學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)精選(九篇)
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第1篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
2、雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當(dāng)然不起眼，是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
4、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模。
5、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。
6、學(xué)習(xí)雷鋒，大家，也你。
7、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
8、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。
9、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)。
10、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。
11、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
12、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”
13、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者。
14、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年。
15、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心。
16、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚(yáng)。
17、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。
18、學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人。
19、向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
20、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
21、學(xué)雷鋒精神，做四有新人。
22、見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
23、助人為樂情長(zhǎng)在，雷鋒精神心永存。
24、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。
25、從小事做起，與文明握手。
26、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。
27、“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”
28、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。
29、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
30、釘子是小，釘子精神卻不小。
31、增人玫瑰，手有余香。
32、雷鋒活著，是時(shí)代個(gè)活雷鋒。
33、奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。
34、助人一刻，快樂一生。
35、學(xué)雷鋒精神樹文明風(fēng)尚。
36、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
37、多雷鋒，多一份關(guān)愛。
38、廣泛開展志愿服務(wù)創(chuàng)造城市美好生活。
39、“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
40、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
41、弘揚(yáng)雷鋒精神參與志愿服務(wù)。()
42、學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
43、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起。
44、弘揚(yáng)雷鋒精神彰顯道德力量。
45、用一點(diǎn)一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
46、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
47、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
48、存好心做好事，當(dāng)好人有好報(bào)。
49、將雷鋒精神進(jìn)行到底。
50、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
51、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
52、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從做起，從心做起，從小事做起。
53、服務(wù)他人提升自己。
54、學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行巴中精神。
55、雷鋒，就和幫助。
56、春天來了，雷鋒精神發(fā)芽了。
57、“互助、友愛、進(jìn)步”
58、“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”
59、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
60、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園。
61、雷鋒精神永放光芒。
第2篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
1、人人為我，我為人人。
2、弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛一行、專一行精一行。
4、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。
5、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。
6、孝順父母 關(guān)心他人 勤儉節(jié)約 熱愛勞動(dòng)。
7、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。
8、弘揚(yáng)雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。
9、參與志愿服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧。
10、弘揚(yáng)雷鋒精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
11、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
12、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起。
13、送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生。
14、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
15、沒有雷鋒，就沒有關(guān)心和幫助。
16、雷鋒能做的我們都能做！
17、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
18、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息。
19、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。
20、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
21、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
22、春天來了，雷鋒發(fā)芽了。
23、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
24、廣泛普及愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善基本道德規(guī)范。
25、窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心。
26、釘子是小，釘子精神卻不小。
27、實(shí)踐“三個(gè)代表”、弘揚(yáng)雷鋒精神。
28、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
