幼兒園安全檔案精選(九篇)

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第1篇：幼兒園安全檔案范文

一、建立網絡信息化平臺，實現信息管理現代化

傳統(tǒng)的幼兒園檔案基本上是紙質材料，整理起來相對繁瑣，保存期限較短，檔案查閱效率低。傳統(tǒng)的建檔模式已經不能滿足信息化社會發(fā)展的需求，這就要求我們提探索更加現代化的建檔模式，建立幼兒園電子信息網絡化管理新平臺。幼兒園網絡信息平臺就是利用網絡服務器，為幼兒園教育教學構建一個屬于自己的信息平臺，管理者、教師以及家長都可以在這個平臺上進行信息查詢、工作管理、信息交流、資料上傳與下載等一系列活動。

具體做法是：配備專門的網絡終端服務器，購買專業(yè)的幼兒園信息管理軟件，聘請專職的管理人員進行網絡維護，在做好紙質檔案存檔的同時，實行幼兒檔案的微機化管理，把所有信息全部輸入計算機，在幼兒園內實現工作人員之間數據共享，以方便查閱，簡化辦事程序，提高工作效率。材料的收集要分工負責、落實到人，及時移交、及時入檔，然后由檔案管理人員統(tǒng)一管理。當然也可以由各種檔案的形成部門完成檔案信息錄入工作。為了確保數據的安全，注意把共享數據設置成“只讀”，密碼由錄入人員掌握，其他人員只有查閱的權限。

二、信息平臺要全面采集幼兒成長信息

目前的幼兒檔案內容少，一般以幼兒基本情況和衛(wèi)生保健（主要是幼兒入園和每年查體情況）為主。對幼兒信息進行現代化管理，必須建立綜合、全面、翔實的幼兒個人檔案，方便教師及家長及時全面掌握孩子的成長情況，主要內容有：

1.反映幼兒具體生長發(fā)育的材料。這部分材料主要反映幼兒身體各方面的生長發(fā)育情況，如身長、體重、視力、牙齒、動作、血色素等方面的指數。其來源主要是幼兒園對幼兒進行的定期或不定期的身體健康狀況測查以及上一級的幼兒衛(wèi)生健康主管部門對該園幼兒進行的健康狀況抽查的數據。

2.反映幼兒智力發(fā)展的材料。這部分材料主要反映幼兒智能的發(fā)展水平，它是對幼兒進行的各種智力測驗的記錄。

3.反映幼兒操作能力的材料。在教師組織的各種活動中，要求幼兒動手操作的活動最多，因此，幼兒“檔案”中的這部分材料是最容易收集的。

4.反映幼兒語言發(fā)展的材料。由于口語具有即時性，幼兒說出的話，如果不能有效地記錄下來，就很難對不同時期幼兒的口語發(fā)展作出比較和評價。教師可以利用錄音磁帶，記錄幼兒的講述、背誦、同伴交談以及對問題的回答等一切能夠反映幼兒語言發(fā)展的資料。

5.反映幼兒認知發(fā)展的材料。涉及幼兒認知發(fā)展的材料實在是太多了，那么教師在這方面的選擇也就更容易一些。要著重選擇一些有代表性的資料，如幼兒對數、物體形狀、時間和空間關系的認知，幼兒戶外的自然探究活動等可以代表幼兒科學認知的資料；體現幼兒值日、同伴之間合作、互助與協商的活動等可以代表幼兒的社會性和社會認知發(fā)展的資料。

總之，幼兒信息管理應該盡可能全面，既可以來自于幼兒活動的作品，也可以來自于教師對幼兒的觀察記錄，還可以來自于家長和各種反饋信息。

三、幼兒信息平臺建立要強調系統(tǒng)性和全面性

我園是山東省省級示范園，根據山東省教育廳文件魯教基字[1999]13號，關于《山東省省級實驗示范幼兒園辦園標準》，我園檔案分為四大部分，A1園舍設備，A2行政管理，A3教育工作，A4衛(wèi)生保健。行政管理檔案的一項內容是幼兒安全檔案。幼兒的安全重于泰山，為此，我園建立了嚴格的安全檔案管理，各種應急預案，應急小組，消防疏散圖，每學期進行2~3次地消防、防震演習。在幼兒園不存死角，每個角落都有監(jiān)控，配備3名保安值班，幼兒每天入園、出園都需要電子打卡，外來人員登記等，以免犯罪人員入內。幼兒進入班級時教師要進行晨檢記錄、午檢記錄，每天要在幼兒生活活動中進行安全教育，讓幼兒了解不同的應急方法，提高幼兒的自救能力，確保幼兒的安全。后勤人員每天進行戶外大型玩具及設施、水、電的檢查記錄，班長每天進行班級物品的安全檢查。

