會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析精選(九篇)

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第1篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；會(huì)計(jì)教學(xué)；問(wèn)題；改革

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，各行業(yè)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才都有一定的需求，而這也推動(dòng)了會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。為滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，各大高校及職業(yè)學(xué)校都具備會(huì)計(jì)專業(yè)。然而，兩種院校對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)工作的開展方式及重視程度卻不相同。職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的主要機(jī)構(gòu)之一，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)還存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題不僅會(huì)影響到職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量和效率，也會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)的提高造成不利影響。基于此，為確保職業(yè)學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的更好培養(yǎng)，應(yīng)針對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)問(wèn)題，從多方面對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行改革，以此提升職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，進(jìn)而為其未來(lái)步入社會(huì)及開展工作奠定基礎(chǔ)。

一、職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)析

1.缺乏完善的會(huì)計(jì)專業(yè)課程

在職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，合理而全面的設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)課程，是培養(yǎng)專業(yè)會(huì)計(jì)人才的重要基礎(chǔ)，也是教師實(shí)施會(huì)計(jì)知識(shí)教學(xué)的重要依據(jù)。然而，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置，由于部分職業(yè)學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)缺乏深入的研究，理解比較片面，導(dǎo)致其對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置不夠全面，只重視對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)課程的設(shè)置和教學(xué)，卻沒有或很少設(shè)置輔的會(huì)計(jì)專業(yè)課程，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)缺乏全面的了解，再加上職業(yè)學(xué)校忽視學(xué)生素質(zhì)的提升，從而致使學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)無(wú)法得到全面的提升。

2.教學(xué)方法滯后

在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中，會(huì)計(jì)教學(xué)的實(shí)施仍是使用較為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即知識(shí)教學(xué)以專業(yè)課程教師的課堂講解為主，學(xué)生只需接受教師所傳授的知識(shí)。在此過(guò)程中，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的認(rèn)知全部來(lái)源于教師自身的認(rèn)知，而學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的方法也主要是受教師的影。基于此，采用這種傳統(tǒng)教學(xué)方式開展會(huì)計(jì)教學(xué)，不僅會(huì)對(duì)開專業(yè)學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)際操作能力的提升造成較大影響，也會(huì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)造成影響，不利于學(xué)生未來(lái)開展工作，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和改革也會(huì)造成不利影響。此外，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)，重理論輕能力，也是影響會(huì)計(jì)教學(xué)水平的主要問(wèn)題之一。在會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，教師過(guò)度重視會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的教學(xué)，而忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，不僅不符合素質(zhì)教育所提出的要求，對(duì)學(xué)生未來(lái)步入社會(huì)、開展工作也會(huì)造成影響，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不利于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。

3.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

在職業(yè)教育中，會(huì)計(jì)專業(yè)作為比較熱門的專業(yè)之一，其的特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的實(shí)用性和專業(yè)性，并且知識(shí)結(jié)構(gòu)較為抽象，理解難度比較大。對(duì)于職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)而言，因部分學(xué)生缺乏對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，再加上其自身思維能力和綜合素質(zhì)有待開發(fā)，很容易導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的初期，由于無(wú)法理解和掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，而逐漸對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，致使其對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)失去興趣，進(jìn)而放棄對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)。與其他高等院校的會(huì)計(jì)教學(xué)相比，職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的實(shí)施，更為突出會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)用性和專業(yè)性，不僅會(huì)計(jì)課程涉及的范圍比較廣，會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的理解也有一定的難度，導(dǎo)致在會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，無(wú)法有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作能力的提升受到影響。

二、職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的改革措施

1.健全會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系

在職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)中，會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置問(wèn)題是影響會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)施的主要問(wèn)題之一。在傳統(tǒng)教學(xué)理念下，因受多方面因素的影響，導(dǎo)致對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置不夠全面，以至于影響到學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的提升。職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)下，為更好地開展職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)，應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)課程進(jìn)行改革，健全會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系，以此完善對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置，在保留傳統(tǒng)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的同時(shí)，增加公共關(guān)系、稅法等會(huì)計(jì)專業(yè)輔課程，以便在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的知識(shí)面予以拓展，促使學(xué)生構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)，以此對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)和會(huì)計(jì)知識(shí)形成系統(tǒng)了解，確保學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)能夠得到全面的提升，以便為未來(lái)開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)。

2.改革會(huì)計(jì)教學(xué)的方法

在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中，為更好地開展會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，專業(yè)教師應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，在深入研究傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法所具備的優(yōu)勢(shì)予以保留，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，以此提升職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的水平，確保學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)能夠得到全面提升。在職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)中，為更加生動(dòng)、形象的講解會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，教師可依據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容及目標(biāo)，合理選用適宜的教學(xué)方法，如案例分析教學(xué)法、模擬教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法等，針對(duì)不同會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的特點(diǎn)，采用最佳方法開展會(huì)計(jì)教學(xué)，以使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的時(shí)候，自身對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理能力也可得到增強(qiáng)，進(jìn)而為開展會(huì)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

針對(duì)職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)，除了要從學(xué)校和教師的角度對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行改革外，也應(yīng)考慮學(xué)生在會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)其解決這些問(wèn)題，以便確保學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)能夠得到大幅度提升。在會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣是一種主要影響因素，主要是受傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)理念等多方面的影響。基于此，會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，增加課堂教學(xué)的趣味性，以此改善課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用簡(jiǎn)單、易懂的方法或技巧對(duì)抽象的會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行講解，以便幫助學(xué)生更好地理解和掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，據(jù)此對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)予以全面提升。

第2篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

[關(guān)鍵詞] 高職院校； 會(huì)計(jì)專業(yè)； “分段式”實(shí)踐教學(xué)

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 24. 060

[中圖分類號(hào)] G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2012）24- 0100- 03

隨著全球性金融危機(jī)對(duì)我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響，高職生就業(yè)難的問(wèn)題更加凸顯。相關(guān)調(diào)研顯示，我國(guó)高職生在就業(yè)中的表現(xiàn)為基本工作能力較差，適應(yīng)工作崗位的時(shí)間較長(zhǎng)，解決問(wèn)題的能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等不足，基本的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。因此，調(diào)整高職院校人才培養(yǎng)方案，解決高職院校人才培養(yǎng)模式和社會(huì)所需人才之間的矛盾、構(gòu)建適合高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)體系的問(wèn)題已成為高職院校不容忽視的問(wèn)題。

1 我國(guó)高職院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

眾所周知，實(shí)踐教學(xué)是高校各專業(yè)教育過(guò)程中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是溝通理論與實(shí)踐的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力的最有效途徑，對(duì)提高學(xué)生的就業(yè)能力有著不可替代的獨(dú)特作用，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)更是如此。然而，綜觀目前我國(guó)高職院校的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題。

1.1 會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室利用率太低

目前，我國(guó)高職院校各專業(yè)已陸續(xù)建立了實(shí)驗(yàn)室，但不少學(xué)校仍存在著重理論教學(xué)、輕實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)象。這與高職院校普遍存在的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地有限、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師數(shù)量不足等有著必然的聯(lián)系，甚至直接影響到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。以國(guó)內(nèi)高職院校會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，存在的問(wèn)題有：

（1） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏接近企業(yè)實(shí)際的、系統(tǒng)全面的實(shí)驗(yàn)案例，缺乏系統(tǒng)的、高質(zhì)量綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)教程。

（2） 會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重脫節(jié)。

（3） 重視工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，忽視商品流通會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)。

（4） 缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)教師的企業(yè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)較少。

（5） 實(shí)驗(yàn)課時(shí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。

1.2 校外實(shí)習(xí)困難重重

目前，由于大多數(shù)高職院校受時(shí)間、場(chǎng)地等限制，學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)及課時(shí)根本無(wú)法滿足日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求。因此，讓高職生到校外實(shí)習(xí)已成必然。然而，我國(guó)高職生在校外實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀是很難達(dá)到預(yù)期目的。原因在于：

（1） 實(shí)習(xí)單位聯(lián)系難。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)因商業(yè)機(jī)密等原因大多拒絕安排實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)。

（2） 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口。個(gè)別能接受實(shí)習(xí)生的單位，因各種原因所限大多實(shí)習(xí)生不能在相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)，而被安排做其他工作。

（3） 實(shí)習(xí)單位分散，給學(xué)校實(shí)習(xí)生的管理帶來(lái)一些問(wèn)題。

（4） 學(xué)生在外實(shí)習(xí)費(fèi)用較大，這將會(huì)給貧困學(xué)生帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

因此，為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的需求，進(jìn)一步強(qiáng)化仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全方位、多角度、多層次、知識(shí)化、綜合化地構(gòu)建以提升學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)校企合作，將成為社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的“共贏”之路。

2 “分段式”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建的總體思路

2.1 本文核心概念

（1） 就業(yè)能力。指大學(xué)畢業(yè)生在校期間通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會(huì)需求、在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的本領(lǐng)，包括基礎(chǔ)性能力、專業(yè)性能力和差異性能力3個(gè)方面，其中基礎(chǔ)能力是根本，專業(yè)能力是關(guān)鍵，差異性能力是核心。

（2） 實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的必要補(bǔ)充，是培養(yǎng)和提高大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能的有效途徑。主要包括實(shí)驗(yàn)課、課程教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)教學(xué)）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。在本文中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)暫不涉及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

2.2 總體思路

不難看出，前述“就業(yè)能力”與“實(shí)踐教學(xué)”兩個(gè)核心概念相互結(jié)合后，一對(duì)一地構(gòu)成了3個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)——基礎(chǔ)技能環(huán)節(jié)、專業(yè)技能環(huán)節(jié)、綜合技能環(huán)節(jié)。因此，本文認(rèn)為，高職院校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系應(yīng)緊緊圍繞這3個(gè)實(shí)踐教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)構(gòu)建一個(gè)層次分明、分工明確的會(huì)計(jì)“分段式”實(shí)踐教學(xué)體系，以實(shí)現(xiàn)有效提升和開發(fā)高職院校學(xué)生就業(yè)能力的目的。

3 高職院校“分段式”會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)

本文所構(gòu)建的高職院校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系具體分為3個(gè)階段并依次分別構(gòu)建3個(gè)平臺(tái)，即會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練平臺(tái)、會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練平臺(tái)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐平臺(tái)。

3.1 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練平臺(tái)——以實(shí)驗(yàn)課的形式開設(shè)

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練是做好財(cái)務(wù)工作的基本功，這一實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但卻是檢驗(yàn)高職院校學(xué)生就業(yè)能力的第一關(guān)。究其原因主要有：

（1） 高職院校學(xué)生應(yīng)具備的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和學(xué)生的崗位快速適應(yīng)能力是用人單位在招聘高職院校的畢業(yè)生時(shí)考慮的主要因素。沒有單位愿意花較多的時(shí)間、精力、費(fèi)用對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行基本技能培訓(xùn)，企業(yè)更需要有扎實(shí)會(huì)計(jì)基本技能的學(xué)生。

（2） 高職院校學(xué)生工作的初期急需會(huì)計(jì)基本技能。高職院校畢業(yè)生被聘到會(huì)計(jì)部門工作的初期通常從事的是一些財(cái)務(wù)崗位的輔工作。然而，縱觀我國(guó)高職院校長(zhǎng)期以來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)定位一直都有高估的傾向，如會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管等。這一定位在當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境下，顯然是不合時(shí)宜的。

