防火心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：防火心得體會(huì)范文

學(xué)校防火演練活動(dòng)心得體會(huì)2021

20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對(duì)全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動(dòng)，通過(guò)這次的演習(xí)，我們對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。

二節(jié)課后隨著警報(bào)聲的敲響，消防演練正式開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诼?tīng)到指令后在我的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)操場(chǎng)安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過(guò)程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個(gè)同學(xué)走出教室時(shí)，心里面的石頭才放了下來(lái)，全部的人脫離危險(xiǎn)到達(dá)操場(chǎng)時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒(méi)有一個(gè)人在逃生的過(guò)程中落下。

演練結(jié)束后，我對(duì)本次的活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提醒同學(xué)們不忘安全意識(shí)。這次的消防安全演練活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了，我們要爭(zhēng)取時(shí)間，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不要因?yàn)橐恍╂i碎事延誤了寶貴的逃跑時(shí)間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線被堵時(shí)，要學(xué)會(huì)關(guān)好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們?cè)谔由鷷r(shí)是要抓緊時(shí)間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動(dòng)不僅讓學(xué)生們樹(shù)立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃生的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的消防安全意識(shí)和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校日后處理次類事件提供了一次難得的機(jī)會(huì)。

學(xué)校防火演練活動(dòng)心得體會(huì)2021

俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽(tīng)了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽(tīng)到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操常緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始!”話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀!后來(lái)五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和安寧!

學(xué)校防火演練活動(dòng)心得體會(huì)2021

今天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。首先，一位消防警官為我們講了一些關(guān)于消防以及安全方面的重要知識(shí)。

消防員叔叔講了關(guān)于火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣逃生;煤氣泄漏首先要做什么;燃放煙花爆竹所造成的損失與傷害……叔叔利用這幾件事向我們舉了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的示例。在這次演講中，還真讓我懂得了不少。接下來(lái)，就是我們最最期待的消防演習(xí)了!

只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的響鈴聲，同學(xué)們飛快地沖出教室，按秩序地往下走，我抓住前面的.同學(xué)，一只手向前摸著走路，另一只手捂住口鼻，免得濃煙嗆入口中。我們迅速地集合在操場(chǎng)上，又開(kāi)始了滅火表演。

那些警官們?cè)谝豢阱伾戏艥M了易燃物品。只聽(tīng)“噗”一聲，火燃起來(lái)了。老師們相繼上去用滅火器中的干粉撲火，轉(zhuǎn)眼間，火就滅了，這樣來(lái)來(lái)回回反復(fù)了幾次，這個(gè)演練才結(jié)束。

今天的消防演習(xí)不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我體驗(yàn)到了火災(zāi)所帶來(lái)的災(zāi)害。我感謝這一天中所帶給我的快樂(lè)!

學(xué)校防火演練活動(dòng)心得體會(huì)2021

由于科技的發(fā)展，火在生活中必不可少，但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生，消防安全重于泰山，為了考驗(yàn)我們小學(xué)生在火災(zāi)面前的反應(yīng)，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防火演習(xí)。

下午第一節(jié)課，在教室里，我們正在寫(xiě)作業(yè)，老師突然宣布一會(huì)要防火演習(xí)，老師宣布了這個(gè)消息后，同學(xué)們高興極了。防火前，李老師讓我們準(zhǔn)備好毛巾，并讓我們聽(tīng)了消防叔叔的演講會(huì)，老師又給我們說(shuō)了演練的要求盒知識(shí)后，看電視里的安全知識(shí)后就開(kāi)始演練了。首先用毛巾捂住口鼻，然后把凳子退到后面，按順序離開(kāi)教室到操場(chǎng)后集合。老師讓我們下午穿校服，迎接消防員叔叔的到來(lái)，消防員叔叔來(lái)了，我們先去參觀了消防車，車上有消防叔叔的裝備，有著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，好像是滅火的，參觀了一圈，我們小記者也出動(dòng)了，找消防員采訪,我讓消防員叔叔簽上名字?；鹛油鲅萘?xí)過(guò)后，該滅火演戲了。只見(jiàn)有人把幾個(gè)掃把個(gè)燒著了，我們?cè)诤竺?，覺(jué)得真發(fā)生火災(zāi)了，把我們你嚇壞了，到前一看消防員叔叔正教我們?cè)趺礈缁鹉模麄兘辛藘擅麑W(xué)生去滅火，滅火器里的東西噴了出來(lái)，就像是霧。

