工程估價論文精選(九篇)

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第1篇：工程估價論文范文

要在施工中對軟土地基進行加固，就必須對軟土基的情況進行檢測，即做好施工前的準備工作。如：對施工的整體地質(zhì)情況進行勘察，利用勘測的結(jié)果對施工路段的地基狀況進行標記，尤其是對軟土地基的范圍以及深度等進行詳細分析與標記，為后續(xù)的施工做好準備。同時在施工中應(yīng)對路段進行挖掘，利用挖掘?qū)Φ刭|(zhì)情況進行進一步檢查，利用提醒土坑來觀察地基的具體情況。注意的是滲水情況，土質(zhì)形態(tài)等。利用相關(guān)檢測數(shù)據(jù)來制定對應(yīng)的加固措施，并異常指導施工。最后是對地基承載能力的檢查，這樣做是為了進一步的細化地基的地質(zhì)情況，將軟土基的概況細化，并針對性的選擇處理措施，從多種加固工藝中選擇適應(yīng)的措施和方法，保證加固的質(zhì)量，滿足橋梁施工的要求。

2公路橋梁軟土地基加固的工藝分析

2.1表層軟土處理

2.1.1墊層處理

工藝方法就是對軟土層較淺的地段進行鋪墊處理，對地基上部進行鋪墊，材料為墊砂層。這樣可以幫助軟土固結(jié)，起到的是上部排水的效果。同時砂墊層可以作為填土與下層的土層結(jié)合，降低下層土壤中的含水量。這樣處理是為了保證填土和地基處理雙重效果，同時也可保證施工機械的順利通行，但是必須考慮施工機械和作業(yè)載荷來選擇合適的砂墊層厚度。從實際應(yīng)用上看，如果僅僅采用墊砂層來對軟土進行固結(jié)，需要的厚度很容易導致成本增加，因此在應(yīng)用中砂墊層應(yīng)配合其他固結(jié)措施共同來保證軟土處理效果。在對砂墊層進行施工時應(yīng)注意放樣，進行攤鋪作用時應(yīng)選擇自卸車輛與推土機配合，做到均勻一致。在使用透水性較差的材料作為填料時，應(yīng)對端部進行妥善處理。

2.1.2淺層排水法

一些軟土地基上土質(zhì)較好但是含水量偏大，因此在處理這樣的軟土基時可以進行排水處理，利用溝槽等對表層水進行排除，降低地基表層的含水量，保障設(shè)備的通行。同時也可發(fā)揮溝槽在施工中持續(xù)排水的效果，并配合回填透水性較好的材料，維持表層軟土的滲透性，并對其進行壓實。在布置溝槽的時候應(yīng)注意利用自然坡度，回填而出現(xiàn)沉降時則應(yīng)觀察坡度改變，制定調(diào)整計劃。注意防止四周的挖方位置的滲出水進入到填土范圍。表層排水工藝應(yīng)注意加密溝槽增加排水的能力。施工中即便一些溝槽被破壞也可保證排水的效果。溝槽的設(shè)置應(yīng)按照工藝標準執(zhí)行，寬度在半米左右，深度則應(yīng)在一米內(nèi)，填土之前應(yīng)在溝槽內(nèi)填入砂礫使之成為盲溝，保證排水持續(xù)性。

2.1.3材料鋪墊工藝

一些工程中軟土地基的分布不均勻，可能會出現(xiàn)沉降以及側(cè)向的位移等情況，此時可以利用鋪設(shè)材料對軟土位置進行加固，強化軟土承載力保證機械通過。目的是減少沉降和側(cè)向移位所造成的不安全因素。這樣可以提高軟土的支撐能力，用于鋪設(shè)的主要材料是無紡布等。

2.1.4添加劑加固

這樣的措施主要是針對粘性土壤，利用添加劑對表層的土壤進行處理，可以有效的改善表層土壤的固結(jié)效果，提高抗壓縮性和強度等性能。主要是對地基承載能力加以提高，保證機械運行的安全。添加劑通常是生石灰、熟石灰、水泥等。利用石灰作為添加劑就是利用其對水的吸附作用，使之與水反應(yīng)降低土壤含水量，從而固結(jié)成團。同時也可對土體進行加固與穩(wěn)定，保證軟土地基的穩(wěn)定性。

2.2深層加固工藝

2.2.1加載工藝

加載法就是對軟土施加外力，增加軟土基的沉降速度，降低軟土的孔隙率以及含水量等，使之固結(jié)速度加快。提高地基的強度反之填土路面出現(xiàn)大范圍沉降。地基固結(jié)沉降的方法就是減少孔隙水壓提高應(yīng)力的方法以及地基增加總壓法。減少孔隙水壓的方法是依靠大氣壓加載促進固結(jié)大氣壓加載。地基總壓是依靠填土的載荷對軟土進行擠壓。但是加載法會造成軟土的形變?nèi)菀子绊懼車牡刭|(zhì)結(jié)構(gòu)，所以加載的同時應(yīng)對周圍進行圍護，降低其影響范圍。填土加載的時間和載荷應(yīng)根據(jù)實際的軟土性質(zhì)確定，主要的目標就是對橋梁地基沉降量進行控制，保證施工后地基沉降在可控的范圍內(nèi)。在施工中應(yīng)注意對載荷施加的速度和穩(wěn)定性，并對整個壓載過程進行觀測，因為沉降的效果不是完全可以預判的，應(yīng)在達到設(shè)計標準后停止加載，防止對地基的額外破壞。

2.2.2強夯工藝

強夯工藝是利用重錘對地面的沖擊力來減少孔隙率，并擠壓排水，從而使得軟土加速固結(jié)。實踐證明強夯后的軟土地基可以增加幾倍的承載力，壓縮的范圍可以達到十幾倍。其工藝的特點是工藝簡單且效果好，同時施工速度快且成本較低，節(jié)約材料，只需要簡單的機械就可完成對一定范圍內(nèi)的軟土基礎(chǔ)加固。但是在使用中應(yīng)注意適應(yīng)的范圍，如飽和淤泥粘土和淤泥等應(yīng)慎重選擇，否則會出現(xiàn)不良的效果。公路橋梁施工乃至公路工程中強夯法較為常見。

2.2.3粉噴樁工藝

粉噴樁是一種深層加固技術(shù)，主要是深層攪拌的方式將凝固劑注入到土層中。是一種加固粘土地基的重要方法，利用水泥和石灰等材料作為固化劑，利用機械攪拌機將軟土與固化劑強制攪拌，利用固化劑與粘土之間的反應(yīng)促進粘土硬化，從而成為穩(wěn)定性較強的地基。此種工藝主要是適應(yīng)飽和粘土層，對于淤泥質(zhì)和淤泥質(zhì)土、粉土、含水量較高的粘土較為有效，加固深度較大。

2.2.4水泥攪拌樁工藝

攪拌樁利用石灰和水泥等材料作為固化劑，通過深層攪拌的工藝與軟土結(jié)合起到固化軟土的效果，固化劑在土層深處和粘土反應(yīng)，經(jīng)過一些列的理化反應(yīng)形成強度高且穩(wěn)定性較好的復合型地基。水泥攪拌樁的工藝主要是針對粉土、松散砂土等都有較好的加固效果。其優(yōu)勢是施工過程對路堤干擾較小，對擴建工程較為適應(yīng)。施工前應(yīng)保證場地平整，如果有低洼凹陷等應(yīng)進行填土，同時清理場地使得攪拌機械可以順利就位。

2.2.5豎向排水固結(jié)工藝

該工藝將垂直的排水柱設(shè)置在粘土地基中，縮短了排水距離，促進地基排水，并加速固結(jié)。固結(jié)后的軟土地基可以增加抗剪強度。垂直排水工藝分為砂井排水和紙板排水。根據(jù)砂井的施工工藝方法不同砂井排水可以分為射水式、螺旋式、打入式、振動式等。砂井法在應(yīng)用中還應(yīng)與其他方式配合，如加載法或者填土法等。對軟土層較厚的地基更為有效，對泥炭質(zhì)地基相對效果差。使用中如果為了穩(wěn)定則重點對填土坡下進行處理；為了防止沉降則在路基頂面寬度下進行處理。設(shè)計排水砂井時應(yīng)進行試驗與分析，確定處理范圍和直徑等，分析處理后的沉降程度，如果不能滿足要求則應(yīng)進行再次計算。

3結(jié)語

第2篇：工程估價論文范文

1.1水利工程堤防發(fā)生滲透等險情的類型

水利工程堤壩出現(xiàn)險情包括滑坡、滲漏、裂開等類型，由于滲透引起的破壞主要體現(xiàn)在滲透引發(fā)的大面積的滲漏、管涌、部分泥土被沖走、嚴重沖刷、接觸流土等。堤防滲透出現(xiàn)的險情主要有三種情況：第一，由于堤壩本身在施工過程中，混凝土等填充物密實度不夠、不結(jié)實、不均勻；第二，由于堤壩在水利工程施工過程中沒有很好地清理壩基，壩基和大壩相接處的砂石或者一些混合物質(zhì)非常雜亂；第三，壩基出現(xiàn)險情，這主要是壩基本身的結(jié)構(gòu)造成的，有些堤壩的土質(zhì)里面有大量透水性很強的砂層和砂壤土層，這是造成堤壩險情的最重要的原因。

1.2對水利工程施工過程中防滲施工方案的選取

第一，要對堤壩的壩身進行防止?jié)B漏處理，通過設(shè)置防滲墻、鉆孔灌漿、擴大裂縫灌漿等方式，建立防滲體。在一定條件下還要進行加厚幫堤，對壩身的填充材料進行重新填充構(gòu)筑等。第二，設(shè)立堤壩截滲墻，主要通過使用薄墻以及低廉的材料，從而使工程造價顯著降低。當前經(jīng)常使用開槽的方法、擠壓法、深沉法建造墻體都能達到一定的標準，這里面使用深沉法打造墻體，是有較低的造價，在墻里的深度不大于20厘米，效果最好。如果使用高噴的方法打造墻體，成本造價相對較高，但是有些地方由于受到施工場地的限制，尤其在一些不寬敞的地方，而且施工場地有很多障礙物時，使用此方法效果最好。第三，一些地層中砂礫含量大、礫石塊徑也很大的情況下，使用沖擊鉆并結(jié)合開槽的其他形式進行，這樣也會使成本有很大提高。