根據(jù)以上分析，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)該針對(duì)上述財(cái)務(wù)崗位輔工作的就業(yè)需求來(lái)設(shè)計(jì)。所謂財(cái)務(wù)崗位輔工作是指除編制記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表之外的財(cái)務(wù)工作。包括票據(jù)填寫、匯總表編制、憑證要素審核、辦理銀行結(jié)算、公司注冊(cè)、報(bào)稅等。這類輔工作，由于難度較低且不直接涉及會(huì)計(jì)核心工作，只是為會(huì)計(jì)賬簿提供基礎(chǔ)資料，因此不需要系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)就能處理，具備一定的文化課基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，稍加練習(xí)即能熟練掌握。例如現(xiàn)金支票的填寫，在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練階段，只需向?qū)W生展示支票的樣本，介紹格式、用途、填寫要素即可，至于現(xiàn)金支票的使用方法、科目設(shè)置則在進(jìn)入第二階段的會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練時(shí)再做更為深入的訓(xùn)練。

3.2 會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練平臺(tái)——以實(shí)訓(xùn)課程的形式實(shí)現(xiàn)

為了讓學(xué)生從理論到實(shí)踐都能達(dá)到上崗要求，在高職院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，必須設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)崗位訓(xùn)練平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，向?qū)W生提供盡可能全面的、按崗位細(xì)分的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)仿真資料，以便強(qiáng)化訓(xùn)練會(huì)計(jì)人員應(yīng)有的主觀判斷能力、賬務(wù)處理能力， 為高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力的提升打好專業(yè)基礎(chǔ)。

3.2.1 會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練的特點(diǎn)

（1） 本層次的實(shí)訓(xùn)需要相當(dāng)程度的理論支撐。與第一層次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相比，會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練需要一定的理論知識(shí)做支撐，尤其是各會(huì)計(jì)要素的核算要點(diǎn)、各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型的特定核算方法等?？梢韵胂?，如果這些理論知識(shí)不能系統(tǒng)地掌握，則很難將實(shí)訓(xùn)進(jìn)行下去。

（2） 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)注重局部強(qiáng)化。本層次的實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)在于掌握各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算方法，只有當(dāng)練就了記賬憑證編制、賬簿登記等會(huì)計(jì)崗位技能扎實(shí)的基本功，為會(huì)計(jì)報(bào)告的編制提供準(zhǔn)確的資料，正確地編制會(huì)計(jì)報(bào)告才成為可能。

（3） 實(shí)訓(xùn)應(yīng)有同步仿真的實(shí)訓(xùn)資料庫(kù)作基墊。本層次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容已直接涉及到會(huì)計(jì)崗位的核心技能，這些技能的掌握程度將直接影響到會(huì)計(jì)檔案的真實(shí)性、合法性、準(zhǔn)確性。因此，要想把會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練做到位，需要同步的、仿真度較高的實(shí)訓(xùn)資料，然而僅就目前我國(guó)高職院校實(shí)訓(xùn)教材來(lái)看，還不具備時(shí)效性與高度仿真性，同步實(shí)訓(xùn)資料更為欠缺。

3.2.2 會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練實(shí)施要點(diǎn)

（1） 建立實(shí)訓(xùn)資料庫(kù)。高職院校應(yīng)定期進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，動(dòng)態(tài)更新收集實(shí)訓(xùn)資料，包括原始憑證、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、核算方法的收集與更新。

（2） 編寫同步實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。由實(shí)訓(xùn)教師根據(jù)調(diào)研情況，按照理論教材的章節(jié)編寫更新同步實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行局部強(qiáng)化。

（3） 按章節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。即按章節(jié)重點(diǎn)訓(xùn)練會(huì)計(jì)分錄的編制、記賬憑證的填制，輔助訓(xùn)練明細(xì)賬登記、總分類賬登記，至于會(huì)計(jì)報(bào)告的編制等則屬于第三層次綜合實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)，本層次尚不做考慮。

（4） 同步開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)與各專業(yè)會(huì)計(jì)理論課程相配套，包括內(nèi)容配套、課時(shí)配套（如實(shí)訓(xùn)課時(shí)與理論課時(shí)比例定為1 ∶ 3 ）。

本階段的訓(xùn)練建議安排在第二、第三學(xué)期比較合適，主要是為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、專業(yè)會(huì)計(jì)等課程的理論知識(shí)提供感性認(rèn)識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步加深對(duì)理論的理解度。其培養(yǎng)目標(biāo)是提高學(xué)生會(huì)計(jì)崗位的核心技能。當(dāng)然，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)資料庫(kù)的建立過(guò)程中，應(yīng)突顯對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的種類變化所應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整和應(yīng)對(duì)，尚不必考慮各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性。

3.3 會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐平臺(tái)——畢業(yè)實(shí)習(xí)前實(shí)施

建立綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的目的是對(duì)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力進(jìn)行全面的訓(xùn)練和考核，以滿足學(xué)生就業(yè)后對(duì)會(huì)計(jì)工作職位逐級(jí)提升的需求。

3.3.1 會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐平臺(tái)的特點(diǎn)

（1） 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)會(huì)計(jì)循環(huán)。從建賬、編制記賬憑證、登記賬簿、試算平衡直至編制會(huì)計(jì)報(bào)告，所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì)必須具有關(guān)聯(lián)性，各表格的金額之間應(yīng)具有勾稽關(guān)系。

（2） 經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具有“隱蔽性”。本層次實(shí)訓(xùn)中涉及到的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，均需由相關(guān)的原始憑證來(lái)做充分的描述，不再采用文字表述的方式給學(xué)生做出明確的提示，而是要給出分析判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的空間。

（3） 實(shí)訓(xùn)模型應(yīng)滿足就業(yè)定位。不論制造業(yè)、商品流通業(yè)、基建行業(yè)、金融業(yè)還是事業(yè)單位，高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的就業(yè)定位，選定一種行業(yè)類型的單位作為實(shí)訓(xùn)模型，切忌一味追求大而全。

3.3.2 會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐技能訓(xùn)練的實(shí)施要點(diǎn)

（1） 編寫成套實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。選定適合就業(yè)定位的某一特定行業(yè)單位為實(shí)訓(xùn)模型，在會(huì)計(jì)專業(yè)崗位技能實(shí)訓(xùn)手冊(cè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的組合、刪減或更新，詳細(xì)整合實(shí)訓(xùn)資料，盡可能系統(tǒng)、全面地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高度仿真的模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以檢驗(yàn)學(xué)生處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的綜合能力和水平。

（2） 建立實(shí)訓(xùn)模塊。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度不可一味追求快，應(yīng)該有張有弛地統(tǒng)籌安排整個(gè)實(shí)訓(xùn)進(jìn)程，具體可分為建賬、編制記賬憑證+登記明細(xì)賬、登記總賬、編制報(bào)表4個(gè)模塊進(jìn)行，根據(jù)每個(gè)模塊的工作量及難易程度，合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。詳見表1。

會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐技能訓(xùn)練應(yīng)安排在整個(gè)學(xué)制的最后一學(xué)期比較合適。

4 高職院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的運(yùn)行模式

高職院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的運(yùn)行可采用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與頂崗實(shí)習(xí)兩種模式相結(jié)合的方案來(lái)進(jìn)行。

4.1 將校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室充分利用起來(lái)“崗前熱身”

目前大多數(shù)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)都建有校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，但因缺乏具體操作內(nèi)容而一直處于空置狀態(tài)，造成了資源的極大浪費(fèi)。本文所建立的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系及所倡導(dǎo)建立的實(shí)訓(xùn)資料，恰好可以將校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室充分利用起來(lái)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室可分為手工實(shí)訓(xùn)和計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)兩種，大力加強(qiáng)計(jì)算機(jī)仿真會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)的力度，最終實(shí)現(xiàn)手工賬與電子賬并行的教學(xué)目的。但不論哪一種，都需要事先建立并不斷更新實(shí)訓(xùn)資料，從原始憑證的收集整理、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型的提煉整合到核算方法的更新，都要力圖做到與時(shí)俱進(jìn)“崗前熱身”，以保證最大程度上接近會(huì)計(jì)實(shí)踐。

4.2 動(dòng)員一切力量組織頂崗實(shí)習(xí) “實(shí)地演練”

頂崗實(shí)習(xí)是目前國(guó)內(nèi)高職院校比較推崇的一種實(shí)踐方式。由于很多高職院校都將頂崗實(shí)習(xí)安排在整個(gè)學(xué)制的最后一學(xué)期，并將其與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系到了一起，因此這種實(shí)踐方式在強(qiáng)化學(xué)生上崗實(shí)踐能力的同時(shí)，能夠發(fā)動(dòng)學(xué)生及社會(huì)力量自主尋找實(shí)踐崗位，提高了就業(yè)率，具有“一石十鳥”之功效。然而，我們都知道頂崗實(shí)習(xí)的本意并不僅僅局限于畢業(yè)前夕的“就業(yè)式”實(shí)習(xí)，在整個(gè)學(xué)制中期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的鞏固、操作技能的強(qiáng)化、就業(yè)能力的提升更是具有不可低估的作用。因此，本文認(rèn)為，頂崗實(shí)習(xí)可以分散到整個(gè)學(xué)制的每個(gè)寒暑假期間，讓學(xué)生帶著任務(wù)或積極獲取學(xué)分的動(dòng)機(jī)，盡早進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行就業(yè)能力的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)高職院校的高端技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

主要參考文獻(xiàn)

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第3篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：內(nèi)部控制；運(yùn)行；企業(yè)

中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673—291X（2012）26—0135—02

一、現(xiàn)狀

目前，中國(guó)企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)控制運(yùn)行現(xiàn)狀很不理想。長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種原因，企業(yè)的外部控制環(huán)境惡劣，企業(yè)內(nèi)部管理松弛，對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的作用普遍認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制弱化。由于控制的薄弱，導(dǎo)致企業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)營(yíng)狀況不斷惡化的情況時(shí)有發(fā)生。目前，中國(guó)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制實(shí)踐中存在的突出的、較為普遍的問(wèn)題有以下幾方面。

1.對(duì)內(nèi)控不重視，內(nèi)控只是流于形式。這種情況集中體現(xiàn)在一些民營(yíng)的中小型企業(yè)身上。在中國(guó)，大多數(shù)的民營(yíng)企業(yè)家依靠自己對(duì)市場(chǎng)的把握能力和個(gè)人的冒險(xiǎn)精神完成了資本的原始積累。他們大多對(duì)會(huì)計(jì)不太熟悉也不太重視，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最重要的。所以，這些企業(yè)往往沒有會(huì)計(jì)控制，老板一個(gè)人說(shuō)了算，會(huì)計(jì)的作用在于能否想辦法逃稅。坐支、白條抵賬或者私設(shè)小金庫(kù)的現(xiàn)象屢見不鮮。很多企業(yè)私自辦理活期存折，將現(xiàn)金以出納的名義存入，便于提款。

