博士碩士論文精選(九篇)

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第1篇：博士碩士論文范文

一．選題原則

1．從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。

2．課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。

3．課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。

4．要結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行選題。

5．要根據(jù)研究方向及自己的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，在查閱文獻(xiàn)和分析資料的基礎(chǔ)上提出論文題目或選題范圍，并與導(dǎo)師共同確定。

二．基本要求

1．查閱文獻(xiàn)資料博士生一般不應(yīng)少于50篇，碩士生一般不應(yīng)少于30篇。

2．博士生的開(kāi)題報(bào)告在第三學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，碩士生的開(kāi)題報(bào)告在第四學(xué)期開(kāi)學(xué) 初進(jìn)行。

3．書(shū)寫(xiě)格式：

(1) 論文題目（或選題范圍）

(2) 國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進(jìn)行的工作及前沿的主要問(wèn)題

(3) 課題的實(shí)用價(jià)值或理論意義以及可能達(dá)到的水平

(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線

(5) 研究過(guò)程中預(yù)計(jì)可能遇到的困難或問(wèn)題，并提出解決方法和措施

(6) 所閱讀的文獻(xiàn)、資料（另附清單）

(7) 論文工作安排

第2篇：博士碩士論文范文

論文要求相差1萬(wàn)字

本報(bào)訊（記者朱建華）昨日獲悉，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)今年1月1日起實(shí)施的《學(xué)位授予工作辦法》規(guī)定，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文字?jǐn)?shù)可比學(xué)術(shù)碩士的少1萬(wàn)字。

該校規(guī)定，博士學(xué)位論文一般在10萬(wàn)字以上，論文摘要為3000字左右。對(duì)決定授予博士學(xué)位者，應(yīng)公示3個(gè)月，無(wú)異議者方可領(lǐng)取博士學(xué)位證書(shū)。

第3篇：博士碩士論文范文

國(guó)內(nèi)對(duì)情景喜劇的專(zhuān)門(mén)研究著作寥寥可數(shù)，主要著作有李智著的《情景喜劇:時(shí)代景片前的淺笑人生》，董海雅著的《情景喜劇的幽默翻譯研究》。情景喜劇:時(shí)代景片前的淺笑人生》是李智的博士論文，書(shū)中闡述了中美兩國(guó)情景喜劇的歷史沿革以及中國(guó)喜劇藝術(shù)特征、人物設(shè)置、敘事、語(yǔ)言等方面的策略?！肚榫跋矂〉挠哪g研究》嘗試對(duì)情景喜劇的幽默類(lèi)型做了翻譯視角下的細(xì)分，分析了其翻譯的難點(diǎn)所在，并提出可行的翻譯策略。

2中國(guó)喜劇的研究現(xiàn)狀

在中國(guó)知網(wǎng)中檢索項(xiàng)選擇篇名，檢索詞鍵入中國(guó)電視情景喜劇，發(fā)表時(shí)間選擇2004年到2014年，共得10條檢索記錄。檢索項(xiàng)選擇篇名，檢索詞鍵入整合營(yíng)銷(xiāo)傳播，共得567條檢索記錄。兩次檢索沒(méi)有重疊的檢索結(jié)果，表明本選題有一定的創(chuàng)新之處和研究意義。經(jīng)過(guò)分析和歸納，筆者發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)研究中國(guó)電視情景喜劇的論文主要集中在碩士論文的研究。

李保剛的碩士論文《中國(guó)電視情景喜劇的發(fā)展研究》通過(guò)分析我國(guó)電視情景喜劇的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，對(duì)我國(guó)電視情景喜劇的未來(lái)發(fā)展加以展望。裴潔的碩士論文《中國(guó)電視情景喜劇的發(fā)展研究》梳理出中國(guó)電視情景喜劇發(fā)展的歷史脈絡(luò)，從傳播的角度總結(jié)中國(guó)電視情景喜劇在制作、形式和內(nèi)容方面的特點(diǎn)和國(guó)產(chǎn)情景喜劇本土化成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的變化。

王睿的碩士論文《中國(guó)電視情景喜劇的接受美學(xué)研究》從接受美學(xué)的角度針對(duì)中國(guó)情景喜劇的現(xiàn)狀提出發(fā)展策略。魏爽的碩士論文《當(dāng)代中國(guó)電視情景喜劇的審美流變》通過(guò)對(duì)電視情景喜劇發(fā)展脈絡(luò)的梳理和不同時(shí)期中國(guó)電視情景喜劇的代表作的分析，進(jìn)而全面了解不同時(shí)期代表作品在題材、內(nèi)容、表現(xiàn)手法上的突出特點(diǎn)及審美的變遷。

3結(jié)語(yǔ)

第4篇：博士碩士論文范文

臺(tái)灣地區(qū)應(yīng)用型碩士培養(yǎng)模式2009年3月，全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)年度工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議提出了“積極調(diào)整碩士研究生的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，改革研究生培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才”。我國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)逐步發(fā)生挑戰(zhàn)，研究生培養(yǎng)從過(guò)去的學(xué)術(shù)性為主轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型為主，并擴(kuò)大了應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)位的招生數(shù)量。這種培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)有的單一的全日制研究生培養(yǎng)模式發(fā)生改變。在政策上，我國(guó)應(yīng)用型碩士培養(yǎng)的口號(hào)早已打響，但實(shí)際情況并非如字面的轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)單。應(yīng)用型碩士的培養(yǎng)模式構(gòu)建，并非一朝一夕可以完成，社會(huì)企業(yè)對(duì)于目前培養(yǎng)出的應(yīng)用型碩士也存在較大的質(zhì)疑。針對(duì)應(yīng)用型碩士培養(yǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題，本文以正修科技大學(xué)工學(xué)院為例，剖析其應(yīng)用型碩士的培養(yǎng)模式，從而對(duì)我國(guó)大陸地區(qū)應(yīng)用型碩士的培養(yǎng)提供建議。