2堤壩工程防滲加固技術(shù)

2.1堤壩防滲處理

我國對防滲的原則和措施經(jīng)常使用防滲墻和灌漿的方法對滲漏進行處理，有時使用減低浸潤線的方法或者使用加大重量和采用防滑樁等方法，進一步提高堤壩抗滑動的能力，加大抗滑動的安全系數(shù)。當然，進行堤壩滑坡的處理方法非常復雜，要認真觀察和分析產(chǎn)生滑坡的原因，并采取相應(yīng)的辦法對癥下藥地解決問題。如加大壩體的穩(wěn)定性和牢固性，采用復合土工膜或者土工膜進行防滲漏處理，在施工材料中加進去加筋材料，進一步提高混凝土的穩(wěn)定性。通常采用的方法是上游一般用帷幕灌、鋪設(shè)防滲墻堵住、攔截等方法，下游經(jīng)常使用疏導、減壓、排出的辦法，建造減壓井、修建排水溝等進行壩體壓力減小，從而起到防滲的處理方法。

2.2堤壩灌漿防滲的方法

2.2.1劈裂式帷幕灌漿法。

為了對堤壩壩身進行穩(wěn)定加固，可以使用劈裂式帷幕灌漿的方法，使堤壩滲漏清除。具體做法是：依照堤壩的直和彎曲情況，使用輕捷簡便的鉆機進行鉆孔，鉆孔時可使用直線或梅花形狀，沿著堤壩的某一中心線，由壩堤的頂部到堤壩外側(cè)1.5米的位置實施鉆孔，各空中間的距離大約3米，鉆孔的深度要根據(jù)壩身的具體情況而定，可以把壩身鉆透后再進行填土或者鉆入1～2米較為合適。進行帷幕灌漿時，要從下到上，少灌多次進行，水泥漿液要由稀薄到黏稠，逐漸進行，并且逐漸加大壓力，靈活應(yīng)對。

2.2.2低壓速凝式灌漿法。

在一些高危水位的抗洪搶險中，尤其是由于堵塞而發(fā)生管涌，可以使用低壓速凝式灌漿法。依據(jù)堤壩管涌出現(xiàn)的位置以及堤壩是否是黏土層還是砂礫層的具體情況，可采用相應(yīng)型號的鉆機進行鉆孔，并向孔內(nèi)放入浸水后容易發(fā)生膨脹的大米、豆子之類的東西，從而增大產(chǎn)生管涌的阻力，使出現(xiàn)管涌時的速度變慢，不至于水泥漿液隨著水流流出。再用不大于50kPa的壓力慢慢對著鉆孔注入混有速凝劑和水玻璃的水泥漿液，以使水泥加快凝固，盡快阻塞管涌。

2.2.3高壓填充式灌漿法。

這種方法只是用在堤壩壩基的基礎(chǔ)灌漿，也可用于因為螞蟻巢穴溶洞的灌入。在進行基礎(chǔ)灌漿時，可以使用50米工程鉆機從壩堤頂部需要灌注的位置進行鉆孔，各鉆孔之間的距離可以在1～2米，鉆孔的深度可以通過基礎(chǔ)壩基然后進入砂石層大約2米的位置最好。然后用128.60～167.50kPa進行高壓灌漿，套管一定要保持干燥，并要放置到填土層，基礎(chǔ)部分的砂礫層要用水泥漿灌注，再逐漸向土層提高，再用黃泥漿把鉆孔封住。這種高壓填充式的灌漿方法，對治理由于壩基不牢固引發(fā)管涌，對蟻穴、溶洞的灌漿都起到很大的作用。

2.2.4建造防滲體。

對于使用水泥漿液砌石的重力壩，在堤壩的上游表面進行加固灌漿，從而使?jié)B漏涵洞或縫隙進行填堵，使堤壩壩體得到更好的加固，也使防滲能力得到進一步加強，保證堤壩壩體的完整性和防滲能力增強。在壩體下游表面進行加固灌漿，尤其是堤壩的壩體表面出現(xiàn)漏水或者有混濁物流出，以至于出現(xiàn)水平小孔或者傾斜孔，可以使用埋設(shè)水泥漿管進行灌漿，使壩體的涵洞和裂縫產(chǎn)生堵塞，從而影響壩體的穩(wěn)定性和抗沖刷能力。這種施工工藝對拱壩及支墩壩體工程非常適合，使用這種方法時要求壩體前面沒有水，要重新在壩體表面剔除縫隙，再用高標號的水泥漿液或者防水材料和高標號的水泥砂漿配制的漿液進行嵌縫，從而提高壩體的穩(wěn)定性和牢固性。

2.3混凝土防滲墻技術(shù)

2.3.1高壓噴射防滲墻。

通過高壓噴射對壩基的覆蓋層進行沖擊，然后把水泥漿液充分灌注到壩基的下面的土層里面，使其與土層顆粒充分融合，從而構(gòu)筑成防滲墻。

2.3.2自凝灰漿防滲墻。

使用膨潤土、水泥、緩凝劑等制造成自凝灰漿，在凝固的時候可以當作凝固時鑿孔壁的水泥泥漿，在完成后自然凝固，從而起到防止?jié)B漏，強化孔壁的作用。這項技術(shù)在國外得到廣泛應(yīng)用，在我國只是剛剛開始運作。

2.3.3垂直鋪塑。

通過使用鏈斗式的挖槽機，把挖出的槽渣通過鏈斗運出，這樣槽孔的連續(xù)性就形成了，再用水泥漿液加固槽孔壁，待水泥槽成型后再在上面把防滲薄膜鋪設(shè)上，然后再進行黏土回填。槽的深度不能超過15厘米，寬度大約在15～30厘米之間。這種方法對沙化土層較為適宜，施工效率也很高。

3結(jié)語

第3篇：工程估價論文范文

［關(guān)鍵詞］層次分析法；模糊綜合評價；工程碩士；學位論文質(zhì)量；評估

1 引 言

我國工程碩士專業(yè)學位教育從1984年試點工程類型研究生開始，已經(jīng)從9個培養(yǎng)單位、10個工程領(lǐng)域、年招生1千多人，發(fā)展到2010年的241個培養(yǎng)單位、40個工程領(lǐng)域、年招生8萬多人、在校生21萬余人。在這種趨勢下，如何保證我國工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量是至關(guān)重要的。學位論文是工程碩士培養(yǎng)的重要組成部分，是體現(xiàn)工程碩士綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志。通過對工程碩士學位論文質(zhì)量評估的研究，能夠在一定程度上反映工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的水平，這不僅有利于工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的提高，而且也有利于工程碩士專業(yè)學位教育的長遠發(fā)展。

對于工程碩士學位論文質(zhì)量的評估，國內(nèi)外學者進行了相關(guān)的探索研究，其中張士峰探討了工程碩士培養(yǎng)過程中學位論文選題及論文指導中出現(xiàn)的問題，提出應(yīng)建立一套完備的評價準則和責任體系來評價工程碩士論文合格與否。王慶金等構(gòu)建了工程碩士教育質(zhì)量評價指標體系，并對工程碩士教育質(zhì)量進行了評價。黃秋萍對影響工程碩士論文質(zhì)量的因數(shù)進行了分析，提出需明確工程碩士學位論文評審標準，完善評價體系。李庚建立了學位與研究生教育質(zhì)量評估體系。肖立山研究指出端正態(tài)度，制定科學標準，精確評分，公正評比，以評促進，加強監(jiān)督，確保長效是工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估工作實踐的經(jīng)驗，是工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估工作必須注重的環(huán)節(jié)。令人遺憾的是，目前學者關(guān)于工程碩士學位論文質(zhì)量評估方面的研究成果主要集中于理論探討與指標體系建立兩方面，而在對工程碩士學位論文質(zhì)量評估的定量分析卻為罕見。鑒于學者對工程碩士學位論文質(zhì)量的評估大多是定性評價的方式，專家評閱標準各不一致，導致論文評估時的主觀性很強，論文的質(zhì)量優(yōu)劣難辨，缺少一定的客觀性和可靠性。同時，評審專家在評閱論文時存在一定的模糊性。下文選擇層次分析法(AHP)與模糊綜合評價對工程碩士學位論文質(zhì)量進行評估。

層次分析法(Analytic Hierarchy Process，AHP)，是一種解決多目標復雜問題定性與定量相結(jié)合的決策分析方法，該方法能夠有效地分析目標準則體系層次間的非序列關(guān)系，有效地綜合測度決策者的判斷和比較。模糊綜合評價是一種基于模糊數(shù)學的綜合評價方法，該綜合評價法根據(jù)模糊數(shù)學的隸屬度理論把定性評價轉(zhuǎn)化為定量評價，即用模糊數(shù)學對受到多種因素制約的事物或?qū)ο笞鞒鲆粋€總體的評價，具有結(jié)果清晰、系統(tǒng)性強的特點，能較好地解決模糊的、難以量化的問題，適合各種非確定性問題的解決?；趯哟畏治龇ê湍：C合評價的工程碩士學位論文質(zhì)量評估，能夠使評估更合理，更符合客觀實際，從而提高工程碩士學位論文評判結(jié)果的準確性。本文在全國工程碩士學位教育指導委員會論文評審參考標準的基礎(chǔ)上，通過運用層次分析法(AHP)確定工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系中各指標的權(quán)重，然后利用模糊綜合評價對工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系的各指標進行定量化分析，最后通過實例分析解決工程碩士學位論文質(zhì)量評估的問題。

2 基于AHP與模糊綜合評價模型的構(gòu)造

工程碩士學位論文質(zhì)量評估模型的構(gòu)建是基于AHP以及模糊綜合評價理論。先運用層次分析法確定評估體系中各指標的權(quán)重，再通過模糊綜合評價對該體系進行綜合評價，最后根據(jù)最大隸屬度原理得出最終結(jié)果，具體步驟如下：

步驟1：建立評價指標集

據(jù)全國工程碩士學位教育指導委員會論文評審參考標準，建立工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系。按照模糊綜合評價理論，在工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系的基礎(chǔ)上建立評價指標集：