第2篇：幼兒園安全檔案范文

1.1 運用信息管理平臺，建立完善的管理網絡

幼兒園實行園內、區(qū)域內聯網。通過信息管理平臺，新康小學附屬幼兒園在對教職員工的管理中，將教職工的信息輸入就能完成對教職工檔案的管理。根據園長、教師、保健員等后勤工作人員的不同要求分別建立工作檔案，以便對教職工的工作檔案進行細致管理。在班級管理中，管理員將幼兒的信息輸入就能完成對全園幼兒的檔案管理，幼兒的出生年月、籍貫、身份證號、父母的信息等一目了然，便于班務工作的長效管理。在對園所管理中，將幼兒園建筑面積、占地面積等數據輸入系統(tǒng)，財產、物品等資料歸檔后，就能看到很多自動生成的數據，并完成統(tǒng)計。同時，利用計算機在網絡上建立幼兒電子檔案，其中包括幼兒學籍、幼兒個人檔案、幼兒電子作品、學習活動記錄、學習評價信息等，給幼兒積累起成長過程中寶貴的人生財富。

1.2 完善的信息管理網絡，確保資料管理安全可靠

在以往的資料管理中，會遇到很多麻煩和問題。如果是紙張存檔，會擔心因體積龐大而占用大量的空間；電子存檔，則會擔心電腦硬盤的損壞、U盤的中毒和光盤的氧化。如今，幼兒園在園內建立了FTP文件服務器和網絡存儲硬盤，運用先進的信息托管技術，將幼兒園教育教學、人事檔案、衛(wèi)生保健、財務收費、教具資料等一系列的資料都進行電子管理，將所有的數據都儲存于一個服務器，不用再擔心因自己的電腦損壞而導致數據丟失，不僅能在園內方便使用，同時在本區(qū)域內還能實行資源共享，提高幼兒園科學管理的實效性和廣泛性。完善的管理網絡，使得幼兒園的資料管理安全、可靠、有保障。

2 運用現代信息技術，完善教師業(yè)務管理系統(tǒng)

1）幼兒園的常規(guī)工作年復一年，對于一線教師，有許多教學工作是重復的，是有規(guī)律可循的。優(yōu)質的教育資源應該讓更多的傳播者和學習者去應用、去共享。教育資源同其他資源一樣，不交流、不使用就會失去活化的土壤，其作用得不到有效發(fā)揮，導致價值流失。以網絡為平臺，將園內、外教師制作、收集的優(yōu)質資料作為一種教學資源，分類管理，既便于園內教師的交流、借鑒和利用，同時也加強了與外界的信息交流。

2）發(fā)揮資源共享優(yōu)勢,促進園本教研和教師專業(yè)成長。在新綱要貫徹、實施的過程中，園本教研已經成為解決教學實踐問題、提高教學質量、促進教師專業(yè)化成長的有效途徑?，F代信息網絡技術以其先進的資源共享理念為園本教研突破時空地域界限，提供了更為廣闊的平臺。

3 使用現代教育技術手段，創(chuàng)新教育教學實踐

“教師即研究者。”在教育教學實踐的創(chuàng)新過程中不斷發(fā)現各自工作中存在的問題。這些問題只有在更多的幼兒園、教師及專家的參與下，通過研究的方式，從理論與實踐的結合上進行有計劃、系統(tǒng)的研究，才有可能在幼兒園及教師層面上尋求到解決問題的有效策略。而這種發(fā)現問題、廣泛討論問題、實踐解決問題的過程，就是教師專業(yè)學習提高的過程。新康小學附屬幼兒園鼓勵教師利用網絡資源嘗試與專家和更多的同行交流學習，通過參與網絡學習、接受新信息、探索新模式、實踐新方法、創(chuàng)造新成果，提升教師自我精神追求，提高教育教學水平和能力，促進自身專業(yè)成長，努力使自己成為學習型、研究型教師。

