助學(xué)金班會(huì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時(shí)的恐慌到現(xiàn)在此刻回顧總結(jié)這一學(xué)期工作時(shí)的喜悅，感覺(jué)自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進(jìn)步。非常高興自己成為了07級(jí)國(guó)貿(mào)二班的班長(zhǎng)。自己總嘗試著盡自己最大的努力爭(zhēng)取做到優(yōu)秀!

回顧總結(jié)本學(xué)期的工作，將從工作、活動(dòng)、會(huì)議、其余等四方面講述：

一、 工作

1、 組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會(huì)議本學(xué)期前段時(shí)間定期召開會(huì)議，后段時(shí)間不定期召開。主要為總結(jié)近段時(shí)間的事情以及存在的問(wèn)題和安排未來(lái)兩周的工作及應(yīng)注意的事項(xiàng)。

2、 組織召開班會(huì)本學(xué)期組織全班同學(xué)開了班會(huì)，包括一次主題班會(huì)。⑴、班會(huì)主要是針對(duì)班級(jí)日常生活中存在的問(wèn)題及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)活動(dòng)⑵、策劃并主持召開主題班會(huì)---我的未來(lái)我做主

3、 制作2007—2008年年度掛科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上交輔導(dǎo)員

4、 通知并組織貧困生建檔，完善自己的網(wǎng)上信息資料

5、 關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定負(fù)責(zé)組織成立班組測(cè)評(píng)小組，嚴(yán)格、公平、公正地評(píng)估，協(xié)助輔導(dǎo)員

6、 關(guān)于助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定下達(dá)通知關(guān)于助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的相關(guān)事宜，組織同學(xué)們填好相關(guān)信息，并統(tǒng)計(jì)整理資料。7、 通知同學(xué)們辦理火車優(yōu)惠券補(bǔ)辦及充值等相關(guān)事宜

二、 活動(dòng)

1、 農(nóng)家樂(lè)旨在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的交流

2、 主題班會(huì)---我的未來(lái)我做主旨在幫助同學(xué)們了解自己專業(yè)的動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息以及提供一個(gè)給同學(xué)們自我展示的舞臺(tái)。

3、 院運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，并組織同學(xué)們觀看

三、 會(huì)議積極準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神

1、 加強(qiáng)同輔導(dǎo)員的聯(lián)系，加強(qiáng)班級(jí)的日常管理

2、 經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體會(huì)議3、 07、08級(jí)會(huì)議

4、 經(jīng)管系教學(xué)管理會(huì)議，反映教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題

5、 經(jīng)管系會(huì)議

四、 其余

1、 及時(shí)向輔導(dǎo)員、學(xué)院反映各種情況

2、 及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作

3、 加強(qiáng)同任課老師的聯(lián)系，協(xié)助維護(hù)課堂紀(jì)律4、 鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)院的活動(dòng)，參加院系的選舉

第2篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：資助工作；獎(jiǎng)助學(xué)金；育人效果

一、建立資助工作機(jī)制

安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院高度重視學(xué)生資助工作，對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行項(xiàng)目化管理，資助工作完成后，及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作組及學(xué)生資助工作考核領(lǐng)導(dǎo)組，同時(shí)成立年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)評(píng)議小組。工作小組經(jīng)常召開不同層次和范圍的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討、總結(jié)和推廣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或好的做法。目前，已建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各個(gè)方面緊密配合的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

二、具體工作步驟和做法

1.吃透文件精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的各種文件是做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的前提和基礎(chǔ)。安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院將國(guó)家、省、學(xué)校各類文件的具體要求和規(guī)定匯編成冊(cè)，印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組成員、輔導(dǎo)員以及各個(gè)班級(jí)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助大家深刻理解和領(lǐng)會(huì)文件精神，不斷增強(qiáng)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的緊迫感和責(zé)任感。

2.協(xié)調(diào)工作步驟。在把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院高度重視學(xué)生資助工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作內(nèi)容和工作步驟。要求全體輔導(dǎo)員嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，統(tǒng)一把握政策尺度，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地避免因?qū)W生人數(shù)多、工作量大而出現(xiàn)的誤差和失誤，確保實(shí)現(xiàn)“零失誤”“零投訴”的目標(biāo)。

3.獎(jiǎng)助對(duì)象評(píng)定準(zhǔn)確。為切實(shí)把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作落到實(shí)處，準(zhǔn)確評(píng)議出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院組織各年級(jí)輔導(dǎo)員多次學(xué)習(xí)和討論相關(guān)文件，各年級(jí)各班級(jí)也根據(jù)實(shí)際情況開展工作，形成了班級(jí)評(píng)議材料。

4.資助資金發(fā)放及時(shí)規(guī)范。安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院將獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)生的銀行卡號(hào)統(tǒng)一匯總成冊(cè)，組織學(xué)生反復(fù)核對(duì)銀行卡號(hào)、學(xué)號(hào)、身份證號(hào)等信息，并進(jìn)行了親筆簽字，通過(guò)銀行系統(tǒng)將國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金打卡發(fā)放到受資助學(xué)生手中，確保獎(jiǎng)助學(xué)金及時(shí)、規(guī)范、準(zhǔn)確發(fā)放。

5.注重監(jiān)督效果。一是評(píng)選過(guò)程的監(jiān)督。安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院本著公開、公平、公正的原則，向?qū)W生公布投訴電話、電子信箱等信息，全程接受學(xué)生監(jiān)督。二是合理使用獎(jiǎng)助學(xué)金的監(jiān)督。通過(guò)召開班會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等不同渠道，反復(fù)向?qū)W生宣傳國(guó)家資助政策，杜絕截留、擠占、平分等各類違規(guī)做法和行為。確保發(fā)現(xiàn)一起違規(guī)行為，及時(shí)處理一起，并對(duì)舉報(bào)人給予保密和處理意見的反饋。三是家庭經(jīng)濟(jì)情況的監(jiān)督。利用電話、信件、實(shí)地走訪的方式加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的回訪和家訪力度，掌握受資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用獎(jiǎng)助學(xué)金

針對(duì)往年出現(xiàn)的部分學(xué)生不能合理使用獎(jiǎng)學(xué)金得現(xiàn)象，安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院創(chuàng)新性地與所有獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生簽訂了《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勵(lì)志成才，科學(xué)使用獎(jiǎng)助學(xué)金承諾書》，引導(dǎo)學(xué)生合理、理性地使用獎(jiǎng)助學(xué)金，對(duì)科學(xué)使用獎(jiǎng)助學(xué)金做了八條規(guī)定：（1）踐行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮模范帶頭作用；（2）積極參與學(xué)校、社會(huì)組織的公益活動(dòng)，幫助他人，傳遞愛心，奉獻(xiàn)社會(huì)；（3）對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金妥善安排，用于學(xué)習(xí)與生活，不揮霍亂用，不請(qǐng)客，不購(gòu)買超出實(shí)際需要的貴重物品，不酗酒，不抽煙，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)；（4）所獲獎(jiǎng)、助學(xué)金先繳納所欠學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)；（5）勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)期望，發(fā)憤圖強(qiáng)，成長(zhǎng)成才；（6）嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，決不曠課，決不夜不歸宿，決不打架斗毆等；（7）積極參加勤工助學(xué)、就業(yè)實(shí)習(xí)等自我解困活動(dòng)；（8）做一個(gè)懂得感恩的人、有愛心的人、有社會(huì)責(zé)任感的人。