步驟2：確定評估體系中各指標的權(quán)重

評估體系中各指標的權(quán)重可以通過AHP來確定。首先，構(gòu)造判斷矩陣。利用1～9比例標度，對在同一準則的元素進行兩兩比較評分，在xi與xj之間比較賦值，其中xij代表i指標對j指標的重要性。其次，計算各指標的權(quán)重。通過比較賦值，可以得到若干個兩兩比較的判斷矩陣，專家將其轉(zhuǎn)化成一個綜合判斷矩陣，通過特征向量法來計算判斷矩陣的排序向量，從而可以得到各指標的權(quán)重。如果構(gòu)建的判斷矩陣為A如下，求得矩陣的最大特征根λmax，并對這個特征向量進行歸一化。

最后，對判斷矩陣進行一致性檢驗。由于各人偏好以及知識水平的差異，難以確保評價者對多因素評判的思想邏輯的一致性，因此為了保證層次單排序的可信性，需在得到λmax后，對判斷矩陣進行一致性檢驗，即計算隨機一致性比率：

其中RI為平均隨機一致性指標。當CR

步驟3：確立一個評價等級集

根據(jù)實際情況及計算量大小，將指標評語分為若干個級別，建立評語等級：

步驟4：明確隸屬關(guān)系并建立模糊矩陣

通過采用德爾斐法對各評估指標所隸屬的評語等級進行考察，從第i個指標對第j個評語等級vj的隸屬度rij，由此得出第i個因素u1的單因素評判集ri=(ri1，rr2，…，rin)，那么m個單因素的評判集就構(gòu)造出一個總的評價矩陣R：

3 實例分析

本文通過AHP和模糊綜合評價對工程碩士學位論文(研究類論文)質(zhì)量進行評估，具體步驟如下：

步驟1：建立評價指標集

在全國工程碩士學位教育指導委員會論文評審參考標準(研究類論文)的基礎(chǔ)上，本文從以下八個方面建立工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系，如下圖所示。評價指標集U用向量形式表示為：

步驟2：確定工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系中各指標的權(quán)重

本文中，作者邀請了多位工程碩士領(lǐng)域?qū)＜遗c教育專家給工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系中各指標的重要性進行兩兩比較評分。然后，利用加權(quán)算數(shù)平均綜合向量法確定工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系中各指標的權(quán)重，如表1所示。

步驟3：確立一個評價等級集

依實際情況及計算量大小，本模型將待評價的工程碩士學位論文質(zhì)量評價等級分為5個級別，建立評語等級：

步驟4：明確隸屬關(guān)系并建立模糊矩陣

文中以某篇工程碩士學位論文為例，采用比值法確定單因素的隸屬度，即每一級所占的數(shù)目與該指標所有評價項目總數(shù)之比為該評價指標的隸屬度，詳細的評價情況如表2所示。由下可得到指標的隸屬度為：

因此，我們可以得出上述工程碩士學位論文質(zhì)量屬于(優(yōu)，良，中，較差，差)的模糊隸屬度為(0.1349，0.5044，0.3607，0，0)，根據(jù)模糊綜合評價求解的最大隸屬原則，我們可以確定工程碩士論文質(zhì)量評估的結(jié)論為良。

4 結(jié) 論

針對工程碩士學位論文質(zhì)量評估的問題，本文提出AHP和模糊綜合評價的論文質(zhì)量評估模型，該模型具有一定的科學性和可操作性。通過對工程碩士學位論文質(zhì)量評估體系中各指標的量化，能夠在一定程度上杜絕評審專家在學位論文質(zhì)量評估中的片面性。同時，本文充分考慮了評估系統(tǒng)的模糊性，運用模糊評價對論文質(zhì)量進行評估，能夠真實的反映工程碩士學位論文的質(zhì)量水平，使工程碩士學位論文質(zhì)量評估更加科學客觀。該評估模型在實際運用中，可實現(xiàn)軟件化，即用計算機編程對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一處理，從而達到簡化操作，提高使用效率的目的，具有一定的可操作性。此外，該評估模型在其余類型的論文質(zhì)量評估中也具有一定的參考價值。

參考文獻

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［2］王慶金，王炬香，孔燕，等.基于灰色系統(tǒng)的工程碩士教育質(zhì)量綜合模糊評價［J］.青島大學學報(自然科學版)，2009，21(4)：99-103.

［3］黃秋萍.工程碩士學位論文質(zhì)量的影響因素及解決途徑［J］.理工高教研究，2008，27(4)：72-74.

第4篇：工程估價論文范文

論文摘要：加入WTO后，我國將孕育出“現(xiàn)代不動產(chǎn)”行業(yè)，社會對房地產(chǎn)專業(yè)人才的常求，也發(fā)生了巨化。我國房地產(chǎn)專業(yè)教育硯狀，已不能適應(yīng)祈形勢下的社會常要。文章分析如何以“硯代不動產(chǎn)”理念規(guī)范和發(fā)展我國的房地產(chǎn)類專業(yè)教育，對辦好我國房地產(chǎn)專業(yè)教育捉出了前性的看法。

新華社入2003年1月5日電文“房地產(chǎn)業(yè)‘三外’現(xiàn)象預警風險”指出，在房地產(chǎn)領(lǐng)域，外行業(yè)插手、外來人涉足、外來錢染指的現(xiàn)象很嚴重，眾多業(yè)務(wù)和房地產(chǎn)毫不相干的上市公司也加人這一潮流。這一狀況，不但導致我國房地產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)泡沫，也會導致金融業(yè)的高風險，甚至危及我國經(jīng)濟的健康發(fā)展。與房地產(chǎn)業(yè)的“三外”現(xiàn)象相對應(yīng)，在我國高等教育中，也存在把“房地產(chǎn)”分別歸屬于工程管理、公共管理、工商管理“三專業(yè)”的現(xiàn)象，共同的原因是深受計劃經(jīng)濟時代的理念約束。加人WTO后，無論是房地產(chǎn)行業(yè)，還是房地產(chǎn)業(yè)專業(yè)教育都必須“現(xiàn)代化”。

一、房地產(chǎn)專業(yè)教育現(xiàn)代化的內(nèi)容和墓礎(chǔ)

從行業(yè)實踐看，現(xiàn)代不動產(chǎn)管理是綜合性管理活動，專業(yè)內(nèi)容涉及經(jīng)濟、管理、法律、金融、投資及少量的工程知識。這一學科產(chǎn)生的基礎(chǔ)和存在的原因，在于這一行業(yè)中市場規(guī)律和管理規(guī)律的特殊性，以及開發(fā)過程和交易過程的復雜性、專業(yè)性，專業(yè)內(nèi)容涉及范圍廣泛。其中，不動產(chǎn)市場規(guī)律的特殊性，表現(xiàn)在沒有統(tǒng)一的市場、產(chǎn)品的非標準化(區(qū)位特性不同)、交易時產(chǎn)品不可移動交割等方面。房地產(chǎn)行業(yè)工作實踐中，有估價、經(jīng)紀、、法律服務(wù)、資產(chǎn)管理，也包括征地拆遷、報建、報批、項目籌資、風險管理、投資決策、資本運營、預結(jié)算、工程管理等各個方面，這些工作所需要的大部分都是“法商管理”專業(yè)知識。

“法商管理”是房地產(chǎn)專業(yè)教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容。法商管理是以財經(jīng)、政法類專業(yè)知識為主的法商綜合應(yīng)用管理，內(nèi)容涉及經(jīng)濟、管理、營銷、金融、投資、保險、會計、財經(jīng)、政法等方面。由于其專業(yè)細分程度高，學科設(shè)置齊全，內(nèi)容實用性強，能較好適應(yīng)現(xiàn)代不動產(chǎn)行業(yè)發(fā)展綜合性強、涉及面廣的特點和要求。現(xiàn)代不動產(chǎn)行業(yè)管理中，還包含少量工程、規(guī)劃知識。以法商綜合管理為基礎(chǔ)，經(jīng)過專業(yè)資源整合，可以辦起“現(xiàn)代不動產(chǎn)”管理這一新興專業(yè)。美國著名不動產(chǎn)學者查爾斯·H"溫茨巴奇等人所編寫的《現(xiàn)代不動產(chǎn)》一書，為我們展示了美國現(xiàn)代不動產(chǎn)管理專業(yè)內(nèi)容的全貌，主要內(nèi)容也是法商管理的綜合知識。從國外高等院校不動產(chǎn)教育的先進經(jīng)驗來看，不動產(chǎn)類專業(yè)作為一門應(yīng)用管理專業(yè)，綜合性強，專業(yè)性內(nèi)容含量高，并非哪類專業(yè)基礎(chǔ)都能辦好。即使是有土木建筑專業(yè)的工科院校，也不一定在辦房地產(chǎn)類專業(yè)方面具有優(yōu)勢，這與一般人頭腦中的印象相反。在國際上，法商院校興辦的“不動產(chǎn)管理”專業(yè)教育，是最具發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

國外高等教育的先進經(jīng)驗表明，現(xiàn)代房地產(chǎn)管理教育應(yīng)以法商管理的綜合知識為基礎(chǔ)。

二、房地產(chǎn)專業(yè)教育現(xiàn)代化的規(guī)范和引導

辦好不動產(chǎn)專業(yè)教育，重視專業(yè)人才培養(yǎng)，規(guī)范和引導我國房地產(chǎn)專業(yè)教育現(xiàn)代化，可從以下方面進行。

(一)搞好學科管理和指導

建議由國家教育部組織，聯(lián)合國家建設(shè)部、國家土地管理部門、國家司法部門、國家資產(chǎn)管理部門，組織各大高等院校不動產(chǎn)相關(guān)專業(yè)的學者，成立“現(xiàn)代不動產(chǎn)管理”學科和專業(yè)教育指導委員會，規(guī)范和發(fā)展我國高校現(xiàn)有的房地產(chǎn)類專業(yè)教育。 目前各個高校的房地產(chǎn)專業(yè)教育，分屬于“公共管理、工商管理、工程管理”三個不同專業(yè)，這是計劃經(jīng)濟觀念的產(chǎn)物，必須加以規(guī)范和統(tǒng)一協(xié)調(diào)，才能有利于房地產(chǎn)專業(yè)教育的發(fā)展。