2.制定了一系列內(nèi)控制度，可是執(zhí)行力度不夠。這種情況集中體現(xiàn)在一些處于發(fā)展中的民營(yíng)企業(yè)和國(guó)有企業(yè)身上，當(dāng)然，有些上市公司也存在這樣的問(wèn)題。有些民營(yíng)企業(yè)發(fā)展到一定階段，出于發(fā)展的需要，往往會(huì)考慮上市，這個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要一套制度來(lái)使企業(yè)正規(guī)化，于是也會(huì)制定一些內(nèi)控制度。然而卻很難開展或者很難持續(xù)實(shí)施，因?yàn)橐习逡沧袷厥呛茈y的，同時(shí)內(nèi)控制度的實(shí)施也需要相應(yīng)的成本。對(duì)于國(guó)有企業(yè)，由于產(chǎn)權(quán)的原因，所以雖然制定了比較好的內(nèi)控制度，可是嚴(yán)格執(zhí)行的往往很少。其實(shí)這樣的例子很多，曾經(jīng)以利潤(rùn)高速增長(zhǎng)現(xiàn)身的“鄭百文”，在初步成績(jī)面前，頭昏腦熱，對(duì)眾多的下屬子公司管理失控，迅速跌入經(jīng)營(yíng)失敗的困境。

3.精心設(shè)計(jì)的偽控制。這種情況則集中體現(xiàn)在一些上市公司。像銀廣夏，表面上有關(guān)憑證審核、批準(zhǔn)等控制環(huán)節(jié)齊全，背地里卻是一條不折不扣的造假鏈！這些公司為了達(dá)到虛報(bào)利潤(rùn)或其他目的，不惜精心設(shè)計(jì)偽控制來(lái)欺瞞投資者。這種情況隨著中國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越多。

4.客觀環(huán)境變化的影響。面對(duì)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，企業(yè)要保持競(jìng)爭(zhēng)能力，必須要經(jīng)常調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略、內(nèi)部機(jī)構(gòu)等，這就導(dǎo)致原有的控制對(duì)新增加的業(yè)務(wù)內(nèi)容沒有控制作用。根據(jù)經(jīng)營(yíng)管理范圍、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的變化來(lái)調(diào)整和拓寬內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的內(nèi)容，建立和完善內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的變革與創(chuàng)新已變得尤為急迫。只有不斷調(diào)整內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)，才能提高效能，充分發(fā)揮內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的作用。

二、完善現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的對(duì)策

1.強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的管理機(jī)制。現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制不再是單一的過(guò)程和程序，它包括企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、預(yù)算管理、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和激勵(lì)在內(nèi)的一整套控制制度，把預(yù)算編制、激勵(lì)與約束機(jī)制等手段有機(jī)結(jié)合，已成為企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的有效手段。首先，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的約束力度，依靠政府的權(quán)威性提高政府和社會(huì)的外部監(jiān)督力度，依據(jù)相關(guān)法律制度來(lái)規(guī)范企業(yè)的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度并加快建立社會(huì)監(jiān)督體系。如通過(guò)中介機(jī)構(gòu)，站在公正的立場(chǎng)上對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行評(píng)估；通過(guò)內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)的有機(jī)結(jié)合，有效進(jìn)行內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的監(jiān)督檢查。其次，應(yīng)建立多層次的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度。通過(guò)明確相關(guān)責(zé)任人的權(quán)利和責(zé)任，使每個(gè)崗位和個(gè)人都處于監(jiān)督控制之下，避免會(huì)計(jì)控制流于形式。

2.明確設(shè)計(jì)主體和控制目標(biāo)。 內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度設(shè)計(jì)的主體應(yīng)是企業(yè)管理當(dāng)局，只有它作為主體，才能保證制度的有效實(shí)施。內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性，要求設(shè)計(jì)者既要熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)政策、業(yè)務(wù)性質(zhì)和管理目標(biāo)，還應(yīng)熟悉內(nèi)部控制的原理和方法，有較強(qiáng)的綜合分析和文字表達(dá)能力。因此，不具備條件的企業(yè)可以聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)。內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度是圍繞會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督來(lái)展開的，在設(shè)計(jì)時(shí)必須有明確的控制目標(biāo)，充分考慮各項(xiàng)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度是否符合內(nèi)部控制基本原則。

3.重塑成本費(fèi)用控制觀念。成本是決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)弱、盈利能力多少的關(guān)鍵。企業(yè)在設(shè)計(jì)和實(shí)施內(nèi)部會(huì)計(jì)控制時(shí)，必然要考慮成本費(fèi)用的控制問(wèn)題。內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的目的是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，制定內(nèi)部會(huì)計(jì)控制時(shí)應(yīng)堅(jiān)持成本效益原則。企業(yè)應(yīng)樹立成本費(fèi)用控制觀念，做好成本費(fèi)用管理的基礎(chǔ)工作，并將其融入到具體的業(yè)務(wù)過(guò)程中。在新環(huán)境下，要求企業(yè)改變傳統(tǒng)成本管理控制觀念、管理模式，通過(guò)成本管理和全過(guò)程控制，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到成本控制的目的。每個(gè)企業(yè)都應(yīng)建立合理的績(jī)效考核辦法，并加大考核力度。

4.建立以人為本的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制機(jī)制。通過(guò)優(yōu)化企業(yè)控制環(huán)境，明確職責(zé)權(quán)限，劃分責(zé)任中心，建立適當(dāng)?shù)臏贤ㄇ?。根?jù)實(shí)際完成情況予以獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，建立責(zé)、權(quán)、利相配合的激勵(lì)和約束機(jī)制，創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要企業(yè)全體員工的共同努力，因?yàn)閷?duì)于企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制來(lái)說(shuō)，人的主觀能動(dòng)性很重要，以人為本作為構(gòu)建內(nèi)部會(huì)計(jì)控制機(jī)制已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所接受，保證企業(yè)成員具有一定水準(zhǔn)的誠(chéng)信和能力是內(nèi)部會(huì)計(jì)控制有效的關(guān)鍵因素。所以，需要強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)誠(chéng)信管理，使會(huì)計(jì)人員樹立誠(chéng)信觀念，讓會(huì)計(jì)人員意識(shí)到會(huì)計(jì)誠(chéng)信和職業(yè)道德的重要性。建立以人為本的內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)員工的誠(chéng)信觀念，對(duì)提高企業(yè)員工的素質(zhì)，更好地實(shí)施內(nèi)部會(huì)計(jì)控制管理有著重要作用。

第4篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的執(zhí)行是我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要事件，它的實(shí)施順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，且和事業(yè)單位的發(fā)展趨勢(shì)相吻合，有利于提高事業(yè)單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、財(cái)務(wù)管理水平，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

二、新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行中存在的問(wèn)題

1.會(huì)計(jì)主體欠缺針對(duì)性

會(huì)計(jì)主體是任何一種會(huì)計(jì)準(zhǔn)則先要確立的一項(xiàng)內(nèi)容，主體的確定象征著會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)象的確定，財(cái)務(wù)工作范圍的劃定。在我國(guó)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的影響，事業(yè)單位的存在形式較復(fù)雜，當(dāng)前事業(yè)單位從整體看可以分成三類：①社會(huì)服務(wù)性；②具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)資格；③兼有社會(huì)服務(wù)性與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)資格，因三類性質(zhì)的不同，他們的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)形式也不同，相應(yīng)的對(duì)其會(huì)計(jì)要求也不盡相同，而新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在這方面存在明顯的漏洞。

2.會(huì)計(jì)計(jì)量屬性單一

在《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中，會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性主要包括公允價(jià)值、歷史成本、重置成本及現(xiàn)值；而在新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中嚴(yán)格用歷史成本界定會(huì)計(jì)計(jì)量屬性。雖然歷史成本有一定的優(yōu)勢(shì)，可以客觀地反映出物資成本，但其也有不足之處。隨著現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，貨幣價(jià)格不斷變化，固然短時(shí)間內(nèi)變化幅度小，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度看，人民幣一直處于不斷貶值的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。近幾年來(lái)歐債危機(jī)的爆發(fā)和會(huì)計(jì)計(jì)量屬性密不可分。在這種形勢(shì)下，事業(yè)單位的不動(dòng)產(chǎn)、大型資產(chǎn)始終位于不斷流失的狀態(tài)，嚴(yán)重威脅著國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。如果技術(shù)條件允許的話，可適當(dāng)引進(jìn)多元化的計(jì)量屬性，對(duì)于資產(chǎn)屬性不同的資產(chǎn)采用不同的核算方法，確保事業(yè)單位會(huì)計(jì)信息的價(jià)值。

3.資產(chǎn)負(fù)債界定面狹窄

新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債的定義范疇較窄，導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表中體現(xiàn)的資產(chǎn)負(fù)債難以展現(xiàn)出事業(yè)單位真實(shí)的財(cái)務(wù)情況。不管是資產(chǎn)還是負(fù)債，它一律界定為利用貨幣計(jì)量的資產(chǎn)或債務(wù)，但是因?yàn)閲?guó)際資源的多元化，有很多資源是無(wú)法通過(guò)貨幣量化的，導(dǎo)致少數(shù)資源不能在事業(yè)單位的資產(chǎn)負(fù)債表中得到真實(shí)的體現(xiàn)，可能誘發(fā)國(guó)有資源的無(wú)辜流失。從這點(diǎn)來(lái)看，新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則需要多向企業(yè)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)，放寬資產(chǎn)負(fù)債的定義，將那些不以貨幣計(jì)量的負(fù)債性的資源、資產(chǎn)、債務(wù)統(tǒng)統(tǒng)納入單位資產(chǎn)負(fù)債中，并在資產(chǎn)負(fù)債表中完整地體現(xiàn)，難以體現(xiàn)的則可以在報(bào)表附注中簡(jiǎn)要說(shuō)明，確保財(cái)務(wù)報(bào)表可以全面地反映出單位實(shí)際的經(jīng)濟(jì)情況。

三、執(zhí)行新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的方法

1.深刻認(rèn)識(shí)到新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行的意義

新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的執(zhí)行符合我國(guó)現(xiàn)階段公共財(cái)政體制改革發(fā)展，符合事業(yè)單位發(fā)展的需要，可以提高其會(huì)計(jì)工作效率，促使單位的會(huì)計(jì)信息更加全面、真實(shí)，減少財(cái)務(wù)漏洞，強(qiáng)化成本控制與績(jī)效評(píng)定。同時(shí)，執(zhí)行新準(zhǔn)則還利于促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的國(guó)際化，隨著我國(guó)企業(yè)的不斷發(fā)展，很多國(guó)內(nèi)企業(yè)開始踏入國(guó)外市場(chǎng)，舊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則已經(jīng)不適應(yīng)國(guó)外市場(chǎng)的規(guī)定，而新準(zhǔn)則作為舊準(zhǔn)則的更新、完善，可與和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則保持協(xié)調(diào)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)企業(yè)走向廣闊的國(guó)際市場(chǎng)。因此事業(yè)單位的相關(guān)人員要深刻認(rèn)識(shí)到新事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行的意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)新準(zhǔn)則。

2.單位財(cái)務(wù)人員統(tǒng)一學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

通常而言，事業(yè)單位的財(cái)務(wù)工作至關(guān)重要，基于此事業(yè)單位可以組織單位的財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為新規(guī)則的順利執(zhí)行奠定良好的基礎(chǔ)。事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)需要帶頭學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，定期考核內(nèi)部工作人員的學(xué)習(xí)情況，保證其全面了解新準(zhǔn)則，進(jìn)而提高本單位財(cái)務(wù)人員的專業(yè)性。財(cái)務(wù)部門工作者的專業(yè)水平直接影響著本單位的財(cái)務(wù)工作質(zhì)量，其專業(yè)化程度高則能提升單位的會(huì)計(jì)審核工作、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。故要求財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，可以提高其專業(yè)化水平，使其更好地為事業(yè)單位服務(wù)。