學(xué)校防火演練活動(dòng)心得體會(huì)2021

為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。

安全責(zé)任大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。

第2篇：防火心得體會(huì)范文

地震知識(shí)真不少，開(kāi)展全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)可真好，告訴我們這么多知識(shí)。今天小編就給大家整理了全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)演練心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)演練心得體會(huì)1

今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。

首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼……”’!同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周圍全都封起來(lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀!難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)啊!”

接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣。“啊!救命呀!”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子.

這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)演練心得體會(huì)2

x月9日，我們海小全體師生開(kāi)展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災(zāi)逃生演練(地震、火災(zāi))，目的是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對(duì)這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。

兩節(jié)課后，我們開(kāi)始了自救演練，首先開(kāi)始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。

地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開(kāi)始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊(duì)，剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。

通過(guò)這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，從中我也體會(huì)到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)演練心得體會(huì)3

x月9日，是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)第一次逃生演練。

上午九點(diǎn)半，我們演練了地震逃生。當(dāng)時(shí)，我正在教室里聚精會(huì)神地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報(bào)聲，并向同學(xué)們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽(tīng)著刺耳的警報(bào)聲和發(fā)生地震的消息，我心里十分緊張，只覺(jué)得天在動(dòng)地在搖，四川汶川、青海玉樹(shù)大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過(guò)我的腦海。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，手足無(wú)措。這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌!快抱好后腦勺躲到課桌底下去?！蔽覀兟?tīng)從老師的指揮，象一只只機(jī)靈的小猴，迅速就躲到了桌子底下。

接著，我們又進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。校園里又一次響起來(lái)刺耳的警報(bào)聲。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊(duì)，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。

經(jīng)過(guò)這次逃生演練，不但加強(qiáng)了我的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)到了逃生的基本知識(shí)，而且讓我明白了一個(gè)道理：在災(zāi)難面前不能慌張，要沉著冷靜地去面對(duì)，盡可能地保護(hù)自己，避免受到傷害。

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)演練心得體會(huì)4

安全是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但又是一個(gè)不得不談的話題，在平常工作中大家常忽略了它的存在，有句話說(shuō)一失足成千古恨，作為飼料行業(yè)的我們，安全更應(yīng)作為重中之中，安全才是第一生產(chǎn)力。

7月13日下午豐厚集團(tuán)分公司思茅厚普飼料公司召開(kāi)了一次消防演練，在演練前公司生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)譚明勇給員工講解了滅火器的用法并實(shí)際操作以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練知識(shí)的講解。多位同事親身體驗(yàn)了對(duì)滅火器的性能的了解和現(xiàn)場(chǎng)操作滅火。

當(dāng)警報(bào)聲響起，車間迷漫著濃濃煙霧，員工們?cè)诎踩〗M成員的帶領(lǐng)下，迅速?gòu)能囬g各角落有秩序的從安全通道向安全地點(diǎn)撤離，并在一定時(shí)間內(nèi)全部撤離到安全區(qū)域。

演練結(jié)束后，公司副總經(jīng)理魯江萍又組織大家一起對(duì)當(dāng)天的安全演練作了總結(jié)，讓員工們分享觀后感，同時(shí)倡導(dǎo)全體員工時(shí)刻將安全牢記于心，不要去觸碰安全的紅線。

通過(guò)這次消防演練，讓我們了解和知道了許多的火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自救的方法，也懂得了火的可怕。安全不是一句空洞的口號(hào)，生命誠(chéng)可貴，生命只有一次不可重來(lái)，讓我們每時(shí)每刻把安全牢記于心。

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)演練心得體會(huì)5

我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報(bào)聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過(guò)，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。

