實驗室規(guī)劃精選(九篇)

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第1篇：實驗室規(guī)劃范文

關鍵詞：高校實驗室；規(guī)劃建設；探討

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

收錄日期：2013年6月7日

一、前言

在實驗教學以及開展科學研究的過程中，高校實驗室是主要的場所。高校要提高其相應的綜合能力，一定要做好高校實驗室的建設工作。高等院校要保證設立一個科學準確的定位，能夠從教學、科研的角度發(fā)展實驗室，并進行一定程度的建設。高校的根本任務是育人，在教學的過程中，實驗和實踐環(huán)節(jié)是至關重要的。因此，加強教學實驗室的建設是不可避免的，并且要對實驗室的教學進行一定程度的改革，充分提高教學質(zhì)量。要采取科學有效的建設方案進行高校實驗室的建設，在整個建設過程中，要采取和諧發(fā)展、適度超前、兼顧學科的指導思想。

二、高校實驗室的建設

1、信息化平臺建設。在建設高校實驗室的信息化平臺時，要結(jié)合校園網(wǎng)，對各個實驗室、教師辦公室、實驗儀器設備倉庫等進行一定程度的網(wǎng)絡布線，不斷構(gòu)建一個信息暢通的網(wǎng)絡環(huán)境。逐漸形成“自主式學習管理系統(tǒng)”、“開放實驗室預約平臺”、“實驗設備管理系統(tǒng)”等實驗室應用系統(tǒng)。在整個過程中，要進行科學、規(guī)范的信息化管理，并結(jié)合信息化手段，構(gòu)建高校實驗室信息化平臺。為了實現(xiàn)平臺的穩(wěn)定、安全運行，需要采用遠程維護更新的方式。

2、多媒體實驗室建設。在建設多媒體實驗室的過程中，要對文本視頻、投影實物視頻展示、音頻輸出的要求進行充分考慮，并采取視頻展示、圖文講解的方式將實驗教學內(nèi)容教授給學生。在最大程度上為學生提供一個具有聲畫效果、直觀生動的教學平臺。在實驗教學的過程中，如果采取多媒體設備進行教學，不僅為教師的實驗講解提供了一定的便利性，也保證學生能夠在聽課的過程中，隨著老師的講解進行主動操作，能夠在很大程度上提高學生的操作能力，并且保證學生對實驗知識的掌握程度。而且在教授過程中，采用多媒體的方式，能夠保證及時、有效地解決學生在現(xiàn)場操作中遇到的問題，增加了師生之間的信息溝通和交流的便利性。將學生存在的疑點、問題，通過屏幕展示的方式進行解答、演示，使得教學效果得到很大程度的提高。與傳統(tǒng)的實驗教學模式相比，多媒體的實驗教學能夠在很大程度上提高學習的學習興趣，并幫助學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。

3、虛擬實驗室、仿真實驗室建設。我國高校實驗室建設的一個方向是發(fā)展虛擬實驗室和仿真實驗室技術，這將會對教學質(zhì)量以及學生動手能力的提高有一定的促進作用。目前，因為許多高校認為實踐教學存在著成本高、理論與實踐脫節(jié)的問題，正在努力建設虛擬實驗室或是仿真實驗室。盡可能將其應用到教學科研中，采取“理論學習—仿真實踐—實物訓練”的方式，而且這種措施也取得了較好的實踐效果。尤其是一些高精尖的設備以及危險訓練環(huán)境的仿真。采取虛擬實驗室，高校能夠節(jié)省大量的經(jīng)費，并在一定程度上保證學生的安全。

總的來說，虛擬實驗室與仿真實驗室存在著以下幾點優(yōu)點：一是能夠為實驗教學內(nèi)容的擴展提供一定的促進作用，并且為學生提供了更大的學習空間，使得他們想象力與創(chuàng)造力有了進一步的提高；二是虛擬實驗與實際操作實驗有著互相補充的效果。學生可以通過虛擬實驗室學校現(xiàn)代化的先進實驗技術，并在很大程度上提高了他們的實驗操作技能與科研能力，從而提高了教學質(zhì)量；三是因為其存在著較為豐富的實驗科學評價手段，能夠?qū)σ郧敖虒W不方便考試的問題進行良好的解決；四是虛擬實驗室與仿真實驗室能夠提供一個觀察實驗的視頻窗口，使得學生能夠?qū)φ麄€實驗過程有了更清晰的掌握，教師在整個過程中，通過視頻窗口提供了一定程度的教學指導，使得實驗室對實驗操作有了新的感受和認識。

三、加強實驗室管理工作

因為實驗室的每項工作在實際工作中，有著各自的特點，其方法存在著一定的差異。但是在實驗室管理過程中，要采取統(tǒng)一的資源管理、開發(fā)的指導方針。將這個方針應用到實驗室內(nèi)部的各種管理工作中，不斷確立其管理方法，并協(xié)調(diào)各種管理工作之間關系。這樣才能在很大程度上保證實驗室的高效、合理運行。因此，要重視科學化的實驗室內(nèi)部管理。

1、建立健全管理制度。在實驗室的管理過程中，主要采取的管理制度，包括實驗室工作條例、實驗室工作人員崗位責任制、獎懲辦法、實驗設備管理辦法及操作規(guī)程、安全保衛(wèi)制度、消防制度、設備維修管理制度等。除了這些制度，要根據(jù)實驗管理工作中遇到的問題，不斷完善和改進實驗室管理制度。

2、建立健全各種賬冊登記，使管理工作有條不紊。首先要將賬冊及相應儀器試劑、領用登記制度進行完善，比如要在每學期中定期統(tǒng)計固定資產(chǎn)賬本、卡片、材料明細賬本等。要根據(jù)其實際的消耗情況，科學、合理的制定下學期實驗教學中所需要物品的購置計劃。此外，要制定借物登記本、試劑出庫登記本。在領用試劑時，注意注明所領用試劑的規(guī)格、數(shù)量。這樣能夠在統(tǒng)計各種實際消耗數(shù)量以及使用去向時有更大的便利性。

3、建立健全實驗室設備、實驗項目、實驗室人員的基本情況信息化管理。利用計算機巨大的信息處理功能，使數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、修改即時、迅速，可以為上級部門、科研教學工作等提供全方位的信息。通過網(wǎng)絡功能，實現(xiàn)資源共享、數(shù)據(jù)共享來達到合理調(diào)度與有效地利用。迅速準確地進行實驗資源供需動態(tài)分析，適時滿足教學、科研的需要，為教學、科研提供優(yōu)質(zhì)服務，從而節(jié)省人力資源、物資資源和時間資源，提高管理功效和管理決策水平，促使高校實驗室信息管理與決策工作逐步走向標準化、規(guī)范化和科學化。

4、實施開放式實驗教學，做好開放實驗室管理。在改革高校實驗教學過程中，實驗室開放是重要的環(huán)節(jié)，要將現(xiàn)有的教學資源進行充分利用，盡一切可能為學生提供便利性，并不斷提高高校的辦學效益和教學質(zhì)量。在實現(xiàn)教學計劃的前提下，為學生提供更多方便、實效的服務，并制定開放的實驗室管理辦法。在執(zhí)行過程中要采取嚴格的態(tài)度，建立起實驗人員崗位責任制，并執(zhí)行開放實驗室登記制度，即學生在實驗過程中，要記錄所在實驗室的實驗項目、實驗儀器編號等信息。各實驗室實行輪班制，要安排一定數(shù)量的指導老師和實驗技術人員對實驗室的開放工作進行承擔，并結(jié)合學生在實驗過程中遇到的問題，進行一定程度的解答。在儀器設備的準備、調(diào)整與維護的工作中，要進行嚴格執(zhí)行，并認真做好開放情況的記錄。

四、結(jié)束語

實驗室為學生的實踐能力和動手能力的培養(yǎng)提供了一個良好的平臺，它在高校的教育教學過程中，有著重大的意義。只有擁有良好的實驗室管理，才能在很大程度上保證一定的實驗教學和實驗操作。因此，各高校在加強實驗室建設和管理工作中有了更高的重視程度。高校要結(jié)合當前實驗管理的現(xiàn)狀，并學習一些先進的實驗室管理經(jīng)驗，保證實驗室的科學化管理以及規(guī)范化。而且提高實驗人員的素質(zhì)是非常重要的，要在很大程度上提高工作人員的安全意識。

主要參考文獻：

[1]劉名揚，王麒麟.實驗室系統(tǒng)化建設和規(guī)范化管理的探討[J].實驗室科學，2008.3.