3.事業(yè)單位構(gòu)建完善的財(cái)務(wù)管理制度

事業(yè)單位可以充分利用執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)本單位的財(cái)務(wù)管理工作，強(qiáng)化內(nèi)部控制，提升本單位預(yù)算資金的使用效率及收益率。現(xiàn)階段我國(guó)事業(yè)單位牽涉的行業(yè)多，各行業(yè)情況也較復(fù)雜。鑒于此各級(jí)事業(yè)單位可依照自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際財(cái)務(wù)管理情況報(bào)告當(dāng)?shù)刎?cái)政部門構(gòu)建自己?jiǎn)挝坏臅?huì)計(jì)制度，財(cái)務(wù)制度，以防止出現(xiàn)不必要的紕漏。同時(shí)事業(yè)單位在重視內(nèi)部工作者學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的同時(shí)，還可同步引進(jìn)高素質(zhì)、高學(xué)歷會(huì)計(jì)人才，進(jìn)一步提高單位財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)單位財(cái)務(wù)工作目標(biāo)，完善財(cái)務(wù)管理制度。

第5篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

【關(guān)鍵詞】 會(huì)計(jì)； 職業(yè)道德； 教育； 評(píng)價(jià)； 督行

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是信用經(jīng)濟(jì)。與西方國(guó)家較為成熟的社會(huì)信用體系比較而言，我國(guó)的信用體系還不太健全，在經(jīng)濟(jì)生活中還大量存在著貪污受賄、偷稅漏稅、挪用公款、會(huì)計(jì)舞弊等違法犯罪活動(dòng)。因此，我國(guó)要保持經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，防范金融風(fēng)險(xiǎn)，必須大力開展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)和配套的誠(chéng)信建設(shè)，而會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)正是其中重要的一環(huán)。

加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)鍵在于建立一套行之有效的會(huì)計(jì)職業(yè)道德施行機(jī)制，以保證道德規(guī)范得到切實(shí)履行。該機(jī)制至少包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育；二是會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)；三是會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行。

為了調(diào)查目前會(huì)計(jì)職業(yè)道德的施行情況，發(fā)現(xiàn)并研究實(shí)施中存在的問(wèn)題，以期對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的進(jìn)一步施行與完善提供借鑒，筆者進(jìn)行了一次關(guān)于《會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范施行機(jī)制研究》的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，得到了一些有益的啟示。

一、研究?jī)?nèi)容及問(wèn)卷設(shè)計(jì)

（一）會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是指根據(jù)會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn)，有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)會(huì)計(jì)人員施加系統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德影響，促使會(huì)計(jì)人員形成會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)，履行會(huì)計(jì)職業(yè)道德義務(wù)的活動(dòng)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育在我國(guó)開展了相當(dāng)一段時(shí)間，此項(xiàng)調(diào)查旨在分析會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育開展的狀況和效果。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)

會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指會(huì)計(jì)組織或社會(huì)其他組織和個(gè)人，根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)人員的職業(yè)行為進(jìn)行道德或不道德的價(jià)值判斷，以達(dá)到褒正貶邪、懲惡揚(yáng)善的目的。此項(xiàng)調(diào)查擬對(duì)各種評(píng)價(jià)方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析，并對(duì)其有效性和人們的認(rèn)可程度進(jìn)行基本判斷。

（三）會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行

會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行是指通過(guò)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與制度、社會(huì)輿論、評(píng)價(jià)等手段監(jiān)督、約束會(huì)計(jì)人員，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系的要求、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)職業(yè)組織和會(huì)計(jì)人員的內(nèi)在目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和需要，并承擔(dān)職業(yè)行為選擇的結(jié)果。此項(xiàng)調(diào)查旨在分析會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行的范圍、體制、涉及的各種角色等。

二、樣本覆蓋情況

調(diào)查從問(wèn)卷設(shè)計(jì)、分發(fā)、回收到統(tǒng)計(jì)分析歷時(shí)近半年，共發(fā)放問(wèn)卷300份，調(diào)查對(duì)象為廈門市的企業(yè)、行政事業(yè)單位及會(huì)計(jì)師事務(wù)所的財(cái)會(huì)人員，這些人員分布在鋼鐵、化工、電子、紡織、電信、電力、煙草、服裝、造船、食品、商貿(mào)、金融、政府部門、中介機(jī)構(gòu)等多個(gè)行業(yè)以及集團(tuán)公司、獨(dú)資公司、上市公司等多種企業(yè)組織形式。因此，這次問(wèn)卷調(diào)查具有地域廣、行業(yè)多、方式活、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)等特點(diǎn)，具備較強(qiáng)的代表性。

調(diào)查回收有效問(wèn)卷227份，有效回收率達(dá)75.7％。被調(diào)查者中，有近48％的人員具有中高級(jí)職稱或會(huì)計(jì)主管以上職務(wù)，有19％的人員同時(shí)擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師等專業(yè)資格。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的作用在于把社會(huì)意識(shí)中得到反映和論證的一定的會(huì)計(jì)職業(yè)道德管理原則、規(guī)范和觀念灌輸?shù)綍?huì)計(jì)人員的意識(shí)之中，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員既能夠?qū)嵭凶晕冶O(jiān)督、調(diào)整自身行為，也能夠參與社會(huì)行為的調(diào)整過(guò)程。同時(shí)，能對(duì)其他會(huì)計(jì)人員提出道德品質(zhì)要求和會(huì)計(jì)道德評(píng)價(jià)。良好的職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員能力正常發(fā)揮的保障，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)從業(yè)者維護(hù)其職業(yè)威信和正直觀的關(guān)鍵因素。

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用：

從表1可以看出，大多數(shù)受訪者認(rèn)為，實(shí)施會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育可能抑制會(huì)計(jì)造假。但由于會(huì)計(jì)造假的原因很多，有部分受訪者對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的作用持懷疑態(tài)度，認(rèn)為教育不可能或極小可能抑制會(huì)計(jì)造假，表明不重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的思想依然有一定的市場(chǎng)，應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

2.對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的理解：

從表2可以看出，超過(guò)半數(shù)受訪者將“誠(chéng)信可靠”作為會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明會(huì)計(jì)人員還是很愿意講誠(chéng)信的?！皩I(yè)能力”排在第二位，說(shuō)明會(huì)計(jì)很看中專業(yè)能力，專業(yè)能力是不出現(xiàn)技術(shù)假賬的前提條件。

會(huì)計(jì)誠(chéng)信表達(dá)了會(huì)計(jì)對(duì)社會(huì)的一種基本承諾，即客觀公正、不偏不倚地把現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)反映出來(lái)，并忠實(shí)地為會(huì)計(jì)信息使用者服務(wù)。大部分受訪者選擇“按憑證真實(shí)與否確定”，這正符合會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)涵；“按國(guó)家規(guī)定辦事”，具有強(qiáng)制性，也是正確的。此項(xiàng)調(diào)查表明受訪者對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信的理解還是比較好的。

3.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的方式與內(nèi)容：

道德實(shí)際上是人的價(jià)值觀的體現(xiàn)，受社會(huì)文化、學(xué)校及家庭等影響。良好的職業(yè)道德觀及合理的道德判斷能力并非一蹴而就的，而是通過(guò)情感、行為和認(rèn)識(shí)的相互作用不斷得到修正，是一個(gè)人在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步形成的，與短暫的學(xué)校教育比較而言，社會(huì)教育發(fā)揮了更大的作用。在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)受訪者（占53.16％）更為看中的是社會(huì)教育，其次是學(xué)校教育和家庭教育。然而，大學(xué)生處在人生觀和道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，接受正確、嚴(yán)格、規(guī)范的職業(yè)道德教育對(duì)其一生有著極其重要的影響。教師應(yīng)采用形式多樣的教學(xué)方法，把會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的傳授與職業(yè)德道教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

從表5可以看出，受訪者認(rèn)為《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程的主要講授內(nèi)容排序依次是真實(shí)案例、會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念、會(huì)計(jì)法規(guī)制度、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范條文。會(huì)計(jì)道德教育不是空洞的教條，真實(shí)的案例可以讓學(xué)生如臨其境，培養(yǎng)學(xué)生的道德推斷能力，是學(xué)生和各類進(jìn)修會(huì)計(jì)人員最容易接受的，也是最有成效的教學(xué)方法。除此之外，會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念和會(huì)計(jì)法規(guī)制度也是會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的重要內(nèi)容。

這是一道針對(duì)教學(xué)方式的調(diào)查，職業(yè)道德課程的教學(xué)方法應(yīng)多樣化，要以啟發(fā)式教育為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的道德想象力，提高學(xué)生有效推理和識(shí)別道德問(wèn)題的能力。受訪者認(rèn)為道德教育最有效的教學(xué)方式依次是案例分析、當(dāng)事人“現(xiàn)身說(shuō)法”和實(shí)地調(diào)研。采用國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的正反面案例并重的案例教學(xué)，能提高學(xué)生的道德分析推斷能力及解決道德困境問(wèn)題的能力。

4.我國(guó)目前道德教育的開展情況：

從表7和表8可以看出，絕大多數(shù)受訪者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要性和意義，但還是有部分受訪者對(duì)會(huì)計(jì)道德教育的作用持懷疑態(tài)度，應(yīng)該引起重視。

在我國(guó)，一般會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容多是與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，而很少涉及人文，尤其是倫理和道德方面的內(nèi)容。從表9可以看出目前大部分高校并沒有專門開設(shè)《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程，會(huì)計(jì)職業(yè)道德只是在《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和《審計(jì)學(xué)》里面有所涉及。

（二）關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)

為了充分發(fā)揮會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用，健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系，應(yīng)在建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范遵循情況的評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的表彰和懲罰。

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)：

將近半數(shù)（占44.27％）的受訪者選擇將行業(yè)組織作為評(píng)價(jià)主體，原因是行業(yè)組織有能力勝任這種專業(yè)性較強(qiáng)的判斷，排在第二位的是中介機(jī)構(gòu)，這說(shuō)明中介機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性和評(píng)價(jià)的客觀公正性還是得到會(huì)計(jì)承認(rèn)的。

選擇“注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)”、“會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)”、“總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)”的人次合計(jì)占72.08％，說(shuō)明大多數(shù)會(huì)計(jì)人員傾向于由民間行業(yè)組織來(lái)負(fù)責(zé)實(shí)施會(huì)計(jì)職業(yè)道德的同行業(yè)評(píng)價(jià)。本題中不同的會(huì)計(jì)人員可能選擇不同的行業(yè)組織作為其職業(yè)道德評(píng)價(jià)的實(shí)施主體，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師選擇注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、總會(huì)計(jì)師選擇總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、其他會(huì)計(jì)人員選擇會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)。這就給我們提出了一系列問(wèn)題：是否不同身份的會(huì)計(jì)人員應(yīng)由不同的行業(yè)組織來(lái)實(shí)施道德評(píng)價(jià)？如果答案是肯定的，則如何分工與協(xié)作？如果答案是否定的，又由哪個(gè)組織來(lái)牽頭實(shí)施？從本題回答來(lái)看，選擇會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的人次最多（占40％），這說(shuō)明會(huì)計(jì)人員更傾向于這一較為綜合的組織來(lái)承擔(dān)同行業(yè)評(píng)價(jià)的責(zé)任。選擇“財(cái)政部門”的占24.17％，說(shuō)明財(cái)政部門作為會(huì)計(jì)工作的主管部門，在職業(yè)道德的同行業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題上有一定影響。