一、臺(tái)灣地區(qū)高等教育情況

臺(tái)灣地區(qū)高等教育與大陸地區(qū)高等教育有所不同。大陸高等教育分為普通高等教育與高等職業(yè)教育；臺(tái)灣地區(qū)高等教育也是分為高等教育和技術(shù)與職業(yè)教育。普通高等教育主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)性專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生可由中學(xué)一直讀到博士學(xué)位。技術(shù)與職業(yè)教育主要是培養(yǎng)應(yīng)用科學(xué)與技術(shù)的實(shí)用專(zhuān)業(yè)人才，包括高級(jí)職業(yè)學(xué)校、五年制專(zhuān)科、二年制專(zhuān)科、二年制技術(shù)學(xué)院或科技大學(xué)、四年制技術(shù)學(xué)院或科技大學(xué)，學(xué)生完成職業(yè)技術(shù)本科教育后，可進(jìn)入研究所攻讀碩士班，如若繼續(xù)深造，還可以繼續(xù)讀博士班深造。以上兩種類(lèi)型，上下銜接，左右貫通，形成一個(gè)渠道多樣、體系完整、交叉互通、具有暢通升學(xué)未來(lái)的職業(yè)技術(shù)教育一貫體系。臺(tái)灣地區(qū)高等教育，是兩個(gè)相互平行的教育系列，學(xué)生有權(quán)利選擇普通高等教育，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，也可以通過(guò)職業(yè)教育學(xué)習(xí)，完成博士學(xué)位，成為高級(jí)應(yīng)用型人才。臺(tái)灣地區(qū)應(yīng)用型碩士，等同職業(yè)技術(shù)教育的碩士階段。筆者以臺(tái)灣地區(qū)正修科技大學(xué)工學(xué)院土木與工程資訊系為例，了解其應(yīng)用型碩士的培養(yǎng)模式。

二、正修科技大學(xué)工學(xué)院土木與資訊系應(yīng)用型碩士培養(yǎng)模式

（一）科系簡(jiǎn)介

正修科技大學(xué)工學(xué)院土木與資訊系成立于1965年，曾名正修工專(zhuān)土木工程科，1989年增設(shè)夜間部?jī)赡曛疲?999年改制為工程土木系，招收大學(xué)部及進(jìn)修部，2006年成立營(yíng)建工程研究所，2007年更名為土木與工程資訊系。土木與工程系課程規(guī)劃：以土木工程技術(shù)為主題，以電腦應(yīng)用為輔，并注重專(zhuān)業(yè)課程之實(shí)務(wù)教授以培育具有專(zhuān)精技能的現(xiàn)代土木技術(shù)人才。

（二）入學(xué)要求

1.公立或已立案之私立大學(xué)或獨(dú)立學(xué)院有關(guān)系畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位者。

2.符合教育部認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)之國(guó)外大學(xué)或獨(dú)立學(xué)院有相關(guān)系畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位者。

3.合于以同等學(xué)歷（報(bào)考大學(xué)同等學(xué)歷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)――第三條）報(bào)考碩士班之規(guī)定者。

從上可以看出，其入學(xué)要求有其特殊性。由于臺(tái)灣地區(qū)高等教育雙軌制的存在，其碩士招考范圍較大陸地區(qū)高校范圍廣，含有大學(xué)本科畢業(yè)生及職業(yè)技術(shù)類(lèi)本科，專(zhuān)科（含工作經(jīng)驗(yàn)、資格證等）均可以報(bào)告，參與碩士研究生的考試申請(qǐng)。大陸高等教育沒(méi)有達(dá)到雙軌制的教育系統(tǒng)，在招生上達(dá)不到臺(tái)灣地區(qū)的招生靈活性、范圍廣泛性特點(diǎn)。

（三）課程方面

其課程體現(xiàn)了正修科技大學(xué)工學(xué)院與資訊系課程特征。從2013年的課程要求中，對(duì)于應(yīng)用型碩士生課程的學(xué)分要求都差不多保持在30學(xué)分以上。研究生一年級(jí)上學(xué)期，有海外研習(xí)。這一點(diǎn)在大陸應(yīng)用型碩士培養(yǎng)過(guò)程中很難看到。從其課程開(kāi)設(shè)情況看，其開(kāi)設(shè)的課程立足與實(shí)際生活、社會(huì)所需，具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用效用。

（四）學(xué)制特點(diǎn)

所有碩士均為2年學(xué)制，這點(diǎn)和大陸地區(qū)全日制工程碩士部分2.5年的不同。大陸地區(qū)高校一般都是采取先開(kāi)設(shè)課程，然后實(shí)習(xí)加碩士論文撰寫(xiě)，畢業(yè)。正修科技大學(xué)工學(xué)院土木與資訊系中營(yíng)建工程研究所課程中，其課程與碩士論文處于同期，研究生二年級(jí)仍有課程需要學(xué)習(xí)，另外，也開(kāi)展了碩士論文撰寫(xiě)。