29、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
30、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
31、雷鋒活著，我們是時(shí)代一個(gè)個(gè)活雷鋒。
32、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。
33、崗位學(xué)雷鋒 爭(zhēng)做好員工。
34、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、助人為樂。
35、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
第3篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
——學(xué)雷鋒活動(dòng)月方案
雷鋒對(duì)待生活的艱苦樸素精神、對(duì)待他人的奉獻(xiàn)精神、對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神是永不過時(shí)的精神財(cái)富。為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)弘揚(yáng)雷鋒精神，本學(xué)期在3月開展“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng)，具體安排如下： 一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍 1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲 2、書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)
3、周一（2月28日）升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。 二、了解雷鋒
唱一首學(xué)雷鋒的歌曲、聽一個(gè)學(xué)雷鋒的故事、背一句學(xué)雷鋒的名言、做一件學(xué)雷鋒的好事。（3月1日） 三、學(xué)雷鋒見行動(dòng)
1、將愛心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生為社會(huì)服務(wù) （3月28日前） (1)一、二年級(jí)：不亂丟果皮紙屑，看到校園內(nèi)有垃圾能主動(dòng)撿起。 (2)三——六年級(jí)：以中隊(duì)或小隊(duì)為單位，組織隊(duì)員參加社會(huì)公益活動(dòng)。
如：組織隊(duì)員到敬老院開展學(xué)習(xí)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人聊天；組織隊(duì)員到超市打掃衛(wèi)生；組織隊(duì)員進(jìn)社區(qū)分發(fā)垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。 2、 將愛心獻(xiàn)給媽媽 （3月8日）
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，如為媽媽寫一封信、做一張賀卡、
干一件力所能及的事等主題教育及實(shí)踐活動(dòng)。（表格另發(fā)） 3、將愛心獻(xiàn)給地球
以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，寫一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹等。 4、將愛心獻(xiàn)給他人
開展“匯聚愛心 點(diǎn)燃希望”為張夢(mèng)丹同學(xué)愛心捐款活動(dòng)。 5、將愛心獻(xiàn)給自己 （1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間 （2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí) （3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約
學(xué)雷鋒活動(dòng)通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開展相結(jié)合， 各中隊(duì)收集本中隊(duì)的好人好事情況，對(duì)本中隊(duì)的好人好事要有記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交廣播站（大隊(duì)部）。大隊(duì)部將對(duì)在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中表現(xiàn)出來的好人好事、典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。
各中隊(duì)在3月底前做好“三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行” 活動(dòng)小結(jié)。
我與雷鋒交朋友
——主題學(xué)習(xí)活動(dòng)
沙城三小大隊(duì)部
我們是小小雷鋒
——沙城三小社會(huì)公益活動(dòng)記錄表
注：3月30日將此表及活動(dòng)照片上交大隊(duì)部
“三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行”活動(dòng)總結(jié)
注：3月30日將此表上交大隊(duì)部
媽媽，我愛您
——“三八”節(jié)獻(xiàn)禮活動(dòng)
小調(diào)查，看看你能否做媽媽的好孩子？
1、 你知道媽媽的生日嗎？請(qǐng)寫下來。
2、 你知道媽媽最喜歡的顏色嗎？請(qǐng)寫下來。
3、 你知道媽媽最喜歡的食物嗎？請(qǐng)寫下來。
4、請(qǐng)幫媽媽做一件事。請(qǐng)寫下來。
5、 寫下你對(duì)媽媽祝福的語(yǔ)言及自己的決心。
媽媽的評(píng)價(jià)（對(duì)孩子或是對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)）：
媽媽簽名：
注：此表請(qǐng)?zhí)顚懞蠼唤o班主任，3月10日前收齊上交大隊(duì)部
沙城三小大隊(duì)部
第4篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
活動(dòng)背景：
每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。南陽(yáng)理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：向在校大學(xué)生宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧龊檬隆?shí)事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對(duì)己，無私為人”，以實(shí)際行動(dòng)緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過此次活動(dòng)，向全校同學(xué)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2014年3月下旬
活動(dòng)策劃者及參與人員：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連成員
活動(dòng)內(nèi)容：
1組織雷鋒連成員到全校各處自行車停放點(diǎn)，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規(guī)定的區(qū)域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導(dǎo)同學(xué)們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學(xué)們?nèi)∮茫苁剐@環(huán)境變得更加井然有序。
2在校內(nèi)的開水房張貼文明標(biāo)語(yǔ)，例如“相互禮讓，自覺排隊(duì)”，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖笏畵頂D時(shí)自覺排隊(duì)等候，從我做起 ，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的文明慣。在考慮到實(shí)際情況的情況下，在開水房的空地上制作以暖瓶存放處，集中擺放暖瓶，避免錯(cuò)拿或擁擠時(shí)碰翻暖瓶等事故發(fā)生。
活動(dòng)進(jìn)程：
1宣傳
2申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，制作標(biāo)語(yǔ)
3人員分配，開展行動(dòng)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：寬膠帶兩卷
A4紙打印小標(biāo)語(yǔ)50張
活動(dòng)過程中應(yīng)注意的問題：
1活動(dòng)過程中盡量不要改變自行車原本停放的位置，遇到同學(xué)不理解時(shí)，要耐心的解釋，避免沖突
2在開水房粘貼標(biāo)語(yǔ)和制作暖瓶存放處時(shí)，要與事主商量，得到其同意后才能進(jìn)行
3所有成員服從分配，不私自行動(dòng)