四、小結(jié)與思考

1.把握民生工程的實(shí)質(zhì)是前提。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金及各類資助是黨和政府以及學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，更是一項(xiàng)民生工程，意義重大。要把學(xué)生資助工作當(dāng)作民心工程來(lái)抓，踏實(shí)做好此項(xiàng)工作，落實(shí)好各項(xiàng)資助政策，嚴(yán)上加嚴(yán)，細(xì)中求細(xì)。

2.做到公開、公平、公正是基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確評(píng)議出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，做到公開、公平、公正，各輔導(dǎo)員、各年級(jí)、各班級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況開展工作，評(píng)選過(guò)程及結(jié)果在公示前向院黨政聯(lián)席會(huì)詳細(xì)匯報(bào)，聯(lián)席會(huì)通過(guò)后再進(jìn)入公示環(huán)節(jié)，盡最大努力實(shí)現(xiàn)“零失誤”“零投訴”的目標(biāo)。

3.培養(yǎng)合格人才是目標(biāo)。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)合格人才。學(xué)生資助工作一定要緊緊圍繞“培養(yǎng)合格人才”這一目標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)家資助政策的宣傳，讓學(xué)生感受到黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、回饋社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

回顧過(guò)去的四年，在學(xué)校學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，尤其是在韓書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在法學(xué)院學(xué)工辦和團(tuán)委的大力配合下，魏德才和該班級(jí)同學(xué)共同做了些工作，總結(jié)魏xx的班主任工作主要有以下五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

一、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)班主任班級(jí)工作，具體來(lái)說(shuō)就是有好的指導(dǎo)思想來(lái)管理班級(jí)和同學(xué)。魏老師首先加快了班主任相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身的知識(shí)水平，在實(shí)際中魏老師與同學(xué)多談心，多聊天，給學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多到學(xué)生宿舍、食堂、教室中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，讓學(xué)生能夠理解和支持黨的路線方針政策，并在學(xué)習(xí)與生活中找到正確的方向。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)全面提高教師自身的綜合素質(zhì)，更新觀念，創(chuàng)新理論，拓展學(xué)生工作實(shí)踐，魏老師在做好班主任工作的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育。他通過(guò)qq群、微博、人人網(wǎng)等途徑解答學(xué)生各種問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)同學(xué)中酗酒、攀比等不正?，F(xiàn)象及時(shí)糾正，這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)持以理服人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的共同愛好和共同志向他及時(shí)做好引導(dǎo)，并能夠組織同學(xué)形成團(tuán)隊(duì)共享資源，共同進(jìn)步，形成良好的班級(jí)氛圍。

二、打造扎實(shí)能干的班干部隊(duì)伍。

魏老師通過(guò)與班干部聯(lián)系來(lái)掌握班上同學(xué)總體動(dòng)態(tài)。由于大學(xué)生一般自理能力較強(qiáng)，思想也比較成熟獨(dú)立，為了給他們充足的時(shí)間去準(zhǔn)備各種考試，沒(méi)有特別的事情，他盡量少開大班會(huì)，而改由與班干部或者其他同學(xué)小范圍的座談以了解班上情況。該班的主要班干部許建剛、孫美、常明、楊志穎、陳守海等各有各自的特長(zhǎng)，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，尤其是楊志穎、劉炳如等同學(xué)工作踏實(shí)可靠，對(duì)個(gè)人要求較高。

選拔優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)班委會(huì)的班務(wù)工作進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，能夠促進(jìn)班委會(huì)高效、踏實(shí)、公正地為全體同學(xué)服務(wù)。由于該班六十多人，班委會(huì)之外需要引進(jìn)ombudsmen(事務(wù)專員)制度，這三位同學(xué)不是班干部，也不是班主任的密探，他們由同學(xué)選舉產(chǎn)生，在召開班會(huì)時(shí)由三人共同獨(dú)立地對(duì)班委會(huì)前一階段的工作發(fā)表一份書面評(píng)價(jià)意見。這份書面意見往往獲得同學(xué)、老師的一致認(rèn)可。

三、做好獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金的評(píng)定。

大學(xué)期間需要評(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金比較多，再加上家庭困難補(bǔ)助等，這些需要做大量的工作。魏老師堅(jiān)持做到三點(diǎn)：首先嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，依法辦事。其次，嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)要求，做到工作有規(guī)范，達(dá)到公開、公正、公平。第三，抓好突出問(wèn)題，做好貧困生補(bǔ)助的相關(guān)工作。由于該班學(xué)生人數(shù)眾多，貧困比例較高，同學(xué)對(duì)于貧困生補(bǔ)助關(guān)注程度較高，這項(xiàng)工作堅(jiān)持合法合理，能夠讓急需助學(xué)進(jìn)的同學(xué)獲得資助。

針對(duì)擁有高檔筆記本電腦、高端名牌手機(jī)、進(jìn)口游戲機(jī)（psp）的同學(xué)申請(qǐng)助學(xué)金，魏老師和班委都不予批準(zhǔn)。針對(duì)獲得助學(xué)金后請(qǐng)同學(xué)朋友吃飯喝酒的同學(xué)，其在來(lái)年的申請(qǐng)將不予考慮。更重要的是在同學(xué)中樹立正確的價(jià)值觀，努力讓同學(xué)意識(shí)到評(píng)選助學(xué)金并不是比誰(shuí)更窮而獲得部分資金。把助學(xué)金讓給更需要的同學(xué)，這已經(jīng)在07級(jí)法學(xué)五班形成班風(fēng)。

四、勤于事務(wù)并善于總結(jié)。

xx年急性腸道傳染病事件發(fā)生以后，魏老師積極的與班上同學(xué)聯(lián)系，了解其思想動(dòng)態(tài)，對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行關(guān)注，多次到學(xué)生宿舍了解學(xué)生生活困難，穩(wěn)定同學(xué)情緒。在學(xué)校封校的時(shí)間里，該班同學(xué)的素質(zhì)都比較高，非常顧大局，識(shí)大體，對(duì)學(xué)院和班干部的工作也非常支持。

四年來(lái)魏老師多次參與班級(jí)同學(xué)的各種活動(dòng)、多次與同學(xué)促膝長(zhǎng)談，逐漸地總結(jié)了大學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和方法，并在學(xué)工辦李xx老師、張曉風(fēng)老師、團(tuán)委林xx老師的支持下，處理了一些較為復(fù)雜的問(wèn)題。xx年元月，他作為教師代表參加了在文昌舉辦的法學(xué)院學(xué)生工作會(huì)議。xx年6月，他撰寫的論文《論高校團(tuán)隊(duì)協(xié)作式班主任工作模式的構(gòu)建》一文發(fā)表于《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版）》。魏老師正在根據(jù)四年來(lái)的班主任工作撰寫論文《論班主任對(duì)于大學(xué)生影響的維度及其創(chuàng)新》，這是他對(duì)于班主任工作理論的思考與創(chuàng)新。

五、在實(shí)踐中完善。

第4篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

  

一、開學(xué)以來(lái)做的主要工作 

1、軍訓(xùn)期間工作 

多和新生接觸。軍訓(xùn)期間，班主任要多到訓(xùn)練場(chǎng)、學(xué)生宿舍和班級(jí)，盡可能增加和新生接觸的機(jī)會(huì)，以便盡快熟悉學(xué)生情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題。新生離開家鄉(xiāng)，初到一個(gè)新環(huán)境，身邊沒(méi)有朋友，各方面會(huì)有一些不適。班主任多與新生接觸，一來(lái)可以了解他們的適應(yīng)情況，二來(lái)可以讓他們感到在新環(huán)境里自己受到了關(guān)注和關(guān)心，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種最好的支持。 