(二)主要由具有法商專業(yè)資源的院校來興辦

從專業(yè)特點和內(nèi)容看，興辦現(xiàn)代不動產(chǎn)專業(yè)教育，具有法商專業(yè)資源的院校更有優(yōu)勢和潛力。以廣東商學院為例，房地產(chǎn)專業(yè)教育歸屬于工商管理學院，在房地產(chǎn)營銷、投資、資本運營、估價、工程管理等方面的師資，已有一定的基礎(chǔ)。此外，廣東商學院金融學院的房地產(chǎn)金融、法學院的房地產(chǎn)法也有相應(yīng)的師資。再加上正在籌建的行政與公共管理專業(yè)，若能進行資源整合，做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以發(fā)揮出巨大的潛力，在廣東高校群同類教育競爭中有鮮明特點和相對優(yōu)勢。

(三)做好專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃定位

第一，“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”是個大專業(yè)，學歷層次以研究生和本科教育為主，還可考慮設(shè)置“房地產(chǎn)金融投資”、“房地產(chǎn)法律”等專業(yè)方向。若僅以其中的“物業(yè)管理”作為專業(yè)，則可發(fā)展?？平逃Ｒ驗榉康禺a(chǎn)是應(yīng)用學科，綜合性強，涉及面廣，不是專科兩年所能學透的，否則學生畢業(yè)后，將難于勝任相關(guān)工作。

第二，專業(yè)內(nèi)容規(guī)劃可包括不動產(chǎn)營銷咨詢、不動產(chǎn)開發(fā)、不動產(chǎn)金融投資、不動產(chǎn)法律服務(wù)、不動產(chǎn)估價經(jīng)紀、不動產(chǎn)公共管理。培養(yǎng)目標面向國土房管、稅務(wù)等行政事業(yè)單位、金融機構(gòu)、專業(yè)中介機構(gòu)(律師所、估價所、經(jīng)紀所、行、咨詢公司等)。

第三，加強師資隊伍建設(shè)。一方面整合現(xiàn)有的房地產(chǎn)專業(yè)師資，另一方面吸納相關(guān)基礎(chǔ)學科的人才。房地產(chǎn)是新興學科，目前國內(nèi)房地產(chǎn)類專業(yè)方向，具有博士學位授予權(quán)的高校僅有人民大學、清華等少數(shù)幾家高校。部分高校若引進房地產(chǎn)類的博士、教授有困難，但是，如果有選擇地吸納房地產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)學科、傳統(tǒng)學科的專家、教授，如經(jīng)濟學、經(jīng)濟地理、城市規(guī)劃、建筑理論、建筑歷史、區(qū)域經(jīng)濟、民法學等學科的人才，這些領(lǐng)域有很多高層次人才，也有興趣從事不動產(chǎn)這一專業(yè)，吸納這些方面的人才并不困難。

(三)做好相關(guān)學科的分工協(xié)調(diào)

不動產(chǎn)管理的學科有“不動產(chǎn)開發(fā)”、“不動產(chǎn)金融”、“不動產(chǎn)法律”、“不動產(chǎn)估價”、“不動產(chǎn)投資”、“物業(yè)管理，’(本質(zhì)是資產(chǎn)管理與服務(wù))等，而“城市規(guī)劃”、“工商管理”、“公共管理”、“工程管理”只是不動產(chǎn)管理的相關(guān)基礎(chǔ)。

第5篇：工程估價論文范文

論文摘要：深化職業(yè)教育改革，需要根據(jù)學科的發(fā)展特點，結(jié)合社會對人才的需求，在改革和創(chuàng)新中發(fā)展。從研究房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展、房地產(chǎn)專業(yè)培齊基本模式及房地產(chǎn)行業(yè)市場需求情況出發(fā)，將學科設(shè)置特點與人才需求相結(jié)合，探討了河南建筑職業(yè)技術(shù)學院的房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的選定，展示了房地產(chǎn)專業(yè)發(fā)展前景。

1　引言

當前，社會和經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)教育的發(fā)展和改革產(chǎn)生了全面的、深刻的影響，并提出了更高的要求。職業(yè)教育要能適應(yīng)市場經(jīng)濟、職業(yè)崗位的需求，滿足社會對專門人才的需要．就必須確立以就業(yè)為導向、以能力為本位的教學理念。充分體現(xiàn)以提高學生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)為目標，以實踐技能訓練為重點的現(xiàn)代職教特色。所以說，職業(yè)學校從開始辦學就要找準就業(yè)市場需求．在新形勢下，教育都提出了改革人才培養(yǎng)模式要求，進一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)與評價的標準和制度，深化職業(yè)教育改革。

房地產(chǎn)專業(yè)是適應(yīng)市場發(fā)展的新專業(yè)，從長遠發(fā)展來看，房地產(chǎn)投資和開發(fā)企業(yè)、物管公司、資產(chǎn)公司以及房地產(chǎn)咨詢機構(gòu)、評估機構(gòu)、產(chǎn)權(quán)保險公司等均對房地產(chǎn)專業(yè)人才有著巨大和廣泛的需求然而，房地產(chǎn)專業(yè)又是一個綜合性非常強，兼具工程、管理、經(jīng)濟和法律等多學科知識的綜合性專業(yè)，目前該專業(yè)人才的培養(yǎng)模式問題不易把握，其知識、能力和素質(zhì)的要求上也有待明確。河南建筑職業(yè)技術(shù)學院自2006年創(chuàng)辦房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)，2006年開始招收高職生。作為建筑院校工程管理系的專業(yè)之一，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)使用工程管理專業(yè)基礎(chǔ)課程，即工程技術(shù)類課程、工程經(jīng)濟類課程、工程管理類課程、造價管理類和法規(guī)類課程等平臺，培養(yǎng)具有分析和解決房地產(chǎn)經(jīng)營與估價理論問題的能力，具備從事房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)技能畢業(yè)生，以適應(yīng)市場的不同需求。

2　房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)模式是指在一定時間，一定社會環(huán)境下，在一定的教育思想指導下，人才培養(yǎng)的標準和規(guī)范以及人才培養(yǎng)活動的人才培養(yǎng)計劃、組織方法和運行方式。根據(jù)我國房地產(chǎn)專業(yè)教育現(xiàn)狀和今后發(fā)展的需要，高職人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵包括三個層面的內(nèi)容。第一是目標體系，主要指培養(yǎng)目標及規(guī)格；第二是內(nèi)容方式體系，主要指教學內(nèi)容、教學方法與手段、培養(yǎng)途徑等；第三是保障體系，主要指教師隊伍、實訓基地、教學管理和教學評價等?？梢詮囊韵路矫鎸Ω呗氼惙康禺a(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)模式進行定義：

(1)以培養(yǎng)房地產(chǎn)經(jīng)營與管理一線所需的綜合素質(zhì)較高的技能型技能人才為辦學宗旨；

(2)完善以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能能力為主線的理論和實踐教學體系；

(3)形成校內(nèi)教學與社會教學與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑；

(4)具備一支教學水平較高并且具有較強實踐能力的師資隊伍；

(5)具有良好的實踐教學條件和環(huán)境；

(6)具有科學規(guī)范和先進的教育管理制度。

作為建筑行業(yè)的專業(yè)之一，在能力結(jié)構(gòu)方面，房地產(chǎn)專業(yè)人有研究型、技能型、研究一技能型三種才培養(yǎng)模式。研究型模式著重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、寬厚，能從事科學研究和技術(shù)開發(fā)工作的人才。研究型模式要求土木工程和經(jīng)濟管理專業(yè)的實力雄厚，要有好的科研條件和學術(shù)氛圍，并且是以研究生教育為主。技能型模式則培養(yǎng)具有較強的實際操作能力，能將專業(yè)知識和技能應(yīng)用于社會建設(shè)工作人才。研究一技能型模式界于研究型和技能型之間，科研能力和操作能力二者并重，其畢業(yè)生可以從事房地產(chǎn)開發(fā)與評估、房地產(chǎn)估價和房地產(chǎn)經(jīng)紀、物業(yè)管理等實踐性工作。

作為工程管理系的專業(yè)之一，在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)方面，房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式有工程型、管理型、工程一管理型三種。工程型模式著重土木工程技術(shù)知識的教育，在課程設(shè)置上安排較多的土木工程類課程和實踐環(huán)節(jié)，其人才特點體現(xiàn)為工程技術(shù)知識豐富，實際操作能力強，能勝任房地產(chǎn)工程技術(shù)和管理的基層崗位。管理型模式偏重于經(jīng)濟管理知識的教育，在課程設(shè)置上安排的土木工程類課程及其實踐環(huán)節(jié)相對較少，金融、投資和工商管理類等課程的比重較大，工程一管理型模式則對土木工程類知識和經(jīng)濟管理類知識的教育并重，在課程設(shè)置上并不偏重某一類課程，其人才特點體現(xiàn)為具有一定的土木工程知識和經(jīng)濟管理知識，具備較強實際動手能力和組織協(xié)調(diào)能力，兼?zhèn)涔こ绦秃凸芾硇腿瞬艑I(yè)技能。

3　我院房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建立

3．1選擇合理的人才培養(yǎng)模式

根據(jù)我國教育的實際情況，絕大多數(shù)高校應(yīng)選擇技能型或研究一技能型模式。河南建筑職業(yè)技術(shù)學院為高職院校，現(xiàn)階段宜選擇技能型、工程管理型培養(yǎng)模式，不適宜選擇純研究型的辦學模式；而河南省房地產(chǎn)市場需要大量的實踐性技能人才，我院的職業(yè)教育特點正好符合了市場需求。而且，我院有廣泛的土木及建筑工程教學資源優(yōu)勢，滿足我省對管理型房地產(chǎn)行業(yè)優(yōu)秀人才對具有一定土木工程知識和經(jīng)濟管理知識，具備較強實際動手能力和組織協(xié)調(diào)能力需求。

3．2確立培養(yǎng)目標

房地產(chǎn)方向的大專畢業(yè)生主要從事房地產(chǎn)領(lǐng)域的實際工作，但是，房地產(chǎn)領(lǐng)域的知識寬泛，學生進入社會所需要的知識和技能不可能在學習期間全部解決。因此，房地產(chǎn)方向高職畢業(yè)生應(yīng)具有比較扎實的理論基礎(chǔ)，然后在社會需求和個人感興趣的領(lǐng)域去發(fā)展專門知識。