4 憑借信息技術，建立家園同步發(fā)展體系

4.1 建立幼兒園網站，倡導家園互動

新康小學附屬幼兒園充分利用網絡傳遞信息快、信息量大等的優(yōu)勢，發(fā)揮信息網絡的作用，建立起幼兒園網站正常運行的機制。幼兒園建立園網站，制作以宣傳幼兒園為主題內容的專欄，向家長介紹幼兒園管理理念、師資力量、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)膳食、教育教學、科研特色、幼兒在園活動實況等多方面的信息；每班建立班級網頁，以孩子的興趣、存在的問題，家長、教師對孩子的期盼為切入點，圍繞家長最為關注、最有體驗、最能體現人文關懷的各方面信息需要，通過網絡進行溝通、互動和整合，使這一互動平臺成為一種全新的、動態(tài)的、雙向乃至多向的教育形式，努力提高幼兒園信息化服務水平。幾年來，通過網站建設滿足了家長、社會的需求，加大了宣傳力度，使家長對幼兒園各項工作有更深入的了解和認識，形成家園合力，促進幼兒健康、快樂成長，實現幼兒園教育向社會輻射的功能。

4.2 運用短信交流，提高辦事實效

第3篇：幼兒園安全檔案范文

(一)幼兒人數

本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

（四）月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規(guī)范。

十月份：

1、引導幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參加全園性秋游活動。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。

3、家長工作。

（1）家長學校講座

（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作

（1）家長開放日活動。

（2）新年親子登山活動。

（3）進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）

一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結。

第4篇：幼兒園安全檔案范文

一、幼兒園概況： 

我園位于新密市東大街71號，創(chuàng)建于1994年8月。經過十余年的發(fā)展、歷任三屆領導班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不斷發(fā)展壯大，現有23個教學班，在園幼兒880名，教職工106人。幼兒園占地面積14914.07?，建筑面積6600.92?，戶外活動場地面積8313.15?，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，保教水平較高，在社會上有一定影響力，為新密市幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻。

二、自評情況

我園于XX年就曾確立過爭創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園的五年發(fā)展規(guī)劃，但由于種種原因沒有如期實現。XX年，新任領導班子上任后，又制定了該項目標。為了確保目標的如期實現，我們首先是建立了創(chuàng)建領導小組，園長馬素梅同志任組長，書記申流水同志任副組長，其他班子領導為成員，研究制定了創(chuàng)建方案、實施步驟，嚴格按照辦園條件、領導與管理、師資隊伍、衛(wèi)生保健、教育教學、幼兒發(fā)展評估、社會效益七項一級指標劃分了具體責任人，使分工更加細致，責任更加明確。其次是建立了自查自評工作制度，學期初和學期結束，都要對照35項二級指標和80條三級指標進行自查自評，找出差距和不足，馬上進行整改和完善。第三是重視有關檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項工作都有據可查，有章可尋。2010年六月，我們對照評估細則逐項打分，自評得分為492.3分，自認達到了示范性幼兒園的標準，于是向新密市人民政府教育督導室提出了評估申請并順利通過，今特向鄭州市人民政府教育督導室申報示范性幼兒園評估。

示范性幼兒園創(chuàng)建和自評過程，是我們逐步完善提高的過程，其中不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規(guī)范了幼兒園的教育教學管理，而且也深化了幼兒園的教育教學改革，轉變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長和社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項指標完成情況

（一）辦園條件

1.環(huán)境。我園位于新密市東大街東段，地處城鄉(xiāng)結合部，具有良好的自然環(huán)境條件，周圍沒有污染，園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區(qū)分明確，疏密適當。教學樓體、圍墻和防護欄色彩柔和，美觀。園區(qū)綠化面積2493.9?，占總面積的30%，無有毒植物，帶刺植物有防護設施，達到了凈化、美化、兒童化和教育化的標準。

2.場地。幼兒園占地14914.07?，生均16.95?；戶外活動場地面積8313.15，人均9.45?。園內設有沙坑3處，戲水池和飼養(yǎng)園地各1處，各班均有種植角，有30米跑道。

3.用房。園內建筑面積6600.92?，人均約7.5?。有符合標準的幼兒生活、活動用房，如音體室、保健室、隔離室、資料室、教師備課室、園長辦公室、幼兒活動室等。 

4.設施與設備。幼兒園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛(wèi)生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設施。幼兒伙房配置齊全，包括和面機、切菜機、蒸箱、冰柜、、電餅鐺等現代化炊事工具和機械設備，每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設施，并能經常檢查、便于使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設備齊全。園內有電腦、vcd、照相機，每班配有鋼琴、電視機、錄音機、投影儀等。

5.玩教具。我園玩教具達到了原國家教委印發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》規(guī)定的一類標準。大中型活動器械能滿足幼兒活動的需要，XX余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛(wèi)生、實用，體現了多功能性和可變性。