第5篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
三、活動(dòng)時(shí)間：3月1日—4月15日四、活動(dòng)形式：橫幅宣傳、板報(bào)宣傳、舉辦學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、主題班會(huì)、支部生活會(huì)等。
五、宣傳口號(hào)：
1、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園
2、春風(fēng)拂萬家,創(chuàng)建文明校園你我同行
3、除陋習(xí),樹新風(fēng),從我做起
4、遵法紀(jì)、守公德，講禮貌,爭(zhēng)做文明培正人
5、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)合格現(xiàn)代公民
6、愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮，爭(zhēng)當(dāng)合格現(xiàn)代公民
7、小事不計(jì)較，大事共商討，友愛互助團(tuán)結(jié)好
8、愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園
9、創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士
10、助人為樂，熱心公益，人人受益
六、活動(dòng)日程安排
（一）動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)宣傳階段
1、3月1日前各系?。ㄖ行模?、各級(jí)學(xué)生組織、各社團(tuán)召開動(dòng)員大會(huì)，安排部署具體的活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)將計(jì)劃交學(xué)生處備案。
2、3月5日前，各系（中心）、各學(xué)生組織出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神，報(bào)道好人好事”專題宣傳墻報(bào)，學(xué)生處同時(shí)統(tǒng)一在校園內(nèi)懸掛相關(guān)橫幅標(biāo)語(yǔ)。
3、各班于3月15日前組織一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)、寫心得體會(huì)等。
4、廣播站、學(xué)通社配合做好此次活動(dòng)的全程報(bào)道和好人好事、典型事跡的宣傳報(bào)道工作。各級(jí)學(xué)生組織網(wǎng)站也要加強(qiáng)宣傳。
（二）活動(dòng)開展階段
1、系列活動(dòng)安排表
活動(dòng)名稱時(shí)間負(fù)責(zé)組織備注
學(xué)雷鋒活動(dòng)一條街3月7日、8日院學(xué)生會(huì)、各系（中心）、
社團(tuán)等圖書館前
學(xué)雷鋒先進(jìn)人物展3月5日院學(xué)生團(tuán)委圖書館前
無償獻(xiàn)血活動(dòng)3月7日學(xué)生團(tuán)委青協(xié)圖書館前
禮儀講座待定院學(xué)生會(huì)
禮儀知識(shí)競(jìng)賽4月初院學(xué)生團(tuán)委
服務(wù)畢業(yè)生的物品征集愛心活動(dòng)3月8、9日學(xué)院學(xué)生團(tuán)委青協(xié)
敬老活動(dòng)3月28日學(xué)院學(xué)生團(tuán)委
青年志愿者活動(dòng)周4月4日-11日學(xué)院學(xué)生團(tuán)委青協(xié)
植樹、環(huán)保活動(dòng)待定
2、有關(guān)活動(dòng)的要求
1）學(xué)雷鋒活動(dòng)一條街由院學(xué)生會(huì)承辦，各系（中心）協(xié)辦。請(qǐng)各系（中心）、各學(xué)生組織于3月1日前將學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)項(xiàng)目報(bào)學(xué)生服務(wù)中心余老師處，并做好服務(wù)項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。另各系需組織不少于50人、EEC不少于200人參加3月7日14：30的學(xué)雷鋒活動(dòng)一條街的啟動(dòng)儀式。
2）禮儀知識(shí)競(jìng)賽以系（中心）為單位參賽，屆時(shí)院學(xué)生團(tuán)委將比賽規(guī)則和題目范圍統(tǒng)一發(fā)給各系（中心），各系（中心）要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)禮儀知識(shí)的講解，并組織系內(nèi)學(xué)習(xí)和選拔選手工作。
3）除積極組織參與學(xué)院的活動(dòng)外，各系（中心）也應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際開展學(xué)雷鋒相關(guān)活動(dòng)，如開展結(jié)對(duì)幫扶幫教活動(dòng)等，特別是對(duì)部分貧困生、后進(jìn)生和心理有特殊問題的學(xué)生建立確實(shí)有效的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
（三）表彰總結(jié)階段
4月17日前，各系（中心）、各學(xué)生組織對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)積極的個(gè)人或集體給予表彰，書面總結(jié)于4月18日上交學(xué)生處備案。
第6篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
關(guān)鍵詞：校園；學(xué)雷鋒；常態(tài)化；理念解析；實(shí)現(xiàn)路徑
一、學(xué)雷鋒常態(tài)化的提出
北京雷鋒小學(xué)39年堅(jiān)持續(xù)寫《雷鋒日記》，堅(jiān)持培養(yǎng)雷鋒精神，讓“雷鋒”成為北京的常住市民，使學(xué)雷鋒成為了常態(tài)化。學(xué)雷鋒常態(tài)化的核心是延續(xù)傳承雷鋒精神。雷鋒精神是中華民族精神重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)雷鋒精神是當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)思想道德建設(shè)的需要。學(xué)雷鋒常態(tài)化的提出賦予了“學(xué)雷鋒”的全新理念?！俺B(tài)化”就是將非常規(guī)、不普通、不平常的事物或狀態(tài)轉(zhuǎn)變成正常、普通、平常的狀態(tài)。[1]學(xué)雷鋒常態(tài)化是旨于貼近實(shí)際、貼近生活的個(gè)人品德建設(shè)，聚焦于日常生活中的實(shí)踐，注重于廣大人民群眾的積極參與。新時(shí)期的“學(xué)雷鋒”是全民參與的精神建設(shè)，“常態(tài)化”成為新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題。
學(xué)雷鋒常態(tài)化強(qiáng)調(diào)以青少年為重點(diǎn)，學(xué)雷鋒活動(dòng)將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。全國(guó)青少年學(xué)生要廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)；深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)；開展“雷鋒式學(xué)?！?、“雷鋒式班級(jí)”、“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動(dòng)。校園是青少年實(shí)踐學(xué)雷鋒精神的主陣地，校園學(xué)雷鋒常態(tài)化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)具有重大戰(zhàn)略意義。
二、新形勢(shì)下校園學(xué)雷鋒常態(tài)化的理念解析
校園學(xué)雷鋒常態(tài)化作為校園道德建設(shè)的重要組成部分，為校園學(xué)雷鋒的理念轉(zhuǎn)變指明了新的發(fā)展方向，其新時(shí)期的時(shí)念伴隨著道德建設(shè)的發(fā)展呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢(shì)：
（一）從政策性到常態(tài)化的發(fā)展
雷鋒精神是在政策環(huán)境中不斷傳承的。學(xué)校組織開展“學(xué)雷鋒月”、“學(xué)雷鋒周”、“學(xué)雷鋒日”等各種活動(dòng)來學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、踐行雷鋒精神，然而在政策環(huán)境下的學(xué)雷鋒容易形成階段性，形式化的不良效果，形成“為了學(xué)雷鋒而學(xué)雷鋒”的尷尬局面，而學(xué)雷鋒常態(tài)化是突破此類難題的關(guān)鍵。校園學(xué)雷鋒常態(tài)化是將學(xué)雷鋒融入學(xué)生的日常生活，推進(jìn)雷鋒精神的校園文化建設(shè)，培養(yǎng)雷鋒精神的一代新人，引導(dǎo)廣大師生努力在日常的工作生活中傳播、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神。