第2篇：實驗室規(guī)劃范文

關鍵詞：實驗室設計； 功能區(qū)域；布局設計

中圖分類號： TH126 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）36-68-2

0 引言

在產(chǎn)品質(zhì)量不斷以數(shù)據(jù)說話的今天，檢測實驗室作為為社會出具公正數(shù)據(jù)的第三方機構(gòu)和為政府職能部門提供服務的公共平臺，起著為政府部門執(zhí)法提供依據(jù)，為建設施工、監(jiān)理及業(yè)主部門提供測試平臺，保證工程施工質(zhì)量及材料產(chǎn)品質(zhì)量的關鍵性作用。所以作為一個綜合性的檢測實驗室，應在建設前期對試驗室有一個比較系統(tǒng)的分析整理、規(guī)劃設計，從中需要考慮多方面的功能使用要求及注意事項，現(xiàn)結(jié)合寧波正信檢測科技有限公司新檢測大樓與大家共同談談關于檢測實驗室規(guī)劃與設計中的一些問題，以促進實驗室硬件的進一步提高。

1 試驗室的建設背景、總體思路及目標

為了適應檢測行業(yè)的發(fā)展前景，更好地滿足公司業(yè)務發(fā)展的需要及壯大規(guī)模、做強檢測行業(yè)，公司決定建設一個綜合性的檢測實驗室。新檢測大樓占地面積3000多平方米，共有4層，地處寧波望春工業(yè)園區(qū)。建設的總體思路是滿足工程建設各行業(yè)（交通綜合專項類、建設工程類、鐵路及軌道交通類、水利工程類檢測、巖土工程勘察類試驗室）等相關資質(zhì)條件的要求，按資質(zhì)要求劃分專業(yè)試驗室及為滿足檢驗產(chǎn)品資質(zhì)認定的相關要求，合理布置各試驗室和設定各專業(yè)科室，更好地服務于建設各方，為委托方提供更優(yōu)越的服務環(huán)境和進一步提高服務產(chǎn)品質(zhì)量，改善員工的工作環(huán)境，新大樓的規(guī)劃設計使試驗室整體的專業(yè)性更強、布局更加合理、規(guī)范，在保留原試驗室一部分較新的大型儀器外，其余的現(xiàn)代化檢測先進設備均計劃重新購置。

2 試驗室建設前期規(guī)劃設計中注意的問題

新檢測大樓的建設始終與其使用功能定位相互聯(lián)系，作為現(xiàn)代化的大型綜合性檢測實驗室應本著以人為本、服務優(yōu)良、技術先進、安全環(huán)保的設計理念來進行規(guī)劃和設計。

①人性化：新大樓的建設從兩方面表現(xiàn)為人性化，一是為員工提供了布局更合理，具有充足操作空間和有效通風設計的專業(yè)試驗室；二是為客戶提供了良好舒適的服務環(huán)境。②專業(yè)化：實驗室是完成專業(yè)試驗的地方，因結(jié)合具體的試驗項目為特定項目做一些專業(yè)化設計，為滿足專業(yè)實驗室的功能需求，得到符合規(guī)范，真實客觀的試驗數(shù)據(jù)，應考慮儀器之間操作對數(shù)據(jù)的相互影響，新大樓在很大程度上改善了硬件設施，添置了昂貴精密的先進設備。③安全性：由于一些化學試驗涉及的試劑具有毒性或劇毒，所以在設計規(guī)劃中要注意防火防爆，設置安全有效專用的試劑儲存柜及操作過程中的通風換氣，保證人身安全健康的設施。在消防設計中設計安全逃生通道，使疏散、撤離暢通無阻。④預見性：檢測行業(yè)處于不斷發(fā)展中，對于新建設的實驗室應適當考慮為后續(xù)業(yè)務的開展預留發(fā)展空間，應做到意識超前、突出重點、兼顧特殊的一體化設計。

3 試驗室總體布局及功能區(qū)域劃分

3.1 總體布局要求

結(jié)合各行業(yè)的檢測需求，檢測項目及試驗工作的操作流程，經(jīng)過項目關聯(lián)性分析和行業(yè)分類整合，避免以往先建樓再設計的老路，就需要先行參與設計，使實驗室內(nèi)部流程布局相對合理，試驗區(qū)域相對集中，檢驗區(qū)和辦公區(qū)互不干擾，水電齊備、通風良好、儀器分類擺放、動靜分離、房間格局寬敞明亮，實驗室臺面平穩(wěn)牢固、防酸耐堿，地面平坦光滑堅固、防腐防燃。

3.2 功能區(qū)域劃分

新檢測大樓大致劃分為以下幾個專業(yè)實驗室：

①建筑材料檢測室；②橡膠支座室；③水泥室；④金屬室（一）；⑤金屬室（二）；⑥土工合成材料室；⑦化學室；⑧化學藥品儲存室；⑨建筑管材室；⑩抗?jié)B室；？？？混凝土性能室（一）；？？？混凝土性能室（二）；？？？養(yǎng)護室（一）；？？？養(yǎng)護室（二）；？？？交安設施檢測室；？？？土工集料室；？？？現(xiàn)場檢測儀器室；？？？瀝青室（一）；？？？瀝青室（二）；？？？瀝青混合料室；？？？樣品加工室；？？？樣品室；？？？留樣室；？？？收樣室及客戶接待大廳。

3.3 各專業(yè)室布局設計注意要點

①應考慮部分儀器高度對實驗室建設的要求。如建筑材料檢測室中的管材落錘沖擊試驗儀和環(huán)剛度試驗儀、橡膠支座室的微機伺服液壓抗壓抗剪試驗機、金屬室鋼絞線試驗機和材料萬能試驗機等一類儀器高度超過了一般建筑的需求， 則要在設計前期進行恰當合理規(guī)劃，還要對這類主機部分自重比較大的儀器進行地基基礎的處理和加固，以防止后期產(chǎn)生不均勻沉降，影響儀器的平穩(wěn)和平整度。②應考慮儀器設備動靜隔離、干濕分離和高低溫分離。如水泥室中有需要稱量的電子天平和產(chǎn)生振動的振動臺、攪拌的攪拌機，它們之間需要相互配合使用，但是又不至于影響對方，那就需要在建設之前對振動臺基礎進行特殊處理，增設橡膠墊及留縫增設海綿，使振動臺基礎成為一個單體結(jié)構(gòu)。電子天平盡可能的放置在靜物一側(cè)，加以防護罩保護。對于比表面積試驗時試驗室內(nèi)濕度要降低至50%以下，而水泥物理力學試驗必須在濕度50%以上，所以需單獨設置一間，輔以除濕設備才能滿足規(guī)范對環(huán)境的要求。對于會產(chǎn)生熱源的一系列設備（如高溫電阻爐等），可以單獨設立一間，以防止溫度過高對其他儀器設備及試驗過程的影響。③布局過程中應充分考慮試驗對溫度和濕度的要求。對于規(guī)范明確規(guī)定對溫度和濕度有要求的試驗項目，應在考慮相互干擾影響的基礎上，充分整合，使有利于溫度濕度地控制和避免資源的浪費。④應考慮實驗室通風凈化，預防有毒有害物質(zhì)對人身健康的影響，并做好對環(huán)境保護（排污排毒）的要求。對于設置化學試驗的檢測實驗室，應考慮化學室應布置在下風方向或下游地段，保持一定間距和良好通風，建設中需使用耐火性能較好的材料?；瘜W試驗中常常產(chǎn)生有毒有害、易燃氣體，因此必須要有良好的通風條件，一般全室通風可設置排氣扇或通風豎井；局部通風可在大型儀器上安裝局部排氣罩；通風柜也是實驗室常用的一種局部排風設備，應使用防火防爆材料制作，按專業(yè)要求進行安裝。⑤應充分考慮實驗室用電和用水排水的要求。一般實驗室用電必須保證安全可靠及連續(xù)性，配電功率需滿足當前及今后富余發(fā)展的要求。每一實驗室都有三相交流電源和單相交流電源，要設置總電源開關，當實驗室無人時應能切斷電源。一些固定的用電設備，如電熱烘箱、恒溫箱、冰箱等需日夜運行的，應設置一路專用供電電源，不至于應總電源而影響其工作。每一試驗操作臺上都要設置一定數(shù)量的電源插座，至少一個三相插座，單相插座可設置2-4個，為后續(xù)發(fā)展需要，可平均2-3m設置一組插座，這些插座應有開關控制和保險設備，以防發(fā)生短路時不影響室內(nèi)正常供電。對于一些精密貴重的儀器應配備專用電源提供穩(wěn)壓、恒流、穩(wěn)頻抗干擾電源，必要時建立不中斷供電系統(tǒng)。關于用水排水，工程建設實驗室一般使用自來水，對特殊要求的試驗采用采購的分析用蒸餾水，對于用量比較大的實驗室在設計中可充分考慮使用功能來配套建設實驗用純水系統(tǒng)，產(chǎn)生的廢水應經(jīng)過凈化處理才能排入下水管道或委托專業(yè)污水處理機構(gòu)處理。對于養(yǎng)護室等水汽比較大的專業(yè)室，需排水通暢，在建設中應設置一定數(shù)量深度和寬度的溝槽，具體也可參照行業(yè)標準。⑥特殊要求：根據(jù)試驗特點，需要特別考慮的因素如防火、防爆、隔熱、防震等特殊要求，在相應實驗室設計中應一并考慮，這樣才能確保符合試驗要求。

4 智能化管理對實驗室工作開展的持續(xù)有效作用

①本實驗室采用專業(yè)室前后門禁系統(tǒng)，防止了與試驗工作無關人員隨意出入專業(yè)試驗室內(nèi)，充分保證了樣品的唯一性，保密和保護客戶的所有權(quán)。②采用專業(yè)室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，對試驗人員的操作過程可進行監(jiān)控觀察，防止數(shù)據(jù)造假，確保試驗的真實性，同時也可以對前面的試驗進行追溯，是公司管理層進行管理的又一舉措。③采用部分試驗項目儀器數(shù)據(jù)自動采集功能，對用于工程重要部位的鋼筋、試塊等進行自動采集、實時記錄，不允許修改，避免了人為修改，使數(shù)據(jù)的真實性得到了進一步的保證。

實驗室的建設無論是新建、擴建或改建項目，并不是單純性地選購合理的儀器設備，還要綜合考慮實驗室的整體規(guī)劃、布局合理和平面設計，以及供電、供水、供氣、通風、空氣凈化、安全措施、環(huán)境保護等基礎設施和基本條件。因此實驗室的建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要在建設前期進行充分細致地考慮，需要專業(yè)設計人員的相互配合，應做到專業(yè)參與，設計在先，這樣才能更好地服務于實驗室的使用。

參 考 文 獻

[1] 金暉，童艷.淺談檢測實驗室的規(guī)劃和設計[J].中國質(zhì)量技術監(jiān)督，2009（9）.