6.圖書資料。我園教學掛圖、音像光盤、教學卡片、幻燈片、動植物標本等種類齊全，幼兒園資料室有專人負責，堅持為教育教育教學服務，為幼兒的成長和發(fā)展服務，各類教學資料豐富齊全，利用率高?，F有教師業(yè)務用書1542冊，人均10冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業(yè)雜志人均2種以上，幼兒讀物現有4176冊，生均4冊以上，為孩子創(chuàng)造更加和諧、現代的學習和生活環(huán)境提供了優(yōu)越條件。

（二）領導與管理

7.辦園理念?？茖W的管理，先進的教育理念是市直第二幼兒園騰飛的雙翼。管理就如同整個單位的電腦、劑，它滲透一切、制約一切，管理水平表現在外，管理動力深藏在內，管理的根本在人，管理的真諦是塑造人。馬素梅園長具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀，教育理念先進，視野開闊，經常派教師到幼教先進城市學習前沿的教育和管理方法，辦園思路具有前瞻性、實用性和創(chuàng)新性。在她的帶領下，我園通過一系列科學的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責中，落實到每個職工的具體行動上的。

馬素梅園長所帶領的領導班子認為，一個高效的工作團隊，要有科學的管理方法作保障，并建立競爭激勵機制。XX年我園實行了定崗定編、雙向選擇、競爭上崗的實施方案。按照《規(guī)程》要求以及工作需要設置崗位，并制定了聘任方案。我們采取民主推薦的辦法推薦中層領導，根據她們的竟崗演說，領導班子集體研究后，聘任了保教主任和辦公室主任。全體教職工按個人意愿填寫意向書，個人進行竟崗演說，園領導與各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班組人員，最后發(fā)放聘書。我們對有特殊情況的同志也有所照顧，如：婦女孕期和哺乳期不參加應聘，由園領導統(tǒng)一分配工作；落聘人員另行分配，并扣除有關福利及自籌工資部分。這樣，按照各項規(guī)章制度及各類人員的崗位責任，實行目標管理，做到層層有計劃，有總結。聘任制的實施，極大地調動了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、真摯的語言表達了自己愛崗敬業(yè)、教育好幼兒、服務好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協調進取、團結高效的工作集體。 【1】

8.辦園規(guī)劃。我園有明確的辦園目標和三年、五年發(fā)展規(guī)劃，各部門年度、學期計劃完備，措施具體，可行性強，對幼兒園各項工作起到了指導性作用。

9.職責與制度。在管理上，我們實行園長負責制，注重目標管理，圍繞著提高人的素質而定出管理辦法，管理科學、高效。引入競爭激勵機制的同時，我們在定崗定編、競爭上崗、雙向選擇實行聘任制的基礎上，制定了各項規(guī)章制度30多項，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必須有一支有能力、責任心強的中層干部來協助園領導搞好這一工作。我園班子成員分工合理，各部門人員崗位職責十分明確、具體，并形成書面文字上墻。要求領導定期檢查與經常性抽查相結合，各班組自查與互查相結合，充分發(fā)揮各層次領導的管理作用，使目標管理與檢查落實同步進行，從而形成目標——計劃——檢查——落實——評價——再制定完善目標的良性循環(huán)，責任落實到每個人，加強了科學化管理的程度，為達到“一流”的服務奠定了基礎，為幼兒一日活動質量的提高和幼兒健康全面的發(fā)展提供了有力的保障。

10.財務管理。我園有專職會計一名，有任職資格證；財務各項手續(xù)齊全，賬目清楚，所收各項款項全部上繳財政，辦公經費及教師工資等開支按要求先申請批復，再劃撥使用。幼兒園大門口設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監(jiān)督。在經費的使用上，我們注重對教育教學和師資培訓的投入，每學期都購置教學用具、幼兒玩具等設施，經常采用“老師走出去”或“專家請進來”的方式對教職工進行培訓，更新了大家的教育觀念，提高了專業(yè)技術水平。幾年來，我們從沒有以開辦實驗班、特色班和興趣班為由另外收費和收取贊助費、支教費等行為，得到了家長的好評。

11.檔案管理。我園有專門的檔案資料室，有兼職人員負責檔案管理工作，教學類、政務類、安全類等檔案資料齊全，按督導評估要求對檔案進行分卷，管理規(guī)范，較好地發(fā)揮了參考、指導的作用。