  

對(duì)新生提供某些生活指導(dǎo)。軍訓(xùn)期間，新生對(duì)大學(xué)環(huán)境比較陌生，班主任可以在一些衣食住行的細(xì)節(jié)上多一些關(guān)心，使他們能較快的熟悉環(huán)境。新生剛?cè)雽W(xué)，很多商家會(huì)主要針對(duì)大一新生做一些廣告宣傳或推銷，有些新生初來(lái)乍到，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，班主任可以在這方面多做一些指導(dǎo)，提醒學(xué)生謹(jǐn)慎消費(fèi)。另外，每班同學(xué)當(dāng)中都有一部分新生家庭經(jīng)濟(jì)條件是較困難的，班主任可以多一些關(guān)注，需要向這部分同學(xué)介紹國(guó)家助學(xué)貸款政策和學(xué)校的一些助學(xué)政策，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，使他們免去后顧之憂。 

  

處理好班主任和學(xué)生教官和新生之間的關(guān)系。軍訓(xùn)期間，和學(xué)生接觸最多的是教官，因而他們的言行對(duì)新生也影響非常大。班主任一方面要讓教官放手大膽地去工作，另一方面又要對(duì)他們嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)。對(duì)新生來(lái)講，一方面要求他們服從教官的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，另一方面，及時(shí)把自己的聯(lián)系方式告訴新生，積極化解新生和教官之間出現(xiàn)的一些矛盾。 

  

2、臨時(shí)班干部的選拔工作 

新生一入校，有許多工作需要馬上去做，而學(xué)生之間相互了解的并不多，這就需要班主任臨時(shí)指定一些班干部。臨時(shí)班干部的選拔工作，一要靠教官的推薦，二要靠學(xué)生的自薦，三要班主任自己的觀察。臨時(shí)班干部的指定宜少不宜多，一般為每班2至3人，兼顧男女生，這樣做可以方便以后班干部的調(diào)整。 

  

3、班干部的選舉工作 

為了能選出最有威信的同學(xué)做班委，班委的選舉時(shí)間不宜太早，要有一個(gè)讓大家彼此熟悉的過(guò)程。班干部的選舉采取的是公開競(jìng)選的方式，步驟是宣傳發(fā)動(dòng)、上臺(tái)演講、學(xué)生投票、綜合平衡四步。班長(zhǎng)、團(tuán)支書的得票率應(yīng)達(dá)到有效選票的三分之二以上，其他班干部得票率應(yīng)達(dá)到有效票的二分之一以上。在班干部的選舉工作中，班主任要充分尊重學(xué)生的意見，尤其是在選舉結(jié)果和自己意愿不一致的情況下，并且要及時(shí)做好選舉后的相關(guān)工作。 

  

4、助學(xué)金的評(píng)定工作 

要做到助學(xué)金的準(zhǔn)確發(fā)放，使之確實(shí)達(dá)到救助貧困生的目的，班主任必須首先準(zhǔn)確了解所屬班級(jí)貧困生的狀況。經(jīng)過(guò)多方了解，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按以下標(biāo)準(zhǔn)確定貧困程度：一是因故父母均不能提供生活來(lái)源的；二是因故父親不能提供生活來(lái)源的；三是父母離異的；四是父母同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)以上大學(xué)生的；四是其他特殊情況需要救助的；父母健在，本人又是獨(dú)生子女的，一般情況下不給予助學(xué)金。經(jīng)學(xué)校同意發(fā)放助學(xué)金的，將享受助學(xué)金的同學(xué)名單、助學(xué)金數(shù)額、貧困原因在班內(nèi)公示。 

  

5、助學(xué)貸款的確定工作 

在助學(xué)金發(fā)放工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好助學(xué)貸款的發(fā)放工作。助學(xué)貸款的發(fā)放與助學(xué)金的發(fā)放要適當(dāng)兼顧、相互補(bǔ)充，以達(dá)到讓貧困生完成學(xué)業(yè)的目的。 

  

6、學(xué)費(fèi)催繳工作 

學(xué)費(fèi)催繳是班主任工作的一項(xiàng)硬任務(wù)，務(wù)必做細(xì)做好。對(duì)有能力繳納學(xué)費(fèi)而不愿及時(shí)繳納的要通過(guò)個(gè)別談話的方式及時(shí)催繳。對(duì)一些家庭情況確實(shí)困難及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)有困難甚至無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)的，要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，尋求切實(shí)可行的解決辦法。對(duì)于班級(jí)極少數(shù)繳納學(xué)費(fèi)比較困難的同學(xué)，除了在助學(xué)貸款、助學(xué)金發(fā)放方面予以特殊照顧外，可考慮班內(nèi)集體救助的方法，比如說(shuō)，班內(nèi)捐助或結(jié)對(duì)幫扶。 

  

7、班干部輪換工作 

為了鍛煉同學(xué)們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，在選舉產(chǎn)生的班委、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，把每一個(gè)同學(xué)編入輪值班委團(tuán)支部，實(shí)行班干部輪換工作制。具體做法是，遵循自愿原則，班委和團(tuán)支部成員分散開來(lái)分別組建輪值班委、團(tuán)支部。輪值班委、團(tuán)支部在常務(wù)班委、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下按周期輪流管理班級(jí)工作。 

  

8、實(shí)踐小組組建工作 

鑒于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和高職院校的學(xué)生實(shí)際，為了不斷提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，積極做好學(xué)生將來(lái)的就業(yè)工作，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生小組的基礎(chǔ)上組建了實(shí)踐小組。每個(gè)實(shí)踐小組成員5至6名，推選負(fù)責(zé)人1名，實(shí)踐小組的主要任務(wù)是在保障安全的前提下，自主尋找與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這樣做有三點(diǎn)好處：一是增強(qiáng)實(shí)踐能力，二是獲得必要收入，三是方便就業(yè)。實(shí)踐小組的主要目的是為就業(yè)做準(zhǔn)備，就業(yè)工作要從入學(xué)就著手。 

  

9、院系學(xué)生干部推薦工作 

院系學(xué)生干部工作本身對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有很大的幫助，班主任在做好班干部配備的同時(shí)，要積極向院系有關(guān)學(xué)生部門推薦學(xué)生干部。在這項(xiàng)工作中，一要積極推薦班委、團(tuán)支部成員，二要積極推薦班內(nèi)能力比較強(qiáng)但未當(dāng)選班干部的同學(xué)，三要對(duì)某些不適合做學(xué)生干部地同學(xué)進(jìn)行善意的勸導(dǎo)。  共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

  

10、第二課堂工作 

積極參加院系組織的各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，班級(jí)及個(gè)人獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)，如：大學(xué)生辯論賽、演講比賽、主持人大賽等的一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)等。造價(jià)4班王衛(wèi)同學(xué)組建的武術(shù)協(xié)會(huì)在院內(nèi)外組織了多次大型活動(dòng)，產(chǎn)生了較好的影響。 

  