（五）建教結(jié)合模式

正修科技大學(xué)在建教結(jié)合方面較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。原因有：臺(tái)灣地區(qū)教育政策，隨著臺(tái)灣地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)政策的變化而不斷地變化。臺(tái)灣地區(qū)不僅在《大學(xué)法》中明確規(guī)定大學(xué)要與政府機(jī)關(guān)、事業(yè)機(jī)關(guān)等進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，“教育部”還頒布了《建教合作實(shí)施辦法》，對(duì)建教合作的內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)、合作雙方的權(quán)利義務(wù)及簽訂的契約內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，從法律上保障了產(chǎn)學(xué)合作的實(shí)施。正修科技大學(xué)榮獲“教育部”典范科技大學(xué)示范基地，擁有7個(gè)產(chǎn)學(xué)研發(fā)中心。一方面，解決社會(huì)所需解決的問(wèn)題；另一方面，給予研究生以實(shí)際接觸真實(shí)世界的基地，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)其應(yīng)用型碩士的實(shí)踐能力。

三、啟示

首先，從入學(xué)要求上看，正修科技大學(xué)應(yīng)用型碩士的招考要求，較大陸高校應(yīng)用型碩士招考有一定的靈活性、側(cè)重學(xué)生的實(shí)際能力等。這種做法，在招考中擴(kuò)大了學(xué)生生源的數(shù)量，有利于學(xué)生入學(xué)的公平性，重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。

其次，應(yīng)注重課程的實(shí)際性，緊密結(jié)合實(shí)際生活所需、社會(huì)最需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決上，注重課程實(shí)際效用性，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

第5篇：博士碩士論文范文

【關(guān)鍵詞】研究生；培養(yǎng)質(zhì)量；電氣工程學(xué)科

【中圖分類(lèi)號(hào)】G40-057　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A　【論文編號(hào)】1009―8097(2011)11―0052―05

引言

近年來(lái)，我國(guó)研究生招生規(guī)模以每年兩位數(shù)的增長(zhǎng)率逐年遞增。截至去年，全國(guó)在校研究生已超過(guò)100萬(wàn)人。清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系(以下稱(chēng)“清華大學(xué)電機(jī)系”)目前有在校碩士、博士研究生643人，已經(jīng)超過(guò)該系在校本科生的規(guī)模。研究生的培養(yǎng)成為本系教學(xué)的重點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流電氣工程學(xué)科的目標(biāo)，清華大學(xué)電機(jī)系不斷深化教學(xué)改革，采取有效措施，切實(shí)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，縮小與世界一流電氣工程學(xué)科研究生培養(yǎng)水平的差距。本文著重介紹清華大學(xué)電機(jī)系在完善課程建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、注重實(shí)踐培養(yǎng)和嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位評(píng)審等環(huán)節(jié)所進(jìn)行的改革嘗試，以及這些改革措施對(duì)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量起到的積極效果，和對(duì)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)于能源電力企業(yè)和教育科研事業(yè)單位發(fā)揮的推動(dòng)作用。

一　根據(jù)就業(yè)去向確定研究生教學(xué)體系改革的重點(diǎn)方向和內(nèi)容

2006年-2010年問(wèn)，從清華大學(xué)電機(jī)系畢業(yè)后就業(yè)的博士生和碩士生(不含工程碩士生)人數(shù)分別是226人和397人。圖1和圖2分別據(jù)此統(tǒng)計(jì)了研究生的就業(yè)去向。

從上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，能源／電力企業(yè)和教育／科研事業(yè)單位已經(jīng)成為近70％的研究生就業(yè)時(shí)的首選，“進(jìn)入主流行業(yè)、發(fā)揮大才干”已成為大多數(shù)研究生首選的就業(yè)取向。

反過(guò)來(lái)，為了適應(yīng)這種擇業(yè)的需求，在研究生教育培養(yǎng)體系中如何把握其技能需求，就成為一個(gè)重要的課題。通過(guò)對(duì)205名畢業(yè)研究生的調(diào)研和對(duì)國(guó)家電網(wǎng)總公司、南方電網(wǎng)總公司、區(qū)域電網(wǎng)公司、省電網(wǎng)公司、電力設(shè)計(jì)院、發(fā)電公司、發(fā)電設(shè)備制造企業(yè)、輸配電裝備制造企業(yè)、電力電子設(shè)備制造公司和中國(guó)電力科學(xué)研究院等10余家用人單位的訪問(wèn)，對(duì)包括學(xué)科認(rèn)識(shí)、畢業(yè)生工作狀況、行業(yè)用人需求、畢業(yè)生知識(shí)和技能需求在內(nèi)的共9個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。我們得出以下具有代表性的結(jié)論：

1　基本功扎實(shí)是在后續(xù)事業(yè)中取得成功的基石，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

2　加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為研究生教學(xué)的重點(diǎn)和核心內(nèi)容。

3　研究生創(chuàng)新能力需要“智商+情商”兼修，即不僅僅要有扎實(shí)的理論分析和工程實(shí)施等各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，也要有與人溝通的能力。

結(jié)合這些調(diào)研分析結(jié)果，本系的研究生教學(xué)改革擬定從課程建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)位評(píng)審過(guò)程管理三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育，綜合培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，并在規(guī)范化的學(xué)位評(píng)審制度中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)。

二　不斷完善研究生課程改革與建設(shè)

1　加強(qiáng)研究生課程建設(shè)