12.安全防護。以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展，這是數年來我園安全工作的心得與體會。針對此，我們完善了安全工作規(guī)章制度，平時重視對教職工和幼兒進行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責任追究制、重大事故工作預案等等，實行安全工作月檢查、上報制度，不定時進行安全隱患排查。由于重視了安全防護工作，幾年來沒有意外事故發(fā)生。

13.職工待遇。幼兒園全體教職工工資能按時發(fā)放，對每位在編教師落實醫(yī)療保險和社會保險有關規(guī)定。從XX年起實行了教職工大會制度，至今已舉行過三次全體教職工會議，會前大家能根據工作實際進行提案，充分落實了大家的民主權利，民主氣氛非常濃厚，教職工真正參與了幼兒園各項管理，成為了幼兒園的主人，工作積極性高漲。

（三）師資隊伍

第5篇：幼兒園安全檔案范文

本學期，我園貫徹“德行天下、愛滿一幼、保教并重、點亮童年”的指導思想，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，依據縣教育局的創(chuàng)區(qū)級示范園的工作要求，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效，實現了辦學水平的新突破。

一、主要成效

（一）做好教師的在崗園本培訓。

（二）創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活。

（三）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。

（四）加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。

二、具體措施及收獲

（一）注重學習，提高專業(yè)水平。

1.加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。以學習《3——6歲兒童發(fā)展指南》為主題，組織教職工開展業(yè)務學習每周一次，并開展討論活動，及時反思，總結經驗。

2.深入推進師德師風建設，舉辦1次教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3.召開1次家長會，1次家長委員會。就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表。

（二）全面落實指南，促進孩子發(fā)展

1.全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程。

2.多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展邀請南寧青秀區(qū)教研員廖丹萍老師進園指導，同時組織老師進行實地研討活動。

3.開展1次幼兒園區(qū)域游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。

4.開展豐富多采的各種主題教育，利用“中秋節(jié)”“九九重陽節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

5.加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。開展1次幼兒常規(guī)活動大檢查大評比。

（三）優(yōu)化教育質量，促進教師專業(yè)成長。

1.定期開展好教師在崗園本培訓。

2.每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作。

4.園本課題、國家“十三五”課題研究與保教工作相結合。

（四）扎實后勤管理，保障師生健康。

1.完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。

2.建立幼兒健康成長檔案，做好學期初學期末的常規(guī)體檢，密切關注他們的成長。

3.做好傳染病的預防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

4.重視幼兒的飲食管理。每周由保健醫(yī)生制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。

5.組織全園教師進行身體健康體檢。利用教師節(jié)期間，組織全體教職工到縣保健院進行健康體檢，體檢合格率達100%。

（五）加強校園安全綜合治理，構建安全育人環(huán)境

1.加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況，不斷完善接送制度。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。

2.加強安全教育，重視幼兒安全工作，認真開展開學初的“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育，四月份，在“安全教育宣傳月”活動中，我們在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。每周開展一節(jié)安全主題教育，每天離園前開展5分鐘安全教育活動，每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

第6篇：幼兒園安全檔案范文

一、將認真抓好本幼兒園的防火安全工作。把防火安全工作列入本單位的重要議事日程，狠抓各項工作的落實，切實保證本幼兒園幼兒及教師員工的安全。

二、作為本幼兒園的防火安全責任人，本人將全面負責本單位的消防安全工作;將指定一名消防管理人或兼職消防員具體負責日常的消防安全管理工作。切實作到“責任到崗，任務到人”。

三、將認真貫徹“預防為主、防消結合”方針，嚴格執(zhí)行各項法律和校規(guī)，接受公安消防部門的指導、檢查和督促。主要做到：

1、 要制定消防工作計劃，要組織落實各項消防管理措施，要認真作好消防工作的年度總結。

2、 要建立健全防火安全管理制度和消防檔案。建立健全專門的消防安全管理制度，并上墻張掛。要建立專項的消防安全工作檔案，日常的防火安全檢查要有記錄，并裝進檔案。真正做到有法可依、有章可循、有案可查。

3、 要認真宣傳消防法律法規(guī)，積極組織人員參加消防培訓，做到本單位員工熟悉“二知三會”，即知防火知識、知滅火知識;會報警、會疏散自救和會協助救援。

4、 要加強對員工的消防安全知識的宣傳教育。做到不拘形式、反復強調;做到愛護消防器材、學會使用、維護和保養(yǎng);重在經常性教育和管理，嚴禁未經批準的明火作業(yè)以及燃放煙花爆竹和在禁煙區(qū)吸煙等。