2.關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)的認(rèn)可度：

從表12可以看出，會(huì)計(jì)道德評(píng)價(jià)的認(rèn)可度依次為同行業(yè)評(píng)價(jià)，社會(huì)公眾評(píng)價(jià)、用戶評(píng)價(jià)、本單位內(nèi)部評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)?？梢钥闯?，同行業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)公眾評(píng)價(jià)認(rèn)可度是比較高的。而選擇本單位內(nèi)部評(píng)價(jià)和用戶評(píng)價(jià)的仍占有一定比例，說(shuō)明會(huì)計(jì)人員希望在會(huì)計(jì)道德評(píng)價(jià)中享有一定的話語(yǔ)權(quán)。

3.關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)結(jié)果的處理：

從表13可以看出，行業(yè)組織在會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系及整個(gè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德獎(jiǎng)懲機(jī)制中處于核心地位。還有相當(dāng)比例的會(huì)計(jì)人員選擇“借助社會(huì)輿論，大眾傳媒進(jìn)行宣揚(yáng)、譴責(zé)”，由此表明會(huì)計(jì)人員能充分認(rèn)識(shí)到對(duì)社會(huì)輿論、大眾傳媒在會(huì)計(jì)職業(yè)道德獎(jiǎng)懲機(jī)制中所起的重要作用，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德“軟約束”的特點(diǎn)（主要依靠傳統(tǒng)習(xí)俗、社會(huì)輿論、內(nèi)心信念來(lái)維系）有一定程度的了解。

（三）關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行

如果說(shuō)，做好會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育和評(píng)價(jià)是加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，那么，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的督行則是最后的有力保證。有關(guān)部門根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行情況以及評(píng)估結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，能夠促使會(huì)計(jì)職業(yè)道德管理規(guī)范體系的要求、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)職業(yè)組織和會(huì)計(jì)人員的內(nèi)在目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行涉及的范圍排序?yàn)槁殬I(yè)道德實(shí)施后果評(píng)價(jià)、職業(yè)道德規(guī)范的頒布實(shí)施、職業(yè)道德規(guī)范的制定、職業(yè)道德規(guī)范修訂完善，其中前四項(xiàng)比例相差不大，但合計(jì)占到了82.19％。這表明大多數(shù)受訪者認(rèn)為職業(yè)道德督行的主要內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)道德實(shí)施后果進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定、頒布和修訂有關(guān)道德規(guī)范，根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

在會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行體制中，絕大多數(shù)受訪者（占75.77％）選擇“行業(yè)自律為主，政府干預(yù)為輔”，表明會(huì)計(jì)從業(yè)人員更傾向于主要通過(guò)會(huì)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)提升會(huì)計(jì)行業(yè)道德水準(zhǔn)，政府發(fā)揮輔助調(diào)節(jié)的作用，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行約束，監(jiān)督會(huì)計(jì)職業(yè)道德的施行。造成這種現(xiàn)象的原因可能是：一方面，會(huì)計(jì)從業(yè)人員高度認(rèn)可行業(yè)協(xié)會(huì)的專業(yè)勝任能力、客觀性和公正性，而對(duì)政府有關(guān)部門的客觀、公正性持懷疑態(tài)度；另一方面，有部分受訪者希望政府在會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行體制中發(fā)揮更大的作用，這可能是受財(cái)政部門作為當(dāng)今會(huì)計(jì)工作主管部門的影響。

絕大多數(shù)受訪者（占69.60％）認(rèn)為政府部門在會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行中應(yīng)做的工作最主要是制定好規(guī)則，這可能與在我國(guó)法律、規(guī)章制度等都是由政府有關(guān)部門制定的有很大關(guān)系。由政府有關(guān)部門制定相關(guān)規(guī)則，有利于借助國(guó)家工具推進(jìn)職業(yè)道德的建設(shè)。還有部分受訪者認(rèn)為政府部門的主要工作是當(dāng)好裁判員，希望由政府部門進(jìn)行道德評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，監(jiān)督職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施。依然有極小部分（占3.09％）選擇“做好運(yùn)動(dòng)員”，可能是希望政府自身能做到誠(chéng)信，樹立一個(gè)榜樣。

絕大多數(shù)受訪者（占63.00％）認(rèn)為行業(yè)協(xié)會(huì)在會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行中應(yīng)做的工作最主要是當(dāng)好裁判員，這與道德評(píng)價(jià)受訪者更偏向于由行業(yè)評(píng)價(jià)具有內(nèi)在一致性，表明大多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員認(rèn)同行業(yè)協(xié)會(huì)的專業(yè)能力和公正性，希望行業(yè)組織能在會(huì)計(jì)職業(yè)道德督行中發(fā)揮好評(píng)價(jià)的作用。還有部分受訪者認(rèn)為行業(yè)協(xié)會(huì)要制定好規(guī)則，說(shuō)明還是有部分人員希望由行業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)制定職業(yè)道德規(guī)則，借助行業(yè)保護(hù)組織，更多地參與到規(guī)章制度制定過(guò)程中，縮小期望差距，為會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)奠定良好的外部環(huán)境。依然有部分（占8.37％）選擇“做好運(yùn)動(dòng)員”，可能是對(duì)行業(yè)的誠(chéng)信還有一定程度的懷疑，希望行業(yè)協(xié)會(huì)能以身作則，樹立一個(gè)榜樣。

會(huì)計(jì)假賬的首要根源并不在于會(huì)計(jì)行業(yè)之內(nèi)，會(huì)計(jì)假賬有著深層次的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)根源。絕大多數(shù)受訪者認(rèn)為挽救會(huì)計(jì)行業(yè)“誠(chéng)信危機(jī)”的關(guān)鍵在于改善執(zhí)業(yè)環(huán)境和完善立法，這是屬于對(duì)政府方面的建議。為了挽救會(huì)計(jì)行業(yè)“誠(chéng)信危機(jī)”，重建會(huì)計(jì)誠(chéng)信機(jī)制，需要改善執(zhí)業(yè)環(huán)境、完善立法和會(huì)計(jì)道德進(jìn)步同步實(shí)施。

四、調(diào)查結(jié)論和啟示

通過(guò)對(duì)以上調(diào)查問(wèn)卷的分析，可以得出以下基本結(jié)論和啟示：

（一）大部分會(huì)計(jì)從業(yè)人員認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育對(duì)抑制會(huì)計(jì)造假能起到一定作用

近幾年的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育取得了一定成效，會(huì)計(jì)人員對(duì)職業(yè)道德有一定了解，已形成基本的職業(yè)道德觀念和意識(shí)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育可以通過(guò)社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育等方式進(jìn)行培養(yǎng)。相比較于短暫的學(xué)校教育而言，會(huì)計(jì)從業(yè)人員更看好社會(huì)教育，會(huì)計(jì)后續(xù)教育中應(yīng)包含職業(yè)道德教育的內(nèi)容。在會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育中應(yīng)該注意教育方式的靈活多樣，要以啟發(fā)式教育為主，采用案例分析、實(shí)地調(diào)研等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的道德想象力，提高學(xué)生有效推理和有效識(shí)別道德問(wèn)題的能力。目前，我國(guó)高校教育中單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程的學(xué)校不多，表明在學(xué)歷教育中會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育還沒有引起足夠重視，在今后的日常授課和學(xué)生思想素質(zhì)教育過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，使學(xué)生在學(xué)校期間自覺地形成誠(chéng)信為本的職業(yè)道德觀念。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)有自我評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)兩類方法，會(huì)計(jì)人員認(rèn)為社會(huì)評(píng)價(jià)的有效性更高；而在社會(huì)評(píng)價(jià)中，又以行業(yè)組織開展的同行業(yè)評(píng)價(jià)認(rèn)可度最高

對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)結(jié)果的處理，會(huì)計(jì)人員認(rèn)為應(yīng)采取綜合治理的方式，即以行業(yè)協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)懲和社會(huì)輿論的宣揚(yáng)、譴責(zé)為主，輔之以單位組織的獎(jiǎng)懲和個(gè)體的道德自省。調(diào)查結(jié)果表明，會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)行業(yè)組織開展的同行業(yè)評(píng)價(jià)認(rèn)可度最高，今后應(yīng)該著重探討由行業(yè)組織主導(dǎo)的有效職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系的建立，包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、評(píng)價(jià)主體的確定、評(píng)價(jià)方式的選擇、評(píng)價(jià)結(jié)果的處理等。

（三）職業(yè)道德督行工作的主要內(nèi)容就是對(duì)道德實(shí)施后果進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定、頒布和修訂相關(guān)道德規(guī)范，根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范對(duì)相應(yīng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲

在會(huì)計(jì)道德督行體制中，會(huì)計(jì)人員更偏向于“行業(yè)自律為主，政府干預(yù)為輔”，希望借助政府部門的強(qiáng)制性和權(quán)威性，由政府部門制定相關(guān)規(guī)章制度，推進(jìn)職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施。由于行業(yè)協(xié)會(huì)的專業(yè)勝任能力受到會(huì)計(jì)從業(yè)人員的高度認(rèn)可，可以讓協(xié)會(huì)更多地承擔(dān)道德評(píng)價(jià)任務(wù)，并根據(jù)職業(yè)道德評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲等具體職業(yè)道德規(guī)范的督行工作。

【主要參考文獻(xiàn)】

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第6篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

國(guó)外在20世紀(jì)80年代開始了會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力的研究，而我國(guó)是從21世紀(jì)初開始的會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力研究。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)了會(huì)計(jì)行業(yè)的繁榮，會(huì)計(jì)從業(yè)人員越來(lái)越多，而高級(jí)會(huì)計(jì)人才卻非常稀缺。構(gòu)建高級(jí)會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力框架有利于會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力的培養(yǎng)，有利于企業(yè)培養(yǎng)出更多會(huì)計(jì)人才，提高會(huì)計(jì)信息的可比性和真實(shí)性，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】

高級(jí)會(huì)計(jì)人才；職業(yè)能力

1 高級(jí)會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力框架

根據(jù)我國(guó)會(huì)計(jì)資格證的考核標(biāo)準(zhǔn)可以將會(huì)計(jì)人員分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。高級(jí)會(huì)計(jì)人才既是會(huì)計(jì)人才，同時(shí)也是管理人才，一般在企事業(yè)單位中擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)部門負(fù)責(zé)人等職位。而高級(jí)會(huì)計(jì)人才有五項(xiàng)必備的職業(yè)能力，即：職業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)視野和職業(yè)能力。

1.1 職業(yè)知識(shí)