清華大學(xué)電機(jī)系多年來(lái)始終堅(jiān)持研究生課程的改革，從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展研究型教學(xué)、鼓勵(lì)雙語(yǔ)或純英語(yǔ)教學(xué)、促進(jìn)高水平研究生教材編寫(xiě)等角度開(kāi)展工作，通過(guò)不懈努力，取得了較多突出性成果。先后有“現(xiàn)代電力電子學(xué)”、“高等電力網(wǎng)絡(luò)分析”、“現(xiàn)代控制理論”、“電力電子與電機(jī)集成系統(tǒng)”4門(mén)課程榮獲“清華大學(xué)研究生精品課程”稱(chēng)號(hào)?！案叩入娏W(wǎng)絡(luò)分析研究生學(xué)位課重基礎(chǔ)研究型教學(xué)方法”項(xiàng)目榮獲2008年清華大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“電力電子與電機(jī)集成系統(tǒng)，研究生雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)項(xiàng)目榮獲2010年“清華大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

2　完善研究生課程規(guī)劃

課程規(guī)劃包括研究生課程建設(shè)的完善，教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。清華大學(xué)電機(jī)系不斷增加研究生課程的深度與探索性實(shí)踐，優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)置，適當(dāng)刪減部分內(nèi)容相對(duì)陳舊、教學(xué)效果不夠理想的課程。我們認(rèn)為所學(xué)課程應(yīng)為研究生在工程實(shí)踐與先進(jìn)理論之間起到橋梁作用，不僅要使研究生更好地掌握理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的基本方法，正確地運(yùn)用有關(guān)理論和方法解決實(shí)際工程問(wèn)題，同時(shí)還需拓寬研究生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解和掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)和提高研究生獨(dú)立從事科研的能力。

近幾年來(lái)我們逐步完善了一批研究生課程，新增開(kāi)設(shè)了“磁性物理與電磁檢測(cè)”、“電力電子器件原理與應(yīng)用”、“磁測(cè)量原理與技術(shù)”、“現(xiàn)代電力系統(tǒng)優(yōu)化新進(jìn)展”(深圳研究院)課程。已通過(guò)批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)“電能質(zhì)量”、“現(xiàn)代電力系統(tǒng)規(guī)劃”、“電力系統(tǒng)復(fù)雜性與大電網(wǎng)安全技術(shù)”等課程，優(yōu)化調(diào)整了“現(xiàn)代能量管理系統(tǒng)”、“電氣設(shè)備可靠性工程”、“電力系統(tǒng)廣域監(jiān)測(cè)與控制”、“電力系統(tǒng)理論與分析”等課程的內(nèi)容。這些課程由于一方面介紹電氣工程領(lǐng)域的最新科研進(jìn)展，另一方面也滿足當(dāng)前智能電網(wǎng)與新能源產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的需求，受到學(xué)生的歡迎。

3　聘請(qǐng)海外學(xué)者短期講學(xué)

為推進(jìn)研究生課程建設(shè)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和借鑒其教學(xué)模式，提高研究生課程質(zhì)量，清華大學(xué)電機(jī)系積極開(kāi)展“海外學(xué)者短期講學(xué)資助計(jì)劃”，先后聘請(qǐng)一些國(guó)外的著名教授、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行短期講學(xué)。共有100余名研究生和高年級(jí)本科生選修了海外學(xué)者講授的課程。表1列舉了近年來(lái)聘請(qǐng)的國(guó)外知名大學(xué)來(lái)本校進(jìn)行短期講學(xué)的課程內(nèi)容。

三　加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力

1　選派研究生參加國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)與短期訪學(xué)

為拓寬研究生的國(guó)際視野，加強(qiáng)研究生的國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng)力度，清華大學(xué)電機(jī)系選派部分優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)外一流大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)、短期訪學(xué)交流，培養(yǎng)了一批具有國(guó)際視野、能夠提升自主創(chuàng)新能力的拔尖創(chuàng)新人才。

2007年至今清華大學(xué)電機(jī)系已選派研究生出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)26人次，前往的國(guó)家包括美國(guó)、英國(guó)和加拿大等。2010年和2011年共選派9名博士生進(jìn)行短期訪學(xué)交流。表2為清華大學(xué)電機(jī)系近5年選派研究生出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)情況。

清華大學(xué)電機(jī)系選派的學(xué)生在國(guó)外著名大學(xué)學(xué)習(xí)交流，師從著名教授，學(xué)習(xí)到國(guó)際先進(jìn)的科研方法和手段，提升了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。選派研究生出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)已取得顯著成果，如博士生何同學(xué)在“IET Generation，Transmission&Distribution”、袁同學(xué)在“IET Electric Power Applications”期刊上發(fā)表了高水平論文、林同學(xué)更是在發(fā)表了多篇高水平文章的基礎(chǔ)上，還獲得教育部頒發(fā)的“博士研究學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”。

2　建立專(zhuān)項(xiàng)基金資助制度，加強(qiáng)研究生國(guó)際交流

為支持博士生出國(guó)參加重要的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，促進(jìn)博士生與國(guó)際同行學(xué)者直接交流溝通，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科研究進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，提高學(xué)術(shù)水平，清華大學(xué)電機(jī)系依托電力系統(tǒng)及發(fā)電設(shè)備控制和仿真國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，

資助博士研究生參加在其研究領(lǐng)域中重要的、影響大的國(guó)際會(huì)議，鼓勵(lì)研究生出成果并鼓勵(lì)其積極參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流。