（二）從模仿行為到內(nèi)化精神的轉(zhuǎn)化
心理學(xué)研究表明，人是最富有模仿性的生物，人的大部分行為是模仿行為，而榜樣則是模仿行為發(fā)生的關(guān)鍵。[2]對(duì)先進(jìn)人物和事跡的效仿是提升道德覺悟和修養(yǎng)的直接途徑，然而校園學(xué)雷鋒常態(tài)化需要從模仿行為向內(nèi)化精神進(jìn)行轉(zhuǎn)化。內(nèi)化雷鋒精神是提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)的需要。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是“全心全意為人民服務(wù)”，用雷鋒精神感化思想、提升覺悟，讓雷鋒精神內(nèi)化為價(jià)值觀來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，價(jià)值觀的指導(dǎo)相對(duì)于模仿行為更具有科學(xué)性和穩(wěn)定性。
（三）從雷鋒精神到民族精神的升華
雷鋒精神具有時(shí)代性，不同時(shí)代的雷鋒精神凝聚著不同時(shí)代的價(jià)值觀；雷鋒精神具有民族性，雷鋒精神是時(shí)代民族精神的集中體現(xiàn)。雷鋒精神在形式和內(nèi)容上體現(xiàn)著時(shí)代性和創(chuàng)新性，例如“希望工程”、“志愿服務(wù)”等雷鋒精神的核心是扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)的民族精神。校園學(xué)雷鋒常態(tài)化是對(duì)雷鋒精神的弘揚(yáng)，更是對(duì)中華民族精神的踐行。以校園學(xué)雷鋒常態(tài)化為契機(jī)推進(jìn)學(xué)生的民族精神建設(shè)，是校園道德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，是培養(yǎng)振興民族的高素質(zhì)人才的必然要求。
三、新形勢(shì)下校園學(xué)雷鋒常態(tài)化實(shí)現(xiàn)路徑的思考
校園學(xué)雷鋒是學(xué)校榜樣教育的典型示范。榜樣教育就是利用榜樣的影響與作用，實(shí)現(xiàn)教育或教化目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[3]而學(xué)校榜樣教育可以定義為：利用榜樣的影響與作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育或教化目的的學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。榜樣教育在中國(guó)現(xiàn)代的道德教育活動(dòng)中占據(jù)著重要的位置。在榜樣教育中，榜樣范例作為思想道德信息的承載體，為社會(huì)成員提供了具體的道德期望和行為動(dòng)力。[4]而在學(xué)校的榜樣教育中，榜樣典型為學(xué)生提供了具體的行為參照，是學(xué)生的道德模范。雷鋒是學(xué)校教育的永恒榜樣，那么如何實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒常態(tài)化，將雷鋒精神在校園發(fā)揚(yáng)光大？
（一）樹立校園的雷鋒榜樣
“榜樣人物對(duì)青少年的勵(lì)志教育作用較大”[5]，以學(xué)校自身的特性為視角，樹立校園雷鋒榜樣是實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒常態(tài)化的有效路徑?！?8.1%的青少年認(rèn)為榜樣形象‘神話’、‘純化’”，“48.4%的青少年認(rèn)為榜樣多是‘高、大、全’的完人形象”，“那些有血有肉的常人，既有缺點(diǎn)又有人格魅力的榜樣更容易為人接受，讓人覺得真實(shí)，可觸摸，學(xué)得到，進(jìn)而能激發(fā)學(xué)習(xí)追趕的欲望和力量”。[6]校園的雷鋒榜樣生活在學(xué)生的身邊，是真實(shí)、可信、親切的，是青少年學(xué)生樂于接受、愿意學(xué)習(xí)的榜樣形象，能夠更充分的發(fā)揮榜樣的勵(lì)志教育作用。
（二）開展踐行雷鋒精神的教育實(shí)踐活動(dòng)
通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立宣傳專欄、組織座談會(huì)等多種方式開展活動(dòng)；組織學(xué)生通過主題演講、報(bào)告座談、讀書征文等多種形式來了解雷鋒的先進(jìn)事跡，感悟雷鋒時(shí)代精神。積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)師生參加內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和各種形式的志愿服務(wù)實(shí)踐中，親身踐行“為人民服務(wù)”的雷鋒精神。豐富校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)雷鋒資源，通過網(wǎng)絡(luò)教育宣傳來弘揚(yáng)雷鋒精神。推動(dòng)雷鋒精神的校園文化建設(shè)，使雷鋒精神成為校園文化精神的重要組成部分，發(fā)揮校園文化軟實(shí)力踐行雷鋒精神。
（三）豐富校園弘揚(yáng)雷鋒精神的書籍、影視資源
名人記實(shí)傳記對(duì)青少年影響很大，“名人傳記”在青少年勵(lì)志教育作用最大的書籍中排行第一，占總?cè)藬?shù)的20.0%。[7]從這一調(diào)查結(jié)果可以得出，學(xué)校的榜樣教育要豐富雷鋒精神的相關(guān)書籍，使學(xué)生在讀書閱讀中了解認(rèn)知雷鋒精神，感悟?qū)W習(xí)雷鋒精神。由調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，青少年認(rèn)為用榜樣對(duì)其進(jìn)行勵(lì)志教育最有效的途徑中觀看與榜樣人物有關(guān)的影視片排第一。充分利用校園里的媒體資源，借助觀看影視片這種寓教于樂的形式弘揚(yáng)雷鋒精神有助于推動(dòng)校園學(xué)雷鋒常態(tài)化的實(shí)現(xiàn)。
（四）攜手學(xué)生父母、優(yōu)秀企業(yè)家共同推進(jìn)學(xué)校榜樣教育
從榜樣教育的實(shí)效性來看，社會(huì)所認(rèn)同和推崇的榜樣人物必須得到學(xué)生個(gè)體的認(rèn)同和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到榜樣教育實(shí)際所預(yù)設(shè)的教育效果[8]，而校園榜樣的選擇也必須得到學(xué)生的認(rèn)同和學(xué)習(xí)。調(diào)查結(jié)果顯示，父母對(duì)青少年所起到的勵(lì)志教育作用最大，其比例占45.9%，高居榜首。[9]優(yōu)秀企業(yè)家以43.7%的比例位居第二，牛根生、史玉柱、張瑞敏等這樣一批當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家們成為如今青少年耳熟能詳?shù)呐枷?。[10]學(xué)生父母和優(yōu)秀企業(yè)家將成為校園學(xué)雷鋒常態(tài)化的重要力量。
參考文獻(xiàn)：
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第7篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
為豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，弘揚(yáng)和培育民族精神，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，軍民社區(qū)按照嫩江鎮(zhèn)黨委政府的相關(guān)要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，確定20__年"學(xué)雷鋒活動(dòng)"的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。社區(qū)積極組織開展了豐富多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，取得良好的效果，具體總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
社區(qū)通過張貼學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，宣揚(yáng)雷鋒精神，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造濃烈的學(xué)雷鋒的氛圍，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行廣泛宣傳，通過點(diǎn)向面的宣傳，使得更多的人參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)中來，以此來鼓勵(lì)和支持更多的好人好事，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力度和廣度，力求使學(xué)雷鋒活動(dòng)不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚(yáng)雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動(dòng)