我院房地產(chǎn)專業(yè)的培養(yǎng)目標定為，面向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、中介企業(yè)、營銷策劃公司及政府管理部門等，培養(yǎng)熟悉和把握國家宏觀經(jīng)濟政策，掌握房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理所必需的知識，掌握房地產(chǎn)估價理論，掌握房地產(chǎn)投資分析與策劃理論，具備房地產(chǎn)估價員與房地產(chǎn)經(jīng)紀人等基本素質(zhì)，兼?zhèn)渫聊竟こ碳夹g(shù)相關(guān)知識，能從事房地產(chǎn)項目策劃、咨詢、估價、開發(fā)、經(jīng)營管理等技術(shù)服務(wù)及相關(guān)管理工作的房地產(chǎn)高素質(zhì)技能型人才。

3．3有特色的教學計劃

教學計劃的制定是人才培養(yǎng)模式的具體化形式之一。在具體安排教學計劃時，可以結(jié)合培養(yǎng)目標確定各類課程的比例關(guān)系，進而確定各門課程具體內(nèi)容、學時和學分要求。按照工程管理系學科專業(yè)指導委員會的建議，工程管理系房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)必修課由教研室根據(jù)專業(yè)技術(shù)發(fā)展水平在1—5學期確定，以拓展學生的專業(yè)空間。設(shè)置房屋構(gòu)造與識圖、房地產(chǎn)投資分析、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、招投標與合同管理、房地產(chǎn)項目管理、房地產(chǎn)營銷、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)紀、房地產(chǎn)策劃、物業(yè)管理等26門課程作為專業(yè)必修課程。以專業(yè)平臺課程加專業(yè)方向課程的模式建立，兩部分課程的學時分配比例約為專業(yè)平臺課程占50%；專業(yè)方向性課程占50%。在理論與實踐課程安排方面，實踐類課程比例超出50％，讓學生既具有較為寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)，又具有走向工作崗位以后從事某一專業(yè)的初步技能和繼續(xù)學習的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

3．4強有力的師資隊伍

我院工程管理系現(xiàn)有教師36人，其中注冊造價工程師，監(jiān)理工程師，房地產(chǎn)估價師，一級建造師等10余人，相關(guān)專業(yè)平臺課程師資也非常充分，在多家房地產(chǎn)開發(fā)公司，房地產(chǎn)估價公司等建立實習實訓基地，以實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合的教學途徑。

第6篇：工程估價論文范文

資產(chǎn)評估專業(yè)是一個源于會計學、集經(jīng)濟管理學與工程機械學為一體的新興交叉學科，是一個新興智力密集型中介服務(wù)行業(yè)，具有很強的實踐操作性特點。由于我國資產(chǎn)評估高等教育開設(shè)的時間較短，其課程體系并不完善，與行業(yè)的磨合時間較短，高校的資產(chǎn)評估類人才的培養(yǎng)方面也存在著諸多問題，高校資產(chǎn)評估類人才的培養(yǎng)模式有待于進一步的探索和研究。

一、資產(chǎn)評估行業(yè)對人才的要求特點

1、行業(yè)對資產(chǎn)評估類人才的需求量大，但從業(yè)門檻高

至2012年，全國資產(chǎn)評估從業(yè)人員有10萬多人，注冊資產(chǎn)評估師人數(shù)約27800人，實際專門從事資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的人數(shù)不足15000人。資產(chǎn)評估行業(yè)在產(chǎn)權(quán)交易、企業(yè)改制、司法實踐、融資抵押、財產(chǎn)拍賣等活動中，迫切需要大量從事資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的專門人才。

但是行業(yè)對評估類人才的要求普遍較高，據(jù)調(diào)查，90%的用人單位在招聘資產(chǎn)評估人員中要求具有評估工作經(jīng)驗，優(yōu)先考慮具有國家注冊的資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格或房地產(chǎn)評估師、土地估價師資格者，用人單位在招聘評估助理人員的時候則要求一年以上的工作經(jīng)驗。而我國資產(chǎn)評估師考試的報名條件中則規(guī)定：大專學歷從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿3年，本科學歷從事資產(chǎn)評估工作滿1年，方可參加注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格考試。因此雖然資產(chǎn)評估行業(yè)的人才需求量大，但由于門檻高，要求多，導致了許多應(yīng)屆的大學畢業(yè)生難以盡快融入到行業(yè)中去。

2、行業(yè)對人才的需求領(lǐng)域廣泛

隨著評估市場的快速發(fā)展，資產(chǎn)評估行業(yè)對人才的需求從傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理與評估領(lǐng)域逐漸向房地產(chǎn)、土地、礦產(chǎn)、無形資產(chǎn)等領(lǐng)域發(fā)展。2004年來隨著我國房地產(chǎn)市場的火爆發(fā)展，行業(yè)對房地產(chǎn)估價師的需求急劇增長；由于國家將土地作宏觀調(diào)控手段，許多基礎(chǔ)性的工作與地價評估有關(guān)，尤其是近年來土地評估中增加了包括開發(fā)區(qū)集約節(jié)約評價、城鎮(zhèn)地價動態(tài)監(jiān)測、農(nóng)地定級估價、農(nóng)地產(chǎn)能核算、農(nóng)地區(qū)片價測算等內(nèi)容，因此行業(yè)對土地估價人員的需要也大為增加；此外隨著我國經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展，社會對機動車評估、保險公估、商標、專利等無形資產(chǎn)的評估人員的需求也持續(xù)增長。

3、行業(yè)對復合型人才需求強烈

通過對用人單位和畢業(yè)學生的就業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，資產(chǎn)評估行業(yè)要求評估人員的知識面較寬，對具有資產(chǎn)評估、財務(wù)會計、金融證券、審計、稅法、建筑工程、機械等方面的專業(yè)知識，并且能夠熟練運用財務(wù)軟件及office辦公軟件進行工作，同時具有較強的文字功底能夠熟練撰寫資產(chǎn)評估報告的復合型人才需求強烈。

二、高校培養(yǎng)資產(chǎn)評估類人才普遍存在的問題

至2012年7月，我國共有70多所本專科院校資開設(shè)了資產(chǎn)評估專業(yè)，這些高等院校為資產(chǎn)評估行業(yè)輸送了大量人才，但不可否認這些高等院校在人才培養(yǎng)模式上也普遍存在著問題。

1、培養(yǎng)目標雷同，不能完全適用行業(yè)的需要

查看這些院校的培養(yǎng)目標，發(fā)現(xiàn)其對評估類人才的培養(yǎng)目標基本可以歸納為：面向資產(chǎn)評估行業(yè)，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，具有比較扎實的資產(chǎn)評估理論基礎(chǔ)和從事具體資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)工作的能力，有一定的專業(yè)外語和計算機應(yīng)用水平，具有較強的解決實際問題能力的復合型、應(yīng)用型的資產(chǎn)評估人才。在課程設(shè)置上多數(shù)高校則以注冊資產(chǎn)評估師的考試要求科目為主干課程。

而在行業(yè)實際的資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)中，評估工作不僅包括資產(chǎn)評估、建筑工程評估和機器設(shè)備評估，同時還包括土地評估、房地產(chǎn)評估、金融資產(chǎn)評估、企業(yè)價值評估、無形資產(chǎn)評估、舊機動車評估、礦業(yè)權(quán)評估、林業(yè)權(quán)評估、稅基評估、珠寶鑒定與評估等。因此在雷同的培養(yǎng)目標與課程設(shè)置下，培養(yǎng)出的學生則無法完全適合行業(yè)的需要。

2、學生的實踐能力不夠

目前許多高校意識到實踐教學的重要，但或是由于實習基地的建設(shè)開拓不足，或是由于場地經(jīng)費的缺乏，或是由于課程設(shè)置的問題，使得了實踐教學的效果不理想，學生沒有通過現(xiàn)場勘查、頂崗操作等過程，直接參與評估工作，從而導致了學生的實踐能力不夠，無法滿足評估單位的要求。

3、缺少經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀資產(chǎn)評估類教師

資產(chǎn)評估專業(yè)是一個綜合專業(yè)，它不僅要求教師精通資產(chǎn)評估和財務(wù)會計，還有熟悉金融、法律、建造工程、機器設(shè)備、無形資產(chǎn)、珠寶、車輛、房產(chǎn)土地等多項資產(chǎn)的評估工作。由于我國的資產(chǎn)管理與評估專業(yè)開設(shè)較晚，碩士以上學歷資產(chǎn)評估類人才本身就很缺乏，同時加上許多評估公司、金融機構(gòu)等對優(yōu)秀評估人才的高薪吸引，造成了高校內(nèi)資產(chǎn)評估類教師的匱乏。許多高校內(nèi)的資產(chǎn)評估類教師則由財務(wù)管理類、會計類、土地類的教師兼任。由于教師的評估經(jīng)驗缺乏，因而無法培養(yǎng)出符合行業(yè)需要的高素質(zhì)的資產(chǎn)評估類人才。

三、高校資產(chǎn)評估類人才培養(yǎng)模式探索

我校于2000年開設(shè)了資產(chǎn)評估與管理專業(yè)，至2013年7月資產(chǎn)評估專業(yè)已培養(yǎng)了10屆約500多名本專科畢業(yè)生，約80%的學生畢業(yè)后一直從事資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)，部分學生已經(jīng)取得了注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格證書，已經(jīng)可以獨立從事資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)。用人單位對資產(chǎn)評估專業(yè)學生的專業(yè)知識扎實、實踐能力強、勤奮踏實的工作作風普遍認同。通過對我校資產(chǎn)評估類人才的培養(yǎng)探索，本文認為可以從以下幾個方面完善資產(chǎn)評估類人才培養(yǎng)模式。