專(zhuān)項(xiàng)基金自2009年6月設(shè)立至今，已實(shí)施資助40名博士生出國(guó)參加國(guó)際會(huì)議，受資助的博士生覆蓋清華大學(xué)電機(jī)系電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電機(jī)與電器、電力電子與電力傳動(dòng)、電工理論新技術(shù)所有二級(jí)學(xué)科和深圳研究生院能源與電工新技術(shù)研究所。

資助博士生參加國(guó)際會(huì)議，受資助的學(xué)生既開(kāi)拓了國(guó)際視野，又促進(jìn)了其創(chuàng)新性研究的思路和方法的培養(yǎng)。如博士生羅同學(xué)將與會(huì)報(bào)告內(nèi)容完善并在“Journal of Physics D：Applied Physics”期刊上發(fā)表文章。之后，該博士生又以此內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展，并申請(qǐng)成功國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目。

3　改善研究生學(xué)術(shù)交流氛圍

要想培養(yǎng)高質(zhì)量的研究生，活躍的學(xué)術(shù)氛圍是必不可少的。創(chuàng)新的思想需要在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中孕育。清華大學(xué)電機(jī)系采取了多種行之有效的措施，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造創(chuàng)新的氛圍。

電機(jī)系成立“研究生學(xué)術(shù)交流中心”，通過(guò)組織調(diào)研，及時(shí)了解研究生所需，定期整理匯總各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)信息。促進(jìn)二級(jí)學(xué)科間的學(xué)術(shù)活動(dòng)信息共享，以及相近研究方向的深層次學(xué)術(shù)探討，使研究生的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)得到常規(guī)化、規(guī)范化、制度化。

2007年底創(chuàng)辦《學(xué)術(shù)前沿導(dǎo)讀》電子刊物(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《導(dǎo)讀》)，該刊目前已出版10期?！秾?dǎo)讀》包括的主要內(nèi)容有：(1)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)；(2)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿的發(fā)展情況：(3)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究動(dòng)態(tài)和最新成果；(4)科學(xué)研究方法與科研研究經(jīng)驗(yàn)等?！秾?dǎo)讀》主要?dú)w納總結(jié)國(guó)內(nèi)外電氣工程學(xué)科的最新研究進(jìn)展及思路；及時(shí)準(zhǔn)確、分門(mén)別類(lèi)地歸檔記錄系內(nèi)教師、研究生已有的與最新的學(xué)術(shù)方向與研究成果，并定期?！秾?dǎo)讀》不是簡(jiǎn)單的資料匯編，它很好的起到導(dǎo)引作用，通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)資源的整合，將初涉學(xué)術(shù)科研生涯的研究生導(dǎo)引到更廣闊的資源、獲得更科學(xué)的研究方法、融入最前沿的學(xué)術(shù)環(huán)境中。

4　促進(jìn)師生間的學(xué)術(shù)交流

良好的師生交流是研究生做好科學(xué)研究工作的基礎(chǔ)，同時(shí)也能促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。博士生論壇是研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流非常重要的平臺(tái)。清華大學(xué)電機(jī)系利用這一平臺(tái)，積極組織安排博士生導(dǎo)師會(huì)議在博士生論壇期間召開(kāi)，既使老師們參加了博士生導(dǎo)師專(zhuān)題討論會(huì)，同時(shí)也保障了更多的博士生導(dǎo)師參加博士生論壇并對(duì)博士生的學(xué)術(shù)報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為全系師生間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造更多的有利條件。博士生論壇每年組織一次，每次有120名左右研究生參加論壇。博士生導(dǎo)師專(zhuān)題討論會(huì)自2007年開(kāi)始舉辦，每次都有10余位至20位博士生導(dǎo)師參加。

以“聚焦行業(yè)熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)術(shù)進(jìn)展；著眼學(xué)科交融，開(kāi)闊思想視野；感受學(xué)者風(fēng)范，品味學(xué)術(shù)人生”為宗旨，清華大學(xué)電機(jī)系于2004年推出“行家行話”學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌。該活動(dòng)每學(xué)期舉辦一至兩次，現(xiàn)已經(jīng)成功舉辦23期。每期的嘉賓均是電力行業(yè)內(nèi)的著名專(zhuān)家或業(yè)界精英，其中包括中國(guó)工程院院士、英國(guó)皇家工程院院士、美國(guó)電機(jī)電子工程師院士、大型電力企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家等。

清華大學(xué)電機(jī)系為加強(qiáng)導(dǎo)師與研究生間的學(xué)術(shù)探討，積極組織召開(kāi)訪學(xué)報(bào)告會(huì)，安排麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、多倫多大學(xué)、威斯康星大學(xué)等名校歸國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者、公派出國(guó)生、短期訪學(xué)生，向全系師生介紹他們?cè)趪?guó)外一流大學(xué)的訪學(xué)經(jīng)歷。訪學(xué)報(bào)告會(huì)不僅開(kāi)闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，也有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。

四　依托企業(yè)建立研究生工作站，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)

從2009年起，為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，我國(guó)推出了全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生這個(gè)新的培養(yǎng)類(lèi)型。專(zhuān)業(yè)學(xué)位是我國(guó)研究生教育的形式之一，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類(lèi)型。而根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士開(kāi)始全日制培養(yǎng)，并發(fā)放“雙證”，是我國(guó)將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。對(duì)于這種新的類(lèi)型，如何制定好培養(yǎng)方案，特別是如何突出“應(yīng)用型”特色，值得各個(gè)學(xué)科深入思考。