接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開(kāi)始，警報(bào)聲“呼呼”地響起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個(gè)個(gè)臉上焦急萬(wàn)分，開(kāi)始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵?chǎng)跑的時(shí)候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂(lè)禍，不重視這場(chǎng)演練。其中，有一個(gè)低年級(jí)同學(xué)跑步時(shí)摔了一跤，被落在了隊(duì)伍后面，但他不肯放棄，爬起來(lái)繼續(xù)跑，終于跑到了操場(chǎng)上。這時(shí)我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場(chǎng)上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。

這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識(shí)是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。

點(diǎn)評(píng)：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗(yàn)，感受深刻。寫(xiě)出了在逃生過(guò)程中的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。

第3篇：防火心得體會(huì)范文

今年以來(lái)2月的特大雪災(zāi)， 3月的騷亂， 4月的奧運(yùn)火炬全球傳遞受阻， 5月的膠濟(jì)鐵路火車相撞，兒童手足口病，舉世震驚的汶川大地震，撼及整個(gè)中國(guó)的靈魂。美國(guó)經(jīng)濟(jì)深受次貸危機(jī)的影響，美元不斷貶值，世界經(jīng)濟(jì)增速明顯放緩，中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的外部環(huán)境面臨挑戰(zhàn)；國(guó)際原油、鐵礦石、糧食等產(chǎn)品價(jià)格飛漲，國(guó)內(nèi)多年高增長(zhǎng)積累下來(lái)的通貨膨脹壓力仍然較大，輸入型和成本推動(dòng)型通貨膨脹的雙重壓力使得控制物價(jià)過(guò)快上漲任務(wù)異常艱巨；汶川大地震后的受災(zāi)群眾安置和災(zāi)后恢復(fù)重建工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，任務(wù)十分繁重；北京奧運(yùn)會(huì)要保證順利進(jìn)行，國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)均進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。巨大的災(zāi)害、復(fù)雜的因素向我們提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，是擺在我們面前的最大的問(wèn)題。

黨的歷史實(shí)踐表明，每次發(fā)展飛躍都要靠解放思想激發(fā)動(dòng)力、沖破藩籬、開(kāi)辟道路，每次思想大解放都會(huì)推動(dòng)理論創(chuàng)新、引領(lǐng)時(shí)代變革、促進(jìn)實(shí)踐突破。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)內(nèi)黃經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快跨越式發(fā)展，需要我們繼續(xù)解放思想。解放思想永無(wú)止境。省委組織開(kāi)展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)是在黨的十七大精神指引下、推動(dòng)新一輪思想解放的需要，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的需要，是推動(dòng)改革開(kāi)放、實(shí)現(xiàn)河南跨越式發(fā)展的需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快中原崛起的需要。我們一定要站在時(shí)代的高度，站在促進(jìn)我縣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展大討論活動(dòng)的重大意義，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委和市委的安排部署上來(lái)，認(rèn)真組織開(kāi)展好全縣大討論活動(dòng)，以新的思想大解放推動(dòng)內(nèi)黃經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展、新跨越。

開(kāi)展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)，有利于我們?cè)谛碌钠脚_(tái)上繼續(xù)解放思想，有利于鞏固和擴(kuò)大我縣的活動(dòng)成果，有利于我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，有利于推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展。

新的歷史起點(diǎn)在昭示，新的歷史機(jī)遇在召喚，面對(duì)發(fā)展的差距和壓力，面對(duì)各種矛盾和挑戰(zhàn)，面對(duì)人民的重托和期望，我們沒(méi)有任何理由可以自我陶醉、固步自封、止步不前。只要我們始終保持一種飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，真抓實(shí)干，就一定能實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快跨越式發(fā)展，打造出富裕和諧的新內(nèi)黃！

中國(guó)水彩畫(huà)之父李劍晨

第4篇：防火心得體會(huì)范文

十二月十四日下午一點(diǎn)，通訊系學(xué)生會(huì)各部成員在韓宇鵬老師和學(xué)生會(huì)主席袁文斌的帶領(lǐng)下去參觀上海市消防基地。