社區(qū)組織志愿者義務(wù)巡邏隊(duì)在小區(qū)內(nèi)義務(wù)巡邏，包括轄區(qū)退休黨員、社區(qū)志愿者，目前已有13名志愿者加入到義務(wù)巡邏隊(duì)伍中，同時(shí)社區(qū)以"巡邏到位、防范到人、保安到家"的思想加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。
20__年__月25日，組織轄區(qū)志愿者、黨員、居民20多人開展"學(xué)雷鋒"活動(dòng)，粉刷覆蓋樓道內(nèi)小廣告200余處，同時(shí)針對(duì)張貼欄、報(bào)亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進(jìn)行全面清理，還居民干凈整潔的居住環(huán)境。
20__年__月26日，社區(qū)組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動(dòng)，走進(jìn)空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛(wèi)生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區(qū)大家庭的溫暖。
20__年__月26日，社區(qū)組織開展"學(xué)雷鋒、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)"主題宣傳活動(dòng)，組織了黨員、青年志愿者、居民20多人，在社區(qū)門前開展了一次學(xué)習(xí)雷鋒宣傳活動(dòng)，掀起社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)的。
20__年__月26日，社區(qū)組織15名志愿者深入社區(qū)，上門為居民發(fā)放"關(guān)于清理清查__功反宣傳品的公開信"，宣傳__功等的危害，為營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
三、樹立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵
社區(qū)廣為宣傳張麗莉、范喜貴、高春艷等模范人物故事，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信等精神，以模范為榜樣，提高服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。宣傳轄區(qū)好人好事，像社區(qū)巡邏員高彬、寧忠林，休息時(shí)間仍然堅(jiān)持加入志愿者隊(duì)伍，每天巡邏在轄區(qū)內(nèi)，寒來暑往從未間斷過。在這些年里，他始終秉承"一個(gè)人做點(diǎn)好事不難，難的是一輩子做好事"的宗旨，老有所為獻(xiàn)余熱。以榜樣的力量，號(hào)召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，讓"活雷鋒"活躍在社區(qū)每個(gè)角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區(qū)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的目的，是要通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動(dòng)力，一種意識(shí)形態(tài)，我們要學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)單的無償幫助別人，而是要長(zhǎng)期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人，在繼承弘揚(yáng)雷鋒精神的同時(shí)更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)!今后社區(qū)將一如既往的在日常生活和工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)做以宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入發(fā)展，為創(chuàng)建和諧文明新社區(qū)起到積極的推動(dòng)作用。
3月，春風(fēng)吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號(hào)召，我們__級(jí)生物科學(xué)在這個(gè)三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一． 學(xué)習(xí)雷鋒，用心去做——清掃第一教學(xué)樓
3月5日，一個(gè)春寒料峭的學(xué)雷鋒日，校團(tuán)委的號(hào)召下，校學(xué)生處的帶動(dòng)下，生物學(xué)院的幫助下，我們09生科對(duì)一教西區(qū)103進(jìn)行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺(tái)，黑板，門框，擦拭了桌椅，更對(duì)那些很難對(duì)付的口香糖進(jìn)行了清除，雖然過程是艱辛的，但是收效是顯而易見的，經(jīng)過我們近2個(gè)小時(shí)的清掃，原本還有些蜘蛛網(wǎng)的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復(fù)了他本該有的顏色，桌面在陽(yáng)光的印襯下閃著光，門上的小廣告不見了，污濁不也見了，我們用自己的努力還原了我們教室本來的樣子。大汗淋淋的同學(xué)們，沒有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時(shí)多愛我們的教室一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣，都會(huì)讓我們的教室一直保持這種最好的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時(shí)多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時(shí)對(duì)教室的愛。
二． 學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起——記一件小事
清掃教室回去的路上，在三食堂拐角處，遇到了一件小的不能再小的事，當(dāng)時(shí)風(fēng)刮的很厲害，天也陰的很厲害，餐廳采購(gòu)叔叔的摩托車在拐彎處被冰滑了一下，車上的雞蛋全撒在了路上，這個(gè)時(shí)候，過往的我們沒有一個(gè)人袖手旁觀，反而都蹲下來趕緊幫著叔叔撿起那些還沒碎的雞蛋，天很冷，當(dāng)時(shí)也真的很凍手，但是沒有人抱怨，手里沾滿了壞雞蛋湯也沒有人嫌臟，大家都說快點(diǎn)撿，多撿一個(gè)損失就少了一點(diǎn)，在這里沒有默然，沒有誰去計(jì)較得失，更沒有人覺得我這是在學(xué)習(xí)雷鋒，我只是做了我們?cè)撟龅?，這不正是鋒精神潛移
默化的在影響著我們嗎，學(xué)雷鋒不是真的去做那些雷鋒做過的事情，而是真的做我們?cè)撟龅氖虑?。幫助需要的人，難道不是雷鋒精神的延續(xù)嗎？三． 學(xué)習(xí)雷鋒，我們不是一個(gè)人——渾河撿垃圾之行
3月12日，學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依舊高漲，在學(xué)院青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們和09蠶學(xué)兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，小學(xué)時(shí)候的植樹節(jié)拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新，現(xiàn)在去植樹要經(jīng)過層層審批，對(duì)于我們一個(gè)學(xué)生，好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，所以在這樣一個(gè)綠色的節(jié)日，我們兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語(yǔ)，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實(shí)我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會(huì)僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動(dòng)，絕不可能只來一次，絕不能只是個(gè)形式，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家人，這些，才只是個(gè)開始。
四． 學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣——圖書館整理舊書