職業(yè)知識(shí)是高級(jí)會(huì)計(jì)人才所有能力的基礎(chǔ)，只有掌握了扎實(shí)的職業(yè)知識(shí)，高級(jí)會(huì)計(jì)人才才能更好的開展各項(xiàng)工作和業(yè)務(wù)，才能提高工作效率，不斷創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先。而職業(yè)知識(shí)包括了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)科知識(shí)、會(huì)計(jì)專業(yè)管理知識(shí)、會(huì)計(jì)專業(yè)技能知識(shí)和其他必備的基礎(chǔ)知識(shí)。職業(yè)知識(shí)是非?；A(chǔ)的知識(shí)，只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，高級(jí)會(huì)計(jì)人才才能不斷在工作中提升自我。

1.2 職業(yè)素質(zhì)

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常敏感的行業(yè)，其從業(yè)人員必須具備一定的職業(yè)道德修養(yǎng)，這也就是高級(jí)會(huì)計(jì)人才的職業(yè)素質(zhì)。而高級(jí)會(huì)計(jì)人才的職業(yè)素質(zhì)要求高，它不僅僅指的是道德情操方面的素質(zhì)修養(yǎng)，還包括了隨機(jī)應(yīng)變能力、處理問(wèn)題能力、創(chuàng)新思維能力等。也就是說(shuō)：高級(jí)會(huì)計(jì)人才要有高尚的道德修養(yǎng)和人格魅力；要能時(shí)時(shí)關(guān)注政治，及時(shí)了解政策理論，提高法律意識(shí)；在突發(fā)事件面前能迅速組織協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決問(wèn)題；要能在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新，尋找到新的方法，提高工作效率；要能與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，豐富自身修養(yǎng)，提高職業(yè)素質(zhì)。

1.3 職業(yè)技能

職業(yè)技能是一個(gè)非常廣泛的概念，它包括的內(nèi)容很多，任何一個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員都必須具備一定的職業(yè)技能。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，職業(yè)技能就是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)快速完成工作任務(wù)的技能和技巧。而高級(jí)會(huì)計(jì)人才的職業(yè)技能主要有：

第一，溝通能力。會(huì)計(jì)是一個(gè)與人打交道的行業(yè)，高級(jí)會(huì)計(jì)人才要有很好的溝通能力。這里的溝通能力既指口頭溝通，也指書面文字的溝通。

第二，自我控制能力。自我控制能力指的是高級(jí)會(huì)計(jì)人才能與時(shí)俱進(jìn)，能不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，不斷提升自我，不斷適應(yīng)社會(huì)變化。

第三，判斷能力。高級(jí)會(huì)計(jì)人才常常面臨著紛繁復(fù)雜的會(huì)計(jì)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，就必須有敏銳的觀察力和判斷力，要能夠迅速理清關(guān)系，處理問(wèn)題。

第四，領(lǐng)導(dǎo)能力。高級(jí)會(huì)計(jì)人才往往擔(dān)任的是企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門的重要職位，除了開展好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作之外，還要領(lǐng)導(dǎo)好整個(gè)財(cái)務(wù)部門。所以說(shuō)，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要有領(lǐng)導(dǎo)能力，要有良好的人際關(guān)系處理能力。

1.4 職業(yè)視野

職業(yè)視野就是指高級(jí)會(huì)計(jì)人才要能夠從整個(gè)行業(yè)的角度看待問(wèn)題的能力。首先，熟悉本企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，以及正確預(yù)測(cè)本企業(yè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和方向。其次，政策理論水平高。時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家會(huì)計(jì)政策理論，要能夠深入解讀政策理論，提高法律意識(shí)和修養(yǎng)，并在實(shí)際工作中杜絕出現(xiàn)違法犯罪的現(xiàn)象。再次，關(guān)注市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，并積極與客戶聯(lián)系，與客戶建立良好的關(guān)系和聯(lián)系，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

1.5 職業(yè)能力

職業(yè)能力就是前文所闡述的四種能力綜合下來(lái)的結(jié)果。高級(jí)會(huì)計(jì)人員要能夠運(yùn)用財(cái)會(huì)計(jì)信息，為企業(yè)決策層提出合理化建議。要能運(yùn)用新技術(shù)不斷提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作效率。要能運(yùn)用管理知識(shí)管好財(cái)務(wù)部門。要能運(yùn)用政策理論知識(shí)降低違法風(fēng)險(xiǎn)。要能在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行全面的內(nèi)部控制，促進(jìn)企業(yè)有效控制成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

2 高級(jí)會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力的框架結(jié)構(gòu)

前文所闡述的高級(jí)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的五個(gè)方面是緊密相連的，任何一個(gè)方面的不足都有可能影響到高級(jí)會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力的提高，影響到企業(yè)財(cái)務(wù)部門工作效率的提高。

2.1 不同的職業(yè)能力分析方法不同

在高級(jí)會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力框架結(jié)構(gòu)中，職業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)。有了職業(yè)知識(shí)之后，可以形成一定的職業(yè)技能、職業(yè)視野和視野素質(zhì)。而職業(yè)素質(zhì)又是這思想能力的核心，有了職業(yè)素質(zhì)，其他能力才能充分發(fā)揮作用。而這四項(xiàng)能力的組合又形成了職業(yè)能力，它是一種業(yè)績(jī)和能力的體現(xiàn)，因此是動(dòng)態(tài)的。所以說(shuō)，分析這五種能力時(shí)，職業(yè)能力應(yīng)采用動(dòng)態(tài)分析法，其他四個(gè)可以采用靜態(tài)分析法。

2.2 高級(jí)會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力的評(píng)價(jià)

高級(jí)會(huì)計(jì)人才的五個(gè)必備能力中，職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)視野都是可以量化的，可以按照前文所闡述的這幾種能力的要求量化指標(biāo)，從而客觀公正的評(píng)價(jià)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的水平。而職業(yè)能力則是這四種能力綜合的結(jié)果，因此應(yīng)綜合各個(gè)方面的結(jié)果，動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)其職業(yè)能力。另外，高級(jí)會(huì)計(jì)人才能力獲得的方式和渠道是多種多樣的，因此，其職業(yè)能力也是不斷發(fā)展著的，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程。

當(dāng)然，高級(jí)會(huì)計(jì)人才的職業(yè)能力評(píng)價(jià)還要與企業(yè)的實(shí)際情況和行業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用多元化的方法全方位的探討其能力，從而促進(jìn)其不斷前進(jìn)。

3 結(jié)束語(yǔ)

信息社會(huì)的快速發(fā)展帶來(lái)了會(huì)計(jì)行業(yè)的革新，會(huì)計(jì)從業(yè)人員越來(lái)越多，而高級(jí)會(huì)計(jì)人才是會(huì)計(jì)從業(yè)人員中的領(lǐng)導(dǎo)者，他們站在象牙塔的塔尖，帶動(dòng)了整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。他們也要緊跟時(shí)展，不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，并多方面的豐富自身的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)視野，從而不斷提升職業(yè)能力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊洋.會(huì)計(jì)人才能力框架評(píng)價(jià)研究[J].民風(fēng)（科學(xué)教育），2012（12）.

第7篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)倫理;會(huì)計(jì)職業(yè)道德;會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

一、會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育基本含義

(一)倫理與會(huì)計(jì)倫理含義的界定

在我國(guó)，“倫理”是基于“道德”的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生的，最早出現(xiàn)在《禮記•樂記》，所謂“樂者，通倫理者也”。強(qiáng)調(diào)倫理的最初是以“道德”為基礎(chǔ)的調(diào)整人倫關(guān)系的規(guī)范。在西方，“倫理”一詞源于希臘語(yǔ)，被認(rèn)為與“道德”含義基本相同的哲學(xué)概念，是人們對(duì)道德現(xiàn)象進(jìn)行的理論思考。綜其所述，倫理即在“道德”的基礎(chǔ)之上，以“道德現(xiàn)象”為研究?jī)?nèi)容，強(qiáng)調(diào)其在對(duì)社會(huì)道德現(xiàn)象分析的基礎(chǔ)上研究社會(huì)個(gè)體間、個(gè)體與社會(huì)以及個(gè)體與環(huán)境等關(guān)系并揭示其發(fā)展規(guī)律的一般性規(guī)范，而在倫理學(xué)界往往會(huì)將倫理學(xué)具體分為“理論倫理學(xué)”與“應(yīng)用倫理學(xué)”兩個(gè)部分。會(huì)計(jì)倫理屬于是“應(yīng)用倫理學(xué)”的一個(gè)部分，具體指以會(huì)計(jì)工作職業(yè)道德現(xiàn)象為研究對(duì)象，包括會(huì)計(jì)人員關(guān)系倫理、會(huì)計(jì)工作關(guān)系倫理、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)關(guān)系倫理以及會(huì)計(jì)行業(yè)倫理等各個(gè)方面，可以說(shuō)會(huì)計(jì)倫理主要講的是在會(huì)計(jì)工作環(huán)境下的倫理關(guān)系分析，其核心是將倫理置于會(huì)計(jì)環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)關(guān)系的哲學(xué)分析，以進(jìn)一步揭示其內(nèi)部發(fā)展規(guī)律的研究。①

(二)道德、職業(yè)道德及會(huì)計(jì)職業(yè)道德含義的界定

認(rèn)為道德從本質(zhì)上講是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的上層建筑的部分，是將社會(huì)個(gè)體置于社會(huì)環(huán)境之中，調(diào)整個(gè)體與個(gè)體之間、個(gè)體與社會(huì)之間，個(gè)體與環(huán)境之間等相互關(guān)系的基本道德規(guī)范和基本準(zhǔn)則，是人本身的應(yīng)然存在方式。職業(yè)道德是專業(yè)人員在執(zhí)業(yè)過(guò)程中應(yīng)該遵守的一般性道德規(guī)范，用以指導(dǎo)職業(yè)者與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)者與行業(yè)、職業(yè)者與其他職業(yè)者以及職業(yè)者在利益抉擇過(guò)程中關(guān)系處理的基本準(zhǔn)則。會(huì)計(jì)職業(yè)道德就是指會(huì)計(jì)從業(yè)人員在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員需要面對(duì)和處理的與服務(wù)對(duì)象、會(huì)計(jì)行業(yè)以、其他從業(yè)者之間相關(guān)問(wèn)題時(shí)所應(yīng)遵守的基本規(guī)范。

(三)會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是指在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中以會(huì)計(jì)倫理和會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育為基本內(nèi)容，把相關(guān)價(jià)值觀、道德觀標(biāo)準(zhǔn)貫穿教育中，并最終促使專業(yè)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，培養(yǎng)其忠誠(chéng)的潛意識(shí)，是專業(yè)教育的重要組成部分。

二、會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的意義

(一)會(huì)計(jì)倫理是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的哲學(xué)基礎(chǔ)