伙伴們帶著新鮮與興奮一路浩蕩到達(dá)消防基地，首先由工作人員先給伙伴們上消防教育課。xx年，上海商學(xué)院女生宿舍602因“熱得快”起火，四名女生欲自行滅火，不料錯(cuò)過(guò)最佳滅火時(shí)機(jī)，火舌蔓延迅速，四名女生不幸墜樓身亡。由此看來(lái)，造成這次慘劇的主要原因是現(xiàn)代大學(xué)生消防防知識(shí)薄弱，在宿舍濫用違禁物品，失火后不知如何滅火，自衛(wèi)。所以工作人員告訴伙伴們，生命誠(chéng)可貴，學(xué)好消防知識(shí)，防患于未然。接著工作人員為同學(xué)們具體的講解了失火的原因以及如何滅火，滅火工具，類型以及正確的使用方法等問(wèn)題。比如按充裝滅火器類型分類，分為，清水，泡沫，水霧，干粉，二氧化碳，潔凈氣體滅火器等。按重量和移動(dòng)方式分類分為手提式和推車式。不同滅火器的適用對(duì)象，效果都不同。一般滅火器在拔掉栓之后，距火二至三米處噴發(fā)。滅火毯帶至起火點(diǎn)上風(fēng)方向?；锇閭兌季劬珪?huì)神的聽(tīng)著，面容嚴(yán)肅，大有未雨綢繆之意。

聽(tīng)完消防知識(shí)教育，工作人員帶著伙伴們?cè)谝粔K空地上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)有不同數(shù)量的滅火毯和滅火器。工作人員再次介紹了地上的不同滅火器的區(qū)別和正確使用方法。然后點(diǎn)燃火源為我們演示滅火過(guò)程?？粗v騰火焰被滅火毯蓋住，然后拉開(kāi)毯子像變魔術(shù)似的火就被滅掉了，伙伴們紛紛歡呼，詫異的贊嘆厲害。而工作人員告訴伙伴們這不過(guò)是隔絕空氣來(lái)達(dá)到滅火的目的。但同學(xué)們?nèi)攒S躍欲試，紛紛積累滅火的經(jīng)驗(yàn)。而后，工作人員糾正了一些同學(xué)的誤區(qū)，比如離火源太近，使用滅火毯時(shí)不顧及保護(hù)手掌而被燒到等，使得伙伴們?cè)谡嬲龅交馂?zāi)時(shí)有了一定消防經(jīng)驗(yàn)，滅火技能以及自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)這次消防演習(xí)，拓寬了伙伴們的消防知識(shí)面，進(jìn)一步提高了現(xiàn)代大學(xué)生淡漠的消防意識(shí)。故圓滿達(dá)成了這次活動(dòng)的目的與初衷。

第5篇：防火心得體會(huì)范文

四位老師的課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。教師注意提出有效的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用

xx老師的《比較大小》一課開(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)門見(jiàn)山，簡(jiǎn)單明了直奔主題。教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、干凈、利落。對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題能展開(kāi)討論，讓學(xué)生在合作探究中解決問(wèn)題。每講解完一部分都能及時(shí)鞏固，做到邊講邊練。而且注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。游戲環(huán)節(jié)的加入使枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)、活潑，課堂氣氛活躍。

xx老師的《小珊迪》充滿傷感的音樂(lè)，和入情入境的導(dǎo)入，剛一開(kāi)始便把大家?guī)氲奖瘋鼐车?。而且能抓住重點(diǎn)語(yǔ)句指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感人至深，特別是把“乞”字的字形巧妙地應(yīng)用在文中，讓人仿佛看到小珊迪馬上給先生跪下的情景。這個(gè)引導(dǎo)簡(jiǎn)直是太棒了。而且，在拓展環(huán)節(jié)能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。

xx老師的數(shù)學(xué)課《吃西瓜》由故事引人，新穎的導(dǎo)入巧妙的銜接新課。過(guò)度非常自然。教學(xué)中智慧爺爺貫穿始終大量的練習(xí)有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。拓展思維環(huán)節(jié)使學(xué)生的發(fā)散思維充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。