二、班主任要抓的五項(xiàng)重點(diǎn)工作 

1、抓安全 

從第一次班會(huì)開始，安全教育一直貫穿始終。每次班會(huì)上都會(huì)提醒學(xué)生要注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。從各種渠道獲知的安全方面的信息都會(huì)及時(shí)講給學(xué)生聽，以示警醒。對(duì)班主任工作來(lái)講，學(xué)生安全是天大的事，是第一位的工作。 

2、抓考勤 

考勤是做好日常管理工作的主要形式，班級(jí)建立起了嚴(yán)格的考勤制度。必修課、選修課、自習(xí)、集體活動(dòng)都嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。為了防止考勤流于形式，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的出勤和紀(jì)律統(tǒng)計(jì)，每周公布，這為學(xué)生搞好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好基礎(chǔ)。 

3、抓學(xué)習(xí) 

學(xué)習(xí)是學(xué)生第一位的任務(wù)，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。教育每一名學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，教育學(xué)生干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。每次在校園內(nèi)碰到我班的任課老師，我總會(huì)問(wèn)問(wèn)他們學(xué)生的情況。這樣能及時(shí)了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能發(fā)現(xiàn)一些不好的苗頭。發(fā)現(xiàn)得早，就能糾正得早。 

4、抓紀(jì)律 

嚴(yán)格執(zhí)行院系紀(jì)律規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。例如：要求上課提前5分鐘到教室，吸煙喝酒者不能擔(dān)任學(xué)生干部、不能獲得獎(jiǎng)助學(xué)金。抓好班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生行動(dòng)有明確的是非觀念，班級(jí)工作才能有序進(jìn)行。 

5、抓衛(wèi)生

 

衛(wèi)生工作是班級(jí)管理有序的重要表現(xiàn)，也是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活、工作的重要條件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。 

  

三、班主任工作的主要方法 

1、做一個(gè)“有心人” 

責(zé)任心。對(duì)工作的責(zé)任心是班主任工作的原動(dòng)力。班主任要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，不能以自己工作忙為由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。 

愛心。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。班主任的愛心是成功教育的原動(dòng)力。對(duì)學(xué)生有一顆愛心，是做好班主任工作的重要前提。 

耐心能促使學(xué)生與班主任交心。學(xué)生會(huì)有很多學(xué)習(xí)、生活、工作甚至感情方面的問(wèn)題需要班主任來(lái)幫助解答，這就需要班主任仔細(xì)聆聽學(xué)生們的心聲，耐心地為他們進(jìn)行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。 

2、班主任工作“五多” 

多跑，有空多往班級(jí)、宿舍跑，跑的越勤，工作越好做，越出成效。 

多聽，多聽取學(xué)生干部和普通學(xué)生的意見，了解學(xué)生內(nèi)心想什么。 

多談，多和學(xué)生交談，有成績(jī)要談，有問(wèn)題要談，只有通過(guò)談心解決才能解決思想問(wèn)題。 

多講，要求學(xué)生必須遵守的各種規(guī)章制度，要經(jīng)常講，不厭其煩。 

第5篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

1、新生（老生）住宿，就餐安排工作。2、新生軍訓(xùn)工作。

2、班主任會(huì)議。4、期中學(xué)生表彰會(huì)。5、儀容儀表檢查。

6、安全隱患排查。7、安全疏散演練。8、文明宿舍評(píng)比。

9、文明餐桌評(píng)比。10、秋冬疾病防控工作。11、學(xué)干會(huì)議。

12、2018貧困助學(xué)金上報(bào)工作。13、“創(chuàng)衛(wèi)”工作。14、文明教室評(píng)比。15、“學(xué)生險(xiǎn)”辦理。16、家長(zhǎng)會(huì)。17、學(xué)干會(huì)議（桌長(zhǎng)會(huì)議）。

18、元旦活動(dòng)。19、學(xué)期各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)選工作。20、操行評(píng)語(yǔ)的評(píng)寫。

21、公物管理等。

二、典型事跡（主要亮點(diǎn)）？

1、宿舍整體較好，比較有序，杜絕亂出、亂發(fā)現(xiàn)象。

2、食堂反浪費(fèi)整體較好，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，排隊(duì)整齊有序，勤儉節(jié)約效果好。

3、貧困生補(bǔ)助工作較好（全體發(fā)改到位）。

4、家長(zhǎng)會(huì)召開很成功。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、任課教師、班主任評(píng)價(jià)較好。

5、“文明宿舍”“文明教室”“文明餐桌”活動(dòng)開展較好。

6、新生軍訓(xùn)，整體效果較好。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)？

經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真、踏實(shí)、注意細(xì)節(jié)上問(wèn)題。

體會(huì)：需要同各處室、各年級(jí)密切配合。同時(shí)，要充分利用學(xué)部管理做好各班主任堅(jiān)強(qiáng)后盾。

四、工作中存在的困難和問(wèn)題？

1、學(xué)生的整體素養(yǎng)還不太高。

2、班主任隊(duì)伍管理層次仍需提高，工作缺乏創(chuàng)新。

3、班會(huì)缺乏實(shí)效性，缺乏創(chuàng)新。

4、對(duì)級(jí)部干部的管理工作仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。

5、現(xiàn)有的規(guī)章制度仍需要進(jìn)一步完善。

五、以后工作建議？

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)工作。

3、進(jìn)一步探索“有效班會(huì)”的實(shí)施。

4、細(xì)化級(jí)部職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)部工作的指導(dǎo)。

5、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善現(xiàn)有的規(guī)章制度。

第6篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

本年度主要分管系內(nèi)國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、開水補(bǔ)貼、伙食補(bǔ)助、寒衣補(bǔ)助的發(fā)放、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的建立及勤工助學(xué)崗位的安排。

一年多來(lái)，在兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的配合支持下，我圍繞分管工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，努力適應(yīng)崗位要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，不敢有絲毫的懈怠，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作，較好地完成了工作任務(wù)。

下面，將我任職以來(lái)的工作情況向大家作一簡(jiǎn)要述職，請(qǐng)予指導(dǎo)

一、工作內(nèi)容

（一）健全組織、完善制度

1、系部高度重視資助工作，成立以系主任為組長(zhǎng)，各班級(jí)輔導(dǎo)員為組員的；年級(jí)班級(jí)干部；普通學(xué)生代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)系部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況，及時(shí)檢查、監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作的落實(shí)情況。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策體系和有關(guān)精神，建立國(guó)家助學(xué)貸款為主，獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貧困補(bǔ)助等為輔的資助體系；為了使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循，系部學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)文件精神制定我系關(guān)于資助工作的管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，這些制度的制定為資助工作的宣傳、落實(shí)以及檢查提供了參考，使資助工作能夠做到制度化。

(二) 規(guī)范程序、健全檔案

1、及時(shí)高效，核實(shí)更新家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭信息檔案庫(kù)；

各班級(jí)按每班不少于五人的比列，成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定，及時(shí)向系部提供家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。我系在資助政策實(shí)施過(guò)程中注意對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的管理，

要求學(xué)生如實(shí)填寫《普通高校學(xué)生家庭基本情況調(diào)查表》，并由當(dāng)?shù)鼗鶎有姓块T和民政部門證明蓋章。系部對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況通過(guò)電話的形式進(jìn)行抽樣核實(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生日常的消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查，以便更客觀地確認(rèn)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定，更客觀公正地做好資助工作。