第3篇：實驗室規(guī)劃范文

（湖南財政經(jīng)濟學院，湖南 長沙 410205）

摘 要：隨著社會不斷發(fā)展和國家對教育事業(yè)的重視，普通高校為我國社會主義建設和科技進步等方面做出了巨大的貢獻.在人才的培養(yǎng)中，高校需要結(jié)合社會對人才的具體需要，培養(yǎng)符合市場經(jīng)濟發(fā)展需要的綜合型人才，特別是網(wǎng)絡技術等方面的優(yōu)秀人才，其社會需求量較大.本文結(jié)合高校計算機網(wǎng)絡實驗室的設計規(guī)劃與發(fā)展現(xiàn)狀，對系統(tǒng)設計的特點、目標、原則等進行了探討分析.

關鍵詞 ：普通高校；計算機；網(wǎng)絡實驗室；規(guī)劃設計

中圖分類號：TP393.07；G647文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）08-0029-02

隨著電子信息技術的發(fā)展和網(wǎng)絡技術的普及，一方面，社會經(jīng)濟建設和人們的生活等已經(jīng)離不開網(wǎng)絡技術的發(fā)展,另一方面，網(wǎng)絡技術的發(fā)展應用也需要更多的高科技計算機人才，也需要為人才的培養(yǎng)創(chuàng)建更為有利的條件.符合社會發(fā)展的人才，其培養(yǎng)需要嚴格的課程管理和良好的課程條件，也需要完整的網(wǎng)絡實驗室建設.高校作為人才培養(yǎng)的基地，在發(fā)展建設中需結(jié)合社會的需求來培養(yǎng)人才，提高人才各方面的素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的教學環(huán)境，計算機網(wǎng)絡實驗室是計算機人才培養(yǎng)中必不可少的教學硬件設施，為計算機人才的培養(yǎng)提供了更為完整的條件.

1 高校計算機網(wǎng)絡實驗室建設的現(xiàn)狀和意義

1.1 發(fā)展現(xiàn)狀分析

在傳統(tǒng)的計算機教學中，主要教學途徑是教師講解，很多時候?qū)W生只是被動地接受相關理論知識或者是有條件地進行上機操作，很多操作仍然是根據(jù)教師的操作按部就班地進行，在教師講解的基礎上加以復習和鞏固.隨著高校課程教學改革模式的不斷推進，計算機網(wǎng)絡教學逐漸被推廣，傳統(tǒng)的教學模式得到改變.計算機網(wǎng)絡教學與舊模式相比，具有直觀性、操作便捷、知識共享等特點，改變了傳統(tǒng)的單純理論知識學習的狀態(tài)，學生在學習中的主動地位也被理解和承認，對相關技術的探究能力和積極性也不斷提高.從目前來講，計算機網(wǎng)絡教學的發(fā)展已經(jīng)成為高校計算機教學的主要模式，并在實踐中對教師的教學和學生的學習都產(chǎn)生了積極影響.

但是，普通高校在網(wǎng)絡計算機實驗室的建設和設計規(guī)劃方面，還略顯滯后，很多高校在教學設備方面的投資較少，同時，也存在規(guī)劃不科學，不能為教育教學的發(fā)展提供更多的便利等問題，這些都影響到高校計算機教學的長期健康發(fā)展和教學質(zhì)量的提升.

1.2 設計規(guī)劃的作用

1.完善高校教學資源和設備

網(wǎng)絡實驗室的構(gòu)建，將各種電子工具和技術手段加以綜合，為高?？蒲刑峁┝己玫募森h(huán)境，在這個環(huán)境中，可以充分利用各種有效數(shù)據(jù)和信息資源，并根據(jù)自身學習的需要，選擇自身感興趣或者專業(yè)要求的設備，加以了解和學習，并通過一定的教學環(huán)境進行模擬學習和實驗，不受到教學空間和實踐的限制.

2.是網(wǎng)絡計算機教學模式發(fā)展的需要

高校教育階段，計算機網(wǎng)絡實驗室在發(fā)展中有很大的優(yōu)勢，但是在建設和發(fā)展中還存在很多不足之處，多年以來受到傳統(tǒng)教學模式發(fā)展的影響，學生在動手能力和自我思考能力方面較為欠缺，且這種現(xiàn)象成為了高校教學中普遍存在的問題，加之學校資金投入較少，實驗室的相關配套設備相對不足，導致教學中理論教學與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象嚴重，創(chuàng)新教學的發(fā)展也受到嚴重阻礙.

網(wǎng)絡實驗室的創(chuàng)建，能解決目前高校計算機網(wǎng)絡教學中的資金投入不足、設備陳舊等問題.

3.為學生的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境

計算機網(wǎng)絡實驗室作為一種先進的教學手段，在培養(yǎng)學生自我思考和解決問題的能力、幫助學生提高動手能力、加深對計算機理論知識的理解、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神等方面具有積極作用.讓學生在真實的試驗環(huán)境中完成計算機技術的相關項目，并且具有高效快捷等優(yōu)勢，能提高實驗完成的效率、及時對實驗的結(jié)果進行評價等，也為學生的課后反思和自我檢驗留出了更多的時間.另外，該種教學手段不受時間和空間的限制，反過來又促進教師教學手段的改革和創(chuàng)新，對學生的思維有很大的開拓作用，有利于其主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮.同時，通過網(wǎng)絡化教學，使得師生之間的交流不斷加深，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育發(fā)展中以學生為本的教學觀念.

2 普通高校計算機實驗室規(guī)劃原則和目標

2.1 網(wǎng)絡實驗室建設的原則

1.開放性、先進性

網(wǎng)絡實驗室作為一種現(xiàn)代的教學手段，在發(fā)揮教學功能的同時也應該是一個開放共享的系統(tǒng)，并且具有一定的擴展性，在計算機設備端口的擴展、網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的延伸等，需要根據(jù)系統(tǒng)的具體需要，保證各端口能互相聯(lián)系，最終實現(xiàn)教學資源的共享，并為建立更復雜和規(guī)模更大的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)提供參考，保證實驗室的建設水平能滿足學生學習和教師教學的需要，并且要跟上時代的發(fā)展，與社會先進技術發(fā)展和研究水平保持一致，這樣才能為社會的發(fā)展提供更多的技術支持和人才建設保障.

2.保證建設的安全性和可靠性

網(wǎng)絡實驗室的安全性和可靠性是其建設和設計的根本要求，在設計時要考慮其可能出現(xiàn)的安全隱患，保證在具體操作中各個系統(tǒng)之間互不干擾，同時要保證登錄等程序的安全性，這也是高校資源信息安全的重要體現(xiàn).

3.重視后期的維修和管理工作

軟件系統(tǒng)作為技術含量較高的設計系統(tǒng)，常會應用跨平臺設計方案，能在一定程度上節(jié)約實驗室日常維護和修理的費用，也有利于各實驗項目相關設備的更新，促進實驗室建設的不斷完善，但是，要保證其能發(fā)揮功能，也需要做好相應的管理工作.網(wǎng)絡實驗管理具有一定的難度，其研究課題眾多，對網(wǎng)絡需求各不相同，在其規(guī)劃和設計的過程中，需要對各方面進行綜合考慮，并重視做好系統(tǒng)性的管理工作，保證管理的靈活性和實用性，為其安全使用提供有力保障.

2.2 設計目標分析

結(jié)合當前科技發(fā)展水平和高等學校教育發(fā)展的現(xiàn)狀，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及其實驗室的構(gòu)建需要將教育教學工作的開展、科學研究的進行、高等人才的培養(yǎng)、社會服務職能的實現(xiàn)等相結(jié)合，保證各方面能和諧全面發(fā)展.其設計目標主要有以下幾個方面.

1.多元化目標

網(wǎng)絡實驗室建立的目的，是為學生計算機技術的提高和實踐能力的提升創(chuàng)造更為便利的條件.因此在設計中要保證學生有充足的理論學習平臺和實際操作空間，對網(wǎng)絡的不同結(jié)構(gòu)和具體子系統(tǒng)及相應的操作方法有一定的了解和探索.通過不同的實驗模擬來提高學生計算機網(wǎng)絡技術的實際掌握能力，并對所學的理論知識加以鞏固和加深記憶，從而為理論的創(chuàng)新奠定良好的基礎.此外，在試驗項目的設計上也要實現(xiàn)多元化，設計不同類型和不同操作方法的試驗項目，多方面提升學生的實際動手能力，同時，讓學生在多元的學習中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，強化與他人之間的交流合作，以便更好地適應新時期社會發(fā)展對人才的要求.

2.專業(yè)化目標

高校教學發(fā)展中重視學生專業(yè)化水平的提升，計算機專業(yè)對人才的專業(yè)化能力有較嚴格的要求，主要涉及到社會前沿技術的學習和研究及先進的網(wǎng)絡設備，從而能為技術的整體研發(fā)和教學應用水平的不斷提升創(chuàng)造更多的條件.在網(wǎng)絡實驗室的建設過程中，除了要結(jié)合學校發(fā)展的實際外，還要考慮社會發(fā)展和學生未來發(fā)展的需求，面向社會培養(yǎng)新型人才，保證人才能更好地發(fā)揮為社會建設服務的水平.此外，在建設中還要涉及到管理、信息處理等多種專業(yè)知識，保證學生能在某些領域?qū)χR有完整全面的吸收和理解，為最終在實踐中運用所學的知識解決實際問題提供更多的指導.

3 高校計算機網(wǎng)絡實驗室建設結(jié)構(gòu)和特點分析

3.1 結(jié)構(gòu)分析

1.按照實驗原理進行實驗分室

該項結(jié)構(gòu)是實驗室構(gòu)建和設計的基礎，任何學科的發(fā)展都離不開相應的理論基礎研究，計算機網(wǎng)絡技術的掌握，也需要對基礎原理等進行充分地把握，能在實踐操作中將理論作為指導.隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，其對計算機網(wǎng)絡實驗及其分室有高度的仿真能力，幫助學生理解難度較高的學術知識，從而不斷完善學生自身的理論知識體系.