5、 要指定專人做好本幼兒園管理范圍內的消防器材和消防設施的檢查、維護和管理工作，保證各類消防器材及設施能夠正常使用。

四、將建立健全由本人領導下的義務消防隊(組)組織，積極組織人員參加防火知識學習和滅火演練，特別是對新上崗人員要進行防火安全和消防知識的教育，努力使所有人員做到會報警、會用滅火器、會救初起火災。

總之，幼兒園把消防安全作為工作的重點的重點，一切工作均本著安全的原則開展，積極配合好開發(fā)區(qū)派出所及其他相關單位的工作，把幼兒園的消防安全工作做好。

保證人：

第7篇：幼兒園安全檔案范文

民辦幼兒園年度工作總結

為了認真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《xx市教育局關于做好xx-xx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)現有幼兒園x所，在園幼兒xx-x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規(guī)范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。

落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒轉 生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交-警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學校食品衛(wèi)生工作現場會。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2、保育員未受過專業(yè)培訓。

3、財務管理還要進一步規(guī)范。

拓展閱讀：申辦民辦幼兒園應具備的基本條件申辦、審批程序

(一)申辦民辦幼兒園應具備的基本條件

1、申請舉辦民辦幼兒園的社會組織，應當具有法人資格。申請舉辦民辦幼兒園的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。

2、民辦幼兒園應有符合法律、法規(guī)的幼兒園名稱、組織機構和辦園章程，有明確的辦園宗旨、培養(yǎng)目標、教學計劃、教學大綱和相應的教材。

3、民辦幼兒園應配備堅持黨的路線方針、政策，法律觀念強、熟悉幼兒教育業(yè)務、事業(yè)心責任心強的專職領導班子，園長應具有從事幼教工作3年以上經歷，具有幼兒師范專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷，身體健康，能以主要精力投入幼兒園管理工作。有與辦園規(guī)模相適應的結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。教師應具有幼兒師范畢業(yè)及以上學歷，身體健康。保育員應具有初中畢業(yè)及以上文化程度，接受過幼兒保育職業(yè)培訓，身體健康。

4、民辦幼兒園的園舍必須符合國家安全、衛(wèi)生標準，活動室通風、采光良好。供應膳食的幼兒園，食堂設施必須符合國家衛(wèi)生標準要求。不得在高污染區(qū)設置幼兒園，不得將簡易建筑、危房及其它不適于保教活動的房屋用作園舍。租用園舍應具有法律效力、租期在3年以上的契約。

5、舉辦者應有與建園規(guī)模相適應的建設資金和穩(wěn)定的辦園流動資金(不包括向幼兒收費部分)，開辦注冊資金(含資產投資)10萬元以上;園舍建筑面積人均不小于 1.2平方米，戶外活動面積人均不小于2平方米;有基本保證幼兒游戲和教育活動需要的玩具、教具。

(二)申辦、審批程序

1、申辦民辦幼兒園的社會組織或個人，城區(qū)直接向縣教育局民辦教育股申報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)向擬辦園所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學遞交書面申辦報告。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學依據辦園基本條件組織初審，初審合格并同意其辦園申請者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學向縣教育局專題報告。縣教育局復查審核，如同意籌辦，發(fā)給民辦幼兒園籌辦通知書。

2、縣教育局同意籌辦民辦幼兒園的申辦者應提交下列材料：

(1)申辦報告，內容主要包括：舉辦者、培養(yǎng)目標、辦園規(guī)模、辦園形式、辦園條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;

(2)舉辦者的姓名、住址、身份證復印件或者名稱、地址;

(3)資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權;

(4)民辦幼兒園行政許可申請表;

(5)幼兒園章程(內容包括：①幼兒園名稱、地址;②辦園宗旨、規(guī)模、形式等;③幼兒園資產的數額、來源、性質等;④理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規(guī)則等;⑤幼兒園的法定代表人;⑥出資人是否要求取得合理回報;⑦幼兒園自行終止的事由;⑧章程修改程序);

第8篇：幼兒園安全檔案范文

關鍵詞：幼兒園；電子檔案；管理；實踐

目前存儲媒介為刻錄光盤，但在實際操作過程中遇到了諸多問題：1．視頻文件越來越多，借閱光盤只能給一位老師使用，其他老師就無法使用。2．光盤查閱困難，光盤堆疊在一起，很難迅速查閱到需要的。3．光盤借閱至歸還存在問題，歸還不及時，導致光盤丟失，再次刻盤耗費時間。4．光盤存儲容量小，普通單張光盤容量為4．7G，針對目前高清視頻，動則5－6G，單張光盤不能容納一個視頻。5．電子檔案現已越來越多被幼兒園所應用，但經常會出現誤傳、誤刪等現象，權限管理不清。針對以上問題，在遵循電子文件光盤刻錄的前提下，對我園教師電子檔案存儲和借閱方式上應用“云盤”和“享存”軟件進行管理，更好地服務教師查閱幼兒園電子檔案。

