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愛國心得體會精選(九篇)

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愛國心得體會

第1篇:愛國心得體會范文

公元1839年6月3日下午兩點,林則徐,鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉,禮炮聲中,一群群工人站在木板上,向池內(nèi)撒下鹽,又把切成小塊的鴉片扔進(jìn)池里,在倒入石灰,頃刻間,虎門海灘升起了茫茫的煙霧,圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。

虎門硝煙,揭開了的序幕,寫下了悲壯的中國近代史第一頁,譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉,像海水沖刷煙膏那樣,洗去了腐敗無能的清政府強(qiáng)加給中國民族的恥辱,向全世界宣告了中國民族決不屈于侵略,堅決抵制鴉片的決心,譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。

一百年來,中國民族所承受的種種屈辱,一一呈現(xiàn)在我們眼前,特別是在林則徐陳列室,看到那些吸毒鴉片的照片,我的內(nèi)心回響著這么一句話“落后就要挨打,腐敗就要亡國”,這句話無論在哪個年代都是真理。而林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃,于新久久不能忘懷,我們青年一代又該如何做呢?我們應(yīng)有強(qiáng)烈的愛國情懷,更應(yīng)該有為了民族復(fù)興,為了祖國強(qiáng)大而作出卓越努力的行動。

而對我印象最深的還有幾張現(xiàn)代人吸毒的照片,其中就有一個聰慧,美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們?nèi)ド钏?。不僅危害自己,危害社會,更嚴(yán)重的是在危害我們的祖國。

今天,我們重溫虎門硝煙這段歷史,并不是發(fā)“思古之幽情”,而是把過去作為鏡子,更好地走向未來。通過這次的參觀活動,我們認(rèn)識到要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大;還有,我們深深地體會到的危害,因此要堅決抵制。

第2篇:愛國心得體會范文

讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!想要作文寫的好,作文素材是必不可少的。接下來是小編為大家整理的尊重生命心得體會作文范文,但愿對你有借鑒作用!

尊重生命心得體會作文范文一

生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。

每個人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命,便獲得了一次在世間享受生活的機(jī)會。生命,一個多美好而脆弱的名詞,對于我們,都要好好地珍惜,尊重自己的生命。

司馬遷忍受宮刑,身體的殘疾并未消磨他的意志,對于生命的許諾,他沒有放棄,沒有讓他的生命從此委靡,而是以一部《史記》著就了千古絕唱,彰顯了他對生命的諾言。

當(dāng)今社會之中,身殘志堅更顯示著一位殘疾英雄的氣概?!段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著作,而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿,成為了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬,是因為他尊重了自己的生命。

海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明,我曾試著想象那樣的生活會是怎樣,卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生,但不是痛苦,而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的,但在證實后,有的只是佩服。因為她正在詮釋著:尊重生命。

然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對生命的珍愛,更體現(xiàn)在當(dāng)危難時刻,英勇無畏的抉擇?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿湔蔑@文天祥不畏強(qiáng)權(quán),強(qiáng)烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低,而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄,遺臭萬年的秦檜,和坤卻在貪生怕死,愛財如命之中讓生命變得毫無價值。

“民為貴,社稷次,君為輕”,在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震,玉樹地震后,國家為死難者降半旗致哀,設(shè)立國家哀悼日,正是敬畏生命的體現(xiàn),表現(xiàn)了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

倫理即敬畏生命,珍愛生命,努力向上,讓生命發(fā)出華光異彩。

尊重生命心得體會作文范文二

風(fēng)為何能吹走一張白紙,卻吹不走一只小小的蝴蝶?!}記

叔本華曾說過:“要尊重每一個人,不論他何等卑微可笑?!币涀。钤诿總€人身上的,是與你相同的性靈。那么,同樣是生命,動物又何嘗不需要尊重呢?