2.管理系統(tǒng)的分室設計

系統(tǒng)的管理工作是保證系統(tǒng)正常功能發(fā)揮的重要條件，能幫助學生在短時間內(nèi)掌握相關的網(wǎng)絡技術，并不斷提高管理的水平.在此環(huán)節(jié)中可借助先進儀器的幫助，進行軟件仿真設計，完善實驗室相應的設備，并通過多種不同類型的實驗，對學生采取有針對性地培養(yǎng)，提高學生綜合素養(yǎng).

3.實驗故障分析室

受主客觀因素的影響，網(wǎng)絡實驗室在運行的過程中可能會出現(xiàn)一些問題，需要針對故障進行分析處理，并及時組建新的網(wǎng)絡系統(tǒng)，對出現(xiàn)錯誤的系統(tǒng)故障進行改造和設計，這也是計算機網(wǎng)絡實驗室維修中常見的現(xiàn)象，在故障排查中可采取交換硬件設備的手段，不斷提高學生自身對及其故障檢測的能力，做好定期的維修檢查工作.

3.2 特點分析

普通高校計算機網(wǎng)絡實驗室從一定意義上來講，是一個空間性的虛擬實驗室，不受物質(zhì)等條件的限制，讓師生擺脫了傳統(tǒng)教學中以教師為中心的實驗模式，是計算機教學不斷優(yōu)化發(fā)展的結(jié)果，對教學質(zhì)量的提升有很大幫助，同時也是高校現(xiàn)代教學管理理念創(chuàng)新發(fā)展的具體體現(xiàn).除此之外，其特點還包括其先進性和專業(yè)性，對計算機技術人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了更先進的教學環(huán)境和學習平臺，符合新時期教學發(fā)展的方向.

結(jié)語

綜上所述，普通高校計算機網(wǎng)絡實驗室的設計和科學規(guī)劃，在改善教學環(huán)境、完善教學設備等方面具有重要意義.在實際應用中，能有效提高教學的質(zhì)量，提高學生的創(chuàng)新能力和專業(yè)化學習水平.

參考文獻：

〔1〕李文.淺談高校計算機網(wǎng)絡實驗室的規(guī)劃與設計[J].電子世界,2012,10（22）:23-24.

〔2〕周璟.高校計算機網(wǎng)絡實驗室建設研究與探討[J].計算機光盤軟件與應用,2012,21（08）:153+155.

〔3〕董樹宇.高校計算機網(wǎng)絡實驗室的規(guī)劃與設計[J].黑龍江科技信息,2013,06（19）:188.

〔4〕楊顏玲.高校計算機網(wǎng)絡實驗室的科學管理[J].科技信息,2013,15（03）:289.

第4篇：實驗室規(guī)劃范文

關鍵詞：化學實驗室；化學藥品；規(guī)范化管理

化學是一門以實驗為基礎、富有創(chuàng)造性的中心學科?；瘜W實驗是學生掌握基礎知識和基本理論、培養(yǎng)基本技能、孕育創(chuàng)新意識必不可少的教學環(huán)節(jié)。而各項實驗又與化學藥品息息相關。所涉及化學藥品種類繁多，性質(zhì)不一，有易燃、易爆、劇毒等。相關管理人員必須制定完善的管理措施，為化學實驗室藥品管理工作提供有效支持，使相關管理單位能夠得到更好地發(fā)展。

1化學藥品管理制度的落實

實驗室管理工作不僅包括對實驗人員的行為管理，還要對實驗藥品加以管理，保證能夠更好地對實驗過程加以規(guī)劃，為實驗室管理工作的發(fā)展奠定良好基礎。因此，為了加強對實驗室化學藥品進行有效管理，防止在儲存、使用、廢棄等過程中對環(huán)境保護、人員安全造成不良影響，應制定化學藥品管理制度[1]。以M學院實訓中心為例，完整的管理制度可包括以下幾點：（1）建立藥品管理制度以防為主：根據(jù)不同藥品的理化性質(zhì)，結(jié)合季節(jié)氣候和儲存條件，嚴格執(zhí)行藥品管理的各項制度，加強藥品的申購、入庫驗收、在庫檢查、出庫復核、分類儲存，控制不利的外界因素的影響，做好藥品管理工作；（2）制定適合的管理辦法，以保證藥品的質(zhì)量：分類保管、順序排列、原裝配發(fā)、定期檢查、存量適當、分清規(guī)格等；（3）普及藥品管理技術知識，提高藥品管理水平：鼓勵實驗室管理人員參加各種高校實驗室工作交流會，既能總結(jié)管理經(jīng)驗，又培養(yǎng)了藥品管理技術隊伍，同時推動藥品管理科學技術工作繼續(xù)向前發(fā)展。

2化學藥品存放的規(guī)范化管理

由于化學試劑的品種和規(guī)格是繁雜的，性質(zhì)是各異的，因此要對試劑進行優(yōu)化管理。首先就要對藥品的基本性質(zhì)進行集中的了解，根據(jù)藥品的性質(zhì)進行管理機制的分類，以保證管理制度具有基本的針對性。只有保證分類管理的有效踐行，才能實現(xiàn)藥品的快速尋找和快速取用。以M學院常用的化學試劑為例：

2.1強氧化性

由于元素的性質(zhì)不同，化學藥品可分為氧化劑和還原劑，實驗室管理人員要對兩種試劑進行優(yōu)化存放，保證兩種物質(zhì)的分類放置。由于氧化劑和還原劑的性質(zhì)不穩(wěn)定，并且容易發(fā)生反應，所以不能混合在一起。另外，二者在受熱和碰撞的情況下會發(fā)生氧化還原反應，就會造成藥品性質(zhì)的破壞，不僅對藥品的管理模式不利，也對整體實驗室的安全造成不良影響。在實驗室中KMnO4、KClO4以及Na2O2都是氧化劑，應存放在干燥、陰涼、通風處[2]。

2.2低沸點及不穩(wěn)定性

在化學藥品中還有熔點、沸點不穩(wěn)定的試劑，要進行集中的低溫密封保存，以減輕環(huán)境對藥品儲存的影響。有機試劑甚至要進行砂土的掩埋，以減少藥品的揮發(fā)。另外，碘單質(zhì)要用棕色瓶進行保存，以減少藥品的質(zhì)量損失。而對于在空氣中存放性質(zhì)穩(wěn)定的藥品，要按照藥品的基礎性質(zhì)進行分類放置，可按酸堿鹽、單質(zhì)和化合物進行有效地區(qū)分。

2.3易燃易爆類

易爆類試劑：應放置在通風、遠離火源與強光的地方，采用防爆燈照明；與易燃、酸類、易被氧化等物質(zhì)隔離存放。如三硝基甲苯、三硝基苯酚、硝化纖維等[3]。易燃類試劑：燃燒情況較多，如白磷自燃，應存放在盛水的棕色廣口瓶中，水應將白磷全部浸沒；再將試劑瓶埋在盛硅石的金屬罐中；金屬鉀鈉遇水燃燒，應密封存放于干燥、低溫、通風的地方；乙醚乙醇高溫易燃，應避免日曬與隔離熱源、火源。

2.4強腐蝕性

具有強烈腐蝕性，接觸人體或其他物品后，即產(chǎn)生腐蝕作用，出現(xiàn)破壞損傷現(xiàn)象的試劑，如強酸、強堿類、酚及溴等，要進行集中存放管理。在存放過程中，一定要遠離精密度較高的相應儀器，以避免不良的實驗室設備損害。其中天平、穩(wěn)壓交直流電源還有其他的設備，都要遠離腐蝕性藥品，進行單獨放置和保存。

2.5劇毒類

一種是劇——具有強烈殺害性，少量侵入人、畜機體即可造成死亡，如汞、氰化物及有機磷制品等；一種是有——因誤食、接觸皮膚或侵入機體而使人、畜發(fā)生中毒或病害，如BaCl2、CCl4等。此類藥品，實驗室管理人員應設置存儲專柜，實行雙人收發(fā)，雙人保管制度，以保證藥品的安全管理。另外，實驗室管理人員要設置藥品領用明細登記，保證取用手續(xù)的完整，對于基礎的存貯量也要進行集中的控制，只要能供給相應實驗即可[4]。

3化學藥品使用的規(guī)范化管理

3.1合理取用藥品

在實驗室工作中，應注意合理取用藥品，避免浪費和污染藥品，需注意以下幾點：（1）應取用與使用要求相適應的純度等級的試劑；（2）取用過程中應注意不使試劑受污染。應用清潔的牛角勺或不銹鋼小勺從試劑瓶中取出試劑。若試劑結(jié)塊，應用潔凈玻璃棒搗碎后取出。液體試劑應用潔凈量筒倒取。從試劑內(nèi)取出的沒用完的剩余試劑不得倒回原瓶；（3）取用過程中應注意安全，打開易揮發(fā)試劑的瓶塞時，不可把瓶口對著人，不可用鼻子對著試劑口嗅試劑氣味。應注意試劑不得濺出；（4）取用易揮發(fā)性試劑時應在通風櫥內(nèi)進行，取用有毒有害試劑時應戴相應的防護用具。

3.2完善登記工作

在化學藥品使用的過程中，藥品取用工作的管理較為重要。首先，在藥品使用之前，應將藥品分為幾類進行登記，保證可以更好地執(zhí)行相關工作；其次，在藥品使用過程中，注重藥品登記的科學、合理性，保證能夠在一定程度上對藥品加以合理管理。在此基礎上，要對藥品的使用進行登記，詳細的記錄藥品使用情況，尤其是領用危險品。登記內(nèi)容包括：時間、試劑名稱、數(shù)量、用途、使用人簽字等，只有這樣，才能更好的對化學實驗室藥品進行管理。