一、云盤使用

云端存儲編輯其實是網絡硬盤，只要有網絡，學校、教師可以隨時隨地地存放電子類文件。云盤相對于機械硬盤或者移動硬盤來說更加得方便，教師不用再將機械硬盤等設備帶在身上，卻可以通過無線互聯網絡隨時隨地地從云端來獲取自己存儲起來的信息。（一）使用優(yōu)勢：1．存儲空間大，現普通DVD光盤單張存儲容量為4．7G，百度云盤有2T空間，相當于435張光盤，騰訊微云有10T空間，相當于2178張光盤，而且存儲空間會不斷擴大，滿足視頻文件需要大空間的存儲要求。2．將視頻文件按時間順序上傳至云空間，可以按具體文件夾名稱檢索，也可按類型分類檢索。3．創(chuàng)建分享，便于需要查閱老師自行下載查閱，無需借閱手續(xù)，減少中間煩瑣過程。步驟如下：（二）使用的不足：1．借閱教師收到分享鏈接，下載查看時需要有網絡支持，下載時間依網速而定，需要一定時間才能查看。2．存儲介質為云技術，而基于web的應用長時間以來就被認為具有潛在的安全風險。這就是說云托管的數據可能會產生少量的數據丟失，這是由于特殊情況引起的。

二、文檔管理軟件享存應用

（一）幼兒園的文件應該統(tǒng)一存儲到幼兒園的服務器里面，讓老師們可以共享資源。（二）共享過程中目錄有權限管理，實現權限管理。①誰是該目錄的文檔管理員目錄的文檔管理員，可以進行分權管理。比如，我們創(chuàng)建“業(yè)務部”這個目錄，我們指定x為業(yè)務部文檔管理員，則x可以在“業(yè)務部”目錄下建立自己的分目錄，并設置相關權限②誰可以在該目錄內－上傳文件③誰可以在該目錄內－下載文件④誰可以在該目錄內－瀏覽文件文件可以看，但拿不到實體文件。瀏覽文件支持Office、PDF、AutoCAD⑤誰可以在該目錄內－修改文件想要修改或者刪減文件需要有修改的權限，但是具有上傳權限的人不一定擁有修改的權限。（文件資源收集到幼兒園的服務器之后，上傳的人不能對文件進行刪除和修改，以免有人惡意地進行破壞，做好防范措施。）（三）查詢查詢的時候實行多條件模糊組合，支持多條件組合模糊查詢。總而言之，幼兒園電子檔案管理需要在新的計算機技術上不斷發(fā)展，在操作應用中選擇適合本園的媒介，并讓電子檔案更好地服務于本園教師，在此基礎上更好地優(yōu)化電子檔案管理工作。

參考文獻：

第9篇：幼兒園安全檔案范文

一、不斷完善信息化軟硬件建設，創(chuàng)設信息化教育環(huán)境

信息技術在21世紀的幼兒教育中有著獨特的需要和發(fā)展前景。而硬件建設是教育信息化的前提和基礎。近年來，我園高度重視信息化基礎設施的配套建設，積極籌集資金，加大投入力度，添置相應設備，加強教育信息化的硬件建設，創(chuàng)建了專業(yè)的網站，擁有一流的電教設備。我園科學維護網站和多媒體設備，重點抓好“幼兒園網站”“幼兒園資源庫”的建設。不斷更新改版“幼兒園網站”，進一步規(guī)范、充實其內容，從各個角度全方位地展現了我園的辦園特色和辦園水平，形成有我園特色的現代化信息教育技術精品。現代化的軟硬件不僅滿足了教師在教育教學和教育管理中廣泛使用現代信息技術的需要，而且為她們通過網絡共享網上教育資源提供了有力保障。