第6篇：防火心得體會(huì)范文

--赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)

烏溪中心學(xué)校 丁常貴

2014年3月31日至4月4日，我榮幸地參加了馬鞍山市當(dāng)涂縣骨干教師名校訪學(xué)活動(dòng)，接受了一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上海方略為我提供這么好的學(xué)習(xí)和生活的空間，以及幫助我提升素養(yǎng)、更新知識(shí)的老師和專家們。

一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活使我感到既緊張又充實(shí)；既開(kāi)闊了眼界，又更新了理念。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們，以鮮活的實(shí)例和豐富知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，收獲頗深。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的體會(huì)：

一、名師引領(lǐng)，方向明確

上海市虹口教師學(xué)院馬骉院長(zhǎng)的《學(xué)生的興趣和需求》精彩深?yuàn)W的講座，開(kāi)拓了教育視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)，給了我們?nèi)碌乃季S方式。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到：課堂是學(xué)生的，我們是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的人，要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀--“把人當(dāng)作人，讓人成為人”。讓學(xué)生成為最好的自己。每個(gè)人都有獨(dú)自的天賦、潛能和理想，最理想的教育是讓有不同潛能、不同理想的學(xué)生得以釋放和實(shí)現(xiàn)。“親其師而信其道，疾其師而隱其學(xué)”。所以，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)至少需要兩次成長(zhǎng)構(gòu)成。并且知道，要想成為優(yōu)秀的骨干教師，必須不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。在不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)在身邊找問(wèn)題、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)、在讀書(shū)中獲取某種觀點(diǎn)與方法并用這種觀點(diǎn)與方法來(lái)反思、在反思中改善行動(dòng)等。

上海市特級(jí)教師，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)曹培英的《2011新課標(biāo)10個(gè)核心詞解讀》風(fēng)趣，幽默，詼諧，給我留下了非常深刻的印象，同時(shí)他的機(jī)智、學(xué)識(shí)征服了我的心。 對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)是教師生存的依據(jù)，是生命的舞臺(tái)，學(xué)生則是老師存在的理由，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切是教學(xué)的宗旨。上好課是每一個(gè)教師的天職，關(guān)心每個(gè)學(xué)生是教師的職業(yè)夢(mèng)想。因此教師要克服職業(yè)倦怠，做到“心中有夢(mèng)，眼里有人，手中有話，胸間有度”，要看中自己和自己的工作，創(chuàng)造精彩的課堂。等到回首往事時(shí)，感到人生因課堂而精彩，因桃李滿天下而欣慰。

上海市小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)潘小明的《基于問(wèn)題解決的數(shù)學(xué)教學(xué)》給我啟發(fā)頗深，問(wèn)題解決中的“問(wèn)題”主要是指那些非常規(guī)的，或者條件不充分、結(jié)論不確定的開(kāi)放性、探究性問(wèn)題，其設(shè)計(jì)要遵循可行性、漸進(jìn)性、應(yīng)用性等原則。問(wèn)題解決教學(xué)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生親身體驗(yàn)和感受分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的全過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)的意識(shí)、探索精神和實(shí)際操作的能力。沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中，要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，二者相輔相成，不可偏廢。特別是在講到探索、猜想、發(fā)現(xiàn)方面的問(wèn)題時(shí)要側(cè)重于“教”；有時(shí)候可以直接教給學(xué)生完整的猜想過(guò)程，有時(shí)候則要較多地啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥。

二、考察實(shí)踐，開(kāi)闊眼界

這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)中，參觀的學(xué)校的校容校貌，了解學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采令我大開(kāi)眼界，無(wú)不給我留下了深刻的印象。其中上海市寶山區(qū)第一中心小學(xué)王惠娟老師的《長(zhǎng)度比較》、潘小明校長(zhǎng)的《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》；上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)張亞玲老師的《垂直與平行》、胡英老師的《正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》至今還記憶猶新。所觀摩過(guò)的課堂教學(xué)，無(wú)一例外都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

1、面對(duì)教學(xué)活動(dòng)，我們需要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。