2、立足班級(jí)，發(fā)揮民主，公平公正評(píng)定資助對(duì)象

為使資助工作做到公開、公平、公正，我系在具體實(shí)施工作中明確規(guī)定了工作程序。以班級(jí)為單位，成立以輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，學(xué)生干部、黨員或積極分子代表、普通學(xué)生代表為成員的資助對(duì)象評(píng)定工作小組，通過(guò)民主評(píng)議，對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的困難情況進(jìn)行評(píng)議、認(rèn)定，公平公正做好班級(jí)評(píng)審認(rèn)定工作。同時(shí)，學(xué)生之間評(píng)議監(jiān)督，由班級(jí)評(píng)議小組最終確定本班名額，上報(bào)系部資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內(nèi)予以公示，接受廣大師生的監(jiān)督。

3、申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生首先向系部提出書面申請(qǐng)并提供《普通高校學(xué)生家庭基本情況調(diào)查表》，然后在班級(jí)通過(guò)家庭經(jīng)濟(jì)困難評(píng)議認(rèn)定小組的評(píng)定，再由輔導(dǎo)員組織對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審定，按照要求對(duì)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行資格審查和評(píng)選，并在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后報(bào)系部進(jìn)行審核。審核通過(guò)后系內(nèi)公示五天，再報(bào)院學(xué)工部對(duì)申請(qǐng)人審核后確定最終的建議名單，建議獲得資助名單在全院進(jìn)行5天公示，系部根據(jù)公示后的結(jié)果，確定獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金名單16名，助學(xué)金最終名單共109名同學(xué)。

（三）認(rèn)真落實(shí)，資助到位

1、國(guó)家助學(xué)貸款及生源地助學(xué)貸款。國(guó)家助學(xué)貸款工作是我系各項(xiàng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的核心，具有工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、準(zhǔn)確性要求高等特點(diǎn)。

國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生86人，累計(jì)合同金額314400，受國(guó)家助學(xué)貸款資助的學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的17.7%；共有生源地貸款學(xué)生8名，受助金額達(dá)43500元。

2、系部根據(jù)學(xué)校學(xué)生資助中心的安排，做到資金發(fā)放及時(shí)到位，使有困難的學(xué)生得到幫助。2011年我系共有156人獲得資助，累計(jì)50.7萬(wàn)元。其中1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，共8000元，實(shí)際發(fā)放8000元；17人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金共8.5萬(wàn)元，

實(shí)際發(fā)放8.5萬(wàn)元；138人獲得國(guó)家助學(xué)金，共41.4萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)放41.4萬(wàn)元。獲得秋季困難補(bǔ)助的學(xué)生138人，實(shí)際發(fā)放金額4，1400元。

3 、充分挖掘系部的勤工助學(xué)崗位，通過(guò)學(xué)生的自力更生，為少數(shù)特殊困難家庭學(xué)生提供生活補(bǔ)助。我系依照我校《學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》，制定我系的相關(guān)規(guī)定，為學(xué)生提供多個(gè)勤工助學(xué)崗位，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難的學(xué)生給予勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。雖然每月200—300元的錢并不多，但對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能利用課余時(shí)間，通過(guò)勤工助學(xué)的辦法，來(lái)減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學(xué)業(yè)。

4、寒衣、開水、伙食補(bǔ)助及臨時(shí)困難補(bǔ)助工作，用于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的生活補(bǔ)助以及孤兒、單親學(xué)生的生活補(bǔ)助等。此外，系部還高度關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生，每年申請(qǐng)專項(xiàng)資金給予此類學(xué)生，以保障其順利走向社會(huì)。

5、系部通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款形式和國(guó)家助學(xué)金形式積極幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，保障學(xué)業(yè)。同時(shí)，還為新生提供國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)政策及辦理程序等方面的咨詢服務(wù)，并發(fā)放相關(guān)資料。

（四）科學(xué)管理，合理務(wù)實(shí)，推動(dòng)畢業(yè)生還貸工作。

國(guó)家助學(xué)貸款全過(guò)程大致可劃分為申請(qǐng)、發(fā)放和還貸三個(gè)環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個(gè)國(guó)家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前制約國(guó)家助學(xué)貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來(lái)我系采取了一系列有效措施，全面加強(qiáng)我校國(guó)家助學(xué)貸款還貸工作，取得了顯著成績(jī)。通過(guò)建立完善有力的教育機(jī)制、管理機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制，確保我系國(guó)家助學(xué)貸款還貸率。

（五）注重宣傳，提高認(rèn)識(shí)，推進(jìn)資助工作順利進(jìn)行

1、注重新生入校教育工作，成立資助專班，各班選派資助專干進(jìn)行培訓(xùn)，每年9、10月份為資助政策宣傳月，舉行專題講座，座談，班會(huì)活動(dòng)等形式介紹學(xué)校、系部情況和獎(jiǎng)助貸政策；

2、加強(qiáng)系部微博建設(shè)，及時(shí)資助信息和國(guó)家最新資助政策；

3、定期召開系部輔導(dǎo)員會(huì)議，具體安排部署學(xué)生資助工作，確保落到實(shí)處；

4、印制分發(fā)資助政策手冊(cè)，全面講解資助政策，介紹最新資助動(dòng)態(tài)；

5、開展感恩勵(lì)志教育，宣傳資助工作的意義，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

（六）深化教育，提倡誠(chéng)信、感恩，積極開展誠(chéng)信校園行活動(dòng)

堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與育人相結(jié)合，切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作。系部本著“解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合”的原則，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與育人相結(jié)合，既在經(jīng)濟(jì)上幫助他們、生活上關(guān)心他們，更重要的是在思想上引導(dǎo)他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導(dǎo)他們自強(qiáng)成才。

1、“感恩教育”活動(dòng)。系部每年十月份開始舉辦“貸款助學(xué)，助我成才”征文活動(dòng)，向大家介紹國(guó)家關(guān)于資助工作相關(guān)政策、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，深化受助學(xué)生的誠(chéng)信、感恩意識(shí)，以此促進(jìn)我系資助工作的開展。

活動(dòng)時(shí)間上覆蓋整個(gè)學(xué)年，活動(dòng)期間，同學(xué)們積極參與，在我系中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。

（七）踏實(shí)認(rèn)真，務(wù)實(shí)求新，不斷完善資助后續(xù)管理工作

系部定期對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查回訪，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)對(duì)相關(guān)家庭貧困信息進(jìn)行更新，掌握第一手的資助信息。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)資助款項(xiàng)的發(fā)放工作，加強(qiáng)監(jiān)督，確保國(guó)家資助資金切實(shí)用到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上。

二、工作中存在的問(wèn)題和建議

1、學(xué)生在填寫家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表時(shí)存在不真實(shí)成分，有些學(xué)生虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況或者是恣意擴(kuò)大家庭經(jīng)濟(jì)困難程度，而且很容易獲得當(dāng)?shù)匦姓?部門和民政部門的印章，這給困難學(xué)生認(rèn)定工作帶來(lái)難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學(xué)生。建議通過(guò)省級(jí)行政部門和教育部門的干預(yù)，加強(qiáng)基層對(duì)學(xué)生 家庭經(jīng)濟(jì)狀況的驗(yàn)證工作，為學(xué)校的資助工作提供便利。

2、我系有3名學(xué)生申請(qǐng)過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款以后，申請(qǐng)休學(xué)，然后就沒(méi)有履行退學(xué)手續(xù)，就不再來(lái)學(xué)校上學(xué)，失去聯(lián)系，家庭也不予配合，這種情況給我系催還貸款造成一定困難，建議學(xué)校教務(wù)、財(cái)務(wù)部門干預(yù)。