會(huì)計(jì)倫理的實(shí)質(zhì)就是研究會(huì)計(jì)職業(yè)道德內(nèi)在的邏輯關(guān)系，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德需要解決的問(wèn)題規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，歸納出可以指導(dǎo)實(shí)務(wù)性工作的一般性指導(dǎo)意見。也就是說(shuō)，會(huì)計(jì)倫理是會(huì)計(jì)職業(yè)道德哲學(xué)，是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的哲學(xué)基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的科學(xué)性取決于會(huì)計(jì)倫理這一哲學(xué)基礎(chǔ)的牢固性，會(huì)計(jì)倫理的變化決定著會(huì)計(jì)職業(yè)道德的隨之變化方向。另一方面，會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的指導(dǎo)信息反饋給會(huì)計(jì)倫理層面，推動(dòng)會(huì)計(jì)倫理基礎(chǔ)的進(jìn)一步發(fā)展和完善。一直以來(lái)，我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容往往僅涵蓋會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程，而忽略了相關(guān)倫理教育，是一個(gè)巨大缺失，而幾年來(lái)來(lái)的會(huì)計(jì)信息失真等問(wèn)題的出現(xiàn)并日益嚴(yán)重化無(wú)疑與此有著重大關(guān)聯(lián)。為了更加有效地解決會(huì)計(jì)信息失真導(dǎo)致的行業(yè)誠(chéng)信危機(jī)，會(huì)計(jì)倫理逐漸被重視起來(lái)，也越來(lái)越多的教育主體把其選擇為專業(yè)道德教育的一個(gè)主要內(nèi)容和課程。

(二)會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)專業(yè)教育的保障

會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)專業(yè)教育及發(fā)展的保障也是會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的保障，是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的道德準(zhǔn)繩和職業(yè)價(jià)值觀的一個(gè)重要組成部分，指導(dǎo)著從業(yè)人員的職業(yè)選擇和方向。會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德被日漸重視的今天，我們會(huì)計(jì)相關(guān)從業(yè)人員務(wù)必將會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)倫理的發(fā)展的科學(xué)性得以保障，方能使其更好地指導(dǎo)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和會(huì)計(jì)從業(yè)人員在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作中的價(jià)值抉擇，才能夠從根本過(guò)上保證會(huì)計(jì)從業(yè)職在從業(yè)過(guò)程中將個(gè)人利益、集體利益的關(guān)系更加科學(xué)地解決，才能從根本上保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、有效，保證會(huì)計(jì)人員的從業(yè)得以有效地認(rèn)可和普遍地接受。

(三)會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是解決會(huì)計(jì)行業(yè)誠(chéng)信危機(jī)的主要手段

當(dāng)今社會(huì)，會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)日漸嚴(yán)重，而這種危機(jī)是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。所謂內(nèi)因即指會(huì)計(jì)從業(yè)人員自身的職業(yè)道德素養(yǎng)以及其自身價(jià)值觀等方面的缺失，具體指會(huì)計(jì)從業(yè)者在具體的從業(yè)中要么存在對(duì)職業(yè)道德準(zhǔn)則的相關(guān)要求模糊不清、要么就是自身在面對(duì)利益抉擇時(shí)選擇了個(gè)人利益而放棄了集體利益，從而導(dǎo)致了會(huì)計(jì)職業(yè)人員的個(gè)體失信，諸多的會(huì)計(jì)人員個(gè)體失信的最終結(jié)果便導(dǎo)致了今天的行業(yè)失信局面，這是會(huì)計(jì)人員自律問(wèn)題的最終體現(xiàn)，歸根結(jié)底這是由于會(huì)計(jì)倫理價(jià)值觀缺失導(dǎo)致的職業(yè)道德低下的表象。而所謂外因即指職業(yè)以外的相關(guān)法律法規(guī)、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等整體大環(huán)境的誠(chéng)信危機(jī)等問(wèn)題的影響，極具復(fù)雜性。當(dāng)前我國(guó)的《會(huì)計(jì)法》、《稅法》、《會(huì)計(jì)制度》以及《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)不夠健全，而這屬于是會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)的他律問(wèn)題;另一方面，生產(chǎn)力的不斷發(fā)展及經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展都要求會(huì)計(jì)倫理以與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育內(nèi)容、教育力度給予足夠重視，要求加強(qiáng)價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)，即加強(qiáng)會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。綜上所述，從我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)及會(huì)計(jì)從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，不難發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信危機(jī)給會(huì)計(jì)的發(fā)展帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。需要注意得是雖然人們?nèi)諠u意識(shí)到會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的必要性及重要意義，但是還沒有得到足夠的重視，所謂會(huì)計(jì)主體教育機(jī)構(gòu)的工作者，我們必須要把會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育放在職業(yè)教育的首要位置，甚至要優(yōu)于專業(yè)知識(shí)的教育。

作者:趙婧一 單位:吉林工商學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］趙婧一．在校大學(xué)生會(huì)計(jì)倫理教育工作研究［J］．環(huán)球人文地理，2014．2．

第8篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

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關(guān)鍵詞：建筑特色；會(huì)計(jì)人才；培養(yǎng)方案

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中圖分類號(hào)：F2353；C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909(2012)04-0012-05

中國(guó)建筑行業(yè)的飛速發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)模式提出了新要求，為滿足建筑行業(yè)對(duì)人才的需求，建筑類高校正不斷更新人才培養(yǎng)理念，改革培養(yǎng)方案，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)型、專業(yè)型、發(fā)展型等培養(yǎng)模塊，力爭(zhēng)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的行業(yè)領(lǐng)軍人物以及第一線的高級(jí)應(yīng)用型人才。由于建筑行業(yè)會(huì)計(jì)有著會(huì)計(jì)科目相對(duì)集中、經(jīng)營(yíng)管理及成本核算復(fù)雜、工作環(huán)境惡劣等特點(diǎn)，因而，建筑企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的各方面能力和素質(zhì)都有著特殊的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，如何有效促進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的改革與建筑行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，是當(dāng)前建筑特色會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)變革中面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

一、建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才需求與培養(yǎng)差異

（一）專業(yè)能力需求與培養(yǎng)差異

建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備一定的綜合管理能力。綜合管理能力主要指正確處理財(cái)務(wù)關(guān)系的能力，包括溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力等。由于建筑行業(yè)自身規(guī)模的限制，大多數(shù)建筑企業(yè)會(huì)計(jì)人員的配備有限，因而，會(huì)計(jì)人員的主要任務(wù)除了做好企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的核算工作，還要掌握企業(yè)工程投資融資的可行性研究、工程結(jié)算等，更要做好對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系的管理。建筑業(yè)一般以單項(xiàng)工程為對(duì)象進(jìn)行核算和成本管理，具有工程分布廣泛、范圍分散、人員復(fù)雜等特點(diǎn)，屬于開放式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。這給集結(jié)成本、核算工程費(fèi)用等財(cái)務(wù)管理工作增加了難度。因而，只有樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，

加強(qiáng)與各部門之間的交流和溝通，建立以信任為基礎(chǔ)的投資分配、債權(quán)債務(wù)關(guān)系，企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作才能得以順利開展。然而，現(xiàn)階段建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)偏重于如何組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，而忽略了對(duì)財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往以及應(yīng)對(duì)壓力能力的培養(yǎng)。

（二）專業(yè)知識(shí)需求與培養(yǎng)的差異

建筑行業(yè)的特點(diǎn)集中表現(xiàn)為企業(yè)數(shù)量繁多、規(guī)模小、經(jīng)營(yíng)技術(shù)水平較低，以中小企業(yè)為主，財(cái)務(wù)人員少且崗位分工難以明確，這對(duì)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能提出了更高要求。因此，建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才不僅要掌握會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要掌握財(cái)務(wù)管理知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、金融知識(shí)以及與建筑企業(yè)相關(guān)的管理知識(shí)在內(nèi)的專業(yè)知識(shí)。此外，建筑企業(yè)具有自身的行業(yè)特色，為了更快地融入企業(yè)，進(jìn)入工作角色，更好地發(fā)揮管理作用，建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才還應(yīng)對(duì)與建筑行業(yè)有關(guān)政策、法規(guī)、行業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)環(huán)境等有比較深入的了解和認(rèn)識(shí)。

目前，建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置一般涵蓋了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才所需的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相對(duì)完善。但是，在專業(yè)核心課程的設(shè)置上基本以一般環(huán)境和比較成熟的工、商企業(yè)為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，針對(duì)以建筑施工企業(yè)為對(duì)象的相關(guān)課程雖有設(shè)置，但還不夠全面和完善，不利于學(xué)生的深入學(xué)習(xí)和掌握。

（三）綜合素質(zhì)需求與培養(yǎng)的差異

建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備以會(huì)計(jì)職業(yè)道德為核心的綜合素質(zhì)。樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，是會(huì)計(jì)人員獲得企業(yè)信任與認(rèn)可的基礎(chǔ)，也是其發(fā)揮主觀能動(dòng)性的原動(dòng)力。目前，建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育不夠系統(tǒng)、規(guī)范，大部分高校選擇通過(guò)平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的滲透，很少單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程。因此，導(dǎo)致目前絕大部分學(xué)生職業(yè)規(guī)劃盲目，對(duì)未來(lái)職業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)膚淺。另一方面建筑施工企業(yè)工作環(huán)境比較惡劣，這就要求畢業(yè)生除了要具備一般會(huì)計(jì)職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，還要具備“吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)”的品質(zhì)和精神。然而，畢業(yè)生擇業(yè)大多不愿意選擇民營(yíng)中小企業(yè)，而傾向于行政事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，報(bào)考公務(wù)員的比例逐年增長(zhǎng)，可見學(xué)生的職業(yè)忠誠(chéng)度較低，跳槽現(xiàn)象頻繁。

綜上所述，目前建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)人才對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握已比較全面，但在綜合專業(yè)能力、行業(yè)相關(guān)知識(shí)以及綜合素質(zhì)等方面還難以滿足建筑行業(yè)發(fā)展需求。

二、建筑行業(yè)特色會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)定位與培養(yǎng)要求

1.培養(yǎng)目標(biāo)定位

為適應(yīng)建筑行業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的不斷變化，沈陽(yáng)建筑大學(xué)適時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，以掌握國(guó)家注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試和執(zhí)業(yè)所要求的理論知識(shí)、方法、操作技能為目標(biāo)，主要面向建筑施工、房地產(chǎn)等領(lǐng)域培養(yǎng)具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)核算、公司理財(cái)、審計(jì)查賬、會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)等能力的具有建筑特色的高層次、實(shí)用型會(huì)計(jì)人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格

按照教育部“卓越工程師計(jì)劃”培養(yǎng)要求，沈陽(yáng)建筑大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)采取“三明治”教學(xué)模式（校內(nèi)教學(xué)+校外實(shí)踐+校內(nèi)教學(xué)）。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握建筑施工與房地產(chǎn)領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)理論知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，以及會(huì)計(jì)軟件開發(fā)與維護(hù)能力；具備從事會(huì)計(jì)出納、成本核算、往來(lái)結(jié)算、稅務(wù)核算與稅收籌劃、全面預(yù)算與財(cái)務(wù)控制、審計(jì)查賬、資產(chǎn)評(píng)估等業(yè)務(wù)能力。

3畢業(yè)生應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)

第9篇：會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分析范文

摘要：無(wú)論是在高校專業(yè)學(xué)習(xí)還是在日后企業(yè)會(huì)計(jì)崗位中，作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該從一開始就樹立會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)自身會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，才能成為一名合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者。本文從職業(yè)道德層面，就如何成為合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者進(jìn)行了論述.