在教學(xué)中，我們平常也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，教學(xué)總是緊緊圍繞著教案按部就班地進(jìn)行著，沒(méi)有充分地考慮到課堂生成，往往忽視了孩子用心閱讀后的真實(shí)感悟。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型、親和型、反思型的老師。

2、面對(duì)教學(xué)全過(guò)程，我們要做一個(gè)成功的引路人。

一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。在這次的培訓(xùn)活動(dòng)中，使我更加深刻地體會(huì)到課改后的科學(xué)更需要我們教師去努力研究、挖掘教材，運(yùn)用教材、把握教材、預(yù)設(shè)學(xué)案，以人為本，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師做好引導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽、團(tuán)結(jié)互助、分工合作、積極向上的民主課堂。

新課程的實(shí)施的確讓學(xué)生在各方面有了很大的發(fā)展，提高了他們的探究能力，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中個(gè)體能力差異更大了。班級(jí)中聰明的學(xué)生在這種教育環(huán)境下得到了更好的發(fā)展，他們的確學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)用個(gè)性的眼光看待事物，可是有部分學(xué)困生卻更顯現(xiàn)出他們的弱勢(shì)，在探究中，當(dāng)一些聰明的學(xué)生滔滔不絕時(shí)，他們卻默默無(wú)聞，只做一名旁聽(tīng)生，久而久之，這些性格較為內(nèi)向的孩子沒(méi)有了發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)和想法。要使這些孩子也適應(yīng)起來(lái)，教師就應(yīng)該在一開(kāi)始的時(shí)候就注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，耐心引導(dǎo)，不讓這些孩子成為探究活動(dòng)中的“忠實(shí)的聽(tīng)眾”。這些都是經(jīng)過(guò)十多年的教學(xué)和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，特別是聽(tīng)了幾堂名校名師的展示課后，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課寫(xiě)反思等活動(dòng)，讓我受益匪淺，彌補(bǔ)了一部分我在日常教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)，同時(shí)，也幫助開(kāi)闊了我的知識(shí)面，使我更深入地理解了數(shù)學(xué)這一門課的內(nèi)涵及它所具有的深意，使得我的課堂和我的學(xué)生有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，這一周的新課程實(shí)踐和骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)使我有了進(jìn)一步的發(fā)展，提升了自己的水平，它將引領(lǐng)我不斷地成長(zhǎng)。

三、引發(fā)思考，受到啟發(fā)

我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。

第7篇：防火心得體會(huì)范文

一、切實(shí)統(tǒng)一思想，層層壓實(shí)責(zé)任

要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的五中全會(huì)精神和總書(shū)記關(guān)于森林草原防滅火工作的重要指示批示精神，全面落實(shí)總理重要批示精神和全國(guó)秋季森林草原防滅火工作電視電話會(huì)議部署要求。全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，持續(xù)完善鎮(zhèn)、村、組“三級(jí)”森林防滅火責(zé)任體系，層層簽訂《森林防滅火目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，進(jìn)一步明確鎮(zhèn)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)“五長(zhǎng)”防控責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任、轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理責(zé)任、行業(yè)部門監(jiān)管責(zé)任、生態(tài)護(hù)林員巡護(hù)責(zé)任。全鎮(zhèn)上下要切實(shí)提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前森林防滅火工作的特殊重要性和緊迫性，逐級(jí)細(xì)化措施，科學(xué)指揮調(diào)度，扎實(shí)有效應(yīng)對(duì)，確保不發(fā)生重大人為因素火災(zāi)，不發(fā)生人員傷亡，全面打贏森林防滅火攻堅(jiān)戰(zhàn)。