清華大學(xué)有關(guān)學(xué)科按照教育部的部署，積極發(fā)展具有特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育。清華大學(xué)電機(jī)系自2009年開(kāi)始招收全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。我們認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育是為了培養(yǎng)掌握電氣工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。為達(dá)成此目的，需要面向行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行充分的、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)和實(shí)踐。清華大學(xué)電機(jī)系注重利用企業(yè)資源，建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或合作培養(yǎng)基地，推進(jìn)應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)與用人單位實(shí)際需求的緊密聯(lián)系，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動(dòng)機(jī)制。

為適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要，實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)校、人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，加強(qiáng)校企合作，充分發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)系統(tǒng)性、學(xué)科交叉性及知識(shí)前沿性和企業(yè)在重大工程項(xiàng)目平臺(tái)和高水平工程實(shí)踐方面的優(yōu)勢(shì)，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，密切理論研究和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，清華大學(xué)電機(jī)系與南方電網(wǎng)科學(xué)研究院有限責(zé)任公司等企業(yè)簽訂了研究生工作站合作協(xié)議。清華大學(xué)電機(jī)系每年將選拔一批以專(zhuān)業(yè)型碩士生為主的研究生，赴企業(yè)研究生工作站進(jìn)行合作研究，研究專(zhuān)業(yè)包括：電力系統(tǒng)及自動(dòng)化、直流輸電技術(shù)、電力系統(tǒng)仿真、高電壓技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)、自動(dòng)控制、信息技術(shù)、智能電網(wǎng)等。工作站的建立是對(duì)清華大學(xué)電機(jī)系研究生實(shí)踐培養(yǎng)的很好保障，必將提升研究生的科研創(chuàng)新能力，促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

五　規(guī)范學(xué)位評(píng)審制度，保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量

1　嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位論文預(yù)審查制度

2006年開(kāi)始，清華大學(xué)電機(jī)系積極實(shí)行《電機(jī)系工程碩士論文預(yù)審核實(shí)施辦法》。該辦法的實(shí)施，為清華大學(xué)電機(jī)系工程碩士論文質(zhì)量的改善和提高起到了非常有效的促進(jìn)作用。在兩年多的實(shí)施過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)該辦法存在的不完善之處并進(jìn)行修訂，從而完善了工程碩士論文預(yù)審核制度，進(jìn)一步促進(jìn)了工程碩士論文質(zhì)量的提高。

2009年，從工程碩士開(kāi)始，清華大學(xué)電機(jī)系率先對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行重復(fù)度審查。經(jīng)過(guò)對(duì)最近兩年答辯的近40名工程碩士學(xué)位論文進(jìn)行的重復(fù)度審查，結(jié)果表明該項(xiàng)審查對(duì)電機(jī)系工程碩士論文質(zhì)量的提高起到顯著作用。

2　嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位論文送審評(píng)閱、答辯過(guò)程

自2006年年底起，清華大學(xué)碩士答辯改為集中答辯，給答辯管理工作帶來(lái)一定影響。論文評(píng)閱人的聘請(qǐng)、答辯委員會(huì)的組成、答辯碩士生和導(dǎo)師及答辯秘書(shū)對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把握、答辯工作的組織安排、導(dǎo)師和答辯碩士生對(duì)答辯后收尾工作的認(rèn)識(shí)等都存在一定問(wèn)題。清華大學(xué)電機(jī)系高度重視碩士生答辯工作的嚴(yán)格把關(guān)，　“電氣工程”學(xué)位分委員會(huì)2010年9月專(zhuān)門(mén)討論，通過(guò)并實(shí)施《電機(jī)系碩士學(xué)位論文答辯有關(guān)規(guī)定》，對(duì)碩士答辯的相關(guān)工作提出了規(guī)范要求。

2011年4月清華大學(xué)電機(jī)系積極編寫(xiě)《電機(jī)系碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)秘書(shū)工作提示》和《電機(jī)系碩士學(xué)位論文答辯研究生工作提示》，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)碩士研究生答辯動(dòng)員會(huì)，要求全系預(yù)計(jì)答辯的工學(xué)碩士生、全日制工程碩士生、非全日制工程碩士生、答辯秘書(shū)以及全系各所主管研究生工作副所長(zhǎng)參加會(huì)議。通過(guò)動(dòng)員會(huì)，對(duì)碩士研究生答辯的全過(guò)程、各項(xiàng)工作的時(shí)間安排進(jìn)行全面介紹，明確提出系級(jí)論文預(yù)審查、論文送審評(píng)閱、論文答辯各環(huán)節(jié)的要求及注意事項(xiàng)。結(jié)合第一屆全日制工程碩士即將進(jìn)行畢業(yè)答辯的實(shí)際情況，對(duì)答辯各個(gè)階段中主管副所長(zhǎng)、答辯秘書(shū)和答辯碩士生等相關(guān)人員的各項(xiàng)工作及任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的分析和說(shuō)明，并對(duì)碩士論文寫(xiě)作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與錯(cuò)誤進(jìn)行講解，要求研究生的學(xué)位論文不但內(nèi)容要保證質(zhì)量，同時(shí)也要重視論文的寫(xiě)作格式規(guī)范。答辯動(dòng)員會(huì)效果良好，今年的碩士學(xué)位論文答辯相關(guān)工作，存在的問(wèn)題比以往有所下降。