3、建議學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除了進(jìn)行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對(duì)他們加強(qiáng)理想信念教育、誠(chéng)信感恩教育、艱苦樸素教育、自強(qiáng)不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。

三、分管工作中的問(wèn)題

1、由于貧困人數(shù)較多，需要救助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生也較多，加之由于資助名額有限，少數(shù)學(xué)生見利相爭(zhēng)，給資助工作正常開展帶來(lái)了一定的影響。但是系內(nèi)個(gè)老師都能夠很好的解釋相關(guān)政策，直到學(xué)生理解為止。

2、法學(xué)系、旅游系絕大部分農(nóng)民家庭比較貧困，且經(jīng)濟(jì)收入差距不大，界定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)難以確定，引起少數(shù)同學(xué)誤解。但是這些誤會(huì)也在各位老師的耐心解釋下及時(shí)化解了。

四、工作展望

第7篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

一、輔導(dǎo)員工作

1、思想方面：嚴(yán)抓學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)入學(xué)教育、積極開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生提高思想意識(shí)；建立班級(jí)QQ群，并單線與學(xué)生進(jìn)行線上溝通，了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；多次組織班級(jí)多樣活動(dòng)，融入學(xué)生當(dāng)中，在生活上進(jìn)行思想引導(dǎo)；通過(guò)多種教育方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三觀”的教育。

2、學(xué)生日常管理工作方面：

（1）重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主抓出勤率，通過(guò)深入課堂聽課，了解學(xué)生的上課狀態(tài)；對(duì)大一新生，嚴(yán)格落實(shí)晚自習(xí)制度，督促新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）順利完成新生入學(xué)教育工作，組織學(xué)生參觀校史館、鐵路紀(jì)念館、電子電工實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，院領(lǐng)導(dǎo)專家講壇，本科生導(dǎo)師、學(xué)生手冊(cè)考試等等；擔(dān)任電氣1803班的班主任，平均每?jī)扇苷匍_主題班會(huì)，比如新生入學(xué)及軍訓(xùn)安全教育、防電信詐騙主題班會(huì)、誠(chéng)信考試主題班會(huì)、創(chuàng)建文明城市主題班會(huì)等。

（3）擔(dān)任新生軍訓(xùn)帶隊(duì)教師，組織新生軍訓(xùn)，獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀帶隊(duì)教師”的稱號(hào)，所帶連隊(duì)獲得“2018級(jí)新生軍訓(xùn)先進(jìn)集體”，“2018級(jí)新生軍訓(xùn)歌詠比賽先進(jìn)集體”和“2018級(jí)新生軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比先進(jìn)集體”的榮譽(yù)。

（4）嚴(yán)格遵循公開、公正、公平的原則，順利完成了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、“天翼”獎(jiǎng)學(xué)金、“中天科技”獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定及發(fā)放工作。

（5）宿舍管理方面，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，每周深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍環(huán)境衛(wèi)生，督查違章電器，對(duì)衛(wèi)生情況差的宿舍當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行整改。   

（6）定期關(guān)注插班生和三困生，通過(guò)和班委、家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難等同學(xué)談話、談心，及時(shí)對(duì)特殊群體學(xué)生予以幫助。

3.專項(xiàng)工作：

（1）負(fù)責(zé)全院學(xué)生公寓的日常管理工作，堅(jiān)持落實(shí)一周一檢查、兩周一通報(bào)的工作制度，及時(shí)、真實(shí)的反映全院學(xué)生公寓的衛(wèi)生情況、安全狀況。

每學(xué)期開學(xué)組織開展上一學(xué)期的文明宿舍的評(píng)比工作，舉辦表彰大會(huì)。

（2）負(fù)責(zé)黨員工作站的建設(shè)工作，制定黨員工作站的學(xué)期工作計(jì)劃，在黨員工作站建立愛心救助、失物招領(lǐng)等欄目，安排黨員值班，為學(xué)生公寓區(qū)的同學(xué)們提供最大便利。

帶領(lǐng)黨員工作站的黨員們發(fā)揮奉獻(xiàn)、幫助的黨員精神，組織黨員“送溫暖”活動(dòng)。

除此之外，積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院黨委的各項(xiàng)工作安排，組織學(xué)生黨員開展主題鮮明、內(nèi)容特色的黨團(tuán)活動(dòng)，如重溫入黨誓詞、主題朗誦比賽、讀書會(huì)、歌詠比賽等，力求將黨員工作站建立成自動(dòng)化學(xué)院黨員之家。

二、黨支部書記工作

主持完成了學(xué)?；鶎狱h建特色項(xiàng)目--《推進(jìn)“三突破一主線”黨員理念創(chuàng)新模式，堅(jiān)定學(xué)生黨員理想信念》，組織學(xué)生開展一系列的活動(dòng)，如：參觀會(huì)寧紅色基地教育學(xué)習(xí)、參觀甘肅八路軍駐蘭辦事處展覽館、開展“學(xué)習(xí)榜樣，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”主題讀書交流活動(dòng)、開展“我心中的黨員形象”主題采訪活動(dòng)、開展尋找身邊的“模范黨員”投票活動(dòng)、組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)等十余項(xiàng)活動(dòng)。

三、存在的不足及今后展望

不足：

1、沒(méi)有對(duì)自己的工作有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏總結(jié)，沒(méi)有形成高效的工作方式。

2、黨員工作站沒(méi)有專業(yè)隊(duì)伍和規(guī)范的管理發(fā)展模式,且黨員工作站的活動(dòng)展開空間不大，黨員參與積極性低，未有效擴(kuò)展活動(dòng)形式和地域。

展望：

1、今后會(huì)擴(kuò)大黨員工作站的活動(dòng)組織范圍，從室內(nèi)拓展到室外。

第8篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞　“90后”大學(xué)生　班級(jí)管理

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0　引言

自2008年高校迎來(lái)了第一批“90后”新生，這就意味著高校已成為“90后”學(xué)生的主場(chǎng)。每個(gè)時(shí)代的大學(xué)生都有各自不同的特點(diǎn)，90后大學(xué)生帶有這個(gè)時(shí)代高速發(fā)展、急劇轉(zhuǎn)型的鮮明特征。為了更好的了解“90后”大學(xué)生，更科學(xué)有效的進(jìn)行大學(xué)生管理，筆者總結(jié)梳理了自2008年至2012年班主任工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的訪談資料，對(duì)“90后”大學(xué)生班級(jí)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題如下：

1　“90后”大學(xué)生班級(jí)中存在的問(wèn)題

（1）班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不足，上課時(shí)間學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)的不良信息給“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，消費(fèi)觀，道德意識(shí)帶來(lái)了很大的沖擊?！?0后”大學(xué)生思維活躍，容易接受新鮮事物，學(xué)習(xí)的主體意識(shí)鮮明，但功利性較強(qiáng)，不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了獲得大學(xué)學(xué)歷，將來(lái)好就業(yè)。還有些學(xué)生在填報(bào)專志愿時(shí)對(duì)該專業(yè)并不了解或是被調(diào)劑，自己卻不喜歡該專業(yè)，將來(lái)也沒(méi)有打算從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，因此，在專業(yè)學(xué)習(xí)上興趣不足，將過(guò)多的精力放在其他新鮮事物上。上課期間玩游戲，發(fā)短信，通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，聊QQ，看空間，發(fā)微博現(xiàn)象非常嚴(yán)重。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息也給可塑性較強(qiáng)但甄別信息能力較弱的“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，消費(fèi)觀，道德意識(shí)帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，致使一些大學(xué)生物欲膨脹，盲目追求時(shí)尚，對(duì)家長(zhǎng)提出不合理要求。