二、構建信息化管理機制，實現幼兒園管理的現代化

根據信息化工作的特殊性，我園專門成立了信息化建設領導小組。將網絡管理與教育科研、衛(wèi)生保健、安全工作、后勤服務、行政管理等有機結合，全方位、立體化地構建了幼兒園信息化管理機制。在行政管理方面：涉及幼兒園概況、幼兒園組織機構、幼兒園規(guī)章制度、幼兒園目標管理、檔案資料管理、幼兒園工作評價及幼兒園財務管理等方方面面；電腦技術使檔案管理有序、高效，運用辦公自動化進行相關數據的統(tǒng)計、檔案文字整理等更加規(guī)范準確。在衛(wèi)生保健方面，借助信息化管理系統(tǒng)，將幼兒定期體檢記錄、身高體重測評、營養(yǎng)計算、檢查矯治事項、登記事項（兒童事故登記、傳染病登記、體弱兒登記、預防疾病藥物使用登記、紫外線消毒燈使用登記、大型玩具使用檢查登記）等實施全面管理；借助電腦，設計出一些藝術字以用于墻面布置、環(huán)境創(chuàng)設等也變得輕而易舉；安全管理方面，我園還建立建全了一整套的多媒體監(jiān)控系統(tǒng)，能有效地監(jiān)控全園的安全情況。

在幼兒園網站宣傳上，我園較好地實現了幼兒園向社會、家長進行幼兒教育教學、幼兒學習、生活情況的介紹和幼教知識宣傳和推廣的使命，同時也和社會、家長實現了有效的互動，為傾聽接受社會各界、家長對幼兒園的意見和建議，進一步促進幼兒園的發(fā)展創(chuàng)設了便捷的途徑。我園的網站自開通以來，受到家長和上級教育行政主管部門的高度評價。幼兒園的網站架起了與家長、同行、社會的橋梁，家園交流更加寬廣，便于家長、社會及時了解幼兒園的教改動態(tài)，以便更好地進行家園合作，真正發(fā)揮出網站的作用，使我園的家園管理工作日益完善。

三、加強師資培訓，提高教師信息技術應用能力和水平

教育改革能否深化，關鍵在于能否更新觀念，而觀念的更新需要經歷一個由量變到質變的認識過程，要使教育信息化設施發(fā)揮應有的效益，提高教師的信息素養(yǎng)是關鍵。我園把信息技術作為教師繼續(xù)教育的核心課程。組織全園教師開展多次信息技術培訓，通過培訓促使教師們具備使用現代化信息技術的能力，有效地提高了現代化教學水平，能夠更好地勝任教育現代化和信息化的要求。豐富多彩的網絡世界，精彩紛呈的教學案例、先進前衛(wèi)的教學理念……教師們不僅從因特網上獲得大量動態(tài)的幼教信息及專家咨詢，而且還通過網絡和幼教同行進行業(yè)務交流，進行網絡教研活動。不僅開闊了視野、增長了學識，還轉變了教育觀念，加速了教育手段和管理手段的現代化，提高了師資隊伍的素質，從而使幼兒園吹起了清新的現代化學習之風。從“要我學”向“我要學”的轉變成功實現。

四、創(chuàng)設新型信息化教學模式，實現現代教育園本特色

多媒體課件以自己獨特的優(yōu)勢，在教育教學中充當了重要的角色，它將單純的文本信息轉換成文字、圖形、圖像、動畫、聲音等的結合，創(chuàng)設出生動、形象、逼真并富有感染力的情景，吸引幼兒多種感官，增強孩子的學習興趣，以達到最好的教育教學效果。用它來制作輔助幼兒園教育教學活動的多媒體課件，更加適合孩子們的心理特點。它以幼兒為主體的新型教學方式，開辟了幼兒園課堂教學模式改革的新天地，展示出了多媒體教學軟件技術的獨特魅力。顯示出無以倫比的優(yōu)越性，真正做到了寓教于樂。通過課件制作比賽，使教師們學以致用。在課件制作上考慮如何激發(fā)起孩子的興趣，如何制作一個孩子喜歡、接受和容易投入的課件，如何把抽象、枯燥的知識容入形象、生動、活潑的課件當中，要求課件貼近孩子生活實際、實實在在起到教育作用，豐富的主題內容，涉及多個領域，為幼兒提供了一個良好的視覺、聽覺和動態(tài)的交互式環(huán)境，將教學活動與課件巧妙組合，相溶一體。

在課堂教學中，教師們靈活運用多媒體教學的趣味性，創(chuàng)設了幼兒喜愛的各種情景，引發(fā)幼兒產生愉快輕松的情感體驗，生動的學習情境，激發(fā)幼兒主動學習和探究的欲望?，F代化、信息化的教學模式增強了幼兒學習的主體性，拓展了幼兒積極思維的空間，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，從而實現教學的最優(yōu)化。