1、根據(jù)行業(yè)需要，調(diào)整完善資產(chǎn)評估專業(yè)課程體系

在培養(yǎng)方案的設(shè)置上，既要體現(xiàn)資產(chǎn)評估類學生的專業(yè)基礎(chǔ)，還要培養(yǎng)學生較強的實踐操作能力，加強實踐實驗教學內(nèi)容；同時又要注重對學生獨立能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)道德等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此在培養(yǎng)方案的調(diào)整上，應(yīng)當根據(jù)評估專業(yè)人才社會需求、培養(yǎng)目標、學科特點，再結(jié)合行業(yè)調(diào)研訪談、用人單位的反饋等多方面因素的基礎(chǔ)上進行綜合調(diào)整。在課程設(shè)置上，隨著評估業(yè)務(wù)的逐步深入發(fā)展，越來越多的社會經(jīng)濟領(lǐng)域需要資產(chǎn)評估，高?？梢愿鶕?jù)社會的發(fā)展和行業(yè)的需要調(diào)整課程，除了常見的資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)評估、土地評估外、流動資產(chǎn)評估、無形資產(chǎn)評估、企業(yè)價值評估外，還可以增設(shè)珠寶收藏品評估、商標商譽權(quán)評估、礦業(yè)權(quán)評估、林業(yè)權(quán)評估等課程，以滿足行業(yè)對評估類人才的多方面的需要。

2、建立大型的實習基地，加強與行業(yè)的聯(lián)系與交流

我校的資產(chǎn)評估專業(yè)一直注重實習基地的建設(shè)，近年來專業(yè)與行業(yè)內(nèi)的北京杜鳴房地產(chǎn)評估公司等幾家評估公司簽訂了實習基地的協(xié)議，同時專業(yè)與北京幾家大型的資產(chǎn)評估公司保持著長期的合作關(guān)系。與行業(yè)的密切聯(lián)系與合作，不僅便于專業(yè)開展對學生的實習實踐教學活動，同時便于加強與行業(yè)的聯(lián)系與交流。

學生雖然有到實習單位進行評估實習鍛煉的機會，但在平日正常的課堂上，仍然是教師講課學生聽，教師及學生都對行業(yè)的最新動態(tài)把握不足。因此為了讓專業(yè)的師生及時把握行業(yè)動態(tài)，高校可以從行業(yè)中聘請校外知名專家、經(jīng)驗豐富的注冊資產(chǎn)評估師來校進行講座，介紹行業(yè)的最新動態(tài)、研究熱點、評估中的特別注意事項等問題，以彌補課堂教學的缺陷。

3、以畢業(yè)評估報告代替畢業(yè)論文

本科生的畢業(yè)論文是本科教育的重要環(huán)節(jié)，是資產(chǎn)評估專業(yè)在畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，是對學生所學知識和技能的綜合性檢驗和總結(jié)。考慮到資產(chǎn)評估專業(yè)的特點，依據(jù)資產(chǎn)評估專業(yè)培養(yǎng)方案和目標，結(jié)合我校本科學生理論研究和寫作能力等方面的具體情況，總結(jié)歷年學生撰寫畢業(yè)論文時存在的選題空泛、資料陳舊、邏輯性差等問題，我校提出了適用資產(chǎn)評估專業(yè)特點的改革方案，即以撰寫評估報告來替代畢業(yè)論文，并對09級資產(chǎn)評估本科學生進行了試點。

在撰寫評估報告的過程中，首先將學生6-7人分成一組，由專業(yè)任課教師及行業(yè)內(nèi)的資深注冊評估師擔任評估報告指導教師，每組學生負責一個綜合項目的評估。在該綜合項目中學生應(yīng)當進行機器設(shè)備、流動資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、房地產(chǎn)、土地使用權(quán)、企業(yè)價值等多項資產(chǎn)的評估，并撰寫評估報告及評估說明。通過畢業(yè)評估報告的撰寫，學生們感到收獲很大，很多同學認為撰寫評估報告是對大學四年所學知識的綜合運用，而且培養(yǎng)了同學們的團隊精神與合作意識，更為重要的是隨著項目的進行，同學們掌握了資產(chǎn)評估的程序，能夠運用各種方法對不同的資產(chǎn)進行評估，而且能夠熟練地撰寫資產(chǎn)評估報告?？傊珜懏厴I(yè)評估報告可以使學生理論聯(lián)系于實踐，學以致用，并為學生能夠順利的融入日后的實際評估工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、“請進來，走出去”，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍

要培養(yǎng)既具有豐富理論知識，又具有較強實踐能力的高素質(zhì)高技能的專業(yè)評估人才，必須要有一支既具有豐富的教學科研經(jīng)驗，又具有豐富的實踐工作經(jīng)驗的師資隊伍，否則無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。我校本著“請進來，走出去”的原則，建立了一支穩(wěn)定的、校內(nèi)校外密切結(jié)合的師資隊伍?！罢堖M來”是將行業(yè)內(nèi)的資產(chǎn)評估師請進課堂，如《機器設(shè)備評估》，則聘請校外的資產(chǎn)評估師擔任該課程的教師，該教師專門從事機器設(shè)備評估的業(yè)務(wù)，評估經(jīng)驗豐富，講解生動，極大地提高了學生的學習興趣?！白叱鋈ァ笔侵副拘５慕處煹皆u估行業(yè)中掛職鍛煉，并參與具體的評估項目中。通過在行業(yè)中的實習鍛煉，教師的專業(yè)水平也得到了極大地提高。

參考文獻：

[1]郭化林.應(yīng)用創(chuàng)新型資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J].會計之友，2011（7）：120-121.

第7篇：工程估價論文范文

【關(guān)鍵詞】土建造價；造價控制；工程項目；問題

中圖分類號：TU723文獻標識碼： A

現(xiàn)階段建筑行業(yè)的市場競爭越來越激烈，如果想占領(lǐng)市場，在建筑市場的競爭中立于不敗之地，最重要的就是在土建造價上做文章。因為只有將土建造價控制好，才能有更多的資金用于建設(shè)中，使資金創(chuàng)造出更大、更多的效益，這是建筑企業(yè)工作的重點。[2]做好土建造價工作是工程按期完成與質(zhì)量保障的關(guān)鍵所在。所以一定要將土建工程造價工作嚴格、詳盡的做好。土建工作應(yīng)該用相關(guān)的基礎(chǔ)知識作為基礎(chǔ)，同時要保證不能漏報、漏項，使工程報價受到影響，甚至使工程最后的結(jié)算出現(xiàn)虧損的現(xiàn)象。一方面要使工程質(zhì)量和工期等合同要求得到滿足，另一方面要充分利用高科技，采用新技術(shù)使預定的建設(shè)目標得到實現(xiàn)，使成本費用得到降低，最終實現(xiàn)目標利潤，在工程建筑企業(yè)中最應(yīng)該考慮的問題就是經(jīng)濟效益的創(chuàng)造。這樣就可以使建筑企業(yè)的經(jīng)營管理得到改善，使企業(yè)的發(fā)展能力得到提高，最終提高企業(yè)的競爭力。

一、工程項目設(shè)計階段的土建造價

工程項目設(shè)計階段在整個土建工程中是進行造價控制的基礎(chǔ)。在技術(shù)和經(jīng)濟上設(shè)計階段主要指的是全面安排擬建工程的實施，同時設(shè)計的過程也是規(guī)劃工程建設(shè)的過程。工程設(shè)計的是不是科學，對建設(shè)成本的降低、建設(shè)資金的合理使用、投資效益的充分發(fā)揮都具有直接的影響。在工程設(shè)計階段，價格經(jīng)濟與技術(shù)之間的關(guān)系處理好是工程造價的關(guān)鍵。

（一）設(shè)計階段管理工程造價的措施

設(shè)計階段是對工程造價進行控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，現(xiàn)階段的設(shè)計工作并沒有將經(jīng)濟與技術(shù)有效的統(tǒng)一起來。進行工程項目建設(shè)是為了獲得更加客觀的經(jīng)濟效益，在設(shè)計階段應(yīng)該與先進的技術(shù)相結(jié)合，制定最佳的經(jīng)濟方案。目前在設(shè)計方面也提出了一些進行管理工程造價的措施，比方說設(shè)計招投標制的推行，這種制度的推行更加有利于擴大方案的選擇余地，對設(shè)計費的降低具有一定的促進作用，同時還有利于控制項目投資。以設(shè)計為主體的工程總承包制的推行使投資控制更加方便，大大減少了不同單位之間的相互交接，使基建周期得到了一定的縮短，更加方便了在工程設(shè)計中經(jīng)濟責任制的建立。現(xiàn)階段這樣的方案已經(jīng)在設(shè)計階段得到不斷的發(fā)展。

（二）設(shè)計階段土建造價中存在的問題

雖然在設(shè)計階段很多措施與方案的選擇得到了廣泛的推行，但是土建在設(shè)計階段還存在很多問題。[3]我國的造價控制只注重施工階段的控制。通過大量的研究分析得出，設(shè)計費用僅占到工費用的1%，但是卻對整個工程建設(shè)產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響，影響度甚至可達75%以上，所以設(shè)計階段質(zhì)量的高低決定著整個工程建設(shè)的效益高低，這一點是不容忽視的。下面我們就設(shè)計階段的幾種方案進行具體的論述。

1.設(shè)計階段不科學、全面

建設(shè)項目的可行性是設(shè)計階段的基本要求，一定要保證設(shè)計內(nèi)容是非常充實的，進行項目決策的時候一定要有非常科學的依據(jù)。

2.為追求低造價有意壓低造價

一些工程項目為了追求設(shè)計方案造價低，對工程造價進行有意的壓低，比方說在設(shè)計中不體現(xiàn)必要的輔助設(shè)計和必要的配套設(shè)施，還有分解項目的現(xiàn)象，通過這些途徑使投資壓縮，以逃避國家的審批。這些現(xiàn)象的存在勢必會使土建造價嚴重失控，最終形成資金缺口，甚至會使國家的宏觀調(diào)控得到失調(diào)。

3.一些不能忽略的動態(tài)因素

在設(shè)計階段還有一些動態(tài)的因素是不能忽略的，比方說利息、價格、外匯風險等等，這就要求我們在設(shè)計階段要做好全面的市場調(diào)研，通過科學的分析形成合理的設(shè)計方案，保證工程能夠順利完工。一些設(shè)計單位在設(shè)計階段不顧工程造價控制，只負技術(shù)責任，這樣勢必會留下重大的隱患。

二、工程項目施工階段的土建造價

施工階段的造價控制是土建造價控制的根本方面。[4]施工材料的有效運用、施工的質(zhì)量以及工期等方面都會對整個工程造價產(chǎn)生非常嚴重的影響。這就需要對建設(shè)工程進行科學的組織，將造價、工期以及質(zhì)量之間的辯證關(guān)系處理好，最終使工程建設(shè)的綜合經(jīng)濟效益得到提高。