曾有這樣一則新聞:在武漢某動物園中,一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能,將石子彈回卻砸傷了游客。

僅僅是一個小小的彎腰,拾起的是石子,擲出的是尊嚴(yán)---作為一個不尊重生命的人,他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子,卻飽含了對人類的控訴,捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。

生物課上,老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào),人作為自然界中等的生物,是擁有最健全的智慧的生物。

然而,我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴(yán),還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。

對于大多數(shù)人來說,比自己弱小的生命是那樣微不足道。

但在國外,一次十分重要的網(wǎng)球公開賽上,一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過是一位名不見經(jīng)傳的運(yùn)動員,而從發(fā)球到擊死小鳥,再到舉手示意停止,快速奔向小鳥,接著下跪,動作真誠,自然,毫無遲疑,澀滯的感記。

全場為之動客,喧嘩的場內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重,也獲取在場所有人的尊重。

也許人們早已忘卻勝者是誰,那個尊重了弱小生命的運(yùn)動員卻被所有人所銘記。

風(fēng)能吹起白紙,卻無法吹滅一只小小的蝴蝶。

因為生命的力量在于尊重,即使再弱小的生命,也值得被世上所有事物尊重。

尊重生命心得體會作文范文三

空閑時,我常常坐在家里平臺的秋千上,想:生命是什么呢?

秋天來到了,學(xué)?;@球場邊上一大片雜草叢枯黃了。蚱蜢在雜草叢中跳躍、飛翔,雜草叢成了它們的天下。這可是抓蚱蜢的好時機(jī)。我們?nèi)齻€一群,五個一伙便在雜草叢中抓蚱蜢。我用腳絆開草叢,眼睛注視著雜草叢。功夫不負(fù)有心人,我抓住了一只蚱蜢。為了防止它逃跑,我特地拔掉了它的腿,我把它捏在手掌心。它沒有了用來跳躍的腿,卻還可以用飛翔的翅膀!蚱蜢在我手心極力鼓動雙翅。我感到了一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住放了它。

一個萬里無云的下午,媽媽從菜市場買菜回來。買了一斤鯽魚,拿回家準(zhǔn)備用來當(dāng)晚餐。燒晚飯時,我在廚房看媽媽燒菜。鯽魚被媽媽用剪刀剖開肚子,把他們放回了臉盆里,他們竟然還能在水里活蹦亂跳。媽媽又用剪刀把鯽魚的鱗片刮掉了,還能在水里自由自在地游著!這令我心頭砰然一震:鯽魚們的生命是多么頑強(qiáng),即使它們只能活短短的幾分鐘。

過年時,我和弟弟發(fā)現(xiàn)了一只大約有一厘米長的螞蟻,它在搬運(yùn)一粒白米飯。我和弟弟盡會搞惡作劇。我們戴著手套,抓起那只螞蟻,把它其中的兩條腿拔掉了。我們一路跟蹤螞蟻,那只螞蟻盡管失去了兩條后腿,但它仍然竭盡全力把米粒背回了老巢。我和弟弟不禁對它肅然起敬,對自己剛才的所作所為后悔不已。

是啊,生命屬于我們的只有一次。我們要珍惜它,尊重它,才能使生命更加有意義,不能庸庸碌碌地結(jié)束我們僅有的一次生命。

尊重生命心得體會作文范文四

放學(xué)了,我哼著歌兒往家走,路過一片小樹林,夕陽透過樹木射在綠茵茵的草地上,在蒼翠茂密的枝葉間形成了條條光斑,真是一幅意境幽遠(yuǎn)的夕陽圖。

這時前方一陣嬉戲聲吸引了我,我停止腳步,發(fā)現(xiàn)一群高年級的同學(xué)正在掏鳥窩,他們把一對羽翼還未豐滿的小鳥捉下來放在地上玩。我湊上前去,看見小鳥已經(jīng)被他們折磨得奄奄一息,但還是奮力掙脫著,不停地哀叫,仿佛在說:“好哥哥,你們饒了我吧,爸爸媽媽還在等我?!笨墒?,他們好像沒聽見,繼續(xù)戲弄小鳥。這時,旁邊一個小男孩走過來勸他們說:“你們不能捉小鳥,小鳥是我們的朋友,你們快把鳥放回巢里?!睅讉€大同學(xué)根本就不理睬那個小男孩,似乎沒把他的忠告當(dāng)回事。小男孩大聲喊道:“你放還是不放,如果你放了小鳥,我什么要求都答應(yīng)你們?!蹦侨捍蠛⒆永湫σ宦?,故意刁難,其中一個說:“可以,只要你爬上樹頂幫我們摘一片樹葉,我們就把小鳥給你?!贝蠛⒆又钢豢脜⑻齑髽鋵⒘怂卉?。旁邊一位又補(bǔ)了一句:“就怕你沒這本事,更沒這膽量?!薄吧暇蜕?”小男孩咬咬牙,脫掉鞋,使著勁往上爬。我仰起頭,好大的樹呀!樹梢直插云端,在風(fēng)中輕輕搖擺,我看得一陣眩暈。我又望望小男孩,只見他剛爬到半腰,就已累得大汗淋漓、氣喘吁吁,還有幾次,他沒抓住樹枝,差點掉下來,我大氣也不敢出,死盯著那位小男孩,腦門上浸出汗珠,連那些孩子也驚訝得張開嘴。那一對小鳥的媽媽在上空盤旋著,發(fā)出陣陣哀鳴,被捉的鳥兒也在極力掙扎。小男孩終于折了片葉子,小心地順著樹干滑下來,他臉色鐵青、汗流滿面,喘著粗氣,顯然很累。他把樹葉遞給大孩子,把小鳥小心翼翼地捧在手上,小鳥在他手上停止哀叫。他不聲不響地把小鳥放回樹上走了……