3.3樹立綠色化理念

在化學實驗室藥品管理過程中，相關管理人員要樹立綠色化管理理念，保證可以在管理過程中執(zhí)行綠色化管理。首先，對于藥品的使用要實行綠色化管理，提高藥品使用的規(guī)范化，保證能夠更好地對化學實驗室藥品加以管理；其次，要重視藥品綠色化處理工作，保證不對環(huán)境造成不利影響，避免因為化學藥品處理問題對環(huán)境造成污染；最后，要重視化學藥品的循環(huán)使用，相關管理人員可以根據(jù)化學藥品的使用特點對其進行有效回收，在執(zhí)行回收工作時，不僅能夠更好的執(zhí)行綠色化管理，降低對環(huán)境的污染，還能降低相關管理單位的成本支出，為其發(fā)展奠定良好基礎[5]。

3.4實驗室廢液的規(guī)范化處理

在化學實驗室中會遇到各種有毒的廢液，如不及時妥善處理，就會對周圍的環(huán)境和水源造成污染，或造成意外事故，威脅人們的身體健康，尤其是長期在實驗室工作的相關人員。因此，有回收價值的廢液應收集起來統(tǒng)一進行處理，回收利用。無回收價值的有毒廢液也應集中收集送至專門的處理機構(gòu)[6]。在此環(huán)節(jié)，相關管理人員要重視廢液排放的周圍環(huán)境，排放之前利用漂白粉對其進行處理，避免對下水造成酸化影響。在收集廢液之后，用試紙對其進行檢測，保證廢液處于中性狀態(tài)時將其排放到下水中，避免重金屬藥品流放到環(huán)境中，對其造成不利影響。在化學實驗過程中產(chǎn)生的鹽酸廢液，鑒于鹽酸與污垢相互作用后，能降低污垢酸性，故可將其利用到生活中，對日常生活出現(xiàn)的污垢進行處理。例如，用廢酸水對廁所的沖洗，不僅可以對廢液進行分解，還能將廁所中的有害物質(zhì)消除，對化學實驗室藥物管理工作產(chǎn)生較為有利的影響。由此可見，化學實驗室藥品管理工作是較為重要的，相關管理人員必須對自身工作加以重視，保證能夠為化學藥品管理工作做出貢獻。

4結(jié)語

化學試劑管理是一項艱巨的任務，試劑管理工作是一項綜合性的應用科學技術。相關管理人員必須在重視綠色化管理基礎上提升自身工作執(zhí)行能力，保證各類化學藥品能夠得到規(guī)范化管理，提升藥品管理工作質(zhì)量，避免實驗事故的發(fā)生，保證藥品管理的安全性。

作者:陳斌 單位:福州大學至誠學院

參考文獻:

[1]劉艷霞.淺談實驗室化學試劑的管理[J].廣州化工,2013,41(4):214-216.

[2]李本一,栗繼祖.高?；瘜W實驗室危險化學品安全管理探析[J].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力,2011(5):78-80.

[3]方青,徐明,王燕萍,等.實驗室藥品和廢液管理問題及對策[J].吉林醫(yī)藥學院學報,2015(1):36-37.

[4]李碩,蘇小柱,謝家慶,等.淺議有機化學實驗室藥品的安全使用管理[J].科學咨詢,2013(22):50-51.

第5篇：實驗室規(guī)劃范文

2010年6—9月，在學院領導的帶領下，先后考察浙江大學、蘇州科技學院、山東建筑大學等高校，對外校辦學經(jīng)驗、評估經(jīng)驗進行了學習和借鑒，同時在“師生與教學管理用房”、“實驗室”、“圖書資料”、“科研與課程建設”四個方面與我校建筑與城市規(guī)劃專業(yè)進行了橫向比較，提出基本問題與建設建議如下。

一、師生與教學管理用房建設建議

1、提高城市規(guī)劃專業(yè)招生數(shù)量

提高城市規(guī)劃專業(yè)每年招生人數(shù)為30人以上，滿足評估標準。

2、增加建筑學與城市規(guī)劃學科教師數(shù)量

按目前的招生規(guī)模來計，建筑學專業(yè)需要引進10名專業(yè)教師，城市規(guī)劃專業(yè)學要引進7專業(yè)教師，建議2010年達到1：12左右。

3、加大師資培養(yǎng)和引進力度

評估前應達到“具有副教授職稱以上的專職教師人數(shù)不低于本系（學院）專職教師總數(shù)的30％，并有正教授2人以上”的評估要求，并需增加2-3名副教授以上教師。

4、擴大職稱成果認定范疇

（1）認可教師獲獎作品和學生競賽獲獎作品，提高其科研級別，劃入職稱成果認定范疇；（2）增設建筑學與城市規(guī)劃專業(yè)核心期刊種類。

5、增加教學管理用房

根據(jù)生均10平方米的評估要求和其它高校平均水平，我校建筑學與城市規(guī)劃專業(yè)需教學管理用房的建筑總面積6880 m2。現(xiàn)有設計教室、辦公室總建筑2400 m2，需增加面積4280 m2，必須增加以下用房，并滿足相應的面積：

（1）教學用房（使用面積2400 m2 建筑面積3500 m2 ）

①專業(yè)教室20間，按每間容納30人，每間80 m2 左右，使用面積1600 m2建筑面積XX m2。

②多媒體教室二間 90～100 m2/間

③計算機教室一間 150 m2/間 （現(xiàn)有學院機房70 m2/間）

④評圖室一間 90～100 m2/間

⑤報告廳 300 m2

⑥師生展覽廳 200 m2

（2）辦公管理用房（使用面積290 m2 建筑面積450 m2 ）

①教學與行政辦公室 250 m2

②接待室 40～50 m2

6、相對獨立并集中教學管理用房

（1）方案一：在我校屏峰校區(qū)設置獨立的建筑系館，將建筑學城市規(guī)劃專業(yè)教室與辦公區(qū)、實驗室集中布置，或分設2處，總建筑面積滿足6880平方米即可。

（2）方案二：將邵科館2、3、4樓設置為建筑系的辦公與實驗用房集中布置，改建成必要的評圖室、展覽室等必要用房，將學生教室集中于新教樓9、10層統(tǒng)一設置，這不僅是評估需要，更是符合建筑學、城市規(guī)劃專業(yè)特點增加學生交流，提高教學質(zhì)量之必須。

（3）方案三：在新教大樓內(nèi)7、8、9、10集中設置學生教室及與學生相關密切的模型室、評圖室、展室等必要用房，辦公室保持現(xiàn)狀不變，在建工學院6樓增設實驗室。

（4）方案四：將建工學院目前所在的文薈樓北側(cè)增加一排房間用作必要用房的建設，辦公維持現(xiàn)狀，將20個學生教室集中于新教樓8、9、10層統(tǒng)一設置。

（5）方案五：在尚德園四樓集中設置辦公區(qū)、部分實驗室和必要用房，將20間學生教師和與學生聯(lián)系密切的實驗室集中設置在新教大樓8、9、10三層。

（6）方案六：將子良樓a區(qū)整塊作為建筑系集中、獨立設置教師、辦公室、必要用房、實驗室的獨立區(qū)域。

二、實驗室建設建議

1、建設建筑材料與構(gòu)造實驗室

此實驗室建設計劃已經(jīng)得到批準，但是由于構(gòu)造實驗室相當于一個基本建設項目，根據(jù)現(xiàn)在建筑以及裝修材料和費用的增加，原有預算計劃偏少，尚需增加模型以及構(gòu)造節(jié)點施工費用約10萬元左右。并盡快確定建設場地，需要建筑面積約150平米。

2、新建視覺藝術實驗室（或稱為建筑攝影實驗室）

成立建筑攝影實驗室，將原來歸屬學院實驗中心的建筑攝影器材劃歸該實驗室。目前急需購置的設備有：數(shù)碼相機35臺，數(shù)碼攝像機2臺、閃光燈、濾鏡、遮光罩、照片打印機以及三腳架等，大約需要投入資金30萬元。場地面積需要60平方米。

3、新建城市規(guī)劃信息技術實驗室

根據(jù)目前城市信息化建設的需要，繼續(xù)建設城市信息技術實驗室，可以考慮與計算機cad實驗室一起建設，增加cad實驗室面積和有關城市信息的軟件設備，如arcgis、mapinfo、oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、cps城市規(guī)劃軟件、ppsv規(guī)劃總圖設計軟件、hy_sz市政管線設計軟件、光柵拼圖軟件rvcad、建筑與城市專業(yè)信息庫等，總計需要投入45萬元。

4、建設獨立的建筑cad實驗室

根據(jù)建筑數(shù)字教學的要求以及建筑虛擬技術的發(fā)展，需要建設獨立的cad實驗室以及購置相關的軟件。擬購置臺式電腦45臺，服務器1臺、大型繪圖儀、彩噴儀、掃描儀等設備以及正版cad軟件、空間彩繪大師、渲染器等軟件，需要試驗場地約150平米，需資金投入100萬元。

6、對建筑物理實驗室增加投入和場地面積

建筑物理實驗室共分為建筑聲學、建筑熱工和建筑光學三個部分，各部分需要獨立的實驗室以安放試驗設備，因此需要增加建筑面積，將三個實驗室分別設置，同時按照建筑聲學的要求需要有專門的混響、隔聲以及消聲室，這只能在新校區(qū)的建設中進行考慮，但是目前需要至少三個獨立實驗室，需要建筑面積200平方米。另需購置天然采光實驗用人工天穹、亮度計、駐波管、wbgt、室外氣象測試儀等設備，約需資金35萬元。