二、加強(qiáng)督查，確保責(zé)任落實(shí)到位

要把森林防火工作納入重要議事日程，做到有部署，有檢查，有督查，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)林防火指揮部24小時(shí)值班制度，確保信息暢通，一旦發(fā)現(xiàn)火情，第一時(shí)間出動(dòng)專業(yè)力量，做到火災(zāi)火情早發(fā)現(xiàn)，早安排，早撲滅。要嚴(yán)格管控野外火源，實(shí)施封山禁火管理，嚴(yán)禁一切野外用火。護(hù)林員、檢查站等一線防控力量要全部堅(jiān)守崗位，加大巡護(hù)管控密度和力度，切實(shí)做到路口有人把、山頭有人看、墳頭有人守。對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)林區(qū)、關(guān)鍵部位，嚴(yán)防死守，嚴(yán)禁火種進(jìn)山入林。要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，加大追責(zé)問(wèn)責(zé)力度，對(duì)發(fā)生較大森林火災(zāi)和隔夜火的，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。要加強(qiáng)應(yīng)急演練，把森林防滅火工作做實(shí)，確保我鎮(zhèn)森林防滅火工作安全穩(wěn)定。

第8篇：防火心得體會(huì)范文

根據(jù)省公司《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，開(kāi)展“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)的通知》要求，公司開(kāi)展了“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)，作為一名中層管理人員，同時(shí)也是此次大討論活動(dòng)的主要參與者和推動(dòng)者,我組織了傳輸中心全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神，并學(xué)習(xí)討論了邵顯軍總經(jīng)理在“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論動(dòng)員大會(huì)上的講話,會(huì)上大家暢所欲言，紛紛表示要把大討論活動(dòng)與個(gè)人實(shí)際工作緊密結(jié)合，加快各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)傳輸接入建設(shè)步伐，按時(shí)保質(zhì)完成08春擴(kuò)工程，為經(jīng)營(yíng)單位做好年底沖刺發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全年完美收官提供強(qiáng)有力的保障，下面是我在這次大討論活動(dòng)中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、在解放思想創(chuàng)新發(fā)展上先行—步，爭(zhēng)做表率。解放思想、創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，作為一名合格的中層管理人員，必須要做創(chuàng)新發(fā)展的表率，通過(guò)大討論活動(dòng)的深入開(kāi)展，改變自己以往慣性思維的工作模式，創(chuàng)造性地開(kāi)展維護(hù)管理工作，勇于實(shí)踐、勇于探索，在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，要從舊的條條框框的束縛中解放出來(lái)，改變按部舊班的習(xí)慣，更加清醒地審視自己，最大限度地放寬眼界，自我加壓，振奮精神，樹(shù)立超常規(guī)發(fā)展的觀念，把全部精力和智慧都集中到發(fā)展上來(lái)。只有我們管理人員在解放思想創(chuàng)新發(fā)展上先行—步，爭(zhēng)做表率才能帶動(dòng)更多的員工投入到此次“解放思想創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)當(dāng)中。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，通過(guò)大討論活動(dòng)使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)發(fā)展的信心。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多不足之處，主要是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以增加知識(shí)，提高思想理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，修養(yǎng)道德情操，還可以擴(kuò)大工作領(lǐng)域和技能領(lǐng)域，不斷提高工作管理水平。因此，只有努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷提高學(xué)習(xí)意識(shí)和自身綜合素質(zhì)，而自己平日總是忙于手頭的工作，有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造、再學(xué)習(xí)。通過(guò)本次解放思想創(chuàng)新發(fā)展大討論活動(dòng)的學(xué)習(xí)，本人的思想、政治素質(zhì)得到提高，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，努力成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，進(jìn)一步錘煉自己的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，把理論知識(shí)應(yīng)用于工作中是我今后學(xué)習(xí)的方向。因此在中心的討論會(huì)上我們健全了學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持中心小組學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度，規(guī)定每月20日為集中學(xué)習(xí)日，每次重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究一、二個(gè)問(wèn)題，并指定中心發(fā)言人，要求學(xué)前有調(diào)查研究，學(xué)習(xí)時(shí)有筆記，學(xué)后有體會(huì)。同時(shí)我還要求自己將學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做好理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高自己的工作水平和辦事效率。