六　結(jié)語(yǔ)

第6篇：博士碩士論文范文

為進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施，著力提高研究生教育質(zhì)量，促進(jìn)我省學(xué)位與研究生教育工作持續(xù)健康發(fā)展，省學(xué)位委員會(huì)決定開(kāi)展*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選工作?，F(xiàn)就學(xué)位論文評(píng)選工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍

參加本次評(píng)選的碩士學(xué)位論文，主要為20*年9月1日至20*年8月31日在省內(nèi)各研究生培養(yǎng)單位獲得碩士學(xué)位者的學(xué)位論文，此前兩年獲得碩士學(xué)位者的學(xué)位論文，如特別優(yōu)秀，也可申請(qǐng)參評(píng)。

二、評(píng)選原則

評(píng)選工作遵循“科學(xué)公正、注重創(chuàng)新、嚴(yán)格篩選、寧缺毋濫”的原則。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、論文選題有較強(qiáng)的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎，研究手段先進(jìn)，理論分析深入，論文結(jié)果可靠，有新的見(jiàn)解。

3、能反映作者在本學(xué)科或領(lǐng)域具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能表明作者具有一定的創(chuàng)新能力和分析、解決問(wèn)題的能力。

4、論文條理清楚、邏輯性強(qiáng)、文筆流暢、圖表規(guī)范、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

四、評(píng)選程序

1．各研究生培養(yǎng)單位根據(jù)*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按照公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，推薦本單位屬評(píng)選范圍內(nèi)的具有創(chuàng)新和較高水平，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益明顯的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文參評(píng)?？紤]到研究生教育基礎(chǔ)和財(cái)政供給渠道的不同，省屬單位推薦名額一般不超過(guò)本單位20*年度碩士畢業(yè)生總數(shù)的4%，非省屬單位推薦名額一般不超過(guò)本單位20*年度碩士畢業(yè)生總數(shù)的2%（具體推薦限額見(jiàn)附件1）。

2．省學(xué)位委員會(huì)委托相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)，組織開(kāi)展優(yōu)秀碩士學(xué)位論文通訊評(píng)議等評(píng)審工作。在綜合分析全國(guó)范圍同行專(zhuān)家評(píng)審結(jié)果和評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)審報(bào)告的基礎(chǔ)上，省學(xué)位委員會(huì)初步確定優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的入選名單。

3．優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的入選名單由*省學(xué)位委員會(huì)辦公室公布，經(jīng)30天異議期后，省學(xué)位委員會(huì)正式發(fā)文公布優(yōu)秀碩士學(xué)位論文及其作者名單。

在異議期結(jié)束之日起30日內(nèi)，異議事項(xiàng)仍未處理完的論文，不列入批準(zhǔn)論文的名單;對(duì)已批準(zhǔn)的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，如發(fā)現(xiàn)有剽竊、作假或論文的主要研究結(jié)論不能成立等嚴(yán)重問(wèn)題，將撤銷(xiāo)對(duì)作者的獎(jiǎng)勵(lì)并予以公布。

五、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

本次全省共評(píng)選優(yōu)秀碩士論文不超過(guò)100篇。優(yōu)秀碩士論文的作者由*省學(xué)位委員會(huì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、材料報(bào)送

各單位須于20*年2月28日前，將下列材料報(bào)送省學(xué)位辦公室。

1．碩士學(xué)位論文一式六本。

2．*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文推薦表（附件2）、有關(guān)證明材料裝訂成冊(cè)，一式六份，并與相應(yīng)的碩士學(xué)位論文放在一起。

3．作者簡(jiǎn)況表（附件3）一式兩份，并按照學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼排序，裝訂在一起。

4．*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文推薦匯總表（附件4）一式兩份。

5．作者簡(jiǎn)況表及論文推薦匯總數(shù)據(jù)庫(kù)（錄入要求見(jiàn)附件5）一式一份。

七、其他事項(xiàng)

1．涉及國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面秘密的學(xué)位論文不參加評(píng)選。

第7篇：博士碩士論文范文

韓國(guó)大邱地方警察廳19日說(shuō)，警方當(dāng)天以妨礙公務(wù)執(zhí)行罪逮捕了該網(wǎng)站運(yùn)行者金某和者李某，并對(duì)其他兩名者不拘留起訴。同時(shí)，警方對(duì)在該網(wǎng)站求購(gòu)學(xué)士、碩士、博士論文的32人立案調(diào)查，并通報(bào)教育科學(xué)技術(shù)部。

據(jù)調(diào)查，金某于2008年10月在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了名為“文書(shū)”的中介網(wǎng)站，并先后成功為32名論文求購(gòu)者和3名者牽線搭橋。金某以手續(xù)費(fèi)的名義向雙方各收取論文價(jià)格的10%和18%作為酬勞，迄今獲利已超過(guò)6200萬(wàn)韓元(1美元約合1120韓元)。替人的李某等人則利用網(wǎng)絡(luò)便利，從網(wǎng)上下載此前發(fā)表過(guò)的相關(guān)論文，并加以包裝，其間獲利共超過(guò)4000萬(wàn)韓元。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，李某本人為本科畢業(yè)，此前曾在仁川某大學(xué)從事助教工作，后為無(wú)業(yè)人員，專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上從事“”。據(jù)悉，李某的博士論文要價(jià)200萬(wàn)韓元、碩士論文100萬(wàn)韓元、學(xué)士論文30萬(wàn)韓元。