7、建筑模型試驗室。

建筑模型試驗室尚需增加設備：無繩充電式電鉆、數(shù)控激光切割機、便攜式銑機、大號電刨、高速木工帶鋸機、大方打磨機、砂帶機、22升工業(yè)吸塵器、工作臺、銑機部件工作臺、砂帶機部件、折疊式組合工作站機架、組合工作臺、鋸機、多功能工作臺、便攜式圓鋸、萬能線鋸機、精雕轉(zhuǎn)軸、釘槍、日豹氣泵、切紙機、膠裝機等，共計需要投入35萬元。面積。。。。。。

8、合計

實驗室建設需總資金投入255萬元，需空間面積560平方米。

三、圖書資料建設建議

1、設立建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室

面積不小于250平方米，閱覽座位不少于60個。最好設置于建筑系館內(nèi)，若無建筑系館，應與專業(yè)教室相對集中布置。

2、補充校館藏圖書、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室藏書

近一年半內(nèi)，使建筑規(guī)劃專業(yè)書籍總量從目前的2.0512萬冊，提高到2.4萬冊,生均紙質(zhì)專業(yè)圖書達到40冊。需新增紙質(zhì)專業(yè)圖書0.35萬冊，其中外文書籍1500冊。以每冊200元計，需資金投入70萬元。

3、擴訂專業(yè)外文期刊種類

從09年起，使建筑規(guī)劃專業(yè)外文期刊種類達到15種，需新增外文期刊5種。需資金投入3萬元。

4、調(diào)整專業(yè)中文期刊訂刊目錄

從09年起，使建筑規(guī)劃專業(yè)中文核心訂全。

5、增購現(xiàn)行建筑法規(guī)文件資料及工程設計參考資料

近一年半內(nèi)，增購現(xiàn)行新的建筑法規(guī)文件資料40種，120冊，以每冊40元計，需資金投入4800元。購買工程設計參考資料80套（冊），需資金投入2萬元。

6、購買及制作教學幻燈片、音像資料和教學模型

需購買教學錄像片20部，需資金投入5000元；購買及制作教學實例光盤50張，需資金投入4000元；購買教學模型5個，需資金投入5萬。

7、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室裝修

裝修費用按每平方米800元計（含家具），需20萬元。

8、合計

專業(yè)圖書資料建設需總資金投入101.4萬元，需空間面積250平方米。

四、科研與課程建設建議

1、加大扶持力度，縮小學科差距

建筑學科爭取列入?！爸攸c學科”，城市規(guī)劃學科列入?！爸攸c扶持學科”。呼吁學校、學院加大支持力度，增加教學科研面積、實驗設備和教學經(jīng)費。對教師獲獎作品和學生競賽作品的認可，與國內(nèi)建筑老八校接軌，確定為一定的科研級別。

2、增加“精品課程”傾斜力度

增加“精品課程”傾斜力度，評估前爭取省級精品課程1門，確保建筑學科校級精品課程1門、城市規(guī)劃學科校級精品課程1門。

3、增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度

增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度，評估前確保建筑學科“校級優(yōu)秀課程”2-3門、城市規(guī)劃學科“校級優(yōu)秀課程”2門。

4、增加“教改項目”傾斜力度

增加“教改項目”傾斜力度，評估前確保建筑學科“校級教改項目”增加3-4門、城市規(guī)劃學科“校級教改項目”增加2-3門。

5、增加專業(yè)學術交流機會

評估前，邀請國內(nèi)外知名學者及建筑與城市規(guī)劃專家進行專題學術報告會15次左右，次均費用約1萬元，共15萬元。參加國內(nèi)外學術會議累計30次以上，次均費用約0.5萬元，共15萬元。

6、建立教師學歷提高與進修學習制度

建立教師學歷提高與進修學習制度，評估前應達到10次以上，次均補貼0.2萬元，共2萬元。

7、加強教改論文扶持力度

《浙江工業(yè)大學學報》向建筑學科、城市規(guī)劃學科的教改論文傾斜。

第6篇：實驗室規(guī)劃范文

【關鍵詞】任職教育；實驗室；規(guī)范管理；制度建設

實驗室教學是任職教育院校教學工作的重要組成部分，所占比重大，與理論教學有著同等重要的地位，對于訓練學員的任職技能，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的工作作風，具有著重要作用。畢業(yè)學員的實踐工作能力以及專業(yè)素質(zhì)的高低，很大程度上取決于實驗實作教學的質(zhì)量。

實驗室建設水平是衡量專業(yè)教學質(zhì)量和科研水平的重要標志，同時其建設與管理工作內(nèi)容復雜，任務繁重，如何做好這項工作有許多值得注意研究與探討的問題。尤其在培養(yǎng)“單一型”人才向“復合型”人才轉(zhuǎn)變，由培養(yǎng)“知識型”人才向“素質(zhì)型”人才的任職教育轉(zhuǎn)型階段，處在素質(zhì)教育前沿的任職教育院校實驗室也必然要適應這一要求。本文就如何搞好新形勢下任職教育院校實驗室建設談幾點思考。

1.進一步完善實驗室管理制度

1.1嚴格登記制度

實驗室是對學員開展實作技能訓練的場所，所有的儀器設備都有其自身的操作使用規(guī)范，為保證實驗實作的正常進行，無論是實驗室工作人員還是任課教員，均應嚴格遵守實驗室工作登記制度，準確記錄實驗實作時間、內(nèi)容、機器設備的使用情況及其狀態(tài)。防止走過場，事后登記或干脆不登記的現(xiàn)象，這對推動實驗實作秩序是必要的；同時，作為實驗室人員還應嚴格貫徹物品、資料借用登記制度，使儀器設備、隨機技術文件的管理有序，不出現(xiàn)糊涂帳。

1.2保證實驗課的開出量

實驗實作課的開展要進行必要的細化，量化。每個項目應如何開展、實作內(nèi)容是什么，要達到什么目的要求，都應有明確的概念，以便有的放矢，更好地開展實作。保證實驗實作課的開出率，達到課程的實作要求，可以提高教學效果。同時，還可以通過總結(jié)提高，不斷完善實作內(nèi)容體系，提高教學質(zhì)量。

1.3加強對實驗室儀器設備的管理

儀器設備是實驗教學中的核心內(nèi)容，教學都是以特定的儀器設備為主要內(nèi)容開展的。因此，保證儀器設備良好的工作狀態(tài)，是保證實作正常進行的前提，這就需要實驗室人員平時加強對儀器設備的管理和維護，隨時掌握儀器設備的工作狀態(tài)，嚴格執(zhí)行周、月通電制度，及時做好記錄，有問題及時維修排除或上報。

1.4完善健全實驗實作教材、大綱

實驗教材與大綱是實驗教學的依據(jù)與綱領，產(chǎn)生好的實作效果，必須有相應的實作指導書與實作大綱作為依據(jù)，這樣才能使實作教員目的明確，學員心中有數(shù)，更加突出實作的針對性。

1.5實施崗位工作量評定制度，提高實驗室人員工作積極性

實驗室工作涉及范圍廣，內(nèi)容繁雜。既有教學、科研，又有儀器設備維修保養(yǎng)與實驗室建設管理，且不同實驗室工作量大小也會有所不同。實驗室工作人員長期致力于教學改革，人才培養(yǎng)，自修自制等方面工作，但他們的工作往往得不到重視，更沒有得到政策上的鼓勵，嚴重挫傷了他們的工作積極性。因此，有必要建立科學的實驗室工作量評定制度，系統(tǒng)量化出實驗室工作人員的工作量，并在政策上給予適當?shù)膬A斜，這樣可以調(diào)動實驗室人員的工作積極性，便于實驗室工作的順利開展。

1.6建立實驗室分工負責制

實驗室儀器設備眾多，且功能不一，涉及到的往往不止是一個專業(yè)，如果協(xié)調(diào)不好，很容易造成管理上的混亂。建立分工負責制，使每名實驗室工作人員分工負責不同的實驗項目或?qū)嶒瀮x器設備，有利于人員的合理配置，增加實驗室運作的有序性。也可以使實驗室人員集中精力管理好自己的項目分工，更好地開展工作。

1.7開展實驗室評估，促進實驗室正規(guī)化建設

實驗室的建設水平在一定程度上反映了任職院校教學、科研和管理工作的水平。為了適應當前優(yōu)化環(huán)境、充實內(nèi)涵、提高質(zhì)量，講求效益的要求和促進實驗室工作，采用較為科學的方法，建立實驗室評估體系，客觀地評估實驗室的工作量是很有必要的，這樣既可以為加強宏觀調(diào)控提供可靠的依據(jù)，又可以使各實驗室通過評估實現(xiàn)自我完善，自我解剖，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，克服薄弱環(huán)節(jié)，從而加速實驗室建設，提高管理水平、實驗教學質(zhì)量和科學研究能力。評估各條目的擬定，應該講求實效，堅持客觀性和可比性，適宜量化，便于進行，但不能給實驗室人員增加額外的工作負擔，避免浮夸和單純追求名次的現(xiàn)象發(fā)生。

1.8推進實驗室信息化管理水平

信息技術高速發(fā)展的今天，計算機已經(jīng)成為人們辦公不可或缺的手段之一。為了對實驗室的工作進行系統(tǒng)的規(guī)劃管理，使用計算機對實驗室日常工作進行管理已經(jīng)成為實驗室建設的必然趨勢。合理的信息管理系統(tǒng)可以極大提高實驗室管理效率，帶來方便快捷地信息存儲、處理機制，必然會極大提高實驗室的正規(guī)化建設。如果采用網(wǎng)絡運行方式，還可以實現(xiàn)實驗室與實驗室、不同院校的實驗室之間的信息互通，互相借鑒，達到共同提高，互通有無的目的。