三、堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)。兩年前，在一次檢查代維公司二干線路維護(hù)工作中我認(rèn)識(shí)了一名包線員，了解到他在當(dāng)前巡線中碰到的一些困難，并通過(guò)代維公司及時(shí)給予了妥善解決，從那以后無(wú)論在“三盯”現(xiàn)場(chǎng)還是在線路巡回中砍青培土，無(wú)論碰到棘手問(wèn)題還是最近思想上有什么疑惑，他都會(huì)經(jīng)常和我電話溝通，使我能夠及時(shí)了解到線路上發(fā)生的事情和一線員工的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)本次大討論活動(dòng)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到經(jīng)常為員工著想，真正做到相互理解，相互信任，相互支持，員工要什么，想什么，需要為他們做什么，能解決的及時(shí)解決，暫時(shí)不能解決的及時(shí)做好解釋工作，在深入基層、深入員工生活的同時(shí)，還要通過(guò)健全制度，建立激勵(lì)機(jī)制，員工的積極性才能更高，責(zé)任性才能更大，形成“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快”的工作作風(fēng)，通過(guò)改進(jìn)作風(fēng)，我們管理人員的形象好了，干群關(guān)系近了，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展順利。

四、不等不靠，迎頭趕上。公司召開(kāi)的“解放思想、創(chuàng)新發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)，吹響了思想大解放、創(chuàng)新大發(fā)展的號(hào)角，也使我們進(jìn)一步看到了自己的差距，明確了發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)了加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。大會(huì)發(fā)出的解放思想、搶抓機(jī)遇干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的動(dòng)員令，必將對(duì)我公司做好年底沖刺發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全年完美收官，奠定持續(xù)跨越和諧發(fā)展堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。目前，我們與別的地市公司的差距，從根本上說(shuō)是思想觀念的差距，要在解放思想中統(tǒng)一思想，統(tǒng)一對(duì)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一對(duì)落后原因的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一對(duì)目前經(jīng)營(yíng)狀況的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一對(duì)發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變落后意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)A而不實(shí)的作風(fēng)，不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自立自強(qiáng)、敢想敢干、敢為人先的意識(shí)，別人不跑，我們要“搶跑”，別人跑，我們要快跑，只有如此，才能不被別人拉得更遠(yuǎn)，才能迎頭趕上。

第9篇：防火心得體會(huì)范文

一、解放思想，堅(jiān)持“三個(gè)創(chuàng)新”，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作

“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)是一次解放思想的再動(dòng)員、再教育，也是解放思想的再認(rèn)識(shí)、再提高。我們?cè)谒痉ㄐ姓ぷ髦?，以解放思想作為總開(kāi)關(guān)，堅(jiān)持“三個(gè)創(chuàng)新”，即在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在思考中創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)變觀念中創(chuàng)新。緊緊圍繞公正執(zhí)法、文明服務(wù)、熱情為民、優(yōu)質(zhì)高效這四個(gè)主題，嚴(yán)格杜絕法律服務(wù)不到位、社會(huì)承諾不兌現(xiàn)、辦人情案（證）、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的發(fā)生。教育引導(dǎo)司法行政全體人員認(rèn)清形勢(shì)、拓寬思路、拓展業(yè)務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二、加大管理力度，提高法律服務(wù)水平

為完善法律服務(wù)管理體制和工作機(jī)制，進(jìn)一步提高法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員的執(zhí)業(yè)能力和水平，我們對(duì)律師、公證員、和基層法律服務(wù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，開(kāi)展了“辦案（證）質(zhì)量大檢查活動(dòng)”、“法律服務(wù)和法律援助工作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng)”等，引導(dǎo)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)減免服務(wù)收費(fèi)，為解決困難群眾就業(yè)，落實(shí)城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，大力發(fā)展教育、衛(wèi)生、文化等民生問(wèn)題提供法律服務(wù)。

三、充分發(fā)揮法制宣傳教育的傳播和引導(dǎo)作用，為永城跨越發(fā)展?fàn)I造濃厚的法制氛圍

為進(jìn)一步推動(dòng)全民普法工作，我們開(kāi)展了以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制教育活動(dòng)、大力推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)宗教場(chǎng)所、進(jìn)軍營(yíng)。并不斷創(chuàng)新法制宣傳載體和形式、充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、法制文藝、群眾文化、社區(qū)板報(bào)等作用，促進(jìn)法制宣傳教育深入發(fā)展。