(guān)資料，圖片及影像資料，簽到本等

 

 

五

目標(biāo)管理

 

全年孕產(chǎn)婦死亡超過控制指標(biāo)或發(fā)生新生兒破傷風(fēng)病例，則全年工作一票否決