總之，實驗室管理制度，是實驗室建設的框架，是基礎，是實驗室正常運作、順利開展實驗教學的前提。必須對實驗室的運作機制引起相當重視，建立規(guī)范、合理、嚴格的管理機制，才能更好地發(fā)揮實驗室在實踐教學中的重要作用，達到教書育人的目的。

2.大力提高實驗室人員的思想、業(yè)務素質(zhì)

生產(chǎn)力諸要素中，人是第一性的，任何高、精、尖的儀器設備離開了人都不能發(fā)揮其獨特的優(yōu)越性，而人一旦真正掌握了它們，就能增添無限的生機和發(fā)揮極大的效益。因此，實驗室建設也應該將人員素質(zhì)的培訓和鍛煉作為重要任務來抓。實驗室人員素質(zhì)的高低，將直接影響到實驗教學質(zhì)量的高低。

2.1建立實驗室人員導師負責制

為培養(yǎng)鍛煉年青教員的工作與實踐能力，院校實驗室多充實有數(shù)量較多的青年教員擔任實驗員工作。這種情況下，應選派有學術指導能力、有豐富實驗教學經(jīng)驗和關心實驗人員成長的中老年教員擔任年青實驗人員的指導老師，負責對實驗室人員的政治思想、專業(yè)知識、實驗技能、實驗室管理等各方面的教育和培養(yǎng)。特別是對大型精密儀器和設備比較集中的實驗室，更應該配備責任性強、具有高級職稱的教員擔任實驗室主任，執(zhí)行室主任負責制，以加強對實驗室的管理。建立實驗室人員導師制，既有利于對實驗人員的管理，使人才結(jié)構(gòu)趨向合理，也有利于年青教員工作實踐能力的培養(yǎng)。

2.2鼓勵實驗室人員進修、深造

實驗室實驗教學的目的，是為了訓練學員的任職實踐技能，滿足學員工作后的任職需要。而實驗課程教學好壞高低，必然會產(chǎn)生不同的教學效果。任職教育院校應該積極為實驗室人員創(chuàng)造機會，鼓勵他們進修、深造，開闊視野，到其它院校交流合作，把握市場人才培養(yǎng)需求，以全面提高實驗人員的綜合業(yè)務素質(zhì)，更好地為實驗室建設服務，更好地教書育人。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)有設備潛力，構(gòu)建網(wǎng)絡教學環(huán)境

實驗室建設受到人力、財力、物力等因素的制約，必然出現(xiàn)一定時期內(nèi)先進設備與尚可使用的老舊設備同時并存的現(xiàn)狀。充分發(fā)揮現(xiàn)有設備效能的同時，除了逐步更新先進設備，更應著力開發(fā)無實作設備情況下的教學方式――網(wǎng)上虛擬實驗室。

3.1對老舊設備進行技術改造，使其“一機多用”

實驗室建設，應該立足于實際，既要逐步購置新設備，提高實驗室的現(xiàn)代化水平，又要對老舊設備進行技術改造，發(fā)揮潛力，達到“一機多用”的效果，以滿足教學需要，達到較好的教學效果。例如某新型設備未配備，但是某老型號的設備與其顯示內(nèi)容與功能分區(qū)基本相同，這樣我們可以因地制宜地使用老型號設備進行教學，克服無實裝的難題。這樣的舉措也可以給學員建立深刻印象，提高實作教學效果。所以，結(jié)合新課程體系的要求，充分調(diào)動廣大實驗人員的積極性，想辦法動腦筋使老設備延長使用壽命，提高技術性能，是解決新型設備到位困難的難題。另外還可以將一些老設備用在如鍛煉學員的基本操作能力，進行故障排除和維修拆裝實作的基本技能實驗上，深層次挖掘老設備的潛力。

3.2開展網(wǎng)絡教學，著力建設網(wǎng)絡虛擬實驗室

隨著設備制造技術的不斷更新和發(fā)展，院校實驗設備滯后任職崗位需求的問題將會長期存在。同時從院校教學訓練的實際需求看，即使有相應實驗設備，一個專業(yè)有幾十人，甚至上百人，在一臺或幾臺設備上進行教學訓練，不但教學效益低，且教學裝備的使用壽命也不可能滿足學員人數(shù)多和反復實作的訓練要求。為此，建設采用先進的網(wǎng)絡技術、計算機技術、虛擬仿真技術等現(xiàn)代化教育技術的基于網(wǎng)絡的虛擬實驗室是任職院校教育現(xiàn)代化的必然趨勢。利用虛擬實驗室，可以實現(xiàn)某學科或某課程所有實驗教學功能，運用計算機軟件模擬和仿真具體的實驗環(huán)境、實驗對象和實驗過程，改善教育訓練中缺乏實作設備所帶來的弊端。

4.結(jié)語

實驗室建設在任職院校教育中占有重要地位，搞好實驗室建設是提高教學質(zhì)量的保證，是培養(yǎng)專業(yè)技術人才必不可少的條件。加強實驗室建設，是開展科學研究的物質(zhì)基礎，是深化實驗教學改革的關鍵。規(guī)范管理制度，強化任職教育院校實驗室建設，培養(yǎng)出更多合格頂用人才，是擺在我們面前十分迫切的任務。

參考文獻：

[1] 韓兆福，葛銀茂，吳衛(wèi)玲，等.崗位任職教育實驗教學的探索[j].實驗室研究與探索，2007，26（12）：115-118.

[2] 齊永欽.創(chuàng)新教育與高校實驗教學改革[j].實驗室研究與探索，2002，21（3）：9-13.

第7篇：實驗室規(guī)劃范文

2、不同品種的桂花它們的顏色也有所差異，總的來說是橙色、橙黃、橙紅甚至還有紅色的，不過大多數(shù)是金黃色的比較多，四季桂的花就是淺黃色的。

3、桂花是中國木犀屬眾多樹木的習稱，代表物種木犀（學名：Osmanthus fragrans(Thunb.) Lour.），又名巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅皮薄，葉長橢圓形面端尖，對生，經(jīng)冬不凋?；ㄉ~腑間，花冠合瓣四裂，形小，其園藝品種繁多，最具代表性的有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。

4、桂花是中國傳統(tǒng)十大名花之一，集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹種，桂花清可絕塵，濃能遠溢，堪稱一絕。尤其是仲秋時節(jié)，叢桂怒放，夜靜輪圓之際，把酒賞桂，陳香撲鼻，令人神清氣爽。在中國古代的詠花詩詞中，詠桂之作的數(shù)量也頗為可觀。自古就深受中國人的喜愛，被視為傳統(tǒng)名花。

第8篇：實驗室規(guī)劃范文

【關鍵詞】：城市規(guī)劃設計；生態(tài)城市；規(guī)劃建設；低碳環(huán)保

引言

生態(tài)城市的規(guī)劃和建設，是目前我國城市發(fā)展的趨勢。因此在城市的生態(tài)化建設中，必須使用科學手段，明確影響城市生態(tài)化建設的問題。通過先進的生態(tài)視角探索未來城市的規(guī)劃和發(fā)展，讓我國的生態(tài)城市建設能夠順利進行。

1、城市規(guī)劃設計的內(nèi)涵

城市規(guī)劃設計能夠總體上反應出一個城市的未來發(fā)展方向，對于城市的發(fā)展有指導性建議。針對城市規(guī)劃設計要能夠結(jié)合具體實際，從實際出發(fā)，利用城市的現(xiàn)有資源和城市發(fā)展總體水平來制定城市規(guī)劃設計方案。根據(jù)城市規(guī)劃設計的范圍來劃分，可以將城市發(fā)展規(guī)劃分為區(qū)域規(guī)劃和全局規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃設計的時間長短來劃分，可以將城市規(guī)劃設計分為短期規(guī)劃和長期規(guī)劃。在規(guī)劃發(fā)展上，一定不能急于求成，要能夠根據(jù)自身發(fā)展特點來進行逐步發(fā)展。城市的規(guī)劃發(fā)展是一個長期的過程，在發(fā)展中要分層次有計劃的進行發(fā)展。在城市的規(guī)劃發(fā)展中，一定要與國家的政策相適應，制定出最有效，最科學的發(fā)展規(guī)劃，合理優(yōu)化配置城市資源，努力促進城市經(jīng)濟良好發(fā)展，提高城市人民生活水平。

2、基本原則和特點

2.1生態(tài)城市規(guī)劃設計需要遵循的原則

2.1.1生態(tài)城市的布局原則

城市規(guī)劃是城市整體布局的規(guī)劃，合理布局是城市規(guī)劃建設的第一步。在進行生態(tài)城市規(guī)劃建設的過程中，一定要按照生態(tài)標準布局，在建筑材料的選擇上要盡量使用環(huán)保材料，同時在城市建設的過程中盡量減少對環(huán)境的污染。

2.1.2生態(tài)城市的節(jié)約原則

隨著人類文明的不斷發(fā)展，人們對于資源的需求不斷增加，資源短缺已經(jīng)成為日益嚴重的問題，建設資源節(jié)約型循環(huán)利用的生態(tài)型社會勢在必行。日常城市生活中消費必不可少，不可避免的產(chǎn)生生活垃圾，可以通過資源的循環(huán)利用減少城市生活垃圾，達到節(jié)約資源的目的。

2.1.3生態(tài)城市的共生原則

生態(tài)城市是一個系統(tǒng)，在城市的子系統(tǒng)之間存在著互惠互利的關系。城市規(guī)劃中要考慮子系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，保持城市生態(tài)的多樣性，這樣才能夠保持城市的長久發(fā)展。