3月13日，我們班16人在課余時(shí)間幫助圖書館的老師整理那些下架的老師，那些泛著黃的書有股難聞的霉味，雖然隔著一層口罩，但是一點(diǎn)都沒有阻礙那些異味對(duì)我們的入侵，但是我們16個(gè)人沒有人顧得上自己是否喜歡味道，都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書，厚重的書，我們每人嫌沉，一個(gè)傳一個(gè)，一個(gè)幫一個(gè)，在勞動(dòng)的過程中展現(xiàn)了最真最美的雷鋒精神——互幫互助，縱使?jié)M頭大汗沒有，但是依然熄滅大家的熱情，在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書，并將他們?nèi)恳?guī)整上架，我們走的時(shí)候得到了老師的夸獎(jiǎng)和好評(píng)，我清楚記得我們班一個(gè)平時(shí)不愛說話的男生特別自豪的說了句：“沒事，這都是我們應(yīng)該做的?！本褪沁@些我們力所能及的小事，更能顯現(xiàn)出最光芒的形象，小時(shí)候我們總說，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，但是今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣，更是為了從心里真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。
五． 學(xué)習(xí)雷鋒，不會(huì)停止-——清掃校園分擔(dān)區(qū)
雖然這個(gè)三月快過去了，很多人也行會(huì)放慢自己學(xué)習(xí)雷鋒的腳步，放慢做好事的速度，但是我們的行動(dòng)卻依舊在進(jìn)行，3月22日，我們班同學(xué)在院生活部的號(hào)召下對(duì)我們的校園分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了大清除，盡管前一天下了大雨，給我們的掃除工作帶來了一定的困難，可是我在我們班同學(xué)的臉上沒看到任何的抱怨，任何的不滿，相反他們的臉上洋溢著最美的笑容，大家興致高昂的打掃了我們的分擔(dān)區(qū)，看著變了一個(gè)摸樣的校園，我們都有理由相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們的沈農(nóng)，我們身邊的壞境會(huì)變的大有不同，而且，最重要的是，我們會(huì)得到最大的提高，任何學(xué)雷鋒的勁頭不會(huì)因?yàn)槿碌倪^去而淡去，任何做好事的行為，不會(huì)因?yàn)槿碌碾x去而停止。
三月快要過去了，但是雷鋒月并沒有結(jié)束，學(xué)雷鋒的最高境界就是天天都是3月5日，月月都是雷鋒月，就像我們一開始給我們學(xué)雷鋒活動(dòng)的定位一樣，用我們的愛溫暖這個(gè)三月，從小事做起，這個(gè)三月我們班沒有組織什么大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是我們用我們自己的一點(diǎn)一滴的努力，了，學(xué)習(xí)雷鋒真的不遠(yuǎn)，從身邊做起，從小事做起，用心去做，不會(huì)停止，那么終有一天，我們就都是活雷鋒了。
“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守你生活的崗位？”雷鋒日記里的這段話，是我們心中最難忘的，雷鋒精神也是我們一直銘記于心的，又到了一年的三月，我們紀(jì)念著這個(gè)平凡卻又偉大的人。
雷鋒精神吸納了人性中最美好的東西——全心全意為人民服務(wù)的精神，勤奮好學(xué)的“釘子”精神，忠于職守的“螺絲釘”精神，助人為樂的“人民服務(wù)員”精神，自強(qiáng)不息的“樂于吃苦”精神，雷鋒精神不但是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富，而且是人類精神文明中的一朵絢麗的奇葩。其影響、貢獻(xiàn)和價(jià)值是永遠(yuǎn)的，不僅屬于現(xiàn)代，也屬于未來。
我們旅游二班也用自己的方式紀(jì)念和學(xué)習(xí)了雷鋒精神，當(dāng)然，這不是說說而已，我們用實(shí)際行動(dòng)表示了對(duì)雷鋒的尊敬。三月二十一號(hào)，我們班組織了全班同學(xué)去烈士陵園撿垃圾的活動(dòng)。同學(xué)們都十分高興，這不僅僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)。選擇烈士陵園的因素有兩個(gè)，一是離學(xué)校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵園也可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)愛國(guó)主義精神。我們班的同學(xué)都不怕苦，不怕臟，積極干活，還開展了小組比賽活動(dòng)，比一比哪一個(gè)小組撿到的垃圾最多。這是我們用行動(dòng)學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神的具體體現(xiàn)。在烈士陵園里還有很多革命烈士的雕塑，同學(xué)們想到現(xiàn)在的幸福生活，不由得感嘆今天的一切都是先輩們用汗水和鮮血換來的，這提高了我們的愛國(guó)主義思想?；顒?dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，雖然都挺累，但是同學(xué)們都沒有抱怨，反而開心地笑了。
第8篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
校園是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所,為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)。通過組織廣大同學(xué)展開多彩的校園文化活動(dòng)和學(xué)雷鋒精神。以豐富校園文化內(nèi)涵,繁榮校園文化活動(dòng),濃厚校園育人氣氛,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)為綠色奧運(yùn)獻(xiàn)出一份力量,為展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好素質(zhì)。我們生活勞動(dòng)部決定3月中旬在全院范圍內(nèi)組織以環(huán)保、文明、頌美、求真、育人為活動(dòng)宗旨的”學(xué)雷鋒-校園環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。
二、活動(dòng)主題:
環(huán)保、文明、頌美、求真、育人
三、活動(dòng)時(shí)間:
2011年3月17日
四、活動(dòng)對(duì)象:
全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等
五、策劃?rùn)C(jī)構(gòu):
在院領(lǐng)導(dǎo)、部長(zhǎng)的指導(dǎo)下,團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門及個(gè)別班級(jí)的配合下,由生活勞動(dòng)部具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
六、活動(dòng)要求:
1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量。創(chuàng)造一個(gè)干凈,舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境。
2、注重個(gè)人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。
3、形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所。
4、提高同學(xué)們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地。
七:、活動(dòng)方法:
1、以三人為單位在學(xué)校垃圾桶、餐桌等公共場(chǎng)合粘貼”文明”、”環(huán)?！睒?biāo)語(yǔ)。
2、清除校園的垃圾廣告。
3、對(duì)校園(特別是草坪)全面清掃。
4、在整個(gè)活動(dòng)期間,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時(shí)對(duì)其予以制止。
5、凡參加此次活動(dòng)班級(jí)及個(gè)人均可在”素質(zhì)拓展卡”上蓋章。
6、在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)將評(píng)選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、組織機(jī)構(gòu)(活動(dòng)組委會(huì)名單):
主任:高芳明、羅巧晶
副 主 任:盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武
第9篇：學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)范文
關(guān)鍵詞：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；長(zhǎng)效機(jī)制；對(duì)策研究
中圖分類號(hào)：C915 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）07-0083-02
雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，詮釋了社會(huì)主流道德的價(jià)值取向。新形勢(shì)下，堅(jiān)持以雷鋒精神推廣志愿服務(wù)活動(dòng)，以志愿服務(wù)踐行和拓展雷鋒精神，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)踐性、群眾性、長(zhǎng)效性，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有十分重要的意義。黨的十報(bào)告提出，“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化”。當(dāng)前，我市正處于全面推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，志愿服務(wù)如何更好地發(fā)揮凝聚民心、協(xié)調(diào)矛盾、弘揚(yáng)文明的作用，體現(xiàn)幫助群眾實(shí)現(xiàn)自我教育，促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新，提升城市形象等功能都提出了新的更高要求。
一、哈爾濱市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及運(yùn)行特點(diǎn)
哈爾濱市志愿服務(wù)活動(dòng)有著良好的社會(huì)基礎(chǔ)，志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展很快。2012年志愿者協(xié)會(huì)成立，同年還正式下發(fā)了《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施意見》。全市志愿服務(wù)工作水平全面提升，不斷掀起志愿服務(wù)熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。
（一）志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步建立
我市志愿服務(wù)縱向由市、區(qū)、街道、社區(qū)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，橫向由市直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他社會(huì)組織構(gòu)成，志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)初步形成。全市志愿服務(wù)總隊(duì)名譽(yù)總隊(duì)長(zhǎng)由省委常委、市委書記林鐸擔(dān)任，市長(zhǎng)宋希斌擔(dān)任總隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)在各區(qū)（縣、市）分別成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)大隊(duì)，各街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)。市直機(jī)關(guān)從97個(gè)單位抽調(diào)熱心公益事業(yè)的黨員干部共1500余人成立市直機(jī)關(guān)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)直屬隊(duì)。目前全市已初步形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)”的志愿服務(wù)體系。
（二）注冊(cè)登記制度不斷完善
隨著學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開展，我市的志愿服務(wù)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，組織類型不斷增多。截至2012年12月全市通過志愿服務(wù)管理系統(tǒng)招募志愿者75萬余人，分布在青年、巾幗、老年、科普、紅十字等18個(gè)志愿服務(wù)類別中，志愿者占城市建成區(qū)常住人口比例達(dá)到17.3%，無論在志愿者的數(shù)量上，還是在志愿者人口比例上均位列全省第一。
（三）志愿者激勵(lì)機(jī)制不斷完善
建立激勵(lì)機(jī)制，使志愿者參加志愿服務(wù)與個(gè)人實(shí)際利益掛鉤，把開展志愿服務(wù)活動(dòng)與單位榮譽(yù)掛鉤，切實(shí)推動(dòng)志愿服務(wù)有效開展。根據(jù)參加志愿服務(wù)活動(dòng)的累計(jì)時(shí)間及服務(wù)質(zhì)量，對(duì)志愿者實(shí)行星級(jí)認(rèn)定制度，并頒發(fā)星級(jí)證書。鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、學(xué)校和企事業(yè)單位，在同等條件下優(yōu)先錄取和聘用有志愿服務(wù)經(jīng)歷且表現(xiàn)突出者，并作為評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的重要條件。同時(shí)，把開展志愿服務(wù)活動(dòng)作為創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的重要內(nèi)容，定期評(píng)選表彰優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿者組織。
（四）志愿服務(wù)活動(dòng)豐富多彩
結(jié)合不同主題，開展志愿服務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng)，突出主題服務(wù)內(nèi)容，提高活動(dòng)實(shí)效。我市的志愿服務(wù)隊(duì)伍都緊緊抓住“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”這個(gè)主題，相繼開展了“三關(guān)愛”“星期六義務(wù)勞動(dòng)”“百萬志愿者助鄰里”“公共文明引導(dǎo)”“我陪空巢老人過重陽(yáng)”等志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，各級(jí)社會(huì)團(tuán)體和組織根據(jù)自身工作實(shí)際和服務(wù)對(duì)象的不同開展專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、哈爾濱市志愿服務(wù)面臨的困境分析
近幾年來，我市的志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展迅速，無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了長(zhǎng)足發(fā)展。但相比國(guó)內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市，我市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)不僅起步較晚，而且發(fā)展得不夠充分，極大地制約了我市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的長(zhǎng)效開展。
（一）志愿服務(wù)參與渠道不足，社會(huì)參與面不廣
目前我市志愿服務(wù)存在的一個(gè)突出問題就是志愿組織的社會(huì)動(dòng)員能力不強(qiáng)，志愿服務(wù)的參與渠道單一，社會(huì)參與面不廣。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有一多半的人只有在單位組織時(shí)才參加志愿服務(wù)活動(dòng)，其余的人只有在特殊時(shí)間或節(jié)日參加。同時(shí)，由于志愿服務(wù)參與機(jī)制的不健全和相關(guān)信息流動(dòng)性的不足，一方面限制了志愿者自主選擇的空間，另一方面也增加了志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間成本與精力成本，將許多具有志愿服務(wù)意愿的人阻擋在志愿服務(wù)隊(duì)伍之外，影響了志愿服務(wù)隊(duì)伍的發(fā)展壯大。
（二）志愿者流動(dòng)率高，人才隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性
志愿服務(wù)事業(yè)在我市剛剛起步，面臨人才缺乏與人才流動(dòng)過快的雙重困境。首先，我市的公益領(lǐng)域普遍存在薪酬待遇低、工作強(qiáng)度大、發(fā)展空間小、社會(huì)保險(xiǎn)缺失等問題，嚴(yán)重制約了人才的引入。其次，我市的志愿服務(wù)活動(dòng)多以特定活動(dòng)或節(jié)日慶典為多，這種短期化、運(yùn)動(dòng)式的志愿服務(wù)活動(dòng)一方面使志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏延續(xù)性，另一方面也容易導(dǎo)致志愿服務(wù)人員的短視行為與心理。第三，我市的志愿者多數(shù)為青年學(xué)生和在職員工，專職志愿者相對(duì)較少，在一定程度上導(dǎo)致志愿人員職業(yè)精神的缺乏和專業(yè)能力的不足，從而影響志愿服務(wù)的效果和質(zhì)量。
（三）管理體制與機(jī)制不健全