這時,我突然感覺這個小男孩是多么了不起!他的形象在我心目中驟然變得十分高大。因為世界上沒有多少人肯為一只小鳥去冒險爬參天大樹,他,一個普通的男孩,竟然有一顆勇敢、善良、愛護(hù)小生命的童心。那位小男孩的義舉深深地印在我的腦海里。從那以后,我也總是呼吁我的小伙伴們愛護(hù)小鳥,因為小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?,我們都?yīng)該尊重小鳥那弱小的生命。

尊重生命心得體會作文范文五

世界上有一種情感,最為神圣,世界上有一種行為,最為可貴。這,便是尊重。

我曾聽說過這樣一個故事:在一次游覽中,一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來,漸漸便熱絡(luò)起來。到達(dá)景點之后,殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過,沒有花任何的錢。其中一個人看到后,對他的伙伴說:“我也去試試。”說罷,便買了副黑墨鏡戴上,走到了殘疾人專用通道上,對工作人員說:“我的眼睛……”還沒等他說完,工作人員便為他打開了通行的門,那個人高高興興地走了,他的伙伴很是疑惑!如果這樣,所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時,那名工作人員說話了:“請告訴你的朋友,以后不要再做這種占小便宜的事了,我讓他進(jìn)去,只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠(yuǎn),如果和他爭執(zhí),只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱?!?/p>

這是一個真實的故事,工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重,是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重,才能成為一個和諧的社會。

不知你是否注意過,公交車上,總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒,以及無言的尊重。但每每上車時,它總是讓形形健全的人占有著,也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花,只有你悉心澆灌它,它才會開出最美好的色彩。

不知你是否注意,街道上,總有兩行黃色的“彩帶”。黃色,多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行的車輛所侵占,所踐踏。這也讓盲人感到不便,盲道,普通的一件事物,卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛,踐踏盲道,不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會上,只有互相尊重,才會擁有一條真正的,將心與心連結(jié)的彩帶!

尊重是一個細(xì)節(jié),但也是一個日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放,才會擁有更加美麗得明天!

第3篇:愛國心得體會范文

我班共有學(xué)生60人,其中男生32人,女生28人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

二、具體措施:

1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量,構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣

9、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

10、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。

11、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要性。

12、對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。

13、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

14、針對班中的個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、營造向上氛圍根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)、

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。

2、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助干部樹立威信;

第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;

第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠

通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

四、活動計劃

第一周1、提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

3、開展班委競選,提出要求。

第二周1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

第三周1、培養(yǎng)學(xué)生自律,教室里要安靜。

2、加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1、進(jìn)行班級讀書活動。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1、慶“國慶”,進(jìn)行愛國主義勞動教育。2、進(jìn)行黑板報比賽。

第六周1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)行書香班級比賽。

第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2、進(jìn)行感恩教育。

第九周加強(qiáng)宿舍管理,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。

第十周1、準(zhǔn)備期中考試。2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周1、總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。

第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

第十四周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周養(yǎng)成教育、感恩教育。

第十六周1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2、教育學(xué)生早睡早起,不能貪眠。

第十七周1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。2、評選班級文明學(xué)生。

第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周1、制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,準(zhǔn)備評比。

第二十周1、搞好各類評比,樹立榜樣。2、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1、結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

2、平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在。

初一新生班主任工作計劃(二)俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

—新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。

剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

二、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學(xué)共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時,一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:

(一)公平、公正、合理。

(二)具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。

(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

(四)調(diào)動學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)造機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量?!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績,各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、有計劃的開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

四、付出愛心,用愛去做教育的后盾。

世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負(fù)這重任,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生,怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長。

五、見微知著,從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。