（2）班級(jí)缺乏凝聚力，學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)不積極?！?0后”大學(xué)生家庭子女少，大多是獨(dú)生子女，衣食無(wú)憂，自我意識(shí)強(qiáng)烈，同情心較差，和他人相處過(guò)于自我，較難換位思考，人際交往中矛盾沖突較多，這些直接影響到班級(jí)體凝聚力的形成。課余時(shí)間，學(xué)生大多忙于自己的事，對(duì)班級(jí)活動(dòng)不積極，對(duì)其他同學(xué)參加的班級(jí)活動(dòng)也不關(guān)心，集體意識(shí)薄弱，班級(jí)歸屬感不強(qiáng)。

（3）學(xué)生自我約束力較低，早操和晚自習(xí)出勤較差。早操和晚自習(xí)出勤差是個(gè)比較突出的問(wèn)題，習(xí)慣缺勤的大多學(xué)生是因?yàn)樵绯科鸩粊?lái)，對(duì)自己的要求較低。而晚自習(xí)時(shí)間部分大學(xué)生寧愿待在寢室里聊天或在操場(chǎng)上閑逛也不進(jìn)班學(xué)習(xí)。此外，自我約束力較低，請(qǐng)假、遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，時(shí)常請(qǐng)假去做一些無(wú)關(guān)緊要的事。

（4）班級(jí)貧富差距較大?！?0后”大學(xué)生貧富差距較大，主要存在與父母雙職工的獨(dú)生子女家庭和沒(méi)有穩(wěn)定收入的多子女家庭。一個(gè)班級(jí)中，有生活費(fèi)不足300元/月，還有超過(guò)2000元/月；但近半數(shù)學(xué)生生活費(fèi)在500元～800元水平?！?0后”大學(xué)生有自力更生，外出打工的意識(shí)，但自我保護(hù)意識(shí)缺乏。學(xué)生大多選擇周末去快餐店打工，經(jīng)常是晚上10點(diǎn)之后才能下班，11點(diǎn)左右才能到校，安全隱患較高。

2　對(duì)策

（1）運(yùn)用積極心理學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教師教育管理觀，給大學(xué)生留有自我成長(zhǎng)的空間，促進(jìn)大學(xué)生的自我管理。積極心理學(xué)是20　世紀(jì)末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國(guó)當(dāng)代著名的心理學(xué)家馬丁·塞里格曼·謝爾頓和勞拉·金。其主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使人類走向幸福。

“90后”大學(xué)生個(gè)性較鮮明，容易接受新鮮事物，可塑性較大。教師要相信每位學(xué)生都有能力完善自我，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。教師需要接納學(xué)生的個(gè)體差異，并把不同之處當(dāng)作是可利用的有效資源，挖掘他們的潛能，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予支持和鼓勵(lì)，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)谋薏?。在教育管理的過(guò)程中，要給學(xué)生留有一定自我探索的空間，發(fā)展自我意識(shí)，通過(guò)心理測(cè)量等手段，明確未來(lái)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自我教育和自我管理。

（2）建立、建全班級(jí)管理體制、量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)可依。每一學(xué)年的班級(jí)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定都需要一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。目前的操作主要是依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和班級(jí)的民主選票，選票時(shí)會(huì)要求考慮學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，出勤狀況，對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)程度，但因?yàn)槿鄙儆行У暮饬砍叨?，評(píng)選結(jié)果主觀成分較大。量化學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并和年度評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金發(fā)放掛鉤，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的自我約束，提高自我管理能力。因此，建立、建全班級(jí)管理體制、量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是必要的一項(xiàng)措施。

（3）運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，滿足學(xué)生的不同層次需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感，提高班級(jí)凝聚力。馬斯洛提出了人的需要由七個(gè)等級(jí)構(gòu)成：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

可以通過(guò)完善貧困補(bǔ)助的發(fā)放制度，滿足真正貧困學(xué)生基本生活的需要；可以通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，發(fā)展認(rèn)知和自我實(shí)現(xiàn)的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，樹立良好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過(guò)開展班級(jí)互助活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中感受溫暖，滿足學(xué)生集體歸屬感的需要，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。

（4）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀?？梢赃\(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)，過(guò)濾不良信息，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)確保學(xué)生基本信息的安全。教師可以通過(guò)主題班會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上有爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象，組織學(xué)生分析討論，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，消費(fèi)觀和道德意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]　陳桂蘭.試論高校學(xué)生管理制度的建設(shè)與創(chuàng)新[J].教育探索，2008（10）：81-82.

[2]　周國(guó)莉.從“90后”的心理特點(diǎn)看新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2009.1：167-168.

第9篇：助學(xué)金班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：公平機(jī)制；獎(jiǎng)助；大學(xué)困難生

中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-0568（2011）11-0185-02

一、案例背景

2007年國(guó)家大幅度增加資助力度，我們和往年一樣有秩序地開展評(píng)選工作。一天，一個(gè)班長(zhǎng)來(lái)學(xué)工辦提出辭職要求。經(jīng)過(guò)耐心的詢問(wèn)溝通，該學(xué)生說(shuō)出了事情的原委：今年按照學(xué)校要求在評(píng)選討論的過(guò)程中，學(xué)生討論得比較激烈，有的學(xué)生甚至說(shuō)一些很不好聽的話，對(duì)班干部也有一些偏激攻擊的話語(yǔ)。這位班長(zhǎng)覺(jué)得自己沒(méi)有很好地解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，得不到學(xué)生的理解，特別難受和委屈。筆者和他進(jìn)行了耐心的溝通，了解了整個(gè)事情的過(guò)程，就該班長(zhǎng)面臨的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了如下總結(jié)。

一是因國(guó)家大幅度提高了各類資助的金額和額度，今年的比例從先前的3％上升到20％左右，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)的名額也增加到近5％，這樣就面臨困難生認(rèn)定的困惑：許多學(xué)生都提出了申請(qǐng)并提供了困難證明，其中有的明明不是困難生。因此，如何較準(zhǔn)確地進(jìn)行貧困生的認(rèn)定，讓他和相關(guān)學(xué)生都感到為難和困惑。

二是部分真正困難的學(xué)生心理上較敏感，由于他們平時(shí)也不太和大家交流，不愿談起自身的困難情況；有的貧困學(xué)生不擅長(zhǎng)人際交往，甚至造成人際關(guān)系緊張的局面；有的迷戀網(wǎng)絡(luò)不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。如何讓大家了解這部分困難生的情況，又不傷及他們的自尊心，達(dá)到幫助他們目的，班干部感到較大的壓力。

三是有個(gè)別學(xué)生為獲得國(guó)家有關(guān)獎(jiǎng)助政策，而采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)鉆空子。以往比例小，大家都很清楚班里的困難生情況。現(xiàn)在比例加大了，部分不困難的學(xué)生就打起了各種主意。因此，在貧困生認(rèn)定及獎(jiǎng)助評(píng)定過(guò)程中，建立公平機(jī)制顯得更加迫切。