（一）施工階段面臨的問題

施工階段面臨的最大問題就是不能按照規(guī)定的時間達到預期的效果。其中又存在很多問題，比方說設(shè)計階段存在的問題，也可能是施工中存在不合理，很多因素會導致最終工程不能按照預期的時間達到預期的效果。施工階段一定要結(jié)合設(shè)計要求進行施工，對工程造價進行嚴格的管理，保證工期、造價與質(zhì)量之間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。很長一段時間以來，在施工階段人們只注重對施工的監(jiān)控，只有目標值與實際值時間嚴重偏離的時候，才會對原因進行分析，確定下一步的對策，這樣的工作只能發(fā)現(xiàn)偏離，對已經(jīng)出現(xiàn)的偏離進行糾正，卻不能對可能發(fā)生的偏離進行預防。我們在實際工作中應(yīng)該使這種偏離盡可能的減少，這樣才能使土建造價得到控制。這種事前控制要求對外部環(huán)境進行細致的研究，對風險進行識別，對項目計劃的可行性進行分析，這樣才能將組織工作高質(zhì)量的完成好，同時還要制定出必要的應(yīng)急方案。[5]在工程施工階段，相關(guān)的管理人員要將管理工作做好，將避免風險的工作做好，使工程造價得到減少，只有這樣才能使工程項目造價的最優(yōu)化得到更好的保障。

（二）施工階段土建造價控制的措施

在施工的過程中應(yīng)該對各種有效措施進行比選，采取有效的措施對支出進行控制，加強對各種干擾因素的控制，最終使造價控制目標得到實現(xiàn)。同時還要與實際情況相結(jié)合，及時調(diào)整造價控制目標，使其始終保持在最佳狀態(tài)。實際需要是很難預測的，實際的變化也是很難估測的，所以一定要與實際情況相結(jié)合保證工程質(zhì)量這個前提，使造價控制得到實現(xiàn)。[6]

三、工程決算審核的重要意義

在整個工程建設(shè)中工程決算審核是非常重要的一環(huán)，它與甲乙雙方的利益直接相關(guān)，實際上是雙方技術(shù)力量的一種對抗。工程決算審核一定要在設(shè)計圖紙以及合同規(guī)定全部完成的基礎(chǔ)上進行，重點是要做好竣工調(diào)價的審定工作。與合同中的相關(guān)規(guī)定相結(jié)合，對提前工期獎、技術(shù)措施費等相關(guān)費用進行確定，保證結(jié)算的質(zhì)量。

結(jié)束語：

現(xiàn)階段我國已經(jīng)進入了信息時代，建筑行業(yè)應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行充分的利用，對工程造價的全過程進行控制，這樣可以使工程監(jiān)控更加便利，為相關(guān)問題的解決創(chuàng)造有利的條件。[7]同時還可以做到資源共享，使企業(yè)全員對工程進程進行了解，全方位監(jiān)控工程造價，進而起到風險事件的防范作用。我國現(xiàn)階段的工程項目建設(shè)中還存在很多問題，這些問題的存在造成了嚴重的資源浪費，隨著市場經(jīng)濟改革的深入進行，對控制工程造價提出了更多的要求，工程建設(shè)相關(guān)人員應(yīng)該銘記自己肩上的責任，不斷提高自身的素質(zhì)，與新形勢下工程造價管理的發(fā)展趨勢相適應(yīng)，在整個工程建設(shè)中使工程造價得到真正的落實。

【參考文獻】

[1]農(nóng)素憶. 變電站電力工程土建施工過程的工程造價控制[J]. 時代金融,2011,（18）.

[2]高普愛. 工程項目節(jié)省土建造價應(yīng)注意的幾個問題[J]. 科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2012,（1）.

[3]王海英. 談土建工程項目節(jié)省土建造價應(yīng)注意的理由[J]. 門窗,2013,（9）.

[4]李建琦. 工業(yè)項目在設(shè)計中節(jié)省造價應(yīng)注意的幾個問題探討[J]. 科技信息,2009,（31）.

[5]高普愛. 工程項目節(jié)省土建造價應(yīng)注意的幾個問題[J]. 科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2012,（1）.

第8篇：工程估價論文范文

關(guān)鍵詞：土地資源管理；教學改革；教學效果

近年來為了適應(yīng)我國經(jīng)濟社會的發(fā)展形式，國家對土地制度進行了針對性的改革和完善，國土資源部陸續(xù)制定和執(zhí)行了數(shù)十部技術(shù)規(guī)程、條例、法規(guī)與政策，以持續(xù)地增強自身的土地管理能力。為了有效地滿足土地資源管理的發(fā)展形勢，應(yīng)該持續(xù)地調(diào)整和優(yōu)化土地資源管理的相關(guān)教學內(nèi)容，更新教學方法，穩(wěn)步增加教學效果。

1整合教學內(nèi)容，完善課程體系

要按照“促進全面發(fā)展、拓寬知識領(lǐng)域，適應(yīng)發(fā)展形勢”的專業(yè)課程改革思路。在保持專業(yè)優(yōu)勢的前提下，強化工程管理、經(jīng)濟學、資源科學、管理學等多個基礎(chǔ)學科的內(nèi)容整合。而且要結(jié)合經(jīng)濟社會對人才需求的重大變化，持續(xù)地開設(shè)新的專業(yè)課程，添加房地產(chǎn)策劃與土地整理工程等新的專題內(nèi)容。要持續(xù)拓展同學們的知識視野，增加就業(yè)率，不斷豐富選修課程，提供更合理的授課內(nèi)容，設(shè)計選修教學模塊。比如土地信息技術(shù)模塊涵蓋了全球定位系統(tǒng)，地理信息系統(tǒng)，遙感與攝影測量等多門選修課；房地產(chǎn)模塊重點涵蓋了工程概預算、建筑學概論、房地產(chǎn)管理與經(jīng)營等選修課。如此以來可以兼顧同學們的學習興趣，確保專業(yè)知識和高素質(zhì)人才的實際需要，擴大同學們的知識面，適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需要。

2改革教學方法和策略

應(yīng)該將傳統(tǒng)教學與多媒體教學的優(yōu)點密切結(jié)合起來，多媒體能夠提供豐富多彩的授課容量，可以直觀地創(chuàng)新相關(guān)講授內(nèi)容，盡可能以通俗易懂的線路圖、圖片和用于展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。其次，要盡可能地實施與探索案例教學、啟發(fā)式教學、討論式教學等多種策略，將學生的主動學習、被動聽課與教師的主導作用結(jié)合在一起，強化同學們的學習自覺性積極性。再次，要打造產(chǎn)學教研相融合的新型培養(yǎng)機制。在教學過程中，強化同學們掌握基礎(chǔ)理論知識的力度。在實踐過程中，為他們分配明確清晰的實習任務(wù)，增強他們的操作能力與動手實踐意識，以更好地鞏固和運用所學到的各種理論知識。在開展研究活動的過程中，應(yīng)該讓同學們盡可能地參與到這些項目中來，讓他們綜合性地認識、理解和運用理論知識，更好地投入到實踐中，強化他們對所學知識的掌握與理解，持續(xù)增強他們的創(chuàng)新意識。

3強化師資隊伍建設(shè)

為了更好地推動土地管理專業(yè)的課程建設(shè)和教學水平，要打造團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、水平高超、結(jié)構(gòu)合理的學科教學隊伍。培養(yǎng)高水平的學科帶頭人，要擁有穩(wěn)定的研究方向，深厚的學術(shù)造詣，可以帶動與團結(jié)學術(shù)梯隊進行科研與教學。詳細來講，首先是用好選好自己的專業(yè)課程帶頭人；其次是為他們教師提供諸多形式的繼續(xù)教育契機，以便他們持續(xù)地更新知識，吸收與了解最先進的科研成果；再次要為他們創(chuàng)造良好的條件，到相關(guān)企業(yè)、公司、部門定期掛職鍛煉；第四，要聘請理論水平高超、實踐能力較強的知名高校學者或者教授，擔任本校的兼職教授，為教師定期開設(shè)學術(shù)講座，增強他們的理論水平和實踐教學能力。而且要強化專業(yè)選修課的教學研究，比如土地生態(tài)、不動產(chǎn)估價與地理信息系統(tǒng)等。

4強化學生實踐技能的訓練和培養(yǎng)

教師必須持續(xù)地豐富自身的理論知識，優(yōu)化教學豐富，提升講授技能，為同學們安排適當數(shù)量的實踐課時,增加實踐教學的力度。如一些高職院校業(yè)的實驗課程或者專業(yè)實習較為豐富，涵蓋了制圖學基礎(chǔ)、地籍測量、計算機技術(shù)、遙感技術(shù)、土地評價、土地利用規(guī)劃、土地信息系統(tǒng)、土地資源、地質(zhì)學以及地籍管理等。為有效地培養(yǎng)學生的實踐技能，應(yīng)該提高理論課和實驗課的比例，如地質(zhì)地貌、地籍測量分別達到了2.8∶1和5∶2;地圖學基礎(chǔ)與遙感概論都達到了3∶2;不動產(chǎn)估價為4∶1;土地利用規(guī)劃為4∶1;土地信息系統(tǒng)為4∶2。加大建設(shè)實驗基地與實驗室的力度,之前的大部分實驗工具都是模型、掛圖、標本與手工實驗。如今不少高職院校采購了相當多的電腦、多媒體、掃描儀與大型繪圖機等多種實驗器材，擴增了實驗室面積。比如，本校與XX市城市規(guī)劃局與國土資源局等，共同建設(shè)了針對性的實習實踐基地；豐富了實踐辦學的指導策略,強化了橫向聯(lián)合的辦學力度,增強了學生實踐與理論相結(jié)合的能力。他們實驗或者實習中增強了自己的實踐能力、提問能力、思考能力以及再學習意識,可以更有效地把握和內(nèi)化所學到的各種知識和理論,，逐步運用到未來的工作中,為實踐輔以必要的理論指導和經(jīng)驗基礎(chǔ)；教師在為學生提供實習實踐指導的過程中，要注意破解學生存在的諸多問題,及時完善和補充相關(guān)知識，強化學生的技能訓練。