2.2生態(tài)城市規(guī)劃設計中的特點

2.2.1系統(tǒng)復雜

生態(tài)城市包含社會、經(jīng)濟和自然生態(tài)因素等因素。各種因素之間相互聯(lián)系相互作用形成一個交錯的時空系統(tǒng)以滿足城市健康長久發(fā)展的需要。在進行城市規(guī)劃時必須考慮系統(tǒng)的復雜性和相互作用，從整體的大角度進行分析設計，保證系統(tǒng)的正常運行。

2.2.2區(qū)域觀念廣

生態(tài)城市本身就是一種城鄉(xiāng)結(jié)合的區(qū)域概念，規(guī)劃必須以其立足的更大區(qū)域范圍為基礎，把城鄉(xiāng)、區(qū)域、國家乃至全球不同地域空間層次規(guī)劃結(jié)合起來進行整體思考研究和共同的行動。生態(tài)城市與區(qū)域是相互依賴、相互制約的，生態(tài)城市應當力求與其區(qū)域共存、與自然共生，這要求生態(tài)城市規(guī)劃不能局限于小范圍的區(qū)域，更重要的是關注大范圍的區(qū)域、流域、國家甚至全球?qū)哟蔚囊?guī)劃。

3、生態(tài)城市規(guī)劃策略分析

3.1綠色城市交通規(guī)劃策略

進行生態(tài)環(huán)境建設要能夠保證城市中的交通規(guī)劃符合生態(tài)城市的發(fā)展規(guī)劃，具體來說，就是要能夠建設一個低碳環(huán)保的交通運行體系。要能夠建設一個高效快捷的交通運輸和樞紐體系，從根本出發(fā)，不斷促進城市的交通事業(yè)穩(wěn)步向前推進。同時要能夠建設多層次的便捷的公共交通運行體系，保證整個交通運行的正常運營，不斷提高各個交通網(wǎng)點之間的聯(lián)系程度，同時要能夠?qū)⒏鱾€交通的信息傳達到交通運行的管理部門，不斷提高交通運行的效率。值得注意的是，為了保證生態(tài)城市建設落到實處，要能夠不斷加強對綠色出行方式的投入，在城市的街道上可以投入公共自行車，不斷落實公交交通系統(tǒng)的運行效率提高，要以環(huán)境生態(tài)為出發(fā)點，鼓勵步行、自行車和公共交通。

3.2低碳能源使用規(guī)劃策略

在能源的使用方面，要不斷提高對可再生能源的使用力度，盡量避免使用一些高能耗和高污染的能源，只有在能源使用中做到合理使用，才能夠保證環(huán)境建設的效率提高。在進行能源使用中，要重視對低碳能源的使用程度，低碳能源在使用過程中能夠釋放出較少的對環(huán)境危害的a品，同時，在進行生態(tài)建設的過程中，加大對低碳能源的利用程度，能夠更好地落實生態(tài)城市建設工作。在進行城市電網(wǎng)建設的工作中，要能夠大范圍的利用低碳能源來進行電網(wǎng)工作建設，減少使用高能耗的能源。在電力輸送中，要能夠不斷更新傳輸技術，降低電力損耗，以實際行動來進行生態(tài)環(huán)境的建設工作。大力發(fā)展可利用的資源，能夠讓低碳能源的使用與生態(tài)城市規(guī)劃建設工作相結(jié)合，促進生態(tài)城市建設工作的進展。

3.3 資源利用與保護規(guī)劃

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們對于資源的需求量越來越大，資源浪費的現(xiàn)象也越嚴重，很多自然資源都面臨著枯竭的危險。在生態(tài)城市的規(guī)劃中節(jié)約資源以及利用可再生資源的規(guī)劃必不可少。其中對于自然資源的規(guī)劃包括土地資源、動植物資源、水資源以及礦產(chǎn)資源的規(guī)劃等，通過對這些資源進行合理的規(guī)劃利用，來實現(xiàn)城市的長久發(fā)展。

3.4建立低碳生態(tài)規(guī)劃指標與內(nèi)容

進行生態(tài)城市規(guī)劃中，要能夠從各項指標上來對生態(tài)城市建設進行一定程度上的規(guī)定，其中生態(tài)低碳指標是整個生態(tài)城市規(guī)劃的目標，通過生態(tài)低碳指標能夠反應出生態(tài)城市的重要建設工作。進行生態(tài)城市建設要能夠從根本上進行生態(tài)環(huán)境的建設，對生態(tài)環(huán)境建設要能夠通過指標制定來完成，而生態(tài)指標的制定通常包括更多的方面，比如城市的基本功能、生態(tài)環(huán)境、城市綠色交通規(guī)劃、以及城市新能源的有效利用等情況，對其進行生態(tài)規(guī)劃能夠更好促進生態(tài)城市建設。

結(jié)語

人類社會的發(fā)展對于自然資源的需求是必不可少的，生態(tài)城市就是從可再生自然資源的利用出發(fā)，將自然環(huán)境的保護與人類生產(chǎn)生活相結(jié)合，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。其中生態(tài)城市規(guī)劃的重點必然是生態(tài)環(huán)境，在對城市進行規(guī)劃的過程中首先要考慮當?shù)氐淖匀画h(huán)境，其綜合利用多方面因素建立相互聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)，最大限度的利用自然力量促進城市的發(fā)展，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

【參考文獻】：

[1]俸榮偉. 對于城市規(guī)劃設計中生態(tài)城市規(guī)劃的研究[J]. 建材與裝飾，2016（03）.

第9篇：實驗室規(guī)劃范文

    1進行合理的課程定位

    電子商務專業(yè)培養(yǎng)的目標是:培養(yǎng)學生具有電子商務專業(yè)理論、操作技能,掌握現(xiàn)代物流服務與管理方法;具備物流運輸、倉儲與配送等專業(yè)操作與管理能力;能運用電子商務技術進行日常商務處理、物流業(yè)務處理,具有現(xiàn)代物流服務與管理理念和良好的職業(yè)道德的實用型、復合型技能人才。這就要求我們在電子商務專業(yè)教學中的物流知識環(huán)節(jié),依托商貿(mào)物流實訓基地建設,設計合理的物流實訓環(huán)節(jié),在加強學生對電子商務物流知識獲得的同時,著重培養(yǎng)學生的實際應用能力。建立合理的課程定位就必須從培養(yǎng)計劃的制定階段開始,對課程定位進行比較明確的分析,突出課程群的作用,將相關課程采用打包集中,課程組統(tǒng)一制定課程教學大綱的方法。不能單純地孤立這類“專業(yè)綜合嵌套型課程”的建設,應力求建立模塊化內(nèi)容、團隊式師資、綜合型平臺式的教育培養(yǎng)體系,這種教學上的統(tǒng)籌安排有利于后續(xù)課程教工作開展過程中的調(diào)度,減少不必要的資源與時間浪費。

    2建立適合電子商務專業(yè)的物流實訓室

    目前,根據(jù)實際情況,電子商務專業(yè)學生有關物流知識的實習在很大程度上,以物流實訓實驗室為主。物流實訓室在于通過模擬物流活動的過程和觀察實際物流活動來重復物流知識,了解物流專業(yè)知識的具休運用,體會物流管理專業(yè)知識的作用,同時,物流管理教學實驗也為學生提供了參與物流管理活動的機會,使學生能夠直接感受到物流管理活動規(guī)律,促使學生運用物流管理知識完成物流管理活動。例如,物流模型、物流流程的模擬訓練;物流設施與設備的認識,操作實訓等。建立適合電子商務專業(yè)的物流實訓室能增加學生對物流知識的掌握,與目前社會對物流人才的需求相銜接,對于增強電子商務專業(yè)學生的綜合就業(yè)能力,具有很重要的意義。

    3選取適當?shù)膶嵱柦虒W內(nèi)容

    目前,各院校正在大力建設電子商務專業(yè),但是由于電子商務專業(yè)的發(fā)展時間短,各院校的電子商務專業(yè)沒有積累豐富的實際教學經(jīng)驗,電子商務專業(yè)建設方面還不是十分完整、不夠系統(tǒng)化,尤其在專業(yè)實習、就業(yè)方面還存在很多問題。而物流作為近年來的一個新興行業(yè),其發(fā)展的迅猛勢頭不容小覷。因此,作為電子商務實訓的重要一部分的物流實訓課程,其內(nèi)容的選取也就缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。根據(jù)電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,物流實訓課程教學內(nèi)容的選取應建立在對物流本身核心作業(yè)的分析之上,要“本色化”,要考慮“整體面”,在充分考慮院校實際情況的基礎上,發(fā)揮學校特色教學體系,做到面寬點深,既要考慮到物流系統(tǒng)的基礎與重點,又要有鮮明的特色培養(yǎng),在實際操作中應考慮以下幾點基本原則。(1)可行性原則。實訓教學內(nèi)容體系的選取要在理論上可行,符合物流實踐教學特點,比如大型配送中心運作實驗,由于受到場地限制就只能在計算機上進行模擬操作,實際操作只能借助于社會資源。(2)動態(tài)性原則。實踐教學過程是動態(tài)的過程,物流是一個快速發(fā)展的領域,新技術、新方法層出不窮,既要重視傳統(tǒng)的基本作業(yè)模式,也要注意與時俱進,才能符合現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,使教學內(nèi)容隨時展而呈現(xiàn)動態(tài)的變化。(3)整體性原則。對于教學內(nèi)容體系內(nèi)的各個模塊要體現(xiàn)整體性原則,重視物流與電子商務中其他教學模塊的銜接。以利于學生搭建起比較完善的知識體系。(4)有序性原則。要想學生能夠比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的實際作業(yè)知識,就要從整體角度出發(fā),要把不同層次的、不同內(nèi)容的實踐教學環(huán)節(jié)連接成一個體系,使實踐教學低層次結(jié)構(gòu)向高層次結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,與相關的專業(yè)內(nèi)容并行協(xié)調(diào),最終保證電子商務實訓實踐教學培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。