四是真正的貧困生往往因?yàn)樯顗毫?、心理?fù)擔(dān)過(guò)大，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)不理想，出現(xiàn)學(xué)習(xí)生活“雙困”現(xiàn)象，不知如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)和貧困情況的關(guān)系。

五是如何理順家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生干部的認(rèn)定申請(qǐng)程序，同時(shí)又不造成學(xué)生的偏見，以幫助這部分貧困學(xué)生干部順利完成學(xué)業(yè)。

六是應(yīng)盡快出臺(tái)新的更加公正合理的評(píng)定方法，建立公平評(píng)定機(jī)制，營(yíng)造良好的資助工作環(huán)境，使真正的貧困生得到幫助。

二、案例分析

這起案例是在貧困生的認(rèn)定和評(píng)選過(guò)程中、因各種矛盾問(wèn)題糾結(jié)出現(xiàn)的有關(guān)資助工作方面的一個(gè)典型案例，具有普遍意義。國(guó)家對(duì)貧困生資助力度的增加，意謂著學(xué)校對(duì)資助管理的力度的加強(qiáng)，資助工作量和工作難度也隨之大大加深了。這些，都是需要輔導(dǎo)員花心思做的工作。解決好此案例，對(duì)原因、解決的方法等必須作出全面準(zhǔn)確的判斷。原因了解得不深透，就不能解決根本的問(wèn)題，甚至出現(xiàn)許多新問(wèn)題。如何使真正的貧困生得到應(yīng)有的資助和關(guān)懷，又能促使貧困生保持良好的、積極進(jìn)取的心態(tài)，就不能再按已有的模式來(lái)開展工作，制定出新的公正評(píng)定機(jī)制也就顯得尤其重要了。

三、問(wèn)題的解決方法和成效

1.深刻反思

由于資助政策變化大，如果在思想上的重視不到位，還是按照以往的作法進(jìn)行，不能及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，評(píng)定細(xì)則就難以做到規(guī)范和完善。

2.了解起因

真誠(chéng)地和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的看法。首先，召集助學(xué)金評(píng)定小組了解情況。評(píng)定小組反饋，鑒于申請(qǐng)資助的學(xué)生人數(shù)大大增加，原先因資助名額少、金額不大、大家對(duì)家庭特別困難的學(xué)生都比較認(rèn)可。但是，現(xiàn)在名額、金額大幅度增加，有些不困難的學(xué)生也提出申請(qǐng)，還有一些學(xué)生認(rèn)為拿到獎(jiǎng)學(xué)金后就不能參評(píng)。而獲獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生也提出，評(píng)選不能僅僅以貧困為唯一考核標(biāo)準(zhǔn)，這樣就勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性下降，造成“越窮越光榮”的局面，應(yīng)將貧困生的生活狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。筆者及時(shí)召集班會(huì)，進(jìn)行資助工作的深入討論。一方面組織學(xué)生再次深入學(xué)習(xí)國(guó)家及學(xué)校資助政策，一方面請(qǐng)大家開誠(chéng)布公，在對(duì)如何進(jìn)行貧困生的認(rèn)定、助學(xué)金及勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定方法、如何處理獎(jiǎng)學(xué)金和各類資助的關(guān)系、如何正確看待貧困學(xué)生干部的申請(qǐng)等問(wèn)題各抒己見，學(xué)生提出了很多好的意見和建議，也充分理解了班委和評(píng)定小組的工作。

3.制定辦法

在充分討論的基礎(chǔ)上，制定資助工作的評(píng)定辦法：①進(jìn)一步規(guī)范三級(jí)評(píng)定機(jī)構(gòu)：建立宿舍、班級(jí)評(píng)定小組、學(xué)院學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組的三級(jí)評(píng)定機(jī)構(gòu)。②為使評(píng)選更公平、更趨于合理，認(rèn)定評(píng)選過(guò)程實(shí)行“三三”制：即班級(jí)投票、評(píng)定小組投票、綜合學(xué)習(xí)成績(jī)各占三分之一，避免了以票為基準(zhǔn)的弊端，又考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，避免了將獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完全隔離或混為一談的現(xiàn)象，能提高學(xué)生積極健康向上的進(jìn)取心。③進(jìn)一步完善獎(jiǎng)助評(píng)定細(xì)則，強(qiáng)化公示制度，每一步都嚴(yán)格按照評(píng)定細(xì)則，及時(shí)進(jìn)行公示，對(duì)弄虛作假、不符合貧困生評(píng)選條件的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督；從而保證了資助工作的公正性。

這幾年，河南中醫(yī)學(xué)院的資助工作評(píng)定機(jī)制得到不斷完善，資助工作完成得比較圓滿順利，沒(méi)有出現(xiàn)任何大的問(wèn)題。

四、思考和啟示

一是資助工作體現(xiàn)著國(guó)家、學(xué)校對(duì)貧困生的關(guān)愛，是非常重要的學(xué)生日常工作。由于貧困學(xué)生群體具有隱蔽性特征，貧困生認(rèn)定是做好資助工作的前提。貧困生認(rèn)定工作向來(lái)是一個(gè)難題，必須將學(xué)生日常生活和消費(fèi)的情況和《經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》、困難證明認(rèn)定結(jié)合，鑒于農(nóng)村學(xué)生比例較大，地區(qū)經(jīng)濟(jì)存在較大的差異，只有制定和不斷完善評(píng)定機(jī)制，才能保證資助工作的順利進(jìn)行。

二是輔導(dǎo)員切不可以個(gè)人主觀意識(shí)和偏好左右資助工作，要充分考慮學(xué)生實(shí)際情況的變化，調(diào)整管理方式方法，注意尊重每一個(gè)學(xué)生的合理權(quán)利訴求；同時(shí)，要在具體措施和方法手段上充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，分考慮貧困生的感受和自尊心，鼓勵(lì)他們樹立自立自強(qiáng)的思想，通過(guò)自身努力來(lái)獲得資助，放棄“等靠要”思想，

三是合理優(yōu)化組合各類助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，兩者兼顧，促進(jìn)貧困學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。應(yīng)通過(guò)“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”等助學(xué)渠道，發(fā)揮育人功能，增強(qiáng)困難生自信心、責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，積極為他們創(chuàng)造更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)讓貧困生參與勤工助學(xué)，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。要關(guān)注貧困生的心理健康狀態(tài)，幫助他們正確調(diào)適自我心理狀態(tài)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)他們健康地成長(zhǎng)成才。

四是通過(guò)多年學(xué)生工作的體會(huì)，認(rèn)識(shí)到做好學(xué)生資助工作，建立一個(gè)公平的評(píng)定機(jī)制有時(shí)比關(guān)注某一個(gè)貧困生更重要。通過(guò)制度的建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)公平、公開、公正的資助環(huán)境，真正落實(shí)國(guó)家的資助政策，才能使每個(gè)貧困大學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛。

高校學(xué)生資助工作體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，關(guān)乎著學(xué)校的安全和穩(wěn)定，因此，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生資助工作的重要性，從實(shí)際出發(fā)，不斷研究、改進(jìn)學(xué)生資助工作中存在的問(wèn)題，合理配置和優(yōu)化使用各種資助資源，努力構(gòu)建規(guī)范、科學(xué)、合理的學(xué)生資助體系，使貧困大學(xué)生得到關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生資助工作的科學(xué)發(fā)展。

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