5培養(yǎng)學生理論結(jié)合實踐的能力

就理論+實驗+實習課程的情況而言，要重視相應(yīng)的實習、實驗教學環(huán)節(jié)。比如“地質(zhì)學”、“土地資源學”、“土地利用規(guī)劃”等，都重視培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新、自學、綜合判斷與獨立思考能力。在講授相關(guān)理論知識的同時，要組織同學們充分利用課外時間,開展針對性的課程調(diào)研活動,撰寫學術(shù)論文或者實踐性較強的課程應(yīng)用型論文。通過撰寫這些論文，穩(wěn)步提升他們的寫作能力，培養(yǎng)其調(diào)查能力,豐富他們的課程實踐經(jīng)歷。綜上所述，為了更好地適應(yīng)土地資源管理領(lǐng)域的新發(fā)展態(tài)勢，切實增強學生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)他們理論結(jié)合實際的意識，應(yīng)該持續(xù)地更新教學內(nèi)容，改善教學方法，形成更科學的課程知識結(jié)構(gòu)，采取現(xiàn)代化的教學設(shè)備，更好地增強同學們的實踐能力和創(chuàng)新意識。

參考文獻：

第9篇：工程估價論文范文

關(guān)鍵詞：總承包項目； 施工階段； 工程造價； 控制管理

總承包項目施工中的施工階段工程造價的控制管理具有時間最長和最為繁雜的特點，工程造價控制者作為最關(guān)鍵部分，應(yīng)常常進入施工現(xiàn)場，掌握并觀察工程具體實施狀況，現(xiàn)場內(nèi)應(yīng)初步估算工程量、針對費用項目編制，還應(yīng)實施WBS編碼，更要估算費用趨勢，進而進行確切估算以及確定未可預見費，這些舉措是進行整體項目造價控制的事前控制的重要依據(jù)。作為造價費用控制的基石，把實際工程量進行謹慎細心的統(tǒng)計是無比關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，關(guān)系到整體建設(shè)項目施工造價控制計劃的制定，因此，工程造價控制要準確核實工程量，規(guī)范現(xiàn)場簽證制度。

一、積極審核施工組織設(shè)計及施工方案，并編制、控制項目進度計劃

施工組織設(shè)計是由施工單位編制的項目建設(shè)的總體規(guī)劃圖。其中包含了對施工的各項具體活動的整體部署，所以，施工組織設(shè)計要經(jīng)過嚴格的審查，恰當安排施工進度，嚴密監(jiān)控項目關(guān)鍵工序，合理安排專業(yè)施工。更要積極采用新材料、新技術(shù)、新工藝，嚴格執(zhí)行施工方案審批制度。施工方案只有獲得批準，施工承包商才能進行施工。

總承包項目在每月都需要出1期建設(shè)項目月報，另外還要對下個月的工程投資及施工形象進度進行規(guī)劃。建設(shè)項目月報有兩個方面的內(nèi)容：一方面是介紹工程項目內(nèi)容，另一方面是介紹建設(shè)項目的投資完成狀況，月報和工程投資施工形象進度計劃編制的制定．可以幫助預測未來工程項目的資金使用狀況，實施有效的進度控制，從而消除不必要的資金浪費，避免進度失控發(fā)生。在今后工程項目中，也能盡可能降低由于缺乏依據(jù)，輕率判斷而造成的經(jīng)濟損失，使工程建設(shè)減少了盲目性，增加了計劃性，充分發(fā)揮了現(xiàn)有資金的作用。因此，在進行建設(shè)項目時，嚴格執(zhí)行工程投資及工程施工形象進度計劃，進行有計劃的資金投資使用，能夠有效控制工程造價過度攀升，最大程度上節(jié)約投資成本，促進投資效益增長。

二、嚴格進行設(shè)備材料的采購管理，并審核工程進度預算

設(shè)備材料費往往達到了工程總造價的65％ 左右，設(shè)備、材料種類繁多，采購量大，不易管理。所以每個總包項目現(xiàn)場都要建立設(shè)備材料庫，任命專人統(tǒng)一管理。每個項目采購前，費控人員必須掌握充足的信息，明了設(shè)備、材料的用度用量和投標報價。投標報價和采購時，要能夠迅速準確地分析所需材料市場的價格趨勢。重要的設(shè)備材料要組織盡量多的供應(yīng)商進行招標，以便于貨比三家，在質(zhì)量、服務(wù)、價格方面有更大的選擇空間，從中擇優(yōu)。材料設(shè)備進入施工現(xiàn)場時，要嚴格執(zhí)行驗收制度，審核數(shù)量和質(zhì)量無誤后才能進行簽收。倘若有不符合要求的，必須堅決拒收。另外，在施工過程中，費控人員也要對材料使用情況進行監(jiān)管，避免浪費，達到資源的最有效利用。

總包項目進度預算費用的編制方法是按月進行的，它以動態(tài)地方式反映出了費用的控制情況。每月的20日前由施工單位上報進度預算，每月上報工程量都需經(jīng)過施工經(jīng)理、專業(yè)監(jiān)理工程師審核簽字。當進行工程進度預算審核時，要審核工程量計算的準確性，定額或單價套用的合理性，材料、設(shè)備訂購取價的恰當性。進行工程量的審查時，主要是確定預算工程量計算要遵守工程量計算規(guī)則，檢查預算定額項目的劃分，不能有錯算、重算和漏算工程量的情況發(fā)生。要保證預算中列舉的各分項工程預算單價都要跟預算定額的預算單價一致，其名稱、規(guī)格、計量單位和包含的工程內(nèi)容都要與與單位估價表的內(nèi)容相符。對于換算的單價，首先要確認換算的分項工程是定額中允許換算的，其次檢驗換算是否正確。最后，是對補充定額和單位估價表的審查，補充定額的編制要符合編制原則，單位估價表計算要確保準確。

三、合理控制現(xiàn)場施工材料及工程變更

現(xiàn)場施工材料是通過工程造價人員制定的材料的消耗指標和領(lǐng)用材料指標來控制的。這些指標是以施工圖和消耗定額為依據(jù)制定。各施工單位要根據(jù)自身工程量的實際情況來領(lǐng)取相應(yīng)的材料，對于一些已經(jīng)領(lǐng)取但實際上并未使用的材料，就需要及時的辦理退庫手續(xù)。同時，造價控制人員應(yīng)及時準確的進行材料成本核算，對其進行有效的控制。

由于受到施工現(xiàn)場地質(zhì)條件改變、材料需要代換等因素影響，或者是涉及設(shè)計變更、工程量增減、隱蔽工程等問題引起的工程變更，造價控制人員、業(yè)主、監(jiān)理會同施工方共同測量確定，要嚴格核實在工程驗收記錄中分配的工作量，經(jīng)各方確認無誤后予以簽證，若發(fā)現(xiàn)其中有不合規(guī)范，或者不合理的地方將不予簽證。而對于項目中途發(fā)生的工程變更，要通過造價控制人員再次確認核實過工作量之后，計算工程變更產(chǎn)生的費用，然后進行簽證，而且要詳細收集、整理相關(guān)資料，確認哪一方為造成損失的責任方，積極做好索賠工作，才能盡量縮減損失，減少工程造價。

四、強化工程監(jiān)理單位管理以及施工索賠管理

法律規(guī)定國家投資的工程建設(shè)項目必須實行監(jiān)理制度，因此，監(jiān)理工程師在施工管理系統(tǒng)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。監(jiān)理單位除了利用有效的合同約束之外．更深層次還需要進行制度的管理。要實際深入現(xiàn)場，實地審查監(jiān)理施工單位的工作情況以及各類報表，以便強化管理。

索賠是工程承包中頻繁發(fā)生的事情，屬于的正常現(xiàn)象范圍。即在履行合同的過程中，對于那些并非自身的過錯，應(yīng)由對方承擔責任而造成的實際損失向?qū)Ψ教岢鼋?jīng)濟補償和時間補償要求的事件。導致索賠的因素是多種多樣的：有施工現(xiàn)場條件、氣候條件的影響還有合同條款、規(guī)范、標準文件和施工圖紙的變更、差異、延誤、因素的影響等。這些因素使工程承包中不可避免地出現(xiàn)了索賠。索賠的性質(zhì)被定位為經(jīng)濟補償行為，而非懲罰。在國內(nèi)外各種工程索賠實例中，最常見的其中之一就是施工索賠。這種索賠是承包商向業(yè)主提出的，為取得經(jīng)濟補償或工期延長而提出的。它的主要特點在于：責任方為業(yè)主或其他非承包商；承包商在項目施工中付出了額外的費用或其它的損失；承包商通過合法途徑和程序，運用談判等手段來解決問題；承包商要求業(yè)主償付其在施工中的費用損失或延長工期。

五、總承包項目管理費控制

在簽訂了總承包項目合同后，首先，根據(jù)工程特點和采購計劃、施工組織設(shè)計，編制成 項目管理成本計劃，對該項目管理成本進行成本預測，并將成本計劃報費用控制部審驗備案。然后，項目經(jīng)理部根據(jù)計劃成本，按項目管理成本制定出目標成本。最后，項目經(jīng)理會同財務(wù)會計、設(shè)計經(jīng)理、采購經(jīng)理、施工經(jīng)理以計劃成本和目標成本為依據(jù)對管理成本實施控制。這就是總承包項目管理費控制程序。具體措施如下：

第一，要建立完善的制度。

第二，要抓好組織機構(gòu)建設(shè)。

第三，要恰當安排工期。

第四，要有效控制費用開支。在確保項目人員的正常生活條件下，控制后勤保障費用，

第五，要加強交通工具的監(jiān)管力度。

六、總結(jié)

總包項目施工階段工程造價的控制管理是整體工程造價控制的關(guān)鍵階段，所以，我們要經(jīng)常對此進行經(jīng)驗總結(jié)和深入思考，這將對以后的工程造價控制管理有非常積極的現(xiàn)實意義。

參考文獻

[1]高巖 工程總承包項目造價的優(yōu)化控制[期刊論文]-煉油與化工2008,19(4)

[2]張敦明 工程總承包項目的全過程造價管理研究[會議論文]-2008