我市的志愿服務(wù)活動(dòng)起步相對(duì)較晚，制度化建設(shè)相對(duì)滯后，缺乏長(zhǎng)效管理機(jī)制和工作機(jī)制。在服務(wù)領(lǐng)域、人員招募、項(xiàng)目策劃與推廣、組織管理等方面均存在著不足和問題。如志愿者登記注冊(cè)制度不嚴(yán)格，導(dǎo)致臨時(shí)性不在冊(cè)的志愿者人數(shù)往往超過登記注冊(cè)志愿者人數(shù);管理制度不健全，導(dǎo)致志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏計(jì)劃性和規(guī)范性;長(zhǎng)期項(xiàng)目少，沒有專業(yè)化的項(xiàng)目策劃，導(dǎo)致服務(wù)項(xiàng)目缺乏恒久性和可持續(xù)性。管理體制和機(jī)制的不健全，使我市的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏制度上的保證，影響和制約了志愿服務(wù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
（四）相關(guān)法律缺失，志愿者的責(zé)任與權(quán)益難以保障
目前，全國(guó)沒有一部統(tǒng)一的志愿服務(wù)法，而我市目前也尚無自己的地方性法規(guī)，因此使我市的志愿服務(wù)工作存在一定的盲目性和無序性。由于法律法規(guī)的缺失，導(dǎo)致職責(zé)權(quán)限難以明確和落實(shí)，志愿者的合法權(quán)益得不到有效保障，志愿行動(dòng)難以得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
（五）缺乏系統(tǒng)的志愿者培訓(xùn)
目前我市的志愿服務(wù)基本上是直接上陣開展工作，部分活動(dòng)有崗前培訓(xùn)也只不過是對(duì)此次志愿服務(wù)活動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹，并沒有對(duì)志愿者在服務(wù)中應(yīng)該具備的能力、素質(zhì)和服務(wù)技巧進(jìn)行專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)果造成志愿者不能很好地完成服務(wù)任務(wù)，影響了志愿服務(wù)的整體效果。
三、推動(dòng)我市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效開展的對(duì)策建議
（一）進(jìn)一步整合志愿服務(wù)組織
目前，我市已初步形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)”的志愿服務(wù)體系，但這種縱橫交錯(cuò)的服務(wù)體系在實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)廣覆蓋的同時(shí)，也造成了管理上的困難，既缺乏協(xié)調(diào)性，又容易導(dǎo)致工作分散、臨時(shí)應(yīng)對(duì)等現(xiàn)象。因此，要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)我市現(xiàn)有的志愿服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)梳理，通過撤并、重建、新建等方式理清關(guān)系，形成全市統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，以便更加高效地發(fā)揮志愿服務(wù)工作的社會(huì)功能。
（二）加強(qiáng)對(duì)志愿者的系統(tǒng)化培訓(xùn)
我市的各級(jí)志愿服務(wù)組織應(yīng)充分重視志愿者參與專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的理念培訓(xùn)和技能培訓(xùn),并建立起對(duì)志愿者培訓(xùn)效果的考核機(jī)制,不讓缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能不足的志愿者匆匆上崗。第一，注重專業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)可以結(jié)合講座、示范、實(shí)地參觀、介紹經(jīng)驗(yàn)、封閉訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行。要因類施教，并結(jié)合不同服務(wù)崗位的具體技能要求和個(gè)人的發(fā)展需求，靈活機(jī)動(dòng)地為志愿者安排較為專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容。第二，注重綜合素質(zhì)培訓(xùn)。志愿服務(wù)中，人際交往能力、協(xié)作溝通能力、解決突發(fā)事件的能力以及責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)顯得尤為重要。因此要在培訓(xùn)中注重這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使志愿者通過培訓(xùn)不斷提升自身綜合素質(zhì)和潛在能力。第三，注重志愿服務(wù)前的針對(duì)性培訓(xùn)。不能因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重而忽視這項(xiàng)工作，否則將造成缺乏服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的志愿者無法適應(yīng)志愿服務(wù)工作,影響活動(dòng)的整體效果。
（三）完善志愿者注冊(cè)登記制度和星級(jí)認(rèn)證制度
除加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)工作外，我市還應(yīng)不斷完善志愿者注冊(cè)登記制度和星級(jí)認(rèn)證制度。應(yīng)對(duì)現(xiàn)有登記注冊(cè)的志愿者進(jìn)行一次全面清查并分類注冊(cè)，同時(shí)建設(shè)相應(yīng)的志愿者數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)借鑒上海、廣州等地的經(jīng)驗(yàn)，以服務(wù)時(shí)間多少來決定星級(jí)高低，在達(dá)到一定星級(jí)后，可以獲得一定折扣的優(yōu)惠券、免費(fèi)體檢服務(wù)、更低折扣的機(jī)票等等。目前，臺(tái)灣地區(qū)規(guī)定志愿服務(wù)滿3年，服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)300小時(shí)以上者，可以向地方主管機(jī)關(guān)申請(qǐng)核發(fā)志愿服務(wù)榮譽(yù)卡，該卡可以在一些收費(fèi)的公立風(fēng)景區(qū)、娛樂場(chǎng)所、文教場(chǎng)所等享受免費(fèi)待遇。通過這種方式讓志愿者在奉獻(xiàn)友愛的同時(shí)也得到來自社會(huì)的關(guān)愛，這對(duì)促進(jìn)我市志愿服務(wù)的良性發(fā)展將起到很大的作用。
（四）開辟創(chuàng)新性志愿服務(wù)項(xiàng)目
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)文化教育、法律援助、醫(yī)療救助、突發(fā)事件等社會(huì)領(lǐng)域的志愿服務(wù)需求逐漸增多。因此，應(yīng)與社會(huì)發(fā)展同步，與社會(huì)需求相結(jié)合，積極參與社會(huì)管理，積極拓展新興領(lǐng)域的專業(yè)性志愿服務(wù)。我市可以借鑒浙江、上海等省市做法，舉行創(chuàng)新性志愿服務(wù)項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新、推廣創(chuàng)新性項(xiàng)目。通過開辟創(chuàng)新性志愿服務(wù)項(xiàng)目來吸引更多的專業(yè)人士參與到志愿服務(wù)中來，在更多地滿足社會(huì)志愿服務(wù)需求的同時(shí)帶動(dòng)整體志愿服務(wù)工作提檔升級(jí)。
（五）加快志愿服務(wù)立法，規(guī)范志愿服務(wù)行為
志愿服務(wù)立法是志愿服務(wù)持久化的法律保障。加拿大、美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家都先后制定了志愿服務(wù)的專門法律，如美國(guó)的《志愿者保護(hù)法》、加拿大的《志愿工作法》。在國(guó)內(nèi)，北京、上海、杭州等省市也相繼制定了相關(guān)的地方性法規(guī)。志愿服務(wù)立法的目的就在于:為志愿服務(wù)創(chuàng)建良好的制度環(huán)境;規(guī)范志愿服務(wù)行為；明確志愿者的權(quán)利和義務(wù);增進(jìn)志愿服務(wù)的效能;激勵(lì)志愿者的持續(xù)參與等等。只有在法律的保障下，才能最大限度地維護(hù)和保障志愿者和志愿服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益，才能及時(shí)化解和預(yù)防志愿服務(wù)中可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)志愿者的服務(wù)熱情和積極性。因此，加快志愿服務(wù)立法，規(guī)范志愿服務(wù)行為，是我市當(dāng)前志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效開展的必要保障，亟待解決。