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；職業(yè)道德；道德水平

二十一世紀(jì)的今天，具有良好會(huì)計(jì)職業(yè)道德、扎實(shí)會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員毋庸置疑是社會(huì)急需的人才。會(huì)計(jì)從業(yè)者在接觸會(huì)計(jì)知識(shí)時(shí)，就需要具備今后履行會(huì)計(jì)職責(zé)工程中的職業(yè)道德精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)職業(yè)道德也是會(huì)計(jì)從業(yè)者在會(huì)計(jì)工作中所作所為的總稱。我國(guó)《會(huì)計(jì)法》針對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題也做出了明確規(guī)定，即應(yīng)該遵從會(huì)計(jì)職業(yè)道德，從而提升會(huì)計(jì)工作能力和會(huì)計(jì)工作素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，為更好推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，必須要加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè)，保證會(huì)計(jì)行業(yè)和會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的整體高素質(zhì)。

一、 我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀

1、會(huì)計(jì)從業(yè)人員普遍缺乏職業(yè)道德觀念

從平時(shí)在課堂內(nèi)外對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的了解發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員嚴(yán)重缺乏職業(yè)道德觀念和職業(yè)高度責(zé)任心。不少會(huì)計(jì)人員在日常工作中只顧著忙自己的事情，很少關(guān)注會(huì)計(jì)行業(yè)相關(guān)信息，也從不進(jìn)行會(huì)計(jì)知識(shí)充電，更不要提學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)人員法律法規(guī)了。筆者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)內(nèi)部工作的會(huì)計(jì)人員連職業(yè)道德的基本概念都不了解，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德所必須要遵從的法律條約有哪些也是模糊不清。這就拉低了現(xiàn)階段會(huì)計(jì)行業(yè)人員的整體職業(yè)道德水平，尤其是在日常工作中，因?yàn)槿狈σ欢ǖ淖晕冶O(jiān)督意識(shí)，往往會(huì)對(duì)工作不上心，嚴(yán)重者甚至渾水摸魚、弄虛作假，常常完全無(wú)視會(huì)計(jì)制度的規(guī)章條例。

2、會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平達(dá)不到企業(yè)要求

我國(guó)現(xiàn)階段已經(jīng)擁有上千萬(wàn)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員，但是這些會(huì)計(jì)人員基本上都是初級(jí)職稱會(huì)計(jì)從業(yè)者，中高級(jí)會(huì)計(jì)人員還不到會(huì)計(jì)總?cè)藬?shù)的一半。龐大的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)隊(duì)伍使得我國(guó)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)理論水平普遍偏低。很多人并不是從高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，而是為了找到份工作從事會(huì)計(jì)行業(yè)，這部分人不懂得會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與會(huì)計(jì)理論，甚至連最起碼的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)要求都無(wú)法達(dá)到，常常在工作中出差錯(cuò)，影響企業(yè)的整體辦公效率和質(zhì)量。從會(huì)計(jì)專業(yè)課上得知，成為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要對(duì)記賬、蓋章、查賬、核賬等都需要精通掌握，但是大多數(shù)人都無(wú)法做到這些，常常使工作中錯(cuò)賬漏賬，嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

3、部分會(huì)計(jì)人員的個(gè)人素質(zhì)太低

作為與經(jīng)濟(jì)、與利益直接打交道的工作人員，不少會(huì)計(jì)從業(yè)者面對(duì)個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，都會(huì)選擇個(gè)人利益。這種失去個(gè)人道德原則的行為嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)從業(yè)人員整體工作水平和道德水準(zhǔn)。作為學(xué)生，在對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)與會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷了解中都深知素質(zhì)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的重要性，但還是有很多已經(jīng)走上會(huì)計(jì)崗位的人主動(dòng)或者被動(dòng)一步步走向違反法律法規(guī)的境地。他們不但常常為非法活動(dòng)做假賬、偽造憑證及賬務(wù)信息，更有些會(huì)計(jì)人員無(wú)視《會(huì)計(jì)法》與國(guó)家、企業(yè)法律法規(guī)貪污受賄，通過(guò)職業(yè)之便謀取私利，這種行為嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)行業(yè)形象，阻礙了會(huì)計(jì)行業(yè)的順利發(fā)展。

二、職業(yè)道德對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的重要作用

1、會(huì)計(jì)職業(yè)道德推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)法律法規(guī)的落實(shí)

筆者在日常學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)時(shí)了解到我國(guó)會(huì)計(jì)制度是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最基本要求。會(huì)計(jì)法律法規(guī)在制定的過(guò)程中難免會(huì)有些小漏洞小疏忽存在，如會(huì)計(jì)法規(guī)只針對(duì)違反會(huì)計(jì)條例的會(huì)計(jì)人員，對(duì)其他人員如何做到盡職盡責(zé)，如何強(qiáng)化會(huì)計(jì)服務(wù)意識(shí)卻沒有明確要求，這就需要會(huì)計(jì)職業(yè)道德為其做補(bǔ)充，來(lái)完善我國(guó)會(huì)計(jì)法律法規(guī)，切實(shí)推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)法律法規(guī)的有效落實(shí)和有效完善。

2、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)風(fēng)氣

會(huì)計(jì)工作本質(zhì)上就是為服務(wù)企業(yè)、服務(wù)國(guó)家和人民。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)本身也許并不是很低，但是，在日復(fù)一日的工作中，難免有些會(huì)計(jì)工作人員想投機(jī)取巧、濫竽充數(shù)。當(dāng)部分會(huì)計(jì)人員產(chǎn)生不良動(dòng)機(jī)時(shí)，缺乏會(huì)計(jì)職業(yè)道德的他們便會(huì)走上不歸路。會(huì)計(jì)職業(yè)道德可以為更多會(huì)計(jì)從業(yè)者提出更加明確的職業(yè)道德要求，使得會(huì)計(jì)人員自身形成一種會(huì)計(jì)行為規(guī)范意識(shí)，一旦有不良動(dòng)機(jī)就會(huì)自我規(guī)范，避免違法事件發(fā)生。

3、會(huì)計(jì)職業(yè)道德為實(shí)現(xiàn)我國(guó)會(huì)計(jì)目標(biāo)保駕護(hù)航

老師有說(shuō)過(guò)，會(huì)計(jì)工作進(jìn)行一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目標(biāo)就是為了一些需求會(huì)計(jì)信息的對(duì)象提供盡可能全的信息，假如提供了不真實(shí)、不確切的信息，就會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p失。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要嚴(yán)格要求自己履行會(huì)計(jì)職業(yè)行為準(zhǔn)則，從日常工作做起，提高自身會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平，為會(huì)計(jì)服務(wù)對(duì)象提供最滿意、最高質(zhì)量的會(huì)計(jì)服務(wù)。

4、會(huì)計(jì)職業(yè)道德提高會(huì)計(jì)從業(yè)者的道德水平

職業(yè)道德是判斷會(huì)計(jì)從業(yè)者是否具有高尚品德的標(biāo)準(zhǔn)，也是會(huì)計(jì)從業(yè)人員能夠擔(dān)當(dāng)起這份工作的基本要求。職業(yè)道德水平的高低也會(huì)為一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員帶來(lái)好或者不好的評(píng)價(jià)。會(huì)計(jì)行業(yè)更需要加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平提升，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作更好為社會(huì)服務(wù)。

三、如何提高我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德水平

1、加強(qiáng)我國(guó)法律道德建設(shè)力度

完善的法律法規(guī)可以為會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè)工作提供有力的基礎(chǔ)和保障。加強(qiáng)法律建設(shè)，不僅僅是從制度上完善法律條例，同時(shí)，更要針對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)所出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該有明確的處罰規(guī)定，使會(huì)計(jì)工作有更為明確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆煽梢?。此外，一定要依?jù)法律法規(guī)進(jìn)行一切會(huì)計(jì)活動(dòng)，一旦違反法律法規(guī)必須從根源查起追求會(huì)計(jì)職業(yè)責(zé)任。尤其是現(xiàn)在部分企業(yè)的會(huì)計(jì)人員違反具體法規(guī)之后，不得以私情，同樣也要杜絕司法方面因隱藏貪污受賄指使假賬偽造會(huì)計(jì)人員逍遙法外。針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)對(duì)其的監(jiān)督教育工作，通過(guò)學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》及其他會(huì)計(jì)法律強(qiáng)化會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)道德意識(shí)，促使他們?cè)诠ぷ髦心軌蛐纬捎性瓌t、有責(zé)任的職業(yè)道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，從自身做起明確會(huì)計(jì)職業(yè)，監(jiān)督會(huì)計(jì)工作，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部強(qiáng)有力的行業(yè)監(jiān)督體系，保證會(huì)計(jì)行業(yè)的社會(huì)服務(wù)質(zhì)量。

2、健全會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部外部監(jiān)督管理機(jī)制

實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督工作是一項(xiàng)持久又艱巨的工程。從會(huì)計(jì)學(xué)理論上來(lái)講，會(huì)計(jì)監(jiān)督分為外部監(jiān)督和內(nèi)部監(jiān)督。會(huì)計(jì)監(jiān)督的實(shí)質(zhì)就是針對(duì)日常會(huì)計(jì)工作所進(jìn)行的包括核算、管理在內(nèi)工作的全面系統(tǒng)的定期監(jiān)控活動(dòng)。會(huì)計(jì)監(jiān)督的目的是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作中所出現(xiàn)的大小問(wèn)題，并能夠第一時(shí)間就所出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析、改正工作，以確保會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部所有核算、管理工作高效順利的進(jìn)行。只有將會(huì)計(jì)內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督統(tǒng)籌兼顧才能夠不斷增強(qiáng)會(huì)計(jì)行業(yè)人員的責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的充分發(fā)揮。健全會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部外部監(jiān)督管理機(jī)制還能有效防治會(huì)計(jì)行業(yè)違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠正常進(jìn)行。盡管會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面十分重要，但是，目前較為系統(tǒng)全面的會(huì)計(jì)職業(yè)道德準(zhǔn)則在我國(guó)還未真正制定，因此，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的監(jiān)督管理工作仍然不能有一絲松懈。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)人員的高效監(jiān)管，相信可以提高會(huì)計(jì)整體的職業(yè)道德水平。

3、企業(yè)加強(qiáng)自身內(nèi)部管理工作

作為管理者，筆者認(rèn)為企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的控制力度，保證企業(yè)能夠更好的進(jìn)行良性經(jīng)濟(jì)循環(huán)的有效控制。眾所周知，企業(yè)在運(yùn)行中會(huì)根據(jù)自身情況會(huì)制定許多制度條例，而內(nèi)部控制則是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)相關(guān)工作進(jìn)行的基本規(guī)范。

企業(yè)內(nèi)部管理和控制的有效實(shí)施，能夠保障會(huì)計(jì)信息的精確合理。內(nèi)部制度的建立也將促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作以及日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)有條不紊、循序漸進(jìn)。從會(huì)計(jì)人員的管理來(lái)看，內(nèi)部管理會(huì)將各部門工作合理分工，科學(xué)化的分工加強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部互相監(jiān)督、互相促進(jìn)，有利于會(huì)計(jì)部門與其他部門形成良好合作關(guān)系，同時(shí)能夠使得其他部門對(duì)會(huì)計(jì)部門有一定牽制作用，防止會(huì)計(jì)工作中內(nèi)部腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，筆者根據(jù)自己所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)階段會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德現(xiàn)狀，對(duì)新時(shí)期如何做一名合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者進(jìn)行了一系列的分析，從而論證了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。筆者認(rèn)為，只有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，全面提升自己的會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平。（作者單位：華中科技大學(xué)文華學(xué)院）

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