第8篇：博士碩士論文范文

歐陽(yáng)征標(biāo)早年在國(guó)際上首次提出了靜電混合型自由電子激光器的概念。他主持了包括國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、廣東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等在內(nèi)的10項(xiàng)課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，被SCI收錄30余篇，被EI收錄近60篇，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利近30項(xiàng)，獲美國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)1項(xiàng)、中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)12項(xiàng)、中國(guó)實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)1項(xiàng)。

1988年6月，歐陽(yáng)征標(biāo)到深圳大學(xué)任教，現(xiàn)任深圳大學(xué)太赫茲技術(shù)研究中心副主任、固態(tài)光子實(shí)驗(yàn)室主任等職，長(zhǎng)期從事光子晶體的理論及相關(guān)光子器件的開(kāi)發(fā)研究。

近年來(lái)，在光子晶體研究領(lǐng)域，他提出了一系列新型的光子晶體全光邏輯門(mén)和全光半加器等邏輯光路；他還提出了一類(lèi)光子晶體磁光環(huán)行器、單TM模工作的磁性材料Bragg光纖結(jié)構(gòu)、寬禁帶全角度反射器結(jié)構(gòu)以及正入射情況下超窄頻帶、超窄角度單偏振濾波器結(jié)構(gòu)等。他發(fā)現(xiàn)了光子晶體諧振腔的模式分類(lèi)特性和復(fù)周期光子晶體中的密集多通道濾波特性。他提出的二維FIBONACCI光子晶體的概念，從理論和實(shí)驗(yàn)上證實(shí)了該光子晶體存在較大的光子禁帶。

在太赫茲領(lǐng)域，他提出一種高靈敏度太赫茲攝像頭，獲得美國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)。他提出的幾種寬調(diào)諧范圍窄帶連續(xù)波太赫茲發(fā)生器，曾獲得德國(guó)洪堡基金。他還曾獲得過(guò)機(jī)電部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。“短波長(zhǎng)光子晶體三維諧振腔”獲深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；“一種復(fù)合型光子晶體微諧振腔”獲深圳市2005科技年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。在深圳大學(xué)工作期間，他曾獲深圳大學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)4次，深圳大學(xué)先進(jìn)工作者、深圳市優(yōu)秀班主任、深圳市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，入選美國(guó)“馬庫(kù)斯科學(xué)與工程名人錄”、“馬庫(kù)斯亞洲名人錄”、“馬庫(kù)斯世界名人錄”。他指導(dǎo)的碩士研究生劉強(qiáng)和毛德鵬獲美國(guó)大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，分別赴Old Dominion University和Iowa State University攻讀博士學(xué)位，其碩士論文被評(píng)為廣東省優(yōu)秀碩士論文。

第9篇：博士碩士論文范文

（一）中文封面

（二）空白頁(yè)

（三）標(biāo)題頁(yè)

（四）英文封面

（五）國(guó)家圖書(shū)館授權(quán)書(shū)

（六）國(guó)科會(huì)科資中心授權(quán)書(shū)

（七）論文合格同意書(shū)

（八）謝志

（九）中文摘要

（十）英文摘要

（十一）目次

（十二）表次

（十三）圖次

（十四）本文及文內(nèi)注釋

（十五）參考文獻(xiàn)

（十六）附錄

二、論文版式

正文采A4尺寸；圖表或地圖不在此限。

正文中文字體請(qǐng)用標(biāo)楷體12點(diǎn)，英文字體用TimesNewsRoman12點(diǎn)。

每頁(yè)上方空白占2.5公分，下方空白占2.5公分，左右二側(cè)空白為2.5公分，裝訂邊為1公分。

頁(yè)碼正文以阿拉伯?dāng)?shù)字置于每一頁(yè)下方正中間，由第一章第一節(jié)開(kāi)始編號(hào)。

三、中文封面

應(yīng)包括下列項(xiàng)目：（請(qǐng)參考范例1）

（一）世新大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系碩士論文（用標(biāo)楷粗體20點(diǎn)）

（二）論文中文題目（用標(biāo)楷粗體，字體大小依題目字?jǐn)?shù)多寡調(diào)整適中）

（三）指導(dǎo)教授中文姓名（用標(biāo)楷體20點(diǎn)）

（四）研究生中文姓名（用標(biāo)楷體20點(diǎn)）

（五）畢業(yè)年月（用標(biāo)楷體18點(diǎn)）

論文題目以封面中央線為準(zhǔn)，置中排列，字?jǐn)?shù)左右對(duì)稱(chēng)。

范例1：

四、標(biāo)題頁(yè)

即為內(nèi)頁(yè)。除了所用紙張為普通紙張之外，所有形式與內(nèi)容皆和封面完全相同（不包括書(shū)背部分）。

五、英文封面

應(yīng)包括內(nèi)容如中文封面應(yīng)有項(xiàng)目，請(qǐng)參考范例2。

六、中英文摘要

中英文摘要以一頁(yè)為原則，最多不可超過(guò)兩頁(yè)。

中英文摘要后須附加五個(gè)以內(nèi)的關(guān)鍵詞（Keywords）。

中英文摘要抬頭須加索引注記，包括研究生姓名（畢業(yè)年份）、論文題目、研究所全名。校名與研究所名應(yīng)以全銜標(biāo)明。（請(qǐng)參考范例3、范例4）

范例3：

論文題目：

校所名稱(chēng)：世新